第一篇：大學(xué)生正確的就業(yè)觀

正確的就業(yè)觀

目前，大學(xué)生遇到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢挑戰(zhàn)，同時也遇到了難得的人才發(fā)展、培養(yǎng)、成長機(jī)遇。一是我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，為廣大畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)空間；二是以高校畢業(yè)生為主體的就業(yè)市場逐步完善，政策性障礙正在消除；三是西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等項目正在逐步實施，對人才的需求不斷擴(kuò)大。大學(xué)生要想立于不敗之地，必須樹立正確的就業(yè)觀。樹立自主擇業(yè)的觀念

畢業(yè)生應(yīng)該把擇業(yè)看做是自己非常嚴(yán)肅的社會責(zé)任，通過學(xué)校、人才市場、報刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，主動了解畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策，搜集各個方面的就業(yè)信息，積極主動的聯(lián)系單位，加強(qiáng)與社會的溝通與聯(lián)系，學(xué)會并且做好自薦。要把自己的專業(yè)、興趣、特長與社會的需求結(jié)合起來，在滿足社會需求的同時實現(xiàn)自我價值，切忌盲目攀比、隨大流，要追求個人長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。樹立科學(xué)的“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念

隨著畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)政策給畢業(yè)生提供了施展才華的機(jī)會，大學(xué)畢業(yè)生要學(xué)會在變動中求生存、求發(fā)展。可以先到基層或偏遠(yuǎn)的地區(qū)鍛煉幾年，等具備了一定的工作經(jīng)驗和技能條件，積累了一定的實踐經(jīng)驗以后，必然會尋求到更有利于自己發(fā)展的職業(yè)，這也是一條更好的實現(xiàn)個人價值和社會價值的好途徑。自我分析，合理定位，明確就業(yè)目標(biāo)，個人職業(yè)素質(zhì)要適應(yīng)社會需

就業(yè)目標(biāo)是為實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的一個準(zhǔn)備，在現(xiàn)階段，就業(yè)目標(biāo)要實事求是，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢產(chǎn)生的結(jié)果必然是就業(yè)市場的激烈競爭，因此，結(jié)合自身的綜合實力和專業(yè)特色制定一個適中的就業(yè)目標(biāo)顯得尤為重要。不能準(zhǔn)確地為自己定位，不能搞清楚自己的各項工作能力孰強(qiáng)孰弱，只是盲目地跟風(fēng)或跟著感覺走是絕對行不通的。另外，把個人素質(zhì)和社會需要統(tǒng)一起來，努力提高自身的綜合素質(zhì)，向通才方向發(fā)展，才有達(dá)到目的的可能。就目前來說，人才的競爭就是素質(zhì)的競爭，高素質(zhì)的人與社會需要相適應(yīng)，就有可能會獲得一份理想的職業(yè)。面向基層就業(yè)

面向基層就業(yè)，牢固樹立基層服務(wù)意識基層是一個大概念，既包括廣大農(nóng)村，也包括城市街道社區(qū)，既涵蓋縣級以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、也包括非公有制組織和中小企業(yè)，既包括自主創(chuàng)業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位。基層還是一種意識，做任何事情都需要從一點一滴的基礎(chǔ)性工作做起，都需要腳踏實地、勤勤懇懇地工作態(tài)度。面向基層就業(yè)，是時代的召喚和國家的要求，也是當(dāng)代大學(xué)生必然的選擇。

機(jī)遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的人。最好的職業(yè)并非總是由最佳的人選取得的，但是總是由準(zhǔn)備的最充分的人獲得。畢業(yè)生們要在變革迅猛、競爭激烈的當(dāng)代社會中找到合適的位置，充分發(fā)揮自己的聰明才智，最重要的是要做好充分的思想準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹立有較強(qiáng)適應(yīng)性的就業(yè)觀，以此為基礎(chǔ)，才能堅定為中華民族的偉大復(fù)興而艱苦創(chuàng)業(yè)的信念。優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高能力素質(zhì)，唯有如此，畢業(yè)生在走向社會時，面對的無論是社會巨變的驚濤駭浪，還是優(yōu)勝劣汰的急流險灘，都能夠搏擊自如、游刃有余。

參考文獻(xiàn)：遼寧省教育廳組編《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》

第二篇：大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀 完整

大學(xué)生是整個社會中充滿活力、富于創(chuàng)造性的群體，是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，是未來一二十年乃至更長時間全面建設(shè)小康社會的主力軍。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題，不僅是一件關(guān)乎千家萬戶切身利益的大事，更關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會穩(wěn)定。因此，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題變得事關(guān)重要。

近幾年來，大學(xué)生在就業(yè)方面的思想觀念發(fā)生很大變化，但還有一部分學(xué)生就業(yè)觀念滯后、理想與現(xiàn)實錯位、創(chuàng)業(yè)意識較差，擇業(yè)觀與現(xiàn)實性存在著矛盾，直接影響到就業(yè)。具體表現(xiàn)在：缺乏正確的自我認(rèn)知，對社會生活的估計往往失之于簡單或片面；存在擇業(yè)期望值過高的現(xiàn)象，把知名企業(yè)、大公司、外資企業(yè)作為理想的擇業(yè)目標(biāo)，不屑于到基層、民營、私營施展才干的機(jī)會；強(qiáng)調(diào)自身價值而忽視社會需要，一味追求個人利益，重地位、重名譽，輕事業(yè)、輕奉獻(xiàn)，缺少艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感；“這山望著那山高”，不能及時調(diào)整就業(yè)期望值，以至后來處于高不成、低不就的尷尬局面。

中國三十年的改革開放，使國家發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的思想、觀念也隨之發(fā)生了巨大的改變。市場經(jīng)濟(jì)除了帶給人們物資與精神的富足外，也帶來了某些負(fù)面影響。人們的價值觀出現(xiàn)了某些扭曲，當(dāng)代大學(xué)生中也漸漸出現(xiàn)例如拜金主義、享樂主義、個人主義思想出現(xiàn)滋生和蔓延。這些負(fù)面影響使大學(xué)生就業(yè)價值觀在一定程度上產(chǎn)生扭曲。當(dāng)前就業(yè)壓力大，但是大學(xué)生們不僅要學(xué)會調(diào)節(jié)自己，不斷的提高自己的心理承受能力。另一方面也要認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，珍惜就業(yè)的機(jī)會，樹立正確的就業(yè)觀，順利實現(xiàn)社會就業(yè)。

1.大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清就業(yè)形勢，把握就業(yè)機(jī)會。

當(dāng)代大學(xué)生要理性地看待目前的就業(yè)形勢，把我社會發(fā)展的趨勢。當(dāng)前的由于許多部門和媒體過分的渲染就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，導(dǎo)致很多大學(xué)生就業(yè)信心不足。但是，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新環(huán)境給大學(xué)畢業(yè)生帶來了一些新的機(jī)遇，面對這些機(jī)遇，我們應(yīng)積極把握，同時又要理性選擇，走最適合自己發(fā)展的道路，不能盲目跟風(fēng)。因此，廣大畢業(yè)生應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，全面冷靜地分析自己和社會，不斷地充實自己，認(rèn)真把握每次就業(yè)機(jī)會。

同時也要認(rèn)識到，從經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)的關(guān)系可以看出，長期來說我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍處于上升階段，對人才的需求不會減少。但短期內(nèi)由于受美國金融危機(jī)的影響，我國經(jīng)濟(jì)增長速度勢必放緩，今年前三季度國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長率比上年同期回落了2.3個百分點，這樣經(jīng)濟(jì)增長對就業(yè)的帶動作用就會減弱，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。作為將要進(jìn)入就業(yè)市場的大學(xué)生，要全面認(rèn)清就業(yè)形勢，打好有準(zhǔn)備的一仗。

2.全面提高個人素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力。

作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們必須學(xué)會自強(qiáng)自立，努力增強(qiáng)綜合素質(zhì)，樹立科學(xué)就業(yè)觀。當(dāng)代大學(xué)生必須有把握自己事業(yè)與國家進(jìn)去、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學(xué)生要爭取只是廣博，具備合理的只是結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈的社會競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好的身體素質(zhì)，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達(dá)到目標(biāo)，需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容。當(dāng)前我們大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力，處理人際關(guān)系的能力，系統(tǒng)看待事物的能力，處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。

3.找準(zhǔn)自己的位置

“雙向選擇”也好，“自主擇業(yè)”也好，最后只能是“一個蘿卜一個坑”，你只能落實到一個具體的工作單位。所以，在擇業(yè)中找準(zhǔn)自己的位置是最為重要的。要選擇合適自己的崗位，首先要從速記需求信息入手，信息越多，選擇的余地就越大；信息越可靠、詳實，越有利于你的取舍。其次，要善于篩選信息，篩選嬉戲要從主客觀兩個方面著眼。從主觀來講，要考慮自身條件適合哪些單位。從客觀來講，用人單位的工作環(huán)境、經(jīng)營狀況、發(fā)展前景、人才結(jié)構(gòu)、需求情況，都是在篩選時慎重考慮的因素，只有綜合考慮種種主客觀因素，才能使你確定一個切合實際的擇業(yè)方向，進(jìn)而通過“雙向選擇”落實一份適合自己的工作。

4.掌握應(yīng)聘的技巧

應(yīng)聘是一門藝術(shù)，這一點已被求職者廣泛的認(rèn)同。諸如應(yīng)聘時如何包裝，怎樣留下良好的第一印象，怎樣與對方交談等等，其中都有很多技巧。如果你忽略了這方面的訓(xùn)練，你就會吃虧。良好的心態(tài)是應(yīng)聘成功的關(guān)鍵，如果你對能否勝任這份工作都缺乏信心最好不要去應(yīng)聘。良好的心態(tài)來自應(yīng)聘的經(jīng)驗，初次應(yīng)聘難免緊張，幾場下來就會應(yīng)付自如了，所以，模擬訓(xùn)練對于調(diào)整心態(tài)十分有益。

高等教育不僅可以讓人獲得知識，更重要的是獲得對社會的適應(yīng)性。受教育而就不了業(yè)，就算不上人才；如果是人才，不就業(yè)更是浪費。作為大學(xué)生，所想的應(yīng)該是如何適應(yīng)社會和企業(yè)的需求，只有在這個前提下，才可能實現(xiàn)自己追求的價值。今天不能抱著昨天的就業(yè)觀念去面對明天的就業(yè)局面。應(yīng)當(dāng)樹立起“哪里有用武之地，就到哪里去；哪里需要，就到哪里去”的擇業(yè)觀念。大學(xué)生們要認(rèn)清新形勢下所面臨的日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，樹立與經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相適應(yīng)的嶄新的就業(yè)觀，從思想觀念上真正實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。調(diào)整就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，關(guān)鍵在于能否正確認(rèn)識自，這是最根本的。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生必須從自身的實際情況出發(fā)，把眼界打開一點，把眼光放長一些，牢固樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的意識。這是最為務(wù)實的做法。生存是一個人立足社會的首要問題，離開了生存，一切將無從談起。要認(rèn)識到隨著 國高等教育從“精英化教育”向大眾化教育的轉(zhuǎn)移，大學(xué)生已不再是“天之驕子”，比較客觀的態(tài)度是勇敢面對當(dāng)前的就業(yè)形勢，找一份工作，一邊積累社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，一邊根據(jù)現(xiàn)實狀況和興趣特長，一步一個腳印，走好自己的路。

大學(xué)生是祖國的美好未來，凡是要從大處著想，不要因為眼前的短期利益而蒙蔽了雙眼。擁有正確的就業(yè)觀非常重要。當(dāng)代大學(xué)生們在就業(yè)的道路上要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不斷地增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)意識、自主意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。在政府、學(xué)校、社會、家庭大力的幫助下，闖過就業(yè)這個難關(guān)，尋求自己生存和發(fā)展的空間，找到自己理想的位置。大學(xué)生絕不是包袱，而是社會的財富。

第三篇：大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀

正值季春時節(jié)，五月的校園，在湛藍(lán)悠遠(yuǎn)的藍(lán)天的覆蓋下，在湖水碧波的映襯下，在花香柳葉的點綴下，顯得那么有生氣，那么朝氣蓬勃。然而，這么生機(jī)盎然的氣氛卻又有另外一個令人傷感的代名詞——畢業(yè)。畢業(yè)，就意味著大學(xué)生不在屬于書聲瑯瑯的校園，畢業(yè)生們已經(jīng)進(jìn)入大人生旅途的下一站地。隨之而來的，就是找工作的一系列問題。面對社會就業(yè)壓力如此沉重的現(xiàn)狀，大學(xué)生們應(yīng)該而且必須樹立正確的就業(yè)觀念，只有這樣，大學(xué)生才能更加順利的從校園過渡到社會，從而更好的為社會、為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。我認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)該樹立一下幾種觀念：

首先，大學(xué)生們必須改變“非好工作不干”的錯誤觀念。俗話說的好，360行行行出狀元，作為剛剛脫離校園的、沒有實際工作經(jīng)歷的社會新人，大學(xué)生應(yīng)該努力尋找適合自己的用人單位，并且多多積累工作經(jīng)驗。書本上學(xué)到的知識固然重要，但在社會這個大學(xué)堂里，大學(xué)生們還要學(xué)習(xí)更多的實踐知識來豐富自己的頭腦。很多用人單位在招聘的時候都加上“有工作經(jīng)驗者優(yōu)先”的條件，因此，大學(xué)生必須重視經(jīng)驗的累積，讓自己在經(jīng)驗中提高職業(yè)技術(shù)和職業(yè)修養(yǎng)。

其次，從“專業(yè)對口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變。很多大學(xué)生就業(yè)時特別強(qiáng)調(diào)要專業(yè)對口，認(rèn)為如果離開了自己所學(xué)的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那樣不但白白浪費了大學(xué)的時間，而且荒廢了自己四年所學(xué)的專業(yè)課程。顯然，這種觀點是存在偏見的，也是片面的。我們國家現(xiàn)在正處于全面發(fā)展時期，服務(wù)業(yè)正在逐步成為我國的支柱產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟(jì)增長方式也從粗放型向集約型過渡，在這樣的背景下，我們國家所需要的正是全面發(fā)展的綜合型人才。大學(xué)生正應(yīng)該趁此機(jī)會培養(yǎng)自己其他方面所欠缺的專業(yè)知識，讓自己的各方面能力齊頭并進(jìn)。

第三，要樹立積極主動、努力奮斗的就業(yè)觀念。就業(yè)、求職是實現(xiàn)人生理想，為社會做出貢獻(xiàn)的重要途徑，它是通過個體積極主動地“求”和用人單位的“需”相匹配來實現(xiàn)的，因此要發(fā)揮畢業(yè)生的主觀能動性，不能等、不能靠、不能懶、更不能依賴。此外，大學(xué)畢業(yè)是人生事業(yè)歷程的開始，在人生的歷程中，沒有從天上掉餡餅的美事，人們選擇的職業(yè)有所不同，但是唯有用汗水澆灌，才能獲得豐碩的成果和充實的人生。

第四，樹立“適合”的就業(yè)觀念。尋求適合自己的職業(yè)是現(xiàn)代大學(xué)生擇業(yè)的一個重要原則。大家普遍認(rèn)識到，適合自己的就是最好的。適合自己，也就是說最適合自己的性格、興趣、價值觀、能力。要適當(dāng)確定自己的期望值，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要妄自菲薄，更不能盲目攀比、盲目跟風(fēng)。我們提倡大學(xué)生在考慮就業(yè)問題的時候要把眼前利益和長遠(yuǎn)的發(fā)展結(jié)合起來，真正找到適合自己興趣和能力，既被社會需要又有利于自己長遠(yuǎn)發(fā)展的崗位。

樹立正確的就業(yè)觀念，有利于大學(xué)生找到更適合自己的工作，有利于大學(xué)生提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，有利于大學(xué)生正確認(rèn)識市場需求，有利于大學(xué)生在工作過程中樹立正確的社會主義核心價值體系。大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀念，在工作過程中實現(xiàn)自身價值，促進(jìn)社會發(fā)展

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生正確的就業(yè)觀

當(dāng)代大學(xué)生的正確的就業(yè)觀念，對自我進(jìn)行正確的認(rèn)知和定位不容忽視。其實這也是當(dāng)代大學(xué)生的一個心態(tài)問題：我們知道，這一代大學(xué)生都是80年后期的，在或多或少受了上一代進(jìn)了大學(xué)就不用做體力活思想的影響下，再加上生活水平的提高，年少就沒吃過多少苦，以及父母的期望，自身的想法等等原因才導(dǎo)致了大學(xué)生對工作崗位及薪水的要求過高現(xiàn)象。舉個簡單的例子，你或者是你的兒子大學(xué)畢業(yè)了，愿意自己或他去當(dāng)民工嗎？我想愿意的不多吧！思想的轉(zhuǎn)變需要一個過程，只要國家放寬就業(yè)政策，鼓勵當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，學(xué)校加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理念和規(guī)劃，我想，當(dāng)代大學(xué)生必能對自我進(jìn)行重新定位，也定能在全球化的大浪潮下干出自己的一番事業(yè)。

畢業(yè)生們面對激烈的市場競爭，一定要正確認(rèn)識自我和分析就業(yè)形勢，明確自身發(fā)展方向并清晰定位。要樹立正確的就職觀念，不挑三揀四。積極爭取適合自己的就業(yè)之路。在不同性質(zhì)、不同規(guī)模、不同層次、不同待遇的單位發(fā)揮才智和作用。并以合格的政治素質(zhì)、良好的道德素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、掌握的科學(xué)文化知識和技能及以較強(qiáng)的工作能力素質(zhì)，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：樹立正確的就業(yè)觀

樹立正確的就業(yè)觀

一、大學(xué)生擇業(yè)觀的形成(一)大學(xué)生擇業(yè)觀與就業(yè)觀的成因

大學(xué)生擇業(yè)觀是大學(xué)生關(guān)于擇業(yè)理想、擇業(yè)動機(jī)、擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、擇業(yè)意義的比較穩(wěn)定的根本看法和態(tài)度的體現(xiàn)，是大學(xué)生在思想上對社會職業(yè)崗位的初步定位。它不是先天固有的，也不是一成不變的，而是一個社會的、歷史的范疇，是一定歷史條件下的產(chǎn)物，并隨著社會經(jīng)濟(jì)等因素的變化而變化著，是大學(xué)生人生價值觀在擇業(yè)活動中的深層次的綜合反映。就業(yè)觀作為擇業(yè)觀的一種延伸，是大學(xué)生對就業(yè)問題的根本看法和態(tài)度的體現(xiàn)。擇業(yè)觀與就業(yè)觀之間有著相互依賴與相互制約的關(guān)系。擇業(yè)觀是就業(yè)觀的基礎(chǔ)，擇業(yè)觀的正確與否，直接影響著就業(yè)的動機(jī)與就業(yè)目的。擇業(yè)觀的變化與發(fā)展，將促使就業(yè)觀隨之發(fā)生變化。

擇業(yè)觀與大學(xué)生自身利益和日常生活的關(guān)系最為密切，是大學(xué)生價值觀體系的一個重要組成部分。它的成因直接與兩個前提條件有關(guān)：需要和自我意識。需要是擇業(yè)觀與就業(yè)觀形成的客觀條件，自我意識是擇業(yè)觀形成的主觀條件。大學(xué)生的擇業(yè)觀就是在就業(yè)需要的驅(qū)動下，在自我意識的引導(dǎo)和支配下，在擇業(yè)活動過程中逐漸形成的。

新的歷史條件下，隨著市場經(jīng)濟(jì)的成熟和發(fā)展，人事制度的改革和創(chuàng)新，市場人才供求關(guān)系的變化和調(diào)整，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的問題成為目前政府、社會、學(xué)校、家庭必須面對和迫切解決的課題。

（二）就業(yè)觀表現(xiàn)：

中國近二十多年的改革開放，使國家發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的思想、觀念也隨之發(fā)生了巨大的改變。市場經(jīng)濟(jì)除了帶給人們物資與精神的富足外，也帶來了某些負(fù)面影響。人們的價值觀出現(xiàn)了某些扭曲，當(dāng)代大學(xué)生中拜金主義、享樂主義、個人主義思想出現(xiàn)滋生和蔓延。在就業(yè)觀上具體表現(xiàn)為：

1.注重物質(zhì)利益，功利色彩濃重。有些大學(xué)生受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，人生價值觀發(fā)生了變化，在就業(yè)上過分選擇經(jīng)濟(jì)較好、生活環(huán)境舒適、工作收入較高的發(fā)達(dá)地區(qū)，而較少考慮中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73%的重點大學(xué)生畢業(yè)概括自己的職業(yè)選擇是所謂的“新三到”：一到國外、二到沿海、三到最賺錢的地方去[1]。他們對職業(yè)的選擇首先考慮的不是是否符合自己的專業(yè)，而感興趣和關(guān)注的是職業(yè)的附屬物，諸如：工資、住房、福利待遇等。由此可以看出，部分大學(xué)生的價值取向由原來的社會價值轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)價值，把追求經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益放在了首位。

2.以自我為中心，個人主義傾向嚴(yán)重。許多大學(xué)生在就業(yè)時不考慮國家和社會的利益要求，把個人興趣愛好放在首位，他們把是否能在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮專長，實現(xiàn)自我發(fā)展作為就業(yè)的唯一要求，不愿到不利于自身發(fā)展的地方去。據(jù)統(tǒng)計：43.9%的畢業(yè)生表示，如果有的單位“條件好、待遇高、適合自身發(fā)展”，他們可以放棄戶口，33.1%的畢業(yè)生表示，如果用人單位的條件適合，他們可以放棄自己所學(xué)的專業(yè)[2]。

3.拉關(guān)系、找門路，用不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行就業(yè)競爭。由于大學(xué)生所需的公平競爭機(jī)制尚未形成，一些人把就業(yè)希望寄托在家庭和社會關(guān)系上。每當(dāng)畢業(yè)生開始找工作的時候，一些掌握人事任用“生殺大權(quán)”的人便成為一些想投機(jī)取巧的人的焦點。據(jù)調(diào)查，時至今日，仍有73%的高校畢業(yè)生認(rèn)為，“拉關(guān)系，走后門”是找工作的最佳捷徑[3]。這無疑是一種與文明社會不協(xié)調(diào)的因素，這不僅是對工作崗位的褻瀆，更是對廣大大學(xué)畢業(yè)生的不平等的待遇。

上述這些不健康的就業(yè)觀，不利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的高速發(fā)展，也不利于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。但我們需要客觀分析其產(chǎn)生的原因：現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的絕大多數(shù)都是八十年代左右出生的獨生子女，這些家庭中的“獨子”，在比較優(yōu)厚的環(huán)境中生活成長，通過小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)十幾年的寒窗苦讀，好不容易熬出了頭，可是畢業(yè)就面臨失業(yè)。其中還有相當(dāng)部分的畢業(yè)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不太好，為了兒女上大學(xué)，金錢上已經(jīng)不是什么智力投資，而是沉重的債務(wù)包袱。而面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的現(xiàn)實，不僅家庭、學(xué)生都缺乏思想準(zhǔn)備，政府和學(xué)校在如何幫助大學(xué)生克服就業(yè)困難方面也缺乏經(jīng)驗。所以，雖然當(dāng)前我國已進(jìn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展階段，就業(yè)崗位逐年增多，每年都要增加800多萬工作崗位，但失業(yè)率仍居高不下。2006年據(jù)國家發(fā)改委統(tǒng)計，普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬，而城鎮(zhèn)新成長勞動力約900萬人，下崗人員460萬人和城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員840萬人，按政策需要在城鎮(zhèn)安排就業(yè)的農(nóng)村勞動力和退役軍人約300萬人，需要安排就業(yè)總量約為2500萬人。我國失業(yè)率將高達(dá)20%[4]，這也造就了一個好的崗位會有成千上萬人來競爭的獨特景觀。因此，大學(xué)生們要認(rèn)清嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，珍惜就業(yè)的機(jī)會，樹立正確的就業(yè)觀。

二、樹立正確就業(yè)觀重要性：

通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當(dāng)今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

三、如何樹立正確就業(yè)觀：

第一，要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛。那些“學(xué)而優(yōu)則仕”、“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”等等舊觀念，都是與當(dāng)代社會進(jìn)步格格不入的。每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)百萬人之多，不可能都進(jìn)入公務(wù)員隊伍。有了這個機(jī)會當(dāng)然幸運，但如果失去這種可能，難道就是人生的不幸嗎？當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從這個狹隘的就業(yè)觀念束縛中擺脫出來。先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，工農(nóng)商學(xué)兵七十二行，行行出狀元，只要走出這塊小天地，何止七十二行，七千二百行都不止啊！有兩則新聞，一個是北京大學(xué)畢業(yè)生陸步軒在西安賣豬肉[5]，另一個是研究生唐忠華在四川當(dāng)豬倌[6]。對這兩則新聞，媒體和公眾總是能將大學(xué)生職位的卑尊放大成焦點事件。普遍認(rèn)為，大學(xué)生具有高端的專業(yè)知識，現(xiàn)在放棄專業(yè)去喂豬、賣肉，是人才浪費，如果那樣，“何必十年寒窗苦，枉費光陰穹度日”？其實筆者認(rèn)為這有什么大驚小怪，“白領(lǐng)誠可貴，藍(lán)領(lǐng)價更高，為了能就業(yè)，兩者皆可挑”。靠自己的勤勞致富，靠自己的智慧賺錢都是應(yīng)該受到社會尊重的。所以，大學(xué)生要從傳統(tǒng)觀念的束縛中擺脫出來，適應(yīng)現(xiàn)代社會的變化。因為在就業(yè)嚴(yán)峻的形勢下，不是大學(xué)生挑崗位，而是崗位在挑有能力的適合的應(yīng)聘者，如果不清醒的認(rèn)識到這一點，在就業(yè)的道路上，就難免四面碰壁。但如果大學(xué)生們能認(rèn)清形勢，放下“天之驕子”的架子，先就業(yè)，再擇業(yè)，眼前可能就別有一番天地了。

第二，要從實際出發(fā)，實事求是，全面衡量自身的綜合素質(zhì)。古人曰：“人貴有自知之明”。在應(yīng)聘走上就業(yè)崗位前，對自身素質(zhì)有多高，專業(yè)知識有多少，實際工作能力有多強(qiáng)，自己能干什么，會干什么，在步入市場經(jīng)濟(jì)社會后，如何尋求自己生存和發(fā)展的空間，找到自己比較理想的位臵，都要做到心中有數(shù)。而不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，這山看到那山高。對大學(xué)生來說，要切實認(rèn)識到從“學(xué)生”走向“社會人”，進(jìn)而走向“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變，把社會的職業(yè)需求和個人的職業(yè)理想、職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來。第一次走上社會，很多大學(xué)生都有一種初生牛犢不怕虎的氣勢，以為自己本領(lǐng)在手，天下盡在掌握。一旦真正做起事來，難免心浮氣躁，小事不愿做，大事做不了。花了很多時間和金錢讀了大學(xué)，按說對就業(yè)有期待無可厚非，但是很多大學(xué)畢業(yè)生就此端起了架子，自己捆住了自己的手腳，認(rèn)為非大城市不去，非工資高福利好的單位不去，這就大錯特錯了。就業(yè)，一定要對自己有個準(zhǔn)確的定位，大學(xué)畢業(yè)生不是天之驕子，而是一個普通的勞動者。所以，當(dāng)代的大學(xué)生在校期間的當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)文化知識的學(xué)習(xí)的同時，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，也就是說在扎扎扎實實學(xué)好專業(yè)的同時，熟練地掌握一兩項技能，文憑只是個“敲門磚”、“介紹信”，能不能勝任工作才是用人單位所看重的。