第一篇：大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查表

大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查表.doc 大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查表

學(xué)校：

年級：

性別：

1·您的家庭所在地：

A·大城市

B·小城市

C·城鎮(zhèn)

D·農(nóng)村

2·你打算回家鄉(xiāng)就業(yè)嗎

A·打算

B·不打算

3·面對就業(yè)，你感到：

A沒有壓力

B·壓力較小

C·壓力較大

4·本科畢業(yè)后，您選擇：

A·考研

B·出國

C·自主創(chuàng)業(yè)

D·直接工作

E·其他

5·您理想的就業(yè)地區(qū)是：

A·東部發(fā)達城市

B·中西部城市

C·大學(xué)所在地

D·農(nóng)村

6·您理想的工作單位是：

A·國有企業(yè)，事業(yè)單位

B·私企，外企

C·行政機關(guān)

D·創(chuàng)業(yè)

7·擇業(yè)時，你最看重：

A·薪金

B·工作環(huán)境

C·升職機會

D·社保與退休金

8·畢業(yè)后，你期望的薪酬是：

A·1000以下

B·1000-3000

C·3000-5000

D·5000以上

9·您覺得用人單位最關(guān)心的是： A·專業(yè)成績與能力

B·綜合能力

C·學(xué)校名氣

D·社會經(jīng)驗

10·您認為自己的專業(yè)： A·很有前途

B·較有前途

C·較無前途

D·很無前途

11·在擇業(yè)時，對你影響最大的是： A·自己決定

B·親朋好友

C·學(xué)校老師

D·一些成功人士

第二篇：大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查表

大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查表

隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，整個社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進一步擴大。近些年，我國高校大規(guī)模擴招，大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對外公開，請如實填寫。

第1題： 你是大幾的學(xué)生？

⊙大一

⊙大二

⊙大三

⊙大四

第2題為什么上大學(xué)？你認為哪種說法最適合你自己呢？

⊙為了取得文憑，大學(xué)文憑更多是一塊敲門磚，文憑關(guān)系到能否找到一份好的工作

⊙上大學(xué)是為了掌握一技之長好就業(yè)

⊙上大學(xué)是完善自我，在學(xué)習(xí)過程中提升自我，提高個人修養(yǎng) ⊙其他，上大學(xué)是迫于各種壓力

第3題： 面對就業(yè)單位你最關(guān)心的是什么?

⊙公司的規(guī)模，發(fā)展前景，工作穩(wěn)定性，區(qū)域因素

⊙公司的薪酬，福利

⊙就業(yè)單位能否使自身價值得到體現(xiàn)（個人發(fā)展空間）

⊙公司的行業(yè)，是否與我的專業(yè)對口

第4題： 若畢業(yè)后暫時沒有很合適的工作，你會：

⊙考研深造，或者出國留學(xué)

⊙就業(yè)形勢嚴峻，先就業(yè)再擇業(yè)

⊙自主創(chuàng)業(yè)

⊙堅持理想,直到找到自己理想的工作為止

第5題： 若在大中城市找不到工作，是什么愿意驅(qū)使你到基層或者偏遠的地區(qū)工作呢？

⊙因為基層或者偏遠的地區(qū)更需要大量有理想有才華的人去建設(shè)

⊙我是迫于在大中城市找不到工作的無奈而去的⊙基層或者偏遠的地區(qū)條件惡劣，但是提高大學(xué)生的待遇我還是樂意去那工作的 ⊙非大中城市不去

第6題： 你大學(xué)期間是否進行職業(yè)規(guī)劃呢？

⊙沒有規(guī)劃，過一天算一天，車到山前必有路

⊙有規(guī)劃，但沒有相關(guān)行動

⊙有規(guī)劃，看相關(guān)書籍，或到招聘市場了解信息朝著這個方面努力

⊙有規(guī)劃，并到相關(guān)單位實習(xí)

第7題： 你有怎樣的就業(yè)心理準備呢？

⊙很焦慮茫然，覺得自己在就業(yè)上沒有優(yōu)勢，無奈中

⊙沒有特別準備，“車到山前必有路”順其自然

⊙自主創(chuàng)業(yè)的想法，并進行了相應(yīng)的準備，爭取自己主導(dǎo)自己的命運 ⊙在完成學(xué)業(yè)的同時，爭取拿若干證書，或參加各種職業(yè)培訓(xùn)

⊙家里已經(jīng)為自己打點好或回家?guī)椭彝ド?/p>

第8題： 擇業(yè)的時候你會存在哪些心態(tài)？

⊙覺得自己能力不夠進入某些企業(yè)，怕高不成⊙個人期望較高，低不就

⊙上大學(xué)成本高，家里的壓力大，必須要找一份好工作

⊙我是大學(xué)生，存在優(yōu)越感，認為自己的擇業(yè)標準要比其他普通民眾高

第9題： 面對就業(yè)你覺得自己最欠缺的素質(zhì)是？

⊙學(xué)歷不夠好，知識面狹隘，競爭力不強

⊙缺乏承受壓力的心理素質(zhì)，缺乏克服困難的能力和溝通組織能力

⊙缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗面試經(jīng)驗等

⊙缺乏相關(guān)專業(yè)知識或者技能

第10題： 你在找工作中遇到的主要困難是

⊙招聘崗位過少，畢業(yè)生過多

⊙用人單位條件要求過高，過分關(guān)注文憑，學(xué)校名氣等

⊙用人單位存在性別歧視

⊙用人單位過分注重工作經(jīng)驗

第11題： 你如何看待近年大學(xué)招生人數(shù)直線上升的現(xiàn)象？

⊙必須的，中國是人力資源豐富的國家

⊙不好，給大學(xué)生帶來就業(yè)的一定困難壓力

⊙大學(xué)招生是受市場影響，有急功近利的弊端

⊙專業(yè)設(shè)置方面有一定的盲目性，與社會所需人才有脫節(jié)現(xiàn)象，不能迎合市場的需求

第12題：進年來，我省鼓勵大學(xué)生就業(yè)，為其提供了許多優(yōu)惠政策，你認為呢？ ⊙畢業(yè)后就全心創(chuàng)業(yè)，或者邊就業(yè)邊創(chuàng)業(yè)

⊙不考慮創(chuàng)業(yè)，就業(yè)才是正軌

⊙有創(chuàng)業(yè)意向，但剛出來沒有經(jīng)驗，先積累經(jīng)驗再說

⊙政府提供的小額貸款根本無法啟動自主創(chuàng)業(yè)這個項目

第13題： 你覺得學(xué)校最應(yīng)該采取哪些措施解決大學(xué)生就業(yè)難問題？ ⊙實現(xiàn)高等教育與社會接軌，增強畢業(yè)生素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力

⊙高校教學(xué)推進素質(zhì)教育，強化學(xué)生實踐能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

⊙著力提高就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平，增強畢業(yè)生的擇業(yè)技能

⊙加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇 ⊙積極引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實現(xiàn)多渠道、多形式就業(yè) ⊙學(xué)校多開特色專業(yè)，培養(yǎng)緊缺人才

第14題： 你覺得政府最應(yīng)該給予自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生哪方面的支持？ ⊙為解決自籌資金不足的問題，應(yīng)提高貸款的額度

⊙對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的免收行政事業(yè)性收費 ⊙并按規(guī)定給予培訓(xùn)補貼

⊙對有意向創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，走出創(chuàng)業(yè)誤區(qū)

第三篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的社會問卷調(diào)查表

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的社會問卷調(diào)查表

為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)形勢及問題，本人特別組織了本次調(diào)查。希望得到諸位的在校大學(xué)生的支持與配合，該問卷調(diào)查純粹作業(yè)需要，絕對保密。謝謝您的支持

說明：請在每題的答案中選擇一個打√,或者直接在________中填寫。

基本信息

你的性別：（1）男（2）女

你是哪一年出生的？_______年

年級：（1）大一（2）大二（3）大三

出生地：（1）農(nóng)村（2）城市

您所在的學(xué)校___________________________

1.認為現(xiàn)在的就業(yè)形勢如何？

（1）形式嚴峻，就業(yè)難

（2）形勢正常

（3）形勢較好，就業(yè)容易

（4）不了解

2．你對基本就業(yè)的程序了解嗎？

（1）了解

（2）不了解

（3）一般

3.你認為你所學(xué)的專業(yè)前景如何？

（1）很有前途

（2）較有前途

（3）無所謂

（4）較無前途

（5）無前途

4.你認為自己的專業(yè)技能如何？

（1）很好

（2）強

（3）一般

（4）較弱

（5）很弱

5.你認為在就業(yè)時，什么因素最重要？

（1）專業(yè)

（2）學(xué)校

（3）個人能力

（4）人際關(guān)系

6．如果專業(yè)不對口，你會選擇跳槽嗎？

（1）會

（2）不會

（3）不知道 4）大四（（4）視具體情況而定

7.你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎？

（1）是

（2）否

（3）不確定

8.如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認為最需要的是？

（1）資金

（2）技術(shù)

（3）政府支持

（4）人脈關(guān)系

9.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎？

（1）是

（2）否

（3）不確定

（4）視具體情況而定

10.請問您從什么時候開始關(guān)注就業(yè)信息的？

（1）上大學(xué)前

（2）大一

（3）大二

（4）大三

（5）大四

（6）從不關(guān)注

11.您擇業(yè)考慮的主要因素有？

（1）工資多少

（2）發(fā)展?jié)摿?/p>

（3）自己的興趣

（4）對社會的貢獻

（5）工作的穩(wěn)定性

（6）職位的高低

12.選擇職業(yè)時你會受什么因素的影響？

（1）專業(yè)

（2）父母的期望

（3）根據(jù)市場需求而決定

（4）其他

13.你認為什么時候開始求職最為合適？

（1）畢業(yè)前一年

（2）畢業(yè)前六個月

（3）畢業(yè)前一個月

（4）其他

第四篇：在校大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查表李娟

在校大學(xué)生就業(yè)觀問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：你好！

當(dāng)你打開這份問卷時，首先請接受我們最誠摯的問候。我們是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“在校大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查” 課題組的成員。為了了解當(dāng)前民工荒背景下在校大學(xué)生的就業(yè)觀，也為了給政府有關(guān)部門、學(xué)校決策提供一個實際準確的參考，特做此調(diào)查。這次調(diào)查研究的可靠性取決于你在回答問題時能寫出你的真實想法。對于你個人填寫的內(nèi)容我們會保密，請你放心。希望你能如實填寫。謝謝你的合作！

你的個人基本信息：

出生年份：1990年級2專業(yè)語文教育戶口是在農(nóng)村還是城鎮(zhèn)： 城鎮(zhèn)

性別：女籍貫：浙江省海寧縣市

以下題目請你按照括號內(nèi)的提示選擇與你當(dāng)前實際情況最相符的選項。

1．你選擇職業(yè)的最重要的標準是什么？（可以選擇2項）(AE)

A、薪水福利B、興趣愛好C、單位知名度、類型和規(guī)模D、單位領(lǐng)導(dǎo)的個人魅力E、個人的發(fā)展前途F、與所學(xué)專業(yè)是否對口G、單位發(fā)展前景H、工作地區(qū)

I、是否能實現(xiàn)個人的自我價值和社會價值J、職業(yè)是否受他人尊重K、其他（請注明）

2．你認為找份好工作最需要具備的條件是？（可以選擇2項）（CE）

A、高學(xué)歷B、掌握新技術(shù)C、工作經(jīng)驗D、豐富的人脈

E、好的機會F、其他（請注明）

3．你畢業(yè)以后準備怎么找工作？（單選）（D）

A、通過家庭成員托熟人B、通過學(xué)校、他人提供信息和推薦C、通過人才招聘會和人才市場

D、通過人才招聘網(wǎng)絡(luò)E、自己參加用人單位（政府部門）組織的統(tǒng)一招考

F、其他（請注明）

4.你認為什么是選擇工作的重要條件？（可多選）（DFHIJ）

A、只要工資高,多累多苦沒關(guān)系B、心情好,同事關(guān)系融洽C、離家近

D、現(xiàn)在雖然各方面都一般,但是將來有發(fā)展,可以學(xué)東西E、親屬朋友給我選的,無法拒絕 F、其他所有都無所謂,重要的是我喜歡這份工作,它是我的追求，是我人生價值的體現(xiàn)

G、專業(yè)對口H、能施展個人才能I、工作輕松J、受人尊重K、其他（請注明）

5.你心目中理想的工作單位是？（單選）（F）

A、政府機關(guān)B、事業(yè)單位C、國營企業(yè)D、外資企業(yè)E、民營企業(yè)

F、自己創(chuàng)業(yè)G、其他（請注明）

6.你覺得求職中最困擾你的因素將會是什么（可多選）(CDFG)

A、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠B、信息量少C、對崗位專業(yè)知識缺乏了解D、個人能力不足E、優(yōu)勢難以發(fā)揮F、求職方法技巧欠缺G、對社會缺乏了解J、其他（請注明）

7.你選擇現(xiàn)在所讀的專業(yè)，當(dāng)初是以什么為出發(fā)點的？（可多選）（BCD）

A、個人興趣B、職業(yè)的前景C、報酬待遇D、聽從父母或他人的意見E、服從調(diào)劑F、其他（請注明）

8.你對所學(xué)專業(yè)是否喜歡？（單選）（B）

A、很喜歡B、還行C、不喜歡D、無所謂

9．你認為自己的專業(yè)（單選）（C）

A、發(fā)展前景廣闊B、尚能適應(yīng)社會需求C、擇業(yè)范圍較小

D、就業(yè)難度不大，但是發(fā)展空間小E、其他（請注明）

10．你覺得未來就業(yè)是否應(yīng)與所學(xué)專業(yè)對口（單選）（B）

A、應(yīng)該專業(yè)對口，在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識B、盡量專業(yè)對口，但不必強求

C、只要工作合適就行 11．你對現(xiàn)在所接受的專業(yè)教學(xué)滿意嗎？（單選）(B)

A、很滿意B、基本滿意C、不太滿意D、很不滿意

12.你是否有比較系統(tǒng)的個人職業(yè)規(guī)劃?（單選）（B）

A、有明確的B、有較模糊的C、走一步,算一步D、從沒想過這個問題

13.你對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是?（單選）(B)

A.很滿意B.較滿意C.不太滿意D.很不滿意

E.學(xué)校還沒有開始對我們進行專門的就業(yè)指導(dǎo)

14.求職之初，你最希望得到學(xué)校哪些方面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)（可多選）（BCEG）

A、職業(yè)生涯規(guī)劃與職后發(fā)展指導(dǎo)B、簡歷制作、求知禮儀和面試技巧

C、國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策解讀D、個性化的就業(yè)心理輔導(dǎo)

E、收集和整理社會上有關(guān)人才需求的信息F、向社會發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)情況和信息

G、學(xué)校往年畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）的統(tǒng)計及就業(yè)市場分析

H、其他（請注明）

15．你對自己未來崗位期待的合理的月收入是（單選）(E)

A、1000元以下B、1000-2000元C、2000-3000元D、3000-4000元

E、4000-5000元F、5000-6000元G、6000-7000元H、7000元以上

16.你希望在自己的辛勤努力之后，單位給您如何回報？（可多選）（ABDEFH）

A、加薪B、派自己外出學(xué)技術(shù)、進修C、發(fā)單位股票D、解決住房問題

E、代繳養(yǎng)老金F、上醫(yī)療保險G、解決孩子的就學(xué)問題

H、每年帶薪休假一段時間I、其他（請注明）

17.你覺得你在何種情況下會跳巢？（可多選）（ABCDFHIKL）

A、對收入的不滿B、單位面臨倒閉C、戀人（配偶）在異地上班，為了愛情到戀人（配偶）所在地工作。D、自己的能力不能充分發(fā)揮E、升職的可能性太小F、工作太辛苦

G、單位的社會評價不好H、對員工的福利待遇不滿意I、工作的內(nèi)容和自己的興趣不符J、子女教育問題長期得不到解決K、離家太遠了，家里一點都照顧不到。

L、居住地發(fā)生改變時M、其他（請注明）

18．哪種情況下你不會跳巢？（可多選）(ABCDE)

A、沒有能力轉(zhuǎn)換工作或行業(yè)B、家里人反對C、不希望伴隨著轉(zhuǎn)換工作所帶來的搬家

D、喜歡現(xiàn)在的工作E、對下一份工作能否維持現(xiàn)在的收入感到不安F、其他（請注明）

19．如果單位需要你加班1、2個小時，你的反應(yīng)是（單選）（A）

A、如果加班工資比平時高，還是愿意加班的，否則就不愿意B、占用了休息時間，不愿意加班

C、偶爾加班可以，每天加班怕身體吃不消D、只要單位需要，愿意加班

E、只要能及時拿到加班費，加班多長時間都無所謂

20．如果有一天你失業(yè)了，而且長時間不能繼續(xù)就業(yè)，那你會怎么辦（單選）？（B）

A、在當(dāng)?shù)叵麡O等待再次就業(yè)B、抓緊參加技術(shù)培訓(xùn)以便將來能更好就業(yè)C、準備自主創(chuàng)業(yè)

D、回家休息一段時間再出來找工作E、再也不出來找工作了F、到其他城市找工作

21．你希望就業(yè)的地點（單選）（A）原因是：（請?zhí)顚懀?/p>

A、省會大城市或東部發(fā)達城市B、東部中小城市C、西部地區(qū)縣城D、農(nóng)村E、不限地域F、國外G、生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)H、其他（請注明）

22．你有想過自主創(chuàng)業(yè)嗎？（單選）（A）

A、有B、沒有

23.你覺得什么能力對一個人成才發(fā)展最重要？（選擇2項）（DJ）

A、社會活動能力B、表達能力C、團隊協(xié)作能力D、適應(yīng)能力E、創(chuàng)新能力F、管理能力G、創(chuàng)業(yè)能力H、實踐能力I、綜合分析能力J、自學(xué)能力K、其他（請注明）

24.你清楚自己能力的強項和弱項嗎？（單選）（B）

A、很清楚B、基本清楚C、不大清楚D、從來沒考慮過

25.如果有機會讓你到學(xué)校深造或進培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，你最想學(xué)哪方面的知識和技能？（選擇2項）（E）原因是：（請?zhí)顚懀?/p>

A、計算機B、建筑C、營養(yǎng)學(xué) D、心理咨詢E、會計F、法律 G、工商管理H、中醫(yī)I、動物養(yǎng)殖J、家政服務(wù)K、學(xué)前教育L、投資理財M、家電維修N、美容美發(fā)O、其他（請注明）P、不想學(xué)任何知識和技能Q、還沒有想好。

26.你的課余時間主要是用來（可多選）（ABGKLMN）

A、逛街B、上網(wǎng)C、參加各種培訓(xùn)D、做家務(wù)E、朋友聚會F、完成學(xué)生干部工作G、兼職H、聽音樂I、做社會義工J、看報紙K、看電視節(jié)目L、看課外書M、準備自考N、戀愛O、泡圖書館P、體育鍛煉Q、玩網(wǎng)絡(luò)游戲R、做各科目作業(yè)S、參加社團活動T、其他（請注明）

27.你認為目前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是（可多選）（ABCEFG）

A、大學(xué)生就業(yè)能力不強B、高校擴招使高知人才相對過剩C、海外歸國就業(yè)人員增加

D、經(jīng)濟發(fā)展形勢欠佳E、就業(yè)市場總體供大于求F、大學(xué)生就業(yè)觀念不適應(yīng)G、缺乏社會實踐實習(xí)等機會和平臺H、高校專業(yè)結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置與社會需求不相適應(yīng)I、讀書無用，知識改變不了命運J、對這個問題我還沒有考慮過，不知道怎么回答。K、其他（請注明）

28.你認為解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難最直接有效的方法是（可多選）（ACE）

A、提高技能B、調(diào)整擇業(yè)期望值C、提高職業(yè)素質(zhì)職業(yè)培訓(xùn)

D、發(fā)展經(jīng)濟，廣開就業(yè)渠道E、提高自身求職技巧F、豐富自身的實踐經(jīng)歷G、加強政策引導(dǎo)，鼓勵到基層、中西部、中小企業(yè)就業(yè)H、其他（請注明）

29.你認為當(dāng)前“民工荒”現(xiàn)象的主要原因是（可多選）（ACDE）

A、近年來我國經(jīng)濟快速發(fā)展，對產(chǎn)業(yè)工人的需求猛增，供應(yīng)遠遠不能滿足需求。

B、東部沿海發(fā)達地區(qū)、大城市生活成本太高，所以這些地方“民工荒”現(xiàn)象特別嚴重。

C、企業(yè)用工環(huán)境不佳，對產(chǎn)業(yè)工人的吸引力明顯減弱。（拖欠、克扣工人工資；超時加班；工作條件差；管理法簡單，態(tài)度粗暴；不尊重農(nóng)民工，侵犯農(nóng)民工的人身權(quán)利等等。）

D、民工工資長期維持不變，物價的上漲快，工資待遇相對過低，實際收入不斷下降。E、新生代（1980年以后出生的）農(nóng)民工對工資要求高，對工作性質(zhì)和待遇更加挑剔，因而更具有擇業(yè)沖動和更高的流動性，導(dǎo)致“民工荒”。

F、一些企業(yè)進行產(chǎn)業(yè)升級后，對有一定技能的技工需求量大，“民工荒”實際上是“技工荒”。G、新農(nóng)村建設(shè)效果顯著，農(nóng)民生活質(zhì)量有了很大提高，通過勞動與收益的比較，他們認為在家務(wù)農(nóng)的幸福感更高。

I、其他（請注明）30.對于當(dāng)前存在的“大學(xué)生工資不及農(nóng)民工”的問題，你怎么看待？（可多選）（EH）A、很正常，沒有人規(guī)定大學(xué)生工資一定要比農(nóng)民工高。我的觀點是誰的貢獻大誰的工資高。

B、我看還是“讀書無用，知識改變不了命運”。

C、不管大學(xué)生還是農(nóng)民工，同工同酬最合理。

D、農(nóng)民工的工作一般是計時計件的，多勞多得，賺的是辛苦錢。大學(xué)生工作輕松，不臟不累，工資當(dāng)然得低點。

E、大學(xué)生眼高手低，沒有技術(shù)和實踐經(jīng)驗，剛開始工資待遇低是可以理解的。

F、很不合理。家里培養(yǎng)一個大學(xué)生成本很高，大學(xué)生工資不及農(nóng)民工，以后還有誰要上大學(xué)。G、農(nóng)民工在一線勞動是創(chuàng)造利潤的，單位得靠他發(fā)展。大學(xué)生在辦公室打雜，多一個不多少一個不少，還想高工資？

H、“大學(xué)生工資不及農(nóng)民工”是暫時的。大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力比農(nóng)民工強。

I、在大學(xué)讀書要學(xué)真本事，學(xué)會社會所需的一技之長，畢業(yè)了就不怕找不到合適的工作。

J、在大學(xué)，花前月下，虛度年華，除了花錢啥真本事都沒有學(xué)會，憑什么用人單位為你的學(xué)費買單。

K、其他（請注明）

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第五篇：大學(xué)生就業(yè)觀

在新形勢下談?wù)勀愕拇髮W(xué)生就業(yè)觀

大學(xué)畢業(yè)生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問題已引起了社會的極大關(guān)注，激烈的職場競爭所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠矚、運籌帷幄，在求職競爭中成為強者。下面我從五個方面談一下大學(xué)生怎樣樹立正確的就業(yè)觀。

一、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變

隨著90年代中后期全國高校擴招規(guī)模的逐年加大，全國高等教育入學(xué)率居于高位，2005年高等教育入學(xué)總?cè)藬?shù)超過2300萬人，毛入學(xué)率達到21%以上，高等教育快速發(fā)展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大眾化教育的推進，大學(xué)生就業(yè)模式必然由精英教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式向大眾化教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式轉(zhuǎn)變。

在精英教育階段，由于高等教育是稀缺資源，受教育者的地位必然增高，被稱為“天之驕子”，就業(yè)實行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式。而在高等教育大眾化階段，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨木橋”，大學(xué)生也不再被稱為“天之驕子”，大學(xué)生就是普通老百姓，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)同老百姓找工作一樣，“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當(dāng)前就業(yè)的主要形式。社會中的各行各業(yè)都需要大學(xué)生，既有大學(xué)生畢業(yè)去當(dāng)工人，也有大學(xué)生畢業(yè)去做個體經(jīng)營，只要是大學(xué)生通過誠實勞動來為社會創(chuàng)造價值，來實現(xiàn)自己的價值，就是現(xiàn)在社會所倡導(dǎo)的。勞動者的素質(zhì)普遍提高了，社會才能更好地發(fā)展。

二、從“城市”向“基層”的轉(zhuǎn)變

當(dāng)前，一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問題，另一方面，廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大學(xué)生還是不愿意去，認為委屈了自己。實際上，基層的天地廣闊，蘊藏著無數(shù)的機會，大學(xué)生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開始，通過了界國情民意，積累經(jīng)驗，增長才干。大學(xué)生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實的。從2004年開始，我們學(xué)校相繼開展了服務(wù)西部、農(nóng)村資教、選拔選調(diào)生等工作，出臺了諸多優(yōu)惠政策，既拓寬了就業(yè)渠道，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)崗位，而且對畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導(dǎo)和教育。在服務(wù)西部計劃和農(nóng)村資教行動中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會、單位的一致好評，我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務(wù)的畢業(yè)生，他們在基層中展現(xiàn)了自身的價值和能力，為自己、為母校爭的了榮譽！

三、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機關(guān)、事業(yè)單位或國有大企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿意到集體企業(yè)或民營企業(yè)求職發(fā)展。但是，政府機關(guān)、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于多種原因（如體制原因、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因、虧損等），吸納大學(xué)畢業(yè)生的能力是有限的，很難大量接受大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

隨著改革開放的深入，民營、個體企業(yè)單位大量增加，隨之帶來的是對人才的大量需求，以前大學(xué)生擔(dān)心民營企業(yè)規(guī)模小，經(jīng)營管理水平低，個人沒有發(fā)展前途；懷疑民營企業(yè)管理不規(guī)范，福利待遇沒保障；還害怕民營企業(yè)工作不穩(wěn)定，辦公環(huán)境差。而現(xiàn)在的民營企業(yè)發(fā)生了重大變化，特別是沿海發(fā)達地區(qū)的民營企業(yè)發(fā)展非常迅速，人才市場薪資調(diào)查表明，民營企業(yè)的收入水平甚至已和三資企業(yè)不相上下，民企靈活的用人機制和激勵手段為人才創(chuàng)造了比在其他單位更好的個人發(fā)展空間。隨著社會養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、住房公積金制度的建立和完善，在民企工作也不用擔(dān)心四金交納等個人保障問題。

四、從“專業(yè)對口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變

很多大學(xué)生就業(yè)時特別強調(diào)要專業(yè)對口，認為大學(xué)花費了幾年時間所學(xué)的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開了自己所學(xué)的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費了大學(xué)的時間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的心理，實際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標準是：注重應(yīng)聘者的個人能力和綜合素質(zhì)，至于專業(yè)是否完全對口，并不過分計較，現(xiàn)代社會分工越來越細，在校期間所學(xué)專業(yè)知識與現(xiàn)實需要難以吻合，求職過程中如果過分強調(diào)專業(yè)對口則難以找到合適的職業(yè)，一個具有開拓精神的畢業(yè)生，應(yīng)看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時調(diào)整自己的擇業(yè)方向，勇于進入與自己相近或相關(guān)的職業(yè)。

目前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險、社會服務(wù)等，就業(yè)人數(shù)將會明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的工作。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學(xué)生進入一個新的領(lǐng)域會比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。

五、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉(zhuǎn)變

打工是一種被動的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”，是一種主動的就業(yè)行為。新一代大學(xué)生精力旺盛，有著強烈的挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我的激情，并且無負擔(dān)，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)知識的能力強，善于接受新知識。

從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢看，國家宏觀政策激勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會主義市場體制的建立和市場經(jīng)濟的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無數(shù)大學(xué)生心中的夢想。中國也已經(jīng)誕生了一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，而且其中不乏許多非常成功的典范。

認清就業(yè)形勢，把握個人追求，結(jié)合社會需求。努力學(xué)習(xí)提高自身知識水平，注重能力培養(yǎng)。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實工作，勇于創(chuàng)新與時俱進。

就業(yè)是一個敏感的社會性問題，是民生之本。大學(xué)生的就業(yè)牽涉大學(xué)生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益。每個大學(xué)生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實，而且就業(yè)的形勢又十分復(fù)雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前，我們應(yīng)該如何進行職業(yè)生涯設(shè)計。

首先要比較充分的了解我國當(dāng)前的就業(yè)形勢，我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)該適應(yīng)時代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當(dāng)前的就業(yè)形勢是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。最近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴大，高等教育已經(jīng)步入大眾化，大學(xué)生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊，大學(xué)生的就業(yè)壓力開始凸顯。就業(yè)的機制有待完善，一方面舊的計劃經(jīng)濟體制影響依然存在并在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生作用。用人機制還不健全仍然存在很大程度上的計劃安置，人才流動機制有待改善，另一方面勞動市場發(fā)育不完善，勞動力要素配置還未達到完全優(yōu)化，三就業(yè)觀念有待更新，當(dāng)前就業(yè)問題上，許多人就業(yè)觀念滯后，缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，且不從自身條件和實際出發(fā)，就業(yè)期望過高。

通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當(dāng)今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

進入二十一世紀，我們面對的是一個信息時代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會日新月異。時代帶給我們各種機遇的同時也帶來了更大的挑戰(zhàn)，也導(dǎo)致了企業(yè)對人才的需求的更高要求。

創(chuàng)新的思維被引進各行各業(yè)，成為企業(yè)最頑強的生命力。也成為高級人才的一項新的指標。

可想而知，如果一個行業(yè)一直是一個陳舊的路線，那么他就無法適應(yīng)時代的潮流。該將如何發(fā)展如何生存？

鑒于這樣形勢，我們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中就要不斷學(xué)習(xí)新的知識，更多了解吸取先進的思想先進的經(jīng)營理念。并且勇于把自己推銷出去。

總之，面對當(dāng)前的就業(yè)形勢。首先，我們要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。其次，要廣泛的涉獵知識拓展自己的知識面。同時積極參加各種活動，培養(yǎng)認真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經(jīng)驗。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應(yīng)社會的高速發(fā)展。敢于推銷自己，為自己爭取更多的機會。最后，樹立正確的戀愛觀婚姻觀，并處理好與學(xué)習(xí)關(guān)系。相互促進。為以后把握好家庭與事業(yè)的關(guān)系打下良好的開端。