第一篇：示范區發放中小學寄宿生生活費補助金

示范區發放中小學寄宿生生活費補助金

為切實保障示范區中小學寄宿生生活補助，根據《自治區財政廳、教育廳關于下達2013年農村牧區義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》、《自治區財政廳、教育廳關于下達2013年雙語授課中小學寄宿生生活費補貼資金的通知》文件精神，根據示范區及孿井灘九年一貫制學校實際，示范區財政統計局及時為學校寄宿生撥付生活費補助資金。據悉，此次共發放補助資金25.9萬元，其中：初中生補助12.35萬元、小學生補助13.55萬元。

第二篇：寄宿生生活補助金發放承諾書

監利縣寄宿生生活補助金發放承諾書

第一條承諾要把寄宿生生活補助發放作為一項重要的工作任務，成立寄宿生生活補助金工作領導小組和評審小組，實行校長負責制，建立專門機構，確定專職人員，具體負責此項工作。

第二條承諾要堅持公開、公平、公正的原則，要定制具體的寄宿生生活補助金實施發放辦法，建立學校學生資助工作長效機制。

第三條承諾發放的寄宿生生活補助學生必須是在校住宿的學生，并應具備以下條件之一：

1.農村、城鎮低保戶家庭學生；2.孤兒、烈士及殘疾人家庭學生；

3.遭受天災人禍，造成重大損失，無力負擔學費的學生；4.家庭直系成員患有重大疾病的家庭經濟困難學生；5.無穩定收入的單親家庭經濟困難學生；6.農村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭學生；7.老、少、邊、窮及偏遠農村的家庭經濟困難學生；8.其他家庭經濟特別困難的學生。

第四條承諾要建立學生資助專門檔案，將學生申請書、證明材料、受理結果、資金收支憑證和工作情況資料分建檔備查。

第五條承諾在發放寄宿生生活補助金時，確保資金專款專用，一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金。保證學生全額享受寄宿生生活補助金。

第六條承諾要嚴格執行國家相關財經法規，切實加強對補助金的管理。寄宿生生活補助金要接受教育主管部門、審計、紀檢監察部門的檢查和社會監督。對資助工作過程中瀆職、不作為、亂作為和徇私舞弊、弄虛作假或擠占、挪用寄宿生生活補助金等違紀違規行為，實行嚴格的問責制，追究直接責任人和相關領導的責任。

學校（蓋章）：承諾人簽字：

承諾日期：年月日

第三篇：貧困寄宿生生活費補助發放總結

貧困寄宿生生活費補助發放總結

實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、宣傳發動：我們首先認真學習了有關上級文件精神，廣泛宣傳農村義 務教育“貧困寄宿生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我校“貧困寄宿生生活費補助”工作的實施

1、制定“貧困寄宿生生活費補助”實施方案。

2、組建“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：

A、父母雙亡，無任何經濟來源的（孤兒）

B、父母一方已亡，生活十分困難的；

C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；

D、遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的；

E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。

4、我校“貧困寄宿生生活費補助”的運行程序

A、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；

B、學校根據上級下達的貧困學生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助 條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天；

C、公示無異議后，學校組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報教育局核算中心。

三、發放程序。

受助學生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發放花名冊，將

補助金一次發放到學生個人，受助學生在發放花名冊上簽名。2013年秋期，我校共有

179人次享受了補助生活費，共計發放111875元，我校嚴格按照上級有關文件規定進行現金發放，并認真做好二次公示，還拍照存檔。

總之，我們把“貧困寄宿生生活費補助”工作作為陽光工程，堅持公開、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到學生身上。

第四篇：貧困寄宿生生活費補助發放總結

貧困寄宿生生活費補助發放總結

實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、宣傳發動：我們首先認真學習了有關上級文件精神，廣泛宣傳農村義務教育“貧困寄宿生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我校“貧困寄宿生生活費補助”工作的實施

1、制定“貧困寄宿生生活費補助”實施方案。

2、組建“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：

A、父母雙亡，無任何經濟來源的（孤兒）；

B、父母一方已亡，生活十分困難的；

C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；

D、遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的；

E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。

我校結合實際情況，區別不同貧困程度，采用農民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標準對“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象進行界定。即家庭人均收入低于當地農民人均收入或貧困線標準的農村義務教育階段的貧困學生，均屬于“貧困寄宿生生活費補助”對象。每學期界定一次，不搞平均分配，不能優親厚友，不搞輪流享受。

4、我校“貧困寄宿生生活費補助”的運行程序

A、符合資助條件的學生，向學校提出申請，并出具村委會核實的材料；

B、學校根據上級下達的貧困學生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內進行公示，公示期不少于5天；

C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報教育局計財科。

三、發放程序。

受助學生確定后，制定花名冊報送教育局計財科，計財科在報送財政局，財政局將補助金一次發放到學生家庭的兩補卡上，受助學生的家長在收到補助金后，填寫反饋卡交到學校存檔。2011年，我校共有230人次享受了補助生活費，共計發放115000元

總之，我們把“貧困寄宿生生活費補助”工作作為陽光工程，堅持公開、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到學生身上。

第五篇：貧困寄宿生生活費補助發放反思

貧困寄宿生生活費補助發放反思

實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、宣傳發動：我們首先認真學習了有關上級文件精神，廣泛宣傳農村義務教育“貧困寄宿生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我班“貧困寄宿生生活費補助”工作的實施

1、制定“貧困寄宿生生活費補助”實施方案。

2、組建“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：

A、父母雙亡，無任何經濟來源的（孤兒）；

B、父母一方已亡，生活十分困難的；

C、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的；

D、遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的；

E、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的。

我班結合實際情況，區別不同貧困程度，采用農民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標準對“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象進行界定。即家庭人均收入低于當地農民人均收入或貧困線標準的農村義務教育階段的貧困學生，均屬于“貧困寄宿生生活費補助”對象。每學期界定一次，不搞平均分配，不能優親厚友，不搞輪流享受。

4、我班“貧困寄宿生生活費補助”的運行程序

A、符合資助條件的學生，向班級提出申請，并出具村委會核實的材料；

B、班級根據上級下達的貧困學生數和“貧困寄宿生生活費補助”對象資助條件確定學生名單，并在班級進行公示，公示期不少于5天；

C、公示無異后，班級組織受資助學生填寫《義務教育貧困學生申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報教育局核算中心。

三、發放程序。

受助學生確定后，待補助寄宿生生活費撥付到校后，制定發放花名冊，將補助金一次發放到學生個人，受助學生和家長在發放花名冊上簽名。

總之，我們把“貧困寄宿生生活費補助”工作作為陽光工程，堅持公開、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到學生身上。

貧困寄宿生生活費補助發放反思

五一班

2012.4