第一篇：2014外研社八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末拉練四

八年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期期末拉練四

班級(jí)：___________ 姓名：__________ 小組：_________ 考號(hào)：___________

一.單項(xiàng)選擇（每題1分，共15分）()1.Will you please tell me_______?A.where is the airportB.how far the airport isC.how can we get to the airportD.when can she come back()2.Peter knew____.A.whether he has finished reading the book.B.why the boy had so many questionsC.there were 12 months in a yearD.when they will leave for Paris()3.The teacher his students the sun ____ in the east.A.riseB.risesC.roseD.risen()4.Who is calling , please?A.I am Jack.B.speaking C.this is Jack speakingD.he is Jack()5.Peter is afraid _______in front of othersbecause his English is not good.A.to speakB.speakingC.spoke D.of speak()6.---Linda, gave me my glasses to me, please.I can ___ read the words in the newspaper.---with pleasure.A.hardB.nearC.hardlyD.clearly()7.Maria’s mother ____ at 6:30 every morning to get ready for the school.A.picks her upB.wakes her upC.looks for herD.worries about her()8.The boy _____ his friends were playing in the street when the earthquake happened.A.withB.andC.as well asD.as far as()9.The girl is too young.Don’t make her ____ the piano all the time.A.playsB.playingC.playD.to play()10.Bob enjoys playing computer games.He ____ all his time on it.A.takesB.spend sC.costsD.pays()11.Daming’s hobby is collecting tickets.He ____ them for two years.A.collectsB.collectedC.will collectD.has collected()12.---Arthur is a loving grandmother.---Yes, she ____ all her free time with her grandchildren.A.paysB.takesC.spendsD.uses()13.Her voice _____ beautiful.A.tastesB.soundsC.feelsD.smells()14.He has ____ China twice, and he has visited many interesting places there.A.gone toB.been inC.been toD.went to()15.The teacher often tells the boy ____ quiet in class.A.to keepB.keepC.keepingD.keeps

二、按要求完成句子： 1.Will he come tomorrow? I don’t know.（改寫(xiě)成賓語(yǔ)從句）I don’t know ___________________________________ tomorrow.2.Does Mr.Brown enjoy living in Beijing? Can you tell us?（改寫(xiě)成賓語(yǔ)從句）Can you tell us ________Mr.Brown __________________ in Beijing? 3.Where is his mother? I wanted to know.（改寫(xiě)成賓語(yǔ)從句）I wanted to know ___________________________.（劃線提問(wèn)）_______________ do you visit your grandmother? 5.______________________________________ in England? 6.He bought the book last month.（用 for three days改寫(xiě)）He ________________ the book for three days.7.She has already finished her homework.（改為否定句）She _______ finished her homework yet.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）_______________________________________ in Beijing？

三、翻譯句子：

1.就好像他們?cè)诟乙粋€(gè)人說(shuō)話。

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2.我希望有一天你可以加入我們。

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3.我們應(yīng)該避免在后臺(tái)制造出噪音。

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4.我相信世界就是你所認(rèn)為的樣子。

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5.如果你認(rèn)為你是孤單的，那你可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)人。

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6.我能問(wèn)一下你跟她提起過(guò)這些嗎？

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7.我們認(rèn)為有人在走動(dòng)。

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8.難以相信我們就在城市的中心。

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9.填好我們的表格，去洛杉磯學(xué)英語(yǔ)吧。

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10.請(qǐng)給我寫(xiě)信并給我寄些照片。

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11.興趣愛(ài)好能讓你成長(zhǎng)。

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12.到了看卡通片的時(shí)間了。_________________________________________________________________

第二篇：外研社版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) M10U2 教學(xué)反思

教學(xué)反思

1、通過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的“任務(wù)型”教學(xué)，緊密結(jié)合教材，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

2、本課設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，很吸引學(xué)生，加之教學(xué)過(guò)程的小組評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生們能夠主動(dòng)地，全身心地投入到其中，在匯報(bào)學(xué)習(xí)成果時(shí)，采用互評(píng)的形式，又激發(fā)了學(xué)生們的好勝心理，學(xué)生們個(gè)個(gè)積極發(fā)言，效果很好。

3、在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師是學(xué)習(xí)的組織者，而真正的學(xué)習(xí)主體應(yīng)該是學(xué)生。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂的氣氛活躍起來(lái)，老師與學(xué)生充分融合到一起，共同完成一節(jié)我們所要學(xué)習(xí)的課程。

第三篇：外研社六年級(jí)英語(yǔ)期末工作總結(jié)

六年級(jí)英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如流。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)工作。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)情分析：

六年級(jí)共有47人，男27人，女20人。本班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科較感興趣。但有些學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法不理解，在記憶上有一定的困難。尤其是語(yǔ)法上面只有個(gè)別同學(xué)能理解外，其他同學(xué)都沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

二、取得的成績(jī)：

首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在英語(yǔ)教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ)；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會(huì)用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高教學(xué)效果。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì)默寫(xiě)單詞，會(huì)做基本的對(duì)話練習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生利用英語(yǔ)自習(xí)開(kāi)口讀英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)能力，熟悉課文。既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要鞏固舊知識(shí)，得到兩面照顧，不能松懈。最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)中存在的不足：

在時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用中，經(jīng)常出現(xiàn)混淆，五年級(jí)下學(xué)期的重點(diǎn)時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)沒(méi)有掌握，一般將來(lái)時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生掌握情況都很好，但三個(gè)時(shí)態(tài)放在一起，就不知所措。

四、針對(duì)不足采取的措施： 本學(xué)期通過(guò)大量的練習(xí)還是有個(gè)別學(xué)生不能正確靈活運(yùn)用，下學(xué)期在學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)時(shí)還要不斷復(fù)習(xí)，比較，使學(xué)生熟練正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

五、今后努力的方向：

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，虛心謹(jǐn)慎，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛罚抑肋€有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師。

第四篇：外研社八年級(jí)英語(yǔ)課文翻譯

外研社初二英語(yǔ)上冊(cè)課文（中文）

M1 U1 同學(xué)們，歡迎回來(lái)！今天，我們打算談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)有一些建議? 在課堂上我們應(yīng)該總是講英語(yǔ)。好！讓我們盡可能多地講英語(yǔ)。

為什么不在我們的筆記本上記下錯(cuò)誤呢？

那是個(gè)好主意，而且不要忘記在錯(cuò)誤旁邊寫(xiě)上正確的答案。還有其他的什么嗎？ 每天大聲拼讀生詞是一個(gè)好主意。非常感謝你，玲玲。聽(tīng)廣播怎么樣？

是的，那也有益于我們的發(fā)音。但有很多生詞。你們不必理解每個(gè)單詞（的含義）。你們只需要聽(tīng)關(guān)鍵詞和主要意思。

閱讀也一樣。英語(yǔ)故事如此有趣。通過(guò)閱讀我逐漸了解了世界上的許多事情。我認(rèn)為寫(xiě)作也很重要。我們?yōu)槭裁床槐M量去找些講英語(yǔ)的筆友呢？我們可以給他們寫(xiě)信。太棒了！我同意你（的提議）。

U 2 很多學(xué)生咨詢?nèi)绾翁岣咚麄冇⒄Z(yǔ)水平的建議。這兒是三個(gè)基本問(wèn)題。

第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于理解英文電影和歌曲的問(wèn)題。來(lái)自湖北的李浩寫(xiě)道：“我喜歡看英文電影，聽(tīng)英文歌曲，但我只能理解一點(diǎn)兒。我可以怎么做呢？”

看電影和聽(tīng)歌曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的很好的方式！看上或聽(tīng)上幾遍，并猜測(cè)生詞的含義。每一遍你都會(huì)學(xué)到新東西。我還建議你和朋友們談?wù)撘幌逻@些電影或歌曲。第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于說(shuō)的。來(lái)自吉林的王帆寫(xiě)道：“我們學(xué)校有一位來(lái)自美國(guó)的老師。我很靦腆，不敢與她說(shuō)話。我該怎么辦呢？” 你可以說(shuō)：“嗨！你好嗎？”“你喜歡中國(guó)嗎？”這些都是展開(kāi)交談的好方式。在你開(kāi)始（講英語(yǔ)）前，你應(yīng)該向她微笑！記住這一點(diǎn)：不要害羞，去試一試。第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于詞匯的。來(lái)自安徽的張雷寫(xiě)道：“我寫(xiě)下生詞，但我很快就忘記了它們。我怎樣才能記住它們呢？” 不用擔(dān)心，忘記生詞是很自然的！我建議你每天把4個(gè)或5個(gè)單詞寫(xiě)在紙片上并放在你的房間里。看到這些單詞的時(shí)候就讀一讀，并且盡量使用它們。

M2 U1 嘿，大明！你的周末過(guò)得怎么樣？ 很好！我去深圳了。深圳在哪兒？

哦，它在靠近香港的海岸線上。大約30年前它是一個(gè)小村莊，但現(xiàn)在它是一個(gè)非常大的城市。

這么說(shuō)它是一個(gè)比香港更新的城市？

是的，它是一個(gè)很新的城市。實(shí)際上，它只是在20世紀(jì)80年代才變得重要起來(lái)。它正變得更大、更繁華。我相信有一天它會(huì)變得和香港一樣繁華。深圳的人口是多少？

我認(rèn)為有1000多萬(wàn)，比中國(guó)的許多其他城市的人口都多。它的街道也更寬、更干凈。我認(rèn)為它是一個(gè)美麗的城市。

我想有一天去那里。

記住去參觀一下帝王大廈，它比深圳的許多其他建筑物都高。

U2 我來(lái)自劍橋，一個(gè)位于英格蘭東部的美麗的城市。它位于康河河畔，人口大約12萬(wàn)。我的家鄉(xiāng)尤以它的大學(xué)而聞名。(be famous for)許多名人在這兒學(xué)習(xí)過(guò)，比如艾薩克·牛頓和查爾斯·達(dá)爾文。這兒有許多古老的建筑和教堂可以參觀。學(xué)生和游客們喜歡乘船沿河旅行。劍橋距離倫敦80千米。倫敦在英格蘭的南部，位于泰晤士河畔。倫敦人口大約750萬(wàn)，所以它比劍橋更大、更繁華。倫敦有大約2000年的歷史。它以大本鐘、白金漢宮和塔橋而聞名。

英格蘭本身是一個(gè)島的一部分，（在那兒）你總是在大海附近。海岸上的小村莊和海灘是度假很受歡迎的地方。游客們喜歡北部低矮的山區(qū)和美麗的湖泊，喜歡南部的小山和美麗的村莊。在英格蘭的任何地方你都會(huì)注意到鄉(xiāng)村是那么綠。（在英格蘭），夏天從不很熱，冬天也不很冷。所以在一年的任何時(shí)間（你）都可以來(lái)看英格蘭，但要隨身帶一把雨傘，大多數(shù)日子里你需要它。

M3 U1 嘿，托尼。過(guò)來(lái)觀看電視上的足球比賽！好。比分是多少？

一分鐘之前西班牙對(duì)得分了。哇！太快了！

是呀。上周電視上的比賽太枯燥了，因?yàn)楦緵](méi)有人進(jìn)球。所以這周的比賽已經(jīng)更令人興奮了。

你怎么了，托尼？你看起來(lái)很疲倦。

昨天晚上的網(wǎng)球比賽之后我確實(shí)很累，我還傷到了我的膝蓋。

太糟糕了！坐下來(lái)看比賽吧，這比打網(wǎng)球更安全。是呀，觀看比賽沒(méi)有危險(xiǎn)，也使人更加放松！

哦，我不認(rèn)為是那樣。沒(méi)有什么比打網(wǎng)球更令人愉快。但你喜歡在電視上觀看奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)嗎？

是的，但那是因?yàn)閷?duì)所有比賽來(lái)說(shuō)，通過(guò)電視看（比賽）比買(mǎi)票看（比賽）更便宜。待在家中比去體育場(chǎng)更容易。哦，看！哦，他未射中！哦，運(yùn)氣太差了！

沒(méi)有關(guān)系。還有很多時(shí)間，他們可以得分。

U2 明天是星期六，但我要去學(xué)校。我并非去上課，而是去踢足球。我在校（足球）隊(duì)，下周我們要與另一所學(xué)校比賽。練習(xí)從上午10點(diǎn)開(kāi)始。我們都盡可能早地到校，以便我們有時(shí)間做準(zhǔn)備活動(dòng)。我們比平常更加努力地訓(xùn)練，因?yàn)榱硪恢蜿?duì)去年打敗過(guò)我們。今年我們想踢得更好。

在冬天訓(xùn)練更加困難，因?yàn)榘滋於蹋鞖庖埠洹Ｒ鼓唤蹬R得更早，所以不要誤了課外訓(xùn)練很重要。

我們的教練很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在我們整個(gè)足球隊(duì)配合得更好。去年我們?cè)趥髑虻臅r(shí)候有時(shí)很粗心，在決賽中我們輸給了另一支球隊(duì)。多么可惜啊！今年我們更加認(rèn)真地訓(xùn)練。那意味著我們有更好的獲勝機(jī)會(huì)。

今年球迷俱樂(lè)部的人更少了。我們希望把球踢好，以便我們有更多的球迷觀看比賽。有我們的球迷在身邊很好，他們大聲為我們加油，我們更有信心贏得比賽。

M4 U1 今天我上學(xué)遲到了。為什么？發(fā)生什么事了？

我坐公共汽車。路上出了交通事故，且交通很擁擠。但除了我，沒(méi)有別人遲到。或許我應(yīng)該坐出租車去學(xué)校。

那是最舒服的方式，但也是最貴的。

那么騎自行車去怎么樣？那是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但有點(diǎn)危險(xiǎn)。交通那么擁擠。但我的大部分同學(xué)都騎自行車，而且相當(dāng)安全。不用擔(dān)心，我會(huì)小心的。托尼怎么去上學(xué)？

他住的離學(xué)校最遠(yuǎn)，因此他坐地鐵去。玲玲呢？

她的家離學(xué)校最近，因此她步行。大明呢？

他也和我一樣坐公共汽車去。但那么擁擠！而且交通繁忙。好的。你可以騎自行車去學(xué)校，但記著始終要小心。

U2 問(wèn)題：從倫敦到阿姆斯特丹旅行的最佳方式是什么？ 我打算從倫敦到阿姆斯特丹旅行。旅程花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？最佳的旅行方式是什么？你能告訴我坐火車或乘船到那里的情況嗎？信息越多，越好。謝謝。最佳答案：有四種旅行方式。

乘坐火車的旅程比乘坐長(zhǎng)途公共汽車輕松，但比其貴多了。當(dāng)你坐火車去時(shí)，旅行前很長(zhǎng)時(shí)間買(mǎi)票。這通常更便宜。

你可以乘小汽車及輪船穿過(guò)北海。這是最舒服的旅行方式，但也是最昂貴的。在預(yù)定你的旅館之前先訂票。記住在阿姆斯特丹停車很貴，因此住在市中心外面，坐公共汽車或火車旅行。第三個(gè)選擇是乘長(zhǎng)途公共汽車。這通常是最便宜的，但夏天公共汽車有時(shí)很擁擠！你花費(fèi)大約12個(gè)小時(shí)到那里。然而，它花費(fèi)不如坐火車多。

最后，你可以坐飛機(jī)。它是最快的且是第二便宜的，但因?yàn)閻毫犹鞖饽憧赡鼙仨氃跈C(jī)場(chǎng)等數(shù)小時(shí)。

好吧，我希望這能有幫助！旅行愉快！

M5 U1 貝蒂：昨天晚上我和玲玲去了老舍茶館。托尼：它怎么樣？

貝蒂：非常好!你知道，我想看京劇，因此玲玲提議帶我去那兒。我們邊喝茶邊看戲。托尼：你懂這部戲嗎？

貝蒂：不，很難聽(tīng)懂詞。但是那些男女演員很棒。托尼：你們待了多長(zhǎng)時(shí)間？

貝蒂：我們本來(lái)計(jì)劃僅看一個(gè)小時(shí)，但最后我們待了三個(gè)小時(shí)。托尼：你喜歡它嗎？

貝蒂：嗯，它很有意思----那是主要的事情。我希望下次懂得更多。托尼：玲玲，你經(jīng)常去看京劇嗎？

玲玲：不，我不經(jīng)常看。我想帶貝蒂看看茶館，因?yàn)樗苡忻?/p>

托尼：老舍是誰(shuí)? 貝蒂：不知道。問(wèn)玲玲。

玲玲：老舍是一位偉大的作家。他尤其以他的話劇《茶館》而著名。

U2 《茶館》是老舍最著名的話劇之一。他是在1957年寫(xiě)的。該劇有三幕，展示的是從19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期中國(guó)普通人的生活。它給我們講述的是王利發(fā)和他的顧客在他的北京茶館里的故事。它描寫(xiě)了20世紀(jì)初期50多年里中國(guó)社會(huì)的變化。

1899年老舍生于北京。1913年他母親把他送到一所師范學(xué)校。1918年完成學(xué)業(yè)后，他成了一名小學(xué)校長(zhǎng)。1924年老舍離開(kāi)家去了英國(guó)。他在倫敦的一所大學(xué)里教漢語(yǔ)，5年后返回中國(guó)。他寫(xiě)了許多關(guān)于人們生活的話劇、小說(shuō)和短篇小說(shuō)，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。老舍是20世紀(jì)最偉大的中國(guó)作家之一。

在今天的老舍茶館里，顧客們可以邊喝茶邊吃可口的北京食品。如果你喜歡京劇、傳統(tǒng)音樂(lè)或魔術(shù)表演，你可以在茶館里欣賞到它們。老舍茶館熱情歡迎來(lái)自全世界的每一個(gè)人。

M6 U1 玲玲和貝蒂正要離開(kāi)動(dòng)物園。玲玲：你喜歡這個(gè)動(dòng)物園嗎？

貝蒂：喜歡！我終于見(jiàn)到熊貓了！但我對(duì)在臥龍熊貓保護(hù)區(qū)里看到熊貓更感興趣，因?yàn)槟莾涸试S人們接近它們。

玲玲：想起熊貓和其他瀕危動(dòng)物就讓人傷心。貝蒂：我們需要更好地保護(hù)它們。

玲玲：是的。很多野生動(dòng)物沒(méi)有安全的地方居住，因?yàn)榇迩f和農(nóng)場(chǎng)正在擴(kuò)大，侵占了它們的土地和森林。

貝蒂：還有，經(jīng)常沒(méi)有足夠的干凈的水，因?yàn)槲覀円呀?jīng)把它弄臟了。我想我們都需要幫助動(dòng)物們平靜地生活。看，有個(gè)告示。玲玲：告示上寫(xiě)著：“求助！我們想拯救瀕危動(dòng)物，我們需要你的幫助。” 貝蒂：但我們能做什么呢？ 玲玲：告示上寫(xiě)著：“你的錢(qián)用于照看動(dòng)物。”這句話的意思是我們可以捐錢(qián)幫助保護(hù)動(dòng)物。貝蒂：或許我們可以在學(xué)校籌集一些錢(qián)。讓我們想清楚我們還能做什么來(lái)拯救盡可能多的動(dòng)物。

U2 熊貓是瀕危動(dòng)物。現(xiàn)在，大約僅有1600只熊貓生活在野外。動(dòng)物園和研究中心照料著約340只熊貓。熊貓產(chǎn)崽不多，而且幼崽經(jīng)常夭折。形勢(shì)正變得很嚴(yán)峻。科學(xué)家們正在做大量的研究工作來(lái)幫助熊貓多產(chǎn)仔，并幫助幼崽活下來(lái)。熊貓生活在中國(guó)西南部的森林和山區(qū)中。每只熊貓每天要吃大量的竹子。竹林的面積正在縮小，所以熊貓正在失去它們的家園。而且（現(xiàn)在）所剩熊貓并不多。

為了保護(hù)野外的熊貓，政府正在建造自然公園，也在制訂其他的計(jì)劃。自然公園的面積將會(huì)擴(kuò)大。也會(huì)有更多的竹子來(lái)喂養(yǎng)熊貓。出生在動(dòng)物園里的熊貓也可能回到自然公園里生活。世界自然基金會(huì)（WWF）想要保護(hù)所有的動(dòng)物。而且它選擇熊貓作為它的標(biāo)志。我們不想失去老虎、大象或其他任何動(dòng)物，因此世界自然基金會(huì)正在努力工作拯救所有的動(dòng)物。

M7 U1

托尼：嗨，玲玲！

玲玲：噓！我在看書(shū)呢。托尼：抱歉！是本什么書(shū)? 玲玲：是關(guān)于一個(gè)叫愛(ài)麗絲的女孩的故事。有一天，愛(ài)麗絲正和她姐姐坐在河邊，她看到一只帶著一塊手表的白兔。它從旁邊跑過(guò)。托尼：它為什么跑？ 玲玲：因?yàn)樗t到了。托尼：它要去哪兒？

玲玲：去看紅桃王后。愛(ài)麗絲跟著它，掉進(jìn)了地上的一個(gè)洞里。托尼：是的！然后她看到了柴郡貓。它坐在樹(shù)上，正在朝大家微笑。

玲玲：然后愛(ài)麗絲到了三月兔家，他正同瘋帽匠和一只老鼠坐在一起。他們正在花園里舉辦茶會(huì)。

托尼：然后愛(ài)麗絲遇到了紅桃王后，她正在玩一個(gè)奇怪的游戲！玲玲：你早已知道這本書(shū)了嗎？

托尼：是的，這本書(shū)是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》。在英國(guó)，人人都知道這個(gè)故事。玲玲：那么你為什么問(wèn)我那些問(wèn)題？

托尼：看一看你是否記得這個(gè)故事！哈哈?

U2 愛(ài)麗絲正和她姐姐坐在河邊，姐姐在看書(shū)。愛(ài)麗絲沒(méi)有什么事可做。她偶爾看幾眼姐姐的書(shū)。“沒(méi)有插圖也沒(méi)有對(duì)話的書(shū)有什么用？”愛(ài)麗絲想。突然，一只長(zhǎng)著粉紅色眼睛的白兔從她身邊跑了過(guò)去。

那沒(méi)有什么好奇怪的。她聽(tīng)到兔子說(shuō)道：“天哪！天哪！我要遲到了！”她也沒(méi)有感到奇怪。接下來(lái)兔子從口袋里掏出一塊表看時(shí)間。一只有口袋和手表的兔子。愛(ài)麗絲站了起來(lái)，跟著那只兔子跑過(guò)牧場(chǎng)。她看到它（兔子）鉆進(jìn)地上的一個(gè)大兔子洞里。

隨后，愛(ài)麗絲跟著跳了下去，也沒(méi)有想過(guò)她怎么才能從洞里再出來(lái)。她發(fā)現(xiàn)她掉進(jìn)一個(gè)非常非常深的洞。太黑暗了，她什么也看不見(jiàn)。她往下墜落了很多時(shí)間。當(dāng)她往下墜落時(shí)，她在想她的貓，黛娜。突然，她落到了一些干葉子上?

M8 U1 貝蒂：早上好，詹姆斯女士！你的臉色看起來(lái)很蒼白。你還好嗎？ 詹姆斯女士：我很好，但是我看見(jiàn)了一起事故。一個(gè)男孩正在路上邊騎自行車邊聽(tīng)音樂(lè)。大明：那太危險(xiǎn)了！

詹姆斯女士：我正在等著過(guò)馬路。當(dāng)交通燈正要變成紅色時(shí)，一輛小汽車突然出現(xiàn)在拐角附近。它開(kāi)得不快，但它沒(méi)有停下。玲玲：那個(gè)男孩停下了嗎？

詹姆斯女士：沒(méi)有。而且司機(jī)正在通過(guò)手機(jī)交談。貝蒂：所以那輛小汽車撞上男孩了嗎？

詹姆斯女士：沒(méi)有，我很高興地說(shuō)。那輛小汽車剛好及時(shí)停下，但是男孩從他的自行車摔了下來(lái)并傷了膝蓋。托尼：那太糟了。詹姆斯女士：所以當(dāng)你騎自行車時(shí)，考慮一下事故的風(fēng)險(xiǎn)！集中注意力，在紅燈時(shí)停下并且?, 別的還有什么？

貝蒂：不要騎得太快。

大明：不要和你的朋友肩并肩騎自行車。詹姆斯女士：還有別的嗎？ 所有人：不要聽(tīng)音樂(lè)！

U2 一天，當(dāng)亨利正在一家飯店工作時(shí)，一條蛇突然出現(xiàn)了并咬了他的手。幾天前，這條蛇在一箱香蕉里從亞洲抵達(dá)。它爬出來(lái)，并躲藏在某個(gè)地方。“當(dāng)它又一次咬我時(shí)我正設(shè)法把它撿起來(lái)。我把它扔到了廚房的另一邊，它落在了桌子上。” 當(dāng)蛇正躺在桌子上時(shí)，亨利快速拿起他的手機(jī)并照了張相。后來(lái)蛇躲藏到了冰箱后面。當(dāng)亨利正設(shè)法找到蛇時(shí)，他的手開(kāi)始疼得嚴(yán)重了。他匆忙去了醫(yī)院。

當(dāng)醫(yī)生正在給他檢查時(shí)，疼痛變得更厲害了。但他們不能幫助他，因?yàn)樗麄儾恢朗悄姆N蛇咬了他。

當(dāng)亨利躺在那兒處于巨大的痛苦中時(shí)，他忽然記起了照片。醫(yī)生把照片發(fā)給一家動(dòng)物園。他們一知道哪種蛇咬了他就給亨利用了正確的藥，并且第二天他就離開(kāi)了醫(yī)院。

“所以如果一條蛇咬了你，拿出手機(jī)或照相機(jī)。給它照張照片，并且把照片給醫(yī)生看，”亨利建議道。“但如你所知，蛇不會(huì)微笑！”

M9 U1 貝蒂：你在做什么？

托尼：我正在為一篇叫“我們正在增長(zhǎng)的人口“的報(bào)告準(zhǔn)備筆記。

玲玲：哦，我們?cè)诤线m的地方談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題！北京是一個(gè)由于人口眾多而引起許多問(wèn)題的大城市，例如有太多的車輛和嗓音。貝蒂：不僅是北京（存在這種問(wèn)題）。人口增長(zhǎng)在許多國(guó)家都是一個(gè)大問(wèn)題。你知道世界上每分鐘有多少嬰兒出生嗎？ 托尼：不知道。你能告訴我嗎？

貝蒂：超過(guò)250個(gè)!一年有超過(guò)1.314億的嬰兒出生。玲玲：我簡(jiǎn)直無(wú)法相信！

貝蒂：中國(guó)的人口大約是13.7億。那幾乎是世界人口約70億的五分之一。托尼：稍等！我也要把它記下來(lái)！

貝蒂：但是在將來(lái)，中國(guó)的人口將不會(huì)增長(zhǎng)這么快，因?yàn)榧彝ヒ?guī)模正在變小。玲玲：你怎么知道所有這些的？ 貝蒂：昨天我寫(xiě)了我的報(bào)告！

托尼：太棒了，謝謝！現(xiàn)在我可以寫(xiě)我的報(bào)告了！

U2 喬15歲了，生活在帕克維爾。當(dāng)喬的祖父母第一次來(lái)到帕克維爾時(shí)，它是一個(gè)安靜的村莊。他們有一所小房子，靠近田地和小山。

帕克維爾靠近阿恩威克，一個(gè)擁有200 000人口的城市。從帕克維爾來(lái)的人搬往阿恩威克去找工作，并且他們需要地方居住。然而，住在城市中心是很貴的，所以政府在城市中心的外圍建造公寓。很快，帕克維爾變成了阿恩威克的一部分，阿恩威克成為了一個(gè)擁有超過(guò)一百萬(wàn)人口的城市。喬的家人就住在那些公寓的其中一座中。它十分擁擠，并且垃圾也是一個(gè)問(wèn)題。

帕克維爾當(dāng)?shù)氐男W(xué)校五年前就關(guān)閉了，所以喬現(xiàn)在得去阿恩威克的一個(gè)有2000名學(xué)生的學(xué)校上學(xué)。乘公共汽車到達(dá)那兒要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。有許多車輛和污染。

很明顯阿恩威克需要更多的學(xué)校，公共汽車和醫(yī)院。它需要新鮮的空氣、干凈的誰(shuí)以及更好的公共服務(wù)。它還需要更多的警察來(lái)保護(hù)它的人民。但是要做所有的這些事情，它需要更多的錢(qián)。

然而，錢(qián)能幫助解決所有這些問(wèn)題嗎？我們需要更多這樣的大城市嗎？ 事實(shí)上，這只是一個(gè)故事。但是它描述了全世界正在發(fā)生的事情。有一天它會(huì)是你的城鎮(zhèn)嗎？

M10 U1 貝蒂：嗨，男生們好！

托尼：你好，貝蒂。你好，玲玲。你們要去哪兒？

貝蒂：我們要去公園滑冰。在湖上有厚厚的冰。你要和我們一起去嗎？ 托尼：你在開(kāi)玩笑嗎？今天真的很冷。

大明：而且，今天還陰天，因此有可能下雪。玲玲：溫度是多少？

托尼：零下八到零下二度！這里的冬天比英國(guó)的冷。大明：在英國(guó)十二月份下雪嗎？

托尼：通常不，盡管今年下了相當(dāng)多的雪。大多數(shù)的十二月份潮濕而多雨。大明：貝蒂，在美國(guó)冬季的天氣怎么樣？

貝蒂：我們有寒冷的冬季和炎熱的夏季。在紐約冬季多雪。

托尼：聽(tīng)起來(lái)很棒呀！我喜歡晴朗的天氣，我也喜歡雪。但是我不喜歡陣雨或多風(fēng)的天氣。貝蒂：我也不喜歡。多雨的天氣令人煩惱！我希望我現(xiàn)在就在澳大利亞。那里很可能晴朗而炎熱。

玲玲：如果你喜歡晴朗的天氣你可以去海南島。貝蒂：總有一天我會(huì)去的。

玲玲：好了，走吧！我們可以去公園里滑冰，這樣就會(huì)暖和了。

U2 美國(guó)是一個(gè)很大的國(guó)家。從東海岸到西海岸大約有三千英里，因此要認(rèn)真選擇要去看的地方和去的時(shí)間。帶上一張地圖，因?yàn)槟憧赡芟胍教幦プ咭蛔摺?/p>

紐約和華盛頓特區(qū)是五月份或十月份游覽的好地方，但是在冬季（兩地）下雪很多。

九月是去新英格蘭游覽的最佳時(shí)間。天氣變得比較涼爽，綠色的樹(shù)葉開(kāi)始變成金黃色，然后成棕色。帶上你的照相機(jī)，這樣，你就可以拍拍秋天的樹(shù)木了。

加利福尼亞在太平洋海岸上，那里的天氣常年很好。帶上你的游泳服，因?yàn)樯踔猎谑路菽阋部赡芟胍胶＠锶ビ斡尽?/p>

在西雅圖西北部，天氣不是很冷，但經(jīng)常下雨，所以要帶上一把雨傘。在阿拉斯加，夏季白天長(zhǎng)而溫暖，但在晚上可能會(huì)有點(diǎn)兒涼。在冬季，阿拉斯加可能非常非常寒冷。如果你想去游覽阿拉斯加，你最好在夏天去。不要忘記隨身帶上一件暖和的毛衣。

與其他地方相比，得克薩斯和東南部地區(qū)天氣通常非常炎熱，陽(yáng)光燦爛。在夏秋季節(jié)時(shí)常有暴風(fēng)雨。

所以游覽美國(guó)的最佳時(shí)間是什么時(shí)候？你喜歡的任何時(shí)候都行！

M11 U1 貝蒂：玲玲，生日快樂(lè)。大明：這是你的禮物。

玲玲：哦，你記得呀！真驚訝啊！

托尼：你可以打開(kāi)它！

玲玲：我想我不應(yīng)當(dāng)現(xiàn)在打開(kāi)它。在中國(guó)，我們晚些時(shí)候打開(kāi)禮物。貝蒂：課時(shí)回到美國(guó)，我們立刻打開(kāi)一件禮物。玲玲：那我怎么辦？ 貝蒂：你不必等了！

（玲玲打開(kāi)她的禮物，發(fā)現(xiàn)一本詞典.）

玲玲：噢，謝謝你們。我真的很想要一本（詞典）。貝蒂：我們很高興你喜歡它。

托尼: 我注意到另一個(gè)不同。在中國(guó)，你們用雙手接受禮物。但是在西方，我們通常不太注意那個(gè)。

貝蒂：那很有趣！我對(duì)了解所有的中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗感興趣。多告訴我一些吧。

玲玲：有許多。例如，在我的家鄉(xiāng)，據(jù)說(shuō)在春節(jié)的第一天你不能打掃衛(wèi)生。你不能打破任何東西。那是不吉利的！

大明：你必須只用紅色的紙來(lái)包紅色，因?yàn)榧t色意思是幸運(yùn)。在春節(jié)那個(gè)月期間你最好不要理發(fā)。

托尼：你不可能是認(rèn)真的！

大明：在中國(guó)的北方，人們吃許多餃子！貝蒂：完美！它們嘗起來(lái)太好吃了。

托尼：我也喜歡吃餃子。無(wú)論怎樣，春節(jié)還有一個(gè)多月呢。先讓我們慶祝玲玲的生日吧！

U2 去年我去了英國(guó)。我在那里過(guò)得很愉快，我注意到一些英國(guó)人生活方式中有趣的事情。例如，當(dāng)你第一次見(jiàn)到某人時(shí)你必須說(shuō)先生或夫人。當(dāng)你們互相熟悉或者當(dāng)他們讓你那么叫時(shí)，你可以只用他們的名字。

有一天，我們?nèi)グ菰L一些朋友并且一起喝下午茶。下午茶并不只是一杯飲品，而是在下午大約4點(diǎn)鐘的便餐。我們吃了三明治和一個(gè)大的水果蛋糕。在英國(guó)你通常喝奶茶。所以我也盡量喝奶茶。

在英國(guó)，炸魚(yú)和薯?xiàng)l是傳統(tǒng)的食物。你可以在高街（商業(yè)街）上的炸魚(yú)和薯?xiàng)l專賣店中購(gòu)買(mǎi)并吃它，或者你可以帶走，用手指拿著吃！它非常好吃！

在公交車站，你不要擠上公交車。你需要在其他人的后面排隊(duì)等待你的順序。有時(shí)人們上車慢。我注意到一位紳士碰了碰一個(gè)年輕人的肩膀，有禮貌地微笑著說(shuō)：“對(duì)不起！你在等這輛公交車嗎？”他真的很有禮貌。

M12 U1 詹姆斯女士：今天上午的這節(jié)課是關(guān)于急救的，或者給某人基本的醫(yī)療幫助。讓我們想象一起事故。一個(gè)男孩正躺在樓梯的底部。他沒(méi)動(dòng)也沒(méi)出聲。他很疼。我們能做什么去幫助他？ 貝蒂：首先，查明他怎么了。詹姆斯女士：我們?nèi)绾巫瞿兀?貝蒂：?jiǎn)枂?wèn)他。

詹姆斯女士：很好。但是他有可能很難聽(tīng)到你說(shuō)話或者和你對(duì)話。玲玲：大聲求助（怎么樣）？打120？

詹姆斯女士：好主意，但是在救助（人）到來(lái)之前我們應(yīng)該做些什么呢？ 托尼：讓他舒服些。

詹姆斯女士：那我們能如何做呢？ 托尼：把他扶起來(lái)讓他坐在椅子上？

詹姆斯女士：不，那可能會(huì)有傷害！你可能會(huì)讓他掉下來(lái)并且傷得更嚴(yán)重。貝蒂，你一定知道！你參加過(guò)一些基本的醫(yī)療培訓(xùn)。

貝蒂：確保他不受涼。用外套蓋在他身上。

詹姆斯女士：這個(gè)建議非常好，貝蒂，你都可以當(dāng)醫(yī)生了！

U2 地震往往發(fā)生得很突然，所以很難給予人們警告。通常人們很少甚至不知道在地震時(shí)做什么。因此這里有一些建議。在室內(nèi)

1.不要從高層建筑向外跳。

2.藏在桌子底下。遠(yuǎn)離窗戶和笨重的家具。避開(kāi)火。3.當(dāng)?shù)孛嫱Ｖ够蝿?dòng)時(shí)，快速離開(kāi)建筑物。不要使用電梯。

4.保持冷靜，特別是和別人在一起的時(shí)候。要勇敢，樂(lè)于助人。

在戶外

1.遠(yuǎn)離建筑物，因?yàn)椴糠值慕ㄖ锟赡軙?huì)落到你（身上）。2.不要站在路燈附近或者電線下面。

3.遠(yuǎn)離橋梁和樹(shù)。如果你在公共汽車上或小汽車內(nèi)，待在里面。4.在山里，要當(dāng)心滾落的巖石。

5.在沙灘上，跑離大海并快速向更高處轉(zhuǎn)移。總之，遵循你在學(xué)校所學(xué)到的（救生知識(shí)）。你可能會(huì)安全并能幫著挽救別人。

第五篇：外研社八年級(jí)英語(yǔ)課件

在英語(yǔ)教學(xué)中,詞匯教學(xué)一直是令教師和學(xué)生十分頭痛的問(wèn)題,尤其現(xiàn)在《新目標(biāo)》教材中生詞量增大，那么，老師該如何教學(xué)，下面為大家分享了外研社八年級(jí)英語(yǔ)其中一課的課件，歡迎參考！

教學(xué)目標(biāo)

1.Words & phrases : keep out , loud , argue , What’s wrong ? football , either , except , themselves , include ,etc.2.情態(tài)動(dòng)詞could /should 的用法。

3.Why don’t you … ?結(jié)構(gòu)表建議的運(yùn)用。

4.如何談?wù)搯?wèn)題及提出建議。

5.在處理問(wèn)題中學(xué)會(huì)自省與人際交往。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.Words & phrases : keep out , loud , argue , What’s wrong ? football , either , except , themselves , include ,etc.2.情態(tài)動(dòng)詞could /should 的用法。

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過(guò)程

Step 1 Leading in

1.Greetings and free talk.2.Check the homework.Step 2 Pre-task

SB Page 13 , 1a.1.Read the instructions to the students.2.Read the sentences and ask a student to read the sentences to the class.3.Write NI , I , VI for each statement.4.“What is important to you when you choose clothes ?”Write one or more of their statements to the class.Talk about the answers with the class.Step 3 While-task

SB Page 13 , 2a.1.Read the instructions.Make sure the Ss understand what they should do.2.Read the three sentences in the box.You will be listening to a radio advice program.They will be talking about one of these problems.3.Play the tape twice.Ss check the problem they hear.4.Play the tape again ,Ss correct the answers.SB Page 13 , 2b.1.Read the instructions.Make sure Ss understand what they should pay attention to.2.Look at the chart.There are three persons ,Kim , Nicole , Emilio.Who will give Erin some advice ?What are they ? Read each name for the class.3.Play the recording again.Ss write their answers.4.Play the recording again ,one sentence by one sentence.Check the answers.Step 4 Post-task

SB Page 13 , 2c.1.Point out the example in the sample dialogue.Ss practice reading.2.Pairwork: What do you think Erin should do ?

3.Share their conversations with whole class.Homework :

You left your homework at home ,what should you do ? Please give your advice.課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲？

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

板書(shū)

Unit 2 What should I do?