第一篇：2013年下學(xué)期寒假高二年級(jí)家訪計(jì)劃

2013年下學(xué)期寒假高二年級(jí)家訪計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

家訪是班主任的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解學(xué)生（孩子）的情況，選擇有效的教育方法，使學(xué)生（孩子）各方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。通過(guò)家訪教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此，教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí)，必須全面了解學(xué)生教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合高二年級(jí)組實(shí)際，特制訂本學(xué)期寒假家訪工作計(jì)劃。

二、家訪的目標(biāo)：

1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況，以及在家庭中的表現(xiàn)情況。

2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建設(shè)。

4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)交流比較科學(xué)的家教方法。

二、家訪時(shí)間：2014年元月21日——元月27日

三、家訪前的準(zhǔn)備工作

1、了解學(xué)生

家訪前，教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。

2、提前預(yù)約

家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。

四、家訪時(shí)注意的問(wèn)題：

1、家訪時(shí)要向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2、聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見(jiàn)和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。

4、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全。

5、家訪對(duì)象為各班已摸底學(xué)生。

6、在家訪過(guò)程中，要講究家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。家訪談話有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無(wú)邊際地閑聊。隨時(shí)保持家長(zhǎng)熱情，使家長(zhǎng)對(duì)我們的談話感興趣。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與，便于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長(zhǎng)發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

7、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，填寫(xiě)好家訪記錄表。

五、具體分工

另附表

第二篇：高二年級(jí)語(yǔ)文寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

高二年級(jí)語(yǔ)文寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

近一個(gè)月的寒假時(shí)間，為同學(xué)們制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、讀書(shū)計(jì)劃。閱讀你喜歡的兩本名著，每天寫(xiě)不少于500字的讀書(shū)筆記。

二、做好社會(huì)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：你所在村莊、社區(qū)里你同齡人的讀書(shū)情況。調(diào)查

現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的可行方法，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《唐詩(shī)宋詞選讀》。注意做到：

1、先閱讀，結(jié)合注解，掃除字詞句障礙。

2、查閱資料，理解詩(shī)詞的大意。

3、背誦積累你喜歡的經(jīng)典語(yǔ)詞句。

4、找出疑問(wèn)提出問(wèn)題。

希望同學(xué)們?cè)诩倨诶镏贫ê米飨r(shí)間和具體學(xué)習(xí)計(jì)劃，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二語(yǔ)文組

2012年1月5日

第三篇：高二年級(jí)計(jì)劃

高2015級(jí)秋期心理健康教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為更好地貫徹我校“追求人品與學(xué)識(shí)同步卓越”的辦學(xué)理念，為加強(qiáng)中學(xué)生心理健康知識(shí)宣傳，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育，在學(xué)生中倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)身心健康、樹(shù)立積極健康觀、培養(yǎng)健康生活方式等理念、營(yíng)造我校心理健康良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園。高二年級(jí)特制訂了本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

二、計(jì)劃內(nèi)容

1、幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法。

2、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

3、了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為。

4、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理障礙或心理困擾的學(xué)生，給予科學(xué)有效的輔導(dǎo)。

5、加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效地溝通。

6、半期考試后，對(duì)15——18班的學(xué)生進(jìn)行的團(tuán)輔，借助講座《用激情締造成功》及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生勇往直前。

第四篇：高二年級(jí)暑期家訪總結(jié)

高二年級(jí)暑假家訪總結(jié)

為了更深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，以更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)我校“美麗一中 活力一中 特色一中 魅力一中 文化一中 和諧一中”遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面，我校高二年級(jí)在今年暑期對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪是學(xué)校教育教學(xué)工作的一種有效的教育手段，可以讓學(xué)生感受到老師及學(xué)校的關(guān)注和重視。家訪對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，增進(jìn)了了解。現(xiàn)將本學(xué)期家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中做到有的放矢。

4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)方面的基本知識(shí)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

二、家訪安排

家訪時(shí)間：8月1日、2日。

家訪對(duì)象：每班由班主任推薦10名學(xué)生（推薦時(shí)兼顧成績(jī)、性格、性別、家庭情況等），全年級(jí)共計(jì)180名被訪學(xué)生。

家訪方式：學(xué)校家訪人員由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，班主任和任課教師為主要家訪人員。被訪學(xué)生按暑期住址分成10組，具體分組情況為：家住附城鎮(zhèn)、西河底鎮(zhèn)的為一組，家住禮義鎮(zhèn)的為一組，家住平城鎮(zhèn)的為一組，家住潞城鎮(zhèn)的為一組，家住秦家莊鄉(xiāng)、楊村鎮(zhèn)的為一組，家住崇文鎮(zhèn)北關(guān)社區(qū)的為一組，家住崇文鎮(zhèn)南關(guān)社區(qū)的為一組，家住崇文鎮(zhèn)東關(guān)社區(qū)的為兩組（家住東關(guān)社區(qū)人數(shù)較多，分為兩組），家住崇文鎮(zhèn)西關(guān)社區(qū)和崇文鎮(zhèn)各村的為一組。其中，姚保根校長(zhǎng)、牛軍紅主任、武學(xué)斌、馬俊杰和張帥帥等五人負(fù)責(zé)家訪家住附城鎮(zhèn)、西河底鎮(zhèn)和北關(guān)社區(qū)的同學(xué)，李晚貴副校長(zhǎng)、寧國(guó)慶、程志杰等三人負(fù)責(zé)家訪家住禮義鎮(zhèn)和南關(guān)社區(qū)的同學(xué)，矦陵勝副校長(zhǎng)、李俊儉、原貴發(fā)、秦俊輝等四人負(fù)責(zé)家訪家住平城鎮(zhèn)、東關(guān)社區(qū)的一部分同學(xué)，趙忠義主任、宰樹(shù)平、付忠青等三人負(fù)責(zé)家訪家住潞城鎮(zhèn)、西關(guān)社區(qū)以及崇文鎮(zhèn)各村的同學(xué)，韓文明副書(shū)記、張國(guó)虎、張航遠(yuǎn)、彭艷等四人負(fù)責(zé)家訪家住秦家莊鄉(xiāng)、楊村鎮(zhèn)以及東關(guān)社區(qū)的部分同學(xué)。

家訪內(nèi)容：檢查學(xué)生暑假作業(yè)完成情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師和學(xué)生及家長(zhǎng)座談，交流對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校工作的看法。

三、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作，家訪成果顯著

1、本次家訪安排檢查180人的暑假作業(yè)，實(shí)際檢查150人的家庭作業(yè)并和140多名家長(zhǎng)座談。老師對(duì)學(xué)生暑期作業(yè)完成情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并給予了針對(duì)性的指導(dǎo)。

2、通過(guò)本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭情況，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解了家長(zhǎng)的想法，解答了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

4、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

5、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取了社會(huì)各界對(duì)我校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。

四、家訪總結(jié)

1、學(xué)生家庭作業(yè)完成情況。

學(xué)生家庭作業(yè)完成雖參差不齊，但總體情況良好，有許多同學(xué)不僅能夠保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)，在學(xué)有余力的情況下還總結(jié)上學(xué)期知識(shí)要點(diǎn)，預(yù)習(xí)下學(xué)期新課本等。特別是一部分同學(xué)，在完成家庭作業(yè)時(shí)積累了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，值得在全校介紹和推廣。379班張輝同學(xué)、394班王紹輝同學(xué)提前一個(gè)月完成假期作業(yè)。381班靳海科同學(xué)在白天補(bǔ)課的情況下，完全利用晚上按時(shí)完成了作業(yè)。在檢查作業(yè)之后，我們對(duì)于大家的優(yōu)秀表現(xiàn)深受震動(dòng)。感到不足的是本次安排檢查的學(xué)生數(shù)量有點(diǎn)少，家長(zhǎng)希望開(kāi)學(xué)后教師們要對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行一次全面的檢查，并建議年級(jí)組在收假之后進(jìn)行“優(yōu)秀暑假作業(yè)展覽”。

2、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議。

學(xué)習(xí)方面：教學(xué)進(jìn)度不易太快；教學(xué)要照顧大多數(shù)同學(xué)；平時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求并及時(shí)批改；課堂上要給學(xué)生思考空間，讓學(xué)生多互動(dòng);文科班的理科科目、理科班的文科科目開(kāi)設(shè)不理想，望學(xué)校加以重視。

生活方面：女生宿舍就寢時(shí)間秩序混亂，影響休息；男生宿舍潮濕、衛(wèi)生差；住校生的床質(zhì)量較差，有安全隱患。校訊通所發(fā)內(nèi)容和高一所學(xué)內(nèi)容不同步。餐廳地方小，就餐時(shí)太擁擠。

3、姚保根校長(zhǎng)在和學(xué)生及家長(zhǎng)座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：第一，牢記自主學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利。在假期要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)的心得，經(jīng)常互相檢查、互相學(xué)習(xí)，在同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的地方，以優(yōu)秀的作業(yè)為榜樣，反復(fù)訓(xùn)練，遵循學(xué)習(xí)的規(guī)律，對(duì)作業(yè)要按照作業(yè)的難易程度分自主完成、校對(duì)答案、查找工具書(shū)、互相討論、請(qǐng)教老師五個(gè)步驟去完成。第二、不要放棄屬于自己的時(shí)間。學(xué)生要學(xué)會(huì)自主管理，自主管理的核心就是管理自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間才是成長(zhǎng)的標(biāo)志。第三，不要放棄自己的夢(mèng)想。在談到這一點(diǎn)時(shí)，姚校長(zhǎng)列舉了多年來(lái)自己在教育教學(xué)上遇到的很多生動(dòng)的例子，告誡同學(xué)們沒(méi)有幾個(gè)不眠之夜就不會(huì)有好的成績(jī)，告誡同學(xué)們要遠(yuǎn)離手機(jī)，學(xué)會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)。第四，要家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)相信自己的孩子。每一個(gè)孩子的潛力都是無(wú)限的，做家長(zhǎng)的一定要放低姿態(tài)，關(guān)心孩子，愛(ài)護(hù)孩子，和自己的孩子交朋友，而不是簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子，那樣的結(jié)果可能會(huì)適得其反，出現(xiàn)大家都不愿意看到的結(jié)果。姚校長(zhǎng)的總結(jié)贏得了學(xué)生家長(zhǎng)及在座所有人的高度贊同，大家紛紛表示此次家訪不僅學(xué)生及家長(zhǎng)受益匪淺，參與家訪的教師也很受教育。很多家長(zhǎng)表示，這樣的家訪多年來(lái)少見(jiàn)，意義重大，一方面孩子已經(jīng)高二，距離高考只有兩年時(shí)間，通過(guò)這次家訪能夠真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，也能夠和學(xué)校近距離的溝通，及時(shí)地表達(dá)自己的心聲；另一方面要好好珍惜這次家訪的機(jī)會(huì)，回去以后和孩子好好總結(jié)，多多借鑒別的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，盡快改進(jìn)自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，和孩子共同努力，一起為了自己的孩子能夠圓夢(mèng)高考而盡心盡力。同時(shí)，很多家長(zhǎng)表示，希望以后這樣的家訪能夠經(jīng)常進(jìn)行，能夠讓家訪這種教育惠及更多的孩子。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是學(xué)校做好教育教學(xué)工作和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)本學(xué)期的家訪，我們收獲頗豐，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“轉(zhuǎn)型發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越發(fā)展”貢獻(xiàn)力量！

高二年級(jí)組 2015年8月8日

第五篇：2014—2015學(xué)年高二下學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃

2014—2015學(xué)年高二下學(xué)期年級(jí)工作計(jì)劃

作為受到社會(huì)高度關(guān)注被寄予了厚望的2013級(jí)，我們倍感責(zé)任重大。高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵學(xué)期。我們本著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)：

1、教師：倡導(dǎo)“愛(ài)心、責(zé)任心、榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提升質(zhì)量，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開(kāi)展道德品質(zhì)、理想情操、法制講座、書(shū)法和繪畫(huà)比賽、四群活動(dòng)、安全、節(jié)約用水等教育，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)。

3、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué)，分類(lèi)推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)；切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時(shí)做好困難生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作。

4、管理：創(chuàng)新思想，認(rèn)真落實(shí)本年級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度，做到制度管理和人性化管理的有機(jī)結(jié)合，年級(jí)管理者以身作則，身先士卒，形成嚴(yán)明高效、富有活力的新局面。

三、具體計(jì)劃與措施：

（一）德育工作：

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。通過(guò)年級(jí)評(píng)比、專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、墻報(bào)、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，激發(fā)學(xué)生的成才欲望，大力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象，全面落實(shí)“行為求美、人性向善、特長(zhǎng)發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有準(zhǔn)則。

2．加強(qiáng)集體主義教育，提升班級(jí)凝聚力。以活動(dòng)促活力，全力打造“書(shū)香班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)”。

3．加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。充分利用學(xué)校心理咨詢室，加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)心理知識(shí)講座和咨詢等形式，逐步提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和控制能力。要求班主任平時(shí)有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生百折不撓的意志

4．加強(qiáng)法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活，珍惜生命。5．加大年級(jí)管理力度。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生行為規(guī)范》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，以班級(jí)月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習(xí)、就寢的管理力度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）配合學(xué)校開(kāi)展文明進(jìn)餐、文明用語(yǔ)系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)。

（3）加強(qiáng)學(xué)生儀表規(guī)范化要求，杜絕男生留長(zhǎng)發(fā)、男女生染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象。

（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理，對(duì)竄班竄級(jí)、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)行嚴(yán)格管理。（5）大力整頓自習(xí)紀(jì)律，年級(jí)組每天巡查，針對(duì)各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓。班主任堅(jiān)持每天教育每一位遲到或自習(xí)違紀(jì)的學(xué)生。堅(jiān)持年級(jí)主任談話制，做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

（二）教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下，通過(guò)發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。

2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教師教學(xué)管理。（1）教書(shū)育人、雙管齊下：在繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。

（2）分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜、層次相差甚大，年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取兩個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢(shì)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面，特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。

（3）認(rèn)真落實(shí)“把數(shù)量降下來(lái)，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生”的要求，注重教學(xué)方法的研究和革新，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

（4）完成學(xué)校下達(dá)的“大聽(tīng)課、大檢查、大評(píng)比”任務(wù)，讓高效課堂真正高效起來(lái)。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、強(qiáng)化備課組職能，加強(qiáng)備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等形式，加強(qiáng)教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能；做好師生結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)；進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性和實(shí)效性。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)進(jìn)程，提高年級(jí)管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持班主任周例會(huì)制度，總結(jié)反思得失，安排后期工作，提高工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性；關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng)，及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān)；利用班主任論壇、例會(huì)、座談會(huì)學(xué)習(xí)名師的教 育方法，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。

縱然雄關(guān)漫道真如鐵，我們高二年級(jí)全體師生信心百倍、意志如鋼似鐵。相信我們只要把各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，高二年級(jí)一定會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)，順利邁入高三。

附高二工作配檔表

三月份：

1、召開(kāi)班主任會(huì)議，制定班級(jí)工作計(jì)劃；

2、檢查學(xué)生寒假作業(yè)；

3、召開(kāi)高二年級(jí)全體教師會(huì)議及期末考試質(zhì)量分析會(huì)；

4、正式開(kāi)學(xué)前，召集備課組長(zhǎng)到濟(jì)南購(gòu)買(mǎi)教輔資料

5、常規(guī)檢查（教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄）

6、召開(kāi)高二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)。

7、配合教務(wù)處搞好“一周一課一研”

8、尖子生自修室輔導(dǎo)資料配備

9、藝體分流準(zhǔn)備會(huì)

10、開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)； 四月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查；

2、讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；

4、配合教務(wù)處搞好“一周一課一研”

5、藝術(shù)生分流初步篩選

6、尖子生輔導(dǎo)

7、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

8、運(yùn)動(dòng)會(huì)

9、督促教研組課題研究及論文 五月份：

1、召開(kāi)高二年級(jí)全體教師會(huì)議；

2、教學(xué)常規(guī)檢查；

3、教情、學(xué)情調(diào)研；

4、配合教務(wù)處搞好“一周一課一研”

5、高考科目“周練”（兩周考一次）

6、組織期中考試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育；

7、藝體生學(xué)習(xí)正式開(kāi)始

8、學(xué)習(xí)研討高三下發(fā)的考綱，明確考試動(dòng)向

9、六科會(huì)考科目的復(fù)習(xí)安排 六月份：

1、調(diào)整高二年級(jí)教學(xué)策略，調(diào)整各學(xué)科教學(xué)方案，迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試

2、教學(xué)常規(guī)檢查；

3、配合教務(wù)處搞好“一周一課一研”

4、安排高考、中考監(jiān)考有關(guān)事宜

5、學(xué)業(yè)水平考試主題班會(huì)；

6、布置好放假期間學(xué)生作業(yè) 七月份：

1、、組織期末考試；

2、完成各類(lèi)總結(jié)；

3、評(píng)選“學(xué)生標(biāo)兵” ；

4、開(kāi)展安全教育；

5、做好有關(guān)學(xué)期結(jié)束工作；

6、學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

7、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。