第一篇：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)軟件工程作業(yè)

問題：UML中提供了哪9種圖？試述每種圖所描述的內(nèi)容

1、用例圖

描述角色以及角色與用例之間的連接關(guān)系。說明的是誰要使用系統(tǒng)，以及他們使用該系統(tǒng)可以做些什么。一個用例圖包含了多個模型元素，如系統(tǒng)、參與者和用例，并且顯示了這些元素之間的各種關(guān)系，如泛化、關(guān)聯(lián)和依賴。

2、類圖

類圖是描述系統(tǒng)中的類，以及各個類之間的關(guān)系的靜態(tài)視圖。能夠讓我們在正確編寫代碼以前對系統(tǒng)有一個全面的認識。類圖是一種模型類型，確切的說，是一種靜態(tài)模型類型。

3、對象圖

與類圖極為相似，它是類圖的實例，對象圖顯示類的多個對象實例，而不是實際的類。它描述的不是類之間的關(guān)系，而是對象之間的關(guān)系。

4、活動圖

描述用例要求所要進行的活動，以及活動間的約束關(guān)系，有利于識別并行活動。能夠演示出系統(tǒng)中哪些地方存在功能，以及這些功能和系統(tǒng)中其他組件的功能如何共同滿足前面使用用例圖建模的商務(wù)需求。

5、狀態(tài)圖

描述類的對象所有可能的狀態(tài)，以及事件發(fā)生時狀態(tài)的轉(zhuǎn)移條件。可以捕獲對象、子系統(tǒng)和系統(tǒng)的生命周期。他們可以告知一個對象可以擁有的狀態(tài)，并且事件(如消息的接收、時間的流逝、錯誤、條件變?yōu)檎娴?會怎么隨著時間的推移來影響這些狀態(tài)。一個狀態(tài)圖應(yīng)該連接到所有具有清晰的可標識狀態(tài)和復雜行為的類；該圖可以確定類的行為，以及該行為如何根據(jù)當前的狀態(tài)變化，也可以展示哪些事件將會改變類的對象的狀態(tài)。狀態(tài)圖是對類圖的補充。

6、序列圖（順序圖）

序列圖是用來顯示你的參與者如何以一系列順序的步驟與系統(tǒng)的對象交互的模型。順序圖可以用來展示對象之間是如何進行交互的。順序圖將顯示的重點放在消息序列上，即強調(diào)消息是如何在對象之間被發(fā)送和接收的。

7、協(xié)作圖

和序列圖相似，顯示對象間的動態(tài)合作關(guān)系。可以看成是類圖和順序圖的交集，協(xié)作圖建模對象或者角色，以及它們彼此之間是如何通信的。如果強調(diào)時間和順序，則使用序列圖；如果強調(diào)上下級關(guān)系，則選擇協(xié)作圖；這兩種圖合稱為交互圖。

8、構(gòu)件圖（組件圖）

描述代碼構(gòu)件的物理結(jié)構(gòu)以及各種構(gòu)建之間的依賴關(guān)系。用來建模軟件的組件及其相互之間的關(guān)系，這些圖由構(gòu)件標記符和構(gòu)件之間的關(guān)系構(gòu)成。在組件圖中，構(gòu)件時軟件單個組成部分，它可以是一個文件，產(chǎn)品、可執(zhí)行文件和腳本等。

9、部署圖（配置圖）

是用來建模系統(tǒng)的物理部署。例如計算機和設(shè)備，以及它們之間是如何連接的。部署圖的使用者是開發(fā)人員、系統(tǒng)集成人員和測試人員

第二篇：【推薦】信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信

【推薦】信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信3篇

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又到了求職找工作的時候，求職信也應(yīng)跟上時間的腳步了哦。但是求職信要寫什么內(nèi)容才是恰當?shù)哪兀肯旅媸切【幨占淼男畔⒐芾砼c信息系統(tǒng)專業(yè)求職信4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是一名信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份自薦材料，給我一次邁向成功的機會。

大學四年轉(zhuǎn)眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰(zhàn)，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機遇、一個舞臺，用我所學去服務(wù)公司，服務(wù)社會。

大學期間，本著嚴謹求學的態(tài)度，在學習中我注重實際能力的培養(yǎng)，把專業(yè)知識與實踐相結(jié)合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力，為今后開展各項工作打下堅實的基礎(chǔ)。在英語方面，我通過了國家英語四級考試，具備良好的聽、說、讀、寫能力。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練地運用WindowsXP、Office20xx等軟件，并通過了國家計算機二級（VFP）、三級（信息管理技術(shù)）、四級（數(shù)據(jù)庫工程師），精通C#、ASP。NET、VB，善于信息系統(tǒng)的分析與實現(xiàn)，熟悉AJAX、XML技術(shù)、熟悉Dreamweaver、Fireworks、Flash軟件工具的使用，會易語言編程及雅奇MIS編程，專注與。NET領(lǐng)域。同時對Internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

尊懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。愿貴單位興旺發(fā)達！

敬致

敬禮！

xx敬呈

20xx年10月6日

本著真誠的態(tài)度，自認為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責任感強，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。

在工作上：

（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！

（2）于人，能站在對方角度去思考自己的或是他人的問題，能顧及他人的利益，有成果共享的心態(tài)；

（3）工作不偷懶，因為努力工作的同時也是在對自己的前途負責，對上級下達的任務(wù)會不擇不扣地去執(zhí)行并落實完成；

（4）在工作的同時自己必學習相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。

另外，本人讀的專業(yè)是：信息管理與信息系統(tǒng)。

由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學、會計學、稅法學、宏觀與微觀經(jīng)濟學、金融學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學等知識，并學得不差！

可由于興趣方面的原因，大學期間自學了工程造價定額與預算、CAD制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。

座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！

致！

禮！

20xx年9月30號

應(yīng)聘者：xx

感謝貴領(lǐng)導在百忙之中抽出寶貴的'時間來查看我的求職信。我叫趙本濤，是河南省商丘師范學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，一名尋找機會將十幾年所學知識奉獻于社會的熱血青年。

知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，信息時代的到來，呼喚“一專多能”的復合型人才。信息管理專業(yè)講授的課程，以信息理論學習為基礎(chǔ)，以管理與計算機為手段，以多學科互相滲透為特點，造就現(xiàn)代高級管理人才。今天，信息已成為市場的一種指令，這樣，信息管理就顯得尤為重要，我所學的專業(yè)更偏向于計算機信息管理。通過對信息管理學、管理信息系統(tǒng)和Office、Photoshop、網(wǎng)頁制作（Dreamweaver、Flash、photoshop）及電腦組裝的自學，20xx年學院舉辦的“青春動漫校園Flash大賽”活動中榮獲情節(jié)設(shè)計最佳獎的榮譽稱號。在校期間多次制作Flash作品，利用Dreamweaver制作網(wǎng)頁，利用Photoshop軟件制作有創(chuàng)意的圖片作品。我對信息管理與計算機有了更深的理解，并且個人對JAVA軟件開發(fā)領(lǐng)域有一定的認識，在校期間，個人嘗試開發(fā)過小的，如：學生成績管理系統(tǒng)，圖書館管理系統(tǒng)等，并且基礎(chǔ)知識扎實熟練掌握Java，C程序設(shè)計熟悉軟件開發(fā)過程。熟悉應(yīng)用Myeclipse，Jbuild集成開發(fā)環(huán)境對Java實戰(zhàn)項目進行開發(fā)。熟悉WebLogic，Tomcat，Ant等服務(wù)器。熟悉Hibernate，Spring，Struts等框架體系結(jié)構(gòu)。熟悉Swing。熟悉HTML標記語言，JSP。熟悉HTTP超文本傳輸協(xié)議，TP/TCP協(xié)議熟練應(yīng)用PowerDesigner對數(shù)據(jù)庫進行建模。熟練掌握Flash，Photoshop，Dreamweaver等網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)。熟悉C，VC，VFP等程序設(shè)計。目前，我通過了大學英語四級考試，能熟練地應(yīng)用計算機學習和工作，能適應(yīng)信息管理、行政管理、金融、貿(mào)易等多領(lǐng)域的工作。在實踐活動中，努力做到理論聯(lián)系實際，能較快地投入到工作中，在實踐中檢驗真知，檢驗自我完善自我，并初步體現(xiàn)了現(xiàn)代綜合人才的“一專多能”。

作為一名大學生，我除了努力學習各門課程之外，同時很注重加強自身的社會工作能力，積極參加院、系組織的各項活動。在校期間，我曾任學生工作的多項職務(wù)，參加并組織決策全院學生的活動工作，曾主辦過“愛我中華”演講比賽、“書法比賽”、“繪畫比賽”、“攝影比賽”等大型活動。在工作中提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導才能，并且培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學生工作中上下運籌得當，所以深受老師的好評，得到了同學們的愛待與支持。大學校園的角落都留下了我鮮活的身影，但閃光的大學生生活已成為過去，我的未來需要我親手去創(chuàng)造。

更難得的是我在大學期間還參加了網(wǎng)絡(luò)小組，承擔了我院校園網(wǎng)頁的制作與維護工作，不僅學到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)頁的知識，而且結(jié)合了在校所學的理論與實踐知識，受益匪淺。讓我了解到組織的命脈在于活力，活力在于標新立異，因為我感知到現(xiàn)實生活的人們的思維跳躍太快了。無論什么企事業(yè)單位的活力，歸根結(jié)底在于人才的選拔上，否則將會失去造血的細胞器官。

初出校門的我可能會有些魯莽，但這是由于我充滿了熱情；初涉社會的我，可能有些畏縮，但這是出于我誠實的本性。深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務(wù)實的我會很快地成熟起來！

就像鳥兒向往在碧藍的天空中翱翔、魚兒希望在廣闊的大海中暢游、馬兒期望在空曠的原野奔馳一樣，我渴望一個可以一展身手的機遇！

向貴公司全體員工致以崇高的敬意與最真摯的問候！

此致！

敬禮！

求職人：xx

時間：20xx年9月30日

第三篇：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

一、信息管理專業(yè)的作用與意義

1、專業(yè)背景與前景

由于信息“爆炸”是現(xiàn)代社會的固有特征，面對繁雜的信息，采用信息技術(shù)進行相關(guān)管理工作已成為人們提升管理效率的必由之路，甚至已成為管理工作的基本技能之一，本專業(yè)就是在此背景下產(chǎn)生的。同時，就前景來看，信息管理專業(yè)是符合社會長期需要的“常青”專業(yè)。

2、信息管理專業(yè)培養(yǎng)目標

系統(tǒng)掌握信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理知識，具備現(xiàn)代管理學理論基礎(chǔ)和較強計算機應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、動手能力、持續(xù)學習能力，以及能夠利用專業(yè)知識為交通建設(shè)與管理服務(wù)的復合型人才。

3、就業(yè)崗位

利用信息技術(shù)進行管理工作的任何崗位，具體有IT技術(shù)崗（含信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、維護等）、企業(yè)與機關(guān)事業(yè)單位管理崗、營銷管理崗等。

二、信息管理專業(yè)的發(fā)展歷程

興起于六十年代，當時主要用于電子信息的處理，如雷達信號處理和空間數(shù)據(jù)處理，后來隨著管理復雜性的增高，以及人們

對管理效能的日益重視，逐漸形成了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。

在國外，該專業(yè)一般作為計算機學科下的二級學科，我國則作為管理學科下的二級學科，這說明了國內(nèi)外在專業(yè)內(nèi)涵理念上的巨大差異。

在我國，該專業(yè)1981年由清華大學侯炳輝教授首先創(chuàng)辦，迄今已有30年歷史。

三、目前信息管理專業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)

機遇：是一項可長期工作的專業(yè)，且成長空間大。

挑戰(zhàn)：學好專業(yè)需下工夫，否則難以掌握好專業(yè)技能。

問題：就培養(yǎng)質(zhì)量來看，非常遺憾，國內(nèi)高校基本難以達成培養(yǎng)目標，具體體現(xiàn)在：

1、粗通管理學理論，難有管理能力；

2、信息系統(tǒng)應(yīng)用能力嚴重不足，多數(shù)同學信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)能力過弱，甚至連基本的程序設(shè)計也未掌握好；

3、對管理方法在具體信息系統(tǒng)中的應(yīng)用難以掌握，尤其是在各行業(yè)管理模式差異較大及中國式管理相對復雜的的國內(nèi)。

故該專業(yè)的同學常常會說，程序設(shè)計難學、管理理論空洞、信息系統(tǒng)應(yīng)用不會。結(jié)果就是學生專業(yè)技能差，動手能力和創(chuàng)新能力嚴重缺乏，難以滿足社會崗位要求，找工作難。究其原因，問題在于程序設(shè)計能力、管理能力、信息系統(tǒng)應(yīng)用能力，具有很強的實踐性和認知積累，絕非單純的課堂學習就可解決，故信息管理專業(yè)的學習應(yīng)當包

含兩部分：一部分為課堂教學，主要解決專業(yè)理論傳授問題，另一部分為實踐和認知能力提升部分。

另外，管理學紛繁復雜，各行各業(yè)均有其特點，導致其信息技術(shù)應(yīng)用帶有鮮明的行業(yè)特點，應(yīng)當引起人們高度關(guān)注。

四、信息管理專業(yè)的學科構(gòu)架

1、二元學科構(gòu)架培養(yǎng)模式的缺陷

目前大部分高校信息管理專業(yè)采用以計算機科學和管理科學為主的二元學科構(gòu)架，在計算機技術(shù)的飛速發(fā)展以及中國復雜的管理環(huán)境下缺乏二者的有機結(jié)合，尤其缺少具體的應(yīng)用行業(yè)和領(lǐng)域，容易導致專業(yè)建設(shè)的嚴重滯后的缺陷以及專業(yè)特色的缺失。同時，能力和技能培訓缺失，導致學生能力和技能低下，這種模式下培養(yǎng)出來的學生難以滿足社會的需求，尤其是能力要求和崗位要求，必須進行改革。

2、“三元”學科構(gòu)架+能力培訓

計算機知識+管理與經(jīng)濟知識+應(yīng)用領(lǐng)域知識+本科導師制

計算機知識：計算機原理、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、程序設(shè)計（java、C++、.net等工具運用）、計算機通信、軟件工程、管理信息系統(tǒng)設(shè)計與運用

管理知識：管理學原理與運用、經(jīng)濟與財務(wù)知識

應(yīng)用領(lǐng)域知識：行業(yè)特點與應(yīng)用實務(wù)

能力培訓：具體編程與設(shè)計能力

五、如何做優(yōu)秀的信息管理專業(yè)人才

嚴謹踏實的工作作風+扎實的專業(yè)基礎(chǔ)+較強的學習能力和創(chuàng)新能力

1、勤懇、踏實的工作作風，不怕困難，勇于進取，直面挑戰(zhàn)的精神；

2、良好的獨立學習能力和專業(yè)基礎(chǔ)（計算機知識+管理學知識）；

3、較強的動手能力（系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)）、創(chuàng)新能力以及綜合能力。

六、人生規(guī)劃與自我實現(xiàn)

自我實現(xiàn)的前提是專業(yè)競爭能力。成功的專業(yè)道路主要有兩條，個人根據(jù)自身情況進行選擇。

1、實踐成長型。先工作，在工作中積累能力而成長。

2、理論創(chuàng)新型。先深造，以較深厚的專業(yè)能力進入市場競爭。

第四篇：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹及描述[范文模版]

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹及描述

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學生主要學習管理學、西方經(jīng)濟學、運籌學、管理信息系統(tǒng)、會計學基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、VC/C++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理等。下面我為大家分享的是的詳細內(nèi)容，供大家參考!

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎(chǔ)、計算機科學技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習管理學、西方經(jīng)濟學、運籌學、管理信息系統(tǒng)、會計學基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、VC/C++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理等。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)方向

管理科學 電子商務(wù) 信息工程

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課程

管理學，經(jīng)濟學，管理信息系統(tǒng)、信息經(jīng)濟學、信息檢索、計算機開發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、運籌學、應(yīng)用統(tǒng)計學、組織行為學，信息系統(tǒng)開發(fā)項目管理，計算機網(wǎng)絡(luò)與通信，企業(yè)資源計劃(ERP)原理及應(yīng)用，企

業(yè)流程改造原理與實務(wù)，商法，ERP 原理與實施，生產(chǎn)與運作管理.市場營銷學，財務(wù)管理學，人力資源管理，會計學。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)怎么樣?(學長學姐評價)

合肥工業(yè)大學：信息管理與信息系統(tǒng)目前處在一個很尷尬地步。企業(yè)管理和計算機相結(jié)合，本應(yīng)該是一個很有競爭力的專業(yè)，但是恰恰是這個專業(yè)的定位，造成了學生學的知識面廣但是不精的后果。這基本是全國高校中這個專業(yè)的通病。

合肥工業(yè)大學的這個專業(yè)錄取線在全校所有專業(yè)中列第二位，還是比較難進的。所以學生整體素質(zhì)還是可以的，進學校后氛圍很好。而且這個專業(yè)是合工大管理學院王牌專業(yè)，很受寵愛。國家重點學科管理科學與工程下的二級學科，是工大少數(shù)幾個有博士站的學科之一，2007 年對信管來說更有一件值得自豪的事情，學科帶頭人楊善林被評為了院士。

不管我們學什么，都是為了找一份好工作，如果能靜下心來，學好專業(yè)課，這個專業(yè)找工作還是很好找的，而且在軟件開發(fā)，信息系統(tǒng)這方面，信管專業(yè)要比計算機專業(yè)的眼界寬些，更有整體意識。而且工作環(huán)境會很好，大城市中找一份工作還是很輕松的。如果專業(yè)課學不好，那么就會處在兩難境地，很多人會選擇去做市場營銷，管理類的工作，就業(yè)方向和工商管理一樣。放棄了學了四年的本專業(yè)還是很可惜的，到不如直接去學工商管理。

另外合工大的管理學院氣氛還是很好的，我在這里生活四年，這種氛圍還是帶給我很多的成長。

如果弟弟動手能力強，我推薦合工大的車輛工程，但分數(shù)也很高。

如果對管理，經(jīng)濟有興趣，學工商管理。

如果喜歡電腦類的，選擇信管和計算機都可以。

河北經(jīng)貿(mào)大學：其實是一個不錯的專業(yè)，但是那要看在什么學校。這個

專業(yè)的專業(yè)性不是很強，就是學的東西很雜，包括計算機方面的，管理學方面的，經(jīng)濟學方面的等等，選擇這個專業(yè)要做好心里準備啊，就是將來就業(yè)的方向不好把握啊。如果將來找到了與專業(yè)對口的工作，那應(yīng)該就是很不錯的工作，最起碼工作環(huán)境會很好。

我們學校這個專業(yè)不是很好，就業(yè)前景很不好，但是考研的成績很好，因為學的東西多所以考研的選擇相應(yīng)的就多。

遼寧大學：從我四年的學習過程來看，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)所學的科目屬于管理類學科，我們的學位證就寫著管理學學士，說白了就是用計算機方法管理企業(yè)，從我們所學習的課程就能看出來我們專業(yè)的特點，經(jīng)濟類的《微觀經(jīng)濟學》、《市場營銷》、《管理學》、《物流與供應(yīng)鏈管理》等;計算機類的《高級程序設(shè)計語言》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《可視化程序設(shè)計》、《多媒體技術(shù)》等，到最后綜合經(jīng)濟類和計算機類的《管理信息系統(tǒng)》、《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》。

從就業(yè)方向來看，還算比較樂觀，我們學習的東西你也從上面看到了，當前熱門的就業(yè)學科除了法律以外我們都學過了，但是我個人覺得，還是專長一個方向而用另一個做附注的人是聰明的人，因為你想掌握兩門已經(jīng)非常成熟的專業(yè)是不可能，而且沒有必要，因為用人單位不可能因為你經(jīng)濟和計算機方面的知識都精通就把 CEO 和 CIO 都給你的。

總的來說，我感覺我的專業(yè)還不錯。

中國石油大學：我們上的那年這個專業(yè)還是新開設(shè)的,經(jīng)過四年,這個專業(yè)是成熟了,主修管理學和計算機,他的優(yōu)勢和劣勢一樣明顯,比學管理的多計算機,比學計算機的多管理,但是計算機沒計算機專業(yè)的好,管理學沒學管理的好,這個看他自己的愛好,還有就是大學里自己的努力了,學這個

必須要學的更精些才會好找工作,其實到最后還是靠計算機方面的能力來找!

大連海事大學：信息管理與信息系統(tǒng)是計算機的相關(guān)專業(yè)，將來出來愿意從事計算機，可以做軟件工程師等工作。愿意偏文就去找營銷之類的。我不知道其它學校是怎樣的，我們學校的信息管理與信息系統(tǒng)是偏計算機的，出來以后我的同學基本上都是編程。在大連工作是好找，工資也不錯。不過編程很費腦子，是時時刻刻在轉(zhuǎn)的專業(yè)。

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第五篇：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信1

本著真誠的態(tài)度，自認為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責任感強，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。

在工作上：

（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！

（2）于人，能站在對方角度去思考自己的或是他人的問題，能顧及他人的利益，有成果共享的心態(tài)；

（3）工作不偷懶，因為努力工作的同時也是在對自己的前途負責，對上級下達的任務(wù)會不擇不扣地去執(zhí)行并落實完成；

（4）在工作的同時自己必學習相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。

另外，本人讀的專業(yè)是：信息管理與信息系統(tǒng)。

由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學、會計學、稅法學、宏觀與微觀經(jīng)濟學、金融學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學等知識，并學得不差！

可由于興趣方面的原因，大學期間自學了工程造價定額與預算、CAD制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。

座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！

致！

禮！

20xx年9月30號

應(yīng)聘者：xx

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信2

本信息姓名：民族：證件號碼：身高：戶籍：畢業(yè)學校：專業(yè)名稱：工作經(jīng)驗：求職意向職位性質(zhì)：職位類別：職位名稱：工作地區(qū)：待遇要求：到職時間：技能專長語言能力：電腦水平：教育培訓

楊小姐漢族1234567890 160cm貴陽湖南信息大學

性別：出生年月：婚姻狀況：體重：現(xiàn)所在地：學歷：

女

1985年11月20日未婚50kg湖南本科20xx年

個人相片

管理工程類信息管理與信息系

畢業(yè)年份：

統(tǒng)全職銀行IT—管理

最高職稱：

人力資源管理，財務(wù)管理，助理類，與計算機或管理有關(guān)都可；貴州；長沙

1000—20xx元/月可面議；需要提供住房三個月內(nèi)英語4；普通話標準

熟練掌握word，excel，powerpoint操作；能進行簡單的網(wǎng)頁制作；對計算機網(wǎng)絡(luò)有一定的了解；能用visual basic，owerpoint進行編程時間

所在學校湖南信息大學培訓機構(gòu)

培訓主題

學歷本科

教育背景：

20xx年9月20xx年9月民營/私營企業(yè)

批發(fā)零售（百貨、超市、專賣店）在校學生

幫助超市賣東西，收款等。

其他信息

自我評價：

聯(lián)系方式本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情，真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。電話：13555555555

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信3

尊敬的用人單位：

您好！我現(xiàn)在就讀于南京工業(yè)大學管理科學與工程學院，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)。在過去的三年里，作為一名在校學生，我很認真地學習本專業(yè)的各方面的知識。在學習上，我一直名列專業(yè)前茅。我從不敢有絲毫的松懈，在我看來成績已成為過去，一切從零開始，不管過去的成績有多么好，但那都是過去，我們要做的只是從現(xiàn)在開始，對自己嚴格要求，讓自己變得更加優(yōu)秀。

學習上一旦我發(fā)現(xiàn)自己落后于別人，我會盡快找出自己落后的原因，并努力去趕上別人。正因為這樣，我可以專注于我的學習并取得最后的成功。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信4

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

本著真誠的態(tài)度，自認為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責任感強，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。

在工作上：

（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！

（2）于人，能站在對方角度去思考自己的或是他人的問題，能顧及他人的利益，有成果共享的心態(tài)；

（3）工作不偷懶，因為努力工作的同時也是在對自己的前途負責，對上級下達的任務(wù)會不擇不扣地去執(zhí)行并落實完成；

（4）在工作的同時自己必學習相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。

另外，本人讀的專業(yè)是：信息管理與信息系統(tǒng)。

由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學、會計學、稅法學、宏觀與微觀經(jīng)濟學、金融學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學等知識，并學得不差！

可由于興趣方面的原因，大學期間自學了工程造價定額與預算、CAD制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。

座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！

此致！

敬禮！

求職人：xx

時間：20xx年xx月xx日

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)求職信5

尊敬的人力資源部負責人：

您好！我是西安石油大學經(jīng)濟管理學院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生。

我是來自陜西寶雞渭濱區(qū)一個小鎮(zhèn)的農(nóng)村孩子，家鄉(xiāng)的生活環(huán)境和父母的'影響讓我從小形成了一種自強自立、吃苦耐勞的精神和積極開朗、待人真誠的性格特點。進入大學后，我以“嚴”字當頭，時刻不忘父母的諄諄教誨和自己的信念追求，嚴格要求自己。學習上勤奮努力、積極思考。同時，鑒于專業(yè)特點，我不拘泥于書本知識，閱讀了大量書籍，對于別人的觀點及發(fā)現(xiàn)的問題盡量加深思考，力求形成自己的想法和見解。優(yōu)美的大學教育環(huán)境和良好的學習氛圍，是我從幼稚走向成熟的沃土，我以勤奮、求真為自訓，在近四年的學習生活中，我系統(tǒng)的學習了專業(yè)理論知識，掌握了專業(yè)技能，學習成績優(yōu)異。此外，我還輔修了本校外語系的英語專業(yè)。20xx年3月參加西安石油大學心理研究所和中石油EAP服務(wù)中心舉辦的“企業(yè)CEAP咨詢師培訓班”獲得企業(yè)員工心理援助咨詢師（CEAP）專業(yè)證書。20xx年暑假在西安華德ERP中心學習了SPABusinessOne的ERP管理軟件；先后榮獲國家勵志獎學金2次、品學兼優(yōu)二等獎2次、校級三好學生和優(yōu)秀團干部榮譽稱號各1次。

連續(xù)四年擔任本班團支部書記，努力為班級全體同學服務(wù)，提高班級整體凝聚力，主動幫助思想偏激的同學，了解他們的思想動態(tài)，及時和輔導員老師溝通，20xx年被評為優(yōu)秀團干部；積極組織本班同學參加院系活動，20xx年被評為先進班集體。擔任學生干部的經(jīng)歷，鍛煉了我的口頭表達能力、宣傳能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通交流能力和領(lǐng)導能力。同時，我曾在院團委愛心社宣傳部任職，有著較好的集體榮譽感和團隊意識。20xx年在五四文化節(jié)的校園原創(chuàng)短信大賽中獲得優(yōu)秀獎；參加課外活動豐富了我的生活情趣，也體驗了人際溝通與團隊協(xié)作精神的可貴。此外，我還愛好體育鍛煉（主要是乒乓球和健美操），提高身體素質(zhì)，使自己在將來的工作中更好的發(fā)揮作用。

為增強社會實踐能力，利用節(jié)假日在校外兼職。20xx年暑假在西安雅典娜兒童攝影公司（高新店）禮服部擔任暑期工；20xx年4月奧運圣火在西安傳遞之前，擔任陜西八O商貿(mào)有限責任公司奧運T恤的校園代理，獲得當月銷售冠軍；20xx年暑假參加了學校組織的赴延安的“紅色之旅再教育”社會實踐活動；20xx年五一期間在興慶公園南門外的“秦一丁面莊”做服務(wù)生；

現(xiàn)在，我正以滿腔的熱情，隨時準備投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中。雖然我知道就業(yè)形勢嚴峻，競爭激烈，工作壓力大，但是我會用一顆平常心去對待，以積極進取、樂觀向上的心態(tài)去面對困難挫折和挑戰(zhàn)——正像我對待自己的大學生活一樣，永不停息的奮斗。這也正是我樸實的農(nóng)民父母和生活經(jīng)歷教給我的最樸實、最有價值的生活哲學！

祝您身體健康、工作愉快！

自薦人：xx

20xx年9月25日