第一篇：愛崗敬業我為先

愛崗敬業我為先

記昆侖賓館中心機房黨代會服務

10月19日黨代會動員大會結束后，中心機房在主管趙小利帶領下立即響應俞書記講話方針及根據賓館領導安排結合自身部門實際，積極制定符合本部門情況的工作安排：1.積極制定消防監控的規章制度及其工作重點；2.立即檢查調試各個會議室的音響設備，確保會議系統的正常進行；3.立即檢查賓館的電話、網絡系統，保障入住賓館客人的電話、寬帶等通訊不受影響；4.立即檢查賓館局域網酒館系統的運行狀況，及時排查從在的安全隱患的問題，確保酒館系統在黨代會期間不發生任何故障；5.為我部門負責的各項工作制定應急預案，防患于未然。在黨代會開會期間，中心機房全天員工，克服人員不足、部分設備短缺問題，以飽滿熱情放棄休息每天白班均是全員上班，白班平均每天上班時間都在十一個小時以上，并且都是在規定上班時間前半個小時就到單位，提前到各個會場做好會議音響的調試準備工作，夜班都是三個人在崗，上夜班的同志下夜班后繼續上白班；在接電話中一律使用了電話禮貌用語，做到了電話鈴響三次內接電話，接完電話十分鐘內到現場的快速響應方針；有力的保障了在賓館召開的各個黨委會議的正常運行。正是因為我們時刻戰斗在工作崗位上，吃住在單位，才保證了會議期間，多次在沒有事前通知的情況下，接到用會場通知后在第一時間內到達會場，保障會議的如期舉行。白天忙完會場，夜班的同事不辭辛苦，又為有需要的客人耐心講解上網方式、不會電視操作的客人指導其正確打開電視。正是因為在中心機房各個員工無私忘我的辛勤努力下，在10月24日至10月31日會議期間我們部門負責的音響、電話、寬帶網絡、賓館局域網酒館系統、有線電視均沒有出現一例故障，極大的維護了賓館的聲譽。

中心機房吳戈平

第二篇：《五個基本要求 愛崗敬業為先》說課稿

《五個基本要求 愛崗敬業為先》說課稿

尊敬的各位評委、專家老師：

大家好！今天我說課的內容是《五個基本要求 愛崗敬業為先》。下面我從教材、教學目標、重點與難點、教法、學法、教學過程六個方面談一談我對這節課的理解和設計。

一、說教材的地位和作用

《五個基本要求 愛崗敬業為先》選自山東省技工院校統編教材、中國勞動社會保障出版社出版的《德育》第二單元第六章第二節的內容，在全書中占有重要的地位。本節課主要講述職業道德的內容，從愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會五個方面對職業道德進行闡述，用真實的事例反應了遵守職業道德基本規范的重要性,對加強學生職業道德的理性認識和道德情感、提高職業素養，更好的服務社會有著重要的作用。

二、說教學目標

針對教材特點，結合技校學生的認知結構及其心理特征，我制定了以下教學目標：

1、知識目標：使學生了解愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的含義、意義和基本要求。從而認識各行各業對職業道德中服務意識、公正意識、奉獻意識的不同要求。

2、能力要求：結合實際活動能舉例說明職業道德規范和行業職業道德規范中愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的具體內容和要求；對他人在職業活動中的職業行為，能運用所學的知識、原理、觀點進

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行分析；能正確判斷講職業道德與不講職業道德、守信與不守信、講公道與不講公道、有服務意識與無服務意識、有奉獻精神與無奉獻精神的職業行為差異。

3、德育目標：樹立正確的職業觀、增強敬業意識、服務意識、公正意識、奉獻意識，為良好職業道德行為習慣的養成打下堅實的思想基礎。

三、說教學重點與難點

為了完成以上教學目標，進一步培養學生能力，根據教材與學生實際，我制定了以下教學重點與難點：

1、教學重點：職業道德規范五個基本要求的含義、內容。

2、教學難點：如何正確判斷講職業道德與不講職業道德、守信與不守信、講公道與不講公道、有服務意識與無服務意識、有奉獻精神與無奉獻精神的職業行為差異。

四、說教法

教學是一門藝術。既需要規范性，又需要創造性和實踐性。尤其是在職業學校的教學中，我們必須立足于學生現實的生活實際，著眼于學生發展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，在引領學生認識社會適應社會、融入社會的實踐活動中，關注學生的情感、態度和行為表現。

因此，考慮到我校學生及自身實際，主要采取了以下教學方法：

1、事例法：通過引用現實生活中大量的人物事跡，以及部分反面人物，用現身的說法培養學生的職業道德情感。（如李素麗、任長霞等人物事跡）

2、合作探究法：引導學生通過創設情境等活動形式，獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探究能力得到充分的發揮，通過討論，培養學生自學能力、活動組織能力及團結合作精神。

3、多媒體教學法：利用多媒體幻燈片等影音資料進行直觀演示，激發學生興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。

五、說學法

讓學生從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人，掌握有效的學習方法，這是我們從事教學的基本原則。因此，我在教學過程中特別重視學法的指導。這節課我在指導學生的學習方法和培養學生的學習能力方面主要采取以下方法：

自主探究法、合作討論法、總結反思法。

（過渡）最后，我再具體來談談這堂課的教學過程。

六、說教學過程

為了更好地突出重點，條理清晰，緊湊合理，最大限度地調動學生參與課堂的積極性，我這樣設計教學過程：

1、導入新課：展示李素麗、任長霞、孟二冬、宋魚水、王順友五位模范人物的圖片，以提問形式導入新課。（5分鐘）

2、講授新課：結合教材內容重難點和學生實際，在帶領學生理解職業道德五個基本規范含義的同時，利用多媒體課件展示模范人物的先進事跡，用合作探究的方式歸納總結不同人物事跡的職業道德，同時列舉部分行業中的負面影響、不正之風，讓學生有一個明確的對比。使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味得知識興趣化。（30分鐘）

3、課堂小結：強化認識（5分鐘）

4、板書設計：把職業道德內容的五個方面用圖形系統直觀清晰地書寫出來。

5、課堂練習與布置作業：（5分鐘）。

圍繞本節課所學職業道德基本規范的五個方面各寫一條名言警句、并仔細體會其含義。

以上就是我的說課內容，敬請各位專家評委批評指正！謝謝！

第三篇：我愛崗敬業（范文）

我愛崗敬業，責任心強，在教學上努力工作，勤奮學習，出色地完成了本職工作，同時也得到同行們的稱贊，先后被評為“鎮優秀教師”和縣優秀班主任，獲得“走青春路做育花人”主題活動的三等獎。在2010—2011學被評為縣優秀教師，連續兩年考核被評為優秀。成績只能代表過去，在以后的工作中我會繼續努力，爭取取得更好的成績。

第四篇：愛崗敬業,我無怨無悔。

愛崗敬業，我無怨無悔

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好，我今天要演講的題目是愛崗敬業，我無怨無悔。

人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，說得

樸實點，就是要有個謀生的依托。既然把共青團的教育培訓工作作為終身職業，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢？我義無返顧的選擇了：愛崗敬業。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！愛崗敬業說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是愛崗敬業！

愛崗敬業就是沒有任何借口，扎扎實實做好本職工作的作風。當接到領導交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成？當在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望，還是自我激勵攻堅克難？當感覺自己的工作和努力沒有被領導和同志們認可的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還是自我反省加倍努力？如果你都是選擇的后者，你就是一個愛崗敬業的人。我們都是聽著英模人物、先進事跡成長起來的一代，鐵人王進喜、雷鋒、焦裕祿、孔繁森等名字我們都耳熟能詳。他們都是在自己平凡的工作崗位上漚心瀝血，鞠躬盡瘁。他們的思想和行動贏得了大家的敬仰。他們，就是愛崗敬業、無私奉獻的典范！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業、有什么借口不努力地完成本職工作呢？出色的完成學院領導交代的每一項工作：搞好每期團訓班，安排好每一次調研，填好每一張表格，寫好每一篇總結?這就是愛崗敬業的表現。

愛崗敬業就是用心做事、在工作中精益求精爭創一流業績的精神。有哲學家說過：細節差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都知道：袁隆平研究雜交水稻，是從一株天然“野敗”研究起才成功的。如果他當初沒能在稻田中細心觀察，他就不能發現那株天然“野敗”。牛頓發現地心引力，是從一個蘋果掉落研究起的，如果他當時沒就這個細微平常的現象仔細研究，他就沒有今天的成就。相信我們每個人都曾經有過這樣的體驗：人生緊要關頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是細節的重要，這就是精細的力量。看看全國其他兄弟團校的發展和現狀，有的團校擴大辦學規模成為了地方院校的一份子甚至承擔起了許多社會教育職能；有的進入了黨校系統成為了一個部門；還有的仍舊固守著團校的陣地卻難以成就一番事業。看到這些，我們不應該有緊迫感嗎？只有我們團校人人都認真的做好我們的工作，出色的完成領導交給的任務從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策，精誠團結、使我們學院的培訓規模不斷擴大，社會效益和經濟效益明顯改觀，才能極大的樹立團校在社會的影響力，我們的每一名教職員工才能感到作為

團校工作人員的榮譽感和自豪感。團校的明天才能夠更美好！

愛崗敬業就是在平凡的崗位上實現人生價值的執著。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我的價值觀其實很簡單：認認真真，踏踏實地圓滿完成學院領導交辦的每一項工作。遇到困難就發揚艱苦奮斗，不計個人得失等黨員優良傳統；誠心誠意，盡職盡責地辦好每一期團干部培訓班。如果付出的努力取得的成績能得到領導同事及團干部的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。我想，如果我們每個人團校人都在平凡的崗位上實現好普通的價值，無數個普通便成就了非常！同志們、朋友們，愛崗敬業是一種精神、是一種信念，我想他更應該是我們每一名團校人的習慣，他不是一個口號不是一句空話，他是每一個人默默的奉獻和腳踏實地的工作。如果我們每一個團校人都能夠把單位當做我們的家時，你會感到我們所做的每一件事情都會顯出不同尋常的意義、我們在不知不覺中實現了我們的人生價值-----我們為共青團的教育培訓工作盡了我們的一份力量。各位領導、各位老師。我們每一個人都有退休的那一天，當我們真的離開工作崗位時，我們是否會發出這樣的心聲，我的一生是否做到了一個平凡而優秀的自己。如果你希望答案是肯定的，如果你希望自己不會因為工作時的碌碌無為而后悔，那就從現在開始堅定樹立愛崗敬業的信念吧！那樣的話，你將今生無悔。

第五篇：愛崗敬業 我無怨無悔

尊敬各位領導、各位同事，大家下午好：

我演講的題目是：獻身水利，奉獻青春。

奉獻是一種人生價值。有一句格言是這樣的：“生命的長短上用時間來衡量，生命的價值用奉獻來衡量。”奉獻乃是生活的真實意義。假如我們現在撿視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會看到什么？他們留下來的，都是對人類生活的奉獻。

在全國水利系統高舉 “三個代表”偉大旗幟，深入學習貫徹落實2011年中央一號文件和中央水利工作會議精神的形式下，水利工作任務十分繁重。建設水利，發展水利，以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展，是水利人光榮而艱巨的任務。此刻，更需要加強水利精神文明建設，弘揚“獻身、負責、求實”的水利行業精神，更需要我們向汪洋湖、謝會貴、崔政權等老一代先進模范人物學習，他們幾十年如一日的敬業奉獻，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，贏得了大家的敬仰，他們用生命的旋律，譜寫著感人的樂章。汪洋湖同志，工作40余年來，無論在什么崗位上，都能始終不渝的深入實際，扎根基層，同人民群眾保持血肉聯系，踐行著“為黨、為人民奉獻一切”的誓言；謝會貴同志，三十年如一日，工作在高寒缺氧、人際罕見的黃河源頭，默默無聞、無怨無悔地在平凡的崗位上做出了不平凡的業績；崔政權大師，他一生熱愛祖國、熱愛長江、熱愛三峽人民，把自己的畢生精力和聰明才智獻給了偉大的治江事業。這些為偉大事業無私奉獻的人，永遠不會被人們遺忘。大學期間，我曾親眼目睹了三峽等工程的建設，使我對水利事業產生了濃厚的興趣；同時通過學習和各方面的接觸，使我了解到水利事業的嚴峻形勢和光明前景，并深深的愛上了水利事業。畢業后，我有幸加入松遼委這個大家庭，如愿以償的成為了一名水利工作者，轉眼間，從事水利工作已六年有余，從規研中心到規劃計劃處，從參與松遼流域水資源綜合規劃，松花江、遼河流域綜合規劃修編到現在負責的計劃統計工作，我由一個水利新兵，在諸位領導和水利專家的指引、教導下，在同事的關懷、幫助下，成長為地道的水利人。六年間，我跟隨松遼水利建設的腳步，親眼見證了松遼水利事業的蓬勃發展，興水利，除水害，事關人類生存、經濟發展、社會進步，它不僅是造福人民、治國安邦的大事，更是功在當代、利在千秋的偉業！作為新一代的水利工作者，既然生在這個偉大的時代，既然投身這一崇高的事業，既然肩負這一神圣的使命，就應該不復時代的呼喚，不復事業的期望，不復使命的重托，愛崗敬業、奉獻青春、無怨無悔。

奉獻，是一個水利人的必然選擇，也是一個真正水利工作者的崇高境界。盡管選擇奉獻，有時就意味著選擇艱苦、孤單、危險甚至犧牲，但為了黨的事業和人民的福祉，每一個松遼水利人都應攜手奮進，共同鑄就松遼水利事業的輝煌明天！

我的演講到此結束，謝謝大家！