第一篇：教師進萬家活動之心得體會

教師進萬家活動之心得體會

林婷

我市教育系統(tǒng)開展了“教師進萬家”活動，我校結合實際，也制定了相應計劃，我也積極投入其中。在暑期的家訪活動中，我向家長宣傳教育法規(guī)、我校的辦學理念、辦學特色，向家長宣傳學校取得的成績，向家長匯報其孩子在校表現(xiàn)，了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。通過走訪學生的家庭，我頗有收獲，先將自己體會總結如下：

一、通過家訪，我從一個側面認識到教育的重要地位。

我每到一個家庭幾乎家長們都這么說：“現(xiàn)在國家越來越重視教育了，我的孩子就全交給你們了?！遍_學前半個月，我重點走訪了幾個學生家庭。家長們普遍反映說：“那時我們沒有一個好老師教，自己也不認真學，文化低，造成了現(xiàn)在工作中的許多困難，現(xiàn)在我們就這一個子女，請老師無論如何對他要嚴一點，讓他多學一點知識?！彼麄冋f的是實話。普通的群眾也體會到了讀書認字的重要，是實實在在的長遠大計。我感到了肩上擔子的份量。

二、通過家訪，學到了一些家訪的基本方法。

首先，家訪應全面如實地介紹學生在校的情況，不能報憂不報喜，應當介紹的情況要在家訪前準備好。其次，為了便于和家長更好地合作，家訪時應向家長了解學生在家的表現(xiàn)，有針對性地聽取家長的意見，采取有效的教育措施。我覺得教師配合家長對學生進行教育，一定要“對癥下藥”才能解決問題。

三、通過家訪，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得深思的現(xiàn)象，需要不失時機地向家長宣傳正確教育子女的方法。

家訪時，我看到，有的家長不讓孩子看電視和課外書，也不許和其他同伴玩，對于這些，我們在家訪時不失時機地做家長的工作，幫助他們懂得怎樣愛子女，怎樣教育子女，這是我們的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們需要不斷鍛煉和提高的重要方面?，F(xiàn)在的家長把孩子當作掌上明珠，給他們吃好的穿好的，對他們百依百順，卻不知道如何從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣，多數(shù)孩子的生活自理能力很差，這是一個極為普遍的社會現(xiàn)象，如何正確引導家長搞好家庭教育，是我們教育工作者值得深思的問題。

總之，家訪是學校教育工作的重要組成部分，通過這次家訪，我了解到家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學校的情況，了解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長。

第二篇：千名教師進萬家活動情況

謀道小學“千名教師進萬家”活動情況

一、活動主題 千名教師進萬戶

二、活動時間 2011年4—6月

三、活動方式

家訪以雙休日及課余時間登門走訪為主要形式，輔以電話、信件家訪、班級qq群視頻家訪等形式。原則上全體老師參與?？砷_展結班家訪、關愛家訪和“賞識優(yōu)點，期許家訪等方式。

四、家訪活動內容

1、加強學校與家庭、社會的聯(lián)系。了解學生家庭狀況，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。

2、構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。

3、宣傳國家的教育政策和法律法規(guī)。宣傳先進的家庭教育理念、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4、掌握社會、家長對教師、學生的新要求。雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合，協(xié)調學生與家長的關系。

5、征求家長對學校及教育部門的意見和建議。讓全社會認識教育、理解教育和支持教育。

五、家訪活動形式

1、校長走進社區(qū)。學校校長要主動走訪村、街道社區(qū)，協(xié)商學校與村、社區(qū)教育合作事項，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念，接受社會監(jiān)督，改進教育工作；充分利用優(yōu)勢資源輻射社區(qū)教育，并將村、社區(qū)資源建設成學校社會實踐基地；召開學校教育征詢意見會，廣泛聽取社區(qū)領導及群眾對學校的意見和建議，研究改進措施，制定學校發(fā)展規(guī)劃，加強管理，提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

2、教師走進家庭。學校中層干部、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。要對一些家庭有困難、學習有障礙、性格有缺陷的學生家庭首先進行走訪，要特別關心貧困生、單親生和行為偏差生情況，有針對性地采取幫扶、輔導和其他助學措施。

3、家長走進學校。學校采取請專家講座、現(xiàn)場答疑、師生家長互動等形式，開展學校整合活動，同時設立家長開放日，讓家長走進學校、走進課堂、走進孩子，關注教育，切實履行學校和家長雙方的義務責任，共同做好學生的教育工作。

六、活動要求

1、加強家訪工作領導。學校高度重視此項工作，切實加強領導，認真組織，精心安排，真正把工作落到實處。成立領導機構，開好動員會，校長要親自抓。

2、努力做好“七個必訪”。家訪活動堅持教育的“愛與責任”理念，努力做好“七個必訪”。①班內父母離異的單親家庭必訪；②生活有特殊困難的學生家庭必訪；③病殘學生家庭必訪；④行為偏差的學生家庭必訪；⑤思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必訪；⑥留守兒童的學生家庭必訪；⑦外來務工子女家庭必訪等。

3、講究家訪活動方式方法。

①家訪前，要做好充分準備，擬定好座談的內容，熟悉教育法律法規(guī)及相關的政策知識，做到有的放矢，要提前預約。

②家訪中，應注意儀表形象，積極主動與家長溝通。尊重家長，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見，對家長提出的意見的建議要及時向學校反映。

③家訪后。要遵循青少年學生身心發(fā)展規(guī)律，注意保護好學生的自尊心和積極性，既不放大他們的優(yōu)點，也不縮小他們的缺點，切實達到溝通感情、教育學生，并取得成效的目的。

利川市謀道小學 2011年4月

第三篇：萬名教師進萬家活動

汶南一中初二級開展暑假“教師進萬家”家訪活動

按照上級主管部門的要求，結合我校實際，為營造良好教育氛圍，促進學校和家庭的有效銜接，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共建的育人格局，促進學生身心健康發(fā)展，提升辦學水平，經校黨委、校委會決定，在暑假開展“萬名教師進萬家”家訪活動，初二級率先從班主任開始進行了走訪活動。

7月29日上午8點，初二級班主任在張昭勤老師的帶領下開始了他們期待已久的走訪活動。此次家訪老師們工作積極性非常高，提前制定了名單，找好聯(lián)系方式和家庭住址。每到一個家庭老師們都詳細詢問學生的生活、學習情況，針對家庭條件比較困難的同學老師們都詳細做了記錄，爭取在力所能及的基礎上幫助他們，對那些學習比較差的同學我們耐心的鼓勵他們，讓他們恢復自信，在自己的基礎上努力前進。

經過這三天的集中走訪，我們走訪了華恒社區(qū)、貴和社區(qū)、汶南四村、重興村、北安村、鮑音村、李家莊、李家樓、東魯村、西魯村、朝陽村、兩橋莊、下裕村、上裕村、東洪河、北洪河、南洪河、盤車溝村、仙人橋、青沙莊等村莊，驅車100多公里，走訪了100多戶家庭。其中我們體會到了很多在學校沒法體會的東西：家長的熱情；村民的期待；同學們感激的眼神；很多次心靈的碰撞；很多次的無奈和高興都令我們一生難忘。

（汶南一中

張昭勤）

第四篇：教師進萬家活動方案

榆樹市育民鄉(xiāng)中學

“萬名教師訪萬家”和“萬名教師幫萬生”

活動的實施方案

2016年3月

為了貫徹《長春市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)榆樹市教育局關于開展“雙萬”活動的要求，結合我校實際情況，特制定“萬名教師訪萬家”和“萬名教師幫萬生”實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大四中、五中全會精神為指導，樹立教師服務意識和責任意識，建立一支具有新的思想觀念和新型師生關系的教師隊伍，展示教師良好形象，樹立行業(yè)新風，促進師德建設向縱深發(fā)展。大力宣傳黨的教育方針政策和法規(guī)，全面落實國家課程方案，扎實推進素質教育，促進學生素質全面發(fā)展，進一步強化教育服務，努力辦好人民滿意的教育。

二、開展“雙萬”活動的目的

通過開展雙萬活動，使教師走出學校，從社會各方面了解人民群眾對教育的需求，結合工作實際，更好地了解學生的生活與學習方面存在的問題，幫助學生戰(zhàn)勝困難，順利完成學業(yè)?？梢源龠M學校與家庭的教育和諧，有利于構建學校、家庭和社會的三維一體的學生教育體系。

三、活動內容

1、開展家校互訪活動。

一是通過家?；ピL，向家長廣泛宣傳教育政策法規(guī)和安全健康常識；二是通過家校互訪，充分了解學生的家庭成長環(huán)境、生活習慣、成長經歷、家庭表現(xiàn)等；三是通過家校互訪，向家長介紹學生在校學習、生活和品行表現(xiàn)，指導制定有針對性的家庭教育方案；四是通過家?；ピL，介紹學校辦學理念，激發(fā)家長關注學校發(fā)展、主動參與教育教學活動的積極性，形成家校合力；五是通過家校互訪，宣傳教育改革發(fā)展的形勢，引導家長轉變教育觀念，理解支持學校教育改革措施；六是通過家?；ピL，聽取家長對學校、教師的意見和建議，及時向學校及有關人員反饋，及時采取改進措施，提高家長對學校工作的滿意度。

2、開展學生成長教師幫學導行活動。

所謂“學生成長教師幫學導行”，即由學校統(tǒng)一指導，年級具體調配，學生根據(jù)需要自行選擇確定幫學導行教師，每名教師負責指導3至5名學生，利用課余時間與學生開展一對一的教育活動，重點對學生的思想品德、弱勢學科、心理健康、興趣愛好等方面進行有針對性的指導。活動過程中，要求每個教師必須實現(xiàn)“兩個轉變”：一是從單純“教學”向全面“育人”的轉變，教師不僅要關心學生的學習成績，更要對學生的理想信念、學習習慣、心理狀態(tài)、處事交友、生活習慣等給以全方位的關注和具體入微的指導，實現(xiàn)從學生的“學業(yè)導師”到“成長導師”的轉變。二是教師的指導要堅持以學生為本，滿足學生自主發(fā)展的需要，進而內化為學生的人生規(guī)范意識和能力。要做好“三個堅持”：一是堅持與學生定期談心，隨時交流；二是堅持定時聯(lián)絡家長，形成教育合力；三是堅持形成典型個案分析，交流推廣心得，為學校教育目標的實現(xiàn)提供有力支撐。

四、活動措施與要求

1、健全組織領導。

成立 “教師進萬戶”活動領導小組，全面負責整個活動的組織領導。

2、深入發(fā)動宣傳。

一是召開“雙萬”活動動員大會，進行廣泛發(fā)動；二是引導廣大教師正確認識活動重要性，并自覺投身于活動實踐；三是發(fā)放“致家長的一封信”，引發(fā)家長共鳴，積極參與活動。

3、強化過程管理

一是為學生建立個人教師家訪紀實與跟蹤檔案表，記錄學生的成長軌跡，及時進行分析診斷，指導學生健康發(fā)展。二是建立學校專項活動檔案，積累活動資料，及時分析活動進展情況，總結經驗，不斷提高活動水平。

4、落實監(jiān)督考核

學校制定具體措施對活動效果進行監(jiān)督考核，將結果納入量化考評。對態(tài)度積極、工作認真、成效顯著、贏得家長高度贊譽的教師予以表彰獎勵，在績效考評中予以適當體現(xiàn)；對態(tài)度消極、措施不得力、家長滿意度低、違規(guī)違紀的教師給予通報批評。

5、活動要求

1）家訪應認真做好計劃。學生有突出成績，或發(fā)生問題，應及時家訪。家訪時做好家訪記錄，撰寫家訪日記。

2)教師要利用各種時間積極與家長溝通聯(lián)系，采取登門走訪，電話、書信、電子郵件聯(lián)系，網上交流，邀請家長回訪等方式，深入家庭，與家長深度交流。

3）教師家訪要廉潔自律，樹立良好的教師職業(yè)形象，嚴禁吃拿卡要、假公濟私。學校設立監(jiān)督電話，進行跟蹤督查。

4）做好總結與反饋。學校和教師都要做好訪問的總結，并對反映的問題逐一研究，及時反饋給學生和家長。做好材料的整理與歸檔。

榆樹市育民鄉(xiāng)中學

2016年3月

第五篇：千名教師進萬家活動報道

長白山職業(yè)技術學院

開展“千名教師進萬家”活動

門同軍

為了加強學校、家庭、社會三結合育人，更好地服務學院，服務家長，強化校院管理，提高教學質量，使職院教育教學工作，做到社會、家長、學生三滿意，職院積極響應上級號召，開展“千名教師進萬家”活動。職院領導高度重視，全體教師積極參與，成立了八個專訪小組，每組均由一名院級領導或中層干部親自帶隊和兩名教師組成，于暑期對職院50名困難學生進行了走訪。

各專訪小組成員深入到每一戶受訪學生家庭中，與家長談心，詳細詢問家庭經濟情況、收入來源、家庭成員或家庭經濟的突發(fā)性變化，了解家長對國家、學校資助政策的了解程度，宣傳國家、學校設立的獎助學金等各項資助政策。同時，專訪小組成員也廣泛征詢了家長對學生資助工作的意見和建議，并鼓勵受訪學生要樹立信心，克服困難，自強不息，刻苦學習，以優(yōu)異的表現(xiàn)來回報父母的養(yǎng)育之恩，回報國家，回報社會。通過此次活動，職院把家庭經濟困難學生走訪工作，作為職院幫困育人新體系的重要載體。此次走訪后，職院還將不定期組織教師，深入家庭經濟困難學生家中，開展有針對性的回訪工作。建立家庭經濟困難學生回訪工作長效機制，以此加強學校、家庭、社會的溝通和聯(lián)系，營造學校、家庭、社會共同關心學生健康成長的良好氛圍。

長白山職業(yè)技術學院

學生處

二○一四年八月二十五日