第一篇：小學作文：寬容讓人生更美麗

寬容讓人生更美麗

寬容是協調人際關系的“潤滑劑”；協調人們友好往來的“調味料”；是一束照射在冬日里的陽光，使這座冰雕融化；也是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣……

國慶放假前幾天，我背著我那沉重的書包，興高采烈地來到了學校。不一會就和同學玩了起來。

可恨的是，上課鈴打散了我們快樂的心情，拿出數學書，開始了今天的第一節課。我非常喜歡數學課，它可以開發我的潛能。我聚精會神、目不轉睛的聽老師講課。不知不覺的45分鐘就結束了。我們幾個比較要好的同學聚在一起，在談論著一道數學題，你有你的思路，我有我的想法，誰也不讓誰。各自比劃著自己的做法，不管誰對誰錯。最后局面竟淪落到互不相讓、對口唾罵的境界。各自回到座位上，還在思考著復雜的題目。

到了下午，沒有歡聲笑語，我們可能都在想，是不是應該道歉。我們不約而同的走到一起，說了一聲：“對不起！”。從此，我們又在一起開心的玩了起來。

記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！

寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

寬容別人，就是解放自己。難怪人們常說“寬容讓人生更美麗”呢！

第二篇：寬容讓生活更加美麗

寬容讓生活更加美麗

織金四小

在生活中，常常有許多不和諧的因素牽絆著我們求學的腳步，影響著我們快樂的心情。在學校，有人不小心撞到你，將水灑到你的衣服上，你或許會惡語相向，然后或許會產生嚴重的后果。這樣損害的是你的心情，還有你的形象。倘若，你選擇另一種方式，給予對方一個微笑，一句沒關系，你不僅維護你的形象，還收獲了一種寬容的人格。

阿拉伯人說的風趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”人非圣賢，孰能無過。人隨時有可能犯錯誤，寬容別人，亦是給自己留下后路。否則，在你自己犯錯誤的時候，又怎么希冀別人以寬容的心來對待你呢？

不寬容別人，也是對自己的一種折磨。如果你不肯原諒某個打掃衛生時，不小心打破你暖壺的人，每次見到他心情就會黯淡下來，那么你是悲哀的。我們常說：“得饒人處且饒人”這是在勸勉我們不要把別人的過錯記在心里，該忘卻就要忘卻。寬容別人是對別人的釋懷，也是對自己的善待。惟有寬容才能得到真正的快樂。

寬容往往是成功者的一種美麗的人格。三國時期的一代梟雄曹操，之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北方群雄占據中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。連仇人都能容而后用，這樣的人又有誰能與之爭鋒呢？

讓我們學會寬容吧！寬容的人總是以友善的目光去看待別人，看待周圍一切；寬容的人總是對生命心存感恩和懷念；寬容的人，總是在瑣碎的生活中感到充實和豐盈；寬容的人是沒有痛苦，只是他善于用寬容撫平內心創傷；寬容的人不是沒有碰壁的時候，只是他善于暫時停下或繞道而行。

沒有寬容的生活不是祥和的生活，讓我們學會寬容，擁有更多的朋友，讓我們以寬容，來創造和諧，增加生活的色彩吧！

第三篇：寬容讓你我更和諧

寬容，讓你我更和諧

可樂小學 何芳芳

聽母親說過：中國自古以來就是禮儀之邦。也從老師口中得知

“溫、良、公、儉、讓”。雖然我不知道具體的意思，但我知道這是一個人應該有的禮貌。“讓”，可能就是要懂得忍讓別人吧。我想如果大家都知道這個道理，就不會有事發生了。

比如，有的同學不小心碰撞了別人，有的同學因為一些小事爭吵。這都是很平常的事。如果不懂得寬容別人，懷恨別人，那么這個人就不會快樂，學習也不會進步。有一天，我和媽媽在公交車上，看到了一位白發蒼蒼的老人，他沒有座位，我身旁的一位女生也沒有讓給他。我看到了他就把座位讓給了他，他客氣地對我說“謝謝你啊，小姑娘。”聽到他說的話，我心里高興極了。特別是聽到公交車上的提示：請把綠色座位讓給需要關愛的人們。聽到這，我覺得自己做對了。

所以我想告訴同學們：寬容像一個太陽，讓我感到溫暖；寬容像冬天的一杯開水，讓我感到溫暖。當我們和同學爭吵的時候，當我們被同學誤會的時候，我們就寬容別人吧，原諒別人吧，這樣我們才能快快樂樂的學習。

第四篇：寬容讓我如此美麗范文

寬容讓我如此美麗

http://fuzhong.nwsuaf.edu.cn/jiaoshi/s37kuanr.htm

蘇霍姆林斯基曾經說過：“有時寬容引起的道德震動 比懲罰更強烈。”對此，我深有感觸。一次數學課上，兩列“火車”正在演示相遇過程，旁邊解說員也說的有聲有色，三個人一臺戲吸引著全班同學的目光，也使我心情愉快。我含笑地環視著這些可愛的孩子。忽然，我的眼睛定格在劉新昊身上，咦？此時的他正在一張紙上悠閑地寫畫什么呢？我走近他。也正在這時，三個同學的表演結束了，神色得意地回到坐位上，等待得到表揚。劉新昊也抬起了頭，并且看到了正走近他的我，一愣，似乎又立刻回過神來，趕忙把桌上的紙條揉成團要往桌廂里送，又覺不妥，復又捏緊握在手上。這個孩子的一連串動作使我十分驚愕，因為我相信當時我的表情仍然是微笑的，是什么讓他反應如此強烈？我很奇怪。

“把紙條給我。”我和氣地說。劉新昊看了我一眼開始用力撕那紙團，一下子又撕不開，急得漲紅了臉。“把紙條給我吧。”我仍然和氣地說。劉新昊又看了我一眼，終于猶猶豫豫地把紙團放在了我的手上。我鋪開一看，好一張世界大戰圖，軍艦、坦克、戰斗機、我叫不上名的新式武器應有盡有。這孩子……怎么辦？批評？責備？記得前不久他可是當著全班同學的面下過保證……正在思忖中，調皮鬼許晨卻在一旁喊著：老師念給我們大家聽一聽吧。一些同學立刻附和。我清楚地看到劉新昊狠狠地白了許晨一眼把頭低下。“好啊！”我說，“劉新昊寫了這樣一句話：以后我一定會認真聽講，積極思考問題，勇躍回答問題。”劉新昊滿腹狐疑地看了我一眼。我繼續說：“劉新昊不惜花費課上的時間來告誡自己要努力學習，這是不是有些自相矛盾？”我聲音里表現出的責備讓所有的學生沉默。但我還是看到了劉新昊感激的眼神。

第二天，我收到了劉新昊的紙條，上面認認真真的寫著：“敬愛的鄧老師，您說的話我會牢牢記住的，我以后一定好好學習，不讓您失望。鄧老師，您是我最尊敬的老師。”之后，劉新昊的轉變很大，課堂表現非常出色。反過來還特別愿意跟我接近，也常把心事講給我聽。我常常想：當時，我要是如實地說出紙條上的內容，這個孩子會在很長一段時間里成為其他同學取笑的對象，說不定他會逆反，說不定會因此而自卑、墮落，甚至會恨我。我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。

在一次“評議我的老師”活動中，劉新昊的一句話讓我記憶猶新“微笑中的鄧老師是最漂亮的。”我當然知道自己并不最漂亮，也許是寬容讓我變得美麗。作為一名教師，能夠得到一個學生真正的熱愛和尊敬，真得很幸福。

第五篇：寬容讓生活更美好的學生作文

寬容讓生活更美好的學生作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寬容讓生活更美好的學生作文，希望能夠幫助到大家。

白云因純潔而美麗，家因愛而溫馨，人因寬容而高尚。仰望天空，感受著微風的吹拂，天空啊！你為什么如此廣闊而無邊無際？為什么你能容納世間萬物？海枯石爛、日轉星移你也毫不在乎。為什么你總是高高在上讓我們昂著頭看你？為什么你是如此的純凈而美麗？

一個人走在大街上，看似喧囂嘈雜卻是如此寂靜，夕陽的余光疏疏零零地灑在我的肩上，仿佛挑上了沉重的擔子一般。心，沉重地墮著，有點迷惘又有點傷心。不覺，腳步停了下來，似乎被什么東西吸引。我坐下來，原來是在河邊，心里還是如此空虛。靜靜地聽著河水拍打巖石的聲音，使我感到這么的煩躁不安，又想起了那張考差的卷子，就像是被繩子緊緊捆住了一樣，有一點象要窒息。我隱隱約約看到在河的那邊有一個漁夫在捕魚，沒過多久，一條大魚不幸遇難，它極力的掙扎著，慢慢的，它寬恕了，它沒再動彈……

頓時間，我豁然開朗，心中的石頭放下了，是如此的輕松與開心，是啊！這一次的失敗讓我明白很多，我何必這樣壓抑自己，寬恕吧！寬容自己，寬容別人，生活才會變得更美好。天空啊！我明白了，你廣闊、純潔、美麗，都源于你有一顆寬容的心。謝謝你，天空，謝謝你，寬容……

寬容，讓生活變得更美好！

世界上最仁慈的是什么？世界上胸懷最寬廣的是什么？是寬容。它如一眼清泉，用甘甜的泉水灌溉人們干裂的心田；如一輪太陽，將人們心中最黑暗的地方照亮；也如一雙溫暖的`手，撫平人們內心的，讓寬容在人與人之間播撒，讓我們的生活更加美好。

寬容會讓人們去感知美好，享受生的快樂。而狹隘則會，讓人怎樣呢？周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝過他，于是百般暗算，想要置諸葛亮于死地，最終他吐血而死。慈溪是狹隘的，她不愿別人棋藝勝過她，勝她者媽滿門抄斬，死后仍被后人唾棄。狹隘讓生活無味讓世界失去光彩，狹隘的心只會遭人唾棄。

美國的一所學校在那一天放飛了33個氣球，放下了33塊半圓的石灰巖悼念碑，鐘樓敲響了33聲喪鐘。就在那天上午，一名罪犯持槍沖入這所學校，殘忍地殺死了32名師生，最后用槍自殺。而那33個氣球、33塊半圓的石灰巖悼念碑、33聲喪鐘中有一個氣球，一塊悼念碑，一聲喪鐘是給他的。而鮮花和蠟燭同樣被放在了兇手的墓碑旁！多么仁慈的寬容之心啊！

在《悲慘世界》中，走投無路的冉阿讓敲響了大主教的門，大主教收留了他，并給他最好的食物，最好的房間。而受了過多的不平等和壓迫的冉阿讓卻偷走了大主教的銀餐具，但他被巡邏的警察抓住并送到了大主教面前，但大主教，并沒有讓警察帶走他，而是又將兩對銀燭臺給了他并告訴他“孩子，答應我，你一定要把它用在正當的事情上。”冉阿讓被感化了，不再怨天尤人，去感受生活的美好。多么美麗的寬容之心啊！

寬容給人力量，寬容給人信心，寬容讓人成功，寬容是人類心中最美好的東西之一，一個人的寬容可以改變其他人，所以在你面對他人時，請選擇寬容。這樣我們的生活才會更加美好。

當今社會，人與人的距離越來越大，有時常常因為一些雞毛蒜皮的小事而破口大罵，甚至動起手來，我想說：“為什么人們的心胸會如此狹小，為人處事為什么不能對人多一點寬容呢？”這會讓整個世界變得更美好

寬容意味著能原諒他人不經意間所犯下的錯誤，比如有人把自己的筆不小心弄壞了，把衣服弄上了墨點等等，這些事如果是他不想卻因不小心而弄的，他如果能及時認錯道歉的話，就可以獲得原諒如果犯錯人不認錯，受害人不依不饒，就可能惡化同學之間的關系，甚至導致一場毫無意義的毆斗，這樣對人對自己都沒有任何好處

我有一次坐公交車回家時，剛上車不久，耳邊就傳來了一聲聲謾罵原來是一名乘客因售票員推他而不滿，兩人便吵了起來“今天乘客多，正值學生放學，咱們得互相體諒！”售票員說“那你也不能推推搡搡的！”那名乘客生氣的說后來兩者之間又說了一些不堪入耳的臟話，直到下一個站點，售票員用力地打開車門，氣憤地說：“你趕快下車，我們不拉你”那人沒有說話，下車了。

這件事對我感觸很大，如果人與人之間多一點寬容，彼此互相增進理解，不就不會發生這樣的事了嗎？如果那名乘客站在對方角度想，原諒售票員那個不經意的動作，而售票員如果待人客氣一點，脾氣好一點，那么這輛公交車將會順利走完全程，人們也會心情舒暢。在生活中我們應盡量寬容，心胸寬廣一點兒，這樣我們的生活才會美好但寬容不等于縱容，對那些不改正錯誤，不承認錯誤的人，我們應該給他們一點兒教訓，讓他們從根本上改正錯誤

寬容是一座橋梁，能拉近你我的距離，寬容是種美德，能體現一個民族的品質讓我們擁有寬容，讓寬容使生活變得更加美好！

寬容，應算一種品質，利人利己。寬容者，不使他人難堪，且使自我心情舒暢。不寬容者，積郁成疾，終會因為自己的心胸狹隘而斷送了自己的健康。

暑假里的一天，我待在一個小鎮里。一日閑來無事，獨自一個人在小鎮的江邊溜達。累了，便買了支雪糕，坐在長椅上舔著，看著馬路上來來往往的不是很多的汽車。車只有那么集中顏色：紅、黃、白、黑，也就那么幾個牌子：本田、豐田、現代。寶馬只看到過一輛，還只是三十幾萬的小寶馬，混在車輛中根本沒有什么特別之處。

眼前重復著相同的場景，難免會有些疲乏，正當我準備換個方向時，一輛奧拓緩緩駛入我的眼簾。出現一輛新品牌的車，難免會有些激動。我狠狠地咬下一塊雪糕，開始觀察這輛奧拓：灰黑色的車漆，袖珍而又方正的車身不是特別好看。它有兩個前車燈，一個碎了，還有一個完好，一個輪胎是沒氣的，在車身重量的壓迫下變得十分扁，形狀完全是靠中間的金屬板來支撐。我正“陶醉”于這兩個前車燈時，一個摩托車的黑影進入了視野，我的大腦還我來得及處理這條來自視覺中樞的信息，只聽見“咣當”一聲——兩車相撞。

摩托車翻倒，奧拓倒質量不錯，只是那唯一一個完好的前車燈碎了。摩托車主掙扎著扒開壓在自己身上的摩托車，那個奧拓車主也急忙跳下車跑出來，兩個人面對面在一起，“他們可能會打起來或者開始對罵，這可不好。”我當時那么想。可答案大大出乎了我的意料。隔得太遠，我并沒有聽清楚他們在講什么內容，只是看見他們各自在對方的耳邊說了幾句話，便自顧自地推車走了，沒有爭吵，沒有械斗，甚至沒有叫交警，有的只是將車推到路邊旁后的一個握手。

有了這一次經歷，腦海中便一直認為，所有人都能寬容，都是寬容的。

很巧，那年暑假結束后的第一個周末，我去市中心買東西，也遇到一起車禍。是一輛自行車和奧迪相撞的。騎自行車的人倒在地上，滿身都是血淋淋的傷口；而奧迪，只是蹭裂了幾塊漆。結局又一次出乎了我的意料，而這一次，又在上一次的意料之中。奧迪車主跳下車，對著那個人破口大罵，手指著那個倒地不省人事的人。跺著腳隱隱約約聽見那個人罵著“你起來啊，你裝什么死啊，看看你干的好事……”我嘆了口氣，離開了這個喧鬧的市中心。

寬容，應是每個人應有的品質。小鎮上的人窮，卻有著寬容的品質，街頭巷里和和睦睦的，城里的人們雖然富有，缺少寬容的品質，精神上還是一片貧窮。只有整個社會充滿寬容，就會少掉很多摩擦，很多問題也會迎刃而解。有些人，什么時候才能寬容些呢？