第一篇：學會寬容讓我變得如此美麗

學會寬容讓我變得如此美麗

寬容，是人生的指路牌，帶著我們走向成功的終點。寬容像一把明火，燒去了心中的污穢；寬容像一泓清泉，抹去了心中的哀傷；寬容像一首好詩，贊頌了美好的人生。

因為寬容，我擁有了朋友。朋友是人生的一筆財富。朋友之間難免磕磕碰碰，一不小心就會失去一位朋友。一時的寬容，會獲得友情的青睞，會收獲寶貴的友誼。寬容也是“退一步海闊天空”，把友情的海浪推向了人生的沙灘。寬容，讓我們在人生的寶典上，記錄了昔日朋友的關懷。

因為寬容，我擁有了生活。我奔波在生活的路上，被石頭絆倒了，被荊棘刺痛了。我對生活充滿了怨恨和厭惡。寬容，是寬容讓我擁有了美好的生活，讓我擁有今天的快樂。寬容真所謂生活的指引牌，指引我走向美好的未來。寬容，是我們生活的寫照，前進的動力。

因為寬容，我擁有了人生。誰說人生苦短，處處不如意。在我看來，那些人只不過是害怕，沒有寬容。人生路上風風雨雨，我們會“一失足成千古恨”，會因為自己的過錯而憎恨自己。這時候，沒有寬容，哪能繼續前行，獲得成功？寬容正是一首美麗的詩，贊頌了我們寶貴的人生。

因為寬容，我懂得了人生的真諦。我漸漸的長大，懂得了什么是人生。人生之美莫過于寬容，給予自己一些鼓勵，一些寬容，就不用沉浸在一時的悲痛之中了?！安灰晕锵玻灰约罕保湍軕饎偃松?。

寬容像一杯香醇的酒，需要我們用一生的時間慢慢品嘗；寬容像一本厚重的書，需要我們仔細的去品悟；寬容像一段優美的旋律，需要我們慢慢的欣賞。學會寬容，我變得如此美麗。

廣東揭陽普寧市二中實驗學校初一:溫佳淳

第二篇：寬容讓我如此美麗范文

寬容讓我如此美麗

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蘇霍姆林斯基曾經說過：“有時寬容引起的道德震動 比懲罰更強烈?！睂Υ?，我深有感觸。一次數學課上，兩列“火車”正在演示相遇過程，旁邊解說員也說的有聲有色，三個人一臺戲吸引著全班同學的目光，也使我心情愉快。我含笑地環視著這些可愛的孩子。忽然，我的眼睛定格在劉新昊身上，咦？此時的他正在一張紙上悠閑地寫畫什么呢？我走近他。也正在這時，三個同學的表演結束了，神色得意地回到坐位上，等待得到表揚。劉新昊也抬起了頭，并且看到了正走近他的我，一愣，似乎又立刻回過神來，趕忙把桌上的紙條揉成團要往桌廂里送，又覺不妥，復又捏緊握在手上。這個孩子的一連串動作使我十分驚愕，因為我相信當時我的表情仍然是微笑的，是什么讓他反應如此強烈？我很奇怪。

“把紙條給我?！蔽液蜌獾卣f。劉新昊看了我一眼開始用力撕那紙團，一下子又撕不開，急得漲紅了臉。“把紙條給我吧?！蔽胰匀缓蜌獾卣f。劉新昊又看了我一眼，終于猶猶豫豫地把紙團放在了我的手上。我鋪開一看，好一張世界大戰圖，軍艦、坦克、戰斗機、我叫不上名的新式武器應有盡有。這孩子……怎么辦？批評？責備？記得前不久他可是當著全班同學的面下過保證……正在思忖中，調皮鬼許晨卻在一旁喊著：老師念給我們大家聽一聽吧。一些同學立刻附和。我清楚地看到劉新昊狠狠地白了許晨一眼把頭低下?！昂冒?！”我說，“劉新昊寫了這樣一句話：以后我一定會認真聽講，積極思考問題，勇躍回答問題。”劉新昊滿腹狐疑地看了我一眼。我繼續說：“劉新昊不惜花費課上的時間來告誡自己要努力學習，這是不是有些自相矛盾？”我聲音里表現出的責備讓所有的學生沉默。但我還是看到了劉新昊感激的眼神。

第二天，我收到了劉新昊的紙條，上面認認真真的寫著：“敬愛的鄧老師，您說的話我會牢牢記住的，我以后一定好好學習，不讓您失望。鄧老師，您是我最尊敬的老師?！敝?，劉新昊的轉變很大，課堂表現非常出色。反過來還特別愿意跟我接近，也常把心事講給我聽。我常常想：當時，我要是如實地說出紙條上的內容，這個孩子會在很長一段時間里成為其他同學取笑的對象，說不定他會逆反，說不定會因此而自卑、墮落，甚至會恨我。我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。

在一次“評議我的老師”活動中，劉新昊的一句話讓我記憶猶新“微笑中的鄧老師是最漂亮的?！蔽耶斎恢雷约翰⒉蛔钇?，也許是寬容讓我變得美麗。作為一名教師，能夠得到一個學生真正的熱愛和尊敬，真得很幸福。

第三篇：寬容讓生活更加美麗

寬容讓生活更加美麗

織金四小

在生活中，常常有許多不和諧的因素牽絆著我們求學的腳步，影響著我們快樂的心情。在學校，有人不小心撞到你，將水灑到你的衣服上，你或許會惡語相向，然后或許會產生嚴重的后果。這樣損害的是你的心情，還有你的形象。倘若，你選擇另一種方式，給予對方一個微笑，一句沒關系，你不僅維護你的形象，還收獲了一種寬容的人格。

阿拉伯人說的風趣：“月亮的臉上也是有雀斑的?！比朔鞘ベt，孰能無過。人隨時有可能犯錯誤，寬容別人，亦是給自己留下后路。否則，在你自己犯錯誤的時候，又怎么希冀別人以寬容的心來對待你呢？

不寬容別人，也是對自己的一種折磨。如果你不肯原諒某個打掃衛生時，不小心打破你暖壺的人，每次見到他心情就會黯淡下來，那么你是悲哀的。我們常說：“得饒人處且饒人”這是在勸勉我們不要把別人的過錯記在心里，該忘卻就要忘卻。寬容別人是對別人的釋懷，也是對自己的善待。惟有寬容才能得到真正的快樂。

寬容往往是成功者的一種美麗的人格。三國時期的一代梟雄曹操，之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北方群雄占據中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。連仇人都能容而后用，這樣的人又有誰能與之爭鋒呢？

讓我們學會寬容吧！寬容的人總是以友善的目光去看待別人，看待周圍一切；寬容的人總是對生命心存感恩和懷念；寬容的人，總是在瑣碎的生活中感到充實和豐盈；寬容的人是沒有痛苦，只是他善于用寬容撫平內心創傷；寬容的人不是沒有碰壁的時候，只是他善于暫時停下或繞道而行。

沒有寬容的生活不是祥和的生活，讓我們學會寬容，擁有更多的朋友，讓我們以寬容，來創造和諧，增加生活的色彩吧！

第四篇：小學作文：寬容讓人生更美麗

寬容讓人生更美麗

寬容是協調人際關系的“潤滑劑”；協調人們友好往來的“調味料”；是一束照射在冬日里的陽光，使這座冰雕融化；也是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣……

國慶放假前幾天，我背著我那沉重的書包，興高采烈地來到了學校。不一會就和同學玩了起來。

可恨的是，上課鈴打散了我們快樂的心情，拿出數學書，開始了今天的第一節課。我非常喜歡數學課，它可以開發我的潛能。我聚精會神、目不轉睛的聽老師講課。不知不覺的45分鐘就結束了。我們幾個比較要好的同學聚在一起，在談論著一道數學題，你有你的思路，我有我的想法，誰也不讓誰。各自比劃著自己的做法，不管誰對誰錯。最后局面竟淪落到互不相讓、對口唾罵的境界。各自回到座位上，還在思考著復雜的題目。

到了下午，沒有歡聲笑語，我們可能都在想，是不是應該道歉。我們不約而同的走到一起，說了一聲：“對不起！”。從此，我們又在一起開心的玩了起來。

記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！

寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

寬容別人，就是解放自己。難怪人們常說“寬容讓人生更美麗”呢！

第五篇：寬容讓你我更和諧

寬容，讓你我更和諧

可樂小學 何芳芳

聽母親說過：中國自古以來就是禮儀之邦。也從老師口中得知

“溫、良、公、儉、讓”。雖然我不知道具體的意思，但我知道這是一個人應該有的禮貌。“讓”，可能就是要懂得忍讓別人吧。我想如果大家都知道這個道理，就不會有事發生了。

比如，有的同學不小心碰撞了別人，有的同學因為一些小事爭吵。這都是很平常的事。如果不懂得寬容別人，懷恨別人，那么這個人就不會快樂，學習也不會進步。有一天，我和媽媽在公交車上，看到了一位白發蒼蒼的老人，他沒有座位，我身旁的一位女生也沒有讓給他。我看到了他就把座位讓給了他，他客氣地對我說“謝謝你啊，小姑娘。”聽到他說的話，我心里高興極了。特別是聽到公交車上的提示：請把綠色座位讓給需要關愛的人們。聽到這，我覺得自己做對了。

所以我想告訴同學們：寬容像一個太陽，讓我感到溫暖；寬容像冬天的一杯開水，讓我感到溫暖。當我們和同學爭吵的時候，當我們被同學誤會的時候，我們就寬容別人吧，原諒別人吧，這樣我們才能快快樂樂的學習。