第一篇：姹紫嫣紅更美麗專題

幼兒園教育敘事

我們每周都評選“好孩子”，對幼兒一周的表現給予評價。在生活、學習、社交習慣等方面均表現不錯的孩子，被評為“好孩子”，獎勵小紅花。孩子們都渴望被評為“好孩子”，可總有一部分孩子因為某方面表現不夠好 而得不到小紅花。志豪已經幾周沒得到小紅花了，他撅著嘴巴，看上去滿不在乎，可眼光始終不愿離開其他小朋友手中的小紅花。

第二天，志豪媽媽送孩子入園時說，志豪在家發脾氣，說他再也不要小紅花了，因為老師不喜歡他，總說他表現不夠好。聽了志豪媽媽的話，我想了好多。我們本意是通過小紅花來肯定孩子的表現，促進幼兒良好習慣的形成，卻沒想到孩子因為得不到小紅花，自尊心受到了傷害，認為是老師不喜歡他。反思自己的教育行為，我為不科學的評價傷害了孩子而深深自責。

我們總是習慣 于用固定的模式去評價孩子，認為聽話的孩子就是好孩子，甚至把那些循規蹈矩的幼兒作為“好孩子”的典范，我們忽視了孩子的個體差異，而用同一種標準去評價所有的孩子。

這件事以后，我們重新制定了“好孩子”的評價標準。只要有一方面表現好或有進步的就可評為“好孩子”。只是花的顏色不同，如紅花代表學習游戲花，黃花代表將衛生花，綠花代表文明禮貌花等，姹紫嫣紅顯得更美麗。如：一向愛打鬧的志豪小朋友因上課認真聽講、積極回答問題本周就得了朵小紅花，而不太講衛生的張琦小朋友卻得了朵綠花——文明禮貌花。這樣做的效果真的很好。這天，我聽見兩個孩子在議論：“我什么花都有，就是沒綠花，我真想得到綠花！”“那你就不要再和小朋友打架了。這個星期我一定認真畫畫，星期五我要得一朵最漂 亮的紫花！”

聽到著童稚的聲音，我是多么高興。評價方式的改變，使孩子們變的更可愛、更進步！

第二篇：用姹紫嫣紅如何造句

1、夏日的植物園里的花朵姹紫嫣紅，爭奇斗艷麗。

2、花園里，姹紫嫣紅的花朵大部分都盛開了，真好看。

3、蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣紅的花朵上。

4、圣誕的霜凍在仲夏就降臨十二月的白色風暴六月里便刮得天旋地轉冰凌替成熟的蘋果上了釉彩積雪摧毀了怒放的玫瑰干草田和玉米地里覆蓋著一層冰凍的壽衣昨夜還姹紫嫣紅的小巷，今日無人踩踏的積雪已經封住了道路十二小時之前還樹葉婆娑香氣撲鼻猶如熱帶樹叢的森林，現在已經白茫茫一片荒蕪，猶如冬日挪威的松林，我的希望全都熄滅了受到了微妙致命的一擊，就像啊棟的長子一夜之間所受到的一樣。

5、草地上的花朵一團一團的，從遠處看，都是姹紫嫣紅的一大片。

6、春風輕柔地吹過，吹開了滿園的鮮花，紅的、黃的、紫的……遠遠望去，好像從天上掉下來一大片姹紫嫣紅的朝霞。花里散發出來的甜香味隨著微風四處飄溢，一直鉆入你的鼻孔，撲進你的心里，引得你大口大口地吸氣才過癮。

7、春天一到，百花怒放，頃刻間姹紫嫣紅。

8、春天，公園里百花齊放，到處姹紫嫣紅。

9、春天來了，處處姹紫嫣紅，花兒們爭先恐后的開放著。

10、你的花園將綠草成茵，姹紫嫣紅。

11、晚上，我做了一個神奇的夢，我夢見我睡在一朵輕柔的白云上。可是云朵很輕，我又太重，()只聽見“叭”的一聲，我便從云床上掉了下來。“咦，怎么一點都不疼？”我撓撓腦門，翻了個身向四周一看，原來我正躺在姹紫嫣紅的花床上呢！呀，不好，前面來了一頭調皮的小牛，它正舉著尖尖的犄角向我頂來，嚇得我一骨碌從夢中醒來。

12、看到滿園姹紫嫣紅的鮮花，真是十分美麗。

13、在公園里我看到過不少姹紫嫣紅的花朵，令人稱贊。

14、在德國家家戶戶的陽臺上的鮮花花團錦簇。姹紫嫣紅連成了花的海洋。

15、云南麗江的每家客棧陽臺上的鮮花盆盆花團錦簇。姹紫嫣紅，煞是好看。

16、樹蔭下一片姹紫嫣紅，繁盛的花朵們在微風中嬉鬧。

17、今夜的北京，煙花錦簇，姹紫嫣紅，好一派盛況！

第三篇：姹紫嫣紅的造句

1、你的花園將綠草成茵，姹紫嫣紅。

2、若是給他一個澆花壺，再加一把剪子，他就會忘情地泡在自家的花房里，悠游于那數百株品種各異姹紫嫣紅的蘭花中。

3、三層寬敞的展覽廳里蘭花和秋海棠姹紫嫣紅，盡管這些植物對氣候的要求不同。

4、花園的上方沿著漸漸升高的地勢建了有波浪裝飾的小道，可以登上建在小山頂的小教堂，教堂正面著一個正開得姹紫嫣紅的花園。

5、雖然是姹紫嫣紅的春天。

6、于徜徉在姹紫嫣紅間，舒心凝神，品位生命特有之絢爛與天地蘊涵的奧妙。

7、走過任何一條街，抬頭向上看，家家的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅。

8、街道和廣場上灑滿了陽光：教堂頂上那金色的塔尖在蔚藍色天空的映襯下顯得光芒萬丈，公園里長滿了生機勃勃的草木，百花齊放，姹紫嫣紅。

9、假如用上一套姹紫嫣紅繁花似錦的印花床品，一室的繁花也會帶給你滿屋的春天和一整天快樂的心情。

10、東方中年女性服飾，不是早已布滿了老母親的樸素克制，就是扇舞上戲子般的姹紫嫣紅。

11、云南豐富多樣的自然植物資源，孕育出了云南少數民族姹紫嫣紅的食花文化。

12、公園里姹紫嫣紅，十分絢麗。

13、年輕的情侶攜手漫步于姹紫嫣紅的花叢中，遠遠地可以看到城市天際線的美景。

14、春風吹綠了江南，悄悄走進人們的心靈，喚醒了被冰雪覆蓋的沉睡的夢，再現了姹紫嫣紅的生命本色。

15、倦倚姹紫嫣紅婀娜的春色，家門口，更多奇花異草沁香流露。

16、昨天，杭城告別了連續幾天的陰雨天氣，靈峰景區被盛開的梅花裝點得姹紫嫣紅。

17、春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。

18、在姹紫嫣紅的花卉世界里，牡丹自古以來就素有“花中之王”的美譽。

19、我們在漫長的等待中，迎來了春日，看到了姹紫嫣紅的世界；

20、杜鵑花為敬亭山花，每到春天姹紫嫣紅，李白作有“蜀國曾聞子規啼，宣城又見杜鵑花”的詩句。

21、圣誕燈飾照亮黑夜里一座位于德國漢堡北部都邑的裝飾的姹紫嫣紅的房子。

22、勞累之余，面對一屋姹紫嫣紅的家具，會心的一笑，心靈自由的飛翔到山野空濛中去了…

23、隨著五月的悄然來臨，每一顆驛動的心也開始生機勃發，就像在五月里姹紫嫣紅的花草樹木。

第四篇：讓地球更美麗

讓地球更美麗

一、匯報人數。

二、出旗、唱隊歌。

三、中隊長講話。

四、活動開始。

1、播放《我愛你，地球媽媽》的音樂，主持人上場。

甲：輕快的音樂喚起我們對美的向往；

乙：甜美的歌聲激發我們對校園的熱愛。

甲：我們愛家鄉、愛家鄉的山山水水；

乙：我們愛校園、愛校園的一草一木。

合：美麗的蔣小是我們成長的搖籃。

甲：讓我們投入大自然的懷抱，去領略大自然的風光。

乙：請聽詩朗誦《綠色，綠色，最美麗的顏色》。

蕩

2、甲：綠色象征是生命，綠色象征著希望。

乙：綠色充滿著生機，綠色充滿著活力。

甲：請聽女生小合唱《給我一片綠》

3、甲：保護家園，保護地球，我們義不容辭

乙：你能成為環保小明星嗎？現在我們進行環保知識競答，答對的獎勵一顆環保星［甲讀題，乙指名回答，并貼環保星］

１、保護野生動物要做到哪“三不”？

２、為什么要少用一次性制品？

３、在日常生活中該怎樣處理垃圾？

４、怎樣使用紙張有利于環保？為什么？

５、你陪媽媽逛商店，你建議媽媽購買商品應注意什么？６、為什么要回收廢電池？

７、為什么要使用無氟冰箱？

８、你知道這是什么標志？

９、怎樣避免旅游污染？

4、甲：美化環境能造福人類

乙：每一個地球的孩子，都關心地球的生命

甲：讓我們一起用小行動保護大地球

乙：請聽三句半《我是環保小標兵》

5、甲：我們是地球的小主人。

乙：保護地球我們有一份責任。

甲：中隊委向全體隊員發出了倡議

乙：讓我們一起響亮地讀一讀。

（1）認真學習環境知識，關心社會環境問題。

（2）積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

（3）從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

（4）節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

（5）節約資源,盡量不使用一次性物品。

6、甲：看！水清清天藍藍，大地回春春光燦爛

乙：聽！綠樹林里笑飛揚，大小動物喜開顏

甲：我相信！只要我們攜起手來，地球媽媽一定會重現青春。乙：請聽大合唱《地球是我們的媽媽》。

甲：歡迎輔導員老師講話。

乙：呼號。

甲：全體立正，行隊禮，退旗。

合：五（1）班中隊活動《讓地球更美麗》到此結束，謝謝大家！附件一：

綠色，綠色，最美麗的顏色

領：當我踩在青草地上

呼吸著來自森林的鮮美空氣

合：我感到大自然的芬芳

充滿了我的胸膛

領：我的肺葉

Ａ合：一定也像擴大的貝葉一樣

布滿了美麗而健康的生命色素

領：而我的雙臂

Ｂ合：也像一雙迎風擴展的向著大森林飛去的鳥的翅膀 合：綠色！綠色！綠色！

領：它是我們這個世界最美麗的顏色 合；綠色的大森林

生１：它是我們碧綠的生命之水 生２：是我們人類的搖籃生３：是我們美麗星體的盛裝Ａ合：熱愛我們的森林

像熱愛我們自己的生命一樣 Ｂ合：保護我們的森林

保護我們的每一株綠色植物吧 像保護我們每個人的肺葉一樣 領：給每一只小鳥一座綠色的樓房 甲合：給每一頭小鹿一片幽深的密林 乙合：給每一棵小樹一方純凈的天空 合：給每一叢小花一塊濕潤的土壤 領：讓一切濫伐者都醒來

放下斧頭和鋸子

讓一切制造污染和火災者幡然悔悟 領：到那時，請相信吧

合：整個人類都將與大自然相親相愛即使是高樓林立的城市

也將緊緊地依偎在大森林的身旁 領：美麗的綠蔭

合：將在世界的每一處輕輕搖蕩 附件二：

三句半《我是環保小標兵》 甲：我是環保小標兵

乙：美化環境我先行

丙：改掉陋習樹新風

丁：快行動

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶育花草

丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病 丙： 管住自己手和嘴 丁： 準成甲：花草打扮新校園 乙：掐花踏草太無情 丙：止住你的手和腳 丁：別動

甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱太平丙：不能你樂大家愁 丁：無情

甲：環境衛生講文明 乙：人人動手滅蚊蠅 丙：身體健康不生病 丁：太平

甲：義務植樹筑綠屏 乙：不讓黃沙漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情

甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 丁：快用功

甲：風景如畫衛星城 乙：綠色奧運綠色情 丙：爭做環保小主人 丁：做綠星

第五篇：誠信，讓我們更美麗

誠信是什么？是片片綠葉，還是道道彩虹？

春花告訴我，萬紫千紅的滿園春色，那是春風春雨用誠信化作的美景；

秋果告訴我，累累碩果，那是花朵夢圓的幸福與自豪；

一位詩人告訴我，誠信是用心靈之光照亮我們的生活；

一位老黨員告訴我，誠信是用一生的時光把黨旗下的紅色誓言變成美好的現實。

我知道，誠信是一個古老而又年輕的話題。

說它古老，因為我們很早就有“君子一言，駟馬難追”、“一言九鼎”的古訓，我們古代的無數仁人志士早已讓一字千金、頂天立地的人格魅力熠熠生輝。岳飛，用“精忠報國”的執著讓威名遠揚天下，文天祥，用“留取丹心照汗青”的誓言亮出鐵骨風范……誠信，早就讓中華民族寫就千古風流……

說它年輕，因為它是從遠古走來的一枚火炬，帶著古老的傳說，點亮漫長的時光隧道，至今生生不熄，而且越燒越旺。毛澤東等老一輩無產階級革命家，就是用為人民打天下的誠信，挾雷霆萬鈞之力，勢如破竹，帶領億萬人民推翻舊世界，創立了新中國。

說它年輕，因為誠信帶著新時代的風采，早已走近尋常百姓之家。

看看誠信家庭的故事吧。

有一位朋友告訴我，今年“十一”前夕，正在十月一日全家出行作準備時，他接到了趕寫一篇演講稿的任務。由于時間緊，任務重，他與孩子商量，想推遲外出日期，想不到孩子一口氣說了三個“不行”。他問孩子為什么，孩子說：“這是早已商量好的，你就得誠實守信！”聽了孩子的話，他還是按原計劃帶著孩子和妻子去了港城，共同體驗假日休閑的甜蜜與幸福。當天晚上回家以后，我的朋友利用夜里的時間趕寫“我與誠信同行”的演講稿。他說：“寫稿中，看到孩子熟睡中露出的笑容，看到妻子一臉的幸福與安詳，我感到欣慰和自豪。因為，我能聽取善意的提醒，用誠信打造著一個年輕父親、丈夫、黨員干部的形象，更重要的是，我在孩子的心田里播下了誠信的種子……”

是啊，誠信是待人處事的一個準則，它能讓人信賴和守望。在家庭生活中，它能捍衛愛情的堅貞與甜蜜，它能讓生活充滿安寧與溫馨。看看我們周圍的人吧，敬老愛幼的美談，夫妻相愛的故事，鄉鄰友好的佳話，雪中送炭的善舉，它們都是由誠信譜寫而成的一首首生活的贊歌！

說它年輕，因為誠信是我們金塘橋這方熱土上的榮耀。

誠信，如縷縷春風，讓“創誠信鎮，做誠信人，辦誠信事”的小鎮宣言化作了全鎮上下的共同心聲與追求。小鎮用快速發展的規模，把誠信寫在94平方公里的熱土之上。在美好的時光里，塘橋人用發展的膽識、奉獻的熱情、自信的笑容，共同構筑“人杰地靈”的人文風景線，把塘橋鎮政府誠信、社會誠信、個人誠信的新故事，讓南來北往的人帶向遠方。于是，投資2億元的妙橋羊毛衫市場將亮出誠信市場的新風景；于是，占地千畝以上的華芳金田工業園展示出誠信企業的華彩樂章；于是，占地40平方公里的揚子江國際紡織工業園將用誠信編織小鎮美麗的光環。

是啊，誠信是一種信譽，是一種謙讓，是一種相約，它能凝聚人氣，迎接四面來客，八方嘉賓。

說它年輕，因為誠信是我們新興港城的自豪。

在市委市政府的決策之下，港城已走進綠色城市、生態城市、衛生城市、文明城市、誠信城市的快車道。沿江城市的開發戰略，讓保稅區、沙鋼、牡丹等群星璀璨；高速公路、一級公路等一個個實事工程，贏得民心擁戴；城鎮合并的舉措，為港城發展走向未來揭開了嶄新的一頁……港城之美，美在日新月異的建設，美在處處亮麗的美景，更美在誠信的市委和政府，美在誠信的港城人。

港城，你是一幅無與倫比的活廣告，你以999平方公里的篇幅，以80萬港城兒女共同凝聚而成的張家港精神為主題，向歷史、向歲月、向時代、向世人亮出了變革的歷程，誠信的軌跡，進取的輝煌！

誠信，你從遠古走來，你帶著上下五千年的風塵，你挾著古國文明的風范，你已走進張家港兒女的心里，我們新時代的港城兒女，將把你演繹得更加光彩奪目，我們因你而幸福，我們因你而更加美麗！