第一篇：讓青春更美麗

《讓我們的青春更美麗》

新密市大隗鎮(zhèn)第二初級中學 許云霞

活動目標：

1.通過講述故事、再現(xiàn)生活，提高自己用準確、生動的語言進行表達的能力。2．通過各環(huán)節(jié)的活動把握青春的脈搏，感受青春的真諦，樹立青春的理想。活動過程：

一、感受青春——讀青春作品

你一定知道很多有關青春的好文章、關于青春的名言、關于青春的詩等。在小組內交流后，派代表在班級展示。

要求：口齒清楚，態(tài)度大方，語言簡潔明了，表達清楚，其他同學認真傾聽。

二、解讀青春——講青春故事 形式:組內展示,組內成員相互交流。

班級展示,小組派代表班級展示。要求:口齒清晰,態(tài)度大方。

語言簡潔,表述清楚。

三、勉勵青春——談青春理想 1談自己的理想 2寫青春座右銘 結束語

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春去學習無窮的知識，愿我們的生活充滿青春的氣息，走在青春這條道路上，我希望每一站都有亮麗的風景，每一站都值得我們回味。最后我要送給同學們一句青春的祝福，作為這次青春之旅的結束語：天有多高，你們就能飛多高；路有多遠，你們就能走多遠！

第二篇：誠信,讓青春更美麗!

誠信，讓青春更美麗！

誠信是什么？有人說誠信是秋天結出的累累碩果，有人說誠信是師生之間純潔如玉的師生情，也有人說誠信是消費者滿意放心的產品?

誠實守信作為職業(yè)道德，對于我們來說，其基本作用是樹立良好的個人信譽，樹立起值得他人信賴的處事形象。它體現(xiàn)了社會對我們的人生價值的認可，進而影響到我們在未來社會活動中的地位和作用。“人無信不立”，對于我們來說，只有守信用、講品德，才能從根本上樹立良好的個人形象。為今后的工作，生活添磚加瓦。

經常能夠聽到有人這么說做事先做人，而做人中最關鍵的一點就是誠信。誠信是為人之道，是立身處事之本，是人與人相互信任的基礎。每一個真正成功的人士，必然有一張豐富的人際關系網，即所謂的人脈。正是誠信我們才得以豐富自己的人際關系網，每一個人都希望自己身邊的人能夠誠實守信，誠信的人必定是受歡迎的人，無論走到哪。講信譽、守信用是對自身的一種約束和要求，也是外人對我們的一種希望和要求。如果一個人不能誠實守信，那么他所代表的社會團體或是經濟實體就也得不到人們的信任，無法與社會進行經濟交往，也將對社會缺乏號召力和響應力。因此，誠實守信不僅是社會公德，也是即將踏上工作崗位的我們必須遵守的職業(yè)道德。

誠信”既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀，無論對于社會抑或個人，都具有重要的意義和作用。

有人辯解說在大是大非面前我們誠實守信即可，其它小事撒謊也沒有什么不對的。其實不然，誠信不分大小事。在校園里，虛偽的惡習也在我們身邊蔓延，考試作弊，上課代同學簽到，甚至代同學上課等是對誠實守信的踐踏，對同學而言這是一種不公平，對老師，對家長這是一種欺騙，決不能含糊的將其歸為是善意的謊言。考試只是一種檢驗教學效果的一種手段，是強化所學知識，加深對知識的理解，加強記憶，形成學習能力一種必不可少的實踐環(huán)節(jié)。

無論將來我們走上工作崗位后從事什么樣的工作，誠實守信始終是我們克服困難，迎接挑戰(zhàn)的必勝法寶。作為祖國新一代的接班人，我們應該把自己培養(yǎng)成重承諾，守信用的人，只有這樣，在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會才會有我們的 立足之地，讓我們放飛夢想與希望，以嶄新的精神風貌，和積極主動的態(tài)度，為祖**親的建設，奉獻出只記得微波之力。

“贈人玫瑰，手留余香”，待人誠信，將會如同柳暗花明又一村，誠信是我們駕馭驚濤駭浪的雙槳，是我們搏擊風雪的雙翅，我們的生活因誠信而更加精彩，我們的青春因誠信更加美麗！如同明月的春暉灑滿大地。

第三篇：讓青春更美麗演講800字演講

講 讓青春更美麗演講 800 字演講

演講稿作為演講者在演講時所依據(jù)的文稿,是演講成功的關鍵。下面就由小編為你帶來讓青春更美麗演講 800 字演講，希望你喜歡。

篇一

大家好!

如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?

剛畢業(yè)時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事。在無數(shù)個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們取得進步后對我的傾訴;我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。

在教學的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X X 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。“十年樹木，百年樹人”，我既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，我無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。我甘愿守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓自己的青春在愛的奉獻中閃耀!

篇二

青春猶如樹梢上新吐的嫩芽，充滿著滾燙的新鮮血液;青春猶如東邊升起的太陽，充滿著滿腔的激情;青春的我們擁有的是令人羨慕的資本，健康的體魄，我們充滿著理想，我們風華正茂，意氣奮發(fā)。

相信每個人心中都有一個小小的明星夢，看到電視上的明星們總是身著各大的品牌服飾出現(xiàn)在各種公眾場合，被許許多多的粉絲所追捧，心里難免會有一些羨慕，希望自己今后也能夠有一天成為一個擁有千萬粉絲愛戴的明星，然而事實上卻總是“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。”我也不例外地為這個明星夢努力過。我記得讀高二的那年我去參加了一個歌唱，比賽之前在家反復的練唱只為最終能夠挺入總決賽贏點獎品回來，比賽當天我信心十足的上臺唱完之后，結果卻出乎意料，比賽成績差強人意幾乎墊底，原本充滿期待的心像被澆了壺涼水似的，頓時拔涼，拔涼的。帶著略失落的心情回了家。不過年輕人自我修復的能力很強，一覺醒來就又什么事都沒發(fā)生過一樣，第二天上課又可以拿這事自我調侃一番。

在熙熙攘攘的今日世界，年輕的我們或許感到迷茫甚至無從選擇。在這樣快節(jié)奏的生活我們要先學會平靜自己的內心，在快節(jié)奏中懂得慢生活的真諦。少一份浮躁多一份沉著冷靜，做任何事情之前都要考慮清楚，不輕易的妄下結論。深思熟慮總比不假思索來得實在可靠。一直以來我就很享受站在舞臺上的時刻，上了大學的我依舊為這個美夢奮斗著，最讓我記憶深刻的便是主持人大賽，在這之前我也上過幾次的舞臺，但是有的人會喜歡你，有的人卻否定你，對你褒貶不一。為了證明我自己，我在比賽前期不斷的尋找新的形式來展現(xiàn)自我，最大的突破便是在模擬主持的環(huán)節(jié)為了豐富主持的內容，增強現(xiàn)場氣氛，我要做出各種搞怪的動作，這對于我是一個巨大的挑戰(zhàn)，第一要保證自己能夠放下身段，把自己當成是一個喜劇演員一樣，把每個動作都夸大來逗臺下的觀眾開心，其次最最重要的就是要保證自己千萬不能笑場，否則一切將會功虧一簣。秉著這兩個原則我一有時間就在宿舍自己練習起來，起初自己真的會被自己的表演弄得哭笑不得，或者不敢加大動作幅度，連續(xù)好多次練習自己都覺得效果不是很理想，慢慢的我覺得我應該不能自己一個人練，要有人來給我當模擬觀眾給提些建議，這樣我才能知道哪里不足，哪里還需要要修改，我讓舍友給我當觀眾，給我提建議，幫我做修改，有的時候我的動作不到位，舍友還會親自表演給我看，當時因為時間緊，所以一有時間就練，一個晚上可能會練個 10 遍不止，以至于我的舍友都能把我的臺詞記住。到了比賽的那天晚上，我就心想就厚著臉皮演一次吧，結果現(xiàn)場的效果非常好，我成功了。我不僅突破了我自己，而且也證明了我自己。

青春最美的樣子莫過于奮斗的時刻，就像陳傳馨老校長所說的一樣我們年輕人就應該要敢于去做夢，勇于去做夢，去做“天麟夢”，去做“中國夢”。年輕的我們就應該有一份不服輸?shù)捻g勁，敢于去拼，敢于去闖，就算最終落下滿身的傷痕也要永不言棄。即使我們實現(xiàn)夢想的道路上布滿荊棘，困難重重。即使其中會有辛酸，也有勞累，也會有退卻，但只要相信轉角處的風景是美麗的，青春便是帶領你去收獲這些美麗的資本。正如生活在浩瀚的宇宙里的我們，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些渺小的存在，我們都是小小的星辰。即便如此我們也要自己掌舵，要翹首云端，要昂首擴胸走向未來，要激發(fā)斗志創(chuàng)造價值，要始終相信自己是成功的主人，為自己的人生重重的添上一筆自己奮斗過的美麗青春。

篇三

一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠。——題記

青春就如同一個將要升起的太陽，一點一點的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

青春，一個閃光又絢麗的字眼，像早上八九點鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。

青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，讓我們揚起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

我們青春年少，我們斗志昂揚，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標志，勤勞是我們的習慣，奉獻是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達·芬奇曾經說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛。”

青春歲月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動搖，每當彷徨時，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實驗，堅持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當我迷茫時，經常會有一個響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風景前面，奮斗的青春最美麗!

奮斗的青春，是一首精彩的樂曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……

篇四

世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎?像我們這樣一個

處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們在“馬不停蹄”的奔跑著。人的一生當中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時光，這段時光是人生最美的最奢侈的時光，我們可以放下一切盡情的追求和夢想，我們應該為這樣一個時刻高歌和吶喊:青春萬歲!

這樣一個時刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個時刻，我們對未來有太多的憧憬和希望，我們需要前進，我們需要未來，因此我們就思考、行動，最終去實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因為我們沒有壓力，我們也沒有負擔，我們更沒有痛苦，我們只有快樂和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春成長勵志演講稿——奮斗的青春最美麗。因此，我們才學會了成長和珍惜，我們才學會了什么才是最重要的，是過程?是當下?還是愛?都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧!讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

想要留住現(xiàn)在嗎，那就好好地過好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個美麗和值得回憶的過程，我們需要青春無悔。因為世界上最珍貴的東西就是我們的時間，時間是最寶貴的，是無價的，任何人的時間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時間又都是命中注定的，我們沒有辦法改變時間，我們沒有辦法去增加未來，我們只有好好的學會享受現(xiàn)在的時刻。請珍惜!

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發(fā)蒼蒼回首時，你會發(fā)現(xiàn)曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩文章成長勵志演

講稿——奮斗的青春最美麗出自。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才可以驕傲地說:“我的青春是無悔的!。

人的一生當中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時間里也就分為那么了了的幾個階段。過程是怎么去渡過，怎么去走，去過自己應該過的生活才是關鍵.一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯出了青春的活力，我們在擁抱自己的未來，擁抱文明社會的未來。我們在奮斗，奮斗這樣一個永不會回頭的青春史。這個時刻，這個年代，我要用什么樣的語言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無法去歌頌和贊賞它吧，因為一切的美麗都是蘊含在其中的，是我們無法用語言表達的一種美。我們在這個路上只要學會珍惜，學會抓住，學會生活，學會擁有現(xiàn)在。只有我們懂得了這些，我們才不會因為自己年輕的錯過而懊悔，我們不會感到惋惜，我們只會有甜美的回憶，因為是年輕的我們曾經留下的甜美。

青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖!沖!沖!”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!

青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時代。

青春時代是人生大放光彩的時代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，希望屬于你，這個世界屬于你。青春，需要奮斗!擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌

篇五

大家好!今天，我為大家演講的題目是《奮斗的青春最美麗》

如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗?

剛畢業(yè)時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事。在無數(shù)個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們取得進步后對我的傾訴;我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。

在教學的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經驗的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布:X X 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來:團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

第四篇：《讓青春更美麗》主題班會教案

【設計理念】

針對開學之初，學生經歷上學期的沉淀，學習積極性較高，主動性較強，合理引導他們在課上課下的活動。培養(yǎng)良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格。

【活動目的】

希望通過集體的力量讓同學認識到自己的心理現(xiàn)狀，扭正思想的舵向，振奮精神，讓同學們明白什么樣的青春是無價的，什么樣的個性是鮮明的。釋放同學們在學習方面的壓力，從而能夠更好的豐富同學們的學習生活。發(fā)揮同學們的集體主義精神，從而更好的加深同學之間互助友誼精神。發(fā)現(xiàn)同學之間存在的問題，進一步搞好教學與育人兩個方面。

【活動對象】

20xx級數(shù)控

【活動時間】

20xx年2月28日

【活動形式】討論法、表演、詩歌朗誦、合唱、格言欣賞、演講。

【活動準備】班干部準備有關的活動，例如關于青春小詩的準備，合唱歌曲的選擇（以青春為主題，能振奮精神為佳），格言（每生準備一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身邊同學現(xiàn)在如何做，排演小品等。

【活動步驟】

一、開場：全班沉浸在《致青春》主題曲當中，邊聽邊合唱，并打節(jié)奏。

主持人：青春，是生命的春天，像剛出生的嬰兒，正在慢慢地成長。一個人的一生是短暫的，青春正是這一切的開始，以后的路還有很長，你可以選擇讓他豐富多采也可以讓他碌碌無為。讓我們來傾聽來自校園的聲音。

活動：朗誦詩歌《我們的青春》

二、問題：同學們誰能回想一下歷史上的名人是怎樣度過自己的青春的嗎

活動：

1、學生講故事。祖逖、周恩來、愛迪生，再請同學來闡釋他們成功的秘訣。

總結：堅強的毅力，堅定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春綻放光彩，是成就事業(yè)的保證。同學們也許會說，他們之所以能成就偉大的功績，因為他們是偉人、是名人，離我們生活太遠了，那么，是不是這樣呢

2、同學們將最近所做的的事情在一張紙上，交給老師，老師隨機抽出3-5個和同學們共同討論，尋求解決辦法。

問：當自己荒廢青春時，你該怎么辦

板書：戰(zhàn)勝自我。

小結：戰(zhàn)勝自我是我們每一個人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的堅持下去。

三、自由發(fā)言：

十六、七歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索，不愿荒廢自己的青春，相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談談自已的感想吧。

四、人物故事劇——《我的課堂》

主持人：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現(xiàn)，沒有行動的理想只是一個夢。

活動：三名學生在課堂上從荒廢時間于玩樂到踏實學習的轉變。

問：這故事給我們怎樣的啟示呢（學生發(fā)言）

明確：花無千日好，人無再少年。最寶貴的青春要做最有意義的事情。

小結：正如這個故事所展示的，很多時候，當我們走錯了方向，卻不得不從頭再來時，你是否依然有勇氣命運完全掌握在你手中，抱怨與嫉妒只會讓你意志消沉，委靡不振；信心和勇氣才會讓你成功。其實，人的一生就是在不斷地尋找、認識、完善自我的過程。每一次尋求人生價值的過程，都是一次成功，都能幫助我們找到自己獨特的位置和價值。

五、青春名言

一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。

活動：學生發(fā)言展示與青春有關的名言警句。

1.青春的朝氣和前進不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了——穆勒

2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了----莎士比亞

3.誰能保持永遠的青春，便是偉大的人——郭沫若

4.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗——海德

5.青春是在它即將逝去的時候最具有魅力——塞涅卡

6.青年時種下什么，老年時就收獲什么——易卜生

7.青年的主要任務是學習——朱德

8.青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤——莎士比亞

9.青春最漂亮的裝飾應該是勇氣——德 雷馬克

10.我寧愿一百次跌倒，一百零一次地爬起來；只要爬起來，就要有進無退——張海迪

明確：從先賢的智慧之海里擷取一勺，陶冶自己的情操。

總結：人生的青春時光是短暫而又漫長，只有把自己的身心傾注其中，才能擁有勇氣、智慧，人生才有意義。

六、詩朗誦，討論詩中涵義

青春，難道是對成熟的叛逆嗎 青春，難道是對父輩的輕視嗎

青春，是對冷漠的叛逆，它熱情奔放

青春，是對驕傲的叛逆，它謙遜誠實

青春，是對固守的輕視，它開拓激奮

青春，是對寂寞的輕視，它情緒高昂

青春，是對怯弱的叛逆，它大膽敢為

青春，是對落后的輕視，它踴躍超進

哦，青春…青春…青春…

問題：到底什么是“真正的青春”

活動：舉一些青春實例，在利用群體的力量，群策群力想一些可行的辦法。如：手機帶入、穿著打扮、好逸惡勞、情感與理智的矛盾、進取心強與自制力弱的矛盾。小組討論，找到解決問題的辦法，彼此共勉

七、教師講故事——《許衡》，請學生續(xù)尾

許衡小時候正逢戰(zhàn)亂，有一天，他與很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，發(fā)現(xiàn)路的兩旁有很多梨樹，這時小朋友們紛紛爬上樹摘梨子吃，只有許衡一個人站在那不動，有人就問他，“這里的梨樹沒有主人了，你為什么不去摘梨子吃哪”……

學生分組討論，編完這個故事。教師下到各組，有意識的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況，選取其中具有代表性的小組，由小組推選代表發(fā)言。

思考：同學們，你們再次討論討論，討論完后，小組推選代表

教師總結：人們在生活中，對待青春會有不同的態(tài)度，會產生兩種截然不同的結果，這就告訴我們當面對選擇時時，決不放棄任何的努力，用堅強的意志力去克服，要守住自己青春的陣地，你們看，許衡堅守了自我，也就成就了他的事業(yè)

八、結語：引用高爾基的一句話“世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么”祝愿同學們在未來的人生旅途中把握青春年華，無怨無悔的付出，最終實現(xiàn)自己的人生價值，成為無愧于家庭、社會的棟梁之才。

九、活動在費翔《飛揚的青春》中結束

活動總結：通過這次班會，同學們在討論中、在詩歌中、在故事中、在名人的成長中體會到了青春的真正含義，以及怎樣度過自己的美好青春，希望借此能增強他們的時間意識，把握住現(xiàn)在的美好時光，實現(xiàn)自我的成長完善。

第五篇：讓地球更美麗

讓地球更美麗

一、匯報人數(shù)。

二、出旗、唱隊歌。

三、中隊長講話。

四、活動開始。

1、播放《我愛你，地球媽媽》的音樂，主持人上場。

甲：輕快的音樂喚起我們對美的向往；

乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對校園的熱愛。

甲：我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水；

乙：我們愛校園、愛校園的一草一木。

合：美麗的蔣小是我們成長的搖籃。

甲：讓我們投入大自然的懷抱，去領略大自然的風光。

乙：請聽詩朗誦《綠色，綠色，最美麗的顏色》。

蕩

2、甲：綠色象征是生命，綠色象征著希望。

乙：綠色充滿著生機，綠色充滿著活力。

甲：請聽女生小合唱《給我一片綠》

3、甲：保護家園，保護地球，我們義不容辭

乙：你能成為環(huán)保小明星嗎？現(xiàn)在我們進行環(huán)保知識競答，答對的獎勵一顆環(huán)保星［甲讀題，乙指名回答，并貼環(huán)保星］

１、保護野生動物要做到哪“三不”？

２、為什么要少用一次性制品？

３、在日常生活中該怎樣處理垃圾？

４、怎樣使用紙張有利于環(huán)保？為什么？

５、你陪媽媽逛商店，你建議媽媽購買商品應注意什么？６、為什么要回收廢電池？

７、為什么要使用無氟冰箱？

８、你知道這是什么標志？

９、怎樣避免旅游污染？

4、甲：美化環(huán)境能造福人類

乙：每一個地球的孩子，都關心地球的生命

甲：讓我們一起用小行動保護大地球

乙：請聽三句半《我是環(huán)保小標兵》

5、甲：我們是地球的小主人。

乙：保護地球我們有一份責任。

甲：中隊委向全體隊員發(fā)出了倡議

乙：讓我們一起響亮地讀一讀。

（1）認真學習環(huán)境知識，關心社會環(huán)境問題。

（2）積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。

（3）從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

（4）節(jié)約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

（5）節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。

6、甲：看！水清清天藍藍，大地回春春光燦爛

乙：聽！綠樹林里笑飛揚，大小動物喜開顏

甲：我相信！只要我們攜起手來，地球媽媽一定會重現(xiàn)青春。乙：請聽大合唱《地球是我們的媽媽》。

甲：歡迎輔導員老師講話。

乙：呼號。

甲：全體立正，行隊禮，退旗。

合：五（1）班中隊活動《讓地球更美麗》到此結束，謝謝大家！附件一：

綠色，綠色，最美麗的顏色

領：當我踩在青草地上

呼吸著來自森林的鮮美空氣

合：我感到大自然的芬芳

充滿了我的胸膛

領：我的肺葉

Ａ合：一定也像擴大的貝葉一樣

布滿了美麗而健康的生命色素

領：而我的雙臂

Ｂ合：也像一雙迎風擴展的向著大森林飛去的鳥的翅膀 合：綠色！綠色！綠色！

領：它是我們這個世界最美麗的顏色 合；綠色的大森林

生１：它是我們碧綠的生命之水 生２：是我們人類的搖籃生３：是我們美麗星體的盛裝Ａ合：熱愛我們的森林

像熱愛我們自己的生命一樣 Ｂ合：保護我們的森林

保護我們的每一株綠色植物吧 像保護我們每個人的肺葉一樣 領：給每一只小鳥一座綠色的樓房 甲合：給每一頭小鹿一片幽深的密林 乙合：給每一棵小樹一方純凈的天空 合：給每一叢小花一塊濕潤的土壤 領：讓一切濫伐者都醒來

放下斧頭和鋸子

讓一切制造污染和火災者幡然悔悟 領：到那時，請相信吧

合：整個人類都將與大自然相親相愛即使是高樓林立的城市

也將緊緊地依偎在大森林的身旁 領：美麗的綠蔭

合：將在世界的每一處輕輕搖蕩 附件二：

三句半《我是環(huán)保小標兵》 甲：我是環(huán)保小標兵

乙：美化環(huán)境我先行

丙：改掉陋習樹新風

丁：快行動

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶育花草

丁：花紅

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病 丙： 管住自己手和嘴 丁： 準成甲：花草打扮新校園 乙：掐花踏草太無情 丙：止住你的手和腳 丁：別動

甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱太平丙：不能你樂大家愁 丁：無情

甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明 乙：人人動手滅蚊蠅 丙：身體健康不生病 丁：太平

甲：義務植樹筑綠屏 乙：不讓黃沙漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情

甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 丁：快用功

甲：風景如畫衛(wèi)星城 乙：綠色奧運綠色情 丙：爭做環(huán)保小主人 丁：做綠星