第一篇：家長會程序

一、會前準備：

l征求科任老師的意見，對班級工作做出書面總結。

2指導學生寫出期中總結。總結的內容包括：本學期在思想、工作、學習、集體各項活動等方面的表現，挖掘出自身潛力，明確以后努力方向。

3向家長發出邀請函

4召開學生座談會，讓他們暢談本學期在班集體中生活的感受，對班級的優缺點進行分析，評選出班級各方面“之最”。

5搜集有關家教工作的材料，擇要打印。

6環境布置：前面黑板寫上”家長，您辛苦了！老師傾情教育，家長高度重視，孩子努力進步。”；優秀作業展覽

7會議形式：多種形式的綜合。

二、程序

1班主任在00：00之前到教室，迎接陸續到來的家長，請提前到的家長 參觀各項展覽。2班主任宣布家長會開始，致歡迎辭，講明會議內容及安排。

3班主任匯報班級管理、學生在校學習、生活和素質教育等綜合情況。

4表彰：班主任為每位學生準備一張表揚卡，摘錄該生的閃光點，介紹給家長；對被評為班級“之最”（我班已評選出十六項班級之最）的學生表揚；向期末成績優勝者、進步者表揚。

5讓學生把自己的總結給家長看。

6班主任分析影響學生學習成績的因素，希望家長有針對性地幫助孩子提高成績。

7交流。優秀學生家長發言；班主任誠懇地征求家長和學生對班級管理的意見和建議；就家長和同學們提出的問題進行解答；一時沒能解答的，會后個別交流。

8問卷調查

9宣布家長會結束。

第二篇：家長會程序

家長會程序

主持人：對家長到來表示歡迎，宣布家長會紀律、議程等

議程：

1、統一聽取老師、學生的發言（廣播）。

2、班主任匯報班級期中考試情況，表揚成績優秀，進步突出的學生。

3、班主任、任課老師就學生學習（結合本次考試）、衛生、安全等方面提供指導或建議。

4、家長發言。

5、班主任、任課老師與家長個別交換意見。

6、散會。

第三篇：家長會程序

家長會程序

1、班主任主講：（首先對學生家長支持學校和教師工作，出席今天的家長會表示歡迎和感謝；接著介紹今天講話的要點。）

2、任課教師發言

3、學生代表發言

4、學生家長代表發言（2—3個）

5、征詢學生家長對學校工作的意見和建議

6、教師和學生家長互動

家 長 會 班 主 任 發 言 提 綱

一、召開家長會的意義

二、本班現狀分析

1、涌現出了大批優秀學生

（1）學習穩定的學生：

（2）上課積極發言的學生：

（3）書寫認真規范的學生：

（4）朗讀水平較高的學生：

（5）助人為樂經常做好事的學生

（6）興趣愛好廣泛的學生：

2、完成作業情況

3、學生自我管理情況

4、積極閱讀課外書情況

5、認真觀察思考的學生情況

6、“丟三落四”的學生

三、與學生家長探討如何管理好學生

1、對學生的教育包括三個方面：家庭教育、學校教育、社會教育。社會教育我們無能為力改變，我們只能引導學生正確認識一些社會現象，不讓孩子沾染不良社會風氣，我們能做到的就是不斷改善學校教育和家庭教育。

（1）學校教育（重點：知識傳授，思想品德及行為習慣養成教育培養）

（2）家庭教育（請做一個好家長，這關系到學生一生的前途，家長是學生的第一任老師......）

2、對家長的幾點建議：

（1）選擇時機多與孩子交流溝通

（2）要客觀地看待自己的孩子學習成績

（3）教育孩子時，要注意方式方法

（4）支持教師工作，家庭、學校形成合力

第四篇：家長會程序

一、準備

1.發放家長會動員書信。

2.沒有把握來的家長，由學生在星期一晚自習回去再一次動員，但第二天按時上課不能遲到。

3.會前聯系羅平打開教室門

4.會前通知學校領導和兩個任課教師

5.會前打考勤，統計未來學生家長

二、基本程序

1、介紹會場紀律，介紹到會領導和教師（班主任主持，科任教師參加）

2、代表學校對家長的到來表示歡迎和感謝

3、說明本次家長會安排情況（內容、目的）

4、簡略介紹學校發展情況及我校區基本情況（學校領導謝世斌）

5、重點介紹本班開學以來教育教學情況

⑴主要科任教師情況

⑵學生構成情況

⑶學生的思想、紀律基本情況（每位學生的半期表現、各方面的進步）⑷學生學習、完成作業、考試情況（突出先進典型）

⑸班級開展教育活動教育情況（孝心、誦讀、速算、寫字等）

⑹其他

6、提請家長注意的事項

⑴加強聯系（聯系方式、家庭詳細住址、聯系電話）

⑵注意監管、有事請假、不要亂給錢

⑶檢查作業、檢查考試、檢查學生手冊并及時填好學生手冊

7、學生代表發言（愛祖國、愛校、愛師、愛班、愛學習）

8、家長代表發言、傾聽家長意見和建議

二、要求

1、做好準備工作

⑴準備好材料（要對班級學生全面分析排隊，找出典型，做到心中有數。家長到會有聽頭有看頭）

⑵提前預約（下發通知、電話聯系，對到會人數做到心中有數）

2、熱情周到

⑴布置好教室（整潔大方、有歡迎標語）

⑵專人接待（倒水、簽到、記錄）

3、提前、守時

⑴所有教師要提前15-20分鐘到位、到崗

⑵會議開始的時間可以根據家長到會情況作適當調整（提前、推遲）⑶會議時間控制在一個小時左右

4、耐心仔細

⑴無論家長提什么意見，都要耐心傾聽，盡量不要爭辯并作好解釋工作⑵家長的意見一定要作好記錄，反饋給校方

很多家長都認為家長會沒有實際的價值，所以如果不是學校強調或要求，有的家長總是以這樣那樣的理由缺席。因此不是特別需要，一般說來盡量減少大面積家長會。根據你班級目前的情況，看來開家長會很有必要，但是你要準備充分，而不是牢騷會，批斗會。

1、會前有邀請信，說明會議的目的議題，時間安排和準備互動的問題。誠摯要求盡量出席并表示感謝；自我介紹，以進行溝通。

2、接待工作到位，每個學生的座位粘貼姓名，這樣是誰的家長你就一目了然，缺席的人數了如指掌。

3、要有發言稿，發言要簡潔，語言要淺顯，普通話要標準。

4、多表揚少批評。尤其在公開場合不能說自己的班級很差，更不能明說某某學生不好。可以把優勢介紹一下，把典型多表揚。

5、說明自己的后期工作打算和計劃，坦誠說明自己目前的困難，以及詳細說明自己需要家長配合做那些事情。

6、最好每位家長有一個信封，里面是他孩子近期的成績和表現，多說孩子的優點，順便指出一些缺點和不足，還有你需要家長配合的具體方面。

7、在最后要留出時間和家長溝通，還有些家長喜歡和你單獨聊聊，你應該對學生有充分了解。但記住不要發牢騷。要誠懇。還要考慮到學生的感受，不要讓他們認為你是個沒本事就會告狀的人。如果因為一次家長影響了學生對你的信任，那么就不值得，就不要開家長會，不如私下單獨溝通。

總之，家長會其實是你自己最累。你要想到每個細節，還要針對每個問題作好計劃和打算，尤其要先搞清楚你開會的主要目的是要解決學生自由散漫的問題，那么真正要努力的人其實是你自己，你不可能期待家長給你想辦法，你必須自己想出對策并求得家長的理解和配合。

第五篇：家長會程序

告學生家長書

各位家長：

為了把家庭教育與學校教育有效地結合起來，形成教育的合力，幫助正處在身心發育的關鍵時期的下一代，在人生的第一個黃金時期——也是最危險的時期（因為思想正處在成熟與尚未成熟之間）——樹立好正確的世界觀、人生觀、朋友觀、學習觀，特對您們作如下建議：

一、做一個榜樣型的家長。要求家長學習進步，工作積極，思想健康，家庭和睦，言行一致，不散布落后的言論，無不良嗜好（吸煙、酗酒、打牌），生活作風嚴謹，舉止文雅，語言文明。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。

二、做一個學習型的家長。要求家長隨時翻閱學生的教材、作業本，盡量跟著孩子一起重溫初中教材，隨機抽看、抽考，了解子女掌握知識的情況（抽背黑體字部分，要求背誦的部分，英語單詞、語文課文，數學作業本等）。

三、做一個監督型的家長。要求家長每天或星期

六、星期日監督孩子完成作業（作業有兩種形式：筆做作業和讀書、背誦）。若子女某天說沒有作業，不帶書本回家，屬不正常行為，家長必須予以糾正，并將情況通知班主任。

四、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

1、悶悶不樂，郁郁寡歡，心神不寧。

2、喜歡結交，約會，舉辦生日聚會。

3、常常寫信，打電話與外界聯系。

4、索要通訊工具，錢物。

5、帶同學到家玩，到同學家玩。

6、喜歡穿著打扮，佩戴各種飾品。

7、回家過晚，過早離家。

8、回家不帶作業、書本；或帶了也不讀、不做。

五、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能一周或半月到校來訪一次，效果會更好。

六、“嚴父”與“善母”結合起來。和風細雨是愛，暴風驟雨也是愛，都是讓子女遠離不良行為、不良習慣、不良思想。和風細雨要講清道理，觸及靈魂；對錯誤行為、態度，過分要求，絕不姑息；手軟心慈，“慈母多敗兒”這句話應值得多反思。

百年大計，教育為本；十年樹木，百年樹人。愿我們攜起手來，共同打造您子女美好的明天，順祝你全家幸福，萬事如意！

板橋中學年級班全體教師

附教師電話號碼：語文(班主任)：數學：英語：政治：

歷史：地理：生物：體育：音樂：

年級班家長會主持辭

（學生主持）

甲：敬愛的叔叔阿姨們

合：大家下午好！

甲：我是

乙：我是

合：今天的家長會由我們倆主持。

甲：半學期的時光匆匆而過，為了我們的成長，你們付出了那么多的汗水，那么多的心血！

乙：每個清晨，晨曦微露，你們就匆匆起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。

甲：夕陽西下，你們不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。

乙：日復一日，年復一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上你們的額頭。合：今天，讓我們代表全班48名同學，向你們深情地道一聲：“您們辛苦了！”

甲：你們的辛勤已經結出累累碩果！

乙：看！在這個金秋收獲的季節里，我們懂事啦！

甲：今天的會議有六項議程：一是；請班主任對半學期以來的班級管理和學生學習情況作一總結；二是請各任課教師談談感受和建議；三是請家長看看學生的試卷、作業及學生給家長的一封信；四是傾聽來自孩子的心聲。五是請家長交流教育孩子的方法；六是與個別家長個別交流。

乙：下面請班主任對半學期以來，班級的工作和取得的進展情況作一總結。（班主任發言）首先我做個自我介紹，我是XX年級X班得班主任，叫XXX，XXXXXX畢業，XXXX學歷，參加工作XXX年，擔任班主任工作XX年，我班共有XX名同學，其中男生XX人，女生XX人,雖然他們來自不同的學校，有著不同的家庭背景，但他們卻有高度的集體榮譽感，“班興我榮，班衰我恥”的觀念深入人心，他們能緊緊團結在一起，為XX班的輝煌付出他們辛勤的汗水，所以我認為XXX班是一個團結向上的班集體，是一個積極奮進的班集體，是一個

充滿美好未來的班集體。大家現在看到得教室里面得布置就是同學們得智慧結晶，墻上得那張獎狀最能證明我們班得凝聚力、向心力和戰斗力。具體來講，班長、團支書在班級中能起到帶頭作用，想老師所想，急同學所急，帶領全班同學勤奮學習，為自己為班級爭得了榮譽。學習委員在學習中切實起到模范帶頭作用，并耐心幫助其他同學。生活委員同學，熱情助人，工作認真細致，及時為班級出謀劃策，在他們的帶領下，衛生檢查很少出現問題。紀律委員同學工作任勞任怨，為維護創新中學和本班同學的日常生活，做出了突出成績。等同學，作為藝術組成員，按時為同學奉上最精美的板報，并為班級爭得了榮譽，體育委員責任心和組織能力極強，運動會期間做好組織報名，幫助同學選擇比賽項目，最終我班榮獲全校第XX名的好成績。當然，本班也有在學習習慣，學習態度、紀律等方面略有不足的學生，但我相信在老師們的教導下、在同學們的帶動下，他們會很快趕上或超過其他同學，為我們團結向上的班集體增光添彩。

乙：謝謝班主任的總結，確實，這半學期以來，為了班集體的建設，為了組織我們這些來自不同學校的調皮鬼，班主任起早摸黑為我們費了心，我們打心底里感謝您，謝謝你，親愛的班主任。接下來第二個主題就是請幾位任課老師談談半學期以來的教學感受和對家長的建議，大家掌聲歡迎！

甲：謝謝數學老師，數學老師是一位博學多才的經驗豐富的好老師，對我們的關心和呵護，對我們的嚴厲教導，我們都會銘記在心，謝謝老師。

乙：我們學得怎么樣，看看試卷就知道；我們的習慣好不好，看看作業知全貌；我們的心思在哪里，有封書信傳心聲，下面請叔叔阿姨看看面前我們的成長記錄袋。

甲：叔叔阿姨，當您們看完我們得成長記錄時，肯定有很多感動，也會有很多驕傲，那就請把你的感動寫在信得后面給孩子一些鼓勵吧！

同時，下面有請家長談談自己得感受和教育孩子得體會。乙：（家長交流討論）謝謝文越同學的家長的精彩發言，我們覺得你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，看到優秀得同學，我們就知道他成功得背后肯定有一位優秀的爸爸和一位優秀的媽媽。

實際上，我們真的有很多缺點和不良習慣，不信您聽，請同學代表我們全體同學進行批評和自我批評。

甲：這些也許爸爸媽媽都不知道，今天我們的自我批評也就是我們的行動誓言，請爸爸媽媽放心，今后在您們得關心和老師的教導下我們將以新得姿態出現在您們得面前。

乙：聽了這些，班主任肯定也有很多感想或建議向爸爸媽媽們提出，請班主任發言。

班主任：這一時期的學生發展具有以下特點：12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《羊城晚報》上刊登一篇三個初一學生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。此外還有一些是我擔心的也是希望家長能予以關注的。

1、交通安全問題：學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就希望我們學校和家長共同教育，共同努力。比如：走讀學生的車閘、車鎖、車鈴、車胎家長要經常檢查。不值班的時候，我經常回家，在回家的路上經常看見某中學的學生騎車追逐打鬧，一次一個男生別倒三個女生，幸虧沒有汽車過來，否則后果一定很嚴重。我建議走讀生家長每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題。我們老師會經常教育住宿學生遵守交通規則，保證自身的安全。

2、學生上網問題。我并不反對學生上網，但是，我們得監督學生上網。我敢向各位家長保證：在學校學生是根本沒有機會上網的！但是，一個不可回避的問題是：有的同學卻有網友！他們在節假日期間上網吧或者在家偷偷上網。上網我們并不能一刀切，而是要監督和引導，可查資料，但不能游戲和聊天，這是會上癮得，不管得話將使孩子癡迷上網，這樣就直接影響學習。

3、控制子女的零用錢。現在得家庭都比較富裕，對于孩子是有求必應，要錢給錢，要啥買啥，本意上是為了孩子，實際上有時候往往對孩子得成長不利，有些同學花錢比老師大方，吃喝比老師檔次高，但習慣卻越練越壞，偷偷抽煙、哥們聚會、網吧上網等等。家里有錢不是錯，但放縱學生亂花錢卻是大錯特錯，所以我希望家長都能夠教育孩子把錢用到買書、買學習資料上，有時候班級需要布置，就可以用零花錢來支付，再不用向父母伸手，因此家長應該提醒孩子小小學會理財。

4、家長要關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。當孩子回家時，家長不要給孩子施加壓力，我們班的學生都是非常懂事的，他們知道自己什么時候該干什么工作。回家以后家長所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學，多關心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績，應該多鼓勵孩子，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長的良苦用心，成績暫時不理想時會產生退學或者厭學情緒，這就要求家長要關心孩子的思想動態，有問題及時和我們聯系，共同作好孩子的思想工作。

5、我知道各位家長平時都比較忙，但是工作再忙也要抽點時間看看學生得作業督促完成或者打電話了解孩子在校的表現和學習成績情況，學生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話，及時和學校聯系，共同促使孩子成材。

總之，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己工作的前提下，盡可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才．

甲：讓我們的心與心相連。

乙：讓我們的手與手相牽。

合：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁！愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！祝爸爸媽媽工作愉快，笑口常開。家長會到此結束。（音樂：同一首歌）