第一篇：西安工業大學2013期末考試題(A卷)

西安工業大學2012-2013學年年第2學期期末考試試題

高等數學AII考試試題（A卷）

時間：120分鐘滿分：100分考試時間：2013.7.8

一、單項選擇題（每小題3分，共18分）

1.在空間直角坐標系中，x?y?R表示()。

A.圓B.圓域C.球面D.圓柱面

2.微分方程y???3y??2y?(x?1)e的特解形式為()

A.(Ax?B)eB.x(Ax?B)eC.x(Ax?B)eD.(x?1)e

3.關于f(x,y)在P0(x0,y0)點處有關性質的描述，錯誤的是()。

A.可微則函數連續。B.偏導數連續則可微。

C.任意方向方向導數存在則偏導數存在。D.可微則任意方向方向導數存在。

4.二元函數z?4(x?y)?x?y的極值點是()。

A.(2,?2)B.(2,2)C.(?2,?2)D.(?2,2)

5.設D?{(x,y)|x?y?a,a?0}，則由幾何意義知22222xx2xxx222??D a2?x2?y2d??()。

A.?aB.?aC.?aD.?a

6.以下常數項級數中，絕對收斂的是()。A.1332333433?(?1)

n?1

??n?1?1n?1n?1B.?(?1)lnnnn?1?1n?n?1C.?2sinD.?(?1)(n?1?n)4n?1nn?

1二、填空題（每小題4分，共24分）

1.已知向量?{1,?2,2}與?{2,3,?}垂直，則??________。

2.已知函數f(x,y,z)?xyz，在點P(1,?1,2)處方向導數的最大值為。

3.曲面?:e?z?xy?3在點(2,1,0)處的切平面方程為________。z

24.交換積分次序后，?dx?f(x,y)dy?________。

x2

5.設?為半球面x?y?z?a(z?0)，則

??

?

x2?y2?z2dS?__________。

6.如果冪級數

?a

n?1

?

n

在x2??1處收斂，則其收斂域為________。(x?1)n在x1?3處發散，三、計算題（每小題6分，共24分）

dz?x?y?z?0

1.設?2，求.22

x?y?z?1dx?

2.設z?f?x,y?是由方程x

試求

3.設平面曲線L是y?2x?1在?0,3?上的一段弧，求曲線積分

4.計算曲線積分I?

?z?x

?2y2?3z2?xy?z?0所確定的隱函數，.(?2,1,1)

?

L

(x2?y)ds.(2x?y?4)dx?(3x?5y?6)dy，其中L是由曲線

L

y?x2及直線y?1所圍成閉區域D的正向邊界.y2

?1}上的最大值

四、求函數f(x,y)?x?y?2在橢圓域D?{(x,y)|x?

4和最小值。（試運用拉格朗日乘數法）。（8分）

五、計算曲面積分xdydz?ydzdx?zdxdy，其中?是由錐面z?

?

x2?y2與半

球面z??x?y所圍成的空間閉區域?的整個邊界的內側。（8分）

dex?1

()展開成關于x的冪級數。

六、將函數f(x)?（8分）dxx

七、設函數f(x)在(??,??)內具有一階連續導數，L是上半平面(y?0)內的有

向分段光滑曲線，其起點為(1,3)，終點為(3,1)。

1x

記I??[?yf(xy)]dx?[xf(xy)?2]dy

Lyy

（1）證明曲線積分I與路徑無關。（2）求I的值。（10分）

2013高等數學AII試題（A卷）參考答案及評分標準

一、單項選擇題

（1）D ；（2）B ；（3）C ；（4）A ；（5）B ；（6）C.二、填空題

（1）2 ；（2）

21；（3）x?2y?4?0；（4）

?

y

dy?0

f(x,y)dx；（5）2?a3

；（6）[?1,3).三、1.解：每個方程兩端同時對x求導得如下方程組，?1?dy?dz?0??dxdx，……..………………………………………4分?dydz

?

x?ydx?zdx?0

求解該方程組可得

dzx?y

dx?

y?z

.………………………………………..6分 2.解：記F(x,y,z)?x2

?2y2

?3z2

?xy?z

由于Fx?2x?y，Fy?4y?x，Fz??6z?1，……..……………3分 則

?z?x??Fx2x?yF?1 …….…………………………………………… 5分 y6z?所以

?z3

?x

??

(?2,1,1)

… …….…………………………………………..6分3.解：由于y?2x?1，則ds??(y?)2

dx?

5dx…… …… …….2分

所以：

?

L

(x2?y)ds??

3(x2?2x?1)5dx?215……………..6分

4.解：記 P(x,y)?2x?y?4,Q(x,y)?3x?5y?6，顯然，該曲線積分滿足格林公式成立的條件…… … …… …….2分則 I?

L

(2x?y?4)dx?(3x?5y?6)dy???4d? ……..………4分

D

?4?1dx?11

?1

x

2dy?4??1

?1?x2?

dx?

……..……………………6分

四、解：先求f(x,y)橢圓域內部的駐點

??fx(x,y)?2x?0

?fy

(x,y)??2y?0，得駐點(0,0)……..…………………2分

再求f(x,y)在橢圓邊界上可能的極值點

L(x,y)?x2

?y2

?2??(x2

?y2

設4

?1)…….……………………….4分

??Lx(x,y)?2x?2?x?0.........(1)令??Ly

(x,y)??2y??2y?0......(2)?2

?2y?

x?4?1?0........(3)由（1）式（2）式（3）式，解得4個可能的極值點，分別為

(?1,0)，(1,0)，(0,2)，(0,?2)… …….……………………………7分

比較f(0,0)?2，f(1,0)?f(?1,0)?3，f(0,2)?f(0,?2)??2 可得知f(x,y)在D上的最大值為3，最小值為-2。…….……………..8分

五、解：顯然該題滿足高斯公式的條件.… …… …… …… …… ………1分

由高斯公式可得

xdydz?ydzdx?zdxdy?????3dv…….4分

?

?

（利用球面坐標計算）??3

?

2?

?

?

4d?0

d??

1r2sin?dr………….6分

?(2?2)?…………………………..8分

（或利用柱面坐標計算）??3

?

2?

d??

?d??

??2

?

dz ………….6分

??6??

??????

d??(2?2)? ….8分

六、解：因為 ex

?1?x?

x2x3xn

2!?3!???n!

??(x?R)…… ……..3分所以

ex?1xx2xn?1

x?1?2!?3!???n!

??(x?0)…… …….5分

兩邊逐項求導得：

??

dex?1xn?1(n?1)xn?2

f(x)?()?(?)???(x?0)…..8分

dxxn!n?1n!n?

1七、證明：（1）因為

?11?x

[?yf(xy)]?f(xy)?xyf?(xy)?2?[xf(xy)?2] …..4分 ?yyy?xy

在上半平面內處處成立，所以在上半平面(y?0)內，曲線積分I與路徑無關………..5分(2)由于I與路徑無關，故可取積分路徑L為：

由點(1,3)沿直線到點(3,3)，再由點(3,3)沿直線到(3,1)…… …… …… ……..………6分 所以：I?

?3

1[13?3f(3x)]dx??13

[3f(3y)?3y2]dy…… …… …… ……..…………..8分 ?

23??3

3f(3x)dx??133f(3y)dy?2

??9388

3f(t)dt??9f(t)dt?3?3

……….……….……….……….……….10分

第二篇：西安工業大學近代史考試題（定稿）

一.1分析打倒孔家店。

“五四”運動中提出?！拔逅摹毙挛幕\動與中外歷史上多次啟蒙運動采取尊古、復古的形式有所不同，是以鮮明的反傳統形式出現的。因為從舊的思想、道德、文化中，不僅很難找到改革的基點或旗號，而且日益顯示嚴重的障礙。而選定“孔家店”這個突破口，無疑有利于沖破舊的以封建政治、倫理秩序為核心的文化格局。然而，另一方面，那些代表人物并不是“全盤反傳統”的，從胡適的著述中可以看到，他對孔子和朱熹都懷有敬意。又如當時對舊文化作激烈批判的另一位人物錢玄同，他曾一度主張廢除漢字，但他在堅決反對學術、文化領域的專制主義時，又十分向往中國古人所幻想的“萬物并育而不相害，道并行而不相?！钡膶掗煻杂傻氖澜纭τ诳鬃颖救嘶蛞钥鬃訛榇淼娜寮宜枷耄麄冎饕前雅械匿h芒指向利用儒家經典來箝制人的思想與個性。所以，“五四”新文化運動的基本精神，是要求思想自由、精神獨立、個性解放。“五四”運動并沒有造成什么“文化斷裂”或“思想危機”，而是在中國走向現代化的歷史過程中起著承先啟后的重要作用。

2.抗戰時形成統一戰線的原因？

1華北事變后中日民族矛盾上升為主要矛盾2中共瓦窯堡會議和八一宣言提出建立抗日民族統一戰線3西安事變和平解決標志著看日民族統一戰線基本形成4七七事變后中共發表抗日通電5蔣介石廬山講話提出準備抗戰的方針6八一三事變后國民黨表示抵抗暴力9月份公布了共產黨的合作宣言

至此抗日民族統一戰線正式建立

二.辨析

太平天國運動本可以使中國走上富強的道路，可惜失敗了。

主觀原因： 一是由于農民階級的局限性。雖然提出了《天朝田畝制度》，但在當時，是空想，根本不可能實現；太平天國運動轟轟烈烈，但中國依然是封建社會。

二是戰略上的失誤。例如，金田起義后，很長一段時間內徘徊在紫荊山周圍，缺乏進取；起義之后，沒有盡一切可能爭取知識分子，不能把反孔和爭取知識分子統一起來；定都天京后，孤軍北伐。

客觀原因：中外反動勢力聯合絞殺。這是中國歷史上任何一次農民戰爭都不曾遇到過的新情況。1861年，慈禧太后授權曾國藩統轄蘇，浙，皖，贛四省軍務。這樣，對付太平軍的前線清軍，全部歸曾國藩統一指揮。曾國藩派曾國荃率領湘軍主力，僅供天津；派李鴻章率領淮軍伙同英國人戈登指揮的“常勝軍”，進攻蘇州，常州：派左宗棠率領湘軍的一部，進攻浙江。英法侵略者均值中外混合的反動武裝，協助左宗棠。

此外，天國法令相當森嚴，刑律殘酷，凡犯天條者，一律處死刑，違背了當初革命救世和人道宗旨。

總之，太平天國運動是中國近代史上規模巨大，波瀾壯闊的一次偉大的反封建反侵略的農民革命戰爭。但由于受階級和時代的局限，農民階級不能領導中國革命取得勝利。

三.辛亥革命的背景及歷史意義

背景,1,民族危機的加深.2,清政府預備立憲騙局暴露,統治集團內部分裂.3,武漢資本主義發展較早,資本主義有了較快發展,民族資產階級的力量不斷壯大.4,帝國主義的掠奪和封建主義的壓榨,人民反抗怒潮不斷高漲5,革命黨人在武漢地區進行了長期的起義準備,奠定了群眾基礎.6,四川保路運動發展到武裝起義是其成功的客觀有利條件.課本上的：

辛亥革命是中國近代歷史上的一次偉大的資產階級民主革命，具有深遠的歷史意義。

首先，辛亥革命給封建專制制度以致命的一擊。它推翻了統治中國二百六十多年的清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，推動了歷史的前進。辛亥革命使人民獲得了一些民主和共和的權利，從此，民主共和的觀念深入人心。在以后的歷史進程中，無論誰想做皇帝，無論誰想復辟帝制，都在人民的反對下迅速垮臺。

其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。辛亥革命以后，帝國主義不得不一再更換他們的在華代理人，但再也找不到能夠控制全局的統治工具，再也無力在中國建立比較穩定的統治秩序。

第三，辛亥革命為民族資本主義的發展創造了有利的條。民國建立以后，國內實業集團紛紛成立，開工廠、設銀行成為風氣。民族資本主義的經濟力量在短短的幾年內就有了顯著的增長，無產階級隊伍也迅速壯大起來。

第四，辛亥革命對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動，產生了比較廣泛的影響，特別是對越南、印度尼西亞等國的反對殖民主義的斗爭起了推動作用。這一時期，亞洲出現了民族解放運動的高潮。

這個你可以就背前面的，后面的長的也背不過，呵呵

四、戊戌維新變法失敗的意義及經驗教訓資產階級維新派缺乏反帝反封的斗爭勇氣，采取改良途徑，發展資本主義 2 希望寄托在無實權的皇帝身上對列強和封建反動勢力又寄予幻想脫離廣大人民群眾，終于失敗

（主要是由于資產階級維新派的軟弱性和妥協性，缺乏反帝反封建的勇氣，只采取改良的辦法，并對封建反動勢力和列強寄于幻想，遠離了民眾，又害怕民眾，因而也就得不到人民群眾的支持，歸于失敗。同時頑固派非常強大，而西方資本主義國家不希望中國走上獨立發展資本主義的道路。于是，中外反動勢力共同絞殺了維新運動。歸根到底是由中國資本主義發展水平決定，中國資本主義發展水平很低，經濟基礎還很薄弱，資產階級力量弱小。資產階級力量不足以同封建勢力相抗衡，這是戊戌變法失敗的根本原因。）

就背前四條啊

教訓：

一、在當時的中國，改良主義的道路是走不通的，中國近代化的路程是漫長而又坎坷的。戊戌變法失敗，究其原因，固然與資產階級維新派采取改良的方法，寄希望于沒有實權的皇帝，寄希望于袁世凱和外國，脫離人民群眾有關。

二、客觀上，新舊力量的對比明顯不利于維新派，變法的根本目的就是要用資本主義的政治、經濟、社會、文化、教育制度來取代封建專制的政治體制、自給自足的自然經濟，自然會遭到保守勢力的反對。變法能否成功，很大程度上取決于維新勢力與保守勢力的力量對比。

三、維新派的主要靠山光緒，名義上是已經親政的皇帝，但最高權力實際上依然為慈禧所壟斷。從嚴格意義上講，維新派始終沒有成為真正的改革實踐者。

四、最致命的是，維新派始終沒有認清光緒，沒有看到光緒只是一個舊統治秩序的維護者、改善者，并不主張把中國建成一個資產階級統治的君主立憲國家。

五、主觀上，維新派舉止失當，過于激進，加速了失敗的步伐

五.洋務運動失敗的原因及歷史教訓

客觀原因：西方列強并不希望中國富強，他們不會讓中國掌握真正的先進技術。洋務派聘請的一些洋匠利用中國官員不懂技術，進行敲詐勒索，謀取暴利，使企業難以發展。清政府內部的頑固派，仇視一切洋務，百般阻撓和破壞，使洋務運動步履維艱。

主觀原因：整個洋務運動缺乏一個健全、有力的領導核心，力量分散且有限。洋務派官員自身的近代化修養不足，沒有意識到西方資本主義國家的制度建設對其經濟發展所起到的關鍵作用。相反，洋務派企圖靠單純引進西方的先進技術和設備，而不徹底變革封建剝削制度，試圖在中國搞所謂的“中體西用”，即用中國的封建制度作容器，去盛載西方的先進技術，對兩者的內在矛盾認識不足，因此必然導致失敗。

教訓：

1.新的生產力是同封建主義的生產關系及其上層建筑不相容的，是不可能在封建主義的制壓下充分地發展起來的，故要發展近代企業，要維護民族資本.要想培養洋務人才，要改變封建制度。

2.西方國家不希望中國真正富強起來，故不可一切仰賴外國，需自己獨立自主，新式企業需要新的管理體制，給與商人一定的發言權，政府干預不要太多。委派技術人員，以營管理，對現代企業也有一定的幫助。

六 中國共產黨產生的國際、國內背景及對中國革命的意義

背景：1840年鴉片戰爭以后，國際資本主義、帝國主義的勢力侵入中國，中國的社會結構由封建社會逐步演變為半殖民地半封建社會。從鴉片戰爭到五四運動，中國人民為了反對帝國主義和封建統治進行了英勇不屈的斗爭，其中主要的是太平天國農民戰爭和資產階級領導的辛亥革命，但都相繼失敗了。歷史證明，中國的農民階級和民族資產階級由于他們的歷史局限性和階級局限性，都不能領導民主革命取得勝利。

隨著帝國主義的入侵和現代工業的發展，中國產生了無產階級，而且在不斷發展壯大，到1919年產業工人已經發展到200萬人左右。無產階級的產生和發展，為中國共產黨的建立奠定了階級基礎。1917年俄國十月革命的勝利給中國送來了馬克思列寧主義，使中國的先進分子找到了救國救民的真理。馬克思列寧主義在中國的廣泛傳播，為中國共產黨的建立奠定了思想基礎。1919年爆發的五四運動，促進了馬克思主義同中國工人運動的結合，為中國共產黨的建立作了思想上和干部上的準備。

1920年初，李大釗、陳獨秀等開始了建黨的探索和醞釀。4月，俄共（布）西伯利亞局派維經斯基等一行來華，了解中國情況，考察能否在上海建立共產國際東亞書記處。他們先在北京會見了李大釗，后由李大釗介紹到上海會見陳獨秀，共同商談討論了建黨問題，促進了中國共產黨的創立。從5月開始，陳獨秀邀約李漢俊、李達、俞秀松等人多次商談建黨的問題。8月，陳獨秀在上海成立了中國共產黨的發起組。10月，李大釗在北京建立了共產主義小組。接著，在湖南、湖北、山東、廣東等地相繼建立了共產主義小組，同時在法國和日本也由留學生中的先進分子組成了共產主義組織。

各地共產主義小組建立以后，開展了多方面的革命活動。為了廣泛傳播馬克思列寧主義，統一建黨思想，1920年9月，上海發起組把《新青年》雜志（從八卷一號開始）改為黨的公開刊物；同年11月，又創辦了《共產黨》月刊，在全國主要城市秘密發行，這是中國共產黨歷史上第一個黨刊。新青年出版社還翻譯出版了《共產黨宣言》、《國家與革命》等馬克思列寧主義經典著作，以及多種宣傳馬克思主義的通俗小冊子。各地共產主義小組又創辦了一批面向工人的通俗刊物，在上海有《勞動界》，北京有《勞動音》和《工人月刊》，濟南有《濟南勞動月刊》，廣州有《勞動者》等，對工人進行階級意識的啟蒙教育。在此基礎上，各地共產主義小組積極深入工人群眾，舉辦工人夜校，建立工會組織。各地還建立了社會主義青年團，發展了一批團員，青年團成為黨的有力助手和后備軍。

1921年3月，在俄共遠東局和共產國際的建議和支持下，召開了各共產主義小組的代表會議，發表了關于黨的宗旨和原則的宣言，并制定了臨時性的綱領，確

立了黨的工作機構和工作計劃，表明了黨組織對社會主義青年團、工會、行會、文化教育團體和軍隊的態度。這次會議為黨的成立作了必要的準備。維經斯基回國不久，1921年6月，共產國際派馬林等到上海。他們建議召開黨的全國代表大會，正式成立中國共產黨。上海黨的發起組在李達的主持下進行了全國代表大會的籌備工作，并向各地黨的組織寫信發出通知，要求各地選派兩名代表出席大會。來自北京、漢口、廣州、長沙、濟南和日本的各地代表7月23日全部到達上海。

1921年7月23日—31日，在上海召開了中國共產黨的第一次全國代表大會。這次大會，宣告了中國共產黨的成立。

意義：

第一，中國革命有了新的領導核心----中國共產黨。鴉片戰爭以來的歷史表明，別的階級，無論是農民階級，還是資產階級改良派、資產階級革命派都不可能領導中國革命取得勝利。這樣領導中國革命取得勝利的重任就落到了中國共產黨的肩上，這是歷史的選擇。

第二，中國革命有了新的指導思想----馬克思主義。歷史證明，以往的任何革命指導思想，無論是改良主義，還是三民主義都不能引導中國革命取得成功，而只有馬克思主義才能為中國革命指明正確的方向。

第三，中國革命有了新的革命方法。在黨的領導下，無產階級放手發動群眾，團結一切革命力量，實現民族大團結。這是以往資產階級所無法做到的。

第四，中國革命有了新的前途。通過新民主主義革命達到社會主義直至最后實現共產主義。

第五，中國革命有了新的，而且是能夠引導中國革命取得勝利的革命綱

就這些題了，長的你就簡略的背背啊，好好考啊……

第三篇：西安工業大學高數期末考試題及答案試題

高等數學（Ⅱ）期末參考答案

一、填空題（每小題3分，共36分）

??1?1?

???1.lim?lim1?1????x???x???xyxy????y??y??

xxy?

y

??1???lim??1????x???xy??y??????

xy

x??

y??

lim

1y

?e0?.1yycoscosFyy?zxz.e?sin?0????xz??2xz2.函數z?z(x,y)由方程確定，則

x?yFzxexe

3.設函數u?ln

x2?y2?z2，則它在點M0(1,?1,1)處的方向導數的最大值為

.3

4.設函數f(x,y)?2x2?ax?xy2?2y在點(1,?1)處取得極值，則常數a??5.5.空間曲線

12)處的切線方程為 y2?2x,z2?1?x在點(,1,22

x?

z?

?y?1?.111

?

6.改變積分次序：I?

?

dx?

2x?x20

f(x,y)dy?

?dy?

1?1?y2

1?1?y2

f(x,y)dx.7.設平面曲線L為下半圓周y???x2，則8.設?為曲面z?

?

L

(x2?y2)ds??1?ds?

L

?1???.2

x2?y2在0?z?1的部分，則??xdS? 0.?

?e?x,???x?0,則其以2?為周期的傅里葉級數在x??處收斂于 9.設f(x)??

0?x???1,1

(1?e?).2

10.設y1,y2,y3是微分方程y???p(x)y??q(x)y?f(x)的三個不同的解，且數，則微分方程的通解為 C1(y1?y2)?C2(y2?y3)?y1.y1?y2

?常

y2?y3

?

11.函數f(x)?展開為x的冪級數的形式為?n?1xn

2?xn?02

x?(?2,2).12.微分方程y??

y?xex的通解為Cx?xex.x

二、計算下列各題（每小題6分，共18分）

1.設z?f(,e)，y??(x)，其中f,?均為一階可微函數，求解：

yx

xy

dz.dx

dzy?x?yxy

??f1???f?e(y?xy?)22

dxx

x??(x)??(x)xy

??f?e(?(x)?x??(x))?f1??22

x

122

2.求曲面z?4?(x?y)與平面z?2所圍立體的體積.解：所圍立體在xoy面的投影域D:x2?y2?4，所圍立體的體積V?

121??2

[4?(x?y)]?2dxdy?2dxdy?(x2?y2)dxdy ????????22D?D?D

212?2

?2?2???d??rrdr?8??4??4?

020

3.在曲面x2?2y2?3z2?66上第一卦限部分求一點，使該點的切平面與已知平面

x?y?z?1平行.解：設曲面在第一卦限的切點的坐標為M(x,y,z)，令

F(x,y,z)?x2?2y2?3z2?66，則切平面的法向量

n?(Fx,Fy,Fz)M?(2x,4y,6z), 已知平面x?y?z?1的法向量

n1?(1,1,1)依題意n//n1，即

?

?

??

2x4y6z令???t111

代入曲面方程中解的x?6,y?3,z?2，即切點坐標為M(6,3,2).三、計算下列各題（每小題6分，共18分）1.設?是由錐面z?

x2?y2與半球面z??x2?y2圍成的空間區域，?是?的整個

邊界的外側，求曲面積分

xdydz?ydzdx?zdxdy.?

解：已知P(x,y,z)?x，Q(x,y,z)?y，R(x,y,z)?z，由高斯公式有

xdydz?ydzdx?zdxdy????（?

?

?P?Q?R??)dv ?x?y?z

?3???dv?3?d??4d??r2sin?dr

?

2?

?

?3?2??(1?

2.寫出級數

21)??(2?2)? 23

1357

?2?3?4??的通項，判別該級數的斂散性.若級數收斂時，試求其和.2222

2n?1

解：該數項級數的通項為un?；級數為正項級數，由于 n

lim

un?112n?11

?lim??，n??un??22n?12n

由比值審斂法知該級數收斂.令

s(x)??(2n?1)x?2x?nx

n

n?1

n?1

??

n?1

??xn?2xs1(x)?s2(x)x?(?1,1)，n?1

?

則

?

于是

x

s1(t)dt???nt

n?

1?

x

n?1

dt??xn?

n?1

?

x，1?x

d?x1??s1(x)?，s(t)dt

???01?(1?x)2dx?

又

s2(x)??xn?

n?1

?

x，1?x

所以

2xxx?x2

s(x)???2

1?x(1?x)(1?x)2

于是

x?(?1,1)，?

11?x?x2?

s()??(2n?1)n???3.2?22n?1?(1?x)?x?1

3.求微分方程y???3y??2y?2ex的通解.解：微分方程對應的齊次線性微分方程的特征方程r?3r?2?0的特征根為

r1?1,r2?2，f(x)?2ex的??1為特征方程的單根，則原方程的特解為y*?Axex，代入原方程中得A??2,齊次線性微分方程的通解為Y?C1ex?C2e2x,所以原方程的通解為

y?Y?y*?C1ex?C2e2x?2xex.四、計算下列各題（每小題6分，共18分）1.求函數f(x,y)?4(x?y)?x2?y2的極值.?fx(x,y)?0?x?2,得駐點?解：由于fx(x,y)?4?2x，fy(x,y)??4?2y，令?,f(x,y)?0?y??2?y

又 A?fxx(x,y)??2，及(B?AC)(2,?2)??4，B?fxy(x,y)?0，C?fyy(x,y)??2，則點(2,?2)位極大值點，極大值為

f(2,?2)?4[2?(?2)]?22?(?2)2?8.(x?1)n

2.求冪級數?的收斂半徑及收斂域.n

n2n?1

?

?

(x?1)n1n

解：令 t?x?1，則 ??t，由于 ?nn

n2n2n?1n?1

?

an?1n2n1，lim?lim?

n??an??(n?1)2n?12n

?

1(?1)n

則收斂半徑R?2.又當t??2時，級數?收斂，當t?2時，級數?發散，所以

nn?1nn?1

?

t?[?2,2)，即級數的收斂域為[?1,3).x?2z

3.設z?sin(xy)??(x,)，其中?(u,v)具有二階偏導數，求.y?x?y

解：

?zx1x

?(x,)??2?(x,)，?ycos(xy)??1

?xyyy

?2zxx1x1xx

??(x,)?(?2)?2?2?(x,)??22??(x,)?(?2)?cos(xy)?xysin(xy)??12

?x?yyyyyyyy

y2

?1}上的最

五、（本題5分）求函數f(x,y)?x?y?2在橢圓域D?{(x,y)|x?

4大值和最小值.解：由于fx(x,y)?2x，fy(x,y)??2y，令?在D的邊界上，設

?fx(x,y)?0,在D內求得駐點(0,0).?fy(x,y)?0

y2

F(x,y,?)?x?y?2??(x??1)，得

?

?Fx(x,y,?)?2x?2?x?0(1)?1?

?Fy(x,y,?)??2y??y?0(2)

2?2

?F(x,y,?)?x2?y?1?0(3)??4?

當x?0，由（1）得???1，代入（2）得y?0，在代入（3）得?

?x??1

；同理當y?0

?y?0

?x?0得?；由于

y??2?

f(0,0)?2，f(?1,0)?3，f(0,?2)??2，所以最大值為3，最小值為?2.六、（本題5分）設在上半平面D?{(x,y)|y?0}內，函數f(x,y)具有連續偏導數，且

?2

對任意的t?0都有f(tx,ty)?tf(x,y)，證明對D內的任意分段光滑的有向簡單閉曲線

L，都有?yf(x,y)dx?xf(x,y)dy?0.L

解：由格林公式，對D內的任意分段光滑的有向簡單閉曲線L，?yf(x,y)dx?xf(x,y)dy

????[?f(x,y)?xf(x,y)?f(x,y)?yf

L

x

D1D1

y(x,y)]dxdy

.????[?2f(x,y)?xfx(x,y)?yfy(x,y)]dxdy（*）

由于函數f(x,y)具有連續偏導數，且對任意的t?0都有f(tx,ty)?t?2f(x,y)，即

t2f(x,y)?f(tx,ty)

上式兩端對t求導有

2tf(x,y)?xf1?(tx,ty)?yf2?(tx,ty)特取t?1得

2f(x,y)?xfx(x,y)?yfy(x,y)由（*）式既有

?

L

yf(x,y)dx?xf(x,y)dy?0

第四篇：兒科期末考試題卷二

兒科期末考試題卷二

一、單選題：（每小題1分，共25分）

1.嬰兒期是指（C）。

A.自出生后臍帶結扎開始至生后28天內

B.從孕期滿28周至生后7天 C.出生后到滿1周歲之前

D.1周歲后到滿3周歲之前 2.2歲小兒的體重、身長分別是（D）。

A.9kg

75cm

B.9kg

80cm

C.12kg

75cm

D.12kg

85cm 3.乳牙出齊時間是（A）。

A.2-2歲半

B.1-1歲半

C.6-8個月

D.3-6歲

4.一正常兒，體重7.5kg，身長68cm，前囟0.5cmX0.5cm，頭圍44cm，出牙4個，能獨坐，并能以拇、食指拿取小球。該兒最可能的月齡是（B）。

A.5個月

B.8個月

C.12個月

D.18個月 5.麻疹的接種方法是（D）。

A.皮內注射

B.肌肉注射

C.口服

D.皮下注射

6.3個月的嬰兒，6kg，給予5%糖牛奶喂養，5%糖牛奶產熱量0.86kcal/ml，嬰兒每日需總能量110kal/kg。此嬰兒每日需要牛奶的量是（B）。

A.680ml

B.760ml

C.800ml

D.840ml 7.按照艾瑞克森的心理社會發展理論，嬰兒期主要的心理社會發展問題是（C）。A.勤奮對自卑

B.主動對內疚或罪惡感

C.信任對不信任

D.自主對羞怯或懷疑 8.低鉀血癥的臨床表現不包括（A）。

A.腸鳴音亢進

B.肌無力

C.腱反射減弱

D.心音低鈍 9.對小兒肥胖癥患兒的護理措施正確的是（D）。A.采用低脂肪、低碳水化合物和低蛋白質的食譜 B.一天只吃一餐

C.運動到疲勞為止

D.采用低脂肪、低碳水化合物和高蛋白質的食譜

10.嬰兒維生素D缺乏性手足抽搐癥發作時的緊急處理是（A）。A.地西泮肌注＋10%葡萄糖酸鈣靜注 B.維生素D3肌注＋10%葡萄糖酸鈣靜注 C.10%葡萄糖酸鈣靜注

D.10%葡萄糖酸鈣靜注＋吸氧

11.6個月男嬰，2天來咳嗽伴喘憋、低熱，曾注射青霉素無效而收入院。查體：煩躁，喘，有三凹征，呼吸72次/分，心率168次/分，兩肺可聞中小水泡音，肝肋下3厘米，最可能的診斷是（D）。

A.喘息性支氣管炎

B.毛細支氣管炎

C.支氣管哮喘

D.支氣管肺炎 12.小兒呼衰的診斷標準是（A）。

A.PaO2≤50mmHg，PaCO2≥50mmHg，SaO2<85% B.PaO2≤60mmHg，PaCO2≥45mmHg，SaO2<91% C.PaO2≤50mmHg，PaCO2≥60mmHg，SaO2<85% D.PaO2≤50mmHg，PaCO2≥50mmHg，SaO2<91% 13.下列哪項不是法洛四聯癥的畸形組成（B）。

A.室間隔缺損

B.房間隔缺損

C.主動脈騎跨

D.右心室肥厚 14.影響心臟形成的關鍵時期是胚胎的（B）。

A.2周前

B.8周前

C.6周前

D.4周前 15.急性腎炎水腫的特征為（C）。

A.凹陷性水腫，自下而上

B.凹陷性水腫，自上而下 C.非凹陷性水腫，自上而下

D.非凹陷性水腫，自下而上 16.腎病綜合征應用激素治療時，何為激素耐藥（B）。

A.激素治療8周內水腫消退，尿蛋白仍+～2+ B.激素治療滿8周，尿蛋白仍2+以上 C.激素治療8周內水腫消退，尿蛋白轉陰 D.激素治療8周內水腫消退，尿蛋白無改變

17.地西泮小嬰兒1次劑量不得超過（A）mg。

A.10

B.5

C.2

D.15 18.早期診斷麻疹最具意義的癥狀是（C）。

A.紅色斑丘疹

B.淺表淋巴結腫

C.麻疹粘膜斑

D.楊梅舌 19.對使用甘露醇脫水治療的患兒的護理措施不包括（D）。

A.氣溫低時要先加溫使結晶溶解

B.靜脈注射時要注意不能溢出血管外，以免組織壞死 C.作用可維持3-8小時，必要時可重復使用

D.緩慢靜低，以免加重心臟負擔。

20.患兒3歲，發熱3天，昏迷2天。T38，伴有頸抵抗，病理反射陽性，呼吸快慢不均，有雙吸氣，兩肺未聞濕羅音，心率140次/分。血氣PaO2 45mmHg，PaCO255mmHg。該患兒考慮為：（C）。

A.肺炎

B.心力衰竭

C.中樞性呼吸衰竭

D.喉炎 21.新生兒肺透明膜的主要病因是（C）。

Ａ.剖腹產

Ｂ.母親患糖尿病

Ｃ.肺泡表面活性物質缺乏

Ｄ.原發性肺不張 22.早產兒護理最關鍵（B）。

Ａ.隔離

Ｂ.保暖

Ｃ.給氧

Ｄ.加強熱量供給

23.６個月以內的嬰兒住院最主要的反應是（A）。

Ａ.一般比較安靜

Ｂ.挫折感

Ｃ.分離性焦慮

Ｄ.缺乏安全感

24.嬰兒鎮靜止痙時一般禁用（D）。Ａ.苯巴比妥

Ｂ.水合氯醛

Ｃ.氯丙嗪

Ｄ.嗎啡 25.下列不是等滲液的溶液是（B）。

Ａ.５％的葡萄糖液 Ｂ.１０％的氯化鉀 Ｃ.０.９％的氯化鈉

Ｄ.１.４％的碳酸氫鈉

二、多選題：（每小題1分，共10分）1.下列可使不顯性失水增加的有（ABDE）。

Ａ.呼吸增快

Ｂ.體溫升高

Ｃ.環境濕度增大

Ｄ.體力活動增多

Ｅ.環境溫度增高

2.新生兒神經反射下列正常的是（ACDE）。

Ａ.覓食反射陽性 Ｂ.擁抱反射陰性

Ｃ.腹壁反射陰性

Ｄ.巴氏征陽性 Ｅ.佛斯征陽性

3.關于新生兒膽紅素腦病的敘述正確的是（BCDE）。

Ａ.游離膽紅素通過血腦屏障引起腦損害

Ｂ.結合膽紅素通過血腦屏障引起腦損害Ｃ.血腦屏障暫時開放引起腦損害 Ｄ.缺氧、酸中毒加重了腦損害

Ｅ.一般在出生后２—７天容易發生 4.小兒添加輔食的原則是（ABCDE）。

A.從少到多

B.可一次添加幾種新食品

C.由稀到稠

D.從細到粗

E.患病期間不添加新的輔食

5.對于蛋白質—熱能營養不良患兒的護理，正確的敘述是（BDE）。

A.快速補充液體

B.對于輕度營養不良小兒，在基本維持原膳食的基礎上，較早添加含蛋白質和熱能較高的食物

C.營養與飲食的調整和補充不應急于求成 D.重度營養不良需早期供給充足的熱能

E.可給予蔬菜和水果

6.關于急性腎小球腎炎患兒的休息措施，下列正確的是（ABCD）。

A.水腫明顯患兒絕對臥床休息

B.較高血壓者絕對臥床休息

C.水腫消退后室內少量活動

D.肉眼血尿消失和血壓降至正常室內少量活動

E.鏡下血尿消失后室內少量活動

7.關于肺炎患兒的護理，下列正確的是（ACDE）。

A.將急性期與恢復期，細菌性感染與病毒性感染的患兒分別安排在不同的病室 B.注意保持呼吸道通暢，有缺氧表現者應及時吸氧，氧濃度為50% C.經常變換體位，減少肺淤血 D.供給易消化、富有營養的食物

E.急性期臥床，恢復期了抱起活動 8.心臟復蘇成功的標志是（ABCDE）。

A.捫到頸、肱、股動脈跳動

B.測得血壓＞8kPa

B.聽到心音，心律失常轉為竇性心律

D.瞳孔收縮

E.口唇甲床顏色轉紅

9.對驚厥患兒的護理包括（ABCDE）。

A.取側臥位

B.立即松解患兒頸部衣扣

C.清除口鼻分泌物 D.吸氧

E.迅速應用止驚藥

10.對營養性缺鐵性貧血患兒的護理措施正確的是（ABDE）。A.多食魚類、肉類、肝臟等

B.鐵劑可與維生素C、果糖等同時服用

C.注射鐵劑按常規注射方法注射即可 D.服用鐵劑以兩餐間為好

E.向家長說明服用鐵劑后，患兒大便變黑是正常的

三、填空題：（每小題0.5分，共21分）

1.正常3歲小兒血壓的收縮壓是 86mmHg，舒張壓是58 mmHg。

2.引起佝僂病的原因有日光照射不足，維生素D攝入不足，食物中鈣、磷比例不當，生長過速，維生素D的需要量增加，藥物與疾病的影響。

3.根據每個骨化中心的出現時間、大小、形態、密度等與標準圖譜加以比較，其骨骼成熟度相當于某一年齡標準圖譜時，該年齡即為其骨齡。

4.鼻導管吸氧的流量：一般新生兒按0.3—0.5 升/分，嬰兒0.5—1升/分，學齡及學齡前兒童1—1.5升/分，最大不超過2升/分。

5.小兒前囟至1—1.5歲閉合。前囟早閉或過小見于小頭畸形，晚閉或過大見于佝僂病、先天性甲狀腺功能減低癥。前囟飽滿反映顱內壓增高，見于腦積水患兒。前囟凹陷見于脫水患兒 和極度消瘦者。

6.小兒反射異常的表現有：不對稱；該出現時未出現；應消失時未消失；出現病理反射征。7.水痘的出疹特點是：連續分批出現；同一部位可見不同性狀的皮疹；皮疹呈向心性分布；病變表淺，愈后不留疤痕。對水痘患兒避免使用阿司匹林和腎上腺皮質激素類藥物。8.對感染性休克的患兒需迅速補液，擴充血容量。應分三階段進行分別是：快速輸液階段、繼續輸液階段、維持輸液階段。

9.病理性黃疸的特點：黃疸出現早，生后24小時內出現；黃疸程度重；黃疸發展快；黃疸持續不退或退而復出；血清結合膽紅素大于26umol/L。

10.對于脫水的患兒，第一天補液總量包括補充累積損失量，繼續損失量，生理需要量。11.小兒的病情觀察，3歲的小兒呼吸呼吸為25—30次/分，脈搏100-120次/分。

四、名詞解釋：（每小題3分，共12分）

1、等滲性脫水：指水和鈉成比例丟失，血清鈉少于130-150mmo/L,出現一般脫水癥狀。

2、生長發育：生長是指小兒整體和各器官的長大，是表示機體在量方面的增加；發育是指細胞、組織、器官功能的成熟和機體能力的演進，表示質方面的變化。

3、小兒肺炎：是指各種不同病原體及其他因素（如吸入、過敏等）所引起的肺部炎癥。以發熱、咳嗽、氣促、呼吸困難和肺部固定濕羅音為其共同臨床表現。

4、急性腎小球腎炎：簡稱急性腎炎，是一組不同病因所致的感染后免疫反應引起的急性彌漫腎小球炎性病變。臨床以浮腫、尿少、血尿及高血壓為主要表現。絕大多數為鏈球菌感染所致。

五、問答題：（共23分）

1.預防接種發生過敏性休克和暈針時如何處理。（6分）

過敏性休克：使患兒平臥，頭稍低，注意保暖，給予氧氣吸入，并立即皮下或靜脈注射1：1000腎上腺素0.5—1毫升，必要時可重復注射。

暈針：使患兒平臥，頭稍低，保持安靜，飲少量熱開水或糖水，必要時可針刺人中、合谷穴，一般既可恢復。數分鐘不能恢復者，皮下注射1：1000腎上腺素0.5—1毫升。2.維生素D缺乏性佝僂病激期骨骼改變有哪些。（6分）

頭部：顱骨軟化，方顱，馬鞍顱，十字顱，前囟增寬及閉合延遲，出牙延遲，齲齒。胸部：肋串珠、肋膈溝、雞胸、漏斗胸、脊柱彎曲。四肢：手鐲、腳鐲，及下肢畸形X形腿O形腿

3.光照療法患兒應如何準備？（5分）

答：入箱前清潔皮膚，禁忌在皮膚上涂粉和油類；剪短指甲、防止抓破皮膚；雙眼佩帶護眼罩，避免光線損傷視網膜；除會陰、肛門部用長條尿布遮蓋外，其余均裸露；男嬰注意保護陰囊。

4.簡述心跳呼吸驟停心肺復蘇步驟。（7分）

1）A建立通暢氣道：移去枕頭，使頭頸伸展，推下頜，口張開。

2）B人工呼吸：＜1歲，口對口鼻；＞1歲，口對口。頻率：嬰幼兒為30-40次/分，兒童為20-24次/分。

盡快用簡易呼吸器或氣管插管，插管后接呼吸機。

3）C心臟按壓，建立血循環：按壓部位：＜1歲，胸骨中1/3；＞1歲，胸骨下1/3。按壓方式：＜1歲，環抱法；1-8歲，單掌法；＞8歲，雙掌法 深度：＜1歲，2cm；＞1歲，3-4cm 頻率：＜1歲，100次/分；1-8歲，80次/分；＞8歲，60次/分

4）D藥物選擇：心搏停止時，可選用1：1000腎上腺素。室性心動過速選用利多卡因。心搏徐緩用阿托品。同時采用5%碳酸氫鈉糾正酸中毒。5）E心電監護

6）F清除心室纖顫

六、病例題：（每小題1分，共10分）

患兒，李小順，男，10個月，平時發育營養正常，人工喂養。2天來大便稀，蛋花湯樣，15-20次/日，伴低熱，偶有嘔吐，1天來尿少。6小時以來無尿。查體：精神萎靡、口干、眼窩及前囟凹陷、皮膚彈性差、四肢涼。BP：8.35/5.33kPa，血清鈉132mmol/L。1.該患兒的醫療診斷是什么？（什么?。渴裁闯潭?？什么性質的脫水）2.該患兒的主要護理診斷是什么？（主要的三項）3.應采取什么護理措施？

六、病例題：（每小題1分，共10分）

1.臨床醫療診斷：嬰兒腹瀉（重型）重度等滲脫水

2.主要護理診斷：1）腹瀉：與喂養不當、感染導致腸道功能紊亂有關。

2）體液不足：與腹瀉、嘔吐丟失過多和攝入量不足有關

3）體溫過高：與腸道感染有關

3.護理措施：

①控制感染。嚴格消毒隔離，按腸道傳染病做好床邊隔離，認真洗手，防止交叉感染。根據臨床特點，結合大便細菌培養和藥敏試驗結果選用抗生素，并隨時調整。

②飲食管理：可喂用米湯或水稀釋牛奶或其他代乳品，腹瀉次數減少后，應給予半流質如粥、面條等，少量多餐，逐漸過渡到正常飲食。腹瀉停止后，逐步給予營養豐富的飲食，并每天加餐1次，共2周。

③補充液體，糾正水、電解質紊亂及酸堿失衡。立即建立靜脈通路，按醫囑安排24小時輸液量，本著“急需先補，先快后慢，見尿補鉀”的原則分批輸入。嚴格掌握輸液速度。

④嚴密觀察病情：應嚴密觀察小兒以下幾方面：

a)生命體征變化：必要時給予降溫藥。

b)水、電解質紊亂程度：脫水征的表現、酸中毒的表現、低血鉀表現等。

c)大便的情況：次數、顏色、性狀、量、動態變化，為調整治療和制定下一步治療方案提供依據。

⑤臀部皮膚護理：選用柔軟布類尿布，勤更換，每次便后用溫水清洗臀部并擦干，局部皮膚發紅處涂以5％鞣酸軟膏或40％氧化鋅油井按摩片刻，局部發紅有滲出或有淺潰瘍者，可采用烤燈泡使創面干燥縮小。避免使用不透氣塑料布。⑥健康教育：指導科學育兒方法，逐步添加輔食，防止過食、偏食、和飲食結構的突然變動；培養兒童良好的衛生習慣，注意食物新鮮，清潔；奶瓶及其他食具，每次用后都要洗凈、煮沸或高溫消毒，避免腸道內感染；注意天氣變化，防止受涼或過熱，預防疾病。適當戶外活動增強體質。指導患兒家長配置ORS液；避免長期濫用抗生素。

第五篇：西安工業大學德育論文

生活如此難，要怎么過？一笑而過

校園里的各種花，開了一遍又一遍，眼看四年大學生活就要結束了，曾經希望這一天快快來到，可現在，卻希望它能慢一點，再慢一點，直到我們遺忘了憂傷，灑脫的離開，去前方繼續追尋屬于我們的夢。我們擋不住時間的腳步，但我們可以記住許多人、許多事，千頭萬緒，又豈是只言片語所能表達的，但無論如何，心中依然清晰的、將終生難忘的，是這四年來的點點滴滴，那些曾經一起走過的日日夜夜，那些曾經屬于我們的大學生活，那些年少輕狂的歲月。

回望大學的生活，歷經十二年寒窗苦讀，歷經多載夢想催化，走過了六月的沖刺、七月的等待，八月我們收獲了季節的果實，收獲了發自內心的更大的夢想與希望。不經歷大學的人可能不知道，大學與高中是完全不同的生活。正如魚兒入水、小鳥出籠一樣，我們從魔鬼式教育的地獄進入了自由自在的天堂。曾經的挑燈夜戰已經遙遠，曾經的題海泛舟已經遠去，再也沒有壓力的驅逐，沒有老師的嘮叨，那完全是遠離人間的仙境，所有的一切都是那么新鮮和美好。郁樹蔥蔥的林蔭小道、書香濃郁的圖書館、整齊劃一的教學樓、現代化的學生宿舍。學校里到處是熱熱鬧鬧的各項納新活動，到處是動員大會，到處是震耳欲聾的音響，學生會、各色社團和協會晃得新生眼花繚亂。新生軍訓、班級選舉、學生會競選，當這些一點點到來的時候，大學生活也隨之真正開始。大一是對大學生活無比新奇的一年，我們懷揣理想，充滿期待。我們還知道努力學習和認真聽講，還會為了英語四級和計算機等級考試積極復習，還會去圖書館看看書，還會去聽聽講座，我們還有目標、還有理想。從以下的幾個方面對我的大學生活做一個總結：

一、在學習方面：/ 5

首先我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習，我的學習機會更是來自不易。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。

其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。

日積月累，自學能力得到了提高。首先就是英語的四、六級，可能由于自己基礎不好，一直在很認真的復習，終于考過了四級，但我依然沒有絲毫的松懈，仍然堅持學英語，想過六級，可能自己的基礎是真的很差加上努力不夠，現在還是沒過了。再就是計算機二級，經過刻苦的學習C語言，可能也是理工科學生吧，學這些東西就很輕松，順利的通過了全國計算機等級考試（二級）。在學習時，我以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。四年里，我曾多次獲得校級學業獎學金，單科獎學金，國家勵志獎學金，道德模范，“三好學生”，等榮譽稱號。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

二、在思想品德方面：

我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，剛進大學沒多久，我就向黨組織遞交了入黨

申請書，經過老師和同學的審核，我于大一第二進入我校第42期黨校培訓班學習，使我對我們的黨有了更深刻的認識，并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人。在2012年的4月5日，我成為了一名預備共產黨員，經過黨組織一年的觀察與審核，我于2013年4月5日發展為一名正式的共產黨員，并擔任材化學院第六黨支部副書記，宣誓要為黨的偉大事業而奮斗終生。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著，比如《紅與黑》、《平凡的世界》、《自由》等，對自己的人格提升有所幫助的書，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。回顧四年，一直擔任學生干部工作，積極為同學們服務。我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。并且我交到了一群知心朋友，這是我人生中一筆珍貴的財富，在我傷心失落的時候，他們的鼓勵、安慰趕走了悲傷，讓我感覺到很溫暖；在我洋洋得意的時候，他們會提醒我不要迷失自我，要虛心學習，特別是我們輔導員，對我幫助特別大我會銘記老師的幫助，并且把把這份美德發揚光大。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

三、在生活實踐方面：還記得剛考上大學的那個暑假，接到錄取通知書的時候，心里的高興都充斥著憂慮和糾結，考上大學固然是件很高興的事，可高額的學費愁的我自己都快崩潰了。因為自己從小因家庭變故就剩下自己一個人了，無依無靠的，自己的事情都要自己想辦法解決，所以當時真的都已經有了放棄的打算。偶然的再看一個電視訪談節目中，一個殘疾人，沒了雙腿，只能靠雙臂支撐著套在半籃球里的下體來移動，但是他依然陽光樂觀、面帶笑容，充滿了對生活的熱愛，特別是當他說道有人曾經問過他，生活如此難，怎么過？他笑著回答“一笑而過！”。腦海里一直充斥著這句話“生活如此難，要怎么過？一笑而過”。再打了一個暑假的工之后，帶著辛苦賺的兩千塊錢的工資毅然的走進了我的大學，也正是這句面帶微笑的話語，才讓我圓了我的大學夢。在接下來的大學四年中，我把別人都用在休閑、娛樂的課余及節假期時間，都用來從事各種兼職，來賺取自己在大學期間的學費和生活費，獨立的完成了大學的學業。家教、促銷員、發傳單、話務員、擺小攤等等。在兼職工作期間提高了與陌生人交流的能力，團隊合作精神和組織能力，也磨練了吃苦耐勞、不拋棄不放棄的堅強意志力。

此外，大學四年一直擔任學院和班級的學生干部，幫助同學們解決學習和生活中得難題，建立同學與老師溝的橋梁。曾先后擔任材化學院第六黨支部副書記；安工業大學資助中心辦公室助理；材化學院120***班班主任；圖書館環境愛護小組參加督導工作并擔任組長；材化學院10**班團支部書記；材化學院學生會體育部部長等職務并獲得獲得“優秀學生干部，優秀團干部”等榮譽稱號。我也積極參加了學校、學院或班級組織的集體活動，并獲“西安工業大學 第十一屆 體育文化節 團結協作比賽 三等獎，材化文化節冠軍，圖書館舉辦的“讀書，讀好書，讀好書中的好書”征文比賽中獲二等獎”等榮譽同；時認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，不斷的自我反省，不斷改正自己性格上的缺點，努力學習，提高自己的能力，不短的超越自我，完善自我。

大四這一年是緊張而忙碌的，我和同學們四處參加招聘會，投簡歷，在這過程中有艱辛也有喜悅更有無比珍貴的收獲，在這過程中我不斷地成長，不斷地自我改進以滿足企業對我們的要求，最終找到了一份自己滿意的工作?，F在我的任務就是認真地做完畢業設計，有不懂的問題就去問老師，時刻讓自己保持良好的態度去完成每一項任務。

隨著時間一天一天的流逝，我的大學生活也在逐漸的接近尾聲，就要和她說再見了，心里有太多的不舍和留戀。留戀我們曾經一起上課的教室，留戀我們一起追逐打鬧的操場，留戀我們一起漫步的校園櫻花小道，留戀我們起居的宿舍，留戀曾經教育我們的老師，留戀我們的同學，留戀336的售票員喊得那一聲“‘西工大’到了”，留戀......這里有我們的青春歲月，有我們的喜怒哀樂，有我們的成功與失敗，有我們的歡笑與淚水，即使離開青青校園，我們也會時常想念我們的校園，因為她讓我更更深切地體會到那句“生活如此難，要怎么過？一笑而過”

也許很多年以后，我再回想起大學的四年，可能又是另一番場景。我不知道，但是我害怕我會感傷，會難過。再見了，我的大學；再見了，我的朋友，再見了，西工校園。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖不帶走一片云彩。