第一篇：四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

開(kāi)發(fā)區(qū)張家屯小學(xué)四年級(jí)：沈志蘭

新開(kāi)學(xué)已經(jīng)一段時(shí)間了，在這一階段許多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了四年級(jí)的生活，但少部分學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很明確，處于懶散狀態(tài)。和家長(zhǎng)共同溝通、交流讓學(xué)生平穩(wěn)渡過(guò)這一轉(zhuǎn)型期，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就顯得及時(shí)也很有必要。

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我們?cè)谧畛踉O(shè)定的大體框架上，穿插了“孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們明白進(jìn)入中年級(jí)后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的變化和學(xué)生心理的變化，讓家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的情況來(lái)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。然后重點(diǎn)提到了近期學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的情況。展示了優(yōu)秀作業(yè)，并且表?yè)P(yáng)了做的比較好的學(xué)生。同時(shí)還鼓勵(lì)沒(méi)有被當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)的學(xué)生，不是學(xué)生做的不好，是因?yàn)橹灰Γ惶涂梢哉健疤易印保绻苷{(diào)整一下學(xué)習(xí)態(tài)度，可能會(huì)做得更好。最后，為家長(zhǎng)提出了教育孩子的幾點(diǎn)建議，希望家長(zhǎng)能積極配合。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

本次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)20位家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都帶了本，很認(rèn)真地邊聽(tīng)邊記，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法和與教師積極的配合。

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非。但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際、實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我穿插了兩項(xiàng)，一是讓優(yōu)秀學(xué)生代表談一談他是如

何學(xué)習(xí)和做作業(yè)的。二是讓前一天童話故事大王講了一段童話。讓學(xué)生代表與家長(zhǎng)近距離的接觸，與家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)。

二、總結(jié)反思：

總之，我認(rèn)為這是一個(gè)比較成功的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)有效地加

強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

今后要改正以下幾方面會(huì)更好。一是形式更活潑一些，多一些學(xué)

生的特長(zhǎng)展示表演等。二是多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。三是及時(shí)、靈活、小范圍地召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。

2013年9月7日

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

開(kāi)發(fā)區(qū)張家屯小學(xué)四年級(jí)：沈志蘭

11月7日我校舉行了家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)出席率在98％。各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯

報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大。

一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更

深入的了解。如：我校的收費(fèi)情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。

這次家長(zhǎng)會(huì)中和各位家長(zhǎng)交流溝通了這樣幾個(gè)問(wèn)題：孩子在家的表現(xiàn)和在校的表現(xiàn)如：①上課注意力不夠集中，老師講課時(shí)，分神，走思，愛(ài)做小動(dòng)作。②作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真，不能按時(shí)交作業(yè)。③自習(xí)課上不能?chē)?yán)格要求自己，愛(ài)說(shuō)話。④星期天作業(yè)更是不能按時(shí)完成。⑤更有個(gè)別學(xué)生，不聽(tīng)老師話，違反學(xué)校紀(jì)律。

三、確定了今后與家長(zhǎng)共同的努力方向，努力培養(yǎng)孩子形成一個(gè)

好習(xí)慣

1、首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。因?yàn)閷?duì)于

一個(gè)人來(lái)講，態(tài)度決定一切，老師留得作業(yè)是為鞏固知識(shí)，或是培養(yǎng)能力，從孩子的作業(yè)中您不難發(fā)現(xiàn)：字跡工整、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真且出錯(cuò)較少的孩子的作業(yè)讓您心情舒暢，那從作業(yè)中就反映出問(wèn)題了，孩子的作業(yè)態(tài)度決定孩子的成績(jī)，孩子的習(xí)慣。（作業(yè)展示）干凈的作業(yè)反映出來(lái)的就是孩子的良好習(xí)慣，這看似小事，卻對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)都有好處。

2、溫故而知新的習(xí)慣及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的各科知識(shí)，3合理科學(xué)的安排時(shí)間。

4、多讀健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）

5、注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班級(jí)發(fā)展要靠學(xué)生，學(xué)生發(fā)展要靠習(xí)慣，所以習(xí)慣養(yǎng)成是做其他事的基礎(chǔ)。我也將本學(xué)期的工作重點(diǎn)定為：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2013年11月7日

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

開(kāi)

發(fā)

區(qū)

張

家

屯

小

學(xué)

四年級(jí)：沈志蘭

第二篇：四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

四年級(jí)（1）班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

嵇克清

新開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月了，在這一階段許多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了四年級(jí)的生活，但少部分學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很明確，處于懶散狀態(tài)。和家長(zhǎng)共同溝通、交流讓學(xué)生平穩(wěn)渡過(guò)這一轉(zhuǎn)型期，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就顯得及時(shí)也很有必要。

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我們?cè)谧畛踉O(shè)定的大體框架上，穿插了“孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們明白進(jìn)入中年級(jí)后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的變化和學(xué)生心理的變化，讓家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的情況來(lái)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。然后重點(diǎn)提到了近期學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的情況。展示了優(yōu)秀作業(yè)，并且表?yè)P(yáng)了做的比較好的學(xué)生。同時(shí)還鼓勵(lì)沒(méi)有被當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)的學(xué)生，不是學(xué)生做的不好，是因?yàn)橹灰Γ惶涂梢哉健疤易印保绻苷{(diào)整一下學(xué)習(xí)態(tài)度，可能會(huì)做得更好。最后，為家長(zhǎng)提出了教育孩子的幾點(diǎn)建議，希望家長(zhǎng)能積極配合。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

本次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)45位家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都帶了筆記本，很認(rèn)真地邊聽(tīng)邊記，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法和與教師積極的配合。

通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非。但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際、實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我穿插了兩項(xiàng)，一是讓優(yōu)秀學(xué)生代表談一談他是如何學(xué)習(xí)和做作業(yè)的。二是讓前一天童話故事大王講了一段童話。讓學(xué)生代表與家長(zhǎng)近距離的接觸，與家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)。

二、總結(jié)反思：

總之，我認(rèn)為這是一個(gè)比較成功的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

今后要改正以下幾方面會(huì)更好。一是形式更活潑一些，多一些學(xué)生的特長(zhǎng)展示表演等。二是多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。三是及時(shí)、靈活、小范圍地召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。

四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

韓秀花

11月23日我校舉行了家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)出席率在98％。各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大。

一、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的收費(fèi)情況、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。

二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。

這次家長(zhǎng)會(huì)中和各位家長(zhǎng)交流溝通了這樣幾個(gè)問(wèn)題：孩子在家的表現(xiàn)和在校的表現(xiàn)如：①上課注意力不夠集中，老師講課時(shí)，分神，走思，愛(ài)做小動(dòng)作。②作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真，不能按時(shí)交作業(yè)。③自習(xí)課上不能?chē)?yán)格要求自己，愛(ài)說(shuō)話。④星期天作業(yè)更是不能按時(shí)完成。⑤更有個(gè)別學(xué)生，不聽(tīng)老師話，違反學(xué)校紀(jì)律。

三、確定了今后與家長(zhǎng)共同的努力方向，努力培養(yǎng)孩子形成一個(gè)好習(xí)慣

1、首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)人來(lái)講，態(tài)度決定一切，老師留得作業(yè)是為鞏固知識(shí)，或是培養(yǎng)能力，從孩子的作業(yè)中您不難發(fā)現(xiàn)：字跡工整、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真且出錯(cuò)較少的孩子的作業(yè)讓您心情舒暢，那從作業(yè)中就反映出問(wèn)題了，孩子的作業(yè)態(tài)度決定孩子的成績(jī)，孩子的習(xí)慣。（作業(yè)展示）干凈的作業(yè)反映出來(lái)的就是孩子的良好習(xí)慣，這看似小事，卻對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)都有好處。

2、溫故而知新的習(xí)慣及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的各科知識(shí)，3合理科學(xué)的安排時(shí)間。

4、多讀健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）

5、注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。

班級(jí)發(fā)展要靠學(xué)生，學(xué)生發(fā)展要靠習(xí)慣，所以習(xí)慣養(yǎng)成是做其他事的基礎(chǔ)。我也將本學(xué)期的工作重點(diǎn)定為：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

張洪明

一、活動(dòng)目的：

1、親子課程《提高孩子的學(xué)習(xí)能力》開(kāi)課

2、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn)，以及學(xué)校開(kāi)展的一些需要家長(zhǎng)配合的工作，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的氛圍。

3、為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

二、活動(dòng)時(shí)間：

2012年11月23日（星期五）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四年級(jí)三班教室

四、會(huì)前準(zhǔn)備

1、打印本班家長(zhǎng)簽到表。

2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標(biāo)語(yǔ)要醒目、熱情。

3、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正，多鼓

勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，多提建設(shè)性意見(jiàn)。語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。

五、活動(dòng)流程

1、家長(zhǎng)簽到。

2、班主任匯報(bào)上工作成績(jī)，展望學(xué)校美好前景。

3、親子課程《提高孩子的學(xué)習(xí)能力》開(kāi)課

4、班主任和任課教師匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況。

5、班主任就家校合作提一些合理化的要求和建議。

6、教師家長(zhǎng)互動(dòng)，回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

第三篇：四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

繡江小學(xué)

2010-4-2

2各位家長(zhǎng)：

大家好！很高興大家都能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這也看出大家對(duì)孩子的關(guān)心和重視。

下面我就從想到的幾個(gè)方面與大家交流一下：

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的了解，我覺(jué)得總體來(lái)說(shuō)，我們班都比較懂事，品德優(yōu)秀，有上進(jìn)心。大家都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，先來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上進(jìn)成績(jī)穩(wěn)定的孩子有×××……同學(xué)。我主要結(jié)合語(yǔ)文課談?wù)労⒆拥谋憩F(xiàn)：我覺(jué)得我們班孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，上課發(fā)言不太積極，這也反映了聽(tīng)課的效果不好，這也直接影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的磨合與適應(yīng)，由原來(lái)上課只有兩三個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，發(fā)展到現(xiàn)在有近一半同學(xué)積極發(fā)言，可見(jiàn)他們的聽(tīng)課質(zhì)量提高了，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)并主動(dòng)思考了。上課發(fā)言比較積極的有：×××等同學(xué)，最近一段時(shí)間，上課發(fā)言進(jìn)步明顯的有程學(xué)龍、石厚旭這些同學(xué)都很有上進(jìn)心。我認(rèn)為要想成績(jī)好，上課聽(tīng)講很重要，上課都不會(huì)專心聽(tīng)課，怎么能學(xué)的好呢？所以我很重視這一點(diǎn)。

每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，看看孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)：（幻燈片展示）

正是因?yàn)檫@些同學(xué)的共同努力，才使我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)由上學(xué)期的級(jí)部第三躍為級(jí)部第二名。

孩子們的的心靈也是美好的，請(qǐng)看日常生活中的拾金不昧現(xiàn)象：（幻燈片展示）

在“為西南干旱災(zāi)區(qū)人民捐一瓶水”捐款活動(dòng)中，我班共捐了220.5元錢(qián)，其中賈婧、石厚旭每人捐了20元錢(qián)、焦悅捐15元其他同學(xué)也幾乎都是10元、5元，這也與家長(zhǎng)們的愛(ài)心與支持分不開(kāi)的。

我為有這樣一批積極上進(jìn)、品德優(yōu)秀的學(xué)生而自豪。再說(shuō)說(shuō)作業(yè)完成情況：

我班的家庭作業(yè)檢查采取的是組長(zhǎng)檢查組員的，課代表檢查組長(zhǎng)的，老師抽查部分同學(xué)的方法。我抽查時(shí)，以平時(shí)自制能力稍差的為主。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的抽查，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本上能按要求完成作業(yè)，但是存在一個(gè)很大的問(wèn)題，就是作業(yè)完成很不認(rèn)真，有應(yīng)付心里，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真。對(duì)于不會(huì)的問(wèn)題，亂謅，不認(rèn)真思考或通過(guò)查字典查資料等方式解決。沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家想想，這樣的家庭作業(yè)雖說(shuō)叫寫(xiě)完了，能起到鞏固提高的作用嗎？寫(xiě)這樣的作業(yè)有意義嗎？

下面談?wù)劦诙€(gè)大問(wèn)題：我在教育教學(xué)的幾點(diǎn)看法，與大家交流。我認(rèn)為小學(xué)教育很重要的一點(diǎn)就是習(xí)慣養(yǎng)成教育。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而這些也需要家長(zhǎng)的支持與配合。在家庭作業(yè)完成方面，要及時(shí)檢查作業(yè)完成情況，檢查不是問(wèn)問(wèn)孩子作業(yè)完成了嗎，孩子說(shuō)寫(xiě)完了，了事。而是要對(duì)照記得作業(yè)一一檢查。有些家長(zhǎng)說(shuō)了，干了一天活那么累了，回到家又是做飯刷碗，還要洗衣服，哪有時(shí)間啊，有的家長(zhǎng)回家也特別晚。家長(zhǎng)們，可以不天天檢查，但你得想想辦法，你可以隔一段時(shí)間抽查的方式，查出問(wèn)題，嚴(yán)格要求改正，甚至適當(dāng)懲罰，讓他引起重視，讓他知道你是關(guān)注他的學(xué)習(xí)的，他覺(jué)得家長(zhǎng)不好糊弄時(shí)，在家也不敢不認(rèn)真完成作業(yè)。也可以培養(yǎng)孩子自己檢查的習(xí)慣，使他逐步養(yǎng)成老師家長(zhǎng)不監(jiān)督也能自律，認(rèn)真完成。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)檢查作業(yè)是老師的事情，是啊，老師會(huì)檢查的，可等老師檢查出作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，寫(xiě)不對(duì)，孩子的壞習(xí)慣已經(jīng)形成了。為什么不在當(dāng)天就讓他學(xué)會(huì)了當(dāng)天的知識(shí)呢？這就要靠家長(zhǎng)的支持配合了。我給大家講講“天鵝，蚌和梭子魚(yú)”的故事。

另外，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上有問(wèn)題向你求助時(shí)，要耐心幫助講解。查找資料的作業(yè)也要積極支持孩子，幫孩子創(chuàng)造條件。即使你的知識(shí)教不了他，也要想辦法幫助他解決難題。這樣，時(shí)間一長(zhǎng)，我們幫助孩子養(yǎng)成了自覺(jué)自律的習(xí)慣，將

來(lái)的學(xué)習(xí)，我們不是越來(lái)越省心了嗎?我聽(tīng)說(shuō)過(guò)在家庭教育方面有個(gè)正三角和倒三角的說(shuō)法，我說(shuō)說(shuō)，大家聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有道理…….我覺(jué)得教育學(xué)生是一門(mén)藝術(shù)，需要我們做老師的用心研究，我想做家長(zhǎng)的也要用心研究一下怎樣正確引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)們，四年級(jí)的孩子正在慢慢長(zhǎng)大，自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，很多事情有了自己的想法，希望多關(guān)注孩子的心理需要，多與孩子溝通交流，了解 孩子的想法。

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》

第四篇：四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

四年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議記錄

時(shí)間： 2015-10-12 主持人：班主任

參會(huì)人員：班主任、數(shù)學(xué)教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)

會(huì)議目的：根據(jù)學(xué)生這一個(gè)多月來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長(zhǎng)配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。過(guò)程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長(zhǎng)說(shuō)明這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的意圖：

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。4.家庭教育指導(dǎo)

三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報(bào)

1、介紹班級(jí)學(xué)生人數(shù)，整體情況

本班學(xué)生共有35名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生14人，留守兒童（18）名。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，特別是留守兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的難題。因此更需要家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督，為孩子成長(zhǎng)的更好添磚加瓦

2、學(xué)生的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的地方 進(jìn)步：

（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力有所加強(qiáng)，知道回家寫(xiě)作業(yè)，會(huì)預(yù)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動(dòng)性，上課注意聽(tīng)講，能及時(shí)完成課堂作業(yè)，字跡工整。（2）個(gè)別學(xué)生有很大進(jìn)步，能主動(dòng)完成作業(yè)，成績(jī)有所提高。（3）勞動(dòng)的自覺(jué)性在逐步提高，勞動(dòng)的能力有所增強(qiáng)。

（4）有集體榮譽(yù)感，能夠?yàn)樗酥肓耍趧e人有困難時(shí)能夠及時(shí)幫助。

（5）組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，文明禮貌有所進(jìn)步。

（6）多數(shù)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書(shū)包。（7）安全意識(shí)有所增強(qiáng)，課間不打鬧。

建議家長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。仍然存在不足：

（1）個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛(ài)完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫(xiě)的不好。

（2）個(gè)人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛(ài)洗臉、洗澡。

（3）個(gè)別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽(tīng)講，有小動(dòng)作。個(gè)別同學(xué)愛(ài)接話。

（4）不好好吃早點(diǎn)，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動(dòng)。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

（5）雖然勞動(dòng)的積極性和自覺(jué)性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動(dòng)習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。

（6）自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和集體的情況也存在。（7）安全問(wèn)題的落實(shí)有困難。

（8）文明禮貌做的還不夠好，說(shuō)臟話、不尊老愛(ài)幼。3.語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)之一----基礎(chǔ)性（準(zhǔn)備）

四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求

1、每天檢查孩子的作業(yè)，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與孩子溝通。

2、監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。

3、對(duì)孩子進(jìn)行，尤其是乘車(chē)、游泳、獨(dú)自在家。

4、不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。

5、教育孩子講文明懂禮貌，孝敬老人。

五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.。

2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……

六、家庭教育指導(dǎo)（準(zhǔn)備）

1.家庭教育指導(dǎo)的十二個(gè)專題。

2.班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。3.家長(zhǎng)能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么。七.數(shù)學(xué)老師發(fā)言：作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化；

二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況；

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

八數(shù)教師就班級(jí)管理和學(xué)生情況進(jìn)行反饋并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。九.學(xué)困生家長(zhǎng)留下與教師作進(jìn)一步的溝通。

第五篇：二班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

二（1）班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在本人的精心籌備和組織下，二（1）班于3月10日下午成功舉行了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到預(yù)期的效果。從這次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的情況來(lái)看，二（1）班的家長(zhǎng)人數(shù)來(lái)的比較齊，家長(zhǎng)出席率為91.2％。學(xué)生家長(zhǎng)能積極配合二（1）班的工作，準(zhǔn)時(shí)到班內(nèi)參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從反饋的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，以及新的教學(xué)理念，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任對(duì)學(xué)校情況和本班各方面情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的匯報(bào)。在隨后的交流會(huì)上，班主任在會(huì)上介紹了班級(jí)情況、學(xué)生上學(xué)期期末和本學(xué)期期初成績(jī)測(cè)試的對(duì)比情況及相應(yīng)提高B、C、D區(qū)學(xué)生的寒假作業(yè)和學(xué)生日常打掃衛(wèi)生情況、以及二年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容等。并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生安全，嚴(yán)格作息時(shí)間，為了人生安全，學(xué)生不能早到校。平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說(shuō)明或建議，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。我班還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。本次家長(zhǎng)會(huì)還有家長(zhǎng)代表講話的環(huán)節(jié)，通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。

家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的建議。如

1、班主任做好學(xué)生思想工作；

2、希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成才；

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；

4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、班級(jí)與家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后，二（1）班的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

吳明玉

2012-3-27