第一篇：《鄒忌諷齊王納諫》課堂練習（模版）

《鄒忌諷齊王納諫》課堂練習

一、下列加點字的注音正確的一項是（）

A．鄒(zōu)忌謗(bàng)譏．．

B．進諫(jiàn)期(jī)年．．

C．窺(kuēi)鏡．

D．間(jiàn)進．

二、解釋下列加點詞朝(cháo)于齊昳(yì)麗 ．．衣冠(guàn)面刺．．chī)弗(f?)如數(shu?)月暮寢(qǐn)．．．八尺有(y?u)余旦(dàn)日．．朝廷(tíng)．

形貌昳麗（）齊王納諫（）朝服衣冠（）孰視之（）．．．．．

何能及君（）私我（）客之美我者（）謗譏（）．．．．

臣誠知不如徐公美（）期年（）王之蔽（）．．．

皆朝于齊（）時時而間進（）（）面刺寡人（）．．．．．

聞寡人之耳（）．

三、判斷下列句子的語音停頓，不正確的一項是（）

A．四境之內／莫不有求于王B．此／所謂／戰勝于朝廷 C．今／齊地／方千里，百／二十城D．臣／誠知／不如徐公美

四、對鄒忌的贊美，語氣由輕到重的排列順序是____________

（１）君美甚，徐公何能及君也！（２）徐公何能及君也！

（３）徐公不若君之美也。

五、翻譯下列各句。

（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

（2）期年之后，雖欲言，無可進者。

（3）由此觀之，王之蔽甚矣。

六、填空

令初下，______________，_______________；數月之后，___________________；期年之后，___________，___________________。

七、解釋成語“門庭若市”

第二篇：《鄒忌諷齊王納諫》

《鄒忌諷齊王納諫》教案

[教學目標]

1、引導學生歸納重點實詞的詞義、詞類活用和句式。

2、欣賞鄒忌的諷諫藝術。

[教法設想]

設計一條明確的朗讀思路，以讀代講，以讀代解，以讀代譯。

[教學過程]

一、導語

唐朝名臣魏征曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。

二、引導學生有目的地朗讀課文

(一)初讀課文，讀準字音。學生通過初讀，篩選出自己讀不準或不會讀的字，借助工具書查明后再讀一遍。易讀錯的字有： 昳(yì)麗 朝(zhāo)服衣冠(guān)窺(kuī)鏡 期(jī)年

朝(cháo)于齊

間(jiàn)進

(二)再讀課文，讀清句讀。讓學生根據課文下的注解，理解字義、詞義、句意，在此基礎上讀出語句的停頓。可讓一學生讀，讓其他學生聽他哪些句子讀錯了，然后一起糾正。如：

1、鄒忌/修八尺/有余(×)鄒忌/修/八尺有余(√)

2、我/孰與城北徐公美？(×)我孰與/城北徐公美？(√)

3、王之蔽/甚矣！(√)王之/蔽甚矣！(×)

4、此/所謂戰勝于朝廷。(×)此所謂/戰勝于朝廷。(√)三、三讀課文，品味賞析。學習文言文不能僅停留于淺層次的字、詞、句的理解上，還進一步品味語言的感情、韻味，分析人物形象，賞析行文技巧，領悟所含哲理。本文可通過以下問題引導學生品味賞析：

1、鄒忌是由一件家庭瑣事聯想到國家政事的。這件家庭瑣事是什么？

明確：鄒忌向他的妻、妾與客提出自己與徐公誰美的問題。

2、由于感情的不同及身份地位的差異，其妻、妾、客回答問題時的語氣有差別。有何不同？請從原文中找出并說明其感情色彩。

明確：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是由衷的贊美，口氣易毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是討好，口氣有點勉強。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是禮貌、尊重，口氣有點客氣。(可讓三位同學分角色表演。)

3、面對妻、妾、客的程度不同，或真或假的贊美，鄒忌的態度如何？

明確：面對贊美，鄒忌并未得意忘形。“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可見鄒忌很有自知之明。

4、鄒忌是如何“諷”齊王的？

鄒忌入朝后，并未單刀直入向威王進諫，而是以“閨房小事”談自己 的體會，然后以類比的方式委婉進諫。正如《古文觀止》編者評價：“鄒忌將己之美，徐公之美，細細詳勘，正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽，興亡關頭，從閨房小語破之，快哉！”

5、諷諫的結果如何？

明確：齊威王接受了諫言，發布政令，廣開言路，懸賞納諫。始而“門庭若市”，繼爾“時時而間進”，最后“無可進者”，終于“戰勝于朝廷”。

四、歸納整理(一)詞類活用

1、朝服衣冠

(朝，名詞作狀語)

2、吾妻之美我者，私我也

(美，形容詞意動用法)

3、能面刺寡人之過者

(名詞作狀語)

4、聞寡人之耳者

(聞，動詞使動用法)(二)古今異義

1、今齊地方千里

(土地方圓)

2、宮婦左右莫不私王。

(國君旁邊的近臣)

3、鄒忌諷齊王納諫。

(委婉勸說)

4、能謗譏于市朝

(公開指出)(三)句式

1、忌不自信

(賓語前置)

2、我孰與城北徐公美

(介詞結構后置句)

3、此所謂戰勝于朝廷

(判斷句，兼介詞結構后置)

4、王之蔽甚矣

(被動句)(四)實詞見課后練習板書設計

鄒忌諷齊王納諫 聯想

妻私我 →

宮婦左右私王 妾畏我 → 朝廷之臣畏王 客有求 →

四境之內有求于王《鄒忌諷齊王納諫》達標測試

班級 姓名 學號

一、基礎知識

1、句子與成語中加線字，讀音和用法都相同的一項是（）朝令夕改 A、朝服衣冠

間不容發 B、時時而間進 一言蔽之 C、王之蔽甚矣

罄竹難書 D、上書諫寡人者

2、省略的成分不同于其它三句的一項是（）A、與之坐談，問之

B、又弗如遠甚 C、暮寢而思之

D、于是入朝見威王

3、對下列句子中涉及到的稱呼，歸類正確的一組是（）①君美甚，徐公何能及君也

②臣誠知不如徐公美 ③臣之妾畏臣

④臣之妻私臣

⑤王之蔽甚矣

⑥能面刺寡人之過者 A、①②/③④⑤/⑥

B、①⑤/②③④/⑥ C、①⑤/②⑥/③④

D、①②/③④⑥/⑤

4、選出和例句用法相同的一句（）例句：吾妻之美我者，私我也。A、徐公何能及君也

B、城北徐公，齊國之美麗者也 C、群臣吏民，能面刺寡人之過者 D、由此觀之，王之蔽甚矣。

5、《鄒忌諷齊王納諫》文題中的“諷”字，正確的理解應是（）A、從反面諷刺批評

B、從正面說服教育 C、用含蓄的話嘲諷

D、用委婉的話勸告

6、加點詞意義相同的一組是（）

7、下列句子中，加線詞的用法與其他三句不同的一句是（）A、先國家之急而后私仇也

B、朝服衣冠

C、登泰山而小天下

D、吾妻之美我者，私我也

8、與“鄒忌修八尺有余”中的“有”字的意義或用法相同的一項是（A、孫權據有江東

B、蜀之鄙有二僧 C、臣之客欲有求于臣

D、爾來二十有一年矣

9、為下列句中的“莫”選擇正確的解釋 ①沒有誰

②不要

③不 A、宮婦左右莫不私王（）

B、莫愁前路無知己，天下誰人不識君（）C、朝廷大臣莫不畏王（）

D、愿早定大計，莫用眾人之議（）E、稍出近之，慭慭然，莫相知（）

10、對第一自然段段意概括準確的一項是（）

A、通過城北徐公的襯托，鄒忌的妻、妾、客的贊美，極力渲染，突出鄒忌“形貌昳麗”。

B、寫鄒忌在聽到妻、妾、客贊美后領悟到的道理。

C、鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽，并從中悟出道）

理。

D、反復說明鄒忌之美，并揭示出鄒忌美的原因。

11、下面幾句話讀音停頓正確的一項是（）A、今齊/地方千里

B、今齊地/方千里 C、今齊地方/千里

D、微夫/人之力不及此

12、選出“于”字意義和用法相同的一組（）①皆以美于徐公

②能謗譏于市朝 ③皆朝于齊

④此所謂戰勝于朝廷

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③

13、下列對鄒忌的贊美，語氣由輕到重排列正確的一項是（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” ②妾曰：“徐公何能及君也？” ③客曰：“徐公不若君之美也。”

A、②③①

B、①②③

C、②①③

D、③②①

14、下列譯文有誤的一句是（）A、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

譯文：鄒忌身高八尺有余，形體美麗，光彩照人。B、此所謂戰勝于朝廷。

譯文：這就是所說的在朝廷上就戰勝了別國。

C、忌不自信。

譯文：鄒忌自己不相信妻子的話。D、吾與徐公孰美？

譯文：我和徐公誰漂亮？

15、按設喻的內在關系連接相關的項： ①妻A、宮婦左右 ②妾B、四境之內 ③客C、朝廷之臣

16、填空

《鄒忌諷齊王納諫》選自體的史書《 》。全書篇，著重記載了。該書是由 時期的 編訂而成的。

二、閱讀理解

(一)閱讀下面文段，完成17～20題

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

17、給下列加線字注音

時時而間進（）

期年之后（）

18、解釋下列加線詞的意思 ①能謗譏于市朝（）

②群臣進諫，門庭若市（）③期年之后，??（）

④王曰：“善。”乃下令（）

19、這一段是寫進諫的結果，即齊威王下令納諫及收到的效果。請按下列要求填空

①懸賞進諫的三個等級：。②納諫后的三大變化： ； 。20、翻譯下列句子

①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。譯文：

②期年之后，雖欲言，無可進者。譯文：

(二)閱讀下面文段，回答21-23題

呂不韋賈于邯鄲，見秦質子異人。歸而謂父曰：“耕田之利幾倍？”曰：“十倍”。“珠玉之贏幾倍？”曰：“百倍。”“立國家之王贏幾倍？”曰：“無數。”曰：“今力田疾作，不得曖衣余食；今建國立君，澤可以遺世。愿往事之。”（選自《戰國策》）

21、解釋文中加線詞的意思

①賈：

②謂??曰： ③利：

④力田 ⑤澤：

⑥之：

22、翻譯下列句子

①呂不韋賈于邯鄲，見秦質子異人。譯文：

②今建國立君，澤可以遺世。愿往事之。譯文：

23、試評論一下呂不韋其人

閱讀下面文段，完成24～26題

鄒忌將己之美、徐公之美，細細詳勘，正欲于此參出微理。千古臣諂君蔽，興亡關頭，從閨房小語破之，快哉！(選自《古文觀止》)

24、對加線字的注意、釋義全都正確的一項是（）

A、細細詳勘

勘：kān 調查，核對 B、正欲于此參出微理

參：cān 探究并領會 C、千古臣諂君蔽

蔽：bì 被蒙蔽

D、從閨房小語破之

語：yù 告訴

25、與“從閨房小語破之”的“之”用法相同的一項是（）A、齊國之美麗者也。

B、妾之美我者，畏我也。C、久之，目似瞑，意暇甚。

D、燕、趙、韓、魏聞之。

26、結合課文，說說“正欲于此參出微理”的“微理”的內容

第三篇：鄒忌諷齊王納諫(課本劇)

鄒忌諷齊王納諫（課本劇）

【演員列表】（22人）鄒忌

鄒忌妻

鄒忌妾

鄒忌客

徐公

威王

小李子

威王身邊的丫環

老人

鄒忌家的丫環

燕

趙

韓

魏

晉見的大臣7個人

旁白

第一幕（旁白

太陽慢慢地從東方升起，新的一天來臨了。）

(鄒忌與妻起來伸伸懶腰，倆人走到鏡前打扮)

鄒忌：對著鏡子(自言自語)我為什么總覺得比城北徐公遜色呢?一樣有短短的頭發，眉毛好象沒他的濃，眼睛不夠有神，還是問問妻吧!娘子，過來一下。(招手示意)

妻：(走過來)什么事啊?

鄒忌： 你說我與徐公誰比較瀟灑?

妻： 相公，徐公當然不能和你比。你看你長得身材魁偉，玉樹林風，風度翩翩，美若天仙，徐公哪里比得上您呢？”

（旁白

此時，妾來了。）

妻：（趕忙走去開門）：小妹，你來啦！快進來。（妾拿著臉盆放在桌上）

妻：（把妾拉到一旁，偷偷地）：相公又再發神經了，等一下如果他問你，他與徐公誰比較美，你一定要說他比較漂亮。

妾：這是當然的。（說完，來到桌子旁擰毛巾，并走向鄒忌）

鄒忌：你來啦！（接過毛巾，擦了幾下，又還給妾）我問你，我與徐公誰比較瀟灑啊？

妾：徐公當然沒你美嘍（說時眼睛瞥著妻）

鄒忌：（點點頭）這么看來我還算不錯嘛！好了，你可以走了。

妾

（把毛巾放入臉盆并端起它）

妻： 相公，我們得出去了。（說完，妻與妾走了）

第二幕

（旁白

第二天，鄒忌在會客廳會見地方官許偉。）

丫環：老爺，外面有人找你。（此時，鄒忌又在打扮）

鄒忌：（放下鏡子）是誰啊？

丫環： 不太認識，好象來過一兩回。

鄒忌：好吧，請他進來。

客人：（鞠躬，拱手）：相國大人近來可好？下官許偉特地來看望大人，給大人請安！

鄒忌：（還禮，打坐的手勢）請坐！（面對堂下）來人，上茶！（看著客人）不知許大人登臨寒舍，有何見教？

客人：（畢恭畢敬）下官承蒙相國大人推薦，被派往南方任職，特來辭別！

鄒忌：（左手理著胡須，贊許地笑著）；好好！大人應該恪盡職守，為國家效力！

客人：謝相國！我一定效力！

鄒忌：早聽說許大人和徐公是老交情，我想請教一個問題，依你看，我與徐公相比，誰更俊美？

客人：（在鄒忌身邊轉了一圈，諂笑）：相國大人是齊國男子的典范，而今風度依舊，徐公遠遠比不上您啊！

鄒忌：哪里哪里！太抬愛了，哈哈！真是如此？

客人：（奉承地）當然如此！徐公不過一介草民，論才智，論相貌，哪一樣都無法和大人您相比啊！

鄒忌：那為什么很多人都說，徐公是齊國的美男子呢？

客人：那些人是井底之蛙，見識短淺啊！

鄒忌：（高興地）您太抬愛了，哈哈！

客：（起身面向鄒忌作揖）大人，實不相瞞，下官此次來一是辭行，二是有事相求，實在不好開口！

鄒忌：但說，無妨！

客：下官想懇請相國多在大王面前為我美言……

鄒忌：那是當然。希望你能確保一方百姓的平安富足！

客：（拱手作揖）謝謝相國！下官心中一定銘記相國教誨！（作揖鞠躬）下官告退！

鄒忌：（站起來）來人啊，送客！

客：相國留步。再見。

鄒：許大人慢走。再見。

第三幕

（旁白：客人走后第二天，徐公來了。）

下人：老爺，外面徐公前來拜訪。（此時，鄒忌又在打扮）

鄒忌：（放下鏡子）他怎么來了？快請！

徐：（仔細端詳）鄒相國一向可好？

鄒：好。來人，看座。徐先生，請坐。上茶！

鄒：（端詳徐公）：徐先生真是咱齊國美男子啊！徐夫人，你好有福氣

啊。

徐夫人大人見笑了。

徐：鄒先生，是這樣的，家中老母八十大壽，我特來邀請您赴宴。（從衣袖中掏出一份請柬，遞給鄒忌），還請鄒公賞光。

鄒：（接過請柬，過目一翻）好，我一定前去拜壽！代我向令堂問個好！

徐：謝鄒相國關心。我會轉告母親的。（抬頭向外望望，回頭對鄒忌說）嗯，天色不早了，我就告辭了！（起身，作揖）

鄒：哦，那你走好，我讓下人送送你。（大聲喊）送徐先生徐夫人。

下人：是

徐：相國留步。再見。

鄒：走好。再見。

（旁白：徐公走后的晚上，鄒忌開始冥思苦想。他想：我的妻妾客都說我比徐公帥，但今天我仔細看看他，我真的比不上他，可他們為什么都認為我更帥呢？）（此時鄒忌踱來踱去，又坐在椅子上，手托著臉，雙手換來換去）

第四幕（旁白：齊威王書房）

隨從：稟報大王，鄒相國求見。

齊威王(放下玉佩，伸了個懶腰)：哦？讓他進來。（對隨從擺手）你下去吧。

（鄒忌上前行禮，隨從下。）

鄒忌：啟稟大王，臣鄒忌有事啟奏。

齊威王：愛卿平身！何事如此緊要？

鄒忌：此事事關齊國興衰勝敗，請大王切莫小視。齊威王：那么還請愛卿道來。

鄒忌：是。

鄒忌（欲言又止）：大王，臣遇見一些事，深感困惑，百思不解，特來請教大王。

齊威王：是嗎？愛卿才智過人，有什么事讓你百思不解啊？這一定是非同一般的事了。快說說，寡人幫你評點評點。

鄒忌：是，大王。我久聞城北徐公英俊無比，但一直無緣相見。皇上你也知道我生性愛美。因此總拿他和我比。前兩天我的妻、妾、客都說我比徐公美，我對此也深信不疑，但是，哎！我昨天見了徐公，認真做了比較后，才知道我根本就沒他帥。但臣之妻、臣之妾、臣之客，都說徐公不如臣。

齊威王：原來是愛卿家事。不過愛卿啊，此事何以說“事關國家興衰勝敗”呢？

鄒忌：恕微臣直言，大王所受的蒙蔽，其實遠遠深于微臣啊。

齊威王：哦，還請愛卿明言。

鄒忌：我的妻、妾、客都說我比徐公帥，還不是因為他們偏愛我，害怕我，有求于我，盡說一些讓我高興的話。

威王：那還有嗎 ？

鄒忌：昨晚我想了很久，其實皇上你在朝中的地位和我在家中有許多相似之處。朝廷之中，四境之內的人都會因為這些原因而不敢向皇上你提意見，這樣看來，大王所受的蒙蔽，其實遠遠深于微臣啊。

齊威王（頻頻點頭）：好，好，好，寡人身居王位，要聽到真話，看來不是件容易的事。如果長期被好話包圍，被假話蒙蔽，那么寡人也

勢必成為昏君！愛卿，你提醒得極對，這事事至國家興衰啊。

鄒忌：大王英明！

齊威王：明日上朝時，寡人意欲頒布一條法令，群臣吏民能面剌寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏市朝，聞寡人之耳者，受下賞。愛卿以為如何？

鄒忌（下拜）：大王英明！大王萬歲，萬歲，萬萬歲！

齊威王（喜笑顏開）：愛卿平身！

（旁白：威王詔書一頒布，群臣進諫，門庭若市。而幾個月后，進諫的人可就比先前少了許多。過了一年，即使想來進諫，也沒什么可說的了！此時的齊國可謂興利除弊，政治修明，風光無限。燕、韓、趙、魏等國大為震驚，紛紛派人來朝拜齊王。后人有評曰：“戰勝于朝廷”，就是說只要內政修明，不必用兵便可戰勝其他國家。而鄒忌以巧妙的方式勸諫威王也流傳了下來。）

第四篇：鄒忌諷齊王納諫翻譯

鄒忌諷齊王納諫翻譯.txt

鄒忌身高八尺多，體形容貌美麗。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照著鏡子，對他的妻子說：“我跟城北的徐公誰漂亮？”他的妻子說：“您漂亮極了，徐公哪里比得上你呀！”原來城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌自己信不過，就又問他的妾說：“我跟徐公誰漂亮？”妾說：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人從外邊來，鄒忌跟他坐著聊天，問他道：“我和徐公誰漂亮？”客人說：“徐公不如你漂亮啊。”又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細地看他，自己認為不如他漂亮；再照著鏡子看自己，更覺得相差太遠。晚上躺在床上反復考慮這件事，終于明白了：“我的妻子贊美我，是因為偏愛我；妾贊美我，是因為害怕我；客人贊美我，是想要向我求點什么。”

于是，鄒忌上朝延去見威王，說：“我確實知道我不如徐公漂亮。可是，的我妻子偏愛我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都說我比徐公漂亮。如今齊國的國土方圓一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待從沒有不偏愛大王的，朝廷上的臣子沒有不害怕大王的，全國的人沒有不想求得大王的（恩遇）的：由此看來，您受的蒙蔽一定非常厲害的。”

威王說：“好！”于是就下了一道命令：“各級大小官員和老百姓能夠當面指責我的過錯的，得頭等獎賞；書面規勸我的，得二等獎賞；能夠在公共場所評論（我的過錯）讓我聽到的，得三等獎賞。”命令剛下達，許多大臣都來進言規勸，官門口和院子里象個鬧市；幾個月后，偶而才有人進言規勸；一年以后，有人即使想規勸，也沒有什么說的了。

燕國、趙國、韓國、魏國、聽說了這件事，都到齊國來朝拜。這就是人們說的“在朝延上征服了別國。”

第五篇：《鄒忌諷齊王納諫》讀后感

讀好文章，好飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。《鄒忌諷齊王納諫》，讀初中時就成誦了，覺得它故事性強，有情趣，引人入勝，幾個月后，再讀一遍，如故人重逢，格外親切。

古人說“人非圣賢，孰能無過？”即使君子，也難免有過，不同的是“過也，人皆見之，及其更也，人皆仰之”而已。古代帝王置諫官，自己有了錯誤，臣下可以進諫。帝王，自以為是“天子化生”，富有四海，臣服萬民，行為萬世師，言作萬世法，坐在高高的寶座上，俯視一切，能傾聽逆耳之言，采納美芹之獻的，歷史上并不多見。但是也不能一概而論。也有少數聰明一點的，為了坐穩江山，籠絡人心，也能從諫如流。有圣君，有賢臣，使政治穩定，國泰民安，歷史上稱為太平盛世。像唐太宗與魏征，就是一例。而最突出最典型的，要數鄒忌與齊威王了。

對于齊王，文章描寫的很少，可是這就足以讓我佩服齊王。‘‘善。’’這雖然只有一個字，但它表現了齊王很自然的接受了鄒忌的意見，很果斷。后面的3句話就更讓我驚訝，他不但不對說他不好的人受罰，還賞賜他們。如果是我，我一定不會放過他們的。還會有憤怒的心理，認為別人怎么能說國君的不是呢？最終，齊王以他的大度，換來了整個國家的成功。還讓我們懂得，及時聽取別人的意見，認真改正。齊王深知：以德服眾優于以暴力統一國家。最后他得到了老百姓的信服，把國家統治的很好。因此，對這位勇于納諫的齊王，既佩服他的大智，也贊賞他的風度。這篇《鄒忌諷齊王納諫》的文章，給我們樹立了一個寬大明智、精神高尚的形象，事隔幾千年，栩栩如在眼前。想當年，他聽了鄒忌的諷諫之后，立即下令群臣，遍及全國，面刺錯誤，指陳弊病，不僅言者無罪，反而重賞，這是何等氣度，何等磊落胸懷，千載而下，猶令人感奮不已！

追古思今。現在我們有些作負責工作的領導同志，在言行方面有明顯的缺點和錯誤，文過飾非，怕聽逆耳之言，一聽到正中要害的話，立即火冒三丈，像阿q聽到別人說他頭上的瘡疤一樣。

讀完《鄒忌諷齊王納諫》讓我感受到古人的聰明和智慧，更感受到齊王的果斷，如果你還沒看過《鄒忌諷齊王納諫》就請你看完我的文章，趕快去看一看吧！去感受一下古作品的魅力吧！