第一篇：2014年八年級家長會上的講話（大全）

“家校聯(lián)動，互相監(jiān)管”活動動員會

圍屏九年一貫制學(xué)校劉國富

尊敬的各位家長： 大家下午好！

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我們今天下午在這里召開重點學(xué)科重點學(xué)生家長會。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。我們沈校長親手籌劃，多次過問，親自參加這次家長會，可見這次家長會的情真意切。召開這次家長會的目的是為了迎接生物地理與體育與健康結(jié)業(yè)考試，也就是初中生的第一次中考。進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能夠積極參與到學(xué)校的中考備考工作中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。

第一，我們不能讓孩子輸在中考的起跑線上。八年級生物、地理、體育與健康結(jié)業(yè)考試成績記入明年的中考成績，而且三年有效，三年內(nèi)不允許再考，具有與九年級中考成績一樣的含金量，甚至超過九年級中考成績的含金量。如果生物地理體育與健康結(jié)業(yè)考試成績不能達到90分以上，明年在報考一高中定向指標的競爭中就處于劣勢，不能達到80分以上，你的孩子就可能失去了在明年考興城一高中的機會。不能達到70分以上，你的孩子明年就可能失去上二高

中的機會。而且從今年開始，葫蘆島明確規(guī)定高中擇校的學(xué)生不能注冊學(xué)籍，以電子學(xué)籍為準，不能參加統(tǒng)一組織的高考。

第二，我們要齊心協(xié)力，合作共贏。只要學(xué)生、家長、教師、學(xué)校我們“四位一體”聯(lián)手互動，互相監(jiān)管，就能考出好成績。生物地理體育與健康結(jié)業(yè)考試堅持屬地原則，在我們本校進行，學(xué)生就像每天上學(xué)一樣，考試環(huán)境和條件不陌生，校際間輪換監(jiān)考，本校組織，考試工作人員不陌生。我們具備了天時地利人和之勢。生物地理體育與健康結(jié)業(yè)考試試題都是單項選擇題，就是簡單的基礎(chǔ)題，學(xué)生容易作答。學(xué)生多背一背，多記一記就能取得理想成績。考試的內(nèi)容就在教師印發(fā)的知識點復(fù)習(xí)材料上，每個學(xué)生都人手一份。我們有考試的第一手材料。迫切需要的就是我們能夠齊心協(xié)力，最終達到共贏的目的。

第三，當前面臨的主要問題。當前我們面臨的形勢是時間緊，任務(wù)重。學(xué)生整體成績偏低，個別成績尚可，記憶的能力遠遠趕不上遺忘的速度；“5+2”近似于零現(xiàn)象，即在學(xué)校學(xué)習(xí)5天，在家如野馬脫韁玩2天，記憶的知識得不到鞏固，再上學(xué)幾乎忘沒了；每天17：00-19：00，是家庭管理的空白區(qū)或者疏于管理，造成學(xué)習(xí)時間的浪費和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的懶散；學(xué)生晚上在家看電視或手機上網(wǎng)等致使精神疲勞，課堂上精神恍惚，心猿意馬等。

第四，學(xué)校管理措施。學(xué)校加強教師的管理，循規(guī)蹈矩，言行一致，嚴格執(zhí)行重點學(xué)科備考計劃，加強培優(yōu)補弱工作。班主任教師加強班級管理，科任教師通力配合。每天上午7:30-8:50為生物地理體育與健康專門備考時間和課節(jié)，中間不再搞經(jīng)典誦讀。星期

一、星期

二、星期四第六節(jié)課，星期三第七節(jié)課，星期五第八節(jié)課為記憶和對考時間，即30分鐘默記，15分鐘同桌對考。6月2日至6月12日，為生物地理體育與健康結(jié)業(yè)專項備考時間。其余科任教師協(xié)助看護。編制結(jié)業(yè)專項備考課程表。

根據(jù)備考時限，安排家長陪讀。采取學(xué)校安排和家長自愿的原則，即每天保證2名家長參與學(xué)校的備考工作，其余家長自愿參加，參加陪讀的家長必須到教導(dǎo)處報到，服從學(xué)校統(tǒng)一安排。陪讀家長要遵守學(xué)校作息時間，參加聽課和監(jiān)管，向教務(wù)處提出意見和建議。會后根據(jù)今天的征求意見表學(xué)校編排陪讀安排表并在陪讀的前一天電話通知家長和陪讀家長的孩子。

參加今天會議的家長每人一份結(jié)業(yè)考試科目知識要點，要求家長每天晚上看護自己的孩子背誦一小時，檢測一小時。即19:30-21:30,雙休日上午8:00-10:00為學(xué)生自主背誦時間，下午13:00—15:00為家長陪讀時間。學(xué)校教務(wù)處負責(zé)電話抽查監(jiān)督，陪讀時間要求看護的家長親自接電話，自主學(xué)習(xí)的時間要求學(xué)生親自接電話，目的是互相監(jiān)督。此

項工作采取家長自愿，不愿意參與此項工作，會后可以向教務(wù)處提出意見，教務(wù)處另做安排，沒有意見就要堅守承諾，簽署家校互動，互相監(jiān)管活動征求意見表。

第五，利用家長會的機會，向家長提出幾點建議，和大家交流：

1、騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

3、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為。

4、生活上貼心照顧：家長要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。切忌制造緊張空氣。

我深深知道，對教師來說，你的孩子只是希望的1%，對每個家庭來說孩子是一個家庭希望的百分之百，所以我們將

始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

圍屏滿族鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 二〇一四年五月二十二日

第二篇：八年級家長會上講話

八年級家長會上講話 蓼江中學(xué)李向前

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學(xué)校對你們能在百忙之中抽時間來參加這次會議表示感謝，感謝你們對學(xué)校工作的支持。

今天召開家長會，其目的是通過召開家長會加強學(xué)校與家庭，教師與家庭、學(xué)生與家長三者之間的交流，相互交流一下我們學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。星期三我們召開了七年級家長會，家長們到會情況較好，其中192班學(xué)生家長只有個別的未到。今天我們八年級家長到會情況也較好，到會的家長我想都和我們有這一個共同的目標：就是希望把孩子教育好，沒來的或許是太忙，或許是有另有重要事情，我想呀再大的事也大不過比孩子成長、發(fā)展、成才的事大，因為家長希望就在孩子身上，家長所做的一切都是為了孩子的將來，所以我認為再重要的事，還是應(yīng)來參加孩子的家長會，可以這樣說不來就說明不關(guān)心孩子、不來就說明不重視孩子的成長，不來就是對孩子不負責(zé)任。

下面我先向大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。今年暑假期間經(jīng)市教育局黨組研究決定并報市委市政府批準，這個學(xué)期學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，原校長雷正連同志調(diào)東江中學(xué)任職，原副校長王孝鋒同志調(diào)青腰中學(xué)任校長，原副校長黃向華同志調(diào)寶源學(xué)校任黨支部書記兼副校長。我由三都中學(xué)調(diào)本校任校長，曹劍同志從七里中學(xué)副校長調(diào)本校任黨支部書記兼副校長，本校由優(yōu)秀教師李志任同志就地提拔任副校長，楊俊興同志繼續(xù)在本校任工會主席。學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，其中七年級有2個班，在校生230人（其中七年級73人），寄宿生168人。有教職工45人（其中在本校任教的35人，借調(diào)或借用的10人），其中中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師23人，中學(xué)二級教師16人，教師學(xué)歷合格率100%。

各位家長，你們和你們的孩子選擇了蓼江中學(xué)，這是一個正確的選擇。因為首先蓼江中學(xué)是蓼江人民自己的學(xué)校，其次蓼江中學(xué)有著悠久的歷史和厚重的文化底蘊，第三學(xué)校有一群實干負責(zé)的老師隊伍。我們雖然沒有城鎮(zhèn)中學(xué)那樣有氣派，那樣有實力，但為了你的孩子我們有十分的責(zé)任心。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直處在北鄉(xiāng)片前列，在近三年初三升學(xué)試中我校考取市立中學(xué)的人數(shù)保持在10個以上。我說這些的目的是告訴家長，你的子女放在蓼江中學(xué)你們應(yīng)該放心。盡管我們的學(xué)生數(shù)很少，我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，但我堅信只要教師、學(xué)生、家長三方面密切配合，經(jīng)過兩年共同努力，到初三升學(xué)考試時一定能獲得成功的。

目前的現(xiàn)狀是：

1、一部分學(xué)生行為規(guī)范較差，常有違紀現(xiàn)象發(fā)生。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣差、衛(wèi)生習(xí)慣差、紀律意識差、安全意識差等。

2、學(xué)習(xí)成績普遍差，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，厭學(xué)思想嚴重。其實我們的學(xué)生當中也有智力好、接受能力強的、自己想讀書、有遠大理想的，但有一些學(xué)生也許是因為一直以來基礎(chǔ)差、底子薄、成績差的原因，學(xué)習(xí)自信心缺失，沒有自己的理想，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思學(xué)習(xí)，上課不聽講、不作筆記、不寫作業(yè)，既不讀，也不問，更不去想，在學(xué)校過著“作一天和尚撞一天鐘”得過且過的日子。甚至有些家長把學(xué)生送來也就沒有抱多大希望，反正是混三年畢業(yè)。面對這些學(xué)生，我們沒有放棄，希望在座的家長也不要放棄，我們盡最大努力，讓你的孩子能進步，哪怕是一點點的進步，文化課不行，我們還可以讓學(xué)生參加體育、美術(shù)、音

樂等特長訓(xùn)練。關(guān)于教學(xué)、班級管理上今天我不想多說，等會有班主任和授課教師和在座的交流，我想講的有兩方面的意思：

首先我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題。

各位家長：八年級在初中三年處于一個極其重要的位置，它承上啟下，繼往開來。人們常說：抓住了八年級，就抓住了未來。而這一時期的學(xué)生有什么特點呢？他們進來已經(jīng)一年，已熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往，同時心理和生理變化比較迅速，處于“判逆”期。他們獨立性增強，遇到什么事，不愿主動向家長和老師請教，常常自己作主處理，但又往往處理不好；自尊心很強，不愿接受別人的批評教育；逆反性強，嫌父母話多，管得太多，與父母頂撞甚至冷戰(zhàn)。表現(xiàn)欲強，尤其是男生，表現(xiàn)些什么呢？往往不是在學(xué)習(xí)上，而是在其它方面，比如言語、行為、穿戴等方面都想在同學(xué)甚至是老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)自己，引起同學(xué)和老師的注意。面對這個階段的孩子，家長們可能感覺到無奈與無助，甚至有點想放棄。其實，這是十分正常的心理現(xiàn)象。我們自己當年也有過同樣的經(jīng)歷，過了這個年齡就會好起來。所以，我希望大家不要著急，慢慢來。借今天家長會的機會，提三個建議。

一是要加深情感，加強溝通。家教的成敗與孩子對家長的情感有很大關(guān)系，彼此感情不深，關(guān)系不好，你說的話孩子就不愿聽，感情和關(guān)系不是靠說教建起來的，要在平時的一點一滴中慢慢培養(yǎng)。在飯桌上、在休閑時多和孩子說說話，了解些學(xué)校里的情況，詢問孩子近來有什么困難或遇到什么麻煩，想辦法為孩子解決些具體問題，這一點很重要。總之要讓孩子愿意和你交談，有對父母的親近，有對家庭的依戀。很多事例也說明，凡是不思學(xué)習(xí)、不學(xué)好、常犯錯誤的孩子，都是不戀家的，不愿向家人談心說話的人，家庭一旦失去了對孩子的吸引，家長一旦失去了對孩子的管教，那是相當可怕的。抽點時間多陪陪孩子。可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲孩子未來的去換取眼前的富足，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。當然說說容易做做難，要因人而異，對孩子有問題不要隨口批評，而要多多溝通。一時解決不了的，別忙著“限期整改，強制執(zhí)行”。孩子口服心不服，只能帶來陽奉陰違的結(jié)果。所以只要不是緊急情況，就應(yīng)該有等待的耐心。這次不行就下次，此時不聽就改日再談，當然，一定要有耐心，不可半途而廢。

二是注重品行，言傳身教。成才先成人。家長們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什么？不就是讓他成為一個對家、對國家都有用的人嗎？思想道德不好還能成人嗎？有句話是這樣說的“有才有德是精品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品。”中學(xué)生恰恰是思想道德的形成期，所以你再忙也要十分重視孩子的思想問題，具體說來就是要關(guān)注孩子的為人處事，關(guān)注孩子的言行，關(guān)注孩子的興趣愛好，關(guān)注孩子的穿戴，關(guān)注孩子的交友，因為這些都是孩子思想品德的具體體現(xiàn)。要關(guān)注孩子的興趣，我們反對孩子打游戲，上網(wǎng)聊天，反對孩子使用手機，反對他們進歌廳、舞廳、游戲廳，因為這些對他們的成長極為有害。我們不提倡學(xué)生交過多的朋友，朋友多了就會分心影響學(xué)習(xí)，尤其不能交在社會上閑逛不務(wù)正業(yè)的人，一旦交上這樣的朋友，常常會同流合污干壞事。孩子變化，變壞，往往有一個過程，往往從一些細節(jié)開始，所以，家長要做有心人。當然講到這里，我又不得不說說家長的言傳身教。一般有這樣的說法：老師家的孩子往往品學(xué)兼優(yōu)的多，原因是教師工作認真，交往單純，熱愛學(xué)習(xí)，做事嚴謹，潛移默化中影響了孩子。而有些家長對自己要求不高，愛打麻將，打撲克，玩游戲，整天應(yīng)酬，家庭失和等。近朱者赤，近墨者黑。父母的自我形象、道德學(xué)識、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應(yīng)，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應(yīng)。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

三是關(guān)注學(xué)習(xí)，督促檢查。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。他們青春年少，有的是精力和體力，不好好讀書，不把精力放在學(xué)習(xí)上，就會去干別的事，往往是不正當?shù)氖虑椋踔潦歉蓧氖拢搅四莻€時候問題就嚴重了。所以，關(guān)注學(xué)習(xí)，我們家長責(zé)無旁貸。說到這里，也許有家長說，學(xué)習(xí)我是外行，我不懂。其實，學(xué)習(xí)無非是習(xí)慣的培養(yǎng)，如認真作業(yè)的習(xí)慣，認真預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，大凡優(yōu)秀學(xué)生的共性即此。學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如作業(yè)：家長要了解作業(yè)的情況，有空可看看孩子的書包、作業(yè)本、試卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取對策。八年級隨著所學(xué)功課程度的加深，兩極分化的現(xiàn)象將會呈現(xiàn)，部分學(xué)生對于自己充滿信心，精神飽滿，成績不斷進步；部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，精神過度緊張、焦慮；部分學(xué)生恰恰相反，徹底放棄學(xué)業(yè)，放任自流，甚至做出違法違紀的事情。因此，家長一定要針對自己孩子的情況，有針對性的做工作。比如，對于心態(tài)良好、學(xué)有余力，還不是十分努力的孩子，就要督促他（她）進一步端正態(tài)度，再沖一沖；對于學(xué)習(xí)自覺、成績一般、精神緊張的孩子，家長就要為他減壓，為自己的孩子定位一個相對合理的升學(xué)目標；對于學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)良的學(xué)生，家長就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子是否有少數(shù)薄弱學(xué)科并及時采取補救措施，同時，要提醒孩子，保證適當?shù)男菹r間。而對于暫時在成長過程中還相對落伍的孩子，在思想教育和行為的管理上要下功夫，尤其要防止他們隨意曠課、上網(wǎng)吧、結(jié)交不良社會青年甚至違法犯罪。總之，一定要力爭實現(xiàn)八年級向九年級的平穩(wěn)過渡，為初三升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)！

第二，就有關(guān)教育政策的理解和說明問題。

1、關(guān)于對義務(wù)教育政策的理解。

義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性的特點。目前國家對農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生（我市全部屬于農(nóng)村義務(wù)教育），已免除學(xué)費、雜費，課本費。但并不是說學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)的一切費用都是免費的，對國家政策許可的學(xué)生、家長自愿的自費項目，家長任然需要交納有關(guān)費用。如在校就餐的學(xué)生的生活費、自愿購買的教輔資料費、自愿參加的社會實踐活動成本費、自愿向保險公司交納的學(xué)生平安保險費、城區(qū)學(xué)生自愿購買的校服費等。

2、關(guān)于教輔資料的征訂。

教輔資料的征訂是依據(jù)教育部、新聞出版總署、國家發(fā)改委、國務(wù)院糾風(fēng)辦《關(guān)于加強中小學(xué)教輔資料使用管理的實施意見》（教基二【2012】1號）、湖南省教育廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)教輔資料使用管理工作的實施意見》（湘教發(fā)

【2012】41號）、資興市物價局、財政局、教育局《轉(zhuǎn)發(fā)郴州市物價局、財政局、教育局關(guān)于明確2012年秋季中小學(xué)教育收費政策和進一步規(guī)范大中專院校收費等有關(guān)事項的通知》（資價發(fā)【2012】30號）等文件精神，堅持“一科一

輔”（一學(xué)科一種教輔資料）和“自主選購”的要求，由學(xué)校代收教輔資料費向新華書店訂購，切實做到了“無償代購”。

3、關(guān)于保險問題。

按上級文件精神，按自愿投保的原則，學(xué)校大部分學(xué)生參投了“學(xué)生平安保險”（也有少數(shù)幾個同學(xué)沒有投保），學(xué)校從公用經(jīng)費中還為每位學(xué)生買了“校方責(zé)任險”和“校方無責(zé)任險”，沒有學(xué)生投“城鎮(zhèn)學(xué)生醫(yī)療保險”，各險種具體的保額、保險范圍、賠付金額、繳費對象，由負責(zé)蓼江鎮(zhèn)的保險管理員向大家進行說明。

4、關(guān)于教育基金捐款問題。

市教育基金會是2005年7月經(jīng)省民政廳注冊登記，受省民政廳和郴州市教育局監(jiān)督管理的公募基金會，所募資金主要用于資助貧困學(xué)生、教師，獎勵優(yōu)秀教師，先后共資助過貧困大、中、小學(xué)生3245名。目前募捐方式主要向愛心人士、企業(yè)、行政事業(yè)機關(guān)單位工作人員認捐，為培養(yǎng)學(xué)生愛心，市教育基金會每年也向?qū)W生、家長發(fā)出倡議，到各學(xué)校張貼《致學(xué)生家長一封信》，倡議全市學(xué)生家長每學(xué)期自愿捐贈2元不等的教育基金。募捐原則：完全自愿。

今天我話說多了，如有說錯的地方請背后與我交流，對與不對不重要，重要的是你孩子的成長和你孩子的將來。

家長同志們，學(xué)校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結(jié)合起來，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力，共同托起明天的太陽和希望。也懇請各位家長給學(xué)校，給班主任，給老師留下寶貴建議。

謝謝大家。

2012年11月30日

第三篇：八年級家長會上的講話

家校攜手，共促孩子健康成長

各位家長：

晚上好！首先我代表實驗中學(xué)八年級全師生歡迎各位參加這次家長會。

今天，我們召開家長會，目的是向各位家長交流學(xué)生的在校學(xué)習(xí)、生活情況，同時希望家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而家校攜手，共同促進學(xué)生身心健康地成長，這也是對學(xué)校工作的最有力的支持和配合。

各位家長，我們在教育孩子之前首先要讀懂孩子，了解孩子的年齡特征，八年級是青春期心理發(fā)育的重要階段：學(xué)生認為自己已長大，不需要別人多管束，盲目自信，憑興趣，憑心情做事、學(xué)習(xí)，逆反心理極強，專門和家長老師作對，以此顯示自我個性。

八年級又是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化。好者更好，差者更差。有的學(xué)生幾乎在不經(jīng)意間，迷失了方向，成績下降到喪失自信的程度。

各位家長，孩子處于八年級這一特殊時期，學(xué)校始終把八年級學(xué)生的教育作為學(xué)校工作的重點，為此采取了一系列的措施。首先，為了了解新時期青少年的年齡特征，學(xué)校經(jīng)常組織班主任教師利用假期及課外時間進行理論學(xué)習(xí)，來提高自身的管理水平和教育藝術(shù)。其次，學(xué)校每兩周召開一次行政例會，校委會及各處室全方位地就學(xué)生的教育作出具體要求。三是各年級班主任及學(xué)科組長每周召開一次例會，針對各班的教學(xué)及學(xué)生管理提出具體的工作要求。四是在學(xué)校行政值日的前提下，各年級安排班主任、學(xué)生干部進行課間值日，對學(xué)生課間安全、紀律、衛(wèi)生進行監(jiān)督。五是班主任全天候進行管理，要求班主任早上6：30，中午1：20提前到校，在學(xué)生離開校后方能離校。六是為了提高課堂效率，學(xué)校堅持每周對老師進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，并落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及年級負責(zé)人對老師課堂的巡查和聽課制度。七是為了加強家校聯(lián)系，學(xué)校利用愛智學(xué)網(wǎng)絡(luò)，建立班主任與家長的溝通聯(lián)絡(luò)渠道。八是為了及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校堅持月考制度，認真組考，閱卷，細致進行考試質(zhì)量分析，及時進行查漏補缺，并制定出行之有效的改進方案。九是八年級為了迎接明年六月份生物、地理中考，在不影響、占用其它學(xué)科的學(xué)習(xí)時間的前提下，學(xué)校老師經(jīng)過認真調(diào)研，征得同學(xué)們的意見后，在每天下午放學(xué)后5：05—5：50增加一節(jié)課，生物地理老師及班主任到班，加強地理生物的學(xué)習(xí)（對生物地理考試做一說明）。十是為了學(xué)生健康成長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長。

各位家長，教育你們的孩子是我們當老師的責(zé)任和義務(wù)，老師的幸福的源泉就是學(xué)生的進步和成功，盡管我們老師工作辛苦，壓力大，但實驗中學(xué)的老師依然快樂地工作、生活著，我們把課堂作為享受幸福的舞臺，我們和學(xué)生一起辛苦，一起快樂，一起成長著。俗話說“學(xué)校長期敲警鐘，不如家長三分鐘”。雖然教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施，但家長教育不能因此而削弱，家庭教育應(yīng)先于 學(xué)校教育。國家憲法規(guī)定：父母對未成長孩子有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，更是履行社會職責(zé)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，在接受學(xué)校教育時，更需要家庭教育的配合。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事。現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，知識型人才越來越顯示出在社會生活中的優(yōu)越地位，大多家長都為培養(yǎng)教育子女操碎了心，都希望自己的子女有出息，為此不少家長不惜花大價錢讓孩子參加這個班，那個班的培訓(xùn)補習(xí)，購置了大量的書籍資料。也可能不少家長很委曲地說：為了孩子的學(xué)習(xí)，我變著法滿足他的一切要求，要電腦我買電腦，要手機我給他買手機，要吃什么馬上滿足他；從小到大，我還不惜花大價錢讓孩子參加這個班，那個班的培訓(xùn)、補習(xí)，可孩子仍在家里這不滿意那不滿意，跟我們對著干，不聽話，不好好讀書，有時我真懷疑自己是不是養(yǎng)了只白眼狼。

是啊，可憐天下父母心啊！可是教育是一門藝術(shù)，它不是簡單的物質(zhì)給予，在這里我想和各位家長一同探討以下幾個問題： 每一個問題：你關(guān)注過自己的孩子嗎？

正確關(guān)注，因材施教，有的放矢地進行教育才是正確的關(guān)注。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，自己的孩子，自己懂。家長要盡量抽時間與孩子在一起，經(jīng)常與孩子溝通。平時要和孩子多交流，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，在教育孩子的時候要把握好尺度，選擇最佳地點和時機，采用適當?shù)娜菀捉邮艿姆绞健?/p>

當然對孩子漠不關(guān)心，不聞不問，放任自流的做法也是不可取的，例如：孩子的怪異發(fā)型；孩子的奇裝異服；孩子出口成臟；孩子上學(xué) 帶手機，晚上睡覺玩手機；孩子與不良人員的交往；孩子回家沒有作業(yè)等等。這些問題的出現(xiàn)，我們關(guān)注過嗎？管過嗎？又是怎樣管的？ 第二個問題：你理解孩子嗎？

準確評價，成人成才，多把尺子來衡量。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能。只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的孩子才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

評價不能過高，也不可過低，孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子評估不準確造成的。

作為成績好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”目光要長遠，不要拘泥于一時一地。也常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)成績和行為習(xí)慣都好，怎么到初中就變了，不聽話了呢。是的，孩子年齡在增長、環(huán)境在變化，孩子在成長中會遇到很多新的問題，這是正常的，社會不是真空地帶，仔細想想，三輛馬車在拉你的孩子呢：你們家長望子成龍，在向天上拉；學(xué)校老師按照教育規(guī)律在向前拉；還有就是社會不良環(huán)境正在把你的孩子往路旁污水溝里拉呢！三個方向拉車就看哪個方向的力量大，如果我們老師和家長保持一個向前的方向，你的孩子就會在正確的道路上前進的。

每三個問題：你為孩子創(chuàng)設(shè)了怎樣的教育氛圍嗎？

創(chuàng)設(shè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，不要讓孩子因為你們夫妻的爭吵而產(chǎn)生危機感，從而沒有心思讀書。同時我們家長也不要嬌慣孩 子，學(xué)會對孩子說不，再富不能富了孩子，吃苦是福，讓孩子吃點苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品德，給孩子的錢要控制，要問問孩子的零用錢是怎么花的，不該花的花了要批評，不要給孩子買手機，嚴格控制孩子在家玩手機的時間，更不準孩子將手機帶到學(xué)校，孩子有事，可以向老師借手機打電話。孩子成績不好，家長要轉(zhuǎn)變觀念，“天生我材必有用”，每個孩子今后都有自己的一片天地，強健的身體，健康的心理，優(yōu)秀的品質(zhì)，良好的性格，認真的習(xí)慣，永不言棄的意志，會讓你的孩子今后有出息的。

第四個問題：你是嚴格要求你的孩子嗎？

遵規(guī)守紀，文明得體，個人榮辱成就集體。家有家法，校有校規(guī)，班有班紀，這些規(guī)定和紀律，是每個學(xué)生獲得公正、公平的保證。學(xué)生遵守紀律，對個人而言是做文明學(xué)生，對集體而言就是形成良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家教育部給我們?nèi)w中學(xué)生定下的規(guī)則，我們學(xué)生必須遵守。也可能有的家長會認為，那是學(xué)校的事，與我何關(guān)？是的，老師是在天天強調(diào)，家長也應(yīng)該每天問一下，讓學(xué)生覺得遵規(guī)守紀的重要，更要讓學(xué)生知道遵規(guī)守紀是一個人良好素質(zhì)形成的關(guān)鍵，在學(xué)校是一個遵規(guī)守紀的學(xué)生，今后在社會就是一個遵紀守法的好公民。孩子違規(guī)違紀了，家長應(yīng)該嚴肅批評，孩子因矛盾與別人打架了，家長首先要問清原因，是自己孩子的錯誤，就要批評自己的孩子，是別人的原因，能化解盡量化解，不能化解就告訴學(xué)校老師，一起想辦法化解，情節(jié)嚴重的還可以找執(zhí)法部門，切不可自己再找一群社會閑雜人員到學(xué)校來打來鬧，那樣會誤導(dǎo)你的孩 子的。

第五個問題，你經(jīng)常與老師交流嗎？

坦誠相待，保持一致，家校形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)，這一點上，家長是無法取代學(xué)校教育的。但是學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給學(xué)校，那是一種失職。古人就說過“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰”尤其是習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)，品德熏陶等方面更需要老師和家長的通力配合。我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流。人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤也是在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧與看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，要堅定地站在學(xué)校老師一邊，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)的。同樣，孩子在家，也要教他學(xué)會尊敬長輩，說話不禮貌要嚴肅批評，還要教孩子做人處事的原則、方法和技巧。第六個問題：安全意識，你每天跟孩子講過嗎？

安全無小事，健康是根本。在學(xué)校班主任千叮萬囑，希望家長在忙碌中不要忘記對孩子進行安全教育，告訴他們怎樣行路，怎樣避免危險，怎樣防騙，讓孩子產(chǎn)生安全意識，社會很復(fù)雜，家長馬虎不得，不要忘了，對家庭而言，一個等于全世界啊！

各位家長，隨著社會的進步，下一代教育問題已成為社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識，但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎 樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智力輕品德，只關(guān)心孩子的考分，或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴或?qū)⒆舆^渡溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，也必將對孩子的人生造成不良影響。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合，在此給大家提幾點建議和希望：

1.重視教育，攜手同心

家長是孩子的第一任老師，家長必須樹立先教育孩子做人，后教育孩子求知的觀念。教孩子遵守校規(guī)班紀，教孩子言談舉止文明，服飾儀表端莊，教孩子按時完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教孩子遵守紀律，講究衛(wèi)生，注意安全等等。

地理、生物學(xué)科在八年級結(jié)業(yè)，必須重視，請家長在家也要督促孩子的地理生物學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子上第九節(jié)課，5：50放學(xué)后，我們家長有時間的話可以來接接，在路上可以跟孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，已經(jīng)有不少家長天天在接，這也是與孩子溝通的最好機會。

學(xué)校根據(jù)每次考試的情況，也正在積極進行培優(yōu)挖潛。我們家長也要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)成績的實際情況，及時對孩子進行補差，防止孩子學(xué)習(xí)掉隊。

2.支持學(xué)校，搞好配合

學(xué)校規(guī)章制度非常嚴格，嚴禁學(xué)生留長發(fā)，怪發(fā)，嚴禁戴首飾，戴耳環(huán)，染發(fā)。不準學(xué)生吸煙飲酒，不準學(xué)生早戀，不準出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂場所，不準帶手機進學(xué)校，不準與校外不文明人員來往，嚴 禁將校外閑雜人員帶入校園，望家長要時時關(guān)注孩子，刻刻提醒自己的孩子。

3.理解老師，經(jīng)常交流

個別家長把孩子交到學(xué)校里，就當甩手領(lǐng)導(dǎo)了，孩子的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師，老師是擔不起這樣的責(zé)任的。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子！所以，家長平時應(yīng)該主動與學(xué)校老師聯(lián)系。方式以可靈活多樣，來校來電，上學(xué)智網(wǎng)都行，及時溝通，及時教育，將問題解決在萌芽狀態(tài)。當然，我們家長和老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理，胡攪蠻纏，一切為了孩子，坦誠交流互相尊重，給孩子作個榜樣。

各位家長，因為孩子的教育，我們有了緣分，因為孩子的未來，我們還將一路同行，這次家長會，想和您探討的東西還很多，限于時間關(guān)系，不能詳盡敘述，我相信隨著今后的彼此了解，我們還會有更多機會的。

今天我就講到這里吧，不當之處，敬請海涵。最后讓我們共祝我們的孩子學(xué)習(xí)進步，健康成長，謝謝大家！

2015-10

第四篇：八年級家長會上講話

八年一班家長會發(fā)言稿

22中學(xué) 付云利

尊敬的各位家長：

大家好！首先我代表學(xué)校對你們能在百忙之中抽時間來參加這次會議表示感謝，感謝你們對學(xué)校工作的支持。

今天召開家長會，其目的是通過召開家長會加強學(xué)校與家庭，教師與家庭、學(xué)生與家長三者之間的交流，相互交流一下我們學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。到會的家長我想都和我們有這一個共同的目標：就是希望把孩子教育好，沒來的或許是太忙，或許是有另有重要事情，我想呀再大的事也大不過比孩子成長、發(fā)展、成才的事大，因為家長希望就在孩子身上，家長所做的一切都是為了孩子的將來，所以我認為再重要的事，還是應(yīng)來參加孩子的家長會，可以這樣說不來就說明不關(guān)心孩子、不來就說明不重視孩子的成長，不來就是對孩子不負責(zé)任。

現(xiàn)在學(xué)生目前的現(xiàn)狀是：

1、一部分學(xué)生行為規(guī)范較差，常有違紀現(xiàn)象發(fā)生。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣差、衛(wèi)生習(xí)慣差、紀律意識差、安全意識差等。

2、學(xué)習(xí)成績普遍差，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，厭學(xué)思想嚴重。其實我們的學(xué)生當中也有智力好、接受能力強的、自己想讀書、有遠大理想的，但有一些學(xué)生也許是因為一直以來基礎(chǔ)差、底子薄、成績差的原因，學(xué)習(xí)自信心缺失，沒有自己的理想，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不思學(xué)習(xí)，上課不聽講、不作筆記、不寫作業(yè)，既

不讀，也不問，更不去想，在學(xué)校過著“作一天和尚撞一天鐘”得過且過的日子。甚至有些家長把學(xué)生送來也就沒有抱多大希望，反正是混三年畢業(yè)。面對這些學(xué)生，我們沒有放棄，希望在座的家長也不要放棄，我們盡最大努力，讓你的孩子能進步，哪怕是一點點的進步，文化課不行，我們還可以讓學(xué)生參加體育、美術(shù)、音樂等特長訓(xùn)練。關(guān)于教學(xué)、班級管理上今天我不想多說，等會有班主任和授課教師和在座的交流，我想講的有兩方面的意思：

首先我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題。

各位家長：八年級在初中三年處于一個極其重要的位置，它承上啟下，繼往開來。人們常說：抓住了八年級，就抓住了未來。而這一時期的學(xué)生有什么特點呢？他們進來已經(jīng)一年，已熟悉了學(xué)校的一切，熟悉了初中生活，失去了對初中生活的好奇與向往，同時心理和生理變化比較迅速，處于“判逆”期。他們獨立性增強，遇到什么事，不愿主動向家長和老師請教，常常自己作主處理，但又往往處理不好；自尊心很強，不愿接受別人的批評教育；逆反性強，嫌父母話多，管得太多，與父母頂撞甚至冷戰(zhàn)。表現(xiàn)欲強，尤其是男生，表現(xiàn)些什么呢？往往不是在學(xué)習(xí)上，而是在其它方面，比如言語、行為、穿戴等方面都想在同學(xué)甚至是老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)自己，引起同學(xué)和老師的注意。面對這個階段的孩子，家長們可能感覺到無奈與無助，甚至有點想放棄。其實，這是十分正常的心理現(xiàn)象。我們自己當年也有過同樣的經(jīng)歷，過了這個年齡就會好起來。所以，我希望大家不要著急，慢慢來。借今天家長會的機會，提三個建議。

一是要加深情感，加強溝通。家教的成敗與孩子對家長的情感有很大關(guān)系，彼此感情不深，關(guān)系不好，你說的話孩子就不愿聽，感情和關(guān)系不是靠說教建起來的，要在平時的一點一滴中慢慢培養(yǎng)。在飯桌上、在休閑時多和孩子說說話，了解些學(xué)校里的情況，詢問孩子近來有什么困難或遇到什么麻煩，想辦法為孩子解決些具體問題，這一點很重要。總之要讓孩子愿意和你交談，有對父母的親近，有對家庭的依戀。很多事例也說明，凡是不思學(xué)習(xí)、不學(xué)好、常犯錯誤的孩子，都是不戀家的，不愿向家人談心說話的人，家庭一旦失去了對孩子的吸引，家長一旦失去了對孩子的管教，那是相當可怕的。抽點時間多陪陪孩子。可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲孩子未來的去換取眼前的富足，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。當然說說容易做做難，要因人而異，對孩子有問題不要隨口批評，而要多多溝通。一時解決不了的，別忙著“限期整改，強制執(zhí)行”。孩子口服心不服，只能帶來陽奉陰違的結(jié)果。所以只要不是緊急情況，就應(yīng)該有

等待的耐心。這次不行就下次，此時不聽就改日再談，當然，一定要有耐心，不可半途而廢。

二是注重品行，言傳身教。成才先成人。家長們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什么？不就是讓他成為一個對家、對國家都有用的人嗎？思想道德不好還能成人嗎？有句話是這樣說的“有才有德是精品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品。”中學(xué)生恰恰是思想道德的形成期，所以你再忙也要十分重視孩子的思想問題，具體說來就是要關(guān)注孩子的為人處事，關(guān)注孩子的言行，關(guān)注孩子的興趣愛好，關(guān)注孩子的穿戴，關(guān)注孩子的交友，因為這些都是孩子思想品德的具體體現(xiàn)。要關(guān)注孩子的興趣，我們反對孩子打游戲，上網(wǎng)聊天，反對孩子使用手機，反對他們進歌廳、舞廳、游戲廳，因為這些對他們的成長極為有害。我們不提倡學(xué)生交過多的朋友，朋友多了就會分心影響學(xué)習(xí)，尤其不能交在社會上閑逛不務(wù)正業(yè)的人，一旦交上這樣的朋友，常常會同流合污干壞事。孩子變化，變壞，往往有一個過程，往往從一些細節(jié)開始，所以，家長要做有心人。當然講到這里，我又不得不說說家長的言傳身教。一般有這樣的說法：老師家的孩子往往品學(xué)兼優(yōu)的多，原因是教師工作認真，交往單純，熱愛學(xué)習(xí)，做事嚴謹，潛移默化中影響了孩子。而有些家長對自己要求不高，愛打麻將，打撲克，玩游戲，整天應(yīng)酬，家庭失和等。近朱者赤，近墨者黑。父母的自我形象、道德學(xué)識、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應(yīng)，孩子常常通過模仿、潛移默化地接受這種效應(yīng)。家長要是能主動的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

三是關(guān)注學(xué)習(xí)，督促檢查。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。他們青春年少，有的是精力和體力，不好好讀書，不把精力放在學(xué)習(xí)上，就會去干別的事，往往是不正當?shù)氖虑椋踔潦歉蓧氖拢搅四莻€時候問題就嚴重了。所以，關(guān)注學(xué)習(xí)，我們家長責(zé)無旁貸。說到這里，也許有家長說，學(xué)習(xí)我是外行，我不懂。其實，學(xué)習(xí)無非是習(xí)慣的培養(yǎng)，如認真作業(yè)的習(xí)慣，認真預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，大凡優(yōu)秀學(xué)生的共性即此。學(xué)生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如作業(yè)：家長要了解作業(yè)的情況，有空可看看孩子的書包、作業(yè)本、試卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取對策。八年級隨著所學(xué)功課程度的加深，兩極分化的現(xiàn)象將會呈現(xiàn)，部分學(xué)生對于自己充滿信心，精神飽滿，成績不斷進步；部分學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，精神過度緊張、焦慮；部分學(xué)生恰恰相反，徹底放棄學(xué)業(yè)，放任自流，甚至做出違法違紀的事情。因此，家長一定要針對自己孩子的情況，有針對性的做工作。比如，對于心態(tài)良好、學(xué)有余力，還不是十分努力的孩子，就要督促他（她）進一步端正態(tài)度，再沖一沖；對于學(xué)習(xí)自覺、成績一般、精神緊張的孩子，家長就要為他減壓，為自己的孩子定位一個相對合理的升學(xué)目標；對于學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)良的學(xué)生，家長就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子是否有少數(shù)薄弱學(xué)科并及時采取補救措施，同時，要提醒孩子，保證適當?shù)男菹r間。而對于暫時在成長過程中還相對落伍的孩子，在思想教育和行為的管理上要下功夫，尤其要防止他們

隨意曠課、上網(wǎng)吧、結(jié)交不良社會青年甚至違法犯罪。總之，一定要力爭實現(xiàn)八年級向九年級的平穩(wěn)過渡，為初三升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)！

今天我話說多了，如有說錯的地方請背后與我交流，對與不對不重要，重要的是你孩子的成長和你孩子的將來。

家長同志們，學(xué)校教育離不開家庭教育的支持，因此我們要緊密結(jié)合起來，為孩子，為家庭，為社會發(fā)展齊努力，共同托起明天的太陽和希望。也懇請各位家長給學(xué)校，給班主任，給老師留下寶貴建議。

謝謝大家。

第五篇：家長會上的講話

家長會上教導(dǎo)主任的講話

尊敬的各位家長：

大家下午好！今天我們在這里召開全校性家長會。首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間冒雨前來參加會的家長表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心感謝！同時，也懇請大家對學(xué)校管理、教育、教學(xué)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等方面提出寶貴意見！

本次家長會我主要談三方面的內(nèi)容：

一、學(xué)校概況

二、簡要介紹學(xué)校的管理。

三、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。

一、學(xué)校概況：

我校現(xiàn)有教師20人，其中黨員8人，青年教師11人，本科文憑 11 人，大專9人。學(xué)校設(shè)有6個教學(xué)班，下設(shè)一個學(xué)前班，在校學(xué)生192名,學(xué)前兒童23名。學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，在校生鞏固率100％，畢業(yè)率100％。學(xué)生輟學(xué)率為0.在編教師崗位合格率為100%。

學(xué)校內(nèi)部設(shè)施配備齊全，有實驗室（多媒體教室）、圖書室、儀器室、體音美器材室、微機室、遠程教育室、少隊部等。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，一直名列王益區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前列，今年六年級畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科獲全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一，綜合成績名列全區(qū)第八，較去年前進4名。百分之八十五以上教師的論文、課例、課件等多次獲區(qū)級以上獎勵并發(fā)表。學(xué)校先后被授予市級“遠程教育示范學(xué)

校”、市級“管理規(guī)范化學(xué)校”、市級“遠程教育先進集體”、區(qū)級“文明單位”、“平安校園”、“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“先進教研組”、“紅旗中隊”、“少先隊工作先進集體”等榮譽稱號。

二、簡要介紹學(xué)校的管理。

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠定基礎(chǔ)。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度，每一項每一條都是本著對學(xué)生高度負責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標。為此，我們要求全體教師時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進行高標準、嚴要求。從生活中點滴小事抓起，對學(xué)生進行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、內(nèi)化、貫徹、落實。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，對教師規(guī)章制度的落實情況進行考核。學(xué)校教導(dǎo)處定期對教師的教學(xué)、班主任的管理進行考核，做到有考核、有

公布、有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強教師的責(zé)任意識，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一位學(xué)生獲得發(fā)展和成功！

三、下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間是在學(xué)校渡過，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個家長，要關(guān)注孩子的成長與成才，應(yīng)該毫不懷疑地主動與學(xué)校、老師進行交流與合作，應(yīng)該尊重并信任老師，支持老師的工作，在孩子心目中樹起老師的威信，時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在孩子的成長過程中，有著極其重要的意義，必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿

足。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對2002年60多位高考狀元進行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？

由此可以看出，溺愛者只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。有的上課不專心聽講，下課不完成作業(yè)，不做值日，更不用說回家做家務(wù)了，......愛不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財富。先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛，嚴格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識，父母應(yīng)當時時想著讓孩子承擔自己應(yīng)負的責(zé)任、如做錯事，讓他受到懲罰，作業(yè)是他的學(xué)習(xí)任務(wù)，不完成就不行，在家里做一定的家務(wù)勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人。）

③善良教育。美國的一位作家曾說過，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三還是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭取、放棄。有執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態(tài)。

⑤守規(guī)則。有規(guī)則意識，秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論社會、集體、家庭，規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也才能分享生活的樂趣。

⑥理財教育。珍惜、理解父母的不易。父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，懂得感恩。曾有個孩子把自己家里的錢偷來和同學(xué)揮霍，買小食品等。這是沒有做好理財教育的緣故。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是人生取之不盡，用之不竭的源泉。

8培養(yǎng)孩子自覺完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的新知識，放學(xué)回家必須做一些練習(xí)進行鞏固。如果回家沒完成作業(yè)，那么當天的知識就沒有得到鞏固，知識不扎實，很快就會遺忘。第二天回到學(xué)校，老師又要教新知識了，孩子又要記憶新的內(nèi)容，如此反復(fù)，這樣越積越多，形成惡性循環(huán)，孩子的成績自然下降。所以孩子的家庭作業(yè)，家長要鼓勵、認真輔導(dǎo)孩子獨立完成并督促檢查，及時糾正做錯的題目，包括一些朗讀、背誦的作業(yè)。有些老師會請家長督促檢查作業(yè)，需要家長簽字，敬請家長積極配合。有些家長可能會認為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，與家長無關(guān)，甚至在孩子面前評論老師，這不利于孩子的學(xué)習(xí)與成長。也有家長可能會說，我平時工作忙，沒時間。是的，的確不錯。但我們冷靜地想一想，我們在忙什么？跟培養(yǎng)孩子相比哪個重要？我們認為孩子的培養(yǎng)是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。

9怎樣看待孩子的考試成績。期中考試結(jié)束了，孩子得多少分不重要，重要的是為什么得這些分？原因在哪兒？差距在哪兒？下一步

如何提高？成績好的，總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵孩子繼續(xù)努力;成績不好的，幫助他找問題，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，爭取取得優(yōu)異成績。

各位家長朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使孩子健康成長。

四、學(xué)校對家長提幾點要求：

作為孩子的家長對學(xué)校要持積極的態(tài)度，你對學(xué)習(xí)重要性的承認，與學(xué)校老師間的合作，將為孩子在學(xué)校的成功奠定基礎(chǔ)。

1、傾聽孩子提出的問題，并與孩子展開討論，注意他的情緒。

2、重視孩子在學(xué)校的成長與成績。

3、對孩子做好的作業(yè)不斷鼓勵。

4、對孩子灌輸一種強烈的道德意識。

5、幫助孩子建立解決問題的自信心。

6、對老師布置的作業(yè)、朗讀及其他安排，要優(yōu)先于看電視及其他消閑活動。

7、強調(diào)在家讀書、玩耍及進餐要有規(guī)律，應(yīng)有計劃地利用時間。

8、家長為孩子做榜樣。比如朗讀，家長可以先給孩子朗讀，然后再讓孩子給家長朗讀。

9、要及時了解孩子完成作業(yè)及在校活動情況，必要時，對孩子完成家庭作業(yè)給予幫助。

10、有規(guī)律地與孩子進行談話，并找機會擴大孩子的詞匯量與多種句型的運用。

11、了解孩子在學(xué)習(xí)上的強項和弱項。

12、讓孩子在家庭活動中把認真負責(zé)和嚴守時間的優(yōu)點表現(xiàn)出來。

13、要孩子學(xué)會利用書籍、報紙和雜志。

14、在家里要為孩子安排一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，并適當準備一些參考讀物。

尊敬的各位家長：我堅信，有了你們的積極配合，有了這支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康成長。讓咱們一起同心同德，為孩子美好未來共同努力。祝各班家長會圓滿成功，同時更希望我們的家長朋友們，在未來的日子里，一如既往地配合和支持學(xué)校的工作，勤聯(lián)系，多溝通，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系。

祝各位家長生活愉快、家庭合美、工作順利！我講的不妥之處，敬請批評指正!再次感謝各位家長!