第一篇：家長會上的講話

各位家長：

感謝你們在百忙之中來參加高二文五班第一次家長會，我對各位家長的積極配合表示感謝。我是文五班班主任，也是文五班的歷史老師，我叫郭晶。今天剛剛報道就召開家長會，有這樣三個目的，一是，相互認識，加強老師與家長之間的聯系，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。其次，跟家長交流一下高二這一年對學生的學習，生活等方面的管理要求。第三，明確紀律，請家長配合班主任和學校的工作。總之一句話，就是“一切為了學生”。共同為孩子成長保駕護航努力。這是我們教育的一個根本出發點。

因為已經開了一個小時的大會，我知道各位都非常辛苦了，我會言簡意賅的表達這次家長會我想說的幾個問題：

首先，介紹新班級的情況。人數上，我們年級共有六個文科班，文五班一共78位學生，其中男生23人，女生55人，在年級六個文科班里人數是最多的。文科班的狀況家長們也應該比較清楚，因為受到報考專業以后的就業等因素的影響，除了極個別學生是興趣使然或文科成績異常突出選擇了文科外，大部分學生都是因為理科吃緊才不得不轉向文科，所以學文科的學生畢竟是少數，為此學校采取并班制，將原來的13、14、15班所有選文科的學生合并成了文五班。我從教務處放假前發到班主任手中的分班名單及成績中，分析了一個大概的學習情況： 總體成績在文科班中屬于中上水平。成績層次分明。教務處統計了語數外政史地六科高一年級歷次考試的平均成績并求和，600以上7人，500分以上44人，400分以上22人，300分以上5人，所以很明顯的情況是優等生數量少，中等生多，程度差的學生占少數。兩頭少，中間多。這樣整個班級的奮斗目標就很清晰，培優，提中，輔差。（盡量多培養優等生，努力提高多數中等生成績上一個層次，學習成績差的學生加強督促和輔導。）當然，這些數據只代表高一的成績，高二和高一的學習又有一定的差別，所以進入高二以后又是一個學生新的起點。我想，對于這個班級我肯定會嚴格管理，公平公正，不拋棄不放棄任何一個學生。尤其強調一點，從歷年文科成績中可以看出，文科生最能拉開分數的科目是數學和英語，如果這兩個科目一直以來基礎就薄弱的學生，希望家長關注孩子的弱勢學科，在高二花功夫夯實基礎，把它補上去。新班級任課老師的名字和電話我已經寫在黑板上了，家長可以記錄下來之后在適當的時間和科任老師溝通孩子具體某一科的學習情況。

其次，就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流。雖然高二才來接手新班級的班主任，但是于我而言都是高一已經教過并有過深入了解的學生，去年和他們一年的相處也非常愉快，對原來131415三個班的學生比較熟悉，不但能叫出每一個的名字還大概了解她們的性格，這樣，接手這個新班級就省去了去熟悉名字認識學生的過程，更快的針對每個學生因材施教，做好班級管理工作。假期期間，我也讓每個學生寫了一份高二年級的學習目標和計劃，我收上來以后會仔細閱讀，更加了解學生，為了更好的教育學生，貼近學生，有什么問題及時反饋給各位家長。

高二是整個高中承前啟后的關鍵一年，這一年中是潛心努力學習的時期，也是一個產生心里和學習劇烈分化的時期，是一個分水嶺。在這一年中，文科班學生要適應向一個文科生的角色轉變，培養文科的思維和學習方法，為高三打下基礎，并且要做好理科學科的學業水平考試?；旧纤姓n程的內容在這一年都會結束，高三就是各個科目的全面總復習。可以這樣說他們的壓力很大，任務最重。這一年，學生很苦，既要學好文科不能當做副科輕視對待，又不得不面對數理化和新增開的生物，通用技術。所以，他們的心里也會受到很大的壓力挑戰。作為班主任，在分析了高二這一年的狀況后，我認為要從這幾個方面來幫助我們的學生，第一，嚴抓紀律，嚴格按照學校的校紀校規和班規來要求學生的生活和作息。俗話說沒有規矩不成方圓。沒有嚴謹的班風，就不可能幫助孩子成長成才。所以開學后我的第一期班會，就帶領學生以“班規我遵守”為主題制定新班級的班規。第二要務嚴格抓好學風，學習始終是學生的主要任務。只有營造了集體學習的氛圍，培養了良好的學習習慣，整個班的成績才能提高。開學后的第二期班會，我會以各種形式的主題諸如交流學習經驗和心得等途徑培養學生互幫互助共同進步的思想。樹立班級的學風，以學為榮，以不學為恥，爭取做到人人都自覺主動學習。營造這樣一種重學的風氣將是學生成才的最好環境。第三，培養學生良好的道德品質和心里素質。學習考試不僅僅是一場知識的較量更是一場心理素質的較量，如果面對高二的壓力和增多的學科，學生的心里不能做好調試那么他們一定會受到沉重的打擊，失去信心甚至絕望，所以作為班主任天天

在課堂和課后觀察了解他們，及時與他們溝通交流，開導疏通心結，這也是至關重要的一項工作，因為年輕我和學生之間有很多共同的話題和興趣愛好，我相信有足夠的精力和時間可以帶著孩子一起成長。我也在第三期的班會中準備就心理素質的錘煉做為主題，和學生展開交流。第四，充分理解和尊重學生。文科生的興趣愛好廣泛，性格開朗活潑，他們愿意參加社團活動，愿意與人交際，這也很有可能與他們將來的職業影響深遠，在這些方面，我做為班主任應該支持他們在不影響學習的情況下，適當的鍛煉自己的各種綜合能力。所以，這一年中，重點抓好四個工作，班風、學風、道德品質和心理素質。我的理念是公平公正，關注每一個學生，追求優秀，更追求每個學生都有所進步。

除了這些宏觀的方面，高二年級還有一些瑣碎的事情一并說一下：校級的活動上學期有一次冬季運動會，下學期有一次藝術節高二年級各班將表演話劇，到時歡迎家長觀看。每隔一周左右年級有一次主題班會。班級的團隊建設中，除了我剛剛提到的班規外，還有班委的選定，座位的安排這些事情。班委選定的原則是在征求原班主任意見，以及查看學生檔案和學生自我推薦等基礎上暫時由我認定班級的班委，考試以后要若有特殊情況再微調。座位已經安排好，并粘貼出來了。原則上座位就不再調動，坐序前后左右會定時輪換。

最后想對家長具體說這么幾點，第一，從目標上，不要要求過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。第二，生活中，不要嘮叨不休，要多開導。每次

接送孩子或者孩子回到家的第一句話永遠是今天學習怎樣？這樣長此以往，學生會厭倦和家長交流產生反感的情緒，不愿意傾訴。所以家長不要嘮叨不休，要多理解和開導。第三，不要把自己的意愿強加給孩子。比如，規定孩子考上什么大學。不要盲目給孩子買輔導材料。第四．關于請假，請務必交給班主任家長簽名的請假條，如遇特殊情況來不及交的話請請以短信或電話形式請假。第五，住校生和參加晚自習的學生，如果違紀兩次均取消其資格。這些紀律，希望家長們共同配合老師執行。（以前出現過一些情況，讓我們老師無奈，學生沒來上課，班主任電話學生的媽媽，媽媽說孩子的爸爸帶她在醫院看病，班主任又電話孩子的爸爸想問問孩子身體狀況如何，結果爸爸說他在外地出差，有什么事情請找孩子的媽媽。說明了家長在幫助孩子欺瞞老師最后害到的是誰？如果一個孩子因為自己的遲到曠課，無規矩不學習帶壞了整個班級嚴謹的風氣，我們只能為大多數孩子考慮，將無視紀律的學生請出學校。）第五，要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。第六，增強信任。孩子的成長是學校，家長和孩子一個團隊在奮斗，所以請家長信任學校和老師，尤其是分班之后，可能有些科目的老師是以前只教過我們三個班中的一個或兩個班甚至沒有教過我們學生的，所以學生有可能暫時不能適應老師的教法風格，這些問題是每一屆都存在的，但是一段時間以后一定能夠適應，在這些方面請家長務必相信老師，開導學生，不要把老師置于對立面，同時，老師也要相信學生和家長，互信互尊，我們這個團隊應該要做到加強溝通交流，理解支持，在交流中避免誤

解，幫助孩子成長，形成合力幫助學生進步。

我們這個年級是2011年創造了最好成績的一個年級，這個年級在老師的帶領下長期堅持全程備考的理念，從高

一、高二到高三都是有計劃，有任務的進行教學工作。高一期中結束，我們就召開了各個備課組的備考工作會議，并制定了短中長期目標，尤其是各個學科的備課組也長期堅持集體備課，資源共享，所以不是我們一個學科的一個老師在教學，我們是一個團隊在努力，集體智慧的力量下相信能為孩子提供更優質的教育，所以請各位家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養好！今天的家長會結束。

第二篇：家長會上的講話

家長會上的講話

——鄧吾佳

尊敬的各位領導，尊敬的各位家長：上午好！

今天，你們懷著對孩子的高度責任感，放棄百忙來參加我校舉行的第一屆學生家長會，我代表青山園完小向你們表示衷心地感謝！你們本著主人翁的良好姿態，一直以來對我校工作的大力支持，密切合作，真誠理解，我代表青山園完小向你們致心崇高的敬禮！

下面我從兩大方面來向各位家長匯報我校情況。

一、我校的整體概況。

1、歷經28年的辦學歷史，給了我校厚實的文化底蘊。

我校始建于1985年，已有28年的創辦歷史，28年，陽光與風雨兼程，從人杰地靈的龍頭灣遷到鐘靈毓秀的李家坪山腳，從一個輝煌邁向另一個輝煌。

1）歷盡滄桑，學校變故不斷鑄就輝煌。

過去的青山園完小，總領23個行政村，32所學校，每年學生達6000余名的輝煌歷史，有282名教師先后在我校任教或擔任行政職務?，F在的青山園完小由于機構體制的改革，撤點并校，將5個村的學生集中于青山園完小，學生共180余名，有教職工51名，其中退休教師30人，在職教師21人，在在職教師中3名本科畢業，14名大專畢業，4名中師畢業。

2）創新思維，形成了自己的文化魅力。

“博學、博愛、厚德、明志”，是我校的校訓，體現了我校深遠的文化淵源和厚重的文化內涵。校訓勉勵著一代代學子好學、樂學；激勵著一代代學子有愛心，懂感恩；啟迪著一代代學子做道德高尚的人；鞭策著一代代學子具有鴻鵠之志，有抱負，有理想。

我校有具有個性鮮明的?；眨；疹伾?，以簡潔的藍色和白色構成，白色代表純潔、神圣，藍色代表沉穩、永恒。中心主圖，如翔龍，如飛鳳，是青山園完小發祥于龍頭灣里，鳳形山下之內涵，是青山園完小騰飛之寓意，是“青山園”音節之縮寫。整體采用圓形做?；?，體現辦學的和諧理念與氛圍。?；請D文，突顯出我校濃重的人文氣息以及深厚的文化底蘊。

我校有一首摧人奮進的校歌，校歌誕生于1984年，由諶富春校長作詞，夢琴作曲，以輕快活潑的旋律，以別出機杼的歌詞，是一代代人的奮進曲。

我校的以“快樂學習，激情體驗，自主發展，健康成長” 為辦學理念，使學生在知識上終身發展，技能上終身受益。

我校的學風以八個樸實易懂的文字構成“好學、樂學、會學、學會”好學是精神的培植，樂學是品質的形成，會學是方法的接受，學會是學習的收獲。

“陽光、激情、智慧、責任”這是我們的隊風，意味著我們的師生將會在工作與學習上開心快樂，熱情洋溢，創新求成，擔當責任。

3）自強不息，走出了不少教育名流。

有……等，他們先后擔任青山園校長職務，后來升職為局級干部或鎮級管理人員。

4）人杰地靈，孕育了不少社會精英。

有……等上百名學生通過大學深造，走向了社會各個階層，挑起了建設祖國的重任。

5）因材施教，培育了不少優秀學子。

就正在學校就讀的學生而言，初中生有……等在東坪中學屬于最優生；有…… 等在屬于高中高才生；有……等已有上十數學生正在國家重點大學深造。

2、以合格學校建設為契機，辦學條件走在全縣最前沿。

合格學校建設是湖南省對農村義務學校的一項民心工程，是實施城鄉教育均衡發展的重要舉措，我校以此為契機，抓住機遇，于2011年在全鎮率先成為湖南省合格學校，總投資70萬元，實行了校設更新，電腦更新，桌椅床鋪更新，現代化的教學設備進教室，辦學條件在全縣范圍內數最優化。現有固定資產520萬余元，配有電腦室，儀器室，多媒體電教室，網絡傳媒和班班通等。

3、教師隊伍打破老齡化的格局，教師逐步趨向年輕化。

青山園完小在上級教育行政部門的關懷下，每年都在派送年輕的教師充實我們的教師隊伍，使我們的教師隊伍逐步趨向年輕化，打破老齡化的格局，我校教師的平均年齡42歲，年齡結構年輕化居全鎮之首位。從去年到今年就有4個八零后教師進入我校，挑起教學的大梁，她們有年輕的朝氣，有青春的活力，有滿腹的經倫，有了她們的到來青山園教育的前景會更美好。

4、教學質量成穩步趨勢回升，青山完小的明天更美好。

青山園的教育學質量歷年來都處于全鎮中上位置，近年來由于優生的外流，位置有些后移，這不是教學所致，而是生源變更所釀成，我認為我們的教師工作是負責任的，教學是求實的，教學經驗是豐富的，青山園的學生到東坪中學后都能受到老師的喜歡，他們有學習潛力，他們有學習后勁。我說過這么一句話：“能教優生的教師不一定是好教師，能教出優生的教師一定是好老師。”我們的老師是能教出優生的老師，只不過教出來就被城區挖走了，優生供給不求。

二、現實的理解剖析。

1、家長對學校的認識

1）我校的地理環境，為學生成才創造了先決條件。環境能影響人，造就人?！久献雍茉绲臅r候，父親就去世了，孟母就把家搬到了離父親的墓地附近，以自己知道的知識教育孟子。因為周圍是墓地，經常有人哭哭叫叫，孟柯也學著那些人，他們走來走去，孟柯也跟著他們。孟母見了，想：“這個居住的地方不是很理想的地方。于是，孟母又一次搬家，搬到集市邊上。因為小販們都想賺錢，拼命招攬生意，孟柯也學著小販們一樣大喊，孟母見了，又想：“這個居住的地方不好。”孟母又一次搬家了，這次，她搬到了學堂，因為經常會有文人來學校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上學讀書，孟母說：“這才是理想的地方?！薄?/p>

我校所處環境少雜音，少干擾，給學生有一個清靜的學習環境；我校周邊網絡少，壞樣少，給學生有一個純真的做人環境；我校四周山青水秀，空氣清新，給學生一個健康的成長環境。因此青山園完小走出去的學生學習后勁強，有能刻苦學習的精神，變好的學生多，變差的學生很少。

2）我校的管理規范化，為學生成人提供了最有力的保證。我校清醒的意識到：要成才，先成人，人不成，才不器。我們著重在以下幾方面著手讓學生有良好的行為品德和良好的行為習慣。一是抓學生的文明禮儀教育，從叫聲“老師好”開始，做文明學生；二是抓學生的良好習慣的形成，以“好習慣伴我行” 為活動載體，培養學生良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣和文明禮儀習慣。因此，我校走出去的學生個個思想好，懂禮貌，守規矩。

2、家長對老師的認識。

請家長們相信我們的老師，相信我們老師的能力，相信我們老師的水平，相信我們老師的實力。東坪地區的老師大多數去自于青山園，一出去就能力強了，水平高了，這絕然不合常理。只是涌進城區的99%的是學優生，從外地進去的都要通過一個高門檻——高難度的試卷測試，使得家長心服口服認為你的孩子原來成績差，但進校后的試題大幅度變易，考起來學生當然輕松，也會考個好成績，家長信以為真，我的孩子進城后變化多快呀，進去時考了個不及格，只有這么久就能考上八九十分以上了，還是城區好呀。僅不知是他們玩弄的述法。

3、家長對家教的認識。

大部會家長認為家教是提高孩子學業成績的絕徑，家教首先發起于一部分有學歷的無業青年掙錢的手段，后來蔓延到學校內部。你想想1小時或不足1小時的時間，一個教師要輔導好幾個或十幾個不同層次的學生（年級的高低，學科的不同，成績的差異）能跟蹤得到嗎？能輔導好嗎？不會吧。有個家教老師曾透密：家教真正能教出什么名堂來呀，就是講講家庭作業，差的不就是給他一個答案，批閱都是鉤，家長快樂死了。因此，家長要認識到家教并不是上策。

我們學校早晚自習，老師親自教，當面改，對學生的成績差異很了解，對學生的個性差異也很了解，缺什么補什么，不花錢，又收益，何樂而不為呢？

4、家長對學生的認識

1）正確面對差異的現實性。

十指尖尖不一樣齊。同是父母生，一個兒女一個樣。一個班級的學生也同樣如此。要客觀的存認，正確地面對孩子的個性差異的存在。但也要承認每個孩子都是人才“天生我才必有用”，一個學生不能用成績的好壞來決定人生的成敗，各有所長，各有所用。不要總是把眼睛盯在孩子的學業成績上，要發現他的長處，利用好他的長處，因材施教，為孩子終身發展奠基。更不要把孩子成績不好的過錯全推給老師，這也是不太現實的。

2）要講究教育的方式方法。

一是，正確誘導孩子?！白硬粚W斷機杼”孟母的啟發示教育真可以借鑒：【孟柯很貪玩，有一次，他逃學回到家中，孟母生氣地說：“還沒放學，你怎么就回來了？”孟子不敢作聲。孟母生氣地把織布機上的梭子拆斷了。她說：“梭子斷了，布就不能織了，學習也一樣，日積月累，積少成多，才能獲得成功。”孟子聽了母親的話，從此努力讀書，成為了一個偉人。】鞭策性的教育方式不難也去試試：【有一人小孩，第一次單元考試考了個不及格，還是全班倒數一名，他想這次會逃不脫爸爸的責罵和懲罰，回家后悶悶不樂，爸爸看出了他的心思，問孩子：“孩子，你今天怎么不高興呀，是不是昨天的考試落榜了？”孩子無精打采地回答：“爸爸，這次我真的考得太糟了，是全班的倒數第一名?！卑职致犃?，沉思了片刻說：“哈哈，孩子，不要難過，你的以后面沒有一個人追你了，你輕松了，爸爸也很高興?！彼穷I悟了爸爸的話中話，從此努力多了。第二次單元考試考了85分，他高高興興地拿著試卷回家，想討個爸爸的表楊，一推開門，看到爸爸躺在沙發上看報，于是大聲嚷：“爸爸，我這次單測試考了85分，以到全班的中間位置了，你說我的進步快不快?！彼艿靡獾目粗职?。爸爸聽了不是第一次的高興樣，而是顯得有此嚴肅，爸爸語重心長地說：“孩子，這次你就比上次更糟了。”“爸爸，怎么了，我這次比上次考得好多了，進步這么大，還說更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接著說：“孩子，你想想，前有圍堵，后有追兵，你的處境是不是更難?！薄芭丁！焙⒆铀坪跤诸I悟了爸爸的話，學習更是努力了。又一次單元測試揭曉了，成績排在全班的第一名，他想這次爸沒話可說了吧，不聲不響地走到爸爸跟前：“爸，我向你報喜了，你的乖兒子這次為你爭氣了，考了第一名。”爸爸聽了，還是沒有顯出笑意，他對兒子說：“兒子，你以后就更艱難了，你向后看看，這么多的同學都以你為目標追趕，你稍不努力就會被人家搶占這個頭榜?！睆拇?，孩子的努力就更不用說了?！窟@就是一個父親，就這樣一步一步的誘導孩子成長的。家長要善于發現孩子的亮點，多鼓勵，少批評，講究批評的方法與藝術，打罵不是教育之上策。二是，不要弱愛孩子。對待孩子的過錯，不要掩飾；對待孩不良習慣，不要遷就；對待孩子的生活，不要過于奢高；對待孩子的行為，不能任性行事，與孩子多溝通，多交流。特別是要正確看待老師對孩子的批評教育。

各位家長，青山園完小有你們的大力支持、關心和理解，你們的孩子會在青山園教育的這塊沃土上茁壯成長！青山園教育的明天會更美好！

謝謝大家！

第三篇：家長會上家長的講話

尊敬的各位老師，各位家長：

大家好好！

我是六年級學生馬浩春的爸爸。

首先感謝學校、老師給予了我這樣好的一次機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，請先允許我代表全體家長，向所有為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“你們辛苦了”！感謝各位老師為孩子們的無私奉獻辛勤勞作！

對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多都做的比我好，所以希望大家都能積極地發表自己的觀點，互相交流溝通，互相學習、共同進步，讓孩子在一個積極向上的家庭氛圍中健康成長。下面，我就陪伴孩子成長路上的一點心得體會與大家一起分享，希望能與各位家長共勉。

首先：和諧、融洽的家庭關系，是孩子健康成長最重要的環境。其身正不令而行，其身不正雖令不從。家里每個人的言行舉止都將會像一面鏡子在孩子身上產生潛移默化的作用，所以我們做家長的一定要以身作則，用自已的行為來影響孩子。我們希望孩子要懂得感恩，那我們就必須要做一個心懷感恩的人；希望孩子有孝心，那我們就必須做到孝敬父母。我們希望孩子成為什么樣的人，我們就應該要做什么樣的人。當孩子出現問題，我們應該先從自己身上找原因，才能找出問題的關鍵。比如在家里：每天都會聽到很多暖心的話語，“爸爸、媽媽早上好，爸爸、媽媽再見、上班愉快，爸爸、媽媽辛苦了，爸爸、媽媽晚安，奶奶辛苦了”等等。我認為一個內心充滿愛、有孝心、懂得感恩與分享的孩子會更有幸福感！

其次：陪伴。孩子的成長離不開父母的陪伴，陪伴不是事無巨細的不離身邊的陪同，而是盡量每天都要有相對固定的時間，陪伴孩子做一些有意義的事情，增近親子感情。時間不限，哪怕只有十分鐘也是很有必要的，但一定要全身心的投入，不能一邊做著自己的事情來敷衍孩子。我們每天必不可少的親子時光就是閱讀，一起放聲朗讀，有時還會有唱歌、聽音樂、看書、游戲或運動等等。陪伴孩子的過程，也是父母學習、成長的過程！父母好好學習，孩子天天向上！第三：閱讀。一定要讓孩子愛上閱讀，而且要大量閱讀，讀好書，讀有正能量的書，也包括英語。閱讀可以增強孩子的理解能力和記憶能力，還能拓展孩子的思維，提高寫作能力。有些書籍適合反復閱讀，像我們傳統的國學經典，一些詩歌、散文等；有的適合看，各類書籍盡可能的多讀多看。要鼓勵孩子閱讀國學經典，我覺得經典是歷久彌新又充滿智慧的書，可以讓孩子從小接觸，讓這些源遠流長的深厚文化不斷滋潤孩子的內心，總有一天將厚積薄發，破繭成蝶，他定將成為一個內心強大的人。我們已經讀過的國學有《易經》《老子》《孝經》《論語》《大學》等長長短短近二十部，而且每部都至少7遍以上，有的幾十遍；看的課外書就很多了，科普類、勵志類、歷史類、文學類等等。英語方面，最好選分級閱讀的，一般故事性都很強，而且是從易到難，孩子特別喜歡，看著自己一級一級往上讀也很有成就感。通過這樣系統的閱讀，對單詞的記憶、閱讀理解、寫作方面等都有很大的幫助。每天的閱讀時間可靈活安排。所以閱讀貴在堅持。

第四：讓孩子自己制定時間計劃表，在家長看來再周全的計劃，如果不符合孩子的特點，也難以執行。所以由孩子自己制定或家長協助制定，可以有學期計劃表和假期計劃表，最好起床、睡覺時間也計劃進去，因為良好的睡眠是孩子身體健康的前提，這樣孩子的時間安排就會非常清晰，甚至可以細化到每一小時或每一門學科的安排，這樣執行起來也會輕松很多。但是孩子畢竟是孩子，在執行的過程中也非?？简炍覀兗议L，所以我們家長也需要不斷的學習，得有一顆強大的內心才能真正接納和包容孩子的過失與錯誤，并及時引導糾正。總之：父母越平和，孩子越快樂！還有健康的飲食習慣也非常重要，讓孩子遠離垃圾食品，這方面只能“疏”，不能“堵”，要讓孩子切實明白其危害性，才能做到真正的遠離。

第五：家校溝通。一定要盡可能的與老師溝通，這樣更利于學校的教學。其實我也一直認為老師工作了一天很辛苦的，下班后還要面對家長的一些問題，很是過意不去，但再細想，如果真是體諒老師的辛苦，我們就要更好的做好家庭教育和家校溝通，向老師了解孩子在學校的最新情況，以及讓老師能了解孩子在家的情況，達到家校共同教學的目的。還有家長間的相互交流溝通也重要，大家可以取長補短，共同進步！

總之，家庭教育工作，我們盡量不要像消防隊員的工作那樣哪兒有火就去撲哪里，而應該要有系統的計劃和安排，做好防范工作，不治已病，治未病，這樣就會輕松很多。關于家教類的書籍、信息現在也是五花八門，總之適合自己的就是最好的，希望大家都能找到適合自己和孩子最好的方法，也祝愿所有的孩子們都在家庭這片“肥沃的土壤里”健康茁壯的成長！

我的分享到此結束，耽誤大家寶貴的時間。不妥之處，敬請諒解。最后，祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！

第四篇：家長會上的講話

尊敬的各位家長：

上午好！

非常感謝您對我們工作的支持，對孩子教育的重視，農忙之中趕來參加這次家長會。今天，我們舉行全校家長會以及分班家長會，主要目的是讓各位家長了解孩子在校的表現，我們學校的教育教學思想、辦學舉措以及學校發展狀況，同時聽取你們對學校工作的建議和意見，家校共同攜手，讓孩子們快樂學習，健康成長！

在此，我首先向尊敬的家長們介紹學校的教育教學管理基本情況：

一、學校始終堅持安全教育第一位。沒有安全就沒有一切。每個孩子都是祖國的未來、是家庭的希望、是家長的命根子、是家族香火的繼承。我們把學生的在校安全放在學校工作的第一位置。為了排除校外因素對校園師生的影響和傷害，我們對學生實行了全封閉管理——上午一到上正課，就關閉學校大門，對中午要出校門回家吃飯的學生辦理統一的出入證，門衛盡心盡職，嚴格檢查學生出入證，沒有出入證的學生一律不得出校門。有特殊事情需要出校門的學生和實行嚴格的請假出門、進門簽到制度，確保學生在校的安全。學校除了全面貫徹全國統一的小學生守則、小學生日常行為規范外，還結合學校實際，制定了學生安全規范十不準、學校安全管理制度、住校生安全管理制度等并張貼上墻，你們可以看到每門教室的墻上都有張貼。為了強化學生的安全意識，掌握必備的安全防范救護技能，每周星期一升旗的朝會上，學校對要對全校學生進行系統的安全知識教育，每周星期一下午的班會課，各班都要組織學生學習安全管理相關制度、規范等，每天放學前各班主任都向學生認真講了離校后的安全注意事項。加強了學生在校園里課間和課外活動的日常安全管理——每天都安排了值班教師、值周教師、行政值周領導與班主任一道進行學生的活動安全管理。全校教師安全意識強，安全責任感重，努力避免學生意外安全事故發生。每位班主任教師都建立有學生安全檔案，每天的班主任工作均作以詳細記錄。班上學生有什么情況，比如：沒按時到校、在校生病了或者下午放學走得稍微遲了等，及時與家長聯系，學生生病了及時送醫院看病，喂學生吃藥，常常主動墊

上醫藥費。為保證學生在校食用放心食物，商店食品每周進新鮮貨，食堂的工作人員嚴把食品質量關，堅持每餐的食品先試嘗并留樣，堅持每周餐具消毒制度。學校領導組還經常對食堂商店食品進行檢查，督導食堂商店工作人員經常變換食物品種，盡最大努力讓學生不僅吃飽，還盡量吃好！經過全校教師精心細致的校園安全管理，我們學?？傮w還算平安，保障了每個孩子的在校安全，沒有發生校園傷害事件。當然，在幾百人密集的校園里，本身我們校園十分狹窄，學生活動場地嚴重不足，活動空間極大受限的情況下，活動中偶爾發生學生跌破皮或擦傷肌膚都是很正常的事情。今后我們會更加精細管理，盡量避免這樣的事情發生。

二、一直以來，我們學校都特別重視學生良好行為習慣和思想品質的養成教育。這學期來，借助全省全市全縣全鎮全社會整治城鄉環境創建省級衛生先進城之機，我校更加加大了校園環境和學生養成教育力度，使我校的校風校紀，校容校貌發生了翻天覆地的可喜變化。你們今天都可以看到，我們六七百人的校園里，幾乎看不到一點垃圾，校園環境十分整潔，學生良好的衛生習慣已經基本養成——包括幼兒班的小朋友都能做到不亂丟亂扔亂吐，還有許多同學表現更好，能主動拾起地上垃圾丟入垃圾槽。講文明的學生越來越多了，同學之間團結友愛、互相幫助互相謙讓的現象更多了，尊敬老師的孩子越來越多了，校園內學生們向老師問好的聲音時常不絕于耳。學生們更加愛護校園財物設施，學校小主人的精神得到了加強。我們學校始終堅持既教書更育人的教育理念，教師認真教學的同時更真誠關心學生生活、身體及心理健康。把培養學生健康的心理和良好的品德放在教學成績前面，努力使每個學生都成長為心地善良、品行端莊、為人正直、誠實勇敢、勤儉節約、有愛心有孝心、知恩圖報的好年少。

三、教學是學校的中心工作，學習是學生的第一要務。我們堅持嚴格進行教學常規管理，嚴把教學質量關。學校堅持對教職工實行了每天早上的簽到制度，在早讀、課堂教學過程中加強了對師生的巡視監管。經常開展教師間相互聽課之類的學習交流和教學研究活動，促進教師課堂教學技能的提高。從本周起還規定了下午放學后教師還要輔導學生，盡量讓學生一個一個過關當天應掌握的知識。我們全校教職工團結一心，勤奮工作，對教學工作、對學生成長盡職盡責，工作自覺性高，工作責任心強。學生們在教師的辛勤培養、嚴格要求和自身的勤奮努力下，學習成績得到很大提高，知識積累越來越豐富，頭腦也變得越來越聰明。近年來，**鎮兩個學校綜合統計的教學質量考核基本上都獲得全縣一等獎，我們學校沒拖中心校多大后腿，上學期期末全縣統一考試中，我們學校的考核項目已經與**中心校持平，取得了建校有史以來最好的成績。得到了鎮黨委政府和社會各界的肯定與表揚。我們的宗旨是要通過我們的努力，讓每一個孩子“快樂學習，健康成長”。

以上是我們學校 教育教學管理主要情況以及取得的一些成績。成績只能代表過去，說明我們曾經努力過、奮斗過、收獲過。

大家都知道，教育是一個系統工程，孩子生長在學校、家庭、社會環境中，受到學校家庭社會的綜合影響。要使孩子能真正健康成長最終成才，光有學校教育是不可能取得成功的。為了學校和學生將來的發展，需要我們學校、家庭共同配合工作。

在此，就家校配合工作給家長們幾點要求與建議：

一、必須保障孩子的健康和安全。身體是革命的本錢，是任何人成長發展的首要基礎和先決條件。作為家長，首先必須保證孩子擁有健康的身體：

第一、讓孩子吃飽吃好。我所說的吃好，并不是給孩子們許多零用錢讓孩子們盡情吃零食。人是鐵飯是鋼，吃飽每一頓飯對長身體是最重要的?，F在的絕大多數孩子，都因為零食吃得太多壞了正常的胃口，吃飯少，所以健康狀況令人擔憂，身體不強壯，抵抗力差，稍不注意就會生病。發現孩子身體不適要及時送醫院檢查治療，近期要特別注意預防腮腺炎、流感、N1H1病毒（豬流感），盡量不帶孩子走家竄戶參加大型集會與聚餐。

第二、教育孩子養成良好衛生習慣。疾病往往都是因為不講衛生導致。特別是現在夏天來了，孩子們活動出汗多，再忙也要經常給孩子洗

頭洗澡，鄞換衣服，每天保證孩子穿著干凈整潔來上學。積極配合各級開展創衛活動，注重家庭衛生，給孩子成長營造衛生的生長生活環境。

第三、高度加強安全防范。本期里，雖然我們校內平安，但卻發生了兩起校外安全事故：一個同學的家里著了火，家里所有東西轉眼間化為灰燼；一個同學在一個星期天下魚塘洗澡溺水身亡。水火太無情，我們要牢記這慘痛的教訓。經常對孩子進行防火防火防雷電、交通安全以及衛生防疫教育。最近，我縣的好幾個學校都發生了放學路上拐騙兒童事件。上周先灘中心校、前天關口小學，也發生了兒童被拐事件。只是發現及時拐騙沒成得逞。去年下期不法分子拐騙兒童事件主要發生在城區學校，現在這幫壞人已經流竄到我們山區，全體家長必須高度防備，經常教育孩子們不要輕信陌生人的話，不要陌生人給的東西，教給孩子防拐騙知識。要求孩子每天放學后及時回家，對經常在路上逗留玩耍的孩子進行批評教育。天黑還沒回家要及時與老師。家長們要把家庭或鄰居的電話告訴老師，要教會孩子記住家庭住址、家長姓名、家庭或鄰居電話號碼、就讀學校等。幼兒學前班和一二年級的小朋友，家長要堅持接送。同路的家長要結成聯防互助小組，協作互助，群防群控，不給不法分子可乘之機。全體家長要有高度的防范意識，發現形跡可疑人員敢于大膽盤查并及時報告村社領導及鄉鎮政府、派出所（派出所電話：5*****8，政府辦公室：5*****1），加大防控力度，保證孩子平安健康。

二、營造良好家庭教育環境，注重孩子品德教育。

家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的主要環境。家長的行為是孩子的榜樣，有什么樣的家庭、什么樣的家長就成長出什么樣的孩子。學校都是把孩子向好的方面教。但是面對有些家庭、家長和社會的不良影響，學校教育的力量經常顯得無能為力、力不從心。為了孩子們健康成長，至少長大后不成為家庭和社會的麻煩，家長們平時就要給孩子們做好榜樣：爭當遵紀守法、通情達理、尊老愛幼、勤勞善良、樂于助人的好公民、好家長。

三、毫不放松孩子的學習要求，盡力所能及 給予孩子學習上的幫助，督促孩子完成家庭作業。經常與老師聯系，了解孩子的學習情況。幫助

孩子學習上的困難，讓孩子愉快學習，共同提升教育教學質量。在強調知識學習、科學文化素質發展的同時，我們家長還要認識到，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更 加關注孩子的長遠發展、全面發展。要認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷、一次考試分數決定的，而是將來要經得起社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。更應該多關注孩子心理品質、生存能力等的發展。從現在開始，注重孩子生存能力培養鍛煉，自己能做的事要孩子們做，不會做的事也要有意識教他們做，學會料理個人生活起居，要求孩子在家里幫家長做力所能及的事，不能嬌生慣養。

讓我們共同攜手，為孩子們的健康成長成才共同努力，祝愿每一位孩子都快樂生活，健康成長！人人成才！

祝愿所有家長身體健康、工作順利、生活愉快、家庭幸福！

謝謝大家！

第五篇：家長座談會上講話

家長座談會上講話

各位家長：

下午好！

今天是我們班的第一次家長座談會，您們能在很忙的條件下來開會，我和姚老師感謝您們的到來。

在這里我有些想法與鄉親們溝通一下，同時也對學校通知的事向你們轉告轉告。

你們把孩子送到我們學校來讀書，這些孩子是我們學校和所有家長對美好未來的共同向往，他們學好了、長大成才了、能夠過上幸福美好的生活，是你們和我們學校共同的心愿，也是黨和國家的理想。中國共產黨第一代領導人們，如毛主席、周恩來等，他們之所以要把這個黨稱為共產黨，就是要想實現全天下所窮苦人民能過上想要什么就有什么的美好社會。雖然在社會上有許多陰暗面，但是黨和國家對我們窮苦人是夠關心的了，大家都應看到的。

然而黨和國家更希望我們的孩子們學習搞好，長大后有豐富的知識，懂得更精深的科技。為什么呢？因為將來的我國會面臨許許多多的困難，例如，能源衰竭，國外列強欺負我們國家，地震、洪水、大雪等災害現如今比以前越來越多，我們的下一代如果不學好更多的知識，就會無力搞出更高明的東西來解決今天及今后的能源衰竭問題，例如我們三板橋，大家都有多多的電磁爐、電飯煲，但是電壓不足，如果我們的孩子們長很了，能有更高明的方法把太陽光拿來煮飯，并且做到哪怕是陰天都能煮飯，我們就不操心沒電煮飯、烤火了是不？還有就是大家這兩天可能在電視上也看到了，日本要侵占我們國家的釣魚島，還有前久的什么中國船員被殺害事件等，這些都說明外國在向我們國家示威，在欺負我們國家，如果我們國家像你們孩子這么大小的學生們個個都不學 1

好知識，我國的科技趕不上外，我們的下一代人落后了就要挨打。

所以說，我們班的三十位同學于國、于家、于學校都沒有理由、沒有借口不把學習搞好。鄉親們，曾經有人這樣認為：娃娃讀書不讀書今后照樣做生意找飯吃。不錯，如今社會上有很多事實真是這樣，讀了大學還不如做點生意或學點什么技術掙的錢多，生活過得好。但是在這里我想勸勸你們，社會是會變的，并且時時在變啊，試想一想，如果人人都去做生意，會有這么多人買嗎?可能會有些人生意不太好。所以我們的小學生別把他們想得這么早，讀書可以讓他們長大后能說、能寫、能更方便的計算，不單是做生意，對他們將樣樣都會好些。

我們班的三十名同學面臨一些問題我向你們反映一下：一是積極性差，只有五六位同學會主動按時完成作業，多數人要強迫才做完，去年期末57人考試，才做了40分鐘就有51人出來玩了。二是我們班同學基礎相當差，去年全縣三年級數學平均分是47.5，而我們班只考得26分。三是大家知道的，學生在校學習時間太短，我們老師無法輔導，差生沒時間補上來。四是有極少數同學在校蠻橫無理，老師不敢管，也無法管。五是我們的學生時時在發展變化，時刻要我們想方設法管理和時時刻刻監護他們，理解他們，盡量知道他們想要什么和滿足他們。

所以我建議各位家長在家也時時刻刻監護，如同放牛一樣常盯著，長大點他們思想成熟些就會好的。

下面請姚老師講講她的想法和安排。講完后敬請鄉親們有話要說的一個一個的把想法說出來，我也向各位鄉親學習學習經驗。我們共同進步啊！

請姚老師講話。

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完會時安排營養餐餐具押金問題。

完會。

普安縣三板橋小學劉永亞

二〇一二年九月十九日星期三