第一篇：家長課程班主任授課體會總結

家長課程班主任授課體會總結

在吸取了前兩次的授課經驗后，在本次的授課過程中可謂得心應手，備課更詳細，授課內容更豐富。但仍存在一些問題和不足，先將自己授課后的感受談一點體會：

一、上課經驗和成績

在吸取了前兩次的授課經驗后，在本次上課前事先了解了家長在幼兒“發現自我探索我與事物的關系”時所遇到的一些問題，通過查找資料找到了解決的方法，因此備課內容更詳細、充分。在上課過程中對于家長提出的問題能順利解決。

1.通過學習家長了解了兒童是沒有成熟的人，尤其在六歲前他們的主要任務是通過自己的工作和探索認識世界，建構屬于自己的思維模式和人格狀態。如果強求孩子從小就學會不先建構自己的生活而去幫助別人，那么這個世界一定不會是美好的。這樣的目的也不可能達到。

2.了解了自私的概念以及怎樣使孩子大公無私關愛別人。知道孩子的自主敏感期是無意識的探索行為，不能叫自私。在兒童探索“我”與事物的關系這一階段成人如果要求孩子將自己的物品分給別人，就會造成他們對物質沒有安全感，反而會使他們變得貪婪和自私。

二、存在的問題和不足

在本次上課過程中，部分家長還不能引起重視，上課不帶課本，讓家中老人代替，而老人不了解孩子三歲是喜歡說“不”的年齡，只知道在傳統教育中，成人都希望孩子乖，成人說什么就做什么，不讓做什么就不做什么，從而不能全方位幫助孩子成長，還有部分家長因為家長事情多，聽課沒耐心，對問題理解不透徹，知識掌握不全，這樣在孩子遇到問題時，就不能采取正確的方法進行解決。

三、改進措施和方法

讓家長了解只有家校合力，才能有效的培養好孩子，現在的孩子獨生子女的居多，家里全是大人，在學校的學習環境和家庭環境有著天壤之別，缺少一個可供互動的群體，而在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分溝通才能全方位的幫助孩子成長。因此，家長不能固守傳統的教育方針，只有不斷學習了解新的幼兒教育理念，了解不同年齡段孩子心理發展的特點，才能有地方使得在家庭教育中引導孩子幫助孩子改進。因此才開展家長課程的學習。為了孩子的成長，教師多做宣傳，引起家長對家長課程的學習的重視。

教師在授課時，多舉案例，對家長提出的問題，給出正確的答案和良好的解決方法，讓家長認識到參加家長課程學習，確實有所收獲，從而引起家長學習的欲望。

第二篇：家長課程教師授課體會

二年級家長課程授課體會

11月17日，本班召開了《牽手兩代》第一期家長課程，并取得圓滿成功。此次開課，我感受頗深，現將體會總結如下：

一、家長重視程度高。

本次開課，全班48名學生的家長幾乎全部及時到場，確保開課按計劃時間進行。在開課過程中，各位家長認真地看牽手兩代書，并及時進行記錄，開課兩個小時，無一人中途退場，可見，各位家長對孩子的成長，非常重視！

二、授課方式新穎。

此次授課，以觀看專家講解的VCD為主要授課方式，替代了以往的班主任授課方式，形式更加新穎。由專家講解，內容更加全面、科學，不管是理論上，還是實際教育中，有很好的指導作用，對于下一步更好的進行學校教育和家庭教育，起到了積極的引導作用。

三、促進了家校溝通。

這次開課，為學校和家庭通搭建了很好的交流平臺。一方面，老師和家長之間，可以就孩子的在校情況和在家情況進行溝通；另一方面，家長與家長之間，可以相互借鑒經驗，取長補短。通過此次的溝通，對孩子今后的成長很有幫助。

四、小結。

通過本次開課，家長和老師都得到了很大的啟發，對孩子今后的教育，可以借鑒專家經驗，結合孩子自身特點，因材施教，幫助孩子健康快樂的成長，愿《牽手兩代》與我們攜手為孩子打造美好的成長環境！

南邵小學

二年級

2013.1.25

第三篇：家長授課總結

學生家長會授課工作總結

2014年春

五年級

3月7 日下午2時30分，根據學校統一安排，我班舉行了以“ 教孩子學會自理”為主題的家長會授課活動。本學期學生家長會授課活動。這次家長會授課活動，本班的家長人數來的比較齊，家長出席率都在 98％以上。班級的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長授課活動。可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了班主任作題為：，家長會的授課氣氛熱烈、內容充實。通過本次家長會授課活動收效很大。

一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，對班級的收費情況、教學成績、教學設備情況等，讓家長對學校有了更深入的了解。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

二、詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、思想道德情況、有什么愛好特長等。使家長對學生有了更多更細致的了解。

三、對家長進行教育方式的培養培訓，提出一些建議：如應注意學生的養成教育、今年校園暴力事件通報、要求家校配合共同加強校園安保工作、注意孩子的衛生、營養、心理健康等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致，同時也有利生學生的全面健康發展。

四、對家長進行農村留守兒童調查，以便教師做到因材施教。

五、從課后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會授課活動開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，讓家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

張營中心小學 2014年3月7日

第四篇：家長授課總結

家長會授課工作總結

2013年春五年級

為了加強學校教家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。我班于2013年4月5日上午召開了以“ 關注孩子心理健康”為主題的家長會授課活動。家長會在各自教學班開，各班的家長與班主任、科任老師交流。在全組老師的努力下，家長會取得了圓滿成功。

本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：

1、希望家長支持支持老師工作，主動與老師溝通。

2、控制學生上網、看電視。

3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

4、家長要關注學生的思想品德和學習習慣的培養，給學生做榜樣。家長會召開前，班主任都做了精心的策劃和安排，每個班都做了幻燈片，在黑板上寫了歡迎詞及任科老師的電話。有的班級還安排了家長代表，學生代表發言，真誠的與大家交流育子良方。這次家長會到的準時、到的齊。五年級共有學生46人，有43位同學的家長參加了本次家長會，有一些學生爸爸媽媽都來了。很多家長給學校提了比較好的意見，并和班主任、任課老師交流了學生在家在校表現。家長們反映此次家長會收獲很大，表示以后要多與老師聯系。家長會結束后，許多家長久久不愿離去，一直和老師交談到很晚。

本次家長會加強了學校與家庭的聯系，使家長與老師有了進一步的交流和溝通，效果非常好！相信會后我們一定會得到家長的更多的支持和理解，也相信我們一定更好地引導我們的孩子往理想的方向發展！學校教育和家庭教育達成了共識，必將使我們五年級的教育教學工作更為順利，更為完善。

為了加強學校教家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。各班的家長與班主任、科任老師交流。在全組老師的努力下，家長會取得了圓滿成功。

張營中心小學

2013年4月5日

第五篇：家長課程開課總結-家長課程開課總結 家長課程開課體會

家長課程開課總結-家長課程開課總結 家長課程開課體會

范文一：

自從“親子共成長”家長學校課程在我校實施以來，作為一名一線的教師，我通過聽名家講座及觀看碟片以及看書，業余鉆研教材以及自己授課的感悟，我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要！這對廣大的家長們來說，是一次多么難得的機遇。對于絕大多數正在成長的孩子們來說，在享受同等學校教育的情況下，一個關鍵的問題就是家庭教育，家長的教育理念和教育態度以及教育方法，對孩子們來說至關重要。家長們的教育理念、教育態度以及好的

教育方法從什么渠道獲得呢？我覺得除了家長自身的素質，更重要的是不斷的學習，那么，參加家長課程學習，就是一種最好的學習方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進行家長課程學習呢？下面談談我的幾點體會：

第一，要注重平時溝通，建立立優秀的親子關系。平時要多和孩子聊天，關心孩子的細節，進行隨機教育。“說教式”的談話方式結果往往一般，要通過講故事、談見地，在潛移默化中影響孩子。在孩子的學習上，更多關心平時的學習環境，淡化分數，厚此薄彼，毫不攀比，多溝通、多交流，做孩子的伴侶和伙伴。

第二，讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學任務是不可能的，這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式，利用課堂集中學習和分散學習相結合的形式進行。在集體學習后家長可以回家自學，有問題可以隨時同老師用電話或其他方式進行交流。

第三，教師必須不斷學習，掌握系統的知識體系，這必須和平時的教育教學工作結合起來，一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課。

第四，教師要注意教學方法，搞好家長互動。教師要努力創設那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導家長們進行互動交流，讓家長之間相互學習教育孩子的方法。

第五，教師要創造條件，想辦法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必須要精彩，開始的時候，家長可能是被動地來學習，如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學習。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關心的是自己的孩子。

開展家長課程活動，為我們家園交流活動提供了一個平臺，作為一名教師要把握好這個契機，同家長聯合起來共同教育好我們的孩子。

范文二：

這學期第一次家長課程成功地開課了。回想這次家長課程開課的情況深有體會。家長課程開課總結

一、從思想上非常重視這次家長會作了充分準備。

家長會前要征求任課教師的意見，了結他們對班級的看法·態度和要求，了結老師們對學生的評價，然后分類整理，并寫出家長授課教案和發言提綱；提前準確通知開家長會的時間和地點。

二、精心設計家長會的內容

1.活動前，我們寫出溫馨提示的同時并逐一通知了各位家長的具體開課時列舉出發生在現階段孩子身上相對應的例子，做到多講故事少講道理。提前準備好家長簽到表、家長作業。

2.活動中，我們先讓各位家長自由

討論發生在自己孩子身上的令他們頭疼的事情。然后老師總結出各位家長的問題再集體進行討論讓各位家長說出自己平時遇到這樣的事情是怎樣處理的，說出自己的教育方法。家長課程開課總結老師始終做一個穿針引線的作用，讓家長們自己去討論，去做主角，最終讓自己得出結論與更好的教育孩子的方法。氣氛很活躍，不會因為老師一住不住的說而顯得枯燥無味。

3.活動后，又講了一些與本班學生接近的話題，或讓家長提出問題并進行解答，積極與家長進行溝通。最后老師發放家長作業讓家長去寫，各位家長都能認真對待，反應在這一節課中收獲不少，從中了解到了教育孩子更好的方法。

三、家長會氣氛熱烈和諧融洽。

參會者暢所欲言，家長們深有體會的說：通過參加這次家長會，收獲很多，也學習了很多東西，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：

1.注重對孩子進行情感、態度、價

值觀的教育

特別要重視對孩子進行情感、態度、價值觀的教育，平時的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態度，都會對孩子產生較大影響，最能對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。