第一篇：電子教案內容

第1章 概率論的基本概念

第1節 隨機試驗

一、概率論的誕生及應用

1654年, 一個名叫梅累的騎士就“兩個賭徒約定賭若干局, 且誰先贏 c 局便算贏家, 若在一賭徒勝 a 局(a

1.確定性現象

在一定條件下必然發生的現象稱為確定性現象.你能舉出一些確定性現象的實例嗎？ 2.隨機現象

在一定條件下可能出現也可能不出現的現象稱為隨機現象.你能舉出一些隨機現象的實例嗎？ 說明：1.隨機現象揭示了條件和結果之間的非確定性聯系, 其數量關系無法用函數加以描述.2.隨機現象在一次觀察中出現什么結果具有偶然性, 但在大量試驗或觀察中, 這種結果的出現具有一定的統計規律性, 概率論就是研究隨機現象這種本質規律的一門數學學科.三、隨機試驗

定義 在概率論中, 把具有以下三個特征的試驗稱為隨機試驗.1.可以在相同的條件下重復地進行;

2.每次試驗的可能結果不止一個, 并且能事先明確試驗的所有可能結果;3.進行一次試驗之前不能確定哪一個結果會出現.說明：1.隨機試驗簡稱為試驗, 是一個廣泛的術語.它包括各種各樣的科學實驗, 也包括對客觀事物進行的 “調查”、“觀察”或 “測量” 等.2.隨機試驗通常用E來表示.

第二篇：電子教案內容

Flash CS3的元件類型

圖形元件 ：圖形元件主要用于創建動畫中可反復使用的圖形，圖形元件中的內容可以是靜止的圖片，也可以是由多個幀組成的動畫。

影片剪輯元件 ：影片剪輯元件通常用于創建動畫片段，影片剪輯調用到主動畫中時，影片剪輯中的動畫片段可獨立于主動畫進行播放。在Flash CS3中可對影片剪輯元件添加ActionScript腳本，使其呈現出更豐富的效果。

按鈕元件 ：按鈕元件主要用于創建動畫中的各類按鈕，用于響應鼠標的滑過、單擊等操作。通過為按鈕元件添加ActionScript腳本，可以使其具備特定的交互效果。

? 元件的混合模式

（1）在舞臺中將要添加混合模式的影片剪輯，放置到要疊加的圖形上方或下方。

（2）選擇影片剪輯，在“屬性”面板中單擊“混合”下拉列表框，在打開的列表中選擇一種混合模式即可。

Flash CS3中提供了14種混合模式，各模式的具體功能和含義如下：

? 一般：正常模式，即沒有應用混合模式的效果。

? 變暗：用于替換元件中比混合顏色亮的顏色區域，比混合顏色暗的區域不變。

? 圖層：用于層疊各元件，且不影響元件的顏色。

? 色彩增殖：用于將疊加對象的顏色混合，從而產生較暗的顏色。? 變亮：用于替換比混合顏色暗的像素，比混合顏色亮的像素顏色不變。

? 疊加：用于對色彩進行增值或濾色，具體情況取決于對象的基準顏色。

? 熒幕：用于將混合顏色的反色與基準顏色混色，從而產生漂白顏色的效果。

? 強光：用于對色彩進行增值或濾色，類似于用點光源照射對象的效果，具體情況取決于對象的混合顏色。

? 增加：用于將疊加對象中相同的顏色相加，從而產生同一顏色加深的效果。

? 減去：用于將疊加對象中相同的顏色相減，從而產生除去該顏色后的效果。

? 差異暗：用于從對象的基準顏色中減去混合的顏色，或從混合的顏色減去基準顏色，該效果類似于彩色底片，具體情況取決于對象中亮度值較大的顏色

? 反轉：用于獲得對象基準顏色的反色。? Alpha：用于為對象應用透明效果。

? 擦除：用于刪除對象中所有基準顏色像素，包括背景圖像中的基準顏色像素

（1）新建一大小為300×200像素，背景顏色為白色，幀頻為12fps名為“立體字”的Flash文檔。

（2）在工具箱中單擊

按鈕選擇文本工具，在“屬性”面板中對文本的字體、顏色、大小等進行如圖所示設置。

（3）在場景中輸入如圖所示“L T”文本。

（4）使用制作空心字的方法制作出該文本的空心字效果，得到如圖所示效果。

（5）將空心字復制一個，并按照如圖8-16所示進行放置。

（6）在工具箱中單擊

按鈕選擇線條工具，在“屬性”面板中選擇筆觸顏色為黑色，筆觸大小為1的實線，將復制得到的部分連接起來。得到如圖所示效果。

（7）使用選擇工具 將字體中多余的線條刪除，得到如圖所示效果。（8）按“Ctrl+S”鍵保存該動畫。

運用影片剪輯元件和遮罩層的相關知識制作如圖所示火焰字動畫。

（1）新建一大小為550×400像素，背景顏色為黑色，幀頻為30fps名為“火焰字”的Flash文檔。

（2）選擇【插入】→【新建元件】菜單命令，在打開的如圖所示“創建新元件”對話框創建一個“火焰”影片剪輯元件。

操作一

制作火焰字

（3）選擇【文件】→【導入】→【導入到舞臺】菜單命令，在打開的如圖所示“導入”對話框中選擇火焰0001文件，單擊“打開”按鈕。

（4）在系統打開的如圖所示提示對話框中，單擊“是”按鈕即可將序列中所有的圖片導入到“火焰”影片剪輯元件場景中，此時將自動呈現火焰燃燒的逐幀動畫，效果如圖所示。

操作一

制作火焰字

（5）單擊“場景1”按鈕，返回主場景，將圖層1命名為“火焰”。拖動3次“火焰”影片剪輯元件到場景中，將其放置到如圖所示的不同位置。

（6）分別選中場景中的3個影片剪輯，在“屬性”面板的“混合”下拉列表框選擇“螢幕”選項，得到如圖所示效果。

（7）新建“文字”圖層，選擇文本工具，在“屬性”面板中對文本進行如圖所示設置。

（8）在場景中如圖所示位置輸入圖中所示的文字。

（9）在“文字”圖層單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“遮罩層”命令，即可將該圖層轉換為遮罩層，如圖所示。（10）至此即完成本動畫的制作，按“Ctrl+Enter”鍵即可預覽到創建的如圖所示火焰字效果。

任務目標

運用繪制的圖形制作如圖所示的逐幀動畫。

? 操作思路

（1）使用鋼筆工具和鉛筆工具等繪圖工具繪制小小粉刷匠的輪廓。

（2）使用繪圖工具繪制粉刷匠的細節后為其填充適當顏色，再將輪廓線刪除。

（3）將第1幀復制到其他幀，修改其他幀中相關關節的動作，制作出粉刷匠揮手并舉著刷子左右搖擺的逐幀動畫。

（1）新建一個Flash文檔，將文檔大小設置為300×400像數，文檔顏色設置為白色，幀頻設置為8fps，將其保存為“小小粉刷匠.fla”。

（2）在工具箱中單擊

按鈕選擇鉛筆工具或單擊

按鈕選擇鋼筆工具，在“屬性”面板中將“筆觸顏色”設置為黑色，“筆觸高度”設置為0.1，“筆觸樣式”設置為實線。（3）將鼠標移動到場景中，在場景中繪制如圖所示的輪廓圖形。

（4）由于粉刷匠頭發、衣服的皺褶等顏色都不相同，為了達到逼真的效果，可使用鉛筆工具繪制出細節的線條，得到如圖所示細節效果圖。

（5）用相同的方法繪制出油漆滴落到粉刷匠身上的線條，效果如圖所示。

（6）在工具箱中單擊

按鈕選擇顏料桶工具，在“屬性”面板中將“筆觸顏色”設置為無，“填充顏色”設置為黑色，為粉刷匠的眼睛填充黑色。

（7）用相同的方法填充粉刷匠嘴巴的顏色，效果如圖所示。（8）用相同的方法填充粉刷匠頭發的顏色，效果如圖所示。（9）用相同的方法填充粉刷匠背帶褲的顏色，效果如圖所示。

（10）用相同的方法填充粉刷匠臉部、耳朵、手部、小腿和刷子的顏色，效果如圖所示。（11）用相同的方法填充粉刷匠衣服和頭飾的顏色，效果如圖所示。

（12）用相同的方法填充粉刷匠圍巾、油漆桶和油漆等粉色的顏色，效果如圖所示。（13）在工具箱中單擊

按鈕選擇選擇工具，將圖形中的線條刪除，效果如圖所示。

（14）用鼠標單擊場景，在“屬性”面板中將場景的背景色設置為綠色（15）按“Ctrl+S”鍵保存所繪圖形。制作逐幀動畫

（1）在圖層1第2幀單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單選擇“插入空白關鍵幀”命令。（2）在第1幀使用選擇工具選中繪制的圖形，然后單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單選擇“復制”命令，將鼠標移動到第2幀場景中央，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單選擇“粘貼到當前位置”命令。（3）使用選擇工具或者部分選擇工具，對粉刷匠的兩個手、手中刷子和腿進行細小的更改，得到如圖所示效果。

（4）用相同的方法更改第3幀中粉刷匠的細節，得到如圖所示效果。（5）用相同的方法更改第4幀中粉刷匠的細節，得到如圖所示效果。（6）用相同的方法更改第5幀中粉刷匠的細節，得到如圖所示效果。

（7）在第6幀到第8幀分別插入空白關鍵幀，將第4幀復制到第6幀，將第3幀復制到第7幀，將第2幀復制到第8幀。（8）將鼠標放到時間軸上拖到，查看動畫是否有錯，確認無誤后保存該動畫。按“Ctrl+Enter”鍵即可看到粉刷匠一只手臂搖動一只手臂揮舞刷子的逐幀動畫效果。

? 善用修改方式創建動畫

若逐幀動畫各關鍵幀中需變化的內容不多，且變化幅度較小。則不需要對每一個關鍵幀都重新繪制，只需將最基本的關鍵幀圖形復制到其他關鍵幀中，使用選擇工具和部分選取工具選取要修改的部分，然后結合繪圖工具對關鍵幀中的圖形進行調整和修改即可。如圖所示就是使用部分選取工具修改圖片中細節的操作。

制作網頁導航條動畫

? 操作思路

（1）設置場景大小，導入圖片素材到庫并調整“背景”圖層中背景圖片的大小。

（2）創建“飛機”和“人物”圖層，將庫中元件拖動到場景中，設置飛機和人物在不同幀逐漸呈現的動作補間動畫。

（3）用相同的方法創建“文字1”和“文字2”圖層在不同幀中呈現的動作補間動畫。導入素材并設置“背景”圖層

（1）新建一個Flash文檔，將文檔大小設置為960×220像數，背景顏色設置為白色，幀頻設置為35fps，將其保存為“制作網頁導航條.fla”。

（2）選擇【文件】→【導入】→【導入到庫】菜單命令，將“背景.jpg”、“飛機.png”和“人物.png”圖片素材導入到庫中。

（3）在場景中將圖層1命令為“背景”圖層。將“庫”面板中的“背景.jpg”拖動到場景中，調整其大小和位置，使其剛好覆蓋場景。效果如圖所示。

（4）在“背景”圖層第240幀處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”命令。設置“背景”圖層。創建“飛機”、“人物”圖層補間動畫（3）在該圖層的第25幀處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創建補間動畫”命令。再次單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復制幀”命令。

（4）在該圖層的第171幀處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼幀”命令。將該幀中的飛機圖片進行適當縮放，放置到如圖所示位置。這樣飛機由右方向左上方緩慢移動的補間動畫就創建成功了。（5）新建“人物”圖層，在該圖層的第7幀處插入空白關鍵幀。將“庫”面板中的“人物.png”拖動到“人物”圖層第7幀所在場景中，對圖片進行水平翻轉后，調整其大小并放置到如圖所示位置。

創建“文字1”、“文字2”圖層補間動畫

（1）新建“文字1”圖層，在該圖層的第39幀處插入空白關鍵幀。

（2）在工具箱中單擊

按鈕選擇文本工具，在“屬性”面板中進行如圖所示設置，然后在場景中分別輸入“400電話辦理”和“服務”文本。

（3）將文本顏色設置為桔黃色，文字大小設置為30后，在剛輸入的兩段文本的中間位置輸入“一站式”文本。

（4）調整其對齊位置，選擇這三段文本，按“Ctrl+G”鍵將文本進行組合，放置到如圖所示位置。

（5）用前面講述的創建補間動畫相同的方法，創建該段文字第39幀到第56幀從無到有、從右到左呈現的補間動畫，以及創建第56幀到第200幀文本保持不變、第200幀到第220幀文本逐漸消失并向左微移的補間動畫

（6）新建“文字2”圖層，在該圖層的第56幀處插入空白關鍵幀。用創建“文字1”圖層中文本相同的方法輸入“打造企業客服中心”文本，并設置文本的相應格式

（7）用前面講述的創建補間動畫相同的方法，創建該段文字第56幀到第80幀從無到有、從右到左呈現的補間動畫，以及創建第80幀到第205幀文本保持不變、第205幀到第225幀文本逐漸消失并向左微移的補間動畫。

（8）至此完成網頁導航條動畫的創建，其時間軸狀態如圖所示，按“Ctrl+Enter”鍵即可預覽創建的動畫效果

制作“桃花朵朵開”動畫

? 操作思路

（1）創建“樹干”圖層，在該圖層使用橢圓工具和鉛筆工具繪制橢圓和樹干，并創建樹干形狀補間動畫。

（2）創建“花朵”圖層，在該圖層使用橢圓工具和鉛筆工具繪制花骨朵和桃花，并創建桃花花開的形狀補間動畫。

（3）創建“文字”圖層，在該圖層使用文本工具輸入文字，并創建文字形狀補間動畫。

制作樹干形狀補間動畫

（1）新建一個Flash文檔，將文檔大小設置為550×400像數，背景顏色設置為淺綠色，幀頻設置為12fps，將其保存為“桃花朵朵開.fla”。（2）將圖層1命名為“樹干”，在工具箱中單擊

按鈕選中橢圓工具，在“屬性”面板中將筆觸顏色設置為無，將填充顏色設置為棕色。（3）在場景中靠近下方的位置繪制如圖所示橢圓。

（4）在該圖層的第30幀處插入空白關鍵幀，然后在該幀中繪制出如圖所示樹干。

（5）在第1幀單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創建補間形狀”命令。然后在第120幀處插入空白關鍵幀。即可創建出樹干由橢圓逐漸變化為樹干的形狀補間動畫。制作花朵開放形狀補間動畫

（1）新建“花朵”圖層，在該圖層在第30幀處插入空白關鍵幀。然后使用橢圓工具在樹干圖形上繪制多個無邊框的淺粉色橢圓，如圖所示。（2）在該圖層的第42幀處插入空白關鍵幀，將第30幀中繪制的淺粉色橢圓復制到該幀中。（3）在該圖層的第30幀處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創建補間形狀”命令。選中第30幀中的淺粉色橢圓，在“屬性”面板的填充顏色中將“Alhpa”值設置為0。

（4）在該圖層的第85幀處插入空白關鍵幀，分別在第30幀中淺粉色橢圓的位置繪制大小不同的挑花，效果如圖所示。（5）在該圖層的第42幀處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創建補間形狀”命令。完成花朵開放的形狀補間動畫。制作文本形狀補間動畫（1）新建“文字”圖層，在該圖層的第85幀處插入空白關鍵幀。然后使用刷子工具在場景左上方隨意繪制一個黑色色塊

（2）在第95幀處插入空白關鍵幀，使用文本工具輸入“三月桃花朵朵開”黑色文字，如圖所示，文字屬性的設置如圖所示，按兩次“Ctrl+B”鍵將文字打散。

（3）在該圖層的第85幀處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“創建補間形狀”命令。創建出文字形狀補間動畫。

（4）至此即完成形狀補間動畫的創建，其時間軸狀態如圖所示，按“Ctrl+Enter”鍵即可預覽創建的動畫效果。任務一

制作“滾山坡”動畫 ? 任務目標

制作汽車沿一定路線通過山坡的動畫，通過本實例了解并掌握創建引導層和制作引導動畫的一般方法，完成后的最終效果如圖所示。

操作思路

（1）導入圖片及其他素材，新建“山坡1”、“山坡2”和“車”圖層，并在各層中不同位置放置相應的素材內容。

（2）創建車的行走路線引導層，繪制車行駛的路線后將車吸附到該路線中，創建車沿路線行駛的補間動畫。

（3）在場景1中添加“山坡檔”圖層，使動畫更真實。操作一

導入和編輯“山坡”場景

（1）新建一大小為500×400像素，背景顏色為白色，幀頻為24fps的Flash文檔。

（2）選擇【文件】→【導入】→【導入到庫】菜單命令，將“車.png”、“山坡01.png”和“山坡02.png”圖片素材導入到庫中。

（3）將圖層1重命名為“山坡1”，在“庫”面板中將“山坡01.png”圖片素材拖動到場景中，調整其大小并放置到如圖所示的位置，然后在圖層的第300幀處插入普通幀。

（4）新建“山坡2”圖層，在“庫”面板中將“山坡02.png”圖片素材拖動到場景中，調整其大小并放置到如圖所示的位置。

（5）新建“車”圖層，在“庫”面板中將“車.png”圖片素材拖動到場景中，? 調整其大小并放置到“山坡1”圖層的最上方。制作引導動畫

（1）在圖層區域中單擊

按鈕，在“車”圖層上方新建引導層，然后使用鉛筆工具繪制車行駛的引導線條，如圖所示。

（2）在“車”圖層的第1幀處創建補間動畫，將第1幀中的“車”拖動到引導線上，使其吸附到引導線。

（3）在“車”圖層的第10幀處插入關鍵幀，將第10幀中將“車”向下方拖動一小段距離，并將第1幀中“車”的透明度設置為0，創建出車從遠處開來并逐漸顯示的動畫效果。

（4）在“車”圖層的第300幀處插入關鍵幀，并將第300幀中 “車”的大小和位置進行如圖所示調整。

（5）在引導層上方新建“山坡檔”圖層，將“山坡2”圖層中的圖形復制到該圖層中，然后在汽車重新出現在如圖所示的山坡頂部位置的對應幀處，插入空白關鍵幀。

（6）至此完成“滾山坡”動畫的創建，其時間軸狀態如圖所示，按“Ctrl+Enter”鍵即可預覽創建的引導動畫效果。

引導層（如圖所示）是Flash中的特殊圖層之一，在引導層中用戶可繪制作為運動路徑的線條，然后在引導層與普通圖層建立鏈接關系，使普通圖層中動作補間動畫中的動畫對象沿繪制的路徑運動，從而制作出沿指定路徑運動的引導動畫如圖所示。? 新建引導層

? 利用按鈕創建：單擊圖層區域中的按鈕，即可在當前圖層上方創建引導層。

? 利用菜單創建：在要與引導層鏈接的普通圖層上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“添加引導層”命令，如圖所示，即可在該圖層上方創建一個與之鏈接的引導層。

? 利用快捷菜單轉換圖層：在要轉換為引導層的圖層上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“引導層”命令，可將該圖層轉換為引導層。

? 通過改變圖層屬性創建：在圖層區域中雙擊要轉換為引導層的圖層圖標，將打開“圖層屬性”對話框，在“類型”欄中選中“引導層”單選按鈕，如圖所示，然后單擊“確定”按鈕即可，將該圖層轉換為引導層。

? 若引導層通過改變圖層屬性的方式創建，在創建后，引導層不會自動與其他圖層建立鏈接關系，其圖標表現為

，如圖所示。此時就需要手動為其與其下方圖層建立鏈接關系，其方法是：雙擊引導層下方圖層圖標，在打開的“圖層屬性”對話框中選中“被引導”單選按鈕，然后單擊“確定”按鈕即可在引導層與圖層間創建鏈接關系，其圖標表現為，如圖所示。

? 通過快捷菜單取消：在引導層上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中再次選擇“引導層”命令即可。

? 通過改變圖層屬性取消：在引導層上雙擊圖層圖標，將打開“圖層屬性”對話框，在“類型”欄中選中“一般”單選按鈕，然后單擊“確定”按鈕。

? 利用遮罩層的相關知識使靜態的夢幻仙境在水波流動和落花飄零中“動”起來，從而掌握遮罩動畫的制作方法，完成后的最終效果如圖所示。

? 操作思路

（1）導入圖片及其他素材。（2）制作“水波”影片剪輯。

（3）創建“湖面”和“河流”遮罩層，并在其他圖層放置相應素材。

操作一

制作動畫元件:

（1）新建一大小為1000×500像素，背景顏色為白色，幀頻為24fps的Flash文檔。

（2）選擇【文件】→【導入】→【導入到庫】菜單命令，將“奇幻背景.jpg”、“山.png”、“神樹.png”和“英雄”圖片素材以及“漂落花.flv”導入到庫中。

（3）新建一個名為“水波”的影片剪輯，使用線條工具繪制一個紅色的橫條，并復制出如圖所示的若干橫條，然后創建一個長度為200幀的橫條向下移動的補間動畫。

（4）新建一個名為“飄落花”的影片剪輯，將庫中的“漂落花.flv”拖入到該影片剪輯場景中

操作二

創建遮罩動畫:（2）創建“湖面”圖層，復制“背景”圖層中的圖片到該圖層中，然后使用橡皮擦工具

將除湖面的其他圖形擦除，得到如圖所示效果

（3）創建“水波”圖層，將“水波”影片剪輯拖到到湖面所處的位置，然后雙擊“湖面”圖層圖標，在彈出的“圖層屬性”對話框中選中“被遮罩”單選按鈕，單擊“確定”按鈕將“水波”圖層設置為遮罩層，效果如圖所示。

（4）創建“山”圖層，將庫中的“山.png”圖片拖到場景中，調整其大小和位置得到如圖所示效果。

（5）使用相同的方法，分別創建“河流”和“水波2”圖層，并用橡皮擦工具擦除河流圖層中除水面之外的區域，如圖所示，并通過“水波2”圖層為其創建遮罩效果及其遮罩層效果。

編輯動畫場景:1）創建“神樹”圖層，將庫中的“神樹.png”圖片拖到場景中，調整其大小和位置得到如圖所示效果。

(2)創建“英雄”圖層，將庫中的“英雄.png”圖片拖到場景中，調整其大小和位置（3）創建“落花”圖層，將庫中的“飄落花”影片剪輯拖到場景中神樹上方，這樣整個遮罩動畫就算完成了，其時間軸狀態如圖所示，按“Ctrl+Enter”鍵即可測試動畫。

遮罩動畫，可以在遮罩圖層所創建的圖形區域中顯示特定的動畫對象，并可通過改變遮罩圖層中圖形的大小和位置，對被遮罩圖層中動畫對象的顯示范圍進行控制。在Flash CS3中，遮罩動畫的創建主要是通過遮罩層來實現。遮罩層是Flash CS3中的另一種特殊圖層，在遮罩層中用戶可繪制任意形狀的圖形，然后通過在遮罩層與普通圖層之間建立鏈接關系（建立鏈接關系后，普通圖層會自動轉換為被遮罩層），使普通圖層中的圖形通過遮罩圖層中繪制的圖形顯示出來。? 創建遮罩層

? 通過快捷菜單創建：在圖層區中用鼠標右鍵單擊要作為遮罩層的圖層，在彈出的快捷菜單中選擇“遮罩層”命令，如圖所示，將當前圖層轉換為遮罩層，此時圖層圖標變為

，并將其下方圖層自動轉換為被遮罩層，圖層圖標變為，如圖所示。

? 通過改變圖層屬性創建：在圖層區域中雙擊要轉換為遮罩層的圖層圖標

，將打開“圖層屬性”對話框，在“類型”欄中選中“遮罩層”單選按鈕，然后單擊“確定”按鈕。

制作“藍天白云”動畫 ? 任務目標

利用濾鏡的相關知識制作出陽光隨白云移動不斷變幻的動畫效果，完成后的效果如圖所示。

（1）新建一大小為700像素×450像素，背景顏色為白色，幀頻為24fps的Flash文檔。（2）選擇【文件】→【導入】→【導入到庫】菜單命令，將“藍天.jpg”、“陽光.jpg”、“白云.png”和“小畫家.png”圖片素材導入到庫中。

（3）新建一個名為“模糊白云”的影片剪輯，將庫中的“白云.png”圖片素材拖到該場景中，如圖所示。

（4）新建一個名為“陽光”的影片剪輯，將庫中的“陽光.jpg”圖片素材拖到該場景中，如圖所示。

（1）返回場景1，將圖層1命名為“藍天”，將庫中的“藍天.jpg”圖片素材拖到該場景中，調整其大小和位置得到如圖所示效果。并在第800幀處插入普通幀。

（2）新建“白云”圖層，將庫中的“模糊白云”影片剪輯拖到該場景中，調整其大小，放置到如圖所示位置。

（3）選中“白云”圖層中的“模糊白云”影片剪輯，在“濾鏡”面板中對該影片剪輯進行如圖所示設置，為其添加發光濾鏡，然后將第1幀復制到第800幀，創建白云由場景右側向場景左側漂移的補間動畫效果。

（4）新建“陽光”圖層，將庫中的“陽光”影片剪輯拖到該場景中，調整其大小，放置到如圖所示位置，然后在第1幀至第70幀創建陽光逐漸出現并做適當旋轉和縮放的補間動畫效果。

（5）用相同的方法在該圖層第70幀至第740幀的之間創建類似的補間動畫效果，最后在第741幀處插入空白關鍵幀。

（6）新建“畫家”圖層，將庫中的“小畫家.png”圖片拖到場景中，調整其大小，放置到如圖所示位置。

（7）這樣整個濾鏡動畫就算完成了，其時間軸狀態如圖6-38所示，按“Ctrl+Enter”鍵即可得到如圖所示的動畫效果。? 添加刪除濾鏡的方法

（1）在舞臺中選擇要添加濾鏡的影片剪輯、文本或按鈕。

（2）選擇【窗口】→【屬性】→【濾鏡】菜單命令，在工作區下方將自動打開“濾鏡”面板。

（3）單擊

按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇所需濾鏡，如圖所示，然后在舞臺中單擊鼠標，即可完成濾鏡的添加操作。制作“水中氣泡”動畫 ? 實訓目標

利用前面所學的引導動畫相關知識，制作如圖所示“水中氣泡”的動畫效果。? 實訓分析

（1）導入圖片素材。

（2）創建水泡、水泡2影片剪輯，創建水泡、水泡2影片剪輯，并在這兩個影片剪輯中創建氣泡運動引導動畫。

（3）在場景1中放置背景圖層、水泡和水泡2影片剪輯。

利用遮罩層的相關知識制作如圖所示，下雨時地下水波流動的動畫效果

? 實訓分析

（1）導入圖片素材，創建“雨點”和“水波”影片剪輯。（2）在“雨點”影片剪輯中制作出雨點飄落的效果。

（3）利用遮罩層和被遮罩層創建出下雨時地下水不斷流動的動畫效果。（4）在其他圖層放置適當的內容并完善本遮罩動畫。

制作“夜幕降臨”動畫: 利用濾鏡的相關知識，根據提供的素材為不同影片剪輯添加不同的濾鏡效果，最終效果如圖所示。

（1）導入本例所需圖片素材，分別創建“藍天”、“白云”和“房屋”影片剪輯。

（2）在場景“藍天”圖層中添加“調整顏色”濾鏡，并創建藍天由明轉暗的動畫效果。（3）在場景“云”圖層中添加“模糊”和“調整顏色”濾鏡，并創建白云由左側向右側移動的動畫效果。

（4）在場景“前景”圖層中添加“調整顏色”濾鏡，并創建房屋由明轉暗的動畫效果。

第三篇：電子檔教案內容及格式要求(參考)

課 題

(課題格式：黑體、小

二、加粗)

一、教學目標（第一層級格式：宋體、小

四、加粗）

1．知識與技能目標（第二層級格式：宋體、小

四、常規，1.5倍行距）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(第三層級格式：宋體、小

四、常規，1.5倍行距）

2．過程與方法目標 3．情感態度與價值觀目標

二、教學重、難點

三、教學/教具準備

四、教學方法

五、課時/學時安排

六、教學過程（教案主體，詳寫）

七、練習與作業設計（包含于教學過程內亦可）

八、板書設計

九、教學反思

注：

1、總要求：目標明確，重點突出，措施有效、實用，進度安排合理、科學；表達準確、具體，文檔格式正確、統一，備課時數足夠。

2、教案課題及各級正文文檔格式： 課題格式：黑體、小

二、加粗。

第一層級格式：宋體、小

四、加粗；1.5倍行距。其他層級格式：宋體、小

四、常規；1.5榜行距。

3、WORD 文檔教案可雙面打印。

第四篇：電子教案教案樣板

授課日期：（按從開學開始）授課班級：中專（5）班

授課課題：第一章第1節服務概述、第2節禮儀概述、第3節服務禮儀的基本概念 教學目標：

1、知識目標：1）理解服務的含義及其特征、禮儀的含義及其特征；

2）熟悉服務禮儀的含義及其意義； 3）了解禮儀的內容、原則等內容。

2、能力目標：掌握服務禮儀的基本概念。

3、情感目標：初步培養學生對服務禮儀的學習興趣。教學重點：知識目標1、2 教學難點：知識目標

3、情感目標 教學方法：講授法、直觀教學法 教學準備：課件 學習方法：討論法 教學課時：2課時 教學過程：

一、導入：

今天，我們將學習一門新的課程《服務禮儀》。首先，我們來了解服務禮儀的概念及相關信息。

二、新授課：

（一）講解服務概述 1.服務的含義及特征 1）服務的含義

服務是指服務方遵照被服務方的意愿和要求，為滿足被服務方需要而提供相應滿意活動的過程。2）服務的特征

無形性、差異性、不可儲存性、質量測評的復雜性。

3）服務工作

（1）服務工作的意義（2）優質服務的基本標準 a規范化和技能化 b態度和行為 c可親性和靈活性 d可靠性和忠誠感 e自我修復 f名譽和可信性

（二）講解禮儀概述 1.禮儀的含義

禮儀是指體現在一定的社會道德觀念和風俗習慣，表達人們禮節、動作、容貌、舉止的行為準則。

禮儀的本質--是對人們各種先天傾向的社會性約束。禮儀、禮節、禮貌三者的關系 2.禮儀的內容

1）禮儀的構成要素 主要有：禮儀的主體、禮儀的客體、禮儀的媒體、禮儀的環境。2）禮儀的組成

禮儀主要有行業禮儀（政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀）與交往禮儀（社交禮儀、涉外禮儀、習俗禮儀）組成。

3）禮儀的特征

（1）共同性：禮儀是一門專門研究人的交往行為規范的科學。

（2）民族性：由于各民族習俗、生活習慣、地理環境、交通條件以及文化修養等諸多方面的不同，在禮儀上的表現也會有一定的差異性。

（3）限定性：禮儀主要適用于交際場合，適用于普通情況之下的、一般的人際交往與應酬。

（4）繼承性：禮儀是一個國家、民族傳統文化的重要組成部分，其發展與沿用從來就沒有間斷過，它是歷史的產物，每個時代都能反映其發展面貌，有精華、也有糟粕。

（5）時代性：禮儀不是永遠不變的，它隨著時代發展而與時俱進，時代越進步，對禮儀要求就越嚴格、越完善。

4）禮儀的原則 A敬人的原則 B遵守的原則 C自律的原則 D適度的原則 E真誠的原則 F寬容的原則 G平等的原則 H）從俗的原則

3.服務禮儀的基本概念 1）服務禮儀的含義

服務禮儀是禮儀在服務行業之內的具體運用，是禮儀的一種特殊形式，是體現服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規范化、系統化。服務禮儀主要指社會要求服務人員在自己的工作崗位上所應當嚴格遵守的行為規范。

2）服務禮儀的意義

（1）服務禮儀可以提升企業的競爭力

（2）服務禮儀有助于塑造并維護企業的整體形象

（3）服務禮儀有助于企業創造更多的經濟效益和社會效益（4）服務禮儀有助于提高服務人員的個人素質及服務質量 3）服務禮儀的內容

服務禮儀主要以服務人員的儀容禮儀、儀態禮儀、服飾禮儀、用語禮儀、崗位禮儀規范和行業禮儀規范為其基本內容。在其中的各個具體問題上，服務禮儀對于服務人員到底應該怎么做和不應該怎么做，都有詳細的規定和特殊的要求。

三、鞏固練習：

1.什么是服務？其特征有哪些？ 2.禮儀的特征及原則有哪些？

四、全課總結

這節課我們學習了哪些內容？你學會了什么？（師生共同總結）

五、布置作業

教科書P31 1、2、3、4

六、板書設計

第一章服務禮儀概述

第一節服務概述

1.服務是指服務方遵照被服務方的意愿和要求，為滿足被服務方需要而提供相應滿意活動的過程。

2.服務的特征

無形性、差異性、不可儲存性、質量測評的復雜性

第二節禮儀概述

1.禮儀是指體現在一定的社會道德觀念和風俗習慣，表達人們禮節、動作、容貌、舉止的行為準則。

2.禮儀的本質是對人們各種先天傾向的社會性約束。第三節服務禮儀基本概念

服務禮儀的含義 服務禮儀的意義 教后反思：

第五篇：電子教案

《一株紫丁香》教學設計

課前準備

①學生預習：讀讀課文，畫出生字詞，了解紫丁香是一種什么樣的植物。②學生自制生字卡片。

③教師準備詞語卡片、教學掛圖。

第一課時

導入新課

①教師引言：春天來了，百花齊放，爭香斗艷，紫丁香也張開了笑臉。你見過紫丁香嗎？ ②出示圖畫，指導學生觀察：靜靜的夜晚，老師正伏在燈下用心備課。③齊讀課題，引導學生提問：為什么老師窗前有一株紫丁香呢？ 初讀感知

①自由初讀課文，要求：借助拼音讀準生字。②學生拿出自備的生字卡，自主認讀。

③小組長帶領學習生字詞，個人讀、開火車讀、齊讀。

④學生匯報學習生字情況，揭示學生用下面的句式來匯報：我會讀XX這個詞，請大家跟我讀。⑤開火車檢查生字。教師重點正音：“株、除”都讀翹舌音；“踮”讀第三聲。⑥ 論并匯報：有什么好方法記住這些生字？

⑦學生自由練讀課文，要求：讀正確，讀流利，選出自己喜歡的小節讀結伙伴聽。⑧ 讀展示：指名讀或小組讀，喜歡讀哪一節就讀哪一節。⑨全班齊讀，整體感知。指導寫字

①小黑板出示10個要寫的字。讓學生認讀后觀察字形特點，教師提示書寫注意事項。②全班交流書寫方法，教師相機進行書寫示范。重點指導“歌、您、牽”。

③練習書寫“休、伸、甜、院、除、息、困”。教師腦學生寫字姿勢是否端正，書寫的字是否正確。

第二課時

復習、鞏固 ①朗讀課文

a．分小組用自己喜歡的方式練讀。

b．全班齊讀，看誰的表情最豐富，讀得最有感情。②讀寫詞語。

出示課后練習“我會讀”中的詞語，學生認讀。

鼓勵學生向書上的“學習伙伴”學習，抄寫會寫的詞語。朗讀感悟

①教師范讀或指名范讀，指導學生讀出對老師的崇敬與熱愛之情。②學生懷著對老師的熱愛之情朗讀課文。

③指名領讀，生領：“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，”齊聲：“我們把一株紫丁香，栽在老師

窗前。”生領：“老師，老師，”齊聲：“就讓它綠色的枝葉??”生領：“老師—”齊聲：“綠葉

在風里沙沙??”生領：“老師——”齊聲：“滿樹盛開的花兒??”生領：“夜深了，星星困 得眨眼，”齊聲：“老師，休息吧??” ④分小組體會讀。教師到各小組巡視，引導學生結合圖畫，在朗讀中體會“夜夜和您做 伴”，“幫您消除一天的疲倦”，“那是我們的笑臉”，“讓花香飄進您的夢里”等重點語句，體會那一株紫丁香就是代表著同學們對老師的一份深情厚誼。⑤學生選讀。選自己最喜歡的小節來讀，并說說為什么喜歡。⑥ 組挑戰讀。看哪一組讀得最有感情，能使老師感動。⑦全班飽含對老師的深情朗讀全文。書寫指導

寫“甜、歌、牽、困”四個字。

甜、歌：左右兩部分寬窄差不多。“甜”字左高右低。“歌”字左低右高。

牽：上面的“大”字要寫小一些，捺變點；中間的禿寶蓋要寫寬一些。

困：方框在四字格里要居中。里邊的“木”字捺變點。

說說背背

①說說此時此刻，最想對老師說的一句心里話。②看著畫面，和同桌一起練習背誦。③表演背誦。

拓展活動

學唱一首歌頌老師的歌曲。要求自主讀歌詞，遇到不認識的字，自己想辦法認識。