第一篇：優(yōu)秀班任到富源春風(fēng)化雨人心暖

優(yōu)秀班任到富源春風(fēng)化雨人心暖

富源中心學(xué)校張乘龍

在潔白杏花開滿枝頭之時，在已經(jīng)播種的美好時節(jié)，密山市教育局組織的第四批優(yōu)秀班主任講師團一行六人來到山清水秀的美麗富源。

5月10日下午，在富源中學(xué)多媒體活動室優(yōu)秀班主任向富源中學(xué)和富源中心小學(xué)教師進(jìn)行經(jīng)驗介紹。活動由富源中學(xué)常務(wù)校長張宏偉同志主持。活動分為兩部分：一，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，二，優(yōu)秀班主任與與會的教師們進(jìn)行互動，交流。

優(yōu)秀班主任的精彩介紹及生動的事跡，深深的感染和感動了在場每個人，不時爆發(fā)出熱烈的掌聲。徐穎說：“班級管理工作是門育人科學(xué)，就是一種育人藝術(shù)”孫麗萍說：“班主任要做農(nóng)夫給予潛能生無微不至的關(guān)懷”龐娟說：“用真情教書，用真心育人”安小靜說：“榜樣的力量是無窮的”白艷麗說“班隊建設(shè)，匠心獨具，班級文化，潤物無聲”張瑩說；“利用網(wǎng)絡(luò)架起家校溝通的美麗彩橋”

在交流環(huán)節(jié)中大家暢所欲言，互通有無，把好的做法，及疑難問題擺在桌面，共同探討班主任工作的良方妙法。

是呀，班主任是最小的主任，職位最低，但責(zé)任最大，光榮而任重道遠(yuǎn)。用愛心做好班主任工作，因為愛是照亮孩子們成長路上的燈塔，用熱情做好班主任工作，熱情是推動自己前進(jìn)與克服事業(yè)征程的源動力，用細(xì)心做好班主任工作，心細(xì)才能把班級管理的有條不紊，用勤快做好班主任工作，一勤天下無難事。大家紛紛表示，堅決把班級打造一個富有戰(zhàn)斗力的光榮班集體，堅決把每個孩子培養(yǎng)成一個陽光燦爛，力爭上游的新一代。真正用自己的智慧與力量托起祖國明天的太陽。用一位班主任的感慨結(jié)束本篇新聞稿吧：“感謝優(yōu)秀講師團，春風(fēng)化雨人心暖，盡職盡責(zé)又盡力，神圣事業(yè)永向前”。

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第二篇：春風(fēng)化雨沁人心(優(yōu)秀班主任工作總結(jié))

春風(fēng)化雨沁人心

——我談班主任談話藝術(shù)

有人把你比作蠟燭，是你有蠟炬成灰淚始干的精神；有人把你比作春蠶，是你有春蠶到死絲方盡的奉獻(xiàn)。在形形色色的人群中，在各種各樣的職業(yè)里，唯獨教師這個職業(yè)被罩上神圣的光環(huán)，放射光芒，普照大地。所有的這些比喻，不正是一個老師超凡脫俗、超然物外的境界嗎？不正是這個社會給予教師職業(yè)的極大期盼嗎？尤其是在物欲橫流的當(dāng)今社會，人人都在追求物質(zhì)財富極大富足的時候，唯獨我們老師還津津有味地生活在自己從年輕時代就已經(jīng)編就的美麗的精神世界里。所以我作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，作為一名班主任，我為自己代言，為老師代言，為班主任代言。

從教十年來，在班主任的崗位上也已守衛(wèi)了將近十個春秋，每每想起這個工作，豈能三言兩語訴出我披星戴月的堅持，時時翻開歲月的書簽，又怎會聊聊數(shù)筆道出我寒來暑往的辛苦。

班主任和學(xué)生接觸的最多，交流的最多，參與班級管理的也最多。在這復(fù)雜而多變的接觸中，班主任對學(xué)生的影響不僅有身正為范的行，春風(fēng)化雨的言；還有耐心細(xì)致的教，永不言棄的導(dǎo)。其中我根據(jù)自己的教學(xué)和班級管理經(jīng)歷談?wù)劙嘀魅蔚恼Z言表達(dá)藝術(shù)對學(xué)生管理的巨大作用。這個總結(jié)主要來自于去年分科后我對一個富有挑戰(zhàn)性的學(xué)生的管理經(jīng)歷。

這個學(xué)生名叫楊長勝，在高二年級可以說是“大名鼎鼎，人人皆知”。概括起來他就是這么一個學(xué)生：生活履歷豐富，動手能力超強，用語潑辣犀利，表現(xiàn)生龍活虎，才思敏捷，冠絕東西。在接手他之前，早已了解他的秉性，常常惹是生非，到處煽風(fēng)點火，然而成績卻能在普通班里占據(jù)霸主地位。這次分到實驗班，迎接他的要么是陽春三月，要么是數(shù)九寒冬。我該怎么辦？是不計他的過去，拯救他的未來？還是干脆聽之任之，不理不睬，放任自流？我選擇了前者，我覺得要找到一個突破口進(jìn)而走進(jìn)他的心里，讓他信任我，同時也讓他以后的言行能夠讓我信任。機會在開學(xué)的第二天就來了。一大早，他就找到我說：“老師，我不能上早操。”我問他為什么，他說是在家干活時不小心碰上了肚子，包扎著呢。我一聽這可不是小事，我大腦中第一閃現(xiàn)的是他絕不是干活傷著了，弄不好是和別人打架了。此時不要急于揭發(fā)和懷疑他，先關(guān)心她的傷情，我問傷的嚴(yán)重不？疼不疼？天這么熱，不要感染了，要不然就請假等等，他覺得很不好意思，有點想低下頭，我一看時機來了，我就是試著問：“是不是和人打架了？我來看看傷口。”他沒有回答，慢慢掀開衣服，肚子上一大塊紗布包著，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)脖子下的胸口處還有一塊紗布，我說你這孩子怎么這么不小心，和人打架打成這樣子，你家長肯定不知道。他點點頭沒有強辯，我知道他已經(jīng)認(rèn)錯了，我問他原因，說是暑假在火鍋店打工時和顧客摔酒瓶子打架受的傷，在濮陽醫(yī)院包扎的。安慰了幾句，我就讓他回去了，這是我們第一次照面交手。

知道他很聰明，我就慢慢的和他聊天，我問他說老師想讓你提高點名次，你能提高到什么位置，這么多天的交流，他早已把我當(dāng)成了朋友，他說提高十個名次吧，我說男子漢一言九鼎啊，可不要反悔。果不其然他下次考試就從五十多名提高到了四十幾名，在以后的數(shù)次考試中，不斷提高。最好的時候拿到了十幾名，年級前一百。

由此，我總結(jié)了班主任和學(xué)生交流的幾點經(jīng)驗，很膚淺，寫在這里：

一、與學(xué)生談話是一個雙向交流的過程，不可居高臨下，盛氣凌人。不要把自己的觀點強加于人，要把學(xué)生放在與自己平等的地位，消除學(xué)生顧慮與拘束，允許學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法。讓學(xué)生在平等、和諧的氣氛中受到啟發(fā)，得到教育。

二、“精誠所至，金石為開”。班主任要真心誠意對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到以情感人。唐代詩人白居易說過“動人心者莫先乎情”，惟有真心才能引起學(xué)生心靈的震撼，才能與學(xué)生在思想上產(chǎn)生交流，心理上有了溝通，心靈上引起共鳴，學(xué)生才能敞開心扉，將內(nèi)心袒露無遺。在談話過程中，如果班主任帶有厭惡的情緒，甚至皺一皺眉，有一點走神，學(xué)生都會敏銳地覺察到。若讓學(xué)生產(chǎn)生一種被輕視、被愚弄的憤怒，就會引起師生間的對立情緒，影響談話效果。

三、找學(xué)生談話時，要態(tài)度和藹，給對方以親切感、實在感，要傾聽對方的訴說，讓對方把心中的體驗、感受、困惑、疙瘩、怒氣、憂愁盡情地傾述出來；不要隨意打斷學(xué)生的話語，要正面引導(dǎo)，鼓勵幫助；不要高聲訓(xùn)斥，挖苦諷刺，話難聽、臉難看。尊重學(xué)生，理解學(xué)生，這樣學(xué)生才會為之傾心，與之交心。

四、班主任找學(xué)生談話，應(yīng)積極主動，但不能操之過急，更不能指望立竿見影。學(xué)生聽了班主任的談話產(chǎn)生了思想波動，或在改正錯誤過程中出現(xiàn)了反復(fù)，這都是正常現(xiàn)象。我們不能一味責(zé)怪學(xué)生“不聽話”或“屢教不改”，而要根據(jù)具體的情況采取相對可行的措施，以便達(dá)到談話的目的。

五、與學(xué)生交談總離不開具體場合，交談場所雖然不是談話的具體內(nèi)容，卻是語言交談賴以進(jìn)行的外在環(huán)境，而且對語言交談有很強的制約作用。談話場合影響人的心理情緒，對語言交談有誘發(fā)作用和暗示作用。我們常常看到這樣一種情況：一個不善言談的人，在另他興奮的場合會侃侃而談；相反，一個很愛說話的人，在特殊的場合中，也會沉默不語，這充分說明談話的背景對說話情景的誘發(fā)作用。談話場合會影響人的語言行為，對語言交際有控制作用。談話場合還可以豐富詞語意義，使交談?wù)Z言含有言外之意。批評型談話，若是不指名的批評，只批評某種現(xiàn)象時，可選擇在教室，指名性批評，最好選擇在辦公室，一對一，給他一點面子，以保護(hù)學(xué)生的自尊性；表揚型談話，可以選擇在班級，全班性表揚；對于表揚時會產(chǎn)生負(fù)面影響的，一般也以在辦公室里談話為好，以免表揚一個影響一批，產(chǎn)生部分學(xué)生不服的負(fù)面效應(yīng)；至于說理性談話，大多選擇在教室。目的是創(chuàng)造一種談話氛圍，使談話有更好的效果。

第三篇：春風(fēng)化雨 點滴入土 行動融情 暖至人心

春風(fēng)化雨 點滴入土 行動融情 暖至人心

——記婁底教師進(jìn)修學(xué)校下鄉(xiāng)扶貧暖心行動

作者 婁底教師進(jìn)修學(xué)校 柴躍進(jìn) 陳芳

“舉校之力 攜手相助 ”婁底教師進(jìn)修學(xué)校一直把建整扶貧工作作為我校作風(fēng)建設(shè)的重中之重。2012年初至2013年春，我校下鄉(xiāng)扶貧的足跡遍布了茶園、雙江、萬寶三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。緊密依靠當(dāng)?shù)馗刹咳罕姡浴胺鲐氁鲋荆呜氁斡蓿斡薜母驹诮逃睘楦編头鏊悸罚哉{(diào)查研究為切入點，以為老百姓辦實事為著力點，以幫助下鄉(xiāng)點脫貧致富為落腳點，堅持抓重點、干實事，成果顯著。以下為我校下鄉(xiāng)扶貧工作的三個片段縮影：

暖心行動1 凝心聚力 全程關(guān)注 給力茶園

我校現(xiàn)有教職員工29 人，在職黨員15 人，全員參與結(jié)對幫扶工作，2012年我校掛鉤扶貧工作對象為婁星區(qū)茶園鎮(zhèn)茶園村。茶園村地處茶園鎮(zhèn)的中心，是茶園鎮(zhèn)的“首府”，婁新高速、S209均在該村通過，系婁底市區(qū)的南大門。近年來，由于城市發(fā)展和交通建設(shè)的需要，陸續(xù)在該村征地，因利益關(guān)系導(dǎo)致社情復(fù)雜，積存矛盾較多。另一突出特點村民收入差距明顯，貧苦戶特困戶為數(shù)不少。

單位主要領(lǐng)導(dǎo)曾如華校長、肖義飛書記帶領(lǐng)扶貧與群眾工作組成員每月下村5次以上，先后組織全體教職員工兩次走訪慰問老黨員、困難黨員、身患重病的困難人群、留守兒童，累計捐款慰問金物資三萬余元。領(lǐng)導(dǎo)班子走村串戶，貼近群眾聽取民聲，解其燃眉之急。5月 24 日，全體教師根據(jù)黨支部肖義飛書記的安排，兵分三路，冒著雨，踩著泥濘小路，走進(jìn)七戶村特困家庭，與農(nóng)戶親切深入交談，了解家庭具體情況，解決其實際困難，現(xiàn)場資助現(xiàn)金五千元，取得了當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡楹迷u。

暖心行動2 你我同心 全力幫扶 情系雙江

雙江義坪希望小學(xué)位于婁星區(qū)偏僻閉塞、山青水綠的雙江鄉(xiāng)義坪村。它是區(qū)內(nèi)唯一一所掛牌的希望學(xué)校。在校學(xué)生200人，教職工14人，學(xué)生85％為留守兒童。我校經(jīng)過前期縝密的考察，結(jié)合義坪小學(xué)的實際情況，確定了該校作為進(jìn)修學(xué)校的長期助學(xué)幫扶對象，制定了切實可行的幫扶工作計劃。

2012年 6月 24日上午，婁底教師進(jìn)修學(xué)校全體教師在曾如華校長、肖義飛書記的帶領(lǐng)下來到雙江義坪希望小學(xué)，務(wù)實開展首次結(jié)對幫扶活動。走入課堂，向一線教師了解教育教學(xué)現(xiàn)狀，走入操場、食堂，與孩子們親切攀談了解其生活學(xué)習(xí)的近況。掌握了小學(xué)現(xiàn)階段存在的主要問題：學(xué)生活動場所不夠；操場、教師宿舍急需擴建;教學(xué)教具的配備（電教設(shè)備）相當(dāng)缺乏;辦公設(shè)施落后。得知上述情況學(xué)校當(dāng)場捐助助學(xué)資金8000千元，并承諾將利用進(jìn)校的教育資源優(yōu)勢長期不懈地幫助義坪小學(xué)發(fā)展，將定期教師互訪，師生互動，增進(jìn)了兩校友誼友誼，加強了教師教育教學(xué)的交流研討。

暖心行動3 飽蘸濃墨 齊力揮毫 溫情萬寶 2013年2月初，《中國安全生產(chǎn)報》記者黃雄聯(lián)系我校校長曾如華為新春走基層—“書情萬寶”創(chuàng)作安全春聯(lián)。曾校長隨及與教導(dǎo)主任顏輝斌發(fā)動本校在書法上有一定造詣的老師進(jìn)行緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。2月8日，黃雄記者前往本校采訪，探望正在緊張創(chuàng)作安全春聯(lián)的老師們。到達(dá)學(xué)校時，一幫老師正在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下全神貫注寫對聯(lián)。曾校長向記者詳細(xì)介紹“平安校園”的創(chuàng)建情況，學(xué)校自主研發(fā)的安全教材—《校園安全千字歌》免費發(fā)放給學(xué)生和家長。此次，學(xué)校上下齊心，為“書情萬寶”活動在短短的三天時間里飽蘸濃墨揮毫?xí)鴮懡?00副安全春聯(lián)。“安全不是一個人的事，安全是積德行善的事，大家?guī)兔κ菓?yīng)該的”曾校長樸素的話語將隨著這熱情洋溢的春聯(lián)溫暖萬寶百戶村民。

簡單而實在，質(zhì)樸而感動的三個活動畫面掠影，卻讓婁底教師進(jìn)修學(xué)校下鄉(xiāng)點春暖花開，暖流涌動，我們將持續(xù)關(guān)愛的溫度，繼續(xù)關(guān)愛的力量。春風(fēng)化雨 點滴入土;行動融情 暖至人心!

第四篇：優(yōu)秀班任發(fā)言稿

班主任工作的態(tài)度和責(zé)任

優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿：黃斌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁：晚上好！我叫黃斌，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的錯愛，給予我今晚這個難得的發(fā)言機會，在此先感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛，也感謝在座同仁支持幫助。

我做了二十一年教師，也連續(xù)地做了二十一年班主任。這漫漫的二十一年經(jīng)歷有如神農(nóng)氏嘗百草，盡解其中味。

我曾不分白天黑夜無數(shù)次到過網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳尋找迷途的羊羔；

我曾獨自前往偏遠(yuǎn)小山村家訪說服欲尋短見的學(xué)生；

我曾多次央求校長為貧困學(xué)生減免學(xué)雜費；

我和妻子曾多次為貧困學(xué)生購買衣服；

我曾到派出所領(lǐng)回一個連他家長也不敢去認(rèn)領(lǐng)的學(xué)生；

我曾有過學(xué)生要給我下跪的經(jīng)歷；

我所教的高三班每年的重點率本科率都達(dá)標(biāo)、超標(biāo)

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凡此種種，雖然沿途辛酸，但心里時時充溢著安慰與鼓舞。這種經(jīng)歷與體驗無不與班主任工作的責(zé)任和態(tài)度心息息相關(guān)。因此，今晚我就班主任工作的責(zé)任和態(tài)度來談?wù)剛€人的粗略看法和感受。

責(zé)任是人與生俱來的，屬分內(nèi)之事，有如班主任要負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等。但責(zé)任感有強有弱，一個事業(yè)心強的人，會對所從事的工作高度負(fù)責(zé)，以飽滿的熱情，堅忍的毅力，科學(xué)的態(tài)度以迎接困難和挑戰(zhàn)。一個責(zé)任感強烈的人，不會視工作和目標(biāo)為負(fù)擔(dān)，反而以百倍的努力地履行自己的職責(zé)，有著一種不甘落后和不服輸?shù)挠職猓桓珊霉ぷ鲃t寢食不安，做不出成績則自愧不已，所以工作時就會敏于思考，勤于研究，想方設(shè)法找到解決困難和矛盾的辦法和措施。

而態(tài)度決定高度，是處事之源，態(tài)度的好壞直接影響著質(zhì)量的差異乃至事業(yè)的成敗。一個天性樂觀，對工作充滿熱情的人，無論他眼下從事任何工作，都會認(rèn)為自己的工作是一種神圣的天職，并懷著深切的興趣。假若你對今天的班主任工作是被動而非主動的，假若你對于工作沒有熱誠和愛好之心，只覺得被迫做著 1

這種苦差事，那在你將會泡在苦海中，累在心頭上，還有什么好的心態(tài)教育學(xué)生呢？可以說，班主任的工作態(tài)度決定著該班的進(jìn)退、沉浮。一向來，我總認(rèn)為，一個人無論干什么事情，不做則已，要做就得認(rèn)真做，要干就干得問心無愧，特別是班主任，特別是當(dāng)前什么都飛漲就是工資不漲，獎金不提反而縮水的大背景下，我們更要有對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。記得1994年在我入黨的討論大會上，其中一個領(lǐng)導(dǎo)這樣評價我“黃斌老師具有一種“死要”的精神，無論接到什么樣的班他都要把它帶到最好”。他所說的“死要”應(yīng)該或許就是指我那負(fù)責(zé)的工作態(tài)度吧。下面我列舉一些事例或許能印證這點吧。

一、“勤”是班主任首要的工作態(tài)度。

1、勤跟班。二十多年來，我如老黃牛般默默的耕耘，勤奮的態(tài)度始終沒有變，工作的熱情沒有絲毫的減退。家簡直成了我的客棧，所有的家務(wù)和照顧孩子都拋給妻子，一心只放在自己的工作上。無論上午、下午或晚上的跟班，每當(dāng)預(yù)備鈴一響，我已經(jīng)站在教室的門口，風(fēng)雨不改，甚至其他老師上課期間我也不時到教室走一回。當(dāng)然，這樣會加重教師的工作負(fù)荷，但我從來都樂此不疲。

2、勤談心

正因為勤跟班，所以容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的很多問題，而對有問題的學(xué)生必須對癥下藥，及時治理，那就得華大量時間和精力才能做好，而且常常為了一個學(xué)生也不知要付出多大的代價。高三每次模擬考試后，我都分別找退步的學(xué)生談心、打氣。把全班分為上重點線、本科線、專科線、不上線等批次，或分得更細(xì)。每天下午5點多至6點多都召開一批的座談會，因為只有這段時間才有時間和空間。那么這就需要一股飽滿的工作熱情，一種堅忍不拔工作態(tài)度才能主動做好這完全額外的事情。因為這是沒有人要求你做的，你就做了，領(lǐng)導(dǎo)也無從知曉。但我心里清楚，我工作的目的只有一個，為了學(xué)生，為了他們的前途，覺不是為了討好領(lǐng)導(dǎo)而做。記得2009年高三教師開完湛江一模分析會回來時，領(lǐng)導(dǎo)說下午教師休息，但我還是到教室走一趟，當(dāng)見到辦公室空無一人時，我就覺得這是開會最好的空間和時間，于是不顧疲勞分別找來還未有開會的最后兩批同學(xué)開座談會，一直到下午6點多才回家。

正因為這樣，學(xué)生的緊閉心扉才向我擋開，他們心中的秘密不再秘密，師

生的距離縮短了，關(guān)系融洽了。

3、勤家訪。

要做好學(xué)生的思想教育工作，勤家訪是必不可少工作的環(huán)節(jié)。因為家訪是

學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系的紐帶。沒有這一紐帶，教育工作就變成了空中樓閣。所以班主任要積極、主動與家長保持密切的聯(lián)系，精誠合作，努力控制游離于學(xué)校與家庭的分子出現(xiàn)。但如果凡事都指望通過電話聯(lián)系來解決，那是絕不可能達(dá)到預(yù)期的目的的。這需要班主任靈活運用多種家訪的模式，憑借那一股堅韌的工作熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，才能不厭其煩地上門家訪，才能三更半夜、翻山越嶺地找回迷途的羔羊。

如2004年，我所接到的高三（25）班中有一個叫姓孫的學(xué)生，是全校出了名的“學(xué)困生”，當(dāng)我接到他所在的班時，知情的同事都善意地提醒我：“這下有你煩的了，這個班別指望得到什么優(yōu)秀了。”果真如此啊，開學(xué)兩天了，我連他的人影也見不到，多次跟他家里人聯(lián)系，家長都表示無可奈何，當(dāng)我打通他的電話時，他說因為與家里人吵鬧頂撞，已跑到廣州了。我誠懇地表示“愿意與他做朋友”，他也當(dāng)即表示第二天回學(xué)校，但是接下來的他仍然三天打魚，兩天曬網(wǎng)。常常是匆匆地來，悄悄的走。當(dāng)我找他談話時，他便隔三差五地應(yīng)付一下，而且經(jīng)常既不在學(xué)校又不在家里，有時三更半夜不歸家，或整夜在外，以致父母不和，家不成家。我已意識到問題的嚴(yán)重性，當(dāng)他不回學(xué)校時，我就徑直到他家里，或數(shù)次到網(wǎng)吧、游戲機室等地方把他帶回家，還多次深夜凌晨一兩點時到歌舞廳、酒吧等的地方把他找回家。記得那個冷風(fēng)呼呼的午夜，街上的行人漸漸少了，昏黃的路燈下，只有我的妻子陪著我在逐個逐個的網(wǎng)吧尋找這個“浪子”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在一個歌舞廳里喝酒正酣時，無論我怎樣苦口婆心地勸說，他都無動于衷，而且借酒撒賴，硬要我跟他一起喝酒唱歌，于是我無可奈何退下樓來，但卻發(fā)現(xiàn)摩托車爆胎了，我當(dāng)即將情況告訴他，他說：“你等我，我隨你回去”。他終于下來了，并且堅執(zhí)要幫我推那癟氣的摩托車，我夫妻倆只好跟著他一步一步地回到他家里??

在離高考最后的兩個多月的時間里，他已前后判若兩人，完全進(jìn)入了緊張的備考狀態(tài)，高考時竟然以超出第二批A線20多分被廣東醫(yī)學(xué)院錄取，上大學(xué)后加入了中國共產(chǎn)黨，當(dāng)過學(xué)生會主席，畢業(yè)后他既考上了公務(wù)員也獲得留校任教的機會。他征求了我的意見，最后留在高校任教。他家長常常滿懷感激地對別人說：“要不是黃老師，我的兒子今天不知變成什么模樣，我的家也不成家啊！”

精誠所至，金石為開。如果沒有這份真誠，沒有這股執(zhí)著的熱情，哪能感動

這個“上帝”？這不單喚回一個迷失的靈魂，而且促他成為今天的人類靈魂工程師。你們看看，還有什么比拯救人的靈魂更有意義啊！

二、無價的師愛來自高度的責(zé)任感

班主任沒有高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度就勤不起來，更不會有真愛。而沒有愛就沒有教育。愛是雙向的，誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”而漂亮的孩子人人愛，而愛不漂亮的孩子才是真正的愛。只有熱愛“有問題”的學(xué)生，才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，丑小鴨才能變成白天鵝。每當(dāng)接到一個新的班集體，我都習(xí)慣先“抓兩頭”，從不愿意放棄任何一個“丑小鴨”。我常常對自己說：“我手下沒有敗將。”只要付出愛的代價，就“沒有煉不成鋼的鐵”。

如2004年暑假時，當(dāng)聽到一個學(xué)生因小偷小摸被派出所抓走時，他的家長也沒有勇氣把他保出來，是我到派出所把他親自保出來并領(lǐng)他到我家里，給他吃，給他喝，還陪著他給人家逐個逐個還清債務(wù)。一股無形的責(zé)任感讓我不斷給這個浪子以溫暖，讓他重拾自信，后來他考上了北京理工大學(xué)珠海分校。后來他來信說：“黃老師，您是我的再生父母，要不是您，我現(xiàn)在可能還在監(jiān)獄里呢！”

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對“特困生”，我更是關(guān)愛有加，如2008屆的一個學(xué)生，當(dāng)她提出生活困難而欲退學(xué)時，我及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況并央求校長及管級領(lǐng)導(dǎo)為她減免所有學(xué)雜費，梁校長當(dāng)即同意為她減免一半的學(xué)雜費，高三級組也同意免收其它一切費用。我還代她向?qū)W校團委申請“特困生”生活補貼（每月50元）。當(dāng)?shù)弥匠Ｋ┑囊路嗍莿e人濟助的時候，我即和妻子到商場上為她買回幾套新衣服，并到朋友家去幫她取回一大袋冬夏衣服，使她衣食無憂，安心備考，后來她考上了廣東藥學(xué)院。

毋庸置疑，愛的力量是巨大的，它可以感化一切。即使一個溫存的眼神，一句幽默的話語，也能讓學(xué)生終生難忘。

三、愛學(xué)生就得從嚴(yán)治教

多年來，我一直孜孜不倦地踐行的自己為自己打造的班主任工作“三部曲”——“勤、嚴(yán)、愛”。自始至終嚴(yán)以律己，先正己身，才能讓學(xué)生“不令而行”；否則“其身不正，以樹立“師道之嚴(yán)”。但嚴(yán)格要求學(xué)生，并不是要一味板起臉孔，或拍案大怒，或施以體罰手段，但也不可盲目寵愛，任意放縱，對其缺點不姑息，不遷就。對學(xué)生所犯的錯誤應(yīng)視情節(jié)輕重，給以相應(yīng)的批評教育，即使是“響鼓”也須 “重錘”敲打，陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”因此，我們別等閑視之，對有錯誤的學(xué)生不能全盤否定，而要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，以褒代貶，嚴(yán)慈相濟，這既是塑造人必不可缺少的嚴(yán)肅工作態(tài)度，也是對學(xué)生高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

風(fēng)風(fēng)雨雨的二十多年，閑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒，止步于潮起潮落邊，心如止水，如老黃牛一般無所求，像蜜蜂一樣無所索，鑄造出一個普通得再不能普通的師魂。

2010.10.21晚上

第五篇：醫(yī)療扶貧到農(nóng)戶 健康惠民暖人心

醫(yī)療扶貧到農(nóng)戶 健康惠民暖人心

將免費的醫(yī)療服務(wù)送到貧困戶家中，是衛(wèi)生部門積極貫徹落實黨的十九大精神的具體行動，旨在進(jìn)一步提高農(nóng)村貧困人口醫(yī)療保障水平，全面實現(xiàn)“健康中國”夢，著力解決“因病致貧、因病返貧”問題。

近兩年來，市衛(wèi)生局組織市屬公立醫(yī)院抽調(diào)內(nèi)、外、婦、兒科骨干醫(yī)護(hù)人員組成的22支醫(yī)療巡診隊在轄區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全面摸底的基礎(chǔ)上，每周深入鎮(zhèn)村，送溫暖關(guān)懷，送政策宣傳，為當(dāng)?shù)厝罕姾途珳?zhǔn)扶貧扶醫(yī)對象免費送醫(yī)送藥，為出行困難的群眾提供入戶診療。

一系列量身定制的醫(yī)療扶貧方案，靶向精準(zhǔn)的療愈著貧病群眾的身心疾患，在實實在在地幫助基層貧困家庭解決就醫(yī)問題的過程中，幫助他們樹立起健康致富的信心，助力全省打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。扶貧義診送到村門口

“阿公，這個藥一天吃一次可以控制血糖，再注意運動適量，過段時間再到醫(yī)院查一查。”20日上午，一支精準(zhǔn)扶貧醫(yī)療巡診隊在三門坡鎮(zhèn)譚文墟擺起了義診臺，為當(dāng)?shù)厝罕姾途珳?zhǔn)扶貧扶醫(yī)對象免費送醫(yī)送藥。與此同時，對于出行困難的群眾，醫(yī)療巡診隊深入其家中，為他們上門檢查。聽說有醫(yī)療巡診隊要來，從上午9點開始，附近的村民就慕名來到義診臺前。“我身體一直不好，血壓偏低，左邊手腳關(guān)節(jié)風(fēng)濕病十多年了，一到冬天就疼得睡不著。”村民陳阿姐告訴記者，家庭不寬裕且離大醫(yī)院遠(yuǎn)，沒法到大醫(yī)院接受治療，為了趕上今天的義診，她專程從鄰村趕來。在義診現(xiàn)場，醫(yī)護(hù)人員為村民提供免費的病情咨詢、測量血壓等服務(wù)，并發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料和多種常見病所需的藥品，送醫(yī)到村口切實解決了村民們“看病難”的尷尬。

巡診醫(yī)生王新軍告訴記者，農(nóng)村常見病有高血壓、關(guān)節(jié)炎、中風(fēng)等涉及多種類型，且以慢性病居多，而慢性病治療周期長，見效慢，往往會耗費農(nóng)村家庭的大量人力物力，許多家庭因病致貧。醫(yī)療巡診隊開展扶貧義診，提供免費咨詢，讓群眾了解自身病情，并且免費送藥，讓他們做到“早發(fā)現(xiàn) 早診斷 早治療”。

醫(yī)療巡診隊在開展義診的同時，還對精準(zhǔn)扶貧家庭進(jìn)行了隨訪。“現(xiàn)在恢復(fù)得很好，肌肉有些萎縮，問題不大，要加強鍛煉，避免久坐。”在近期的一次巡診中，市第三人民醫(yī)院骨傷科主任侯平不斷叮囑著甲子鎮(zhèn)貧困戶吳開輝。2015年吳開輝遭遇車禍造成左腿粉碎性骨折，作為家中的主要勞動力，他這一病就斷了整個家庭主要的經(jīng)濟來源，加之長期的治療耗費了這個家庭大量的人力財力，家庭因病致貧。得知他家的情況后，村委會將其作為醫(yī)療救助精準(zhǔn)扶貧對象進(jìn)行建檔立卡，用精準(zhǔn)扶貧扶醫(yī)對其進(jìn)行幫扶，讓他的就醫(yī)之路更加暢通。“根據(jù)我市近日出臺的健康扶貧分類救治和大病救治政策，像吳開輝家的情況，個人實際自付醫(yī)療費用不得超過總醫(yī)療費用的10%。”市衛(wèi)生局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。義診送醫(yī)送藥暖人心

連日來，海口市婦幼保健院組織的醫(yī)療巡診小分隊奔赴在龍華區(qū)的多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入各村落，在田間地頭、屋里屋外進(jìn)行“衛(wèi)生健康精準(zhǔn)扶貧”的醫(yī)療巡診。

8日上午，巡診醫(yī)療隊來到龍橋鎮(zhèn)永東村，剛到村口，就見到了正要去訪問的因病致貧戶陳所旭。老陳是個青光眼患者，一直打算等到農(nóng)閑時到海口的醫(yī)院做手術(shù)，但家中老母親患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，連腕關(guān)節(jié)上都到處可見關(guān)節(jié)結(jié)節(jié)，不能沒人照料。巡診醫(yī)生耐心地向陳所旭講解“衛(wèi)生健康精準(zhǔn)扶貧”的相關(guān)醫(yī)療服務(wù)政策，并告訴他到醫(yī)院就醫(yī)時如何聯(lián)系享受扶貧醫(yī)療綠色通道。

貧困戶吳立社患高血壓、腦梗，常年癱瘓在床，妻子梁玉梅也患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腰椎間盤突出多年，全靠兒子照顧，醫(yī)療巡診的醫(yī)生上門詳細(xì)了解了夫妻倆的用藥情況，并為其講解防褥瘡的知識；龍泉鎮(zhèn)的杜向軍只有10歲，卻患上精索鞘膜積液一年多了，因家中貧困，父母都是病人，沒人顧及他，醫(yī)護(hù)人員當(dāng)即表示將為其制定力所能及的治療和救助方案，真正落實精準(zhǔn)扶貧……

就這樣，巡診醫(yī)療隊一家一戶地上門服務(wù)，每到一處，都向貧困戶們發(fā)放“衛(wèi)生健康精準(zhǔn)扶貧” 口袋書，不厭其煩地重復(fù)介紹各項就醫(yī)優(yōu)惠政策，動員貧困家庭主動治病。把維護(hù)健康權(quán)益的意識和信心播種在每一個需要幫助的貧困患者心中。專家團來義診受歡迎

“太好了，專家竟然來到家門口給我們看病”、“聽了醫(yī)生的意見，我對自己的病情也放心多了”、“希望您們能夠經(jīng)常來社區(qū)為我們義診”……近段時間以來，海南省腫瘤醫(yī)院、海南省腫瘤防治中心組織專家等醫(yī)務(wù)人員走進(jìn)市縣街道，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，為廣大群眾義診、提供健康咨詢等服務(wù)，受到歡迎。

海南省腫瘤醫(yī)院積極貫徹黨的十九大精神，以服務(wù)群眾健康的方式迎接院慶兩周年。自今年10月下旬以來，海南省腫瘤醫(yī)院、海南省腫瘤防治中心開展了“踐行十九大精神、健康海南環(huán)島行”大型公益活動，組織專家等醫(yī)務(wù)人員深入全省多個市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)進(jìn)行義診，對當(dāng)?shù)鼐用竦某Ｒ娂膊　⒛[瘤疾病等進(jìn)行初篩、診治和防治宣講。

專家隊伍在海口市愛華社區(qū)義診時，吸引眾多群眾前來看病。神經(jīng)外科專家沙龍金遇到一名血壓高壓達(dá)200毫米汞柱的老人。沙龍金向老人介紹了高血壓的危害，勸導(dǎo)老人去醫(yī)院接受醫(yī)師指導(dǎo)，按時定量服藥，否則可能發(fā)生心腦血管意外。

在海口市東山鎮(zhèn)義診時，醫(yī)務(wù)人員攜帶超聲儀、血糖儀、血壓計、藥品等物品，吸引了當(dāng)?shù)厣习倜罕娗皝斫邮芰x診或甲狀腺疾病篩查。一位患有高血壓疾病的老人，找到醫(yī)護(hù)人員測量血壓、血糖，專家根據(jù)老人的病情，提出診療意見，并提醒老人平時注意事項。

兩個月間，海南省腫瘤醫(yī)院、海南省腫瘤防治中心組織專家已前往海口、文昌、萬寧、樂東、東方、儋州、瓊海等多個市縣開展義診活動，派出專家等醫(yī)務(wù)人員100多人次，發(fā)放宣傳資料5000多份，累計服務(wù)群眾3000多人次。

省腫瘤防治中心負(fù)責(zé)人表示，海南省腫瘤防治中心作為海南省最高腫瘤防治機構(gòu)，將依托海南省腫瘤醫(yī)院醫(yī)療隊伍和資源，一如既往地開展惠民義診服務(wù)和科普健康知識宣講活動，努力提高居民的健康意識和腫瘤防治水平，為健康海南建設(shè)作出貢獻(xiàn)。扶貧幫困真情解民憂

20日上午，由大坡鎮(zhèn)人口計生辦組織的“你健康，我服務(wù)——健康扶貧”義診宣傳活動如期舉辦。70多位60歲以上的五保、低保、扶貧戶、獨生子女戶、雙女戶村民在活動中受益，深切感受到黨和政府對他們的關(guān)懷。

“有了健康，我們就能更快致富。”67歲的陳阿公感慨地說，政府一次次把醫(yī)療隊送到家門口，讓老百姓很貼心，也很安心，許多以前不懂的知識和政策現(xiàn)在都有所了解，全社會對貧困群眾的幫助也越來越多。活動現(xiàn)場，來自海口市某專科醫(yī)院的專家團隊為計生貧困戶們提供了免a費的健康檢查，并建立了健康檔案。參照檢查結(jié)果，醫(yī)生和護(hù)士們向受檢村民逐項進(jìn)行解釋告知，并針對其各自的情況叮嚀指導(dǎo)，讓貧困群眾們體驗到實實在在的獲得感，提升了健康預(yù)防的意識和能力。

只要有關(guān)愛，世界就是溫暖的。當(dāng)天，秀英區(qū)人口計生委幫扶組也趕到東山鎮(zhèn)雅德村走訪慰問計生困難家庭，為他們送去了防寒棉被，并仔細(xì)了解扶貧戶生產(chǎn)、生活情況。慰問組不僅鼓勵貧困群眾要樹立起生活的信念，在黨和政府的帶領(lǐng)下，積極探索發(fā)展新路子，早日擺脫貧困，走上發(fā)家致富的道路，還與當(dāng)?shù)貟禳c幫扶干部共同商討貧困人群的具體幫扶方案，切實為貧困群眾辦實事、解難事，真正做到了扶貧幫困送溫暖，真心實意解民憂。（