第一篇：小學六年級班級總結

班級工作總結 六年級一班

紅河鎮大宅科小學

韓英蘭 2012.1

六年級（1）班工作總結

轉眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.我熱愛這份職業,所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。

今年我擔任的是六年級畢業班的班主任.曾送過幾屆畢業生,對六年級學生的學習生活還算是了解.不過,我越來越發現,現在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環境的了解更深,要想當好這個班主任還真是不容易.我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地。

于是,我和我的學生建立了很深的感情.我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點,有的文靜,有的活潑,有的見解獨到,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調皮搗蛋,有的關心他人……

為了當好班主任,說確切些,為了能和學生融洽地生活,學習在一起,我認真制訂計劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。

一、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效,最直接的途徑.我把板報交給學生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生,教會他們發揚各自長處,合理安排布局,把板報辦好。

原先我們把晨會課當作是老師的訓導課,學生接受教導,然后做好一天的準備.現在,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果.我常常引導學生從身邊的事情說開去,讓他們自己分析對與錯,自己解決出現的矛盾.更多的時候,我利用晨會要求學生講英雄的故事,講具有傳

統美德的歷史人物的故事,在潛移默化中,使學生得到教育。

二、培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德.怎樣尊 師見到老師問好,當然不錯.但僅僅如此是遠遠不夠的.我們需要培養學生有正確的尊師觀念,如:上課積極發言,開動腦筋;作業認真完成,不懂就問;格式正確,布局設計合理;關心班級衛生,愛護身邊的財物等.這里包括了各方面的好習慣的培養。

守紀也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節奏,思路清晰,及時回答問題.我還喜歡學生插嘴,在適當的時候插嘴也能收到預期效果。

不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規范,是每個人必須遵守的,這一些我都認為是尊師守紀的表現。

三、發揮小助手的能力

在我的班里,小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級,幫助老師的能力,于是各盡所能,學生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了。

如果,我有事不在學校,課代表就會組織同學學習,布置作業,有時還能批改其中的一部分.使學習井然有序.每次班里出現不良現象,班干部能主動調查,開會商討,提出解決的辦法.自己管理自己,發揮能力是我們六（1）班的班風。

六年級學生,獨立自主的能力強了,如果什么都為他們準備好,什么都安排好的話,孩子們會失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因

此,只有放開手腳,他們才會進取,才會創新。

四、把握談心的尺度

作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心.我常常在不經意的時候,發現我的兒子會因為我的一句贊美而表現出色.相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。

當然,事物不是絕對的,而是相對而言的.我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了.特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心.我教育的宗旨是,讓孩子獨立,讓孩子走出去.每一個鍛煉的機會,我都不會放棄,競爭,演講,辯論,采訪,調查,每一個機會都會發現新的東西,學生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累。

回顧一學期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味.使我積累了經驗,也認識了班主任工作的重要性.我將繼續認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。

第二篇：小學六年級班級工作階段性總結

小學六年級班級工作階段性總結

小學六年級對于學生來說，是人生的一個轉折點,是一個很關鍵的時期。在這個關鍵的時期，六年級學生基本明確自己的學習目的，確立了自己的奮斗目標呢。但是回顧近階段的工作，發現有些問題不容教師和家長的忽視。

一、班級情況分析。

本班共78人，大部分學生聰明好學，也有努力提高學習成績的想法。個別學困生難溝通，課堂上不聽講，經常拖欠作業，基礎非常差，學習處于脫節狀態。還有些學生存在心理疾病，對于老師的輔導和教育臵之不理。

二、存在的問題。

1、個別學生基礎差。即使老師在班上采取以優幫差的措施來改變現狀，也無法堅持。

2、親人的的溺愛，致使心理疾病學生多。我在管理教育方面比較注重體現人性化的一面，重視與學生的交流，關心學生的學習與成長。但有些學生把那種“小皇帝”、“小公主”的作風、脾氣都帶到了學校，時時以自我為中心，對于老師很婉轉的批評都不能正確接受。

3、抄襲作業之風嚴重。很多學生很少自己獨立完成作業，也拒絕父母每天晚上的檢查簽字，每天就拿別人的本子抄作業來應付教師的檢查。

4、缺少競爭意識，學習氛圍差。學生普遍缺少學習的目標方向，沒有競爭的意識。學困生更是沒有學習的興趣，滿足于現狀。

5、六年級學生正處于青春發育期，生理上的一些變化，同樣會引起心理上的一些變化。少部分的女孩子表現出在課堂上心不在焉，整節課發呆，聽不進教師的講課，對老師的主動交流采取回避態度。

三、形成的原因。

1、家庭教育管理的缺失。家長們在教育孩子的方法方式上是存在許多問題的。有的家長對孩子百依百順，從小呵護備至，致使孩子嬌生慣養，形成成了懶惰、自私、霸道的性格；有的家長對孩子不聞不問，總認為孩子送到了學校，教育學習就是老師的事情，致使孩子形成散漫、貪玩、不負責任的個性。家長對自己孩子的溺愛、放松，造成了一種學習監督上的脫節或背離，出現逃避學習，拖欠作業，玩性一天比一天重，成績就一天比一天差。

2、關注與輔導方面的疏忽。學生學習上出現障礙，學生行為上出現了偏差，教師也應該是最先知道的人。一旦發現了學生學習上的障礙，我就應該及時調整自己的教學，進行有針對性的輔導教育，讓每個孩子都能在力所能及的范圍內跟上全班的學習進程。

3、社會環境的影響。外面的世界很精彩，這足以深深吸引這孩子們。沒有壓力的生活環境，使孩子看不到大人為生存而付出的艱辛，感受不到競爭的激烈。

四、工作措施。

1、根據班級學生的實際情況，不斷優化教育教學過程，激發學生學習的興趣，讓每一個有基礎學好現有知識的孩子都跟上學習進程。

2、加強中差生的輔導，合理安排輔導時間。幫助中等生在原有的基礎上有明顯的提高。對那些基礎差但還可以聽懂現有知識的學生，我在課堂上給予了更多的關注，課后給予適當的輔導，幫助他們盡快趕上。對于那些基礎特別差的學生，我盡自己的努力，引導他們從最簡單的內容下手，使他們每天都有所收獲。

3、加強家校聯系，讓家長及時了解自己孩子的學習情況。針對個別學生，我與他們家長耐心溝通，讓家長積極配合學校教師的工作。讓家長做好每天的家庭作業督查，并經常與自己的孩子進行交流，幫助他們認識學習的重要性。

4、在完成教學的同時，我還注意做好教育工作，善于運用一些生動有趣的故事、身邊的事例等，幫助學生養成正確的學習態度和樹立學習自信心，積極參與到學習中來。

5、當好學生的良師益友，與學生建立良好的關系，讓學生敢于主動向老師請教問題，幫助學生慢慢改掉抄襲作業的習慣。

6、強化安全教育，增強安全意識，切實提高學生的自我保護能力。利用一切可以利用的機會，通過各種形式向全體學生進行安全教育，讓他們認識到安全的重要性。

7、培養學生團結協作、熱愛集體、文明禮貌的習慣。總之，六年級是小學和初中的過渡期，科學引導并幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，應該是這一時期的重要任務，在今后的工作中，我會盡自己最大的努力，提高班級管理水平，做好班級的各項事務，是我們班的學生順利升入初中，使班級工作再上新臺階！

第三篇：小學六年級班級公約

保太中心校六年級二班班級公約

（一）班風: 勤奮學習團結進取

1、熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結同學,自覺維護班級利益,增強班級凝聚力;

2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣；

3、積極參與班級活動，配合老師及班干部工作，在各項活動中增進了解，互相幫助；

4、及時記錄課堂主要表現情況、衛生情況，及時總結及時改進；

5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。

（二）學風: 勤奮團結 求實創新

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；

2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課余生活；

3、認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀，養成自覺學習的好習慣；

4、有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用于學習，適當拓展自身興趣。

（三）班級文化: 團結友好 互幫互進

1、堅持每天打掃衛生，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；

2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例；

3、爭創文明班級，認真對待衛生檢查，嚴格衛生制度；

4、班干部須以身作則，在班級內學習、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理；

5、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學習與休息。

（四）個人作風 : 自尊自愛自信自強

1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；

2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活；

3、養成良好的生活習慣，按時起床，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸；

4、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班干部反映；

5、身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。

6．早上、中午到校后，應立即進教室學習，不在教室外逗留、嬉戲，放學后，如果沒有特殊情況，應立即回家。

7．認真做好課前準備工作，上課專心聽講，不說小聲話，不做小動作，認真完成課內、外作業。

8．講究衛生，認真做好衛生輪值工作，不亂丟紙屑，飲料罐、包裝紙，不隨地吐痰。

9．不玩水，不玩火，不玩電，不偷東西，不吸煙，不賭博，不爬欄桿，不在教室區勾肩搭背，推來拉去，互相追逐等。

10．不去其他班級教室，也不引外班同學進入本班。11．不破壞公共財產，如不摘花折枝，不破壞教室的門、窗、桌椅。（誰毀壞的，誰負責賠償，若不知道是誰毀壞的，則由全班同學負責賠償。）

12．上學、放學在路上要遵守規則，注意安全。

同學們，我們共同來遵守公約，讓我們都為做一個誠實，獨立自主，有知識，有文化，守紀律的好學生而努力！

今天我以班級為榮！明天班級以我為榮！

六年級二班

第四篇：小學六年級班級工作計劃

一、指導思想

為進一步貫徹魅力教育精神，落實學校教育教學工作計劃，所以本學期我班將全面推進素質教育，深入開展各種活動，來提高學生的綜合素質。

二、班級基本情況：

本班共有39+2名學生，男女比例十分失調，女生只有9人，外來民工子女28人。針對一個是重新組合的班級，外來民工子女多，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、工作目標及措施：

１、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

①以校”值日評比”為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．

②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。

④要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

⑤ 積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。２、加強對學生的安全教育

①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

②觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。④加強衛生教育，預防流感，注意飲食的衛生和個人衛生．

３、狠抓教學質量，迎接畢業會考

①做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。

②發揮優秀學生的力量，帶動學差生的進步。做好弱勢學生工作。主要對象是對學習不

重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

③加強體育鍛煉，組織好乒乓隊，關心學生的身心健康。

四、班級主要活動安排

每月工作安排

9月份

1．九月

1、開學班隊會第一課：《守則》、《規范》學習活動。

抓好班級一日常規，杜絕作業拖拉現象，抓好早讀午讀課紀律，提高效率。

2、教師節對學生進行尊師教育

3、班級干部競聘選舉

4、對學生進行常規教育

5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

6、體藝2+1活動開展

7、第一期黑板報

8、班級教室布置

9、校區乒乓球比賽

10、防溺水安全教育

11、“小鬼當家”無聲管理系統啟動

十月

1、對學生進行愛國主義教育

2、重陽節對學生進行尊老教育

3、體育節啟動——校第二屆趣味運動會

4、第二期黑板報

5、安全逃生演練

十一月

1、校首屆讀書節

2、第三期黑板報

3、交通安全知識講座

4、家長會

5、主題讀書活動演講比賽和網上征文比賽

十二月

1、主題隊會觀摩活動

2、第四期黑板報

3、慶元旦活動

4、體藝2+1活動考核

一月

1、組織學生復習考試

2、各項活動總結

3、進行期末評比

第五篇：小學六年級班級理念

班級理念：

勤奮刻苦，兢兢業業是我們的學習宣言。

活潑好動，鍛煉身體是我們的運動宣言。

舉止文雅，尊敬師長是我們的行為宣言。

勇往直前，永爭第一是我們的拼搏宣言。