第一篇：《跋涉在教育的鄉間小路上》讀后感

《跋涉在教育的鄉間小路上》讀后感

《跋涉在教育的鄉間小路上》里面有很多教育小故事，其中《也談教師的價值》令我感觸最深。

故事講得是一個上課時常開小差的學生，上體育課時，老師在講解調高的要領，他忽然被老師叫到名字——該他跳高了，他完全沒有聽老師講，當然也記不住老師講解的起跳技巧，他慌忙中滿臉通紅的匆匆跑向橫桿，一急之下，結果是面對老師和同學們，背對著橫桿，順勢拔地而起，不想奇跡般地取得了1.15米的好成績，當他倒在沙坑中時，同學們哈哈大笑起來，他自己也感覺不好意思。

試想想，放在今天，面對這樣一個開小差的學生，我們的老師會怎么做呢？一定是氣急敗壞地對他咆哮：“你怎么搞的？上課完全不聽講，好！罰你圍著操場跑十圈！”這就是我們現在老師的普遍表現：學生一旦犯了錯誤，先是教訓一頓，然后命令寫檢查，或者是請家長，更有甚者進行體罰和變相體罰。

然而這位體育老師卻慧眼識珠，從開小差的學生身上看到了一種希望，之后，及濕地幫助他完善了這種獨特的跳高技術，經過多年的訓練和努力，這個當年在課堂上犯下錯誤的孩子，在1968年的奧運會上成功地越過了2.24米的高度，打破了當時的世界紀錄。這個當年的錯誤成就了一個奧運冠軍，這個少年便是里查德。福斯拜——風靡世界的背越式調高技術的首創者。

今天我們的教師生怕學生犯這樣那樣的錯誤，一旦發現學生出現這樣那樣的錯誤或者問題，就開始暴跳如雷，不分青紅皂白地訓斥學生，由于我們的懲罰不是針對學生的錯誤，而是針對犯錯誤的學生，所以這些懲罰的措施，往往在學生幼小的心靈上留下累累傷痕。

其實，越是錯誤嚴重的學生，導致的問題越嚴重，越是錯誤嚴重的學生，越存在巨大的進步空間，越是錯誤嚴重的學生，越需要教師話費大量的心血，教育和改造好這樣的學生，對社會進步的價值才越大。要讓學生“明其錯”，更要“明其何以錯”，讓學生自己找到錯誤的原因，及時對癥下藥，相信學生一定會明白老師的良苦用心。

我認為教師的價值在于：當學生犯下錯誤時，沒有因為學生的錯誤而氣急敗壞地扼殺學生的求知欲，而是及實地幫助學生分析錯誤造成的原因和可能出現的結果，在包容“錯誤”中尋找有價值的教育時機，準確地捕捉學生錯誤之中閃耀的思想火花，選準教育的切入點，幫助學生因勢利導，正確地分析和利用這個“美麗的錯誤”，把這個“有價值的錯誤”加以發掘和開拓，使之成為一個“美麗的傳奇”。

第二篇：走在鄉間的小路上教案

《鄉間的小路》教學設計

紅花崗區南關鎮中心小學：付方

一、教學理念：本教案設計以音樂新課程標準為根據；以審美為核心，教師以情感為切入口，教學注重情感的交流與體驗；以興趣為動力，打破以鋼琴為主要伴奏器樂的傳統，用吉他給音樂伴奏。

二、教學內容：

1、演唱《鄉間的小路》

三、教材分析：

《鄉間的小路》是一首上世紀70年代流傳甚廣的臺灣校園民謠，原作為葉佳修詞曲兼演唱。《鄉間的小路》曲調輕松活潑，描繪了一幅浪漫愜意的夕陽牧歸圖，如詩如畫，令人沉醉。

四、教學目標：

1、聆聽和正確的演唱歌曲《鄉間的小路》，并能邊唱歌曲同時編配節奏型。探索、體驗音樂所帶來的美的享受。

2、通過本課的學習對農村生活產生濃厚的興趣，培養孩子愛護環境，提高環保意識。

五、教學重點、難點：

較熟練的演唱歌曲《鄉間的小路》

六、教學過程：

（一）組織教學：師生問好

（二）導入

多媒體展示圖片《春》

師生討論：同學們參加過春游嗎、春天的時候去郊外踏青嗎？

師：那這節課就跟隨老師的鏡頭，去一個美麗又有趣的地方，開始我們的尋春之旅！

欣賞野外美麗的風光圖片，引出歌曲《鄉間的小路》

（二）新課教學

1、欣賞歌曲，初步感受音樂。

a、歌曲所表現的內容是什么？情緒如何？

b、歌曲的重拍在哪？是幾拍子？

2、介紹歌曲風格及詞曲作者。

它是一首八十年代的臺灣校園歌曲。當時有一批的臺灣校園歌曲以它的輕松甜美的風格以及所特有的田園風味深受聽眾的喜愛，雖然過去了二十多年，卻還是倍受青睞。

3、復習反復記號、四二拍子的揮拍以及強弱關系，漸強、漸弱符號的認識。

4、教師吉他自彈自唱作品，學生小聲的跟隨節奏音高用練聲哼鳴的方式哼唱。

5、歌曲情感處理，完成我的創造。

在悠揚的音樂聲中彈奏鄉間的小路，引導學生用輕松活潑的聲音演唱。

（二）拓展總結

（1）同學們，請閉上您們的眼睛。想象你走在正如畫面上鳥語花香、綠樹成蔭的鄉間小路上，把自己內心的喜悅之情再一次融入歌曲，演唱最后一段。

（2）切換鏡頭，展示圖片。滲透環境教育,展示相關幻燈片。

（3）總結下課同學們，每個時代都有它的流行歌曲，這是時代的記憶。盡管時間流失，盡管容顏改變，但這清新自然的音樂依然會在我們的耳邊回響。在學生齊唱《鄉間的小路》音樂中結束本節課。

第三篇：走在鄉間的小路上

《走在鄉間的小路上》

世上的路千萬條，一個人終其一生，走過的路都極其有限。而在這些有限的路上，來來回回留下無數足跡的，想必每個人都不會太多。童年時期家門前的小路，上學時通向小學、中學、大學的路，工作時從家(戓住所)到單位的路，還有課余戓業余常常去散步的路??也許還有其它的一兩條，比如我現在腳下所走的這條鄉間的小路。

我以及所有認識我的人，大概都沒有想到，這一年我會天天走在這條鄉間的小路上。雖然從我的新住所到我新任教的這所小學還有一條約一千米的大馬路，但我更喜歡走這條穿過村子的長長的小路。

正如你所看到的，這條小路兩旁有茂密的樹木一一一國槐、洋槐，旱柳、垂柳，臭椿、香椿，白楊、楸樹、桐樹，榆樹等，高高低低、粗粗細細，有人家栽種的，也有自然野生的，沒有人規劃設計，也沒有人精心照料，所有的樹木都似乎是隨心所欲，任其自然的生長。果樹更是隨處可見，桃樹，杏樹，梨樹，蘋果樹，桑葚樹，柿子樹，棗樹，核桃樹，還有山楂樹。也是雜亂地長在村莊的周圍，有大人們有意栽種的，有小孩子當著玩耍栽種的，也有不知何時何人扔的一顆果核或某個鳥雀銜的一枚種子落下，不經意間也長成一株樹。除此之外，還有一種樹也十分引人注目一一一產調料的花椒樹。這條小路兩旁幾乎每戶人家的門前都有一兩株或五六株，這個季節，綠色的椒粒已散發出麻辣鮮香。

路的兩旁，莊子和樹木間也有小片的空地。勤勞的莊稼人是絕不會讓哪怕一小塊地閑置的。稍大片的地種過油菜，小麥，玉米。油菜收了種了荏和黃豆，荏苗、豆苗已有半尺高。小麥剛剛收割，玉米正在拔節長高。小塊的地里，見縫插針地種著各種家常蔬菜。葫蘆大片的葉子下藏著小圓枕頭般的葫子，豆角的蔓已爬到架頂，開著紅的、黃的、白的小花，西紅柿辣椒也掛著花，因連日陰雨未及采摘的黃花菜開得堪比鮮花。誰又能說這些葫花、豆花、西紅柿花、黃花等菜花不是花呢? 說到花，小路兩旁從春天(我初到這里)到夏天一直是鮮花盛開。高處是一樹一樹地開，杏花謝了桃花開，梨花白了蘋果花開，房前屋后紫荊花和串串的槐花如火如荼。低處是一地一地的開，一片片的油菜花自不必說，更有那黃的紫的野花一大片一大片地在樹下及草叢中綻放，后是各種野草次第開花結實，一大片一大片地也蔚為壯觀。而天天與此為伍的莊戶人，卻并不把這些樹、草、莊稼、蔬菜開得花當作“花”來欣賞的。你向他感嘆:花開得多好啊!他也許會茫然地問:哪里有花啊?你若以為他們不愛花或不會欣賞，那你又錯了。這個鄉村素有愛花的習氣，你看那一家院子里的各種月季開得賽過公園里的，那家墻上、門樓子上的爬山虎如傘如蓋，那家門前的波斯菊隨風搖曳，那家門前的老婆干糧花節節開花節節高，那家窗臺上的蘭草蘭花紫羅蘭君子蘭樣樣齊全??

相比這些草木蔬黍之花，沒有比這滿目綠意更讓人賞心悅目的了。不慕紅花，甘為綠葉，的確不是豪言壯語，而是發自內心的愛慕。一路走著看著，花兒給了我滿目的歡喜，綠葉給了我內心的寧靜。走著看著，一路花香彌漫，一路生機盎然。走著看著，腳步似乎越來越輕快，越來越溫柔??

《給靈魂以安放的地方》

時至中伏，各地持續高溫，看天氣播報時全國地圖上觸目的紅色讓人心驚，即便是我們這還算“清涼“的大西北，竟也紅彤彤一片。早晨八九點，室外已是艷陽高照;中午時分，烈日炎炎，讓人望而卻步;若不是迫于生計或有十分要緊之事，人是不敢輕易出門的。然而什么事都有例外，這樣的天氣，有一種人仍然興沖沖地出門，不是衣食所迫，也不為人所強，而是心甘情愿地去赴一場精神盛宴。比如那些徒步旅行者，騎車赴藏者，暑期社會實踐者，還有執著地藝術追求者。這些人之所以不畏嚴寒暑熱，內心必有強大的東西支撐。

先生熱愛書法，這幾天正參加書法培訓，每天跟剛上學的孩子似的，每天上午下午準時背著包去上課，臉上的表情興味盎然的。興趣跟天氣似得——熱得很。我心里不免嘀咕:天這樣“熱”，還這樣“愛”去，可真是“熱愛”!每天培訓回來，我在門口接過他的包，習慣性地問一句:今天的課怎么樣?他一邊換鞋，一邊就興致勃勃地開講了:“真是太有收獲了!今早是XⅩX講得，他講??”話未說完，換好了鞋，拉著我就直奔書房，從包里翻出幾幅字，夾在他一貫掛字的夾子上:“你看，這是一幅魏碑??”瞅他講得有了停頓，趕緊把他拽到飯桌旁，他還得邊吃邊講他的心得體會。幾天下來，我竟也間接地獲得了不少。昨天，先生講起了平涼市書協名譽主席戴紀昀講得一個有趣的故事:一位朋友到莊浪一位農民家做客，卻意外地發現這位農民家的土墻上掛著一幅很好的書法作品，就隨口問:“你認識上面的字嗎?”農民很老實地說:“我不識字。”“那你為啥掛這幅字?”農民說:“我每天從地里下苦回來，邊洗臉邊看看這個，我就覺得有精神了，人也不累了。“聽了這個故事，我就發呆了，一碗飯也不知吃了個啥滋味，思想早已脫韁飛奔了。老天給了每個人一條命、一顆心，這條命可能活得富貴，也可能活得貧窮卑微，而那顆心卻未必如命般充實豐盈或凋敝荒蕪。在精神上，這位大字不識一個的老農豈不比有些知識分子更高級更有檔次?一個真正的人，不就是那些有精神支撐的人嗎?一個優秀的人，不正是那些具善良的生命、豐富的心靈、自由的頭腦、高貴的靈魂的人嗎? 我又想起先生的老哥一一一也是一位農民。先生的老家在靜寧最偏遠的山村。91年我第一次隨先生去老家，下了汽車，翻過了一座山又一座山，才來到家門口。站在家門口四望，除了山還是山。然而走進低矮的上房，迎面我便看到正墻上掛著的一幅遒勁有力的書法中堂，這座土房在我眼里頓時蓬畢生輝。這字幅是當時我們平涼的某書法名家所寫，是先生當農民的老哥求來的。后來的十幾年間，每逢春節回家，我們都會欣賞到老哥在外他打工時搜集的書法作品。老家春節的春聯也都是老哥自己寫的(在老哥的面前，我們兩個是不敢班門弄斧的)。老哥滿是老繭的雙手還會拉板胡、二胡，他雖不識譜，卻把秦腔的各種曲牌拉得跟磁帶播放的一樣。這樣的農民，既使生活在無趣的環境，他仍然可以生活的有滋有味。因為他的靈魂有安放的地方。

《六月合歡》

院子里那兩棵合歡開花了!那如緋紅的小絨羽般的花朵繁星般地點綴在濃密碧綠的葉間。明明花繁葉茂，你覺感覺不到厚重;花和葉都是那般嬌羞玲瓏，仿佛少女的紗裙，輕盈美妙!我看得呆了:世間竟有如此神奇的樹，葉是那么的害羞，幾十個齒痕般大小的葉片密密地兩兩對稱地排在葉柄兩側，白天靜靜地展開秀美的容顏，夜晚則悄悄地合抱安眠。好安靜好內斂的一棵樹啊!風里雨里，我竟從未聽到它發出哪怕細微地葉片摩擦地沙沙聲!那么密的葉，靜靜地開靜靜地合，靜得你仿佛感覺不到它的存在。然而它開花了!靜悄悄地打開了無數緋紅的羽毛般的小扇子。每一朵花看上去那么纖弱，那么輕盈，仿佛你吹口氣它就會化了，飄了。然而它卻那么安然地如蝴蝶般輕盈地落在那碧綠的同樣輕盈的葉上。微風中它細羽般的花瓣輕輕地顫動，仿佛蝶翼在輕顫，你的心便仿佛被一根柔軟的羽毛輕輕地拂過，好奇妙的感覺。

晴天的時候，這兩棵樹冠有如巨傘般的合歡樹，花紅葉茂，你的確可用”云蒸霞蔚“或“燦若云霞”這些詞來形容。而在近日連綿的陰雨天里，那如羽扇般的小花朵被雨淋濕了，卻真像一支支點燃的小火柴，卻遠比點燃的小火柴輕盈靈動，微雨中，那嬌艷的小火苗倔強地燃燒著，七八天過去了，樹上的小火苗一天少了，令人驚奇地是，地上卻燃燒著一片小火苗一一它落下的花朵仍是一支一支地，完整而鮮活。仿佛流落風塵的大家閨秀，端莊而矜持。我常常驚嘆于這自然界的一草一木，大有大的風采，小有小的景致。就如這合歡樹下，曾盛開過雍容華貴的牡丹，風安卓約的芍藥，它們那豐碩華美的花朵的確讓人不由地蔭生“牡丹花下死”的癡迷。然而四月過去了，五月過去了。六月，則非你合歡莫屬了。你秀美的樹，含羞的葉，輕靈的花，如同珍貴的愛情，美妙、嬌弱、短暫卻又總在心上。

第四篇：跋涉在高原郵路上的深山信使

我叫邵建洲，是四川省涼山彝族自治州郵政局的一名干部。今天，我向大家講述鄉郵員王順友的先進事跡。臨來的時候，純樸厚道的鄉郵員們囑托我代表他們向關心和幫助他們的各位領導和同志們，致以深山里的誠摯問候和衷心感謝！木里藏族自治縣位于涼山州西北部，地處橫斷山脈腹心地段，交通通信非常落后，有馬班郵路15條，單程長達2303公里。

多年來，木里縣馬班郵路走出了一個又一個的先進典型。全國勞動模范、全國“五一”勞動獎章獲得者王順友同志，就是他們中的杰出代表。

1985年，王順友接過父親的班，負責從木里縣城至倮波鄉以及縣城至卡拉鄉的郵件投遞工作，這兩條郵路來回有584公里。1999年，縣郵政局領導從關心王順友的角度出發，就讓他只走木里縣城至倮波鄉這條來回360公里的馬班郵路。這條郵路來回一趟要走14天，王順友每年要走330天。

就這樣，在惡劣的自然環境和艱苦的工作條件下，在馬鈴孤寂的叮當聲中，王順友以超乎常人的堅韌，日復一日，年復一年，在漫長的馬班郵路上，孤獨跋涉了20年，行程26萬多公里，相當于走了21個二萬五千里長征，相當于圍繞地球轉了6圈！他把黨的聲音、外界的信息、親友的音訊傳送給了大山里的千家萬戶，贏得了各族群眾的歡迎和贊譽。

王順友視郵件為生命，忠誠履行著一個鄉郵員的職業使命。1988年夏天，雅礱江上還沒有吊橋，過河要使用溜索。當王順友快到對岸的時候，鋼繩突然斷了，他重重地摔在沙灘上，裹在塑料布里的郵包落到江中。王順友顧不上疼痛，隨手抓起一根樹枝，跳到江中，與激流搏斗了一個多鐘頭，終于將郵包拖上了岸，可他卻累得癱倒在岸邊。

在木里縣郵政局的記錄中，20年來，王順友從來沒有延誤過一個班期，丟失過一份郵件，他平均每年投遞各類郵件近萬件，投遞準確率達100％。

王順友二十年如一日，在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業績，他用行動充分展示了一名共產黨員對黨和人民的無限忠誠，充分表現出對事業的無限執著。他是普通共產黨員的優秀代表，他是所有共產黨員學習的好榜樣！

《人民日報》(2005年06月09日第十五版)

第五篇：行走在鄉間小路上(300字)作文

精選作文:行走在鄉間小路上(300字)作文

夏日，充滿生機，父母和我開車回到老家，道路的兩旁，農家的小院整齊地排列著。

清晨，我沿著小路看一看老宅子，小路的兩旁小草拍打我的膝蓋，如很久不見的朋友，輕輕搖擺著歡迎我的歸來；小鳥在這里歡唱；螞蚱在草叢間跳舞。動物之間構成優美的圖畫，清新的空氣氣人心脾。

我推開封閉已久的屋門，一層塵土落下，我觀賞那照片，其中一張令我感到一絲幸福感，那一次回來的很晚，倒頭就睡，不知從那里來的刺猬爬在我身上，一點一點的爬著直到爬到我的臉上，感覺有什么東西咬到我的嘴，才醒來，頓時跳了起來，嚇得不知所措，屋里笑聲綿綿不斷。

鄉間的小路清新淡雅，田間的小路生機勃勃，我行走在鄉間的小路上，回憶失去的童年。我行走在田間小路上。初二:獨立的寒風 篇一：行走在鄉間的小路上

讓綠色行駛在鄉間的小路上

睢寧縣桃源鎮糖坊小學，五年級，宋玉威

指導老師：劉仕敏

曾經，我們的天很藍，我們的水很清，我們的草很綠，我們的花很紅，我每天都行駛在鄉間的小路上，穿梭在家與學校之間??可不知從何時起，我們的天不再那么藍，水不再那么清，草不再那么綠，花也似乎失去了它的顏色??

我的心情有些沉重。前些日子，學校組織回收廢舊電池的活動，讓我意識到了電池的危害性；聯想到我們現在的環境，更讓我意識到保護大自然的重要性。生我養我的地方，我希望她可以碧水藍天，綠意盎然。據調查，一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量；一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。如果電池等電子產品中的有害物質被人體吸收就會損害到神經系統，造成對身體的傷害，甚至可能致癌。聽到這樣的報道，我的心止不住的疼，我不由自主的想起了我的鄉間小道-------那個曾經鳥語花香的地方。

緩過神來，我想到，我們應該做點什么。我們是祖國的花朵和未來，讓鄉村恢復綠色與生機是我們的責任，也是我們能夠做到的。滴水可以穿石，我決定在以后的日子里做到如下幾點：

1.帶頭做好電池回收利用工作

2.只要洗好手，就把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來

3.出門購物，自己帶環保袋

4.隨時撿起校園和鄉間的垃圾

5.多多地帶動身邊人保護環境的意識

想到這里，我心中又不自主的喜悅。我很慶幸，我是一名小學生，我還年輕，我可以把這些事情做好，我可以通過努力，讓我這片土地恢復以前的生機。我們可以一起努力，讓我們的地球變好。

同學們，讓我們一起，行駛在鄉間的小路上，讓綠色，行駛在鄉間的小路上??

篇二：走在鄉間的小路上

走在鄉間的小路上

清晨，鳥兒歡快的歌聲喚醒了沉睡中的我，睜開眼睛發現窗外的世界多了片新綠，樟樹的新裝告訴我——春天來了。

欣喜之余，我信步走在鄉間的小路上。

腳步緩慢而行，東風夾著泥土的清香微笑而來，我吮吸著，陶醉了。春天啊，你的腳步竟是如此輕盈。

放眼望去，青山已經睡醒，它用流淌的清泉洗臉，用柳樹青草做新衣，用縷縷白云做頭巾，打扮的漂漂亮亮。江水蕩著兩岸青山的倒影，歡樂的東流，坦洲著一曲曲美妙的曲子。早春的雨頑皮的敲打在小路上，穿著一雙可愛的雨靴，伴著歌聲笑聲踩雨——那是對岸一個天真活潑的女孩。

不遠處的山坡，披上了五彩繽紛的裙子，那是滿山的杜鵑花，深深淺淺的紅，仿佛在流動，在歡笑，在不停的生長。花兒一朵按著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。“我在開花！”它們在笑；“我在開花！”它們嚷嚷。每一朵花都開得如此燦爛，都是一個人均不禁的笑容。

春風吹呀吹呀，吹的我身邊的小草搖手歡叫。她好奇的望著一切，仿佛在淺笑低語：“嘻嘻，春天真好！”

啊，我找到了，看到了，聽到了你——春天！你在枝頭，六條嫩綠，桃花鮮艷；你在空中，大雁橫空，燕子翻飛；你在水里，和誰歡叫，魚兒追逐；你在田間，麥田返青，老牛哞鳴。

濃濃的春意，蕩漾在我心中！

呵——春天來了！

青山不會老。綠水不會老，只要你愿意，心也永遠不會老。

我久久不愿離開，較比依舊緩緩。

我想青山的那一邊，會不會有同樣的一條鄉間小路，是否還有更美的春色呢？我笑了，其實，我眼前碧水緩緩而流，青山巍巍而立，綠草茸茸而生——這便是最美得了。

初二:陳力

篇三：走在--的路上 優秀考作文

走在鄉間的小路上

放假嘍！考試結束了，我終于可以回老家好好的玩個痛快嘍！剛放假，我就迫不及待的要回老家，一同前行的還有爸爸媽媽和弟弟。因為車已經走了，我們只好搭乘駛往鄰村的車，然后步行前行。

“嗯！還是鄉下的空氣好，這環境，真是沒得說了！”我一下車，就拼命貪婪的大口呼吸新鮮空氣，開始順著這坎坷不平的鄉間小路，出發！

走在這鄉間小路，就像走進了世外桃源，因為在這里，沒有一點噪音，只有我們沙沙的足音和鳥兒的歌聲，一切都顯得那么和諧與自然，沒有城市的喧雜和繁華，完全一副天上人間的感覺。放眼望去，那一片片綠油油的麥田，就像一片大草原，那些小土丘便是蒙古包，只不過，這哪有什么大草原呢？不過看起來，那些綠油油的麥苗還真像一株株小草呢！嘿，你們可別笑話我，倘若你能到鄉下去看一看瞧一瞧，估計你也不能立刻就分辨出來哪株是麥苗，哪株是野草，可別一不小心把麥苗給當做野草鋤掉呀！

走在鄉間的小路上，遠遠望去冬日淺藍的天空一直延伸到天際。靜謐的村莊若隱若現，似乎還有縷縷炊煙升起，偶爾有一聲犬吠，真是一幅美麗的風景畫！天很冷，大自然的節奏好象也被凍的變慢了，鄉間小路上少有人走動。路邊小池塘里的水早早的就結了冰，連死水微瀾都沒有了，許多池塘都變成了幾面大鏡子一樣。即使你拿石頭砸，冰層也不會破裂，上面只會多出幾個白點而已！“嘎嘎嘎嘎嘎”就在我感嘆如此美景時，三個不速之客——鴨子出現了。只見三只白色的鴨子從大到小，站在冰層上走來走去，還時不時用扁黃色的小嘴敲敲冰面，似乎想把冰面敲碎，好下去游個痛快，可天公不作美，這薄薄的冰層竟變得牢不可摧，三只可憐的鴨子圍著池塘轉了好幾圈，終于無奈的扇著翅膀搖搖擺擺走向岸邊，撲閃著翅膀向上天表達自己的不滿，可那有人會理它呢？看來，這三只鴨子是不能體驗游泳的樂趣了，而作為拍客的我，早已把三只鴨子收入手機相冊中....走在鄉間的小路上，媽媽的手機中正好放著蔡琴的歌，《鄉間小路》，優美的旋律，伴著我們輕快急切的腳步，陽光很好，我們幾個走的竟有點熱了，每個人臉上都紅撲撲的，渾身很舒暢，弟弟在前面跑的象小兔子一樣快!不過一路說說笑笑不知不覺已靠近了村口，遠遠就能看見在路邊等待我的奶奶，“回家嘍！”我興高采烈的跑到她身邊，拉著奶奶的手往家里走。

好久沒回來，家里沒有什么變化，還是那么的熟悉，走在小小的街上，和村里人寒暄著，一切是那么的親切自然。

走在青春的路上(115班黃一玲44.5分)陽光撫平了烏云的愁容，蔚藍的天空被雨水沖刷得一塵不染，貧瘠的徒弟里開除了嚴厲的花朵，肥沃的草地養出了強壯的牛羊，河流蜿蜒向更遠的遠方······走在青春的路上······

走在青春的路上，更多的愛與關心。

挑燈夜讀時桌前的一杯而牛奶，是父母的愛與關心。

天氣轉涼時的聲聲叮嚀和囑咐，是父母的愛與關心。

生病時那充滿焦急與不安的眼神，使父母的愛與關心。

走在清純的路上，更多的是支持與幫助。

“加油，加油！”校運會正熱火朝天的舉行，同學們熱烈地吶喊著。現場氣氛十分火爆，處處充滿著“廝殺”的硝煙味。我隨著“開始”便像離弦的箭一般費力出去，幾名運動員你一前我一后的追趕著。頗似一頭頭被惹惱了氣急敗壞的野公牛。

跑到一半，我的雙腿便像灌了鉛般沉重，仿佛被線牢牢抓住的木偶，難以動彈。看著銅須門一個個跑在了我前頭，她們的臉上也寫滿了疲憊，只是不知道為什么沖在

走在愛的路上（115陳宗靖）

十四個春秋，我走在愛的路上。——題記

愛是一雙大手，撫平我的心傷；愛是一泓清泉，滋潤我的心田；愛是一縷陽光------愛在我生命旅途中吐露芬芳。

快要段考了，為了考出好成績，我天天埋在書海、題海中，熬夜成了常事。媽媽總是說：“別太晚，早點睡，小心身體。”

那個晚上，我看書看到了11點，打了個哈欠，準備繼續。這時，媽媽走了進來，放下一杯溫熱的牛奶，說：“喝下這牛奶，就睡了吧。”我抬頭看她，媽媽眼中滿是關切。我說：“嗯，你去睡吧。”媽媽拿著我喝完的牛奶杯，看著我躺下，幫我掖好被子才離開。口中殘留著牛奶的余香，我走在母愛的路上。

“嘩嘩啦啦------”豆大的雨無情地打落下來，天上一片灰蒙蒙。放學鈴聲已經響了，同學們陸陸續續離開了學校，有的是爸爸來接，有的是媽媽來接，有的是自己帶了傘。同桌珠珠問我：“你是不是沒帶傘呀？我擋你，一起走吧。”珠珠和我不同路，而且她家比我家遠，我笑著拒絕了。

看著窗外的雨，似乎更加狂妄了，教室里的人越來越少。正著急著，突然，一個熟悉的身影闖入了我的眼簾，是爸爸！我高興得大叫起來：“爸爸！”我跑到教室門口向爸爸招手。爸爸急急地過來，拍拍身上的雨水，說：“你這孩子，學習學傻了，出門叫你帶傘的------”“爸，這里濕漉漉的，我們回去吧，下次我記得了。”上車后，我從后面抱著爸爸，把臉貼到他厚實的背上，心里滿是幸福。傳遞著爸爸的體溫，我走在父愛的路上。

看，雨停了，充滿生機的春天，百花齊放，綠綠的小草點綴著大地，空氣中彌漫著各種香味。在這花香浮動的季節，我走在充滿愛的路上。

走在成功的路上（115嚴淑文）

路是人用腳踏出來的，但這條通往成功的路上卻鋪滿荊棘。——題記

雨不停地向下落，淋濕了我和我低落的心情。考卷上鮮紅的字是那么刺眼，墨跡被雨水沖刷得有些暈開。

我心煩意燥地把考試卷揉起來丟在地上，為什么每一次考試的成績都不能如我意？明明我已經盡力了。我蹲在地上，已分不清是淚水還是雨水在臉上肆意得流淌。

這時一只小蝸牛在我眼前出現，它緩慢地爬動，兩只眼睛不停地搖擺。雨點打在它軟軟的小身體上，它縮了縮頭，很快有開始向前爬動。慢悠悠地像一位九甸的老人拖著一塊大石頭。不累嗎？我想。我用手撐著地，仔細地看著它爬，它柔軟的身子在地上爬動，他會痛嗎？我好奇地用手把它拿起，它膽小的縮了一下，不一會又把頭伸了出來，毫不畏懼地盯著我。我把它放下，它又開始了艱難的爬動，不知道去哪。

這時我被深深地打動了，我敬佩著這位小小的探險家。即使它是那樣的弱小不堪一擊，但它的心卻是強大的！不論這條路有多長，它都一無所顧地爬動著，只為達到它想去的那個地方。不論這件路有多危險，有多少能使他遍體淋濕的尖刺，它都不退縮，不逃跑

它的精神讓我自愧不如，作為一個人類，一個有智慧有思考能力的高等動物，卻連一只小蝸牛都不如！

但我要感謝它，是它教會了我遇到困難絕不退縮，堅定不移地走下去。不論受了多大的傷害，也要堅持，希望的光就在前方。

“天才是百分之一的智慧加百分之九十九的汗水”沒有人天生就站在成功的巔峰上，他們也是從起點開始，一步一步的在成功的路上行走，撒下一粒粒失敗的種子和艱辛的汗水。當到達成功回頭遙望，會發現那條荒涼險惡的道路已遍地花開。

我重新拾起那張考卷，小心地把它展開收好，因為它是一粒種子，一粒會開出成功之花的種子。轉眼，天邊升起一條彩虹。我微笑著收拾好行裝，帶著無所畏懼，堅持不懈的動

力，重新踏上成功之路。

走在成長的路上（115 韋柱龍）

成長，需要經歷無數的風吹雨打；需要經歷無數次精神的洗禮；需要經歷無數次家長的教誨。

一路學習一路成長。“書籍是人類進步的階梯”我們通過學習才能成長為懂道理的人。書本離不開我的生活，每天都要讀閱各科的課本、名著、小說??這樣才能使我增長見識在知識方面成長。

一路經歷一路成長。清楚的記得事情發生在去年的冬天的一個星期天早上。一陣大雨驚醒了沉睡的我，我慢慢沖床上爬起來，只聽到肚子咕咕~地叫著,我趕緊到媽媽房間找到媽媽叫她幫我弄早點吃。只看到媽媽無精打采地撐拉起來，我看到她的手上包啦塊紗布，原來是被刀劃傷的，我趕緊說“媽媽你躺下吧，讓我來做早點。”之后我把家里打掃得一干二凈，應為我知道媽媽手痛，我又特意為他準備了一道特別愛心早餐，我感到很充實，感覺自己似乎長大了。

在父親的教導下成長。父親，在我們的一生中起著重要的作用。他能交給你許多人生道理，教你做人，為人主說的道理。我的父親也不例外，他教會拉我怎么樣做一個男子漢。他經常對我說“男子漢，應有大氣度、不拘小節、要敢作敢當。要勇于承擔責任??他說的每句話都深深地印在我的腦海中，對我的成長在很大幫助。

人的成長如同一株花的生命歷程，發芽——長根——開花——凋零。而在它開花的過程中是最美的，也需要經歷無數磨難，正如同我們的成長過程中。經過風吹雨打的果實是最甜的。

走在成長的路上（115 何健）

蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈當陽，因為蝸牛相信，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦，蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀，葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執著的路一定會換來一個金色的秋天??而我相信，為夢想插上翅膀就一定可以沖上云霄。

也許路旁的花會笑我，那么累干嗎，你不過在徒勞罷了，也許空中的鳥會笑我，飛翔是要存在天分的，也許天上的云會笑我，你和我比差得遠呢。不過，我會用微笑告訴他們是會有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。

那個被老師認為低智商，被學校開除的孩子不也通過自己的不懈努力成為“發明大王”那個屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽世界的動漫創始人嗎？那個渴望成為模特，卻被模特公詞拒之門外的女孩。不也最終成為令人矚目的一人嗎？想到這里，我更加堅信自己有夢想，就會有希望。

誰會想到，那百米的距離不再成為中國與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進的阻欄，可劉翔說，我本來就是要拿冠軍，劉翔的自信為夢想創造了可能。他拼搏努力，讓中國的國旗高高飄揚在世界上空。

振動夢想的翅膀，邁開夢想的腳步，從出發的起點上路。

走在成長的路上（115 包靜瑜）

如今的我們，是八九點鐘的太陽，我們象征著希望與夢想。我們的人生大道需要自己去開辟，我們的青春之樹需要自己去培養，我們的勝利果實更需要自己去采摘。成長免不了困難險阻，可只要我們勇往直前，又有何俱焉？

呱呱墜地的那天，開啟了成長的大門。幼兒時的我同樣喜歡四處“狂奔”，摔倒過后，我沒有選擇爬起來，只知道等著父母走過來將我扶起來；幼兒時的我同樣喜歡到處“亂撞”，闖禍以后，我不知道認錯，只希望父母輕易地原諒我。可闖禍的我，他們嚴肅的對我說：“以后沒有人會扶起你，原諒你，你要學會對自己負責。”那一刻，我長大了——不要總依賴別

人。

一陣秋風吹過，小學向我敞開了大門。面對著陌生的人，陌生的環境，我是既興奮又緊張。懷著對小學生活的無限向往，我進入了被知識包圍著的學習天堂。在學習過程中，我遇到過難題，我會不知所措，可老師的仔細講解，又會讓我恍然大悟。我遨游在知識的海洋中，展翅高飛在學習的空中，我遇到困難時也會想放棄，但老師的鼓勵又會讓我重振信心。那時的我長大了——勇往直前會贏得勝利。

當那張錄取通知書平靜地躺在我手上時，我心里已經洶涌澎湃，六年的刻苦學習讓我走進了理想的中學，我憧憬著初中生活。來到初中，遇到了新同學，和大家建立了新友誼。初中陪伴我的不僅僅是艱苦的學習，還有那些與我一同戰勝困難的伙伴們。在沒有父母的學校生活中，我們相互安慰。現在的我長大了——深厚的友誼會與我們同在。

對于未來，我有太多的幻想，我希望能實現自己的每一個愿望，贏得自己光彩奪目的未來。當然，成長會一路伴隨著我們，未來的我一定長大了。

走在成長的路上，讓我們收獲太多。父母的無微不至，老師的諄諄教誨，同學的相互關愛，都將是我們在這條路上前進的強大動力。

走在文學的路上（113班李黎44分）

伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香猶存。

我從小生活在書香味濃的家庭里，家里的幾個大書架上全是書。從我能認字那天起，我便走在了文學的路上，與文學結下不解之緣。

沉醉在散文中的我，是寧靜的。寧靜的夜晚，日光如水，坐在書桌旁，亮起臺燈，在泡一杯咖啡，翻開一本散文集細細閱讀，這是多么愜意啊！我讀的

下頁 余下全文篇四：走在鄉間小路 走在鄉間小路，你是否聞到了路邊的野菊花？蒙蒙細雨后的春天，是否夾著重生的氣息？捧起一本書，輕輕地嗅一下，是否會有撲鼻而來的梅花香，那樣的樸素，那樣的幽靜，那樣的堅強與不屈。漫步在鄉間小路上，路旁的野菊花映入簾里，分布領路的排放，顯然就能感到它不受人們的關注，相反他被人們忽視了它的存在。然而，他并沒有放棄自己，因為它堅信即使自己不會像溫室里的花那樣受人們的關注，但自己也可以活得更好，活得更精彩，綻放屬于自己的芬芳。

接受雨的洗禮的野菊花是不是開放的更加的絢麗呢？

雨，朦朦朧朧的下著，拍打在人的臉頰，癢癢的感覺，漫步在鄉間小路，也有別有一番趣味，在這塊要迎來春天的大地上，大自然與我共同吸收滋潤生命的寶物---雨，腳旁的小草勇敢的露出自己的腦袋，野菊花姐妹們在雨天下飛舞，可謂生機，有活力，充滿芬香的世界。

梅花在這時，可以說是正在是絢爛之時，忍受著寒冷，在漫漫大雪中佇立而戰，大老遠看去，是一抹紅，正當人們所好奇是何方神圣之時，撲面而來的香氣，已暴漏了他的行蹤。它不與其它花爭寵，想必他是認為：只要是保持堅持，堅強保留自己傲骨的氣息，就不畏前方的艱難。

連這些花都有自己的執著與追求，而我沒這些人呢？我們是否有同樣的執著與追求呢？

社會上的人，在自己的崗位上，是否盡職盡責，堅持，不畏困難呢？是否有后悔兒時不努力，老大徒傷悲的情懷呢？

現在的我們，正是需要花般的香氣---堅持，努力，不怕困難，積累知識，在書本中遨游，領悟人生哲理，品味淡淡花香。