第一篇：小學(xué)師德考核細(xì)則

一、依法執(zhí)教

1、遵守國家的法律法規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，無違反國家法律法規(guī)及政策的言行。

2、爭做服務(wù)型教師，確立教育服務(wù)理念，兌現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾，贏得學(xué)生和家長的滿意。

3、爭做學(xué)習(xí)型教師，確立終身學(xué)習(xí)理念，自學(xué)筆記1萬字以上。

4、爭做創(chuàng)新型教師，在工作上具有創(chuàng)新精神。

有下列行為之一的該項(xiàng)不得分：違背四項(xiàng)基本原則；宣傳歪理邪說或參與封建迷信活動；利用網(wǎng)絡(luò)媒體等方式散布違反國家法規(guī)政策的言論；不遵守信訪條例，擅自越級上訪的；違背學(xué)校制定的學(xué)習(xí)規(guī)則的等。

二、敬業(yè)愛崗

1、熱愛本職工作，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)校認(rèn)可。

2、全面履行相應(yīng)的教師職務(wù)職責(zé)，學(xué)校認(rèn)可。

3、服從分配，認(rèn)真工作，工作量飽滿。

4、在教學(xué)工作中，堅(jiān)持既教書，又育人，注重德育滲透。

有下列行為之一的該項(xiàng)不得分：曠工誤課的；上課時會客；擅離課堂或其他相關(guān)教育教學(xué)活動場所的；聽任學(xué)生錯誤言行或遇（險(xiǎn)）難而不作為的；出現(xiàn)責(zé)任事故的等。

三、熱愛學(xué)生

1、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等地對待學(xué)生，不侵害學(xué)生合法權(quán)益，學(xué)生和學(xué)校認(rèn)可。

2、執(zhí)行家校聯(lián)系、家訪制度，掌握一套與家長交流溝通的方式和策略，有效果。

有下列行為之一的該項(xiàng)不得分：體罰、變相體罰、辱罵、歧視學(xué)生的；與在籍學(xué)生談戀愛或調(diào)戲騷擾、猥褻奸污女生的；公開與學(xué)生家長吵嚷打鬧的等。

四、廉潔從教

1、關(guān)心尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，維護(hù)集體和諧、奮進(jìn)、向上的局面，學(xué)校認(rèn)可。

2、自尊自愛，廉潔從教，不搞“學(xué)錢交易”。

有下列行為之一的該項(xiàng)不得分：在校有無理取鬧、拉幫結(jié)派、誹謗誣陷、打罵、傷害、威脅、侮辱他人的；亂辦班或聯(lián)系學(xué)生參與亂辦班；向?qū)W生及家長收費(fèi)；向?qū)W生推銷商品或強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)資料、購買保險(xiǎn)等；向?qū)W生和家長索要財(cái)物等以教謀私行為；在上班時間從事經(jīng)商（含參與親友經(jīng)商）等活動；弄虛作假、抄襲剽竊他人的學(xué)術(shù)及科研成果；徇私舞弊；涉黃、涉賭、涉毒。

五、為人師表

1、使用禮貌用語，堅(jiān)持用普通話教學(xué)，課上教學(xué)行為文明規(guī)范。

2、在學(xué)校衣著整潔得體，儀態(tài)規(guī)范自然。

有下列行為之一的該項(xiàng)不得分：在校穿過短、透、露的衣服；染黃、紅、綠等怪異發(fā)色及留長須怪發(fā)；衣冠不整，穿拖鞋到課堂或其他進(jìn)行教育教學(xué)活動的場所；在教育教學(xué)活動中接聽、撥打電話及吸煙；飲酒后上課、失態(tài)、誤事、鬧事等；上課遲到、早退、坐著講課、打瞌睡或看無關(guān)書報(bào)等。

第二篇：小學(xué)師德考核總結(jié)

小學(xué)教師師德考核工作總結(jié)

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，圓滿完成了本的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。

二、成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：成 員：

三、組織考核

1、學(xué)生和家長對任課教師作出評價。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價，準(zhǔn)許低年級學(xué)生和監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核的資料。

2、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德管理小組考核工作評分同時進(jìn)行，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

四、統(tǒng)計(jì)成績

1、將所有教師的互評分、師德管理小組評分算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計(jì)相加。

2、通過組織互評和學(xué)校各項(xiàng)考核，對一年來教師在出勤、理論學(xué)習(xí)、主題教育、教學(xué)常規(guī)等方面的資料進(jìn)行歸類統(tǒng)計(jì)和量化，產(chǎn)生今年師德考核結(jié)果。

五、效果

通過教師職業(yè)道德考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。

2017年1月

第三篇：小學(xué)師德考核工作總結(jié)

牛集小學(xué)師德考核工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師觀看師德錄像，并組織了討論，談感想，談體。

3、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識。

（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按不同的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

2、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。

3、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行師德征文活動。

4、為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，自覺地教書育人；開展了對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的活動，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，通過活動的開展，弘揚(yáng)了愛國主義精神，使教師樹立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。

四、下一步工作打算

1、準(zhǔn)備召開家長會，展示教師的師德水平。

2、開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動。

3、籌備召開師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會議。

牛集小學(xué)師德自查自糾工作總結(jié)

我校本學(xué)期以來，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真開展自查自糾，采取了形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育教育活動，針對問題及時進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查自糾情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后召開專題會議研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長任組長，各班主任為成員的學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)，并制定了師德師風(fēng)實(shí)施意見。

二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對今年師德師風(fēng)的重點(diǎn)：一是治理亂收費(fèi)；二是治理體罰和變相體罰學(xué)生，我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開全體教師會。要求每位教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、召開家長代表座談會。廣泛宣傳、廣開言路、集納忠言。

5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，收到投訴電話10個，針對個別教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象及時進(jìn)行了自查自糾。

6、認(rèn)真開展“四評”工作。教師評議領(lǐng)導(dǎo)，教師互評，參評面達(dá)100。學(xué)生評議教師，參評面達(dá)30，家長評議教師，參評面達(dá)20。針對評議中存在的問題，學(xué)校采取個別談話，開展批評與自我批評，認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾。

7、提出了“三強(qiáng)化，三嚴(yán)禁”的師德師風(fēng)整改意見，即強(qiáng)化勤政務(wù)實(shí)、強(qiáng)化師德師風(fēng)、強(qiáng)化民主管理，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁有償介紹學(xué)生參加各種培訓(xùn)及補(bǔ)課。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

第四篇：小學(xué)師德考核方案

馬壁小學(xué)師德考核方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，激發(fā)廣大教師教書育人，為人師表的積極性，力行師德規(guī)范，增強(qiáng)工作責(zé)任心事業(yè)心，根據(jù)《市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師師德考核工作的通知》要求，對我校教師進(jìn)行師德考核，特制訂實(shí)施方案。

一、成立組織：

組長：胡培錄

副組長：王曉東 侯永強(qiáng) 邢立錄

成員：班主任

學(xué)生代表：每個年級抽10名（優(yōu)、中、差）同學(xué)參加 家長代表：每個年級家長抽10人

二、考核辦法

（1）教師自評：對照細(xì)則自我評價打分，并提一份師德總結(jié)。

（2）教師互評（30%）：根據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行互評。

（3）學(xué)生評（40%）：以班級為單位，選擇代表，對本班任課教師進(jìn)行打分，取平均分，一年級學(xué)生由于年齡小，不參與打分，但可以選擇“我喜歡的老師”，根據(jù)學(xué)生的喜愛程度打分。

（4）家長評（30%）：只對孩子所在班級的任課老師打分，取平均分。

三、綜合評定；

1、根據(jù)以上打分情況，進(jìn)行分析、判斷，對每位教師進(jìn)行客觀評價，再確定等級。（優(yōu)秀、合格、不合格）

2、考核結(jié)果與評優(yōu)評模掛鉤，師德在合格與不合格等次。

3、考核結(jié)果在全校公示，公示時間一周，無異議后，將考核結(jié)果存入個人檔案。

四、考核具體要求：

六大方面：

1、愛國守法10分；

愛祖國愛人民，遵紀(jì)守法。

2、愛崗敬業(yè)20分；

a、熱愛教育事業(yè)，為人師表。

b、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。

c、不搞有償家教。

d、認(rèn)真履行本職工作，不遲到，不早退，更不曠工。

3、關(guān)愛學(xué)生20分；

全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，做到嚴(yán)格要求，耐心教學(xué)，教師與學(xué)生交流使用普通話。不利用工作之便收取學(xué)生家長禮物。不諷刺、挖苦和歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

4、教書育人15分；

認(rèn)真負(fù)責(zé)做好結(jié)對學(xué)生的輔導(dǎo)、教育工作；并認(rèn)真做好記錄。教育學(xué)生注意安全等事項(xiàng)，規(guī)范學(xué)生言行。

5、為人師表25分；

a、按時認(rèn)真地參加各種有益活動，認(rèn)真落實(shí)“三愛三節(jié)”活動。b、上班時間保持辦公室安靜，不串崗閑聊，不做與教育教學(xué)無關(guān)的事。

c、上班期間，不玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天等與教育教學(xué)無關(guān)的事。d、語言規(guī)范健康，舉止端莊，在校期間不穿與教師身份不符的服裝。男教師不留長發(fā)，女教師不能做夸張的發(fā)型，不涂彩色指甲油，反對濃妝。體育教師上課時間穿運(yùn)動服，不穿皮鞋。

e、不參與賭博、傳教、封建迷信活動。

6、終身學(xué)習(xí)10分。

認(rèn)真參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

第五篇：小學(xué)師德考核工作總結(jié)

小學(xué)師德考核工作總結(jié)

自區(qū)教體局關(guān)于組織ⅩⅩ年師德考核的通知下達(dá)后，ⅩⅩ鎮(zhèn)小學(xué)全體班子成員認(rèn)真閱讀了通知要求，經(jīng)校委會會議研究，決定嚴(yán)格按照通知精神要求，組織開展我鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工師德考核工作。現(xiàn)將我鎮(zhèn)組織開展的師德考核情況總結(jié)如下：

自接到師德考核通知后，我們首先于ⅩⅩ年12月21日召開了中心小學(xué)校委會會議，專題研究了會議精神及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要求，然后又組織召開了村級小學(xué)校長會議，對教師師德考核工作進(jìn)行了專項(xiàng)部署，并成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的ⅩⅩ鎮(zhèn)小學(xué)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學(xué)成立了相關(guān)的考核小組。會議上，組織教干學(xué)習(xí)了通知精神及標(biāo)準(zhǔn)要求，對我鎮(zhèn)小學(xué)制定的原師德考核方案進(jìn)行了些許調(diào)整，并組織部分教師代表對該方案進(jìn)行了評議通過。然后按照優(yōu)秀產(chǎn)生的比例，進(jìn)行了合理科學(xué)的分配。會上還要求各單位要嚴(yán)格按照師德考核標(biāo)準(zhǔn)，組織開展師德考核工作。

我鎮(zhèn)小學(xué)本共有187名教職工參加了此次考核。經(jīng)過考核小組認(rèn)真考核，本共產(chǎn)生師德優(yōu)秀等次教職工50名，占全體考核人數(shù)的26.7%；合格等次教職工137名，占全體教職工人數(shù)的73.3%，總合格率100%，符合區(qū)教體局規(guī)定的優(yōu)秀人數(shù)不超30%的控制線。經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，考核結(jié)果均真實(shí)有效，同意按照該結(jié)果上報(bào)。

本師德考核，程序符合上級的通知精神及要求，結(jié)果符合我

鎮(zhèn)小學(xué)教職工隊(duì)伍實(shí)際。此次考核，按照德勤績能四方面，對教職工進(jìn)行了綜合、全面的量化，優(yōu)秀等次的教職工，既有一線教師，也有教干代表，還有從事后勤服務(wù)的人員，既有從事多年教育教學(xué)工作的老教師，也有近年來新上崗的青年教師，涵蓋了我鎮(zhèn)小學(xué)教職工隊(duì)伍的各個層面，極富有代表性；從量化積分看，只要教職工樂于奉獻(xiàn)、勤懇工作、業(yè)績突出，總會受到教職工的認(rèn)可與擁戴。由此可以看出，群眾的眼光是亮的，教師信奉的仍然是業(yè)績、是奉獻(xiàn)，而不是索取。

此次師德考核工作，對我鎮(zhèn)小學(xué)的教職工隊(duì)伍是一次啟迪，是一次歷練，是一次考驗(yàn)。相信這是一個良好的開端，老師們會以此為契機(jī)，更加努力地從事教育教學(xué)工作。比奉獻(xiàn)、比成績、比策略、比效率、比過程、比結(jié)果，將成為我鎮(zhèn)小學(xué)教職工隊(duì)伍踐行的新時尚。不久的將來，相信ⅩⅩ鎮(zhèn)小學(xué)會有一個大的發(fā)展與飛躍的。

ⅩⅩ鎮(zhèn)中心小學(xué)

ⅩⅩ.12.29