第一篇：他就是這樣一個人

有這樣一些人

有這樣一個老師，幾年前，他大學畢業來到了一所黑山下的學校。最初邁上講臺的不適應、工作的繁重、環境的閉塞使他總是產生逃跑的念頭。而且讓他憤憤不平的是，這份工作的付出和回報并不成正比，他年輕的頭腦里總是質疑：為什么自己的努力要通過別人的成績來體現？這份工作哪有成就感？但是他還算負責任，他年輕、他的課堂活躍、他和學生除了課上的交流也有課下的溝通，一年后，他不教這個班了，他聽說，他的課代表在一節晚自習課上哭了。第二天，眼睛紅腫的課代表交給他一個厚厚的日記本，里面每一頁是一個學生的一寸照片還有留言。他一頁頁地看下去，也哭了，學生一點沒提到他的青澀、他的不足，一個女孩寫了這樣的話：“親愛的 老師，我從來沒有想過一位高中老師和同學的關系會像你和我們一樣融洽，我也從不敢相信會有您這樣一位老師讓我獲得學習語文的信心。我甚至想過以后去當一名小學的語文老師，像您一樣用心去教每一個孩子，讓他們熱愛并欣賞這個學科，讓他們從小就感受到這份幸福??我雖不是您最好的學生，但您是我心目中最好的老師。”這讓他的心既充滿了幸福又充滿了愧疚，教師這份工作的報酬原來根本不是用金錢和地位來衡量的。這個日記本堅定了他把工作好好干下去的決心，每當工作中遇到了委屈與不順，他翻開日記本，讀不到一半，心里又充滿了力量。現在他用全部心思去教學，帶的畢業班成績都很好，學生還是那么喜歡他。他說：只有用愛才能交換愛，用信任才能交換信任，用感恩才能交換感恩。學生的贊美永遠讓我感到自己做的還遠遠不夠。

還有這樣一個教師，她工作十年了，孩子還很小，孩子一周歲的時候，她上高三，一周十八節課。姐姐家的孩子也住在她家，每天要給兩個孩子做飯。她每天坐班車的時候都在批改學生的卷子。一次，孩子生病了，她的嗓子也啞的完全變成了男人的粗嗓子，課呢？一節也沒有落，學生勸她不要說話，她還是把課講完了。她說：咱們當教師的干的是良心活。

有這樣一位老班主任，她到現在工作了二十八年，當了二十五年班主任。她和學生之間的故事那就太多了，就揀我親眼見過的說吧。她班上有一個男同學，很勤奮也很沉默，每次考試基本都是年級第一名。這個孩子沒有透露過自己的家庭情況，但細心的班主任覺得他和其他的孩子不太一樣，他從來不去食雜店買零食，也沒帶過水果。有一次考試，這個學生考了年級第二名，在周記本上寫了這樣的話，插一句，這位班主任二十五年都堅持每周批閱學生的周記，而她是一個數學老師。這個孩子寫了這樣的話：對不起，考第一不是榮耀，而是我的責任，不要說學校、老師對我的付出，單說每到秋天，父母扛著袋子到城里賣地瓜，挨家挨戶地爬樓梯給人家送去，為了質量好能多賣上幾個錢，在土炕上炕著地瓜粉土豆粉，他們卻睡在地上，為了他們，我就必須好好學習。這位班主任在以后的三年里，每到節假日，就讓自己的丈夫拿上米面油還有錢和自己一起到這個孩子農村的家去，平時她就把水果削好了，切成小塊，裝在保鮮盒里，放在那個學生的桌子上。她對我們說過：別的孩子有什么，我不讓他覺得自己比別人差。后來包括這個孩子參加數學競賽，她把他領到家里去輔導，復賽的時候到沈陽參加比賽，班主任給幾個困難的孩子拿了路費，還騙他們是學校為鼓勵他們提供的。高三畢業的時候別的孩子報大外的英語班，班主任也悄悄地給這個孩子報上。而這個學生呢，他考上了清華大學，在大一第一年用勤工儉學得到的第一筆工資，給老師和父母買了禮物，而他的父母，也在每年秋天把新下來的地瓜裝上，把地瓜秧用水焯了放在塑料袋里，到城里送給這位老師。這個班主任說：當老師，學生

有出息，家長認可你，不就是幸福？這位班主任幫助的學生太多了，班主任這樣不著痕跡的付出，學生都默默記在心里，受到感化，同學之間的感情就像兄弟姐妹一樣，懂得感恩就必定懂得回饋社會，汶川地震捐款，他們一個班捐款就接近一萬元。

還有這樣的校長，他的車總是第一個來到學校，所以他總能看到那些早早來到學校的老師，他在大會上隆重地給這些老師鞠躬，對他們說：感謝你們。學生上課時，他在走廊里輕輕地走過，銳利的眼光掃過每一個人。下午自習教師答疑，他也按時出現。二樓的公告板上，總是貼著這樣不同內容的紙：表揚xx老師，對xxxxx老師提出表揚??這樣的校長，他會對遇到的每個老師每個學生點頭微笑，他會對老師說“你最近臉色不太好??”他會對學生說：“送你們一雙翅膀，讓你們飛翔。”而他也確實做到了，一支翅膀，是文化課，而另一支翅膀，是學校的特長教育。他說：。。。

這些人，是大連開發區第一中學的老中青教師和領導，是開發區第一中學的黨總支成員。其中的那位班主任，是大連市優秀共產黨員，全國十佳班主任郝治范老師，學生親切地叫她“媽媽”，郝老師說：咱們趕上了好時候，共產黨重視教育，給我們這么高的待遇，咱們對學生好，就是回報黨的恩情。”而開頭的那個青年教師，就是我，我在寫這篇演講稿的時候，采訪了幾位我們學校的教師，想要獲得點轟轟烈烈的事跡和華麗的辭藻，可是每位老師都搖搖頭，說：這是我應該做的；我就是一直這么干；我沒有說什么，學生習慣了??是的，教師工作就是這樣瑣碎和平凡，教師做的事，每一件都微不足道，教師的愛，就如春風化雨，潤物無聲。

第二篇：有沒有這樣一個人

有沒有這樣一個人。在心里。想放棄。卻舍不得

有一個人 你會很想每晚對他說‘ 晚安 ’。

有一個人 他不會主動和你聊天 但你會忍不住想和他聊天

有一個人 你一上線就會去看他在不在.，不在就一陣失落 在 又不敢打擾他.有一個人 他的狀態簽名只要一換你立刻胡思亂想 揣測不安

有 一個人 你在線只是在等他]而他的頭像卻不會在你的qq里抖動

有一個人 你總是忍不住去看他的空間，即使他什么新鮮事都沒有。

有 一個人 你會看他的最近來訪和留言，然后又胡思亂想 揣測不安

有 一個人 你一直在等他，他卻忘記了你

有一 個人 你真的好愛他，可是仔細一想 你愛他什么。愛他的壞？

有 一個人 你以為他是你的永遠，但是他卻告訴你 你只是他的過客

有一個人 你真的可以對他無條件付出，他卻不稀罕 對他來說 你只是負擔~

有一個人 你那么那么舍不得，他卻那么隨意 灑脫 不在乎

有 一個人 教會你怎么去愛了，但是 他卻不愛你了

有一個人 你總說要放下他，卻總是忍不住又拿回來回味

有一個 人 你真的好想他快樂，所以你寧愿自己不快樂

有一個人 離開他的時候你笑了，但是一轉身 早已淚流滿面

有一個人 你好想大聲告訴他，我 真的好后悔愛上你了

因為 你發現 你真的 是真的愛他，但是他不愛你了 這就是事實

那 個驕傲的你去哪里了？刪 掉了QQ 一個人 在電腦前流淚，刪掉了電話號碼 一個人 在窗前神傷，大哭一場，允許自己再大哭一場，以 后 再也不會期待，不會看他在不在線了，不會看他的空間了，不會期待他的信息和電話了，不會期待他會關心你

有 那 么一個人 真的讓你受傷了，記得那個人說過“自私的人會快樂 我自私 所以我快樂恩 再見了

我 那么那么愛你 我一點也不遺憾，值不值得 都不要緊，重要的是，記 得曾經有那么一個人 愛過你

現 在我把愛情還給你 那你把我的驕傲還給我 好不好?

培根說：“愛情是很容易考驗的。如果對方不以同樣的愛情來回報你，那就是暗地里在輕蔑你。”

在愛情里，最在乎的一方，最后往往是輸得最慘的。

假若愛一個人沒有回應，與其乞討愛情，不如驕傲地走開?

這樣，至少，你還能贏得最后的尊重。

第三篇：有這樣一個人

1013班7號汪紅華

有這樣一個人

——讀《班主任》有感

在求學路上，總有這樣一個人，不懼艱辛，一點點消除矛盾，像一盞引航的燈，指引我們走上正確的道路，而又無怨無悔。

印象中的班主任總是能適時的了解我們需要的是什么，然后給我們很大的自由發展空間，就像是好朋友那樣，可以傾訴心事，也可以得到師生間的親密的友誼。然而在劉心武的《班主任》，卻給了我們在特定的時期師生之間的矛盾沖突。

作為一個班主任，不能只看重某一方面，而是要站在集體的角度去看待,所以，在事關班集體的事情上就得很注意的去權衡利弊，尋求最佳解決的途徑。

在每個人心中，對于班主任有著不一樣的看法。而在劉心武的《班主任》中，也有不同的典型人物。

作為團支書的謝惠敏，是個具有上進心而又敏感的學生，對于很多事情都有自己獨特的見解，但容易受政治思想影響，認為《牛虻》是落后書籍，同時，她是具有傳統勞動人民的耿直性格，堅持“絕不能讓貧下中農損失一粒麥子”的信念，讓同學把偷偷帶走的麥穗送回去。她很關心班上同學的思想動態的發展，所以對于宋玉琦的加入才會很反感。

而作為班里的干部石紅，在家里認真讀書氛圍的熏陶下，對所謂的禁書有自己的看法，覺得《青春之歌》、《牛虻》等是帶勁的書。但由于比較缺乏獨立自主，有些關于班集體的事還是要依靠班主任張老師決定，對于宋玉琦的加入也能欣然接受。

對于“新文盲”宋玉琦，由于家庭原因，自小缺乏教育，缺乏起碼的政治覺悟，知識水平也比同齡人低，但對于一切正常的體育活動都不再行，而且擁有嚴重的資產階級思想，卻又有“哥們兒義氣”，對自己的偷盜行為也沒有深刻認識，理所應當地認為不應該看所謂的黃書，而這一切的緣由皆是由“四人幫”造成的。

作為班主任張老師，他不會因為是差生是有案底的學生就排斥，也有信心要去把他引上正軌，對于尹老師的顧忌也不以為然，堅定立場，努力做好班主任的工作。對于那些在“四人幫”的誤導下走入歧途的孩子是既心疼又深感無力，沒辦法在思想上扭正誤區，把那些錯誤的思想感化掉，例如，謝惠敏單純的崇拜一切用鉛字新排印出來的東西，用虔誠的態度膜拜“幫文”，把對于圖書的界限認定為在階級允許的范圍的才是正當的書，一切禁書都是黑書、黃書。所以對一些有積極進取的書，只因沒有正式出版就認為是黃書，在思想上受到一定的禁錮。而張老師卻始終無能為力，無法改變她那嚴重的階級理論，只能盡量的指引她，試圖傳授些真正的文學知識。

因此，班主任不僅僅只是傳道授業解惑，更重要的是要注重思想教育，努力培養出真正的社會主義接班人。

第四篇：有這樣一個人

有這樣一個人，他只是一名普通的人民解放軍，一直默默無聞地工作。但是他卻影響了整個中國，并且至今每年的3月5日都有人紀念他，學習他，他的名字叫做雷鋒。

雷鋒同志是中國共產黨黨員，也是一名普通的汽車兵。于1960年入伍，后來到遼寧鞍山工作，不幸以身殉職，但他的精神卻永垂不朽。他的精神可以從小事上看出來。有一次，雷鋒因腹疼到團部衛生連開了些藥回來，見本溪路小學的大樓正施工，便推起一輛小車幫著運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事。雷鋒是孤兒又是單身漢，在工廠有工資，入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻給公社，遼陽地區遭受水災時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水。一個普通人，為了別人的利益，把自己的個人享受置之度外。這是什么精神？這是助人為樂無私奉獻的精神，這是勤儉節約熱愛勞動的精神。這種毫不為己專門為人的精神，被稱作雷鋒精神。

雷鋒的精神和故事被編為《雷鋒日記》出版以后，在社會上引起了強烈的反響。每個人都爭先恐后地購買并學習這本書。并紛紛開始學習他這種精神。在馬路上，隨處可見有手拿抹布專心擦路燈的小學生；在社區里，到處都有拿著掃把清掃路面的青年人；公交車上，人們積極地為老幼病殘讓座；工地里，工人一絲不茍地工作。由此可見，雷鋒對于人們的影響是巨大的并一直持續到現在。你看，2003年中國“非典”奮斗在治療一線拯救患者生命的都是“雷鋒”的身影；2006年青藏鐵路全線通車，在高原惡劣環境下艱苦工作的都是“雷鋒”的身影；512汶川大地震不顧生死沖在救援先鋒的都是“雷鋒”的身影；2008北京奧運會，積極活躍在志愿者中為來自五湖四海的游客服務的都是“雷鋒”的身影；2011天宮一號發射場地指揮安排的有“雷鋒”的身影；南沙群島保衛中國領土的也有“雷鋒”的身影。

因為有了你，雷鋒。我們都知道了雷鋒精神。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個積極向上的人，一個有益于人民的人。我們大家都會努力成為這種人！因為有了你的精神，新一代的祖國花朵永遠朝氣蓬勃；中華民族的兒女永遠充滿動力積極建設祖國；古老的中國將會以挺拔的身姿屹立在世界的東方！

第五篇：有這樣一個人

有這樣一個人，他的身材不算高大，他的樣貌不算出眾。

他在農場當過拖拉機手，被鋼鐵廠招收為工人，后來成了部隊的一名列兵。和今天見多識廣的青年人相比，這是一個普通農家小伙子的平凡經歷。

可是他的精神永垂不朽。雖然二十二歲是他永遠的年齡，但是他忠于職守、樂于助人、無私奉獻，流星般短暫的一生中沒有留下遺憾。他是誰? 他就是我們青少年的好榜樣——雷鋒。

1963年3月5日，毛澤東主席將他對于一位普通戰士的緬懷與敬意，匯聚成這樣樸實無華的七個字：“向雷鋒同志學習。”從此，雷鋒精神成為一種時代的感召，一種力量，深深地被鐫刻于中華民族的血脈靈魂中。學習雷鋒好榜樣——可愛上進

雷鋒毫不利己專門利人的感人故事。出生于貧窮家庭的雷鋒，小小年紀父母便相繼去世，不得不寄人籬下。然而雷鋒并沒有悲觀絕望，而是以滿腔的熱忱幫助了無數需要幫助的人。他不怕苦不怕累，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行。終于，雷鋒成長為了一名優秀的共產主義戰士。在平凡的工作中，雷鋒為社會主義、共產主義的事業奉獻出了自己的全部力量。雷鋒無私的奉獻主義精神和感人事跡傳遍了全國，成為人們心中的道德楷模[1]。

1、一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國。”

6、一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來。入伍后，雷鋒有了部隊每月發放的六元錢津貼，但依然不改節儉奉獻的本色。年輕的戰士們花錢難免大手大腳，很多戰士成了月光族。而雷鋒是出了名的小氣。在操場上打球，挺熱的，人家去買汽水喝，他不買，回來喝涼白開，有人就說，你看，連汽水都舍不得買，有點小氣，摳摳縮縮的。

直到1960年8月，遼陽市委收到了一封信：“現在部隊每月發給我們六元津貼，我每月除了理發五角之外，余下的錢我都存到了儲蓄所，還有入伍前的一些錢，今天我懷著萬分高興的心情，將我節約的一百元錢寄給你們。”遼陽市委給部隊寫來了表揚信。大家這才知道，雷鋒摳下來的錢干什么用了。

之后他被分配到了鞍鋼當推土機手，這是個由運料汽車、運煤火車、翻車機、推土機、門型吊和傳送帶構成的世界。而雷鋒駕駛的C-80推土機是蘇式重型機械，駕駛起來震動力大，勞動強度也大，師傅問雷鋒，你這南方小鬼受得了嗎？ 雷鋒開始玩命了，自己個子矮，坐著看不到前面的大鏟子，他就站著開；場地不平，腦袋隨著顛簸的車子在車棚蓋上撞得發暈，他就貓著腰干。雖然累得腰酸腿痛，但他拒絕車間主任給他換小車子，硬是通過了推土機手的考核。如果雷鋒還活著，今年已經78歲了。

如果他還活著，他不會希望我們都是他，我們也不可能都是他。但是，他一定希望我們都有一顆愛心。

永恒，不在于巍峨地屹立于歷史深處，而是如流淌的清泉，在每個時代都澆灌出生命的花朵。

雷鋒精神，流淌在中國人血脈中，有人群的地方，就有雷鋒。雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神。

“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。”雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。我們東林人更應該以這樣一種態度不忘初心，砥礪前行。

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