第一篇：一年級數學期末試卷

一年級數學是教小朋友們學習一些簡單的算數，也是為以后的學習打下堅實的基礎，同學們是否做好準備來面對考核了呢，在最后之際，小編為大家整理了一些資料，希望能對大家有幫助。

一年級數學期末試卷1

一、仔細填一填。(共50分)

1.看圖寫數。(4分)

2.填上小貓踩掉的二個數。(2分)

3.在最多的下面畫“√”，最少的畫“×”。(2分)

4.3個一和1個十合起來是()，讀作();18里面有()個十和()個一，讀作()。(5分)

5.(18、10、6、13、20、1、11、2、15)一共有()個數，最大的數是()，最小的數是()，從左數起，第4個數是()，從右數20在第()。(5分)

6.在○里填上“>”、“<”或“=”(每題1分，共8分)

15○6+10 9○13 16-6○15 6-6○1

10○3+7 11+2○16 17-5○12+5 7○6+3

7.找出規律，接著填一填，連一連。(共6分)

(1)8:00 9:00 10:00(2分)

(2)找朋友，連一連(4分)

8.數一數，填一填。(4分)

9.想一想，填一填。(6分)

9+2= +5-4 +7-6 +3

10.看圖找規律，再把盒子里藏的珠子畫出來。(4分)

11.按規律往下畫。(4分)

二、我會算。(每題1分，共25分)

3+9=　　 7+5= 4+6= 4+2= 2+9=

12-10= 8-8= 6-3= 17-7= 9-8=

5+7= 12+7=　 13-2= 0+10= 6-4=

15-5-3= 3+0+7= 6+6-2= 16-10+4= 1+8+5=

7+3+4= 9+9-4= 15-3-2= 11+5= 8-6=

三、解決問題。(第1、2題5分，第3題15分，共25分)

(1)小兔隊和小猴隊一共有多少名運動員?(5分)

(2)小兔隊、小熊隊、松鼠隊一共有多少名運動員?(6分)

(3)你能再提出一個數學問題并列式計算嗎?(4分)

問題：

溫馨提示：祝賀你全部做完了，請再認真仔細檢查一遍，爭取交上一份滿意的答卷吧!

答案

一、仔細填一填。(共50分)

1.6，17，14，20。

2.15,16。

3.略。

4.13，十三;1，8，十八。

5.9，20，1，13，5。

6.>，<，<，<;=，<，<，<。

7.(1)11:00、12:00;(2)略。

8.略。

9.11,16,12,19，13,16。

10.●●●●○○○○。

11.略。

二、略

三、解決問題。(第1、2題5分，第3題15分，共25分)

1、7+7=14(顆)。

2、16-10=6(本)。

3、(1)10+4=14(名);(2)4+5+9=18(名);(3)略。

一年級數學期末試卷2

一、準確填空。44﹪(每空1分，共44分)

1、數一數，在方框里填入數字。

2、按順序填數。

3、數一數，填一填。

(1)一共有()只小動物，(2)從左數 排第()，排第()，(3)前面有()只小動物，后面有()只小動物。

(4)從右邊起圈出3只小動物。

4、在〇里填上“<”、“>”或“=”。

6〇9 8-0〇0 4〇2+1

7〇8 7〇1+6 7+2〇65、排一排(共6分，每空1分)。

()>()>()>()>()>()

6、7的后面一個數是()，前面一個數是()。

7、數一數，分一分。

8、請你在○里填“+”或“-”，在□里填數

4○3=7 0○1=1 7○5=12

10○9=1 9○6=3 2○3=5

3○2=5 6○2=4 4○4=8

二、連線8﹪(8分，每題1分)。

三、細心計算。24﹪(每小題1分，共24分)

8-3= 2+5= 3-1= 5-5=

1+4= 9-0= 4+5= 6+2=

0+4= 9-8= 6-3= 3-2=

3+7= 4+5= 7-3= 10-5=

4-0= 5+3= 8-4= 2+6=

6-5= 9-0= 4+5= 5-5=

四、解決問題。24﹪(每小題4分，共24分)

1、5、操場上有6個足球，體育老師又抱來4個，現在操場上一共有多少個足球?

(個)

答：一共有 個足球。

6、媽媽買來7個蘿卜，送給李奶奶3個，還剩多少個蘿卜?

(個)

答：還剩 個蘿卜。

一年級數學期末試卷3

一、算一算，你真棒。(24分)

8+3 = 6+5 = 9-6 = 7+9 = 17-10 = 9+5 = 6+4 = 15-3 = 4+8 = 10-4 = 2 +9 = 12-2= 7+5-2 = 9-5+6 = 3+6+4 = 10-7+9 =

二、填一填，你能行。(26分)

1、按順序填數。

2、18與20中間的數是()。

3、十位上是1，個位上是5的數是()。

4、16里面有()個十和()個一。

5、在○里填上“>”、“<”或“=”。

6+7○13 8+8○19 5+9○7+7一年級上數學期末試卷6-6○12 7 ○6+3 9-3○10-66、①一共有()個數，最大的數是()，最小的數是()。②從左往右數，個數。

③從右往左數，第三個數是()。

是第()個數，是第()

④請把上面的數按從大到小的順序排一排。

三、比一比(4分)

(1)給高的打“√”。()()

(2)給最多打“√”。

()()()

四、照樣子寫時間(6分)

五、把不同類的圈起來(6分)

①

②

六、投籃(連一連)(10分)

七、看圖寫算式(12分)

八、解決問題(12分)

1、一共有多少棵樹?

2、小白貓和小黑貓一共釣了幾條魚?

一年級數學期末試卷4

一、填空(每空1分，共26分)

1、☆☆☆☆☆☆☆ △△△△△ ____ 比 ____ 多，多____ 個。

2、與19相鄰的數是()和()。

3、一個加數是8，另一個加數是5，和是()。

4、減數是8，被減數是19，差是()。

5、16里面有()個一，有()個十;20里面有()十。

6、()+ 6 = 13 8 +()=177、6個一，1個十組成的數是()。30里面有()個一。

8、一個兩位數，從右邊起，第一位是()位，十位是第()位。

9、按規律填數。3、5、、、11、、15;一年級上數學期末試卷10、7、、。

10、寫出與8 + 4相等的三個加法算式：____________ _________ _________。

11、你上第一節課的時間大約是()分鐘。

12、你的生日是()月。

二、口算(15分)

10-1= 7+9= 6+8= 5+7=

7+7= 9-8= 10+9= 12-3-6=

8-2= 3+3= 9-2= 9+1-4=

0+9= 7-7= 13-7= 15-7=

三、相信我能做對(10分)

1、比較-下，在○填上“>”、“<”或“=”。

8○7 10○6+3 8○9+7 1+9○10-02、在○填上“+”或“—”。

9=4○5 1○5=6 8=12○4 11○6=5○123、在()里填上合適的數。

9+()=10 8+()=15 9—3=2+()

l 8-()=6+()()+6<9

3+()<19 12<()+3()-()<19

四、數一數填空。(4分)

長方體有()個，正方體有()個，圓柱有()個，球有()個。

五、看鐘面填空。(4分)

()時()時()時剛過 快到()時

六、畫一畫(4分)

1、畫和○同樣多的△ 2、畫比○多2個的△

○○○○○○ ○○○○○○○○

七、連線。(8分)

8+9 3+7-5 15-8 11-5 3+2 4+3 5+9 9-4 9+-3 9-8 4+6 12-+8 16-6

八、填空(11分)

1、15里面有()個十和()個一。

2、()+8=12 5+()=13 6+()=6 3+()=113、與17相鄰的兩個數是()和()。

4、一個數十位上是1，個位上是9，這個數是()

5、1前面的數()，1后面的數是()。

九、看圖列式計算：(6分)

十、算一算(6分)

十一、找規律填數(6分)

2，4，6，________ ________ ________

5，10，________ ________ ________

16，12，________ ________ ______

一年級數學期末試卷5

一、填一填。(25分)。

一共有__個圖形。從左邊起，第7個是__;是第11個__;第二個是__;圓形比正方形多__個。

3.看珠子填數，看數畫珠子

4.比16大、比19小的數是()和()。5.18里面有()個十，()個一。6.12前面的數是()，17后面的數是()。7.一個兩位數，個位上是7，十位上是1，這個數是()。8.10個一就是一個();19添上1是()，是()個十。

二、在○里填上“>”、“<”或“=”(6分)

15○6+109○13 16-6○15 10○3+7 11+2○16 17-5○12+5

三、寫出下面各鐘面上的時間。(8分)

四、算一算。(9分)

15+4=17-5= 7+6=

9+6-10=8+3+5= 8+8-6= 10-4+3= 11+7-8= 9-6+4=

五、認一認。(8分)

六、看圖列式計算。(24分)

七、用數學。(20分)

2、樹上有9只小鳥，飛來了4只小鳥，又飛走了3只小鳥，現在有多少只小鳥?

3、同學們排成一隊參觀科技園，小明排第5，小亮排第15，小明和小亮中間有幾人?

4、小明家有19只小羊，賣了9只，現在還有多少只?

一年級數學期末試卷

第二篇：一年級數學期末試卷分析

小學一年級數學期末試卷分析

一、主要成績

1．學生試卷卷面清晰，書寫認真端正，正確率高，有學生得分不錯，及格率和優秀率都相當高，取得了滿意的成績。

2.第一題是直接寫得數的題比較簡單，由于平時在這方面加強了對學生的訓練，大多數學生能正確地進行計算，失分特別少。

3.第二題填空題中的第一小題，看已有的數填數，題目明了簡單，學生一看就明白，大多數學生都正確。第七小題是考查學生用讀數能力，由于平時對學生在這方面加強了訓練，學生完成得較好。

4.第三題選一選是由4道題組成的，學生做這樣的題比較容易，正確率較高，大多數學生比較細心，答卷的時間也比較充足。讀數和寫數都從高位起，學生做錯了。

二、學生失分原因分析。

1.有的學生學習習慣不好，馬虎現象嚴重，一些非常簡單的計算，好多學生卻因為看錯加減號而失分，一些非常簡單的題，有些卻因為缺乏審題習慣而導致錯誤。可見，良好的學習習慣是學生學習成功的保證。

2.第三大題的第四小題是先計算再選數，題目的難度大了一點兒，出現的錯誤就多了一些。這主要是有的學生能力較差。

3、這次的題量有些大，個別學生沒有時間做完，導致最后的兩個大題沒有做，丟分很嚴重。

五、改進措施

（一）、提高課堂教學質量

1、備好課是上好課的前提。鉆研教材，分析、研究和探討教材，準確把握教材。、提高自己教學的素質。課堂教學要取得理想的效果，教師除了備好課還必須具有多種課堂教學的藝術。包括組織教學的藝術、啟發引導的藝術、合作交流的藝術、表揚激勵的藝術、語言藝術、板書藝術、練習設計藝術和動態調控的藝術等等。

2、創設生動具體的情境。根據一年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣、直觀形象的數學教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。

3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識，達到舉一反

三、靈活應用的水平。

4、堅持認真寫好教學反思。自我反思是教師專業成長的必由之路。數學教師要經常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結成功的經驗，撰寫教學案例和經驗論文，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平。

5、加強學生做題速度的訓練。

（二）加強學習習慣和策略的培養。

新教材的教學內容比以往教材的思維要求高，靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對性練習、發展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導，培養學生良好的學習方法和習慣。如：獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等

（三）關注學生中的弱勢群體。

如何做好后進生的補差工作是每位數學教師亟待解決的實際問題，教師要從“以人為本”的角度出發，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎的知識抓起；根據學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發展。

第三篇：一年級數學期末試卷分析

一年級數學期末試卷分析

考試結果

總人數 最高分 最低分 優秀率 及格率

62 64.1% 100%

原因分析

從答卷看，學生對于數數、數的組成、、序數、鐘面的認識等基礎知識掌握較扎實。

填空題錯的多的原因在于填大小符號和填加減號混在一起，有的學生連題目都沒看清就做。

小動物爬格子的題目有些學生左右分的欠明確造成數錯格子，另外就是說說米老鼠的走的路線學生表達不清容易出錯。學生對于多少的意義理解起來容易。原因可能是生活中對于多少的比較常見。

對于有關人民幣的應用學生缺少生活和活動的支撐錯誤較多。

思考改進措施

1、教育學生做題前先要把題目看完整，明了題目意思后再動筆解題。

2、教給學生一些做題的方法。

3、今后還必須一如既往地做好學生看圖能力的培養。

培養學生仔細計算、細心檢查、驗算的良好計算習慣。

加強學生對長方體和正方體特征的認識。加強實物、模型的演示，幫助學生建立空間觀念。

培養學生解決分類問題的條理性、有序性。加強學生分析問題、理解題意能力的培養。

教師要多聯系學生身邊生活中的事例并用淺顯的語言描述，使學生更容易理解題意。

第四篇：一年級數學期末試卷分析

一年級上學期期末試卷分析

一、試卷特點：

本次一年級數學期末試卷充分基本體現了以教材為主的特點，所考內容深入淺出地將教材中的全部內容展現在學生的試卷中，特別注重考查學生靈活的答題能力。注重對基礎知識基本技能的考驗。同時使老師也覺得在平時的訓練中要讓學生多見題型，培養靈活答題的重要性。另外，此次試卷注重學生的發展，從試卷的得分情況看，如果學生沒有良好的學習習慣是很難獲得高分的。

試卷有一定的難度，在填空題中突出了靈活性，能力性，全面性，人文性的出題原則，確實能體現孩子的思維靈活性，也能體現孩子的認真仔細的答題習慣。整個試卷布局合理、圖文并茂，題目比較靈活，淡化了死記硬背的內容，加重了試題的思維含量，既注重測查了學生對基礎知識的理解和掌握，又注重了基本技能的檢測。開放性、操作性的題目有所體現，尤其是有一個解決問題，用減法解決的實際問題，對一年級的孩子來說確實有一定的思維難度，甚至我認為有超一年級孩子上學期孩子的思維難度，和課本例題不相符合。

總的來說，試卷既有基礎知識的掌握，又有基本技能的訓練，既有一定的深度，又有一定的廣度。

二、成績

全班一共35人參加考試，有19個同學獲得了滿分90分以上的成績，我感覺非常滿意。我覺得一年級的孩子有這樣好的做題習慣，取得這么好的成績，我已經很滿意了。

三、存在問題： 第二大題：填空題

第2小題：和11相鄰的兩個數是（）和（）。在復習的時候，沒有把數序再強調一下，我自認為比較簡單，但是還是有同學因為這個題目出錯，很遺憾。

其它的幾個小填空題，有的有一兩個孩子出錯，存粹是自己粗心造成的。

第三大題：第4小題畫一畫

一共有三個孩子應該純粹是做題習慣不好導致的錯誤，畫△比□少5個，她們畫的少4個。第四答題：直接寫得數

學生在第四答題直接寫得數中，有加減號看錯的現象，比如9＋7這個得數，有4個孩子寫成17。總之，計算想讓所有的孩子一點不粗心，都算全對基本可能性不大，這在意料之中。第五答題：看圖列式計算

一共有2個孩子把第1個小題的蘋果的個數數錯了，本來是8-4=4（個），有一個孩子列成了8-3=5，有一個孩子列成了4+4=8，這個主要是數數的習慣不是很好，或者著急數錯了，很遺憾4分沒有了，這兩個孩子都是因為這個題目沒有考100分，考了96分，真是腸子都悔青了。

四、今后教學改進措施： 通過本次測試情況分析我們的教學現狀，在今后的教學與評價過程中應作如下幾方面的工作：

1、強化題目類型的訓練，讓學生能活學活用。

2、每天充分利用課前十分鐘進行口算練習，定期進行口算比賽，并實行獎勵機制。

3、注重培養學生發現問題和解決問題能力，同時訓練學生運用生活實際經驗解決生活中的問題的能力。

4、培養學生良好的數學學習習慣，培養學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法，用于克服困難等內在的學習品質。

5、促進學生整體水平的提高

五、通過這次檢測的反思，使我認識到在今后的教學中應做到：

1、加大題型的訓練，多加強學生語言口頭能力的培養和書寫能力的訓練。

2、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學生練習。

3、培養學生分析問題，選擇最優的計算方法的能力。

4、培養學生獨立邊讀題邊做題的好習慣

第五篇：一年級上冊數學期末試卷

一、填空。

1、3個十是（），10個十是（）。

2、89里面有（）個十和（）個一。

3、與99相鄰的兩個數是（）和（）。

4、3元5角=（）角，23分=()角（）分

5、找規律填一填

（1）22、18、14、（）、（）、2（2）11、22、33、（）、（）、66、776、將下面各數按順序排列100、67、46、66、2

3（）＜（）＜（）＜（）＜（）

7、一個數個位上是7，十位上是6，這個數是（）。比這個數多4的數是（）。

8、七十二寫作（）。

9、在〇里填 “﹤”“﹥”或“=”。

45〇54 36〇56-30

6+38〇60+38 33+7〇7+3

344+3〇44-3 52-2〇52-

5二、計算。

1、口算。

46+4= 26-9= 80-50=

6+30= 76-4= 77-7=

30+70= 6+56=

14-9= 100-60=

5＋50= 46＋7=

2、用豎式計算。

18+29= 9＋63=

8+37= 34+29=

93-26= 87-43=

74-36= 63-32=

三、操作題。

1、動手畫一畫，將下面的圖形分成2個三角形。

2、數一數、填一填。

（1）（）的個數最多。

（2）□ 比 △ 少（）個。

（3）說一說你還能獲得什么信息。

四、解決問題。

1、一年級（1）、（2）兩個班的同學捐書建立圖書角。

一共捐了多少本書？

2、（1）白兔和灰兔一共摘了多少根胡蘿卜？

（2）黃兔比灰兔多摘多少根胡蘿卜？

3、一塊50米的花布，做衣服用去了38米。還剩多少米？

4、（1）玩具飛機比玩具船貴多少元？

（2）買一個藍色的玩具汽車和一個綠色的玩具汽車一共要用多少錢？

（3）小明付了50元，找回2元。他買了什么？