第一篇：以放棄的美麗話題作文

放棄，既是遍歷歸來的路，又是重登旅程的路，又是對過去誘發深思的路，也是對未來滿懷憧憬的路。千萬朵智慧的燈火燦爛著溫柔和明朗的天空，牽出生命音樂般輕柔的翅膀、牽出一生春光明媚的季節。因此放棄也美麗，這里給大家分享一些關于以放棄的美麗話題作文,供大家學習。

以放棄的美麗話題作文1

人生有得有失，得就是失，失就是得，所以人生最高得境界應該是無得無失。但人們都是患得患失，未得患得，既得患失。明智的做法就是學會放棄，放棄是一種境界，大棄大得，小棄小得，不棄不得。

在《魚我所欲也》這篇古文中寫到。“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。”

當我們面臨選擇時，必須學會放棄。放棄，并不意味著失敗。像下圍棋一樣，小的利益雖然放棄，得到的卻是更大的利益。但如果想兼得“魚和熊掌”，恐怕兩樣都得不到。

拿破侖的失敗是足以證明：住人生緊要處，在決定前途和命運的關鍵時刻，我們不能猶豫不決，徘徊彷徨，而必須明于決斷。敢于放棄，卓越的軍事家總是在最重要的主戰場上集中優勢兵力，全力以赴去爭取勝利，而甘愿在不重要的戰場上的損失和敗績。

人生和打仗一樣，要有所獲得，就不能讓誘惑自己的東西太多，心靈里累積的煩惱太雜亂，努力的方向過于分散。我們要簡化自己的人生。我們要經常的有所放棄，把自己生活中和內心的一些雜念斷然放棄掉。

在人生的一些關口，我們的人生會長出一些雜草，侵蝕我們美麗人生的花園，搞亂我們幸福花園的田地。我們要學會將這些雜草鏟除，放棄不適合自己的職業，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點的環境和工作，放棄失敗的戀愛，放棄破裂的婚姻，放棄沒有意義的實際應酬。放棄壞的情緒，放棄偏見惡習，放棄不必要的忙碌壓力。

除我們人生田地和花園里這些雜草害蟲，我們才有機會真正同有益于自己的人和事親近，才會獲得合適自己的東西。我們才能在人生的土地是播下良種，致力于有價值的耕種，最終收獲豐碩的果實，在人生仕途中，放棄對權力的追逐，隨意而安，得到的是寧靜與淡泊;以及其他該放棄的。我們都要放棄，才能有所獲得。

我們每個心中都應謹記，你不可能什么都得到，所以你應該學會放棄。生活有時會逼你，不得不交出權力，不得不放走機遇。放棄，并不意味著失去，因為只有放棄才能有另一種獲得。

你之所以舉步維艱，是你背負太重，你之所以背負太重，是你還不會放棄，功名利祿常常微笑著置人于死地。

讓我們學會放棄吧!放棄之后你可以輕松坦然。

以放棄的美麗話題作文2

人生有太多的誘惑，不懂放棄就只能在誘惑的旋渦中喪生;人生有太多的欲求，不懂放棄就只能任欲求牽著鼻子走;人生有太多的無奈，不懂放棄就只能與憂愁相伴。

當我們被生活的包袱壓彎了腰，自己是否想過應該放棄什么?從而讓自己活得輕松些?在秋天到來的時候，葉子紅透了臉，隨風獵獵飄動，像一面面火紅的旗幟。但它們深深懂得“化做春泥更護花”，于是放棄了懸在枝頭的榮耀，紛然飄落。在寒冷的冬季款款而來之際，小草隱沒了自己的綠色，埋根于地下，等待來年的春風。它們都不曾后悔，因為放棄，它們獲得了新生。

幾度風雨，幾度春秋。咖啡、面包、爵士，這就是很多現代人的生活方式。人們變得來也匆匆，去也匆匆，為生活而奔波忙碌，為生活而弄得心力交瘁。如果咖啡、爵士不適合自己，為什么不選擇放棄、去喝茶抑或聽悅耳的自然之樂?

也許有人要說：“放棄了，我便一無所有。”放棄，自然要帶出一些疼痛。但那又何妨?在造物者眼里，一切永遠是在開始。當狂風過后，一株老樹轟然倒下，我在心中嘆息老樹的生命結束了。但我又似乎聽見造物者在說：“放棄悲傷，去看它身邊的幼苗吧，一切才剛開始。”

放棄不是一種過錯。放棄了生活的轟轟烈烈，你還享有平平淡淡;放棄了急流險灘，你還擁有溫馨港灣。今天的放棄是為了明天能夠花紅滿樹，桃李紛芳。其實哲人早就說過：魚和熊掌不可兼得。面對生活的誘惑，我們必然要學會放棄一些東西。

人來到世界上，本來就是赤條條。于是我們不必擔心什么，放棄是一種你我都有的權利。懂得放棄是人生的大智慧，適時的放棄是自知與明智的美麗結晶。有選擇、有放棄，這才是完美的人生。

放棄對物欲橫流的追索，打開自己的心窗，尋一片美麗誘人的沃野，呼吸一下新鮮空氣，沉醉在花香與泥土的氣味中。啊，好久沒有這種回歸大地的感覺了。春天已經來了，萬物正在復蘇。

放棄，其實是一種新的開始。

以放棄的美麗話題作文3

都市喧囂，人生坎坷，在這一世中，面對無限的利益與磨難，往往不得不在“舍與得”面前躊躇彷徨。

利益如同美景，如果貪多求全，終將一無所獲，不如抽身而出，舍舉目之求，存美景于心懷，也會豁然開通;大步流星，也會有一片自己的天空!

有這么一句話“一個人的快樂，并不是他所擁有的，而是他計較的少，多是負擔，是另一種失去。少非不足，是另一種有余。舍棄不一定是失，而是另一種寬闊的擁有。”可見，得而有所舍才是人類的智慧明珠。

一個真正有所為的人，在面對抉擇時，總能夠做出正確的選擇。該舍棄的毫不猶豫的堅決舍棄，該珍惜的義無反顧永遠珍惜。

所以，舍得是一種境界，大棄大得，小棄小得，不棄不得。

小溪之所以放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁;黃葉之所以放棄樹干，是為了期待春天的蔥蘢;蠟燭之所以放棄完美的塑身，才能擁有一世光明;心情之所以放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜......要想得到野花的清香，必須放棄城市的舒適;要想得到永遠的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇，還有玫瑰;放棄了小溪，還有大海。放棄了一棵，還有整個森林;放棄了馳聘原野，還有策馬徐行的自得。

這就是一場選擇，而放棄也是其中的，是我們的必修課。沒有果敢的放棄，就沒有輝煌的未來。與其在這兩者間苦苦掙扎，拼的頭破血流，不如瀟灑揮手，勇敢的選擇放棄。

其實，放棄又何嘗不是一種睿智呢?學會去放棄是種超越，是另類的思考，是跨越低谷后心靈釋放的舞臺，是游刃有余地處理問題的境界。秘就在于為了生存而放棄生存。”

當一切塵埃落定，當一切歸于寧靜，我們才會真正懂的，放棄其實也是一種美麗收獲!當我們仰望高山卻沒能力攀登時，不妨回頭看看，也許會發現一片蔚藍的大海;當我們苦苦追求的東西無法得到時，不妨試著放棄，也許會發現更適合自己的東西在等待著我們!

看了這么多，你呢，少年?

以放棄的美麗話題作文4

放棄注定是失去，注定會失敗嗎?

——不，正所謂“舍得，舍得，有舍才有得”，放棄了某些東西，總會得到其他新的東西，放棄只是過程的一部，不是失敗，勝利在終點等待我們，況且努力堅持也不一定會成功。

“采菊東籬下，悠然見南山”，看，這不是“不為五斗米折腰”的陶淵明嗎?他正在賞菊。陶淵明不為名利毅然退出朝廷，放棄了功名利祿，他得到了什么?他得到了隱逸山水的閑適生活，捍衛了他的高尚品質和情操。由此可見，放棄不一定會失去，反而會得到一些益處。

相傳在美國的一個小鎮，堅持畫畫十幾年，但只賣出了幾幅畫而已，迫于生計，他不得不放棄，因此他決定畫一幅名為為《結束》的畫，以此結束他的藝術生涯。畫家懷著留戀，悲傷。將這幅畫完成，并把它送到了以前的畫廊。畫掛上幾天后。

有一名大商人抱著畫作沖去找到了畫家，欣喜若狂地對畫家說：“這幅畫太棒了，你畫得還棒了。”而畫家久久才反應過來：“是真的嗎?”“當然了，我是名畫的收集者，當我第一眼看到這幅畫，就覺得它很特別，我要把它展覽出來，可以嗎?”“當然可以了。”之后的一個月，畫家重拾信心，做了幾幅畫，并被高價拍走了，他也因此一舉成名。有時候放棄就是一個全新的機遇，我們緊緊抓住他就會與成功相遇。

為什么要努力堅持?有時候堅持不一定是好事。考試前，堅持“開夜車，熬夜復習”，可結果不但沒有取得好成績，反而病倒了。這時候就要學會放棄。

放棄不注定是失去，不注定會失敗。

以放棄的美麗話題作文5

魯迅年輕時三改其志，他放棄采礦技術帶來的財富;行醫的榮譽;最后毅然拿起手中的筆，做了人們的做家，用犀利的文字喚醒沉睡的國民。

放棄不是逃避，是對另一種人生理想的追求。

放棄不是退縮，而是一個嶄新的開始。

放棄兒時的玩具，以獲取更高的學習效率;放棄公共汽車上的座位，讓年邁的老人得到短暫的安逸;放棄悠閑的享受，為以后美好的生活努力學習;放棄年少無知的放縱，尋求開啟人生寶藏的金鑰匙。

放棄不是指放棄一切，而是放棄羈絆你成功的障礙，撿起希望為了以后更好的生活。放棄可以讓心靈的空間變寬，讓眼前的生活充滿新的希望。

刻意地挽留，只會消磨意志，終究會在這無謂的挽留中迷失自己，不知取舍地一味挽留，只能作出無端的犧牲，這是一種愚蠢的癡與傻。

放棄了榮華富貴，文天詳寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。的豪言;放棄了懦弱茍且，聞一多便有了面對敵人槍口仍然挺身，大義凜然發表最后一次演講的壯舉;放棄了美國面粉，朱自清用死詮釋了一個中國男兒的骨氣。正確地選擇放棄，會有一種更多的得到，更大的自豪。

放棄是一劑清醒劑，讓你靜下心來反思，讓你的頭腦更加清晰。做什么事都要量力而行，你不會一伸手就摸到天際。放棄是一個新的起點，讓乏味的生活充滿生機。

放棄是一種智慧。懂得放棄，才更懂得擁有，懂得珍惜。

第二篇：以放棄為話題的作文

以放棄為話題的作文

以放棄為話題的作文

（一）在生活中，時常有人不懂得放棄而因此吃了虧，得不償失。比如，你很愛看書。一天，圖書館搞促銷活動，借一本書，送一張XXX作家的簽名，你正好喜歡這個作家，于是去圖書館街書。在路上，看見一個書攤，書上面也有XXX作家的簽名，一本5元，于是，你掏錢買了下來。到了圖書館，你恰好又去遲了，你最愛看的書被別人借走了，和你失之交臂。懊悔之際發現你買的那本書是盜版書，上面的字好多印錯了，還有好多頁沒印。貪便宜，吃大虧，多么可惜呀！

有很多時候，人們因為一件無關緊要的事而耽誤了更重要的事，這種事不斷地出現在我們身邊。所以，有時侯明智地選擇放棄，也能嘗到甜頭。

人們常說“愛拼才會贏。”我想對大家說：“敢舍才會得。”希望大家謹記：只有放棄了一些，另一些對你有益的東西才會降臨在你頭上！真正對你有助益的東西，比如美德、寬容、謙讓??才會充實你的心胸，讓你活得更快樂，更有尊嚴更有價值！

以放棄為話題的作文

（二）在人們的腦海中，追求是好事，而放棄就是壞事。當你放棄的時候，別人會罵你：半途而廢的家伙，沒志氣！然而，當你去追求某一樣東西時，可以說所有的人，都會來表揚你。

追求是好事，有時，它也會變成壞事。

當你不停地追求你的理想時，表面上它是一件好事。可是，當你的這個理想是金錢時，你就會不擇手段。到那個時候，就是我所說的追求成為壞事的時候，同時，也是你學會放棄的時候！

放棄是壞事，有時，它也同樣會變成好事，不是嗎？

學會放棄，就是一種收獲。從前，有只白兔，它十分喜歡欣賞月亮。于是，眾神之王，便把月亮歸它所有，可是，從此以后，白兔覺得月亮是它的私有財產，對于月亮的陰晴圓缺，再也不象以前那樣認為是月的各種“姿態”，而是擔心害怕自己的月亮會被奪走。于是，白兔做了一個聰明的選擇，一個人類不會做出的選擇：將月亮還給了大自然。白兔放棄了，它少了什么？它少了的只有擔心，而與此同時，它也多了一雙欣賞大自然美的“慧眼”。

當然，追求也并不都是壞事。居里夫人和她的丈夫一直都是她所說的“夢想家”——熱愛科學，不求財富。做這種“夢想家”不就是居里夫人的追求嗎？可這個追求并非壞事，對嗎？

追求與放棄都是讓我們學會隨機應變的東西。人們，請學會適可而止吧！該追求的就應該像丑小鴨那樣不畏犧牲的去追求；該放棄的就放棄吧，不要心痛，人要學會拿得起，放得下！

人啊！覺醒吧！追求你的美好理想，放棄你的罪惡行為！

以放棄為話題的作文

（三）有一次，老師給我們一個作文主題：名叫學會放棄。

老師給了我一段文字：在一列火車前進途中，掉下了一只新鞋。這是一位老人的鞋子，他在火車前進時不小心將一只新鞋子弄掉了。他思索了片刻，讓出了另外一只鞋，人們問他為什么要再次扔出鞋子。老人說他留下一只鞋子已經沒有多大用處了，如果有一位窮人經過，他可以幸運的揀走我的一雙鞋子。

有人說過，放棄，意味著失敗；放棄，意味著終止；放棄，意味著從高處墮落到低。但是我認為，放棄也是通往成功路上的捷徑。作家魯迅本來是學醫的，之后從事文藝創作，希望以此改變國民精神。拿起了手中的筆，用自己的文學，用普普通通的筆來與社會的黑暗作斗爭，寫下了不朽的文章。

錢學森放棄了外國給他的良好待遇，堅決回到祖國為航天事業盡自己的一份力量，讓中國的科技水平迅速提高。

劉翔，這個家喻戶曉的運動員。本來是一名長跑的運動員，后來被教練發現了跨欄跑的天賦。他放棄掉了長跑，轉而去學習跨欄。才取得了今日的輝煌。

放棄，并不單單意味著失敗。學會選擇、學會放棄。一些東西，我們不得不去選擇對自己有利的，而放棄另一個。我們應當懂得取舍。

第三篇：以不放棄為話題的作文

以不放棄為話題的作文

女媧名叫王小蕾

該死的快班、慢班

升人初三，我們的天就塌了。學校為了提高升學率，按照學生的成績優劣重新分班。初三年級9個班，分成了4個快班、4個普通班和1個慢班。初三（9）班成了慢班。

我成了9班的班長，就像當了丐幫頭目一樣，沒有尊嚴，只有恥辱。

人一旦分了三六九等，就有了飛揚跋扈的和破罐子破摔的。飛揚跋扈的是1、2、3、4班，破罐子破摔的是我們9班。但我還不打算破罐子破摔，我決定“起義”。

我鼓動全班同學找校長理論：“憑什么這樣歧視我們？”校長的話讓我們顏面掃地，他說：“知道進慢班丟臉了？知道就好。快班的大門隨時向大家敞開著，我們每月一考，有本事就考進快班去。”

說這話是對我們的輕蔑和侮辱，可偏偏就有個很傻的人接了腔：“好！我們回去好好學習，爭取一個月后考進快班。不說快班，考進普通班也行呀！我們要爭氣！”

接話的女生叫王小蕾，是新轉來的同學。她率先回到了教室，三三兩兩的同學跟著她走了，“起義軍”內部瓦解了。

“起義”失敗后，大家徹底自暴自棄。慢班學生升入高中的希望幾乎為零，何苦待在教室里受罪呢？去吧玩游戲，在上逮著個級別低的，痛扁一頓，好好出口氣。

班主任每天一個吧又一個吧地找人，逮住了就往學校里拎。拎回來也沒有用，誰還會聽那沒用的課呢？老師也不是傻子，上課就像對牛彈琴，罷了，課都不用講了，當個“維持會會長”，大家不鬧事就成。

但有一個人不依，那就是王小蕾。她站起來沖大家嚷：“你們不想學，我還想學呢，大家別再吵了。”

大家哄堂大笑。她想學？剛剛進行的模擬考試，她排在全年級倒數第一，她還想學？

王小蕾臉紅著，急得快要哭出來了：“我就是因為成績差，在原來的學校受不了人家的歧視才轉校的，哪知道到這里來還是這樣。我被別人看不起太久了，我一定要改變。大家都是難兄難妹，就給我一個機會吧，我相信只要努力，就能改變命運！”

大家都有些同情她，一個成績比我們任何人都差的人，說出這樣的話，我們沒有理由不支持。教室里從此安靜了許多，雖然大多數人都不想學，但還是留點機會給想學的人吧。

第一次月考，我們班沒有一個同學能離開9班，但王小蕾興奮得又蹦又跳。她考了全年級倒數第七，進步了六名，壓住了同班的六名男生。她著了魔般上講臺演講：“感謝大家給我學習的機會，讓我能在安靜的環境里學習。我的目標是每個月進步六名，這樣，五個月后，我就能離開9班，我就不會被人瞧不起了。”

從此，班上的氣氛有些改變了，特別是被她壓住的那六名男生．臉上有些掛不住。我也在心里暗暗立下了目標，我只差一分就能進普通班了，也許，加把勁，下個月真能和9班說拜拜。

尊嚴是自己的11月的校慶，校領導要求每個班準備一個節目參加校慶演出。我們班沒有一個人報名。有人說：“我們是老九，湊什么熱鬧啊。”王小蕾又傻乎乎地站起來：“我們成績比別人差，難道其他方面也比別人差嗎？我們一定要參加，而且要比別的班演得好。實在沒人參加，那我就代表我們班去參加演出。我會唱歌，會唱《梔子花開》。”接著，她唱了起來：“梔子花開呀開??”

全班同學笑翻了天，有人夸張地捂住了耳朵，有人拍桌子大叫：“別唱了，饒了我們吧！”

我作為班長不得不發言，我說：“王小蕾，你不能代表我們班參加演出，人家本來就瞧不起我們。”

吳桐站了起來：“罷了罷了，既然你堅持讓我們班參加演出，不如我和小貝去唱歌吧，我和小貝嗓子還過得去。”大家都知道，吳桐和小貝是“金嗓子”。

王小蕾還不依不饒：“行，那我給你們伴舞。”

全班同學大叫：“饒了我們吧，就你那傻樣。”

王小蕾哭了，邊哭邊正兒八經地說：“你們不能這么看不起人。同‘是天涯淪落人，別人瞧不起我就算了，你們不能也這么沒同情心。我不會跳舞，但我會學，我一定要幫班上拿個獎回來，我就不信我們成績比別人差就樣天一放學就到學校的舞蹈廳去排練。大家從來沒有這么團結過，就連代替了王小蕾位列全年級倒數第一的什么都不會的剛子，也為演出盡力，每天去占場子讓大家排練。只要他往舞蹈廳門口一站，拳頭一揮：“舞蹈廳我們9班占定了！”別的班就再也不敢來搶場地。

校慶那天，我們班出盡了風頭，我們的節目拿了一等獎，我們一下子找到了尊嚴。

第二次月考，我和吳桐的成績可以進入8班了。這讓其他的同學既受鼓舞又感失落，我倆就要與8班的兩名同學對調班級了，但王小蕾站起來挽留：“你倆別走好嗎？只要你倆不走，我們班就有成績超過8班的學生，誰也不敢說我們是慢班了。”我和吳桐你看看我，我看看你，誰也下不了不走的決心。

王小蕾說：“我代表9班的同學表個態，我們在課堂上絕對不吵不鬧，營造良好的學習環境，這樣就不會影響你們的學習了，而且我發誓，我也一定在下次月考中壓倒8班的學生，我也不會離開這個班，我要讓別班的同學對慢班的歧視自動破滅。”

我相信王小蕾的話。模擬考試，她是全年級倒數第一；第一次月考，她是倒數第七；這次月考，她成了倒數第二十一名。以這樣的勢頭，壓倒8班，指日可待。

我和吳桐沒有理由不留下。我倆拒絕了調換班級。

王小蕾實現了她的諾言。第三次月考，她的排名進入了8班，但她沒有離開9班。王小蕾成了一個神話，她的榜樣作用激勵了9班的所有同學。

9班從此變了模樣，大家都開始發奮。

期末考試，全班已有9名同學有資格離開9班，但沒有一個人離開。到第二個學期，已有11個，12個，15個??

再沒有一個人敢說9班是慢班，我們在校園里終于可以抬起頭來堂堂正正地做人了。

慢班的學生不一定孬

中考爆了一個大冷門，王小蕾排名年級第三，考上了市重點高中——市一中。

第四篇：話題作文：放棄

話題3放棄

有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。他既不愿放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。

一個旁邊的人對他說：“你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來了。”

在生活中，有時候只有放棄才能得到，但許多人卻不明了二者的辯證關系，一味地想要獲得，不想放棄，結果卻什么也得不到。

請以“放棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。思路領航

1.放棄是另一種形式的選擇：我們離開家鄉寧靜的生活來到都市是為了能更好地發展出自我；我們放棄了城市安逸的生活來到偏僻的山村教書，是為了奉獻自我；不收取賄賂是為了清白為官，不卑躬屈膝是為了一身正氣??

2.生活中有的東西是可以放棄的，如虛名、小利、但有的東西卻永遠都不能放棄，比如尊嚴、責任等，這些都是人之為人的最根本的東西，放棄了它們，我們就會淪落為社會的渣滓。

3.通過一個人放棄的東西，我們可以看出這個人的性格和品質。錢學森放棄國外優越的條件回到百廢待興的祖國，從中我們可以年到一代科學家的愛國情懷；一位老模范工人每每把自己應得的榮譽讓給年青的一代，從中我們可以看到愛護青年、無悔奉獻的高尚品質。

4.放棄的目的是為了獲得。我們拒絕了游戲機的誘惑是為了獲得優秀的學業，我們放棄了青春期青澀的果子是為了獲得成熟的情感??

5.可以從放棄與獲取的關系入手，展開自己的論述。

學會放棄

一只蜘蛛，面對著面前高大滑溜的墻壁，是上了又下，下了又上，情景很是感人，在場者沒法不加以意志堅強、鍥而不舍的美譽，可也有人說了：它太笨了。

在講究效率的現代生活中，人們不得不學會一樣新的本事——放棄，這對人也許太容易了，不正好應了人身上潛伏著的惰性嗎？累了、閑了、乏了、倦了，不干就是了嘛！千萬別誤會，我們要學會的不是放棄這個動作本身，這么說吧：正如月亮為了給世人寧靜、神秘的夜而放棄了發光的本領；葡萄為了能夠成為佳釀而放棄了新鮮的權力；又如綠葉，為了讓紅花顯得更美艷，而放棄了自由的使命。沒錯，它們都放棄了一些，不過同時，又得到了另一些，或者讓別人得到了一些，這就是放棄的技巧。

向來最講究利益與價值的人類，當然也不會失了放棄的技巧和價值。林肯在競選過程中，到處演講，對手財大氣粗，說得天花亂墜，于是林肯便放棄了原先準備充分的演講稿，介紹自己說：“我有一個妻子，三個兒子，租有一間辦公室，里面有一張桌子，三把椅子，我沒什么要靠的，能靠的只有你們。”臺下掌聲如雷，在這樣的情況下，林肯如果依然照著原先準備的說，不但達不到預期的效果，而且還可能略遜一籌，這樣的放棄不是很精彩嗎？

放棄也針對誘惑而言，面對誘惑是學習放棄的最好機會。你會在復習迎考階段去和同伴一塊兒玩耍嗎？你會在德芙巧克力面前把朋友的秘密說出來嗎？這種或是貪圖暫時的快樂，或是只顧一己之私利而放棄另一件更有價值的東西，比如成績、比如友誼，是斷斷不可取的。再說說中學生敏感的話題吧！我們不會更不該在這樣的時候陷到花季、雨季的朦朦朧朧中去，“沿途的景色再美，為了到達我們的目的地，也決不能下車。”這樣雙向的東西，無論放棄了哪一邊，都會對自己有影響，可性質不同，這時，哪方面對自己更重要些呢？考慮清楚以后，就大膽地放棄另一面吧！

放棄對于我們是個重大的課題，由于它需要我們思量、判斷，所以懂得放棄的人，是不會顧此失彼的。

也許有一天，我們面對的是一個大問題，并沒有演講簡單，也沒有巧克力那樣單純，那么就想想維納斯吧，放棄了手臂才更好地詮釋了殘缺的美。

學會放棄，對我們很重要。

終于，蜘蛛又從墻上滑下來了，可這回，它繞道走，或者借助工具，它到了墻壁的另一邊。

[關鍵構思

1．以蜘蛛爬墻失敗的事感悟到“學會放棄”的哲理。

2．從“放棄是為了得到”的角度進行論述。]

學會舍棄

鳴蟬奮力地甩掉了外殼，因而獲得了高空自由的歌唱，壁虎勇敢地掙斷了尾巴，因而在危難中保全了它弱小的生命；算盤若填滿自己的空位，變得座無虛席，將喪失自己的運算功能。

對那些不該擁有的東西，我們應該舍棄。

現實生活是復雜的，而我們的承受力有限。如果大腦是一個倉庫，不管倉庫多大，一種東西充斥其中時，另一種東西定然無法進入。比如讀書，當我們癡醉于金庸古龍梁羽生的刀光劍影中，我們又怎能專注于復雜的幾何方陣，怎能用心于浩繁的英語單詞呢？想讀的和該讀的，你必須在兩者間作出選擇。

人的一生中有很多事情需要作出類似的選擇。舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。世界文豪高爾基在他的房間失火時，沒有顧及家具、財產、衣物，甚至沒有顧及生命，卻從熊熊大火中救出了幾箱書。舍棄了凡夫俗子眼中的財富，守住了那些啟迪心智、凈化心靈的真正的財富。而有些人，終生抱著“人為財死，鳥為食亡”的信條，追逐著金光閃閃的財寶。為了庸俗的追求，他們舍棄了人格和道德，舍棄了人性中的真善美。錯誤的舍棄，使他們的一生齷齪卑鄙。

正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風格。據說安徽桐城有一條“六尺巷”，原本是張、葉兩家爭執之地。張家主人乃當朝宰相，張老夫人致信給他。他回信卻說“千里家書只為墻壁，讓他三尺又為妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”于是張家讓出三尺。葉家深感慚愧，也讓出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍棄了自己面子上的威嚴，以寬仁禮讓的胸襟，大度能容的氣慨，化干戈為玉帛，止爭斗于未起。如果不是有超出常人的高風亮節，怎會作出如此的舍棄？

正確的舍棄，不會像隨手扔掉廢紙團那樣輕而易舉，它還需要勇氣、決心和果敢。趙武靈王廢除舊制，提倡胡服騎射時，許多人反對阻撓，但他有決心有勇氣，堅決果敢，最終創下名垂青史的千秋偉業。舍棄的過程是艱難的，尤其在忍痛割愛的時候。西蜀道

上馬嵬坡前，唐明皇剔死楊玉環，以政治家的眼光看，用一個貴妃的死換得半壁江山的暫時安寧，也算是值得的。可是，“宛轉娥眉馬前死”、“回看血淚相和流”，偏偏“君王掩面救不得“。此景此情，怎么不讓人肝腸寸斷，痛不欲生呢？

不是每一株苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結出豐碩的果實，生活要求我們必須學會舍棄。算盤要想具有運算功能，必須舍棄多余的算珠。你向往山居的清靜，就必須舍棄都市的繁華；你仰慕奮斗者的成功，就必須舍棄安逸閑散的生活；你希望走遍千山萬水，就必須舍棄鄉土鄉音的溫馨與柔美。

我們應該學會舍棄。

[關鍵構思

1．用鳴蟬蛻殼、壁虎斷尾、算盤空位等生活中有啟發意義的現象來闡發道理。

2．從“不該擁有的東西，就應該舍棄”的角度展開論述。]

退出考場

他的話猶職一道光亮

在我腦海里閃過

我不會放棄追求與信念

一

沉默了好久，班主任只是靜靜地看著我。我看到，她眼中分明寫著惋惜與無奈。終于，她輕輕地嘆了口氣：“決定要走了？”

“是的。你應該祝福我才對。”

“祝福??我只有祝福了！”

“我會常來看你的！”我盡量笑了笑。

班主任轉過身去，又是一陣的沉默。最后，她擺了擺手，我慢慢地退出了辦公室，聽見她的嘆息。

上周學校進行了摸底測試，一向成績不錯的我考得很糟！考慮了整整兩天，我決定退出二十天后的高考。

二

盡量微笑地走進教室，我感到許多人都看著我，我不敢和他們的眼光相觸。慢慢地收拾書包，邊打量著教室里熟悉的一切??我拎起書包，也沒有勇氣向同學們說聲再見，就在惋惜不已的目光中逃出了教室。

走出教室的那一刻，忽然有一股想哭的沖動。快步向前走幾步，到了幽暗的樓道，終于落下淚來，淚珠“啪”地一下掉在地上，好響！暗罵自己沒出息，都已決定退出了，還哭什么！

我是一個很極端、很矛盾的人。高度的自信與徹底的自卑同在，我不能容忍失敗，也許是經不起失敗，害怕自己落榜，所以干脆放棄！

也曾告訴過自己千百次，一次失敗并不代表一切，還可以從頭再來的！可仍無法面對那可憐惜的分數，也無法面對父母與老師。

剛才在進教師辦公室前，一向與我為敵的競爭對手扇了我一記耳光，罵我是懦夫。懦夫？懦夫！心被狠狠地敲了一下，很疼！一直以為自己很堅強的！

卻很感激那位“死對頭“，雖然平日里，我們無時無刻不在競爭，總是站在對立的一方，但剛才找我時，她哭了！我看得出來，這次退出，她是最傷心失望的一個。競爭

對手也是朋友，不是么？

三

拎著沉重的書包，漫無目的地走在大街上，微風細雨中，街上熱鬧如昔，卻沒有人注意我，霎時間，我感到自己很孤獨、很寂寞！

低頭看了看校徽，又覺得自己很可笑！一個戴著省重點中學校徽的學生，居然在上課的時間提著書包逛大街。狠命地把校徽扯下來，隨手一扔，可又撿起來，或許可以做個紀念吧！

習慣性地挪回家，機械地推開門，在四只眼睛的注視下，逃進了臥室。倒在床上，呆呆地瞪著眼前的一切。忽然，目光觸到了那個綠色的畫夾，里面裝著為考美術學院苦練的畫稿，我神經質地蹦起來，一把把它扯過來，抽取里面的畫，看著一張張五彩繽紛的畫稿，覺得自己很可憐，很悲哀。“嚓嚓嚓“全撕了，點著一把火，把它扔進火里。看火把它一點一點地吞噬掉，我就像一點一點地在毀滅。

又取出這次測試的試卷看了看，真可笑！堂堂的重點中學的優等生，居然只考了那么一點分！居然會退出考場！把試卷也扔進火里燒了。

我雖然知道這次會考考得不好，但面對發下來的分數仍然很吃驚。仔細想想，自己在這一年中真的很努力嗎？好像是的，又好像不是。曾做過拼命三郎，開夜車到深夜一兩點；也曾上課不聽講，看小說；也曾對數學苦思冥想；也曾干脆拿人家的來抄。這點分數就是努力的結果！？

四

父親推門進來，拍了拍我的肩膀：“只要自己不后悔就行了。”

后悔？我的字典里有“退出”，有“放棄”，就是沒有“后悔”！我堅決地搖了搖頭：“不后悔！”

“那你是決定退出？”“嗯！”“決定放棄？”“嗯！”“是放棄還是退出？”

父親的話猶如一道光線，在我腦中閃過，令我茅塞頓開。“是退出，不是放棄！是退出，不是放棄！”

是啊！人生道路上，難免會退出一兩個生活的考場，可是，并不是放棄了畢生的追求與信念！

畢竟，退出不等于放棄！

[關鍵構思

1．寫一個“我退出高考競爭的故事。

2．通過周圍人的態度來寫“我”退出之后的心理蛻變過程。]

第五篇：話題作文(放棄)

話題：放棄

【文題設計】一

兩個朋友一同去參觀動物園。動物園非常大，他們的時間有限，不可能把所有的動物都參觀到。他們便約定：不走回頭路，每到一處路口，選擇其中一個方向前進。第一個路口出現時，路標上標明一側通往獅子園，一側通往老虎山。他們琢磨了一下，選擇了獅子園，因為獅子是“草原之王”。又到一處路口，分別通向熊貓館和孔雀館，他們選擇了熊貓館，熊貓是“國寶”嘛??他們一邊走，一邊選擇。每選擇一次，就放棄一次，遺憾一次。但他們必須當機立斷，若猶豫不決，時間不等人，他們失去的將更多。只有迅速作出選擇，才能減少遺憾，得到更多的收獲。

要求：請以“放棄”為話題，寫一篇文章。

應戰點拔：

從這則材料中我們可以得出這樣的道理：人生莫不如此。生活中左右為難的情形時常會出現：比如面對文理分科，高考填報自愿，兩份同具誘惑力的工作，兩個同具誘惑力的追求者??為了得到“一半”，你必須放棄另外“一半”。若過多地權衡，患得患失，到頭來將兩手空空，一無所有。所以我們不必為放棄的感到悲傷，因為能抓住人生的“一半”美好生活已經是很不容易的事情。

寫作這篇作文，可以記敘自己親身經歷過的面對選擇必須放棄“一半”的事情，可以編撰類似情況的感人故事，可以抒發自己對放棄“一半”的感受，也可以發表感想。只要真正領會放棄的意義，就有話可寫，只要熔鑄自己的真情，就能寫出精彩的文章。

例文

1放棄

我說：放棄意味著失敗。

你說：放充了還可以從頭再來。

他說：放棄——他很崇拜。

我們說：放棄意味著背叛。

你們說：放棄可以使人思緒紊亂。

他們說：放棄有時還可以讓人得到永久的鍛煉。

是的，放棄總會面對你，然而你未必敢正視。

也許放棄會讓你逡巡不前，徘徊萬般；也許放棄會使你憂柔寡斷、無所適從；也許放棄更會指引你把是非來辯。

在放棄與把握的十字驛路上，誘惑的交響樂把你帶向夢寐以求的角落。然而你放棄的未必沒有選擇過，選擇了你卻不知為什么?

有放棄才有選擇：比如選擇信仰馬列，必須放棄宗教迷信；選擇奮斗，就必須放棄享受；選擇耕耘，就必須放棄安逸；選擇某一專業，就必須放棄其他專業??

要獲取必須先放棄；要裝進一杯新泉，就得先掉到杯中的陳水；要獲取一枝玫瑰，就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨有的體驗，就必須多一份心靈的創傷，生活的藝術就是平衡的藝術。

何況，放棄的目的是為了獲得，這也是一種形式的選擇。拒絕游戲機的誘惑是為了獲得優秀的學業，放棄青春期的青澀的果子是為了獲得成熟的情感??

善于放棄這是智者的游戲，它不等同于盲目的放棄，再說生活中有的東西是可以放棄的，如虛名、小利、不義之財。但有的東西卻永遠不能放棄比如尊嚴、責任。

放棄就意味著背叛，背叛自己；放棄就意味著辦事的果敢，果敢的膽識；放棄還意味著獲得的更多、更多的碩果；放棄更代表著成熟、成熟的青春。

盡管別人說放棄很難，但我希望學會放棄走向成熟，在成熟的榮耀里享受放棄的快樂。

戰后點評：

這是一篇出色的抒情散文。它顯示了作者流暢的語言和深邃的思想。文章不僅寫出了在人生的道路上敢于放棄、善于放棄，才能走向成熟的道理，而且也可看出作者的思想有一定的深度，同時通過精練的富有哲理性的語言、層層設比的方式體現了文章的又一特點。閱讀這篇文章，可以使讀者受到一定的教益。例文2

選擇放棄

早戀的世界，像泡了杯濃濃的咖啡，沒有放糖，只加入了些夢的味道。坐在昔日的世界里，品著那杯濃濃的咖啡。天依舊那么藍。

本不該輕言放棄，卻不何必苦苦去守那份沒有結果的愛。所以，我狠了狠心，既痛苦又無奈地對她說：“我決定放棄”。

青蘋果未熟，含有濃濃的酸澀，配著那咖啡和夢的味道調成了我的早戀。

踢走了蘋果，打翻了咖啡，從夢中漸漸醒來。天依舊那么藍。

趕走了那些記憶，將它趕到大腦皮層的深處，圍兩堵墻，再裝上兩扇鐵門，用那沉重的大鎖鎖上。然后，我笑著對別人說：“我很好。”

我很好，真的很好。

往昔的日子里，有她與我相伴，時間過得總是那么快。那時的我覺得仿佛整個世界都是那么快樂，天總是那么藍。

但是，我放棄了，放棄了與她相處的快樂，在兩人中間筑起了堵厚厚的墻。因為那只是童年的無知。蘋果未熟，花兒還未開，濃農的咖啡只剩下苦澀；成績下降了，“財政”赤字了。于是我選擇了放棄，放棄那份本不屬于我們的愛。

那些風，那些雨，那些無窮的歡樂，隨著我輕輕的一句話將從我的生活中消失。一切都回到了從前，那種感覺就像重歸故土。

唉——抬頭看看天，天依舊那么藍，藍得讓人忘掉一切，藍得讓人深深的迷戀。

但是，我感到我很膽小，說話時竟不敢正視，不知道那時她的眼神，更沒有讀懂她的心。匆匆而來，匆匆而去，留下了那句我永遠不會忘記的話，只希望她能夠忘記。

其實，童年本不應言愛。所以我放棄。或許可以說我是在逃避，避開那無風的季節，避開那段美麗童話背后的狂風暴雨。

說愛是一種奢侈，說喜歡是一種浪費，只能說放棄。

戰后點評：

學生早戀不是洪水猛獸，也不是老和尚說的“老虎”，本文就是通過學生對早戀的感受、對早戀后的態度來印證了這個道理的。作者用一系列的比喻來形容早戀，用詞、造語生動、形象、貼切又不失成熟與淡淡的憂傷，讀來別有一番風味。