第一篇：關于告別2020走向2021主題作文

一年汗水一年累，告別2020走向2021的時候，你在思考什么呢?可以互相分享一下哦!下面是小編給大家帶來的關于告別2020走向2021主題作文5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!

告別2020走向2021主題作文(一)

舊的一年已經過去，成為了歷史，新的一年已經來到。當2020年最后一次24時鐘聲響起時，2020年就和我們揮手告別，在2020年消逝之際，2021年揮手到來，在這嶄新的一年里，我有對2020年的懷念，也有對2021年的期望。

2020年我有許多東西可以懷念，其中我最懷念的就是我在2020年“改”的精神，我最懷念，因為這種精神我很需要。

因為2020年過得美，所以我心里多多少少都有些懷念。2020年所有的事，有的好，有的壞，有的讓人高興，也有的讓人悲傷，有的讓人喜悅，也有的讓人憤怒。每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果，只有不斷修改才有機會變得完美。我覺得我的缺點就是不知道怎么花錢才值得，常常撿了芝麻丟了西瓜。明明沒用的東西我居然還要買，現在不同了我知道買什么東西是值得的。學習用品：紙、筆、橡皮、單面膠，買這些東西才是值得的。也有一些缺點，我在2020年沒能改，粗心、貪玩，只能留到2021年去解決。

2021年我把2020年的期望寄托給你，我希望在這新的一年里自強不息，變強，成為永遠的學霸，令父母、同學、老師刮目相看。

2021年在這嶄新的一年里，我有許多需要奮斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺點，保持所有優點，考上的中學。在2021年，我希望我可以按著我的宏圖大略讓我可以令別人刮目相看。我要努力，我要奮起，在2021年大顯身手。我要掙脫電子產品的誘惑，增強學習的意志在2021年沖刺學習加油!

2020年，永遠的走了，變成了腦海中甜蜜的懷念;2021年終于誕生了，我要力挽狂瀾，做的自己!

告別2020走向2021主題作文(二)

午夜的鐘聲即將敲響，2021的腳步近了，近了!在這最后一刻里，我想對你說一句：“再見，2020!”

再見!2020，告別所有的煩惱與憂傷。

無論你做錯了什么，無論你有什么惆悵，都將在這一刻灰飛煙滅。你無需對那些煩惱與憂傷耿耿于懷，因為它已成過去。也許現在的你認為自己不夠優秀，但你要知道，不論優秀與否，終究成為歷史。

2021是一個新的轉折點，更是一條嶄新的起跑線。不要自怨自艾，不要垂頭喪氣，新的起跑線上，我們沒有距離，不管是你是我還是他，我們都從零開始，沒有好與壞的差距。

2020里，你也許正在為一次次考試后的成績而苦惱，你也許正在為一次次比賽的失利而憂傷。但你一定要堅信，2020即將逝去，來年還會有考試，來年還會有比賽，這個時候，你做足準備了嗎?再換個角度思考，那些曾經考好的人，那些曾經得獎的人，他們所獲的成績亦將隨2020后而成為過去，我們又何必在意?

再見!2020。

此刻，回憶過往的快樂與溫馨。

可能是一個拐彎處的回頭，可能是邂逅時的一個微笑，可能是茶余飯后的一聲問候……你也許對這些習以為常，你也許對這些心存感恩，你也許會對這些心生暖意，但是我懇請你——請將這感恩的記憶，攜帶在2021里。

曾記得2020里，我們迎風奔跑，在操場上追逐打鬧，在教室里玩耍嬉戲。這些都將成為一個個溫馨的回憶，封存在你我的記憶里。即使它們都將成為過去，即使我們終究不能太迷戀過去，但我們一樣把它們珍藏，等到想起的時候，這將是我們擁有的一筆永不過時的財富。

還有那些生日時父母精心準備的禮物，連同那一個個令人懷念的溫暖擁——讓我們在這一刻將所有的愛、感恩與真情都鑲嵌在記憶的畫框里。來年，你定要懷著一顆感恩之心，將這份溫馨給予2021相遇的每一個人。

在這個美妙的2020里，我們經歷了太多太多的故事。我們從一個稚氣未脫的孩子成為了一個逐漸習慣于初中生活的小大人，即使初中的生活里少了些許追逐與打鬧，但仍有瑯瑯書聲與我們為伴。在這個新的環境里，仍有父母的殷切，老師的關懷，同學的相愛。就在剛剛過去不久的那個冬至夜里，即使身在學校，我們仍能吃到家長們親手包煮的熱騰騰的餃子。這一份溫馨，我們何曾忘記?

但過去的溫馨和快樂，它終將還會過去，我們只能將它放在記憶的海洋里。

再見!2020。我將告別你和過去，去迎接新的未知與挑戰。

面向2021，我將許下美好的心愿。我們將在希望的田野上播下愛與追求，種子迎接著風雨茁壯成長，就如同未來的我們將要迎接未知和挑戰。想象中的未來也許美好，但不要忘了，再直的路也有彎曲的地方。未來的日子里，總有未知與挑戰，我們一定會比2020更加堅定地勇往直前，乘風破浪!不管前方是坎坷，還是遍布荊棘，但只要攜著2020的溫馨與美麗，我們必將勇往無敵。

那么，就讓我們告別2020，懷揣一顆積極、向上、堅定的心，以夢為馬，不負韶華，勇敢地面對未來吧!

當然，我們感恩2020。在這個特殊的年份里，它教會我太多太多：教會我如何去面對離別，教會我怎樣銘記感恩，教會我怎樣去守護一份真摯的友誼……

此刻——絢麗的煙花正在空中綻放;火紅的鞭炮正在歡樂歌唱;新年的鐘聲正在神州大地蕩漾。就讓我們仰望曙光，道一聲：“2020，珍重!”

告別2020走向2021主題作文(三)

時光流逝，又是一年，四季變更。美好的一年，卻有著兩個不同的我。

——題記

在第一個學期里，除了保住了自己的新成績，一切就都平淡如水，并沒有發生什么使我記憶深刻。然而在慢的節奏中，時間又是那么的快。但是就在這初二的末尾，我的好朋友卻離開了我。

相處了兩年的好友，在分別的時候卻沒有說出一句話!我對我自己感到十分的失望，可是我又常常失掉勇氣，被那突然掀起的巨浪所擊翻。從此回家的路上仿佛失去了什么，望著他的家，又低頭默默地走向遠方……剩下的只是孤獨和后悔。

開學了，初三也來了。心中不免有些激動，但終究還是有一條孤獨的路寒冷著我，直到有一件事溫暖了我，點亮了那一把明亮的火。

那條“大河”枯了，只剩下我一人向前流動。我遲到了!我向學校飛奔著，額頭上漸漸冒出了汗，漸漸地越跑越慢。突然，一個聲音叫住了我。“快上車，我送你去上學!”，她邊說邊把車頭調轉了過來。在猶豫之后，我選擇了上車。開始我一直保持警惕。可是我錯了，她是一個善良的人。她甚至細心地還告訴了我開校門和上課的時間并讓我下次早點出發……就這樣，她播種下了一枚種子，使我變得更加善良，樂于助人。

初三生活是豐富多彩而又忙碌的。每天的課間總會被各種各樣的事情所擠滿，奔走穿梭于班級與辦公室之間;放學的時候，又奔跑在操場之上練習跑步。

第一次月考我保持著原有的成績，但期中考卻讓我跌了個跤。在充分的復習之后，我走進了考場。語文順利的通過，但等接下來卻不好過了——數學物理連著兩科沒寫完。那一天的狀態十分不好，一個簡簡單單的數我算了半天也算不對，以至于我沒有多少的時間了。我奮筆疾書兩科卻從九十多分終落到了六十多分。好在政治和歷史幫我拉回了一些分，不然，我就不會只退步了一百多名。

我的退步引起了老師的關注。在那一周的時間十分的難過，連著找了好幾次家長。經歷了艱苦奮戰，我成功進入了前200，但這離目標是甚遠的。回想起那段經歷，我感到傷心又感激，畢竟那都是老師對我的殷切希望。

老師的各種活動豐富了著我們的校園生活，我也漸漸參與了進來，漸漸告別了作為旁觀者。因為我要鍛煉自己，善于發言，更因為那句沒說出口的分別的話!

我變了，成績逐步增加;我變了，開始熱愛運動;我變了，開始積極背誦;我變了，變得樂于助人;我變了，加入了共青團;我變了，開始擁有勇氣;我變了，開始享受每一天……我變了，我要讓一切都有所進步!

2021年，我會更好，繼續努力前行，為考入理想的學校而奮斗!不苦不累初三無味，不拼不搏初三白活!

告別2020走向2021主題作文(四)

2021年邁著歡快的腳步，在今天悄然臨至，2020，卻永遠的告別了我們的青春年華。

回望2020有許許多多的人和事，讓我至今難以忘卻，在那個2020我們的數學老師和時間一樣消失在我們的記憶中，像水中的肥皂泡一碰即散，取而代之的是新的數學老師，劉路。讓我久久不能忘懷的是她的一頭長發還有她那明媚的笑容……

事實證明，世上沒有不散的宴席，不光老師走了，同學也走了……當年他們那活潑的樣子，時不時的就會出現在我的腦海。2020怎么能只有令人悲傷的消息呢?當然是有喜也有悲。

在2020我認識了我這輩子最好的朋友——徐宇蝶，她悄無聲息的闖入了我的世界。正如她的名字，她的性格也像蝴蝶一樣，翩翩起舞，自由的飛翔在浩瀚的花海中。自從姜老師把我們分配到了一起，我才終于明白“知己”這兩個字的真正含義，所謂知己就是在困難中能夠互相幫助，在平淡的生活中，可以互相攙扶……

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”就是那首再別康橋，讓我們更加貼近了彼此，盡管有些失誤，但是我想告訴她的是：那又如何?一次的失誤，不代表次次都會失誤。我們合伙打造的再別康橋贏得了那一次朗誦比賽的第三名，在這里我只想跟你說，期待我們的下次合作!

2020也是我最開心的一年，在這一年里，我贏得了13顆星，而且還得到老師的表揚，想想那時的我自己，都覺得傻傻的很天真，其實生活真的是屬于我們的舞臺，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，如果你不付出努力，連成功的可能都沒有，而我自己就親身驗證了這個事實，我的成績退步的很厲害，后悔也晚了，只能期待著同2021年一起款步走來的期末考試，在那個考試，我一定要揮發出真正的光芒!

在我們班里很多人都揭開了他們本來的“面目”，期待著他們能在期末考試中破繭成蝶，迎接新生，也希望那些，所謂的“差生”，不緊要跟2020說再見，也要和2020那個破舊的自己說再見，畢竟沒有人天生是丑陋的，你只是不敢去剝開你身上的那層軀殼，你只是不敢，你怕外面的陽光刺到你的眼，但其實不然，等你鼓起勇氣撥開那層軀殼后你就會發現生命其實很美好……總之，加油吧，向著那個更好的自己，邁進一大步!

最后，我要在2021年的1月1日跟我的2020說再見了，那些人那些事，即使逝去，也會在我的腦海中如烙印一般，永生難忘。

再見啦，我的2020。

告別2020走向2021主題作文(五)

揮揮手，看看初升的朝陽，回首過往，有誰在意你的喜怒哀樂。悲歡離合誰都有過，誰是誰非，只是過眼煙云。

云淡風輕的清晨，微微睜開雙眼，看見的不是明天的希望，而是昨天的恩怨。今天的悲，昨天的情，今天的淡定，昨日的風起云涌……回首2020，我努力過，奮斗過，哭過，也笑過。

2020，冥冥之中的2020，感謝道道坎坷，次次挫折，讓我_越勇。經歷告訴我：堅持不懈，奮發圖強，才能站得高，看得遠!自以為是，輕狂自傲只能一敗涂地。記得升入初中第一次考試，我取得了令人神往的好成績，從此我的心飄飄然，整天沉醉在歡愉中。期中考試結束后，我的成績一落千丈。這次考試，我認識到了：不要戴著有色眼鏡看別人，因為你不知道下一秒會發生生什么。

2020，感謝一路走來風雨同行。成功不在于你取得了什么?而是順境保持不驕不躁，逆境中也能拍拍身上的土，忍著疼痛，克服困難站起來。一味的消極，終究會被歲月無情吞噬。那次期中考試就像一塊巨石，砸下來我就跌入深谷，久久不能自拔。當我一點點從那溝壑爬出地面時，我看到了嶄新的自我。學習來不得半點虛假，你眼高手低，敷衍了事，它也會虛情假意，漏洞百出。

2020，感謝您給我的深刻教訓，但我收獲的更多的是快樂。這一年我學到了知識，面對生活有了獨到的見解和解決問題的方法。人可以平凡，但不能平淡。

再見2020，向你揮手告別之際，再道一句：你好，2021!

關于告別2020走向2021主題作文5篇

第二篇：《告別陋習_走向文明》主題班會

告別陋習，走向文明

三年二班

一、活動目的：

培養學生的文明習慣，弘揚中華民族的傳統美德，提高學生的文明意識，認識到生活中養成文明習慣的重要性，下定決心做個文明人，并以自己的文明言行來影響周圍的人，真正告別陋習，走向文明，能夠成為有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”新人。

二、活動地點 ：三年二班教室

三、活動時間：2013年4月26日

三、活動流程：共分六個板塊

四、活動過程：

（一）引子

A：詩人說：只要文明的綠葉不凋落，歡笑就能常留在我們身邊。B：親愛的朋友，你可知道，會心的一笑，一聲問候，一個鞠躬，有著心照不宣的默契，在記憶中銘刻為永恒。

C：生活的每個日子，都是內容不同的一本書，風格迥異的一副畫，而文明就是書中最精彩的一段，畫中最美的一筆。

D：讓我們以生活作筆，真情作墨，畫出最美麗的風景，抒寫一曲生動的文明之歌。

合：三二中隊主題班會：《告別陋習，走向文明》現在開始。

A：首先進行班會第一項：齊唱《隊歌》，請全體師生起立，出隊旗，唱隊歌。

B：禮畢，請坐。文明禮儀是一粒具有生命力的種子，如果在心里播

下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么人人

就會有良好的禮儀規范和文明行為表現！

C：課堂禮儀直接關系這個班的榮辱感與凝聚力，也體現了這個班的班風班貌！

同學們，讓我們用心喊出我們班的口號：“（齊聲）我學習，我快樂；

我自信，我成才。”

D：文明像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮，它的光芒照亮了

周圍的一切，給世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。

A：文明是一種無聲的親切的語言；文明是一種無聲的動人的音樂；

文明永遠是生活中最明亮的陽光。

（二）不文明陋習

A： 接下來我們帶領請大家到陋習集中營去看看（幻燈展示），讓我們說一說他們都存在哪些陋習呢？

全體隊員看幻燈中的陋習，相互說說這些陋習給我們帶來了什么樣的影響？

B：“人非圣賢，孰能無過。”或許你還徘徊在文明的十字路口；或許

你還在為一點壞習慣而耿耿于壞，或許你已沉淪在不雅與庸俗的世界

中??但這一切都不重要。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”讓我們用心

期待，用實際行動證明，總有一天文明禮儀會蔚然成風！

C：同學們的言行舉止創造了風格獨特的文明流行風。我們衷心希望：

在不久的將來，它會成為校園里最亮麗的一道風景。

D：文明，現代人必備的素質；文明，社會發展的助推器。文明從

遠古時代就一直延續到了今天乃至永遠。它流淌在你我心間，流淌在世界的每一個角落。

（三）禮儀故事欣賞

B：接下來請欣賞一組文明禮儀故事

C：我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續篇，這樣才無愧于辛

勤培養我們的老師，無愧于我們的偉大時代。

（四）文明做人講禮儀

A：下面請聽詩朗誦《 做人之道歌》，朗誦者(于文杉)

B：希望同學們把《做人之道歌》牢記在心里，做學問之前先做人。C：高尚的情操，拒絕的不是溫和，而是粗魯；完善的人格，拒絕的不是高雅，而是庸俗。作為炎黃子孫，我們有責任將文明發揚光大。

因為無論在何處，文明的談吐都是最清晰的交流。

D：現在考考大家常用的客套話，你懂得哪些？（同學自由發言）

A：現在進行文明禮儀知識搶答，看誰最出色（同學自由發言）

B：接下來請聽《校園禮儀三句半》。

C：一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難

真正獲得解放的。所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存于我們的一言一行中。因為擁有了文明，也就擁

有了美好的一切！這就是我們的夢！請大家欣賞歌曲《我們的夢》。

D：做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深

刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思

議。

（五）走向文明，爭做標兵

A：下面請大家談談文明禮儀的感受和具體措施。各組討論1分鐘

之后代表發言。

A：現在我鄭重宣讀三二中隊《告別陋習，走向文明》倡議書。

B： 現在進行“爭做文明禮儀標兵”簽字活動，希望同學們用真心寫

下自己的姓名。（3張彩紙三大組一條龍同時進行簽字，最后一個簽

完的同學向前縱列傳回彩紙名單，B、C、D三位主持人展示彩紙名單

后全班同學為自己鼓掌！A：同學們，大家有沒有信心爭做一個文明

禮儀標兵？全班齊說：“有！”）

A：也許你不經意，隨手丟掉一張廢紙，但在不經意間你丟掉了一種

美德；

B：也許你不經意，追逐打鬧，不守規則，但在不經意間你可能種下

一生的悔恨；

C：也許你不經意，隨地吐痰，隨口罵人，但在不經意間你的心靈已

被污染；

D：同學們，撿起一張廢紙吧，那樣你就撿起了一片文明，收藏了一

種美麗；消除你口中的臟話吧，那樣你就消除了粗野鄙俗，凈化了靈

魂和心田。

A：一滴水是渺小的，但無數滴水卻能匯成無邊的大海。

B：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。

C：請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。

D：祝愿我們的校園：永遠文明尚德、平安詳和、亮麗如新；也祝愿

大家：一生走平安路，一生做文明人！

A：文明，一個簡簡單單的詞，卻不是一件簡單的事。做文明的人需

要真誠，需要坦率，需要求實，需要不斷舍棄心靈的累贅和種種執迷。

B：做文明的人是自己的行為對生活中一些最偉大的詞匯做了簡潔明

了的注釋：友愛、和睦、團結??

C：是文明融化人們內心堅冰熾烈的怒火；是文明化解了芝麻綠豆引

起的紛擾；是文明換來了靜美怡人的生活。

D：讓世界多一些微笑，少一點冷淡；多一份安寧，少一點紛擾。讓

文明的暖風吹遍神州大地，化解情感上的隔膜與冰霜。

合：讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，從誠信班級發起，告別陋習，走向文明。（全班掌聲）

（六）尾聲

A：請中隊輔導員老師點評：

B：請全體同學起立，面向國旗行注目禮，高唱歌曲《說到不如做到》，合：三二中隊《告別陋習，走向文明》主題班會到此結束。謝謝大家！

第三篇：《告別陋習_走向文明》主題班會

《告別陋習，走向文明》主題班會

八年級五班

活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻

活動形式：小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓 活動過程：

一、班主任寄語：

同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

二、小組討論：

同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果： 第一組：

1號：不積極學習、回答問題；

2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰； 3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁； 4號：脾氣古怪，不好相處； 5號：脾氣不好，不講衛生； 6號：不注意同學相處； 第二組：

1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小；

2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人；

3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰； 4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題； 5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動； 6號：愛打小報告，小氣； 第三組：

1號：欺負弱小，上課不愛發言；

2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業； 3號：上課愛做小動作，不發言； 4號：說話吞吐，經常和別人換座位； 5號：小氣，愛告狀；

6號：上課不積極發言，愛做小動作；

第四組：

1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話； 2號：上課亂發言，不守紀律，午休亂跑； 3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話； 4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明； 5號：作業拖拉，丟三落四；

6號：作業拖拉； 第五組：

1號：上課容易走神，內向； 2號：上課注意力不集中；

3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業不能按時完成； 4號：好吹牛，愛說臟話，不自信； 5號：愛占小便宜；

6號：愛吃零食，喜歡耍小性子；

第六組：

1號：懶惰，愛做小動作，不文明； 2號：拖拖拉拉，不注意團結； 3號：上課做小動作，有時完不成作業； 4號：做事拖拉，有點懶惰； 5號：上課愛做小動作，不積極發言；

6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；

三、自查陋習，實施對策

在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向

四、集體宣誓

班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！

五、班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生

昨天下午，班級繼上周五學校的“文明活動月”啟動儀式之后舉行了“告別陋習，走向文明”的主題班會。班會的安排，全程由班級團委安排。這是以徐浩然同學為團委書記設計并實施的流程——

1.主持人致辭：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們同學不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。現在我宣布“告別陋習走向文明”主題班會現在開始。

2.有幾個同學說身邊的陋習，讓同學們思考這些人哪里做得不對。

3.讓大家拿出一張紙，寫上自己的陋習，然后讓大家放在桌角。班長拿一個袋子，讓大家把這張紙扔進袋子里，叫做“扔掉陋習”

4.主持人宣布由田永兵同學擔任文明禮貌監督員 5.由田永兵同學講話 6.由班長講行為規范 7..薛一凡同學講禮貌用語。

8.每個組出一條怎樣監督文明禮貌的辦法，并由班長匯總報告。9.班主任老師講話。10.全體同學宣誓 誓詞：

從今天起，我們要努力做到：遵守紀律，勤奮學習；自尊自愛，注重禮儀；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己；點滴小事，從我做起！班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學生。

第四篇：主題班會：告別陋習,走向文明

告別陋習走向文明 陋習集中營 陋習集 中 營

最令人深惡痛絕的生活陋習１

1、亂拋垃圾倒污水

有的人將生活垃圾和污水不按照規定的地點、時間進行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽 臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內將 果皮、紙屑、煙頭等扔到車外；還有的人外出游玩 時，用過的東西隨手亂扔。這些現象增加了環衛工 人的勞動量，給路人帶來了危險，同時也會破壞周 圍的環境，對河流、土壤等都造成嚴重污染；長期 堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的 致病菌孳生。

最令人深惡痛絕的生活陋習２

2、隨地吐痰擤鼻涕

生活中經常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓 了事；一些人在公共場所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至將污物到處亂抹，用剛挖過鼻孔的手 與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中會“駐扎”著成千上萬的 病菌。患傳染性非典型肺炎、肺結核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 發到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的 空氣而受到傳染。

最令人深惡痛絕的生活陋習３

日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小 便后、接觸不潔物品、打掃衛生、接觸錢幣、戶外 運動、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個人都認 真遵守。洗手是預防呼吸道傳染病和食源性傳染病 的重要措施。同時，不勤洗澡和不常換衣，也容易 引起皮膚的炎癥，降低機體的抵抗力。３、飯前便后懶洗手

最令人深惡痛絕的生活陋習4 4.大聲喧嘩、干擾他人

許多人在公共汽車、火車、飛機以及車站、機場、醫院、餐廳等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應。這些行為嚴重地破壞了他人和諧的工作和生活環境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質修養不高的表現。中學生校園禮儀規范１

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

“請”、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語 應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的 綽號。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離，緩和矛盾，增進團結。

走在樓梯、校道上，遇到自己的同學、老師 等都應主動問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心窩。

對同學、老師、父母、親人態度要友善、真 誠、守時守信，不弄虛作假；對來賓、客人熱誠 相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。中學生校園禮儀規范２、３ ２、衣著應端莊，儀態要規范。

作為學生，應該有學生的衣著、儀表。不穿奇 裝異服，不袒露軀體，束好皮帶，不穿拖鞋，不戴 首飾，不化妝，不紋身，不剃光頭或留古怪發型，男同學不留長發，女同學不披頭散發。

３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

領取物品，飯堂打飯，水房打水，應主動排 隊，不插隊，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然 有序才能提高效率。

中學生校園禮儀規范４、５

４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實驗室等地，需進入時應先征得老師同意；當這些場所沒有人時，非特殊批準，不要進入。這是對他人的尊重，也是一種自我保護。

他人的財物、日記、作文等，應尊重他人的權益和隱私，不隨意拿用，翻閱。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩 鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運動區 域上，以免影響他人通行和運動。中學生校園禮儀規范６、７

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

對于有困難，需要幫助的同學、老師，應主動 給予幫助，對于身體有缺陷、有疾病的同學和老師 要文明相待，給予關心，而不應諷刺、譏笑、捉弄 或惡意模仿，做出不文明的舉動。

７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

桌面、墻面、黑板、衣服或學校、班、級的張 貼物，各有各的用途，不應在上面亂涂亂畫，垃圾 雜物，臟水污物應扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，倒在剩飯菜筒里，而不應隨意丟棄、將殘羹剩飯留 在在飯桌上或倒在地上，污染校園環境。中學生校園禮儀規范８、９

８、進出校門，主動下車，微笑致意。

進出校門、宿舍大門時，騎自行車的同學應主 動下車推行，并出示或在顯眼位置佩帶校牌。不論 是值日的同學、老師，還是生活導師、保安人員都 應點頭微笑致意，主動接受檢查。

９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

上課考試時，不在校園內喧嘩、吵鬧，更不該在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內觀望、召喚、言談吵鬧，影響老師和同學的上課或考試。

午休、晚休，應按時就寢，不在宿舍和宿舍內玩耍、吵鬧，或發出驚擾他人的聲響。遲歸的同學，應輕手輕腳，避免擾人清夢。中學生校園禮儀規范１０

１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

參加升旗儀式，是愛國主義的一項重要體現。在儀式上，應統一穿著校服，態度要嚴謹，站立 要端正，安靜，整齊，精神飽滿。常用文明禮貌用語 1．初次見面說： 2．客人到來說： 3．好久不見用： 4．歡迎購物用： 5．求人解答用： 6．贊人見解用： 7．請人幫助說 8．表示謙意說： 9 麻煩別人說： 10 與人分手說： 您好！歡迎！久違 歡迎光臨 請教

高見

請多關照 對不起； 拜托； 再見；

常用文明禮貌用語 12．表示答謝說： 謝謝；

13、表示禮讓說： 您先請；

14、接受感謝說： 這是我應該做的；

15、助人為樂說： 我能幫您做什么？

16、征求意見時說： 請指教；

17、表示慰問說： 給您添麻煩了。11 中途先走時說： 失陪了；

告別陋習，走向文明 告別陋習，走向文明

講禮貌、做言行文明的少年, 講友善、做關愛他人的少年, 講誠信、做表里如一的少年, 講衛生、做身心健康的少年, 講自立、做自強上進的少年

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

第五篇：主題班會總結：告別陋習走向文明

主題班會總結：告別陋習走向文明

主題班會總結：告別陋習走向文明細微之處見精神，舉止之間顯文明。

創建全國文明城市，需要我們具備良好的文明素質。

今天我人民小學展開了小手拉大手，共創文明衛生縣城教育實踐活動工作的實施。

為加強了創文衛宣傳，我校全體師生積極響應浯溪中心校的號召，全力以赴地搞環境，培養學生良好行為習慣，并開展各種活動，倡導廣大小學生以實際行動帶來和激發廣大群眾全員參與創文衛工作。

充滿陽光的日子，給人帶來幾許暖意，幾許溫馨，讓人品味到生命的甘美，生命的真實，生命的激越……月日下午，在悠揚地琴聲下，全校師生以班會課的形式，圍繞小手拉大手，共創文明衛生縣城展開了活動。

全校六個年級個班，真是八仙過海各顯神通。

班會主題鮮明，內容豐富多彩。

班主任為了上好這次班會課，引導學生積極投入到活動中，都備好了比較詳細的教案，設計好精彩的課件，學生們都很積極地學習。

學校校領導也進行了拍照、視察。

例：班同學精心地布置了活動場景，以幽默搞笑的小品拉開了序幕。

全班學生展開了豐富多彩的活動形式，學生們認真地表演、仔細地傾聽，沉浸在這種在熱鬧、有深意地節目里，學生們不僅懂得了要做一名文明小學生，而且他們還在一種愉悅、輕松地氛圍下懂得了如何去做一個有禮貌的人？最后，全班學生在陽光的照耀下像向日葵一般地，激情的唱了一首文明歌謠，來表達自己要做一個文明小學生的信念和決心。

通過這次班會，學生們了解了爭創全國文明城市的重要意義，懂得如何做文明市民，文明學生,如何貫徹《公民道德實施綱要》，使文明之花常開。

作為一名小學教師，我深信這次班會不僅對共創文明衛生縣城有著舉足輕重的作用，同時，學生們在親自體驗實踐活動中明白做文明人的道理，對學生們養成良好的文明禮儀習慣是非常有幫助的。