第一篇：讓文明之花開(kāi)遍校園作文

讓文明之花開(kāi)遍校園作文有哪些?此時(shí)此刻，文明不都在與我們同行嗎?雖然我文明只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開(kāi)始，可是我們不要讓它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的結(jié)束。一起來(lái)看看讓文明之花開(kāi)遍校園作文大全6篇，歡迎查閱!

#讓文明之花開(kāi)遍校園作文1#

雖說(shuō)一天的開(kāi)始總是完美的，可是今日卻不是這樣。

因?yàn)椋T口堆著一堆垃圾，弄得樓道烏煙瘴氣，臭氣熏天。不知是哪個(gè)懶惰的鄰居拋棄在這兒的。但人們都視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，仿佛它不存在。

我的心中不免掀起一絲嘲諷：“哎!‘不能亂扔垃圾’這種事情連三歲小孩都明白，這么多大人走過(guò)竟然沒(méi)有一個(gè)人拿起來(lái)扔走，真是夠了。”轉(zhuǎn)身，要走。

可我不由得停住了腳步。我如果置之不理，不就和那些大人沒(méi)什么兩樣了嗎?

我又堅(jiān)定的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走回家。媽媽在掃地，看到我十分驚訝：“你怎樣回來(lái)了?””媽，咱們不能只掃自我門前的垃圾，外面樓道里有一堆垃圾，給我掃帚，我去掃!“

媽媽用異樣的眼光看著我，但還是把掃帚給了我。

說(shuō)干就干，我把易拉罐，塑料袋，罐頭瓶等垃圾收了起來(lái)，本想倒完就走，可是有一攤“不明物體”粘在地面上。我用掃帚挑起它，一股惡臭沖進(jìn)我的鼻腔：“這什么東西啊?”我忍不住大叫。連忙把它放進(jìn)垃圾箱里。這么臭的東西，居然沒(méi)人發(fā)現(xiàn)!還在那里攤了這么久，看來(lái)人們的文明意識(shí)真的不是一般的差!“保護(hù)環(huán)境，人人做起”也是三歲小孩就明白的道理了，卻很少有人真正的做到。如果不能實(shí)施，那這些話語(yǔ)終究只是一句空虛口號(hào)。

所以，文明，并不是一句話，而是一個(gè)行為，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)實(shí)施，一個(gè)行動(dòng)!也許是因?yàn)樯习嘹s的原因，很少有人再主動(dòng)清掃街道上的垃圾了，亂扔垃圾的反而越來(lái)越多了。偶爾有人嘗試撿起垃圾放進(jìn)垃圾箱還會(huì)被人說(shuō)成“多管閑事”等偏激的語(yǔ)言，使人喪失文明的舉動(dòng)，變成了亂扔垃圾的不文明人。

可是如果大家一齊撿垃圾扔掉，一齊清掃街道公園，一齊行動(dòng)起來(lái)呢?那文明就會(huì)成為一種時(shí)尚，人人都做文明人，那些亂扔垃圾的才會(huì)被唾棄!僅有這樣，社會(huì)才能文明起來(lái)。所以，為了文明成為時(shí)尚，行動(dòng)吧!

#讓文明之花開(kāi)遍校園作文2#

暑假的一天中午，我和姐姐上完舞蹈課，媽媽騎車帶我們回家，路過(guò)農(nóng)業(yè)路與南陽(yáng)路十字路口，當(dāng)時(shí)路口車很多，紅燈前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)，那天天氣非常炎熱，媽媽說(shuō)估計(jì)室外溫度達(dá)到40攝氏度左右，人站在太陽(yáng)下，就像是魚(yú)放在燒烤爐上一樣，熾熱難耐。在等紅綠燈時(shí)可真不是滋味，我們熱的汗流浹背。

不遠(yuǎn)處有一位交警叔叔，他高高的個(gè)子，身材魁梧，臉上和手臂露出的地方，皮膚黝黑發(fā)亮，我想這肯定是在太陽(yáng)下曬的時(shí)間長(zhǎng)了，豆大的汗珠從頭上臉上往下淌，身上的制服都濕透了，他堅(jiān)持指揮著來(lái)來(lái)往往的車輛，井然有序。突然我看見(jiàn)一位騎電動(dòng)車的叔叔從快車道沖了出來(lái)，全然不顧紅燈直向馬路中間騎過(guò)去，危險(xiǎn)!過(guò)往的車輛差點(diǎn)碰到他，嚇了我一大跳!這時(shí)警察叔叔快步上前，把他攔了下來(lái)，帶到路邊對(duì)他說(shuō)：“你這樣不遵守交通規(guī)則多危險(xiǎn)，要是被汽車撞倒了，不僅你受傷痛苦也給對(duì)方車主造成麻煩。”聽(tīng)警察叔叔這么說(shuō)，那個(gè)叔叔不好意思地低下了頭，連說(shuō)：“不好意思，不好意思，天氣太熱不想等時(shí)間長(zhǎng)，我下次一定不這樣了。”

是呀!盡管天氣炎熱，但是我們還是要遵守交通規(guī)則，不然交通秩序不就亂套了嗎?警察叔叔頂著烈日站在太陽(yáng)下，為了給大家的出行安全和順暢的交通，不怕苦不怕累，我們等那么一會(huì)兒算得了什么，文明是一盞燈，照亮你，照亮我，照亮大家，讓我們都來(lái)做這盞燈，照亮整個(gè)社會(huì)吧!

專家點(diǎn)評(píng):

這篇敘事散文情感真摯，人物形象突出。作者描寫了一位難忘的文明使者——交警叔叔。室外溫度達(dá)到40攝氏度左右，交警叔叔堅(jiān)持指揮著來(lái)來(lái)往往的車輛。感情在結(jié)尾處得到了升華：文明是一盞燈，照亮你，照亮我，照亮大家，讓我們都來(lái)做這盞燈，照亮整個(gè)社會(huì)吧!

#讓文明之花開(kāi)遍校園作文3#

如果你注意，文明離我們很近。有時(shí)是幾米的距離，像走過(guò)街頭，看見(jiàn)果皮，只須順手撿起，扔進(jìn)垃圾桶;有時(shí)只是一米的距離，就像勸架，去幫忙老人上公交車……;還有時(shí)甚至是零距離。但這些只是在于你注意了嗎?行動(dòng)了嗎?

中華民族是文明禮儀之邦，古代禮儀的第一條就是謙讓。朱熹曾說(shuō)：“讓者，禮之始也。”“孔融讓梨”的事例我們都聽(tīng)說(shuō)，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨子讓給哥哥和大人吃，而自我年紀(jì)小，就吃小梨子。這讓我們學(xué)會(huì)了孔融那種謙讓的品質(zhì)。

有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)紐約的廁所和公園的草地上，都豎立著寫有提示標(biāo)語(yǔ)的牌子，可是在英文的下頭又有一行與上頭同意的中文標(biāo)語(yǔ)，照理是不需要這么做的，可是為什么出現(xiàn)這樣的情景呢?之后，有記者去采訪美國(guó)總統(tǒng)布什，為什么要這么做?布什總統(tǒng)的回答讓大家大吃一驚：“因?yàn)槿蛹埰哇`踏草坪的人往往是中國(guó)游客，而不是美國(guó)市民。”我們應(yīng)當(dāng)好好反思一下了，我們中國(guó)人的素質(zhì)真的有這么差嗎?我們中國(guó)的確有一些人，文明意識(shí)不夠強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)重視文明，學(xué)會(huì)文明，不要讓他人瞧不起中國(guó)。

文明，一個(gè)不陌生的字眼，卻處處象征著我門的道德、品質(zhì)。遙望千古，文明無(wú)處不在。從繁華的大街到寂靜窄小的小巷。從燈紅酒綠的城市到偏僻貧窮的村莊。

所以，文明還要從我做起，文明就是素質(zhì)的前沿，誰(shuí)擁有了文明，誰(shuí)就擁有了世界上最為寶貴的財(cái)富。

#讓文明之花開(kāi)遍校園作文4#

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧下樓的時(shí)候，在樓梯很窄樓梯上，正碰見(jiàn)一個(gè)工人端著一盆水上樓。那工人一看是舉世聞名的列寧，就退回去給列寧讓路。列寧立刻阻止她，說(shuō)：“不要這樣，你端著東西已走了一半了，而我此刻兩手空空，請(qǐng)你先上去吧!”列寧把“請(qǐng)”字說(shuō)得十分響亮。然后自我緊靠著墻，讓工人先上了樓，他才安心地下了樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友走在人行道上，往地上吐了一口痰。我跑過(guò)去對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“小弟弟，這樣貌做是不對(duì)的，會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境的。”“明白了，大哥哥。我下次再也不把痰吐在地上了。”“知錯(cuò)就改就好了，快回家吧。”他認(rèn)了錯(cuò)，我只好放他走。如果把他一向訓(xùn)下去，恐怕等下挨罵的就是我了。

我們因該做文明小公民，不做不文明的事。

#讓文明之花開(kāi)遍校園作文5#

我們國(guó)家是以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民千百年來(lái)重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國(guó)際上的評(píng)價(jià)。

作為文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)當(dāng)要把古人的這一傳統(tǒng)美德堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)光大，使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”這個(gè)著稱!文明禮儀，是我們小學(xué)生必須學(xué)會(huì)的，而我們要從自我做起。

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不必須就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……

我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)當(dāng)要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。僅有這樣，我們才能使人與人之間變得更加完美。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最完美的人生!讓我們的學(xué)校從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花，讓我們懷抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

#讓文明之花開(kāi)遍校園作文6#

“我中華，禮儀邦，講文明，國(guó)運(yùn)昌……”一陣陣整齊而嘹亮的誦讀聲響徹學(xué)校，這是我們?cè)谧x《新三字經(jīng)》。人人講究文明禮儀，文明是我們每個(gè)中華兒女應(yīng)當(dāng)具備的美德。講文明就是做文明人行文明事，就是用自我的行動(dòng)來(lái)做有益于大家的事，或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來(lái)激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上進(jìn)取進(jìn)取。文明是社會(huì)的需要，更是每個(gè)人的需要。文明是相互的，你奉獻(xiàn)和給予了文明，你就會(huì)獲得相應(yīng)的文明，以及帶給你的便利與好處。

社會(huì)要文明首先人人要文明。其實(shí)，文明美德就在我們身邊，做文明人就要從自我做起，從小事做起.幫忙他人是美德。在放學(xué)路上，看見(jiàn)老爺爺吃力地拉車子，我們只要走過(guò)去幫他推一下，望著他會(huì)意地回頭一笑，我們明白這就是文明;在公交車上，看見(jiàn)年邁的老太太或者抱孩子的阿姨，我們主動(dòng)地為他們讓座，從那贊許的目光中我們同樣能感到文明的存在……

保護(hù)環(huán)境是美德。在我們的學(xué)校里，經(jīng)常可見(jiàn)這樣的醒目標(biāo)牌“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”。但有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，隨手折花，踐踏草坪。他們不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。可能被大家踩過(guò)的花草會(huì)所以枯萎，原先美麗的學(xué)校環(huán)境會(huì)被破壞。與其這樣，為什么我們不能約束一下自我呢?

講究衛(wèi)生是美德。在公共場(chǎng)所，學(xué)校里，我們不能隨地吐痰，不能亂扔果皮紙屑，不能亂倒臟水------這些都做到了，我們的生活環(huán)境才能改變，我們的空氣才能更清新，天空才會(huì)變得更蔚藍(lán)，我們才能更健康，生活才能變得更完美。

謙恭禮讓是美德。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對(duì)人恭敬，懂得文明。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孔融讓梨”這個(gè)故事吧，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自我卻吃小的。小小年紀(jì)的孔融就懂得了謙讓，我們是小學(xué)生，還會(huì)比一位四歲的小孩子更差嗎由此，我們更應(yīng)當(dāng)把謙恭禮讓的美德發(fā)揚(yáng)光大。

講文明，重禮儀。我們才無(wú)愧于“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的著稱。從此刻開(kāi)始讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，匯聚成一股文明的潮流，永遠(yuǎn)地流淌下去……

讓文明之花開(kāi)遍校園作文大全6篇

第二篇：讓文明之花開(kāi)遍校園

“三講一樹(shù)”演講稿北渡中學(xué)91班王繼梅 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我要演講的題目是：《讓文明之花開(kāi)遍校園》。

同學(xué)們，我記得美國(guó)民權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金有過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)想：他夢(mèng)想有一天，奴隸的后嗣能夠和奴隸主的子孫坐在一起，共敘兄弟情誼；他夢(mèng)想有一天，正義匿跡，壓迫成風(fēng)的沙漠變成自由和正義的綠洲。其實(shí)我也有一個(gè)夢(mèng)想：我夢(mèng)想有一天，關(guān)愛(ài)他人成為一種習(xí)慣；我夢(mèng)想有一天，尊重他人成為一種常態(tài)；我更夢(mèng)想有一天，文明之花能開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落。毋庸置疑，我們的一生，不可能平靜的度過(guò)，也不可能孤立的存在，我們需要有他人的關(guān)愛(ài)與幫助，同時(shí)我們也應(yīng)該給予他人理解和尊重。

誰(shuí)說(shuō)前人栽樹(shù)只有后人乘涼？一顆種子落地，播種者總能在秋天的陽(yáng)光里品嘗到甜美的果實(shí)。要知道，當(dāng)我們贈(zèng)送他人玫瑰的時(shí)候，我們的手上也一定還彌漫著愛(ài)的芳香；當(dāng)我們?cè)诮o他人點(diǎn)亮一盞燈的時(shí)候，其實(shí)也將自己照亮。縱使我們的人生充滿凄風(fēng)苦雨，這份善良與關(guān)愛(ài)就像那穿透憂傷的陽(yáng)光，溫暖著你我的心房。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這便是生活的味道。

珍惜生活，關(guān)愛(ài)他人。這便是生命的真諦。

因此，在尊重中施以關(guān)愛(ài)的甘露，在關(guān)愛(ài)中澆灌一朵文明的鮮花，在文明中構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，將是一條亙古不變的真理。

然而，令人遺憾的是，在我們極度渴望尊重、急切呼喚文明的今天，我們的校園里還在演奏著一些不和諧的音符：有的同學(xué)用冷漠將愛(ài)心扼殺，而有的同學(xué)卻用嘲諷將同情毀滅，有的同學(xué)把垃圾和人格一塊丟掉，有的同學(xué)用隨地吐痰把環(huán)境和風(fēng)度一同污染，而有的同學(xué)卻用粗言俗語(yǔ)，將他人和修養(yǎng)一起傷害。

那么，我們?cè)撛鯓雍亲o(hù)文明之花，讓它們常開(kāi)不敗呢？

在一則著名的公益廣告里，濮存昕說(shuō)過(guò)：有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。事實(shí)上，文明確實(shí)就在我們的身邊，它就在我們的舉手投足之間，它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中。有時(shí)，多一個(gè)微笑，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。

是啊，其實(shí)我們每個(gè)人都可以在細(xì)微之處盛開(kāi)一朵文明之花！

對(duì)父母的孝敬之心是一朵花，對(duì)老師的感恩之心是一朵花，對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之心也是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次雨幕中的攙扶是一朵花，一句病中的問(wèn)候也是一朵花??

同學(xué)們，就讓我們?cè)谌松缆飞蠆^力拼搏的同時(shí)，也攜上一朵文明之花，善待每一個(gè)人，欣賞每一份愛(ài)，將生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)悉心收藏，讓我們的校園成為一座姹紫嫣紅的大花園吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：讓文明之花開(kāi)遍校園

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好!我是中興路小學(xué)六年級(jí)的一位學(xué)生。我演講的題目是：讓文明之花開(kāi)遍校園!

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范

難道我們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂文明，知禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護(hù)公物，不亂寫亂劃;乘車時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。等等。這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外，愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔垃圾。在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。并禮貌用語(yǔ)，讓文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。

一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，使文明禮儀之花開(kāi)遍校園吧!

第四篇：演講稿 讓文明之花開(kāi)遍校園

讓文明之花開(kāi)遍校園

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)遍校園》。文明，是許多人都追求的一種美德。中國(guó)也被稱為文明古國(guó)，禮儀之邦。有人說(shuō)，文明是富有的，它可以讓任何一個(gè)國(guó)家昌盛。而我卻說(shuō)，文明是貧窮的，它就像個(gè)流浪者，在到處尋找生息之所，而我們的校園是文明最合適的棲息處。文明，就如天連的星那樣，觸碰到了，但無(wú)法摘下。泱泱中華，數(shù)億人口，誰(shuí)，又敢真正地捫心自問(wèn)呢？

你曾經(jīng)隨地吐痰嗎？你曾經(jīng)出口成臟嗎？你曾經(jīng)看到垃圾箱還亂丟垃圾嗎？你做的事是否是文明的呢？

我想這或多或少是有的。每一件不文明事，就像一片陰云籠罩著我們的心靈；我們的每一點(diǎn)不良作風(fēng)，都會(huì)污染我們心中的美。

文明，它比天高，比海深，比云白，比地廣，比心寬……我們崇尚文明，我們信賴文明。我相信，我們今日的文明會(huì)創(chuàng)就明日的輝煌！

悠悠五千年，泱泱大中華，我們今日的國(guó)家昌盛，不僅是中華烈士的鮮血換來(lái)的，我想，也是我們中華民族的團(tuán)結(jié)一心，文明有序換來(lái)的。讓我們一起講文明，學(xué)文明，人人爭(zhēng)當(dāng)好少年,為祖國(guó)的明天做出貢獻(xiàn)！

第五篇：讓文明之花開(kāi)遍和諧校園

惠豐初級(jí)中學(xué)2008文明創(chuàng)建總結(jié)

惠豐初級(jí)中學(xué)

我校以和諧社會(huì)的理念為指引，以建設(shè)一個(gè)民主平等、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力的和諧校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)，取得了較為顯著的成效。近年來(lái)我校我校被啟東市授予“德育先進(jìn)集體”，又被南通市授予“德育先進(jìn)集體”稱號(hào)，連續(xù)十多年被授予“啟東市雙文明單位”，“南通市雙文明單位”、學(xué)校團(tuán)支部歷年被啟東市評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”，我校同時(shí)還是“啟東市普法先進(jìn)集體”、“啟東市安全文明學(xué)校”、“啟東市綠色學(xué)校”、“南通市先進(jìn)教工之家”、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位”，多次獲“啟東市教育質(zhì)量獎(jiǎng)”，評(píng)為“無(wú)流生學(xué)校”今年又被評(píng)為收費(fèi)規(guī)范學(xué)校。

一、堅(jiān)持以德立校，構(gòu)建誠(chéng)信友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的和諧校園

德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，我校形成了獨(dú)具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

1、養(yǎng)成教育常規(guī)化。主要以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度為行為準(zhǔn)則，通過(guò)新生新學(xué)期第一周日常行為規(guī)范教育、法制報(bào)告會(huì)、師生演講會(huì)、班級(jí)值日制度等，學(xué)生會(huì)團(tuán)支部參與學(xué)校檢查評(píng)比等方法，讓學(xué)生通過(guò)自我教育，培養(yǎng)良好的行為生活習(xí)慣。

2、主題教育系列化。近年我校開(kāi)展了以公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神、小康知識(shí)講座、師生安全教育以及保持黨員先進(jìn)性教育等為主題的系列教育活動(dòng)，取得了很好的教育效果。

3、節(jié)日專題教育制度化。利用每年的五一、五四、七一、八

一、教師節(jié)、十一等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育已成為我校一項(xiàng)德育活動(dòng)制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)心得、征文競(jìng)賽；“看”：看新聞、優(yōu)秀影視片、圖片展覽；“聽(tīng)”：聽(tīng)先進(jìn)人物、英模事跡報(bào)告等；“做”：開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，清理白色垃圾等，使學(xué)校四季無(wú)垃圾；“賽”：開(kāi)展各種富有意義的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

二、全員參與，共建健康、積極向上的和諧校園

1、加強(qiáng)精神文明宣傳載體建設(shè)。學(xué)校充分利用積極發(fā)揮宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、各項(xiàng)體育活動(dòng)和校園廣播、校園網(wǎng)站等的輿論宣傳功能開(kāi)展的，專業(yè)技能競(jìng)賽、興趣小組活動(dòng)等非常活躍。

2、積極開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。主要是以學(xué)生為主體，爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)各類先進(jìn)集體，在學(xué)生中開(kāi)展“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)；在教職工中開(kāi)展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)黨員、教學(xué)能手等評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)文明風(fēng)氣的上升。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。主要是從“四個(gè)點(diǎn)”為切入口：以師德教育為動(dòng)力點(diǎn)，抓好思想政治學(xué)習(xí)；以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；以現(xiàn)代教育技術(shù)為發(fā)展點(diǎn)，抓好技能培訓(xùn)；以教育科研為制高點(diǎn)，抓好教育教學(xué)研究。

4、群體性文體活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校組織開(kāi)展的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、教職工乒乓球賽、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、教師基本功大賽等，極大地豐富了師生的業(yè)余文化生活，使廣大師生徹底遠(yuǎn)離了黃賭毒，告別了網(wǎng)吧和杜絕了迷信和非法宗教活動(dòng)等。

三、堅(jiān)持民主管理，構(gòu)建公正平等、安定有序的和諧校園 我校堅(jiān)持民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)，到目前基本形成了對(duì)內(nèi)公開(kāi)和對(duì)外公開(kāi)相結(jié)合，部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接，過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局，做到了決策過(guò)程公開(kāi)化、公開(kāi)內(nèi)容具體化、公開(kāi)時(shí)間及時(shí)化。同時(shí)，我校一直堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度、民主理財(cái)、民主評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度。這些在促進(jìn)民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立和諧融洽的人際關(guān)系，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)和教師良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建綠色生態(tài)、自然和諧的校園

1、校園“四化”建設(shè)成績(jī)顯著。近幾年來(lái)學(xué)校加大投入力度，推進(jìn)學(xué)校的硬化、美化、綠化、亮化建設(shè)。現(xiàn)在，校園內(nèi)松柏列隊(duì)，車棚后棕櫚樹(shù)成行，四季常青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，形成了濃厚校園環(huán)境氛圍，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

2、環(huán)保衛(wèi)生工作卓有成效。學(xué)校重視通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)有力的整治，確保了班級(jí)窗明幾凈、走廊肅靜有序、校園生活垃圾得到有效的控制。

五、積極開(kāi)展共建活動(dòng)，構(gòu)建周邊環(huán)境安全文明、秩序井然的 和諧校園

我校多年以來(lái)與惠豐派出所保持了良好的警民共建關(guān)系，建立了治安聯(lián)防體系；學(xué)校周邊環(huán)境對(duì)學(xué)校基本沒(méi)有影響，無(wú)亂擺亂賣的行為以及違章經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧等，為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定、文明有序的周邊環(huán)境。