第一篇：鋼琴作文六年級(jí)600字左右

每當(dāng)看見那漆黑發(fā)亮的鋼琴;每當(dāng)觸摸到那一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的琴鍵;每當(dāng)優(yōu)美的琴聲再起，心中就會(huì)不禁涌起一種奇異的感覺。以下是小編精心收集整理的鋼琴作文六年級(jí)600字左右，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

鋼琴作文六年級(jí)600字左右1

不知從何時(shí)起，鋼琴于我有了神奇的吸引力。我向往著，有朝一日，在絢爛燈光下閃亮登臺(tái)演奏的人是我。

媽媽一看我對(duì)著鋼琴那癡迷的眼神，便立刻猜透了我的心思，但她并沒有說(shuō)透。日子就這樣在我對(duì)鋼琴的癡迷中過(guò)去了。一天，媽媽拉著我來(lái)到一家琴行，我望著那一架架精美絕倫的鋼琴，輕輕撫摸著潔白的琴鍵，眼里閃出無(wú)比興奮，喜悅的光芒。媽媽說(shuō)……說(shuō)啊!她竟然要給我買架鋼琴!聽到消息的那一刻，我激動(dòng)不已，盡管那時(shí)還是什么都不懂得年紀(jì)，但還是下定決心，以后不論多苦，多累，我都要一直堅(jiān)持下去!

從此，我便開始了我拜師學(xué)琴的“辛酸”歷程!

每天晚上要練兩個(gè)小時(shí)的琴，在這期間，必須認(rèn)認(rèn)真真，眼珠突出來(lái)似的盯著那無(wú)數(shù)的小蝌蚪，小豆芽，慢慢地摸索，讀譜，確保這個(gè)音不會(huì)彈錯(cuò)。隨著日子一天天過(guò)去，我也取得了很大進(jìn)步，彈奏的譜子也越來(lái)越難，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越高，漸漸地，我的“小豆芽”之間出現(xiàn)了幾個(gè)需要踩踏板的符號(hào)，這下我可真的是“手忙腳亂”了!顧了手上的，還要顧手下的!有的時(shí)候，根本不知道自己在彈些什么!聽著別人優(yōu)美的旋律，我不禁急出了一頭的汗!

我也曾在這般的練習(xí)中想過(guò)要放棄，但我終究還是放不下，時(shí)間一久，就算是再累，也已經(jīng)習(xí)慣，有感情了!更何況現(xiàn)在的我，經(jīng)過(guò)努力的我，已經(jīng)大不同以前了!我還是會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我向往著，期待著，有朝一日，在絢爛燈光下閃亮登臺(tái)演奏的人是我。

鋼琴作文六年級(jí)600字左右2

在我的成長(zhǎng)歷程中，有這樣一件特別的事物——鋼琴，它令我走出不自信的陰影，教給了我待人處事的道理。

那是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)早晨，陽(yáng)光揮灑在大地上，鳥兒在樹上婉轉(zhuǎn)地唱歌。我們站在操場(chǎng)上，沐浴在風(fēng)姑娘的懷抱下，面對(duì)主席臺(tái)，靜靜的聆聽著。

“馬上就是六一了，請(qǐng)各班準(zhǔn)備才藝表演，為匯演作準(zhǔn)備。”校長(zhǎng)站在臺(tái)上，神情嚴(yán)肅，鄭重的宣布道。

這時(shí)，只覺一只大手拍在我的肩上，我猛一回頭，迎接我的是老師如春風(fēng)般和煦的笑容。

“老師，您找我?”我摸摸后腦勺，疑惑的問(wèn)道。

“嗯——”老師沉思了一會(huì)兒，問(wèn)道，“你會(huì)彈鋼琴嗎?”

“會(huì)呀。”我下意識(shí)的回答道。

“會(huì)?”老師眼中精光連閃，似乎在思索著什么，過(guò)了一會(huì)兒，她似乎下定的決心，“那就你吧，到時(shí)候可要加油喲!”老師微微一笑，轉(zhuǎn)身離開了。

我一愣，追了上去：“可是老師我，我……”我有點(diǎn)兒猶豫，不知該不該將我很久沒彈的事告訴老師。

“嗯，怎么啦?”老師疑惑的問(wèn)道。

“沒，沒什么，我先回教室了。”我向老師提出一個(gè)勉強(qiáng)的笑，飛快的向教學(xué)樓跑去。

幾天后，我們班開班會(huì)，討論起了文藝匯演的事。

老師站在講臺(tái)上，向我們問(wèn)道：“有同學(xué)想?yún)⒓訁R演嗎?”說(shuō)著，她將目光轉(zhuǎn)向了我。

一只只小手齊刷刷舉了起來(lái)，老師的笑容更加濃郁，但在下一瞬，她的臉僵住了——她期望中的那只手，如灌了鉛了一般，怎么也舉不起來(lái)，老師的目光變得更加凌厲了，我只覺此時(shí)，有萬(wàn)千道利刃切割著我的心。我埋著頭，但仍覺脊背陣陣發(fā)涼。我拼盡全力，用那只手發(fā)起了最后的掙扎，片刻，它戰(zhàn)敗而歸。這節(jié)課，老師所講，我什么也沒聽清。直到下課鈴響起，我才發(fā)現(xiàn)：我早已是冷汗直冒。

那天之后，老師再?zèng)]找過(guò)我。也許是對(duì)我傷心透底了吧!

幾天后，學(xué)校的六一匯演如約而至。我坐在小板凳上，像丟了魂似的。

到我們的同學(xué)演出了，只見這位同學(xué)身穿一身西服。打著一個(gè)小領(lǐng)結(jié)，沉著冷靜，片刻，他坐在了鋼琴前——那架被我放棄的鋼琴前!

演奏開始了，他的手指如一個(gè)個(gè)小精靈，在琴鍵上翻飛、跳躍著，優(yōu)美的旋律在空中回蕩，直擊我的內(nèi)心，不經(jīng)意間，我握緊了拳頭。

一曲完畢，掌聲雷動(dòng)。

我緩緩站起身，向教室走去。我想：從那時(shí)起“自信”的種子，才真正在我心中生根、發(fā)芽了。

鋼琴作文六年級(jí)600字左右3

鋼琴是西洋古典音樂中一種鍵盤樂器，不同音符的組合，造就了一首首美妙的音樂。它是意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發(fā)明的，已有300多年的歷史，是現(xiàn)代樂器中音域最廣闊，表現(xiàn)力最豐富的，有“樂器之王”的美譽(yù)。

最早的鋼琴是三角鋼琴，琴身平放琴槌自下而上，敲擊琴弦，適用于大劇院等大型場(chǎng)合，占空間大，對(duì)工藝品質(zhì)及材料有極高的標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)，人們就想把鋼琴立起來(lái)使用，占用空間小，就有了立式鋼琴，它的主要部件為垂直裝置，小錘豎立敲擊琴弦，一般用于小型劇場(chǎng)。現(xiàn)代社會(huì)又有了電鋼琴，他更輕便，音色和節(jié)奏更豐富，功能更多，一架電鋼琴就可以變成一個(gè)小樂隊(duì)。

鋼琴是一個(gè)精密復(fù)雜的樂器，它有很多部分組成，缺一不可。踏板有三個(gè)部分組成，由右到左分別是延音踏板，消音踏板，柔音踏板。調(diào)音釘，使音準(zhǔn)在琴弦高強(qiáng)度拉力作用下，能長(zhǎng)期保持并穩(wěn)定下來(lái)。琴槌，它連著琴鍵，當(dāng)彈奏者按下琴鍵時(shí)，琴槌便會(huì)打落在琴弦上，并借著琴弦的振動(dòng)使鋼琴發(fā)出聲音。制音器，是與琴弦緊貼著，在不需要發(fā)音時(shí)制住琴弦的振動(dòng)，可止音。擊弦機(jī)，連接著琴鍵和琴槌，是激發(fā)琴弦振動(dòng)的主要部分，是鋼琴的心臟。音板，是鋼琴內(nèi)部的一塊大木板，它連著調(diào)音釘緊貼琴弦，當(dāng)琴弦振動(dòng)，音板的聲音通過(guò)響板反射以及擴(kuò)大，發(fā)出聲音。琴鍵是由36個(gè)黑鍵和52個(gè)白鍵組合而成，通過(guò)這黑白分明的琴鍵就可以彈出美妙動(dòng)聽的音樂。是不是很精密復(fù)雜呀?

這就是鋼琴，聲如天籟，可行云流水，可白折千回，也可波瀾起伏。你們也想擁有嗎?

鋼琴作文六年級(jí)600字左右4

鋼琴如生活，是一首永遠(yuǎn)彈不完的小曲。觸摸琴鍵，我總會(huì)從中感到生命的色彩。我喜歡鋼琴那恬靜的聲音，它使人仿佛置身于云霧之中;我喜歡鋼琴那鏗鏘有力的聲音，它使人充滿力量，仿佛平靜的湖面上，被指腹敲起的一個(gè)個(gè)音符，墜落，蕩起一陣陣漣漪，震撼著每一個(gè)聆聽者的內(nèi)心。鋼琴，這平滑的琴鍵，這美妙的樂譜，這跳躍的音符，這優(yōu)美的旋律，已經(jīng)陪伴我四個(gè)春去秋來(lái)。

在一個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚，月光如水般傾瀉，把大地裝點(diǎn)得一片神秘銀白。這時(shí)，悠揚(yáng)地響起如流水般的琴聲，回蕩在水天之間，滌蕩在靈魂中的激動(dòng)與狂妄，你是否感到心曠神怡呢?要是我，我的靈魂早已飄飄然了，早已沉醉得不能自己了。因?yàn)椋液弯撉儆幸环N奇妙的緣分。

聽媽媽說(shuō)，鋼琴是我接觸的第一種樂器。剛開始，我拼命用手拍打著琴鍵，那琴聲，如同水平如鏡的河面突然揚(yáng)起一朵巨大的浪花。我每拍打一次，總是按捺不住自己內(nèi)心的興奮，“咯咯”地大笑起來(lái)。媽媽說(shuō)我笑起來(lái)的聲兒像老母雞，我才不在乎，我只想笑。

有了樂譜，我開始學(xué)習(xí)。當(dāng)我彈起優(yōu)美的《致愛麗絲》，眼前仿佛出現(xiàn)了漂亮優(yōu)雅的愛麗絲。《夢(mèng)中的婚禮》，雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但它音色華麗、旋律明快而優(yōu)雅，如同一首浪漫的鋼琴詩(shī)，激發(fā)出人們對(duì)生活的愛，喚醒那些沉睡在心中的浪漫情懷。琴鍵間流淌出的愛與浪漫，感動(dòng)了全世界。在夢(mèng)之國(guó)的邊境，一堆篝火冉冉升起，一顆流星劃過(guò)城堡的上空，留下了一道眩目的光輝，仿如一滴幸福的淚。

我坐在鋼琴前，生動(dòng)有力地奏響生命的贊歌。鋼琴，讓我的生活充滿七彩的陽(yáng)光。

鋼琴作文六年級(jí)600字左右5

鋼琴，樂器中的王子。是它，伴我度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，開啟了我五彩繽紛的生活。

上小學(xué)前，我想學(xué)樂器，便來(lái)到了琴行，來(lái)選擇自己喜歡的樂器，我東瞧瞧西看看，“吉他?”“不行。”“笛子?”“不好!”……最后，我的眼光停留在一個(gè)大家伙身上。這個(gè)家伙，有龐大的身軀，黑白相間的琴鍵，渾身散發(fā)著清新的木香，古色古香而又典雅優(yōu)美。我被這個(gè)大家伙所吸引，忍不住開口說(shuō)：“我想學(xué)這個(gè)大家伙。”媽媽說(shuō)：“這是鋼琴，你想學(xué)就買一架。”我驚喜萬(wàn)分，付了錢看著這個(gè)新家伙被搬回家，成了我的玩伴，我的心中充滿了實(shí)現(xiàn)愿望后的欣喜，好似一塊糖，融化在心間，有說(shuō)不出的甜滋滋的味道。我的眼光始終離不開這個(gè)新伙伴，直至它在我家安家落戶。

到了家，我迫不及待地要彈鋼琴，說(shuō)是彈，不如說(shuō)敲。不要小瞧這幾敲，是它們喚醒了我心中沉睡已久的音樂天賦。敲一下，便蹦出一個(gè)音符，在我的心間回蕩。每個(gè)音符，好似都有自己不同的味道。“3”就有甜味，甜得清爽，甜得透明，甜得令人回味。“4”就有酸味，酸得有一種疑問(wèn)的感覺，令人急切地盼望著下一個(gè)音符的到來(lái)。這些音符，使我慢慢悟出了音樂的奧秘。

從此以后，我便開始了學(xué)琴生活，是它把我的心靈、我的世界豐富充實(shí)起來(lái)。從短小的《兩只老虎》到長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)的《第33號(hào)交響曲》，從“1234567”到和弦、琶音。李云迪、郎朗是我心中的明星，貝多芬、莫扎特是我心中的英雄。《藍(lán)色多瑙河》那勾魂攝魄的旋律打動(dòng)了我的心，那清雅幽靜的聲音，好似一顆顆清晨的露珠——晶瑩、清亮，那么舒暢，涼得令人深思。《命運(yùn)》的旋律富有生機(jī)勃勃的生命氣息，他們跳動(dòng)著，一跳，一個(gè)震蕩，爆炸在我的耳畔，使我心靈震撼，靈魂震蕩，使我震驚得無(wú)法用語(yǔ)言描述。《梁祝》的旋律溫柔、輕巧，輕盈中含有巨大的力量。柔和，軟化了我的心，我的心在那溫和柔美的音樂形成的微波中沉浸、沉睡……《斗牛士》的鏗鏘有力、慷慨激昂，》魔王》的神秘莫測(cè)、變化多端，《土耳其進(jìn)行曲》的奇幻優(yōu)美、此起彼伏……都印在了我的腦海中，成為我永久、珍貴的寶藏。

鋼琴走出音樂，音樂能使人心平氣和、心智寧?kù)o，能洗刷心中的一切雜念，使怨氣、怒氣一逝而空，獲得一片寬廣的心靈空間，獲得心的安適、靈魂的安頓、智慧的源頭、心念的平和、心靈的享受——清靜、悠然，從而豁達(dá)開朗，以不急不氣、清閑安穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)一切、面對(duì)人生——不求名利，清閑自得，煉出一身正氣，一身傲骨。

鋼琴，是我快樂時(shí)的伙伴，我與它分享生活中的進(jìn)步與成功;是我悲傷時(shí)的朋友，我向他傾訴成長(zhǎng)中的苦惱與懊喪。撫琴回想，是它一步一步，陪伴我走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。

有鋼琴，真好!

鋼琴作文六年級(jí)600字左右

第二篇：六年級(jí)大樹作文600字左右

走在靜悄悄的小路上，兩邊是各種的大樹，樹上已經(jīng)結(jié)出了果實(shí)，有的大大的圓鼓鼓的，有的薄薄的，有的像是飛刀，有的則像是幸運(yùn)星，這些果實(shí)好像一成熟便要開始新的旅程。以下是小編精心收集整理的六年級(jí)大樹作文600字左右，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

六年級(jí)大樹作文600字左右1

我是大自然中的一員，我是一棵大樹，有人說(shuō)我是一棵參天大樹，還有人說(shuō)我是一顆，味精所示的吳敏樹，但是我覺得我是一顆像白楊樹一樣，生命力頑強(qiáng)，又像扎根和建設(shè)邊疆的人一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)的為人類做事，只為證明我是一顆有用的大樹!我在一年四季的樣貌是截然不同的。春天，那迎面的春風(fēng)滋潤(rùn)了我的心，使我渾身充滿力量，那溫暖的春雨把我光禿禿的樹枝添上了嫩綠的樹葉使我更加有風(fēng)采，夏天，我那嫩綠的樹葉大多，已經(jīng)見黃了，秋天我的枝頭上接下一些小果實(shí)，可是我的樹葉全都變黃了，他們像楓葉一樣紛紛落下，冬天我一無(wú)所有，只有光禿禿的樹枝和那堅(jiān)強(qiáng)有力的樹干。

我為了證明我不是只是一棵大樹，我還可以幫助人類，記得有一次那是一個(gè)風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的早晨，一只擁有金嗓子的公雞大聲鳴叫了起來(lái)。大家聽了，逐漸起床，幾個(gè)已經(jīng)年過(guò)花甲的老人拿著一把椅子來(lái)到院子里，把椅子放在我面前，他們坐了下來(lái)，有說(shuō)有笑的聊天，享受著此刻的寧?kù)o，過(guò)了一會(huì)兒，又有幾個(gè)小女孩跑出來(lái)，兩個(gè)小女孩盤著皮筋，一個(gè)小女孩跳著皮筋，小女孩扎著筆直的馬尾辮，筆直的馬尾辮隨著那腳步一搖一擺，雖然我是一個(gè)大樹，但是我立在一旁，仿佛聞到了小女孩馬尾辮的芬芳清香，他們無(wú)憂無(wú)慮快樂而又自在的生活著，我看了高興極了，我覺得用我那龐大的身軀替他們擋著炎熱的陽(yáng)光也值了，那炎熱的陽(yáng)光照耀著大地，整個(gè)世界都是熱氣騰騰的。

我很慶幸，我能證明自己是一顆有用的大樹。

六年級(jí)大樹作文600字左右2

每個(gè)人的心中都有一棵參天大樹，而我心中的大樹是這樣的。

春天，生長(zhǎng)在土壤里的一棵小樹苗，吸收著春雨所帶給它的滋潤(rùn)，在土壤中逐漸成長(zhǎng)。它由孱弱的小苗，漸漸長(zhǎng)成小樹，再慢慢變得蒼翠挺拔，直至長(zhǎng)成茂盛的大樹，為人們提供了一塊天然的棲息地。

夏天，驕陽(yáng)似火。人們?yōu)榱顺藳觯紒?lái)到這棵大樹下。有的一手拿棋盤，一手拿著圍棋，來(lái)樹下下棋;有的小朋友聚集在一起，做著各種游戲;還有的人坐在綠蔭下，悠閑自在地看著書……下雨時(shí)，有的行人為了躲雨，便雙手抱頭，沖到樹下，抖抖身上的雨水，或拍拍公文包和報(bào)刊上的雨滴，一邊聊天，一邊等待這場(chǎng)暴雨的結(jié)束。雨停了，大樹上沾滿了小水珠，一滴一滴的往下流，形成了一首美妙的音樂。樹上的知了也探出了頭，歡快地叫著，為這首歌曲伴奏。

秋天，一陣陣涼風(fēng)漸漸吹過(guò)，原本蒼翠欲滴的大樹，現(xiàn)在樹葉已經(jīng)漸漸枯黃了。隨著這習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一片片枯黃的樹葉便從高空中落下，仿佛一只只五彩斑斕的花蝴蝶，在空中翩翩起舞，形成一道道優(yōu)美的弧線，使人看得眼花繚亂。落在地上的樹葉，漸漸變成了肥料，為人們種下的蔬菜提供養(yǎng)分，讓它們?cè)介L(zhǎng)越飽滿。有的葉子落在土壤里，在土壤中生根，等待明年春天，為人們服務(wù)。

冬天到了，大雪紛飛。大樹上的枝干有的都被壓斷了，還有的樹杈上積滿了落雪，整棵樹變成了一片冰天雪地。穿了棉襖的孩子們興高彩烈地用白雪堆成雪人，或是用白雪做成一個(gè)個(gè)小雪球，一邊追逐，一邊向好友開“炮”。有的“炮彈”打在樹上，這棵樹也不會(huì)把它身上的雪抖下來(lái)，就像守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣。無(wú)論多么涼，也毫不動(dòng)搖。下午，樹上的雪化了，大樹就像脫了一件衣裳，又換上了一件新衣，等待明年春天的到來(lái)。

這就是我心中的大樹，它給人們帶來(lái)快樂，讓每個(gè)人有勇氣迎接春天的希望。

六年級(jí)大樹作文600字左右3

樹，高大挺拔，它用那繁茂的枝葉為弱小的生命遮風(fēng)擋雨，生活中，哥哥就是我的大樹。

哥哥身高近一米八，烏黑的頭發(fā)顯得他格外精神。我從小就愛跟在哥哥的屁股后面和他一塊兒出去玩耍。門口，一塊綠瑩瑩的草地成了我們常常玩耍的寶地，雨后晶瑩的露珠垂在草尖上，陽(yáng)光一照，閃著耀眼的光芒。一腳下去，水花伴雜著泥土一起濺起，美麗極了。“呼呼，你抓不到我喲。”我沖哥哥做了一個(gè)鬼臉，“等著!”哥哥一個(gè)大跨步追了過(guò)來(lái)。我尖叫著躲向另一邊。就這樣，我們追來(lái)追去。直到日暮，天色漸漸暗了下來(lái)，藏在草間的蟋蟀開始鳴叫，“唧唧唧——”

我悄悄地躲在一處荊棘后面，等待哥哥的到來(lái)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……哥哥依舊沒找過(guò)來(lái)，我心中不禁洋洋得意起來(lái)，偷偷探出頭尋找他的身影。“嗨!”不知何時(shí)哥哥一下蹦到我的眼前，我一時(shí)慌不擇路，轉(zhuǎn)身想逃。身后的荊棘如針般劃過(guò)我的小腿。我哇哇大哭起來(lái)，哥哥一把把我抱在懷里，往家的方向飛奔。看著哥哥緊蹙的眉頭，腿似乎也沒那么疼了。

在外工作的舅舅回來(lái)了，他給我們帶來(lái)了很多玩具。其中一個(gè)金色的變形金剛，引起了我的注意。我一下?lián)屵^(guò)來(lái)緊緊地抱在懷里，哥哥的眼神直勾勾地盯著我手中的變形金剛，和聲和氣地對(duì)我說(shuō)：“能給我看看嗎?”我使勁地?fù)u著腦袋，撅起小嘴，一臉的不滿，哥哥的表情有些失望，但也沒多說(shuō)什么。第二天一大清早我發(fā)現(xiàn)自己的變形金剛不見了，“我的變形金剛呢?我要變形金剛!嗚嗚——”我邊哭邊吼，腳在床上不停地踢騰著。窗外的鳥兒也被我嚇得撲棱一下飛走了。我的心情壞到了極點(diǎn)。

一陣鬧騰后，昨天哥哥失望的表情浮現(xiàn)在我的腦海里。我認(rèn)識(shí)到，我不該太固執(zhí)，應(yīng)該大方一些。翻身下床，剛走出門。見哥哥低著頭，手里拿著變形金剛，若有心事的向我走來(lái)。“對(duì)不起!”兩個(gè)聲音同時(shí)響起，眼神兒碰撞在一起，誤會(huì)在那一瞬間蕩然無(wú)存。

上周日下午，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，貪涼的我不停地吹著空調(diào)，終于一聲噴嚏，讓我一蹶不振。高燒，疼痛接踵而至，那種感覺真是讓人難受至極，兩個(gè)眼皮打起架來(lái)。不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊地睜開了雙眼，一個(gè)身影在廚房忙活著。轉(zhuǎn)身，那熟悉的面孔再次映入我的眼簾，是哥哥。他的后背濕了一大片。初次熬藥的他，顯得狼狽不堪。開水燙傷了他的手指，他咬牙忍住疼痛。中藥散了一地，他重新再做。此時(shí)，他的背影是那么的高大。

哥哥，就像一顆大樹時(shí)時(shí)刻刻照顧著我。我在這棵大樹的陪伴下越長(zhǎng)越大……

六年級(jí)大樹作文600字左右4

我是一棵根深葉茂的大樹，茂盛的樹葉使許多小動(dòng)物在我的樹葉下乘涼。它們?cè)谖业臉淙~下說(shuō)說(shuō)笑笑，還有幾只小鳥在我的枝干上安家。

早晨，空氣好清新，當(dāng)東方的第一束光線出現(xiàn)在地平線的時(shí)候，小動(dòng)物們便出來(lái)玩耍了。它們?cè)谖业闹車阕肺亿s，嬉戲起來(lái)，它們的語(yǔ)言不同，卻嘰嘰喳喳地叫著，仿佛能聽懂似的。小鳥可沒有它們貪玩，小鳥扇動(dòng)著翅膀看看這里，看看那里，仔細(xì)地尋找食物，有的動(dòng)物愛美，就在河水邊照鏡子。該吃早飯了，不知是誰(shuí)一聲令下，動(dòng)物都跑去吃早飯了。這時(shí)，小鳥覓食回來(lái)了，它也吃著自己尋找的食物。

慢慢地，太陽(yáng)升起來(lái)了，大家吃過(guò)早飯，又四面八方地跑到我的周圍嬉戲，慢慢地，陽(yáng)光覆蓋了整個(gè)草地，動(dòng)物們好像不怕熱，依舊你追我趕的嬉戲，蝴蝶忙著給花朵授粉，母雞忙著孵小雞…

大家正在快樂的嬉戲，忽然，聽到一聲“咔嚓-咔嚓-”的砍樹聲，動(dòng)物們飛快地跑走了，又是可惡的人類，他們?yōu)榱俗约旱睦妫幌茐牧舜笞匀唬麄兛撤淠荆菫榱俗约骸ｋm然我們不是人類，但我們也是有生命的，那些人類捉到小動(dòng)物，就是為了填飽自己空蕩蕩的肚子，那些人類真可惡!

太陽(yáng)快落山了，那些可惡的人類也都回家了。我面前的那些樹木朋友，成了一片空地，動(dòng)物們慢慢的走來(lái)，它們傷心地看著前面的空地，它們默默地留下了眼淚，我為了讓它們不再傷心，就讓它們回家了。

今晚的安靜不同于其他的安靜，這是一個(gè)悲慘，凄涼的夜晚。

六年級(jí)大樹作文600字左右5

生活中，人們要堅(jiān)強(qiáng)就像大樹一樣，不管經(jīng)歷什么風(fēng)吹雨打、什么災(zāi)難，他總是那么筆直，那么堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不倒。

長(zhǎng)成百年的大樹，是因?yàn)樗跇涿绲臅r(shí)候就會(huì)自己生長(zhǎng)，自己生存，所以他不用管，就能長(zhǎng)成參天大樹，不管遇到大風(fēng)沙還是雨雪，永遠(yuǎn)是不會(huì)倒得。

每次看到學(xué)校里的大樹，看到他們筆直的樣子，我就會(huì)想起那個(gè)人、那一件事情。

在我的老家里面，我有一位很親很親的小叔叔，他跟我每天形影不離，我們還在一塊睡覺，但是有幾次，我覺得他像參天大樹。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我像往常一樣去他家里玩，我們還在一塊玩耍、賽跑，每次他都讓著我，我對(duì)他說(shuō)：“你不要老讓著我，我能贏你。”“我怕你被我弄傷。”我不服，就跟他在一起玩了一天。

我太累了，累的馬上開始吃飯，要吃多點(diǎn)，小叔叔看出了我的心思，對(duì)我說(shuō);“晚上，你在我家吃吧，多吃點(diǎn)。”晚上我在他家里吃飯，他把好吃的給我說(shuō);“你今天玩得太累了，給我比，每次輸，吃多了，我們明天還比，比個(gè)你死我活。”這是我感覺到他，無(wú)比的對(duì)我的愛護(hù)，到了晚上，我該回家了，可是我又不敢回家，他們家人都不送我，因?yàn)槲覜]時(shí)間，但是我的叔叔，對(duì)我說(shuō)：“我送你。”他騎著自行車，說(shuō)：“你太重了，我都騎不動(dòng)了。”一路上，我們歪歪扭扭，可是太還是堅(jiān)強(qiáng)的，對(duì)于他來(lái)說(shuō)我就是一種困難，我很重很重，他不重，一路上他堅(jiān)持這把我送到家，我要請(qǐng)她來(lái)我家里坐坐，他一聲不說(shuō)的騎著自行車走了，走的時(shí)候還是歪歪扭扭，可能是我太重，他用力氣太多了。看見他累得滿頭大汗，還堅(jiān)持著，我不禁想起了大樹，他就跟大樹一樣，不管遇到什么困難，總是堅(jiān)持著不放棄。

大樹這么堅(jiān)強(qiáng)，他也這么將其按。他就像大樹一樣。

六年級(jí)大樹作文600字左右

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文600

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文600

動(dòng)物是人類的朋友，我們應(yīng)該和它們和睦相處。那么關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的作文又應(yīng)該怎樣寫呢？

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文600一

街上的鴨子

一群可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。鴨媽媽不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，自豪地看著自己的孩子們，數(shù)數(shù)共有七只，沒有掉隊(duì)的。

正當(dāng)鴨媽媽再一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)數(shù)著她這些漫不經(jīng)心過(guò)馬路的孩子們時(shí)，突然聽見“撲通”聲。原來(lái)，有只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶失聲喊著：“媽媽，快救救我們啊！這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。”

就在這個(gè)危急的時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了有難必幫的巡警叔叔，便對(duì)它們喊道：“孩子，我去找巡警叔叔，他們一定會(huì)把你救上來(lái)的！”隨后它急速奔向旁邊巡警值班的崗?fù)ぃ瑳_進(jìn)崗?fù)ぁ案赂隆赂隆钡弥苯校蜓簿笾６簿瘋儏s不知道是怎么回事，并沒有在意鴨媽媽的舉動(dòng)。鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發(fā)出了哀求的聲音。看見了鴨媽媽這異常的舉動(dòng)，巡警們疑惑了，過(guò)了一會(huì)，他們明白了鴨媽媽的意思，于是緊跟著鴨媽媽來(lái)到了馬路邊的“出事地點(diǎn)”。

掉入下水道的鴨寶寶正在掙扎著，它一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒浮出水面，一個(gè)勁兒地吐著泡泡，很顯然，它還不會(huì)游泳。其他的鴨寶寶們?cè)谙滤赖倪吷蠂梢蝗φ诓煌５毓膭?lì)、安慰著它們： “媽媽去找巡警叔叔幫忙了，馬上就會(huì)來(lái)救你的，一定要堅(jiān)持住啊！”“不要泄氣啊，加油！媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的！”

巡警們趕到了“出事地點(diǎn)”，不嫌臟不嫌臭，試著救小鴨子：一位巡警捋了捋袖子，可是怎么也夠不著下水道里的小鴨子。這時(shí)，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過(guò)。另一位巡警看了看魚簍，便叫住漁夫。他將魚簍借來(lái)，把魚簍慢慢地放進(jìn)了下水道。鴨媽媽仿佛看懂了什么，對(duì)著鴨寶寶喊道：“快游進(jìn)魚簍里，快！”小鴨子游了進(jìn)去，巡警們將輕輕地提起魚簍一段的繩子，鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來(lái)。另外一位巡警端來(lái)一盆溫水，將鴨寶寶地放進(jìn)水里，為它洗去身上的污漬。鴨寶寶在盆里洗了個(gè)澡后，重新加入了兄弟們的行列。鴨媽媽親吻著巡警們的褲腿向巡警們點(diǎn)頭致謝。隨后有漫步在溫哥華的街道上。

這一天的路上充滿了無(wú)盡的溫暖……

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文600二

動(dòng)物是人類最忠誠(chéng)的朋友，請(qǐng)不要傷害他們。

從小，我就特別喜歡小動(dòng)物。我覺得，它們是人類最忠實(shí)的朋友。所以，當(dāng)我看到別人隨意拋棄動(dòng)物時(shí)，心中不禁很難過(guò)。我的夢(mèng)想就是人們和動(dòng)物和平相處。

現(xiàn)在人們都很喜歡吃狗肉火鍋，我很不理解。狗的一生，都是為了自己的主人，難道就只是因?yàn)樗狭耍恢杏昧耍头穸ㄋ嬖诘膬r(jià)值。這是不可以的！人們還將剛出生的小狗崽扔到湖里、垃圾桶里，將它們隨意丟棄，這也是不行的。每個(gè)人都有存在的意義和價(jià)值，即使是人，也沒有資格剝奪它們的生命。

我曾經(jīng)親眼目睹了貓被車撞飛后的慘狀。那扭曲的臉訴說(shuō)著它的痛苦。它的鮮血、內(nèi)臟被撞離體外。盡管雨水沖刷掉血的痕跡，但每當(dāng)我走到那兒時(shí)，腦海就自動(dòng)地跳出了那一幕，想起那只被撞得面目全非的貓，想起它死前不甘的眼神……

從那時(shí)起，我就在心里默默發(fā)誓，要盡自己的努力，來(lái)保護(hù)小動(dòng)物，至少，也不會(huì)讓它們無(wú)辜枉死。

我想，在將來(lái)，我會(huì)成立一個(gè)“幸福之家”，這里會(huì)專門收養(yǎng)流浪小動(dòng)物，如果好心人愿意收養(yǎng)，我也會(huì)贈(zèng)送給他。這樣，那些流浪貓兒、流浪狗兒就有了一個(gè)溫暖的家。我也會(huì)為那些珍貴的瀕臨滅絕的動(dòng)物捐款，讓它們不至于完全滅絕。

或許，這樣的我很傻、很傻，但我愿意做那個(gè)傻傻的為在別人眼里微不足道的小動(dòng)物擔(dān)心的人。

如果你也像我一樣“傻”，那讓我們堅(jiān)定不移地“傻”下去。因?yàn)樗鼈兌际强蓯鄣摹?/p>

[六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元作文600]

第四篇：六年級(jí)話題面對(duì)作文600字左右

在現(xiàn)實(shí)生活中，更需要一種精神，它的名字叫“面對(duì)”。張海迪、桑蘭、史鐵生永遠(yuǎn)是不朽的榜樣，在他們身上閃現(xiàn)了無(wú)限光輝，擎起了一盞盞明燈，引領(lǐng)人們前進(jìn)的方向。如果沒有身殘，也許就成就不了一番偉大的事業(yè)，這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)話題面對(duì)作文600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)話題面對(duì)作文600字左右1

失敗在一般人看來(lái)是件很不光彩的事情，甚至覺得是很丟人的事情，但我卻信了那句話“失敗乃成功之母”，正因?yàn)橛辛耸。覀儾拍苊靼撞蛔阍谀睦铮院缶涂梢员苊庠侔l(fā)生這樣的不足和錯(cuò)誤，所以說(shuō)失敗并不是件壞事。

面對(duì)失敗決不能因此而一蹶不振。歷有很多這樣的事例，富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)發(fā)明了避雷針，在這之前他做了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)都失敗了，甚至有一次還差點(diǎn)丟了性命，但富蘭克林沒有就此放棄，而是更加專注地實(shí)驗(yàn)，終于揭開了“天火”之謎。

鐳是寶貴的資源，但發(fā)現(xiàn)它的人居里夫人也經(jīng)歷了很多失敗，但她也沒有放棄，最后成功的發(fā)現(xiàn)了鐳，造福了全世界。“炸藥”諾貝爾經(jīng)歷的失敗可以說(shuō)是最慘痛的，一次疏忽，炸藥將他的弟弟炸死，父親炸殘，政府從此禁止他再研究炸藥。

但諾貝爾沒有被這些打垮，租了一條船繼續(xù)研究安全的炸藥，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和失敗，他終于研制出了安全的炸藥，他成功了。這些都是偉人成功和失敗的例子，大家都發(fā)現(xiàn)，他們有一個(gè)共同的特征，他們沒有被失敗，而是在一次次失敗中磨練自己的意志，吸取失敗的教訓(xùn)，使自己更加堅(jiān)強(qiáng)，最后走向成功。

美國(guó)是一個(gè)熱愛籃球的國(guó)度，在那里培養(yǎng)了許多籃球名人，“籃球飛人”喬丹就是其中的一個(gè)，在中學(xué)時(shí)喬丹沒有進(jìn)入籃球隊(duì)，后來(lái)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力教練才勉強(qiáng)同意讓他當(dāng)一個(gè)別人不屑干的“球員”，但他沒有氣餒，經(jīng)過(guò)刻苦努力，終于成為nba的球星，記得他說(shuō)過(guò)一句話“即使命運(yùn)使我跌倒100次，我也要在第101次爬起來(lái)”，說(shuō)的多好。

任何時(shí)候我們面對(duì)失敗都不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用自己雙手改變自己的命運(yùn)，這才能成功。中國(guó)紅軍歷經(jīng)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，被國(guó)民黨部隊(duì)圍追堵截，但他們頑強(qiáng)拼搏，意志堅(jiān)強(qiáng)的沖破一道又一道敵人的防線，頂住一次又一次敵人的炮火，克服一個(gè)有一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，有無(wú)數(shù)的革命先輩犧牲了寶貴的生命，但沒有人放棄，沒有人失去信念，偉大主席的“星星之火，可以燎原”的革命信念，引領(lǐng)中國(guó)革命從失敗一步步走向勝利，解放了全中國(guó)。

失敗并不可怕，可怕的是失敗后失去信心，迷失方向，當(dāng)我們面對(duì)失敗的時(shí)候，只有堅(jiān)定信念，總結(jié)教訓(xùn)，朝著目標(biāo)，堅(jiān)持不解的努力，努力，再努力，就一定能夠到達(dá)勝利的彼岸。

六年級(jí)話題面對(duì)作文600字左右2

成長(zhǎng)的道路往往不會(huì)一帆風(fēng)順，一次次考試的失利也許就是作為學(xué)生的我們所面對(duì)的挫折了。

淚水啪嗒啪嗒的打透了那張60分的卷子，腦海里不斷浮現(xiàn)出那些不眠的晚上我復(fù)習(xí)功課時(shí)的情景。我把書上的公式、知識(shí)點(diǎn)全部背了下來(lái)，該做的練習(xí)題也全部做完，可成績(jī)不但沒有上升反而還下降了。我覺得自己根本對(duì)數(shù)學(xué)是毫無(wú)天賦可言，再多的努力也是徒勞的。

就在這時(shí)，一只小綠蟲進(jìn)入了我的視線，在我的卷子上來(lái)回走動(dòng)，像散步一樣，還不時(shí)向我扭動(dòng)著身子仿佛在嘲諷我：“你的分可真低呀!”我便用筆尖一下子將它挑翻在地，蔑視地看著它心說(shuō)：“小家伙，敢冒犯人類，得到懲罰了吧!”它似乎聽懂了我的話，但又想證明什么?它將身體倒向一側(cè)，然后用腿一蹬，一個(gè)閃亮的空中翻身立了起來(lái)。

并快速爬到那醒目的60分上，圍著60字跡轉(zhuǎn)圈。我估計(jì)它是在向我，是在羞辱我，嘲笑我還不如一只小小的爬蟲，遇到點(diǎn)挫折就一蹶不振了。我，一個(gè)堂堂的人類怎能被一個(gè)小小的爬蟲所欺辱，于是我便拿起一塊橡皮狠狠地向它擲去，可是它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

當(dāng)我再一次拿起橡皮，發(fā)現(xiàn)它被緊緊的擠在橡皮的一個(gè)小洞里。它那八條頭發(fā)絲般的玲瓏小腿，用盡全身之力，使盡全身解數(shù)，才露出兩條腿，它先用兩條前腿扒住洞口，然后再用其余的小腿緊緊的扒住橡皮的內(nèi)側(cè)，一次次鍥而不舍的奮力向上攀爬，終于從“山谷”里爬了出來(lái)。

小蟲的執(zhí)著打動(dòng)了我，那種弱小生命所釋放出的強(qiáng)大的毅力徹底令我清醒過(guò)來(lái)，面對(duì)著這份被淚水浸濕的試卷，面對(duì)著幾乎消失的信心，我振作起來(lái)，不禁想起冰心老人所說(shuō)的“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。再一次的考試失利只能說(shuō)明我還不夠努力，我相信只要我面對(duì)每一次挫折都不輕言放棄，努力向前，我一定能收獲風(fēng)雨后彩虹的絢爛和輝煌。

六年級(jí)話題面對(duì)作文600字左右3

人生不長(zhǎng)，不足百年即可走完。可在這條路上艱難不小，區(qū)區(qū)“艱難”二字，又怎可足道?面對(duì)困難，每個(gè)人都會(huì)感到懼怕、絕望、疲倦，甚至動(dòng)過(guò)不少逃避的念頭，但真正強(qiáng)大的人，他們最終會(huì)勇于面對(duì)。

至今還記得金庸先生在一本書中寫道：“有一群人行于路上，突然下起大雨。眾人開始紛紛跑動(dòng)，唯獨(dú)一人，神情自若，還是緩緩前行。眾人問(wèn)他為何不跑。他說(shuō)，跑不跑都是淋濕一身，為何要跑呢?”我心里一凜，這個(gè)人是個(gè)強(qiáng)者。每當(dāng)我們?cè)诼飞嫌龅酵蝗幌掠甑那闆r，無(wú)論雨勢(shì)大小，再懶的人也會(huì)下意識(shí)地跑幾步。在我看來(lái)，即便在這種簡(jiǎn)單的情景下，也可以看出一些人身上可貴的品質(zhì)。

所有平凡的人都趨于這種從小形成的條件反射，而從未思考過(guò)我們?yōu)槭裁匆堋２还苣阍趺磁埽砩隙紩?huì)被淋濕，而大多數(shù)人總為了心中那小得可憐的安慰做無(wú)用功。這其實(shí)就相當(dāng)于一種潛意識(shí)的逃避行為。而那個(gè)神情自若的人，他的內(nèi)心是堅(jiān)定的。因?yàn)樗幸环N敢于面對(duì)困難的勇氣，所有人都逆向奔跑，而他卻能看著大風(fēng)大雨，處變不驚。

在世界上，我們所見到的困難各式各樣。綿羊在羊群中總喜歡往中間擠，因?yàn)樽钔鈱涌梢郧宄乜匆娢ｋU(xiǎn)的深淵，它們不敢面對(duì)，它們寧可盲從，也不肯看清危機(jī)和困難。所以我們也常常因恐懼而消弭了心中的力量。

除了外界的困難，其實(shí)內(nèi)心的痛苦和迷茫才是我們最無(wú)法直視的。說(shuō)到這點(diǎn)，我立刻想到了列夫·托爾斯泰。他不僅是文學(xué)上的巨人，也是自己內(nèi)心的巨人。他一生致力于階級(jí)斗爭(zhēng)，他希望可以幫助那些被統(tǒng)治的農(nóng)民。而可笑的是，他自身是出生于貴族的。所以他的一生，因理想的不實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心都是痛苦和絕望的。可是他逃避過(guò)嗎?他在生命之燈熄滅前的最后一夜，還想著逃離自己的貴族家庭，為更多窮苦人謀福音。這位作家是不容小視的，只有真正面對(duì)過(guò)心中巨大困難和痛苦的人，眼神才最為清明，志向才更為堅(jiān)定。可是有一些群眾，他們迷失于生活，可以說(shuō)，他們是被生活統(tǒng)治的。正因?yàn)闊o(wú)法直視內(nèi)心的恐懼，才使他們甘于平凡。

那么有很多人都有過(guò)這樣的疑問(wèn)：為什么生活總是給予我們?cè)S多困難，而只施予我們星星點(diǎn)點(diǎn)的希望?殊不知一句“然后知生于憂患而死于安樂者也”。面對(duì)困難，將會(huì)成為那些敢于面對(duì)的人的力量，這是無(wú)畏者的財(cái)富，是生活賜予內(nèi)心強(qiáng)大之人的寶貴贈(zèng)禮。

苦中作樂，痛定思痛。

六年級(jí)話題面對(duì)作文600字左右4

從出生到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了十幾個(gè)春夏秋冬。在這十幾個(gè)春夏秋冬的時(shí)間里，我們也經(jīng)歷過(guò)順暢或不順暢的，開心或不開心的事。對(duì)于不順暢或不開心的事，它有一個(gè)經(jīng)典代名詞——困難。

午后，我閑著無(wú)聊在公園里閑逛。突然，有一個(gè)三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過(guò)，可是跑了沒多遠(yuǎn)，他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料，他并沒有坐在地上哇哇大哭，而是笑了笑，站起身，朝著他之前跑的方向，繼續(xù)邁開大步跑。

仿佛他并不是一個(gè)嬌弱的孩子。在他跑向的那個(gè)地方，并不平坦，而是有更多的石子。不過(guò)這次，那個(gè)小男孩沒有再摔倒，而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇，我走上前去問(wèn)小男孩為什么剛剛摔倒的時(shí)候沒有哭，難道不疼嗎。

結(jié)果，他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料，他說(shuō)“以前媽媽教過(guò)我，跑步摔倒的時(shí)候不要哭，只要笑笑，再看清前面的路，或許下一次，就不會(huì)再摔倒了。”在聽到他回答的那一刻，我甚至有點(diǎn)兒自愧不如，我甚至覺得，他才是十四歲的初中生，我才是那個(gè)三四歲的孩子。

我覺的，其實(shí)絆倒那個(gè)孩子的石子就是困難，只不過(guò)，他選擇的是以微笑面對(duì)。

我以前也遇到過(guò)許多困難，我也被石子絆倒過(guò)，只是，我的反應(yīng)，遠(yuǎn)不如那個(gè)孩子。上初中之后的第一個(gè)暑假，我想放棄學(xué)習(xí)吉他，我覺的或許我真的不是個(gè)這個(gè)樂器。因?yàn)槊看尉毩?xí)完吉他，手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后，我想到了那天在公園里看到的那個(gè)孩子，想到了那個(gè)孩子說(shuō)的話。手疼也像困難，需要我去面對(duì)他。我還是想通了，手疼是會(huì)好的，只要我經(jīng)常練習(xí)，或許不久手就不疼了，只要笑笑，或許就能克服了。

面對(duì)困難，就那么簡(jiǎn)單，只要微笑，就能面對(duì)。或許你對(duì)困難微笑，困難就會(huì)對(duì)你友好。所以，以微笑面對(duì)困難吧。

六年級(jí)話題面對(duì)作文600字左右5

在這個(gè)寒假中，中國(guó)正在經(jīng)歷一場(chǎng)危難。自非典過(guò)后，新型冠狀病毒又成為了危害人們生命安全的一大殺手。

面對(duì)著數(shù)字的快速增長(zhǎng)，我的心中除了恐懼，更多的是焦慮和擔(dān)憂，在家中的這幾天又將這種情緒逐漸放大。但是。那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生卻撫慰了我的心靈，令我感到無(wú)比的安心和感動(dòng)。

面對(duì)疫情，每個(gè)人都不能置身事外。在武漢封城之前已經(jīng)有500多萬(wàn)人從武漢離開散播到全國(guó)各地，這對(duì)我們的人身安全造成了危險(xiǎn)。對(duì)此，我們能做的便是聽從黨和政府的指揮，呆在家中，防止交叉感染，為自己和他人的安全作出貢獻(xiàn)。在家中，我想向那些奮斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者和盡自己一份力量支援武漢的人表示崇高的敬意。

最令我感動(dòng)的便是84歲高齡的鐘南山院士，在此次新型冠狀病毒爆發(fā)后鐘南山院士臨危受命，前往武漢。使它率先披露新型冠狀病毒，明確人傳人的消息，并提醒廣大群眾，防止出現(xiàn)超級(jí)傳播者。不僅如此，在我們的身邊也出現(xiàn)了許多捐獻(xiàn)口罩，為武漢助力的人出現(xiàn)。

正是眾多醫(yī)生齊聚武漢，舍生忘死的同從病毒做抗?fàn)帲覀兊纳庞辛吮Ｕ稀?/p>

但在這些正面消息傳播時(shí)，各種負(fù)面消息也隨之而來(lái)。就口罩的問(wèn)題而言，有些人趁這次機(jī)會(huì)發(fā)國(guó)難財(cái)，高價(jià)兜售口罩。原本一元的口罩翻了幾十倍再賣出。不僅如此，還有人制作假口罩，大量劣質(zhì)口罩流入市場(chǎng)，危害到了人們的生命安全。

面對(duì)疫情，我想說(shuō)，做好自己，在國(guó)家危難期間，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不出門，更不做損人利己的事，為自己負(fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)。

六年級(jí)話題面對(duì)作文600字左右

第五篇：軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右

在兩天的軍訓(xùn)中，我體會(huì)了生活的酸甜苦辣。這次軍訓(xùn)的活動(dòng)有：隊(duì)列訓(xùn)練，電子百拼，衛(wèi)生救護(hù)，穿越沼澤，趣味鐵環(huán)，勇渡吊橋，步調(diào)一致，航模組裝，家政技能。最令我難忘的是勇渡吊橋和隊(duì)列訓(xùn)練。這里給大家分享一些關(guān)于軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右,供大家學(xué)習(xí)。

軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右1

17日一早起床，興奮地穿上軍裝，披著朝霞，昂首挺胸地走進(jìn)教室，7：45開營(yíng)以式，校領(lǐng)導(dǎo)拿著冗長(zhǎng)的演講稿開使宣讀，好像教徒朗誦《圣經(jīng)》那么虔誠(chéng)，還自我陶醉其中，而同學(xué)則搞得頭昏腦脹，郁悶至及。終于，所謂的儀式在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，我開始擔(dān)憂了。

下午，3：00便去享受“日光浴”了，站了半小時(shí)軍姿，腰酸背痛，這才明白其中的艱辛，以后每次訓(xùn)練都有站軍姿，漸漸地也習(xí)慣了。后來(lái)，又訓(xùn)練踏步齊步跑步正步走，頂著烈日，在每一個(gè)動(dòng)作中都要苦練。

忽然有一天，有個(gè)實(shí)在堅(jiān)持不住了，當(dāng)場(chǎng)淚如雨下，弄得教官手足無(wú)措，平靜的臉上立刻露出紅云，輕輕地說(shuō)了句：“你到旁邊休息一下吧。”這時(shí)尷尬才得以解除。就在我們訓(xùn)練中，縣人武部部長(zhǎng)開著廣本得意洋洋地與老師打招呼，頭上閃閃發(fā)亮，還以為自己是國(guó)防部長(zhǎng)，在教官講話時(shí)隨意插話，以顯出自己的職位之高，而教官也無(wú)能為力，看著我們。后來(lái)我們私下問(wèn)教官，為什么他一言不發(fā)，他回避了，而我們明白“官大一級(jí)壓死人”這道理，我們從心里厭惡他。

20日夜，我們班與(6)班在清澈的月光下拉歌，對(duì)方提出要一與一PK,我們派出體委唱《死了都要愛》，結(jié)果兩人遭遇了，當(dāng)然不論嗓門還是肺活量都我們占上風(fēng)，我們贏了。我班代表一一上場(chǎng)，旗開得勝。最后，在我們的窮追猛打下，(6)班教官親自上陣，來(lái)了一曲《東風(fēng)破》。

21日，我們發(fā)現(xiàn)那些所謂的實(shí)驗(yàn)班在練擒敵拳，人總是互相比較的，覺得不公平，同學(xué)間產(chǎn)生不滿，便向教官提了出來(lái)，教官說(shuō)：“可以教我們。”正當(dāng)我們要學(xué)習(xí)時(shí)，另一人跑過(guò)來(lái)，后來(lái)教官說(shuō)不練了，開始訓(xùn)練，而我們看到實(shí)驗(yàn)班練了一個(gè)下午，非常不爽。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就是命，反正那破玩意兒也沒什么用。”這種阿Q精神療法在我們之間廣為流傳，心里稍微好過(guò)了一些，不過(guò)依舊不快：為什么同樣是學(xué)生卻受到不同的待遇，我們只被成績(jī)所束縛，又何談享受學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)已成為表現(xiàn)自己的工具，成為介定好壞的標(biāo)尺。總之，學(xué)習(xí)決定你的職業(yè)，職業(yè)決定收入，而收入決定了人的社會(huì)地位，這便是現(xiàn)在中國(guó)人錯(cuò)誤的人生觀和是非觀。

終于在22日結(jié)束了軍訓(xùn)，而結(jié)營(yíng)大會(huì)上依舊無(wú)用的演講稿，讓我頭疼。我希望不管何時(shí)何事，一切從簡(jiǎn)，也許能減少及抑制奢侈之風(fēng)。

軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右2

有時(shí)我真的想放下，但我務(wù)必堅(jiān)持。

——題記

在這熱浪滾滾的八月里，我踏進(jìn)了向往已久的高中。八月的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，天空中沒有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時(shí)的我們迎來(lái)了高中的“第一課”——軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，在我的心里原本是一個(gè)可怕的名詞。在我看來(lái)，軍訓(xùn)也許會(huì)充斥著教官的責(zé)罵，會(huì)有魔鬼般的訓(xùn)練，也會(huì)流下辛酸的淚水……軍訓(xùn)，是令我生畏的，可頂過(guò)了烈日后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂。

八月，連空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息。烈日炎炎下，我們挺拔地站立，任汗水滑過(guò)我們的臉頰，任皮膚被曬得黝黑……我們有過(guò)埋怨、有過(guò)無(wú)奈、有過(guò)彷徨，甚至想放下，但我們都堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)這種磨練后，堅(jiān)持何嘗不是一種快樂呢?

同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號(hào)在空曠的訓(xùn)練場(chǎng)上空久久回響，這無(wú)一不在展示我們的訓(xùn)練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓(xùn)練場(chǎng)上顯現(xiàn)得淋漓盡致。軍訓(xùn)教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們理解了一次意志的沐浴，精神的洗禮!

炎熱的天氣，有時(shí)令我窒息，我真的很想放下，望著陽(yáng)光下同學(xué)們充滿笑容的臉龐，我堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)，教給我的不僅僅僅是挺拔的身軀，更教會(huì)了我堅(jiān)持到底的精神。

酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實(shí)。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲。”

軍訓(xùn)中，我辛苦卻快樂著。雖然不能在空調(diào)下乘涼，但在火紅的太陽(yáng)下，我理解了高中的第一課，也是人生中的重要一課。

蝴蝶因?yàn)槠评O而獲得重生，因?yàn)槟ゾ殻靡孕律?而我因?yàn)槟ゾ殻蛯W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅(jiān)持就是其中的一粒沙，我相信它將陪我到永遠(yuǎn)。

軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂。

軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右3

在軍訓(xùn)第六天的時(shí)候，我們竟然玩了一個(gè)“游戲”，接力賽跑。

早上，教官看我們站軍姿時(shí)，說(shuō)大家沒有精神，腰桿沒有挺直，要不要等一下跑會(huì)兒步。剛開始，我們以為只是說(shuō)說(shuō)而已，想不到他竟然說(shuō)真的了，就是真的跑，而不是隊(duì)列練習(xí)“跑步走”。他要我們玩接力，那可是快跑呀!

昨天練了跑步走，很多同學(xué)的腿脹了，腳酸了，根本跑不動(dòng)啊!但是，命令就要服從，沒有任何理由!于是，我們就跑啊，拖著沉重的步伐，從開始堅(jiān)持到最后!看了一些同學(xué)的短跑，原來(lái)都是挺快的嘛!不錯(cuò)!我們?cè)诮恿惻艿臅r(shí)候，可是迎來(lái)了很多觀眾，多么與眾不同的一個(gè)排。

跑步過(guò)后，就進(jìn)入了今天的訓(xùn)練階段，起步走和跑步走。雖然每天都在練，不過(guò)教官說(shuō)效果不好，還是要多練練，所以我們就在跑了走，走了跑，很是單調(diào)，人也很累。

同志們，堅(jiān)持啊，堅(jiān)持就是勝利!大家團(tuán)結(jié)啊，團(tuán)結(jié)就是力量!

下午又是內(nèi)務(wù)整理。在寢室里待著，就是比較爽嘛!剛開始的時(shí)候，教官在男生寢室，說(shuō)不到女生寢室了，我們當(dāng)然高興了!可是后來(lái)，男寢室視察結(jié)束了，班級(jí)群里說(shuō)要過(guò)我們這邊，這可讓我們緊張了，趕緊穿好衣服，準(zhǔn)備一切工作“迎接”他。聽說(shuō)今天查得挺嚴(yán)的，我們又仔細(xì)地清理，等待著他來(lái)視察。

等啊等……最后，他還是沒來(lái)，我們真是白費(fèi)心思了!

不過(guò)也好，在寢室就是自由!希望接下去的日子都能這樣!因?yàn)榘硐铝死钻囉辏杂譀]有軍訓(xùn)，真讓我們興奮，就在寢室里待著上上網(wǎng)。

快要十點(diǎn)鐘的時(shí)候，班級(jí)群里突然冒出個(gè)陌生人，來(lái)了句：“你們快早點(diǎn)睡覺休息。”開始以為是亂闖者，就立馬開始詢問(wèn)，一大片的人在討論。終于，有人說(shuō)是教官的，然后大家匆忙看他的資料和空間，竟然真的是!他那昵稱也太雷人了，“魅力的動(dòng)人”，真要嚇?biāo)?在確定后，同學(xué)們紛紛加他為好友，他問(wèn)清學(xué)號(hào)，然后就發(fā)名字過(guò)來(lái)，原來(lái)他拿著點(diǎn)名冊(cè)加好友，這也太強(qiáng)悍了!我們教官也太有趣了吧!開始在群里，有人會(huì)出言不雅，明天又有好事瞧了!我想他在我們站軍姿的時(shí)候肯定會(huì)說(shuō)到今天的事兒，大概全排隊(duì)友會(huì)笑噴吧!

期待呀，明天教官會(huì)怎樣對(duì)我們!我們的好教官，真是越來(lái)越好了!

軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右4

這一天，驕陽(yáng)似火，我打開了在嶄新高中的第一頁(yè)——軍訓(xùn)。

對(duì)于陌生的學(xué)校，我抱著一些憧憬與緊張。不知道未來(lái)的三年會(huì)是什么樣子。但這時(shí)我只需打起精神，迎接這為期五天的軍訓(xùn)。第一天的早晨，我和新班級(jí)的同學(xué)們一起，拎著不算太重的行李，揮別了帶著殷切目光的父母?jìng)儯呱洗蟀嚕瑧阎诖c不安的心情，開始了軍訓(xùn)生活。

綠色學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，但這和初中時(shí)的社會(huì)實(shí)踐又不一樣了。在接下來(lái)的幾天里，我清楚的意識(shí)到了其中的艱辛。

我們的第一課是站軍姿，教官告訴我們站軍姿便是抬頭挺胸，雙手夾緊大腿，腳尖分開六十度，頂著太陽(yáng)像個(gè)軍人一樣做堂堂正正的人。

我原以為這小小的軍姿并沒有什么大不了的，可是我小看它了。只是僅僅的三分鐘我已經(jīng)站不住腳了，而且教官補(bǔ)充道，如果班上的任何一名同學(xué)動(dòng)了一下或者軍姿站得不標(biāo)準(zhǔn)，那么所有人都得一起跟著罰站一分鐘。最終這第一次的站軍姿我們從三分鐘延長(zhǎng)到了六分鐘，但這也同時(shí)讓大家明白，我們是一個(gè)集體。

然后我們學(xué)習(xí)了稍息立正和向右看齊。教官親自示范給我們看，我們?cè)谝槐楸榈木毩?xí)之中，反復(fù)的學(xué)習(xí)和調(diào)整中，學(xué)會(huì)了這幾個(gè)動(dòng)作。鄔教官說(shuō)，跺腳時(shí)的聲音要大，做人的氣勢(shì)也要足。第一天的幾個(gè)小時(shí)訓(xùn)練過(guò)后，我腳都已酸麻無(wú)比，但我又想到，所有人都和我一樣，他們都沒有叫苦連天，我又有什么資格去抱怨呢?

就連每次的吃飯時(shí)同樣也讓我感受到了這里的紀(jì)律嚴(yán)格。所有人在聽到哨聲后必須迅速集合，排成一個(gè)方隊(duì)，在教官的指揮下走進(jìn)食堂，而且在開飯前也要保持軍姿，等待其他班級(jí)到齊，再聽從口令才開飯。

最讓我印象深刻的就是第三天六公里的拉練了。在聽到教官宣布這個(gè)消息時(shí)，我甚至覺得我是否聽錯(cuò)了。六公里對(duì)我而言太過(guò)漫長(zhǎng)，我的體育并不是很好，人也偏胖。這時(shí)我認(rèn)為我一定不會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)在中途就受不了的。

但我真的沒想到我居然做到了!我看到全校同學(xué)，全班同學(xué)，他們輪流背著裝水的書包，大家一起齊頭并進(jìn)，頂著如火的太陽(yáng)，仍然一步步的向前走，向前跑。每個(gè)人的臉上，脖子上都堆滿了汗水，腳下像灌了鉛一般沉重。但我只是累了，身體沒有其他不適，所以我想我必須堅(jiān)持，因?yàn)榻坦僭诤臀覀円黄鹋埽踔潦前嘀魅危彩冀K陪在我們身邊，這一刻，我沒有理由放棄。

現(xiàn)在回想起來(lái)還是有些不可思議，只憑借著一股熱血沸騰的勁兒，大家做到了平常想都不敢想的事。跑完這六公里，我已經(jīng)全身無(wú)力，但我知道我們都經(jīng)歷了一次磨練，這是軍訓(xùn)帶來(lái)的，的磨練。

之后的短暫時(shí)光中，我們也依然毫不懈怠的學(xué)習(xí)了起步走，下蹲起立，報(bào)數(shù)喊口號(hào)，跑步走。一天天的訓(xùn)練，我們很累，可也很開心，因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了不同的生活，度過(guò)了這幾天美好的日子，深刻感受到什么叫做集體的力量。

一眨眼軍訓(xùn)就結(jié)束了，我的感想里全是這幾天生活的點(diǎn)滴，還有許許多多的感人又快樂的時(shí)光沒有寫下來(lái)，但它們?nèi)吭谖业哪X海中不會(huì)消失，因?yàn)檫@是值得珍藏一輩子的記憶。在結(jié)束的那一刻起，我感覺到，我們這一整個(gè)班，從完全陌生的同學(xué)，真正成為了一個(gè)有凝聚力的集體!

軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右5

我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!

初一時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺得初一的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。

這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了。

如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力盡。這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持!絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈!就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!我一定不會(huì)那么容易屈服的!我會(huì)堅(jiān)持到底!

軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。

雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒有精神!

一個(gè)集體，你可以不是秀的，你可以不是學(xué)習(xí)的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的言行舉止還代表了整個(gè)集體!人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過(guò)了什么!不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……

經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!

軍訓(xùn)作文六年級(jí)600字左右