初中學生作文

初中學生作文1

我的愿望到底是什么呢？這個問題真的困擾了我好長時間，別看這只是一個幻想，可是它卻包含著許多含義。

我的愿望是在天空中自由自在地飛翔，當然了，這只是一個虛幻的而又無法實現的愿望，可是，這個簡單幼稚的詞語卻包含著無法理解的含義。

飛……這是我們全人類的愿望，白鴿會飛，于是白鴿象征著和平；那么如果人類會飛，那飛會象征著什么呢？這是一個代表和平的字，然而，它也象征著自由自在，不受拘束的生活，一旦掙脫了放風箏的線，才會發現外面的世界其實很大。

初中學生作文2

一天，我坐著自己的無人駕駛飛機，回到了我的故鄉。

一下飛機，我馬上感到這里的空氣極為新鮮，藍天、白云、清風、綠樹、鮮花、清澈的流水……令人禁不住大口大口地呼吸著……垃圾車、垃圾袋也沒有了，現在只要把垃圾放到機器人的肚子里，機器人就會把垃圾轉化著氧氣。

道路上，機器人拿著吸塵器，一遍又一遍地打掃著地面，使地面變得一塵不染。

我一直在找我的母校——采荷二小，可是怎么找也找不到。我問了一個小朋友：“你知道采荷二小在哪里嗎？”“采荷二小是什么地方？玩的地方嗎？”小孩子問。我說：“就是學校呀！”“不知道。”小朋友回答。采荷二小可是名校呀，怎么會不知道呢？我驚奇地看著那小朋友，心里想，采荷二小可是名校，怎么會不知道呢？我謝了他后又開始四處尋找，但是還 是找不到。幾天后我才知道，現在已經沒有學校了，每戶家庭都配備了機器人老師，小朋友在家里就可以學一習一了。

二十年后的故鄉變化真大！

初中學生作文3

新的學期開始了，老師和同學們都返校了。寧靜了一個暑假的校園又沸騰了起來。

你瞧！我們的校園多熱鬧。師生們正忙得不亦樂乎！

有的班的班主任正帶著自己班的學生到校圖書館去領取新課本。有的班的班主任在指揮自己的班的學生打掃清潔區。有的班的班主任正在給學生報到。有的班級里，班主任正在給學生發放新課本。而有的班級里，任課教師正聲情并茂地給學生上新學期的第一節課。

學校領導則在辦公室里商討如何開展好新學期的各項工作。我呢，也沒閑著，坐在自己的位置上認真地寫新學期的計劃。

在新的學期里，我希望自己能學習進步，同時也希望所有的同學都能學習進步。

初中學生作文4

你知不知道你要升入初中了，你知不知道你這是在浪費時間！你借的這是什么亂七八遭的書，這些書對你的學習有幫助么？這本書我就拿走了，以后也別想拿回去！老爸，把書還給我吧。我的聲音已經沙啞了。這些書不是壞書，老師都說讀這種書對學習拓展是有好處的！你還會頂嘴了，我去找你們老師問問你在學校是不是也這么不懂規矩！我突然覺得老爸很不講道理，我先一步搶過書，拿在手里不肯松。結果老爸差一點動手，表面上我一副你我我也不怕的表情，其實心里怕得要死。我護書成功！

以后這樣的還發生了不少，有時書被保了，有時書被老爸搶了。但是我還是對課外書執迷不悟。升入初中，我語文成績的提高都得歸功于課外書，老爸也不再反對我看課外書了，我想我會一直看下去，知道我一天天老去，對課外書的愛與熱情也不會改變！

這就是我的閱讀故事，也可以說是我的護書故事吧！我在書中翱翔，我在書中暢游，我愛閱讀！ILikereading！

初中學生作文5

今天我就是初中生了，面對一張張陌生的面孔，我膽戰心驚的，仿佛掉入了冰窖。好緊張呀！

進了班，看到班主任那慈祥的面孔時，我緊張的心頓時放下了。當班主任宣布我和另一個同學出任數學課代表時，我不由得吃了一驚。我想：我剛剛進入這個班級，老師就讓我出人這個職位，是不是有點太草率了。但是，老師告訴我說:"你不要怕，我相信你能行的。”聽了老師的這句話，我頓時心里有了著落。

上午第四節是體育課。在體育課上我交到了幾個好朋友。高興極了。

要我回味過去的事，好甜。因為，初中并不那么可怕，她就像一位變化多常的小姑娘，有苦更有樂。

初中學生作文6

叮叮咚咚，

你我睡夢中揪起；

水向東流，

黑夜悄然溜走；

聞雞起舞，

弗洛伊德的夢尚未解析明透。

早飯過后，

彼此徑直而走，

過往匆匆，

又是晨讀過境時。

A B C D，朗朗上口；

之乎者也，倒背如流；

又是去年天氣舊亭臺。

搖頭晃腦，

茫然懵懂，

猛然驚醒，

竟然暮時辰鐘。

黑白相間，

黑板筆記多如麻；

星星點點，

書本隨意亂涂鴉。

老師過后，

徒留作業厚厚一疊，

軀體弓成完美弧線，

只為奮筆疾書，抗戰到子夜。

夢寐忽聞清平樂，

試問誰在用琵琶彈奏一曲《東風破》。

夜會周公，

墻角勾勒小時侯，

漠然入睡，

且待明日復明日，

不容青春再回頭。

初中學生作文7

星期六，我參加了媽媽單位組織的親子游——去長豐采草莓。

一路上，我和哥哥、姐姐、妹妹們一邊看車窗外美麗的風景，一邊玩游戲、講故事，可開心了！不一會兒，我們就到了我國最大的草莓種植基地——長豐。遠遠望去，一排排白色塑料大棚非常壯觀。一下車，我們就迫不及待地沖進大棚里，大棚中間有一人多高，兩邊非常的矮。里面溫度很高，非常悶熱。每棚大約有十排草莓，每棚中間都有一個狗，溝的兩邊結滿了鮮紅的草莓，草莓有大有小。導游說：“這里的草莓是純綠色食品，可以摘下就吃，不用洗；而且，草莓含有豐富的維生素，有水果皇后的美稱。”聽完導游的話，我們沿著溝開始采草莓，一邊吃一邊裝，草莓的味道可甜了。不一會兒，我們就吃飽了，每人還采了一箱的草莓帶回來。

下午，我們還參觀了長豐的桃園和葡萄園。

今天，我不但增長了見識，而且還豐富了知識。

初中學生作文8

大自然為我們生活提供了必不可少的條件。它總在為我們默默地付出，讓我們幸福地生活。然而我們那什么來回報它，沒有！給它的只有傷害，只有悲傷。

大自然是美麗的。它擁有清澈見底的水，新鮮的空氣，茂密的森林，珍貴的野生動物，等等。但是，這種景象已經越來越少了。因為人們不斷地砍伐樹木，不斷地捕捉野生動物，不斷向河里排放污水，不斷向天空排放廢氣，這種種行為，已經使昔日的河流變的黑了，天空變黑了，野生地動物已經寥寥無幾了。

朋友們啊，同學們啊，你們可曾想過這次的四川的大地震就是因為我們的破壞而造成的。這是大自然給我們的警告，在這樣下去還有更大的'自然災難在等著我們。

朋友們啊，同學們啊，讓我們一起行動起來保護我們的家，我們的大自然吧

初中學生作文9

說起來我畢業也有一年多了，但是心中一直有一個愿望想去實現，雖然我知道不太可能，但是，我愿意將這個愿望埋藏在心里，作為我的美好的回憶。

我一直希望我和我原來六年級的同學一起再在一起，上一天的課，讓原來的老師教我們一天，我希望我能和原來的同學一起，下了課，在走廊打打鬧鬧，說說笑笑的，哪怕被老師批評呢？我希望在那一天，我可以和同學門一起去我們原來的秘密天堂，那里雖然不華麗，但是卻有我們許多美好的回憶！

然而，愿望終究是愿望，而且是一個不可能實現的愿望。望著外面的繁星，我心里在祈禱，在祝愿，同時，也在希望！

初中學生作文10

一個月前，音樂老師幫我們排舞蹈，準備六一兒童節表演，從那以后我天天盼著兒童節的到來，連睡覺都在想。

今天，六一兒童節終于到了，早晨我很早就起床，吃完早飯，我急匆匆地趕到學校，朱老師和左欣然的媽媽正在給同學們化妝，我們耐心的等待，換完衣服我們排著整齊的隊伍去了信息工程大學的體育館。表演開始了，我最喜歡的節目就是歌曲《我不想長大》，歌詞太可愛，有趣了，輪到我們上臺了，我有點激動和緊張，但同學們都說我們表演的很好，繆文浩還說為我們鼓了無數次掌聲的呢！

下午我們班級舉行了智釣小魚，我一條魚也沒釣到，可宋曉洋卻釣了很多，我真是佩服呀！但我也參加了其它班級的很多有趣的活動，什么粘鼻子，青蛙跳水。

今天我過得真開心啊！

初中學生作文11

在這個社會，經驗與勇氣，哪一個更加的重要，我覺得，是勇氣，因為經驗固然能帶領我們走向成功，卻無法帶領我們走向遠方，而勇氣，卻能夠帶領我們走向遠方。

古羅馬作家普勞圖斯說：“勇氣是一切天賦中最好的天賦，它先于一切。”美國當代著名劇作家、電影導演邁克爾·貝在其作品中也曾對勇氣的重要性和意義這樣表述：“我們人類經歷了歷史的渾沌、錯誤和過失，經歷了所有的苦難和不幸，經歷了時代的變遷，只有一種東西她能夠團結我們的靈魂，激勵人們超越自己，那就是勇氣。”

什么是勇氣，勇氣屬于非智力因素，但它以智能和體能等為基礎，又反作用于人的智能和體能等其它素質，正所謂“勇者多藝”。勇氣是一種“正氣”，不是“匹夫之勇”，不是魯莽行事，也不是狂熱蠻干，更同野蠻、兇殘、瘋狂、叛逆等性情無關。

這就是勇氣，相比經驗，它不保證我們能成功，不過，在面對未知的時候，勇氣能戰勝未知，素以，經驗與勇氣，勇氣更可貴。

初中學生作文12

今天是六一兒童節，媽媽說：兒子啊，你想要什么禮物啊？我說：到了我就告訴你。果然，事情一切掌握在我的手中，媽媽帶我去了超市，在超市里，我找到一本我最喜歡但是我沒有的一本《二戰絕密檔案》。里面有二戰時發生的種種事情，有德國打響了二戰的第一槍、神風特攻隊的覆滅、日本偷襲珍珠港和英德密碼戰等，我對媽媽說：媽媽，你把這本書買下來送我吧。好呀。媽媽說。

在下午3點半左右，媽媽、爸爸、我去和哥哥買褲子，18點這時候，我們一起去西山太湖人家這個飯店吃晚飯。

我們點了松鼠桂魚、皮蛋、水煮毛豆、青椒牛柳，其中我喜歡吃松鼠桂魚，它吃起來脆脆的，酸酸的。外形像一只正在吃東西的松鼠。

吃完飯，服務員又送我們4個小小的粽子，又說：明天是端午節祝你們節日快樂。謝謝。我們說。

今天，我過的六一兒童節很有意義。

初中學生作文13

這次六一，爸爸媽媽帶我去了蘇州樂園。由于節假日所以來玩的人特別多，我們排了好長的隊才進去。

入園后，每個游玩項目前都人山人海，我們先選了個排隊人數稍微少點的沖浪旋艇，而當我玩的時候媽媽則幫我去碰碰車那邊排隊，這樣可以節約一點時間。接著我們還玩了桑巴氣球、小旋風滑車、谷木飛艇、飛行島其中我最喜歡玩碰碰車和谷木飛艇，因為碰碰車可以讓你體會到開車的感覺。然而谷木飛艇是非常刺激的，玩的整個過程我都是閉著小眼睛的，特別是從高處沖下的那一瞬間，我的小心臟都快承受不了了，我好害怕呀！只能兩手緊緊地抓著扶手，不敢有絲毫松懈。

這次我玩的意猶未盡，媽媽答應我放假后再來玩。這個六一我過的真開心！

初中學生作文14

前幾天，我和爸爸媽媽爺爺奶奶乘大巴去揚州和鎮江玩，第一個到的景點是揚州瘦西湖，人好多，風景還不錯，玩好了瘦西湖我們緊接著去何園玩，我選擇了一處較清靜的地方幫媽媽拍了一張很好的照片。接著和爸爸上樓繼續參觀何園的建筑和擺設，參觀完了我們買了些土特產就趕往東關街，我們品嘗了東關街有名的黑芝麻燒餅和胡辣湯，接著爸爸買了他小時候吃過的繞繞糖，也給我嘗了一口。

最后結束了揚州一天的行程趕往鎮江，第二天一大早我們一家人去品嘗了鎮江以前最有名的鎮南面館的面，接著去了南山風景區，這里風景優美，空氣清新，在此也留了很多影，下午我們就乘巴士回上海了，感覺二天的行程非常豐富也很有意義。

初中學生作文15

童 年

“童年”這個趣味橫生的二字，有誰不向往它呢？隨著風兒的流逝，童年已悄悄過去，正當步入中學大門的時候，才匆匆意識到童年的可貴。

春風刮醒了我記憶的童窗。曾記得剛要上學的前一天夜里，我躺在床上望著外面皎潔的月亮與星星。我像一名貪婪的小女孩在甜蜜的夢中，像要坐上宇宙飛船飛入另一個空間，面對著快要離別了在家貪玩的孩子，快要離別那撒嬌的性格，我想著班級里美好的一切……我久久的不能入睡。

啊！多么美好的童年。

【實用】初中學生作文匯編七篇

初中學生作文 篇1

一個人總得學會生存，不管遇到怎樣的危險，都要會動腦筋，想出可以擺脫危險的辦法，如果不會生存和自我保護的話，那么自己遇到危險時，就無法保護自己了。為什么講這么多硬邦邦的話語。下面，我為大家講述一個我自己親身經歷的事情吧！

那是一個陽光燦爛的下午，在家寫完暑假作業的我在看著無聊的電視。一看表，才兩點半，心想：唉!才兩點半，我這一下午可怎么過啊！于是，我把電視一關，下樓找任世航玩了。任世航提議去禹王臺公園玩，我覺得可以解悶，便找了王鵬、馬璽四人各帶十元錢一路小跑，來的禹王臺的一堵墻邊，陸續爬入了禹王臺，我們正高興著沒人發現我們，可好景不長。突然，從草叢中跳出四個人，看著他們的長相：一個黃毛，一個禿頭，一個叼著煙，一個臉上貼這東西。我感到很熟悉。忽然我腦海中閃現出同學冷寒的話：“我上次和禹王臺中四個人打了一架，和幾個善斗的朋友，他們一個黃毛，一個禿頭，一個······”。就是他們！我立即小聲對我的伙伴們說：“注意，前面是搶劫的人，我們等會假裝和他們打一架，趁機把錢塞入鞋中。”“好，知道了。”

那四個人緩緩走來，裝著公園管理員一樣，說：“交錢！”我裝作不知道的樣子說：“叫什么錢啊!別耽誤我們時間，我們還去玩呢！”他們聽了，冷笑一聲，說：“哼，叫什么錢！交門票錢！”我見他們沒有罵人，也沒有打架的意思，我故意挑釁來：“小屁孩，滾一邊玩去，輪到你管嗎？滾！”他們一聲，可發怒了：“媽的，小子，你干罵你大爺，敬酒不吃吃罰酒！找打啊！”說著便一個沖來，我為了避免受傷，我一邊閃開一邊說：“我們倒相試一試！”于是便打了起來，我們還沒被打幾下，就裝作很疼，“啊”的一聲故意倒在地上，趁機把錢放入鞋中。我立刻爬起來，向他們鞠躬賠罪，說：“大爺，你大人不計小人過，我們只有二元錢,”說著拿出了二元錢，“請您笑納，放過我們吧！”他們聽了，說：“哼！早這樣不就完了，滾吧！”我們一溜煙跑了，但還帶著“格格”的暗笑。那天下午，我們玩到了六點，回家時，不知那些人跑到哪里去了。

通過這個故事，大家可見學會生存和學會自我保護的重要性，不然，我們的四十元錢早就不翼而飛了。

初中學生作文 篇2

過年的味道是多變的，有著跳跳糖般的快樂，有著棉花糖般的香軟，有著巧克力糖般的苦中帶甜，還有著薄荷糖般的清新。

一九九九年，剛剛出生的我才剛會用雙眼觀察這世界。爺爺便用干瘦的手把我抱起來，一家人圍著電視熱熱鬧鬧的看春晚。餓了吃糯米飯，渴了喝碗果珍。家中氣氛格外歡樂，過年的味道有著跳跳糖般的快樂。

二零零四年，我已經六歲。家中有了兩臺電視，我擁有了一臺，家人用另外一臺。大哥讓我坐在他的腿上，二哥倚在床邊，對電視上的節目品頭論足，時不時的喂我好吃的。過年的味道有著棉花糖般的香軟。

二零零九年，大哥遠在杭州工作，只有我和二哥在一起過年。沒有大哥在的年夜飯，吃起來也不如以前那么美味了。思念悄悄地爬上我的心頭，但大哥的一通問候電話，讓我開心不已。親人的惦記勝過一切。過年的味道有著巧克力般的苦中帶甜。

二零一一年，過年的尾聲，我與歡樂谷作文班的朋友們一起包湯圓。親自動手的感覺，真是棒！那看著“丑陋”吃著香甜無比的湯圓，讓我情不自禁地笑出聲。一張張年輕的臉蛋洋溢著清新的笑容。過年的味道有著薄荷糖般的清新。

過年的味道，也許你覺得淡如水，可是每一個年都有它獨特的味道，因為總有些事會讓你記在心里，甜在心里。

初中學生作文 篇3

天空，白云靜靜游走，絲絲涼風輕拂，一只風箏沖上云霄，一條細長的線牽引著她。披著五色羅裙的風箏，跟輕風應和著，在輕風中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩定。猛然發現，風箏隱約透出一股直插云霄的力量，似乎具有著某種強烈的欲望，掙扎著向高空飛去。地上的人們久久注視風箏，羨慕風箏。風箏是自由的象征，在廣闊無垠的天空中，風兒載著她，無拘無束地舞蹈。好奇的我陷入沉思，美麗的風箏是得了什么神力能展翅高飛，實現自己的夢想？再看那空中飄著的風箏，它似乎不喜歡線，隨風舞著，是想擺脫線的牽拉嗎？是想和空中飛翔的鳥兒一起飛翔嗎？線隨著風箏的擺動而緊跟著左右擺動，突然風箏的`線斷了，失去了線的縛束，風兒把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉，漫無目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著身子倒在了草地上。沒有線的牽引，風箏自由了，可她卻失去了前進的方向。在風箏人的努力后風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引著她，使她找回了自我。風箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，風箏靜靜的飄著，線也就靜靜的拉在風箏人的手中。這就是風箏與線，風箏被線扯著，卻得到了安全！

望著天空飄著的風箏，看看地上放風箏人手中的線，我突然感悟到了風箏的神奇力量來自線！那根幾經透明，看上去弱不禁風，力量無窮的線！殊不知，就是這根不起眼的線，才使風箏有了飛翔藍天的夢想的能力！

如果孩子是飄在天空的風箏，那么父母就是風箏人手中拽著的那根細小的線。

春天一個播種夢想的季節，“風箏”的腦袋里就不會是只有童話的世界了。他們想高飛了，但是“線”卻不會允許，想飛可以，但是季節未到，初春，天太冷，風太大，“風箏”的稚翅怎么會受得了？“風箏”們不高興了，拼命向上沖，迎著寒風卻不畏懼，線”只能拉呀拉，春風太厲，升上天空的“風箏”失敗了。這就是孩子與父母。孩子長大，想去尋夢，父母會因為尋夢的艱難約束你，幼稚的孩子憑著任性反抗，有經驗的父母也只能一個勁地拉，他們不能放手。面對孩子闖下的禍，家長常常會讓孩子拍拍身上泥土再揚起生命的風帆。

如果學生是飄在天空的風箏，那么老師就是風箏人手中拽著的那根細小的線。

“風箏”總是被“線”拘束著！“線”往南走――跟著；“線”往北飛――也只能跟著。“風箏”不能往一個自己向往的美麗卻危險地飛，因為有“線”扯著。“風箏”遇到風吹雨曬，“線”會溫柔地牽扯著，把“風箏”領到一個安全的地方，一扯一放，“風箏”就會升高。“風箏”越升高，“線”就會越短，但那時的”風箏”便會更穩。這就是學生與老師。老師會把學生帶入一個個新的知識領域，有時學生會誤入歧途，老師會拉你步入正軌。老師們的拉會磨去你的刺；老師們的柔，消除你的困惑，你的迷罔。他們把畢生的知識傳授給了學生，學生越飛越高，老師所存留的線只會越來越短。

我們是風箏，法律是線。“線”不僅給了風箏飛翔的高度和力量，也給了風箏找到方向和正確的路。所以風箏不曾觸到雷區，使風箏不致誤入歧途。依法治國，有法律的約束才有國泰民安，中華民族才一步步堅實地走進自己的夢想，中國百姓才能實現自己一個個實實在在的“就業夢”“上學夢”“住夢”“宜居夢”“醫保夢”“小康夢”……我們奔小康的理想才能實現。

我們是風箏，我們偉大英明的共產黨是線，――線想讓風箏圓夢才會給他飛翔的機會！

這就是風箏與線，風箏被線拘束，風箏卻知道了怎么才能順風飛得更高！這一切都源于風箏對線的態度！拉扯是為了放飛，拘束是為了蓄力，嚴格是為了讓未來的高度超乎想象！

風箏與線，一個扯著，一個被扯著；

那么風箏們記住――牽扯你只是為了飛得更高！

初中學生作文 篇4

他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。 他個子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對明亮的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀不大，可他還是班里的復讀生。

午飯過后，教室如菜市場，嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。

就在此時，一個人引起我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對身邊的噪聲置若罔聞，不屑一顧；他只是專心致志的做作業，真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。

“你身邊這么吵，你也能靜心寫作業？”我帶著疑問，并拍拍他的肩膀問。

“你把心沉下來后，就不會感到吵了，”他轉向我，平靜地說，“首先自己要心靜。”

“唉！你成績這么好，還這樣專心。”我嘆了一口氣說，“我成績這么糟，卻總不能靜下心學習。我算完了！”

他可能看到我滿臉的愁云，就安慰說：“你不能這樣說：你要時刻問自己，是否自己已經將心沉下來了。要知道，珍珠總是沉在海底，浮萍總是浮在水面。內心沉得下來，才不在乎外界的噪音，才在有限時間里有所收獲。如果你能這樣，成績一定能提高。”

頓時，他的話，像千絲萬縷的陽光，驅散了我心中的迷霧，惆悵的心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞著我。看著他的臉龐，我看到了他的復讀的心酸，也看到了他的心中的熾熱，看到了他的執著，看到了他的堅韌。

他的話像一根銀針，刺破我浮在心中的氣泡，打開我的心結；像一枚指南針指引我前進的方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。

我對他充滿感激地說：“朋友，你真好！感謝你對我的開導，感謝你的鼓勵。今后，你就是我的偶像。”

初中學生作文 篇5

獻給甘肅省舟曲人民的贊歌！——題記

鋼鐵是怎樣煉成的？

人是怎樣磨煉而成的？

前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》里說：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，它不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段文字教會我們遇到困難要堅強，要像保爾·柯察金那樣……

堅強是成功的基石。保爾的堅強性格決定了他的人生。在幼年時他曾經做過童工，每天要搬搬抬抬，還要忍受被人的嘲笑，種種坎坷似乎都集中在保爾身上發生，但他沒有因此變得一蹶不振，而是堅決參加了紅軍，在紅軍隊伍這個大熔爐里，堅強成為了保爾腳下的墊腳石。讓保爾像一塊鋼鐵般生存了下去，從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。

堅強是生命的源泉。保爾經歷了無數激烈的戰爭和無數的挫折，他仍然堅強地面對生活，即使他最終雙目失明，全身癱瘓，他也沒有放棄生命，始終保持著樂觀開朗，無私無畏，堅決地拿起筆，再次頑強地與命運作起斗爭。他以自己的親身經歷，在病榻上經歷三年完成了巨作，保爾的堅強讓他的生命得到了第二次延伸。

堅強是生命的支柱。作者奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”——堅強，對人們的影響超越了時間和空間的界限。在8月7日22時，甘肅省舟曲發生了重大的泥石流，在這次災難中許多人霎時失去了最愛的親人，失去了美好的家園，山川失去了顏色，河流失去了平靜，天災人禍，誰也無法預料到，甘肅人民親眼目睹一座座樓房在眼前倒塌，心里悲痛欲絕，淚如雨下。兇猛的泥石流能摧垮了混凝土筑起的房屋，剝奪千余生命，但不能打消失去親人的幸存者繼續好好活下去的勇氣和信心，他們從悲痛之中走出，變得更加堅強。12歲小姑娘何潔，她幸運地躲過了死神之手，在災后向十字會申請做一位小志愿者，希望為災區獻出自己的一份力量。她的年齡與我們相仿，她在災難后并沒有怨天尤人，而是樂觀地面對生活，成為一位小志愿者，給災區人民送食物，她忙碌的身影，就像看見保爾為人類的自由而努力地抗爭的歷程。調皮的孩子何坤回家看見全村被夷為平地，再也按捺不住頓失親人的悲切，泣不成聲，和記者交談時，不時狠狠地跺跺腳，想盡量地掩飾自己的情緒，“前幾天，我一直在哭，現在我想通了，一定要堅強地活下去。”災區的人民就像保爾那樣堅強面對挫折，即使失敗了，也要勇敢爬起來繼續向前沖，執著地活下去，因為他們知道挫折只能嚇倒懦夫，而堅強的人永遠都勇于挑戰自我。

此時，我思潮澎湃：挫折并不可拍，只有越挫越勇的人才會明白挫折的價值，珍惜每一次失敗的機會，即使凄風冷雨，泥石覆蓋，只要腳踏實地，埋頭苦干，百折不撓，也能如梅花傲然挺立，清香溢遠。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”災難過后的夜晚也一樣有燦爛的星光！

初中學生作文 篇6

初中小事，雖不值大提，然細品方知有味于其中。。只是，如今中考在即，四載同窗，不知何時再聚？話至此處已感心生彷徨。

班中有一潑皮，整日不思進取，單喜漫畫，終日喃喃自語，余未知其所言若何。一日，蒙班主任講書，此潑皮藏漫畫于書堆之前，正津津樂道之時，忽感有一龐然大物拔山倒樹而來，蓋班主任之手，漫畫已入其懷。班主任曰：子嘗聞夫子之怒乎？！此潑皮對曰：吾何罪之有？班主任冷笑曰：學生之變詐幾何哉？！徒增笑而！！說罷，拂袖揚長而去。此破皮咬牙切齒曰：燕雀安知鴻鵠之志哉！！語畢，伏案痛哭不止。

棋類游戲之盛，可愛者甚蕃，昔年長者只愛象棋，而予獨愛跳棋。憶當年，余打敗班中人無敵手，不覺飄飄然，而今已泯然眾人矣！一日，老兄語于與余曰：閣下未嘗不可東山再起！余聞之，醍醐灌頂，誓發奮要再奪鰲頭。居一月，余與老兄復博弈。予連勝三局，老兄驚呼：閣下今日之棋藝，非復吳下阿蒙！予曰：士別三日當刮目相待，老兄何見事之晚乎？皆大笑。

班中有一人深愛苦茶，常語之旁人曰：此茶品之，真真是極好的！一日，此人拉予問曰：以君之見，此茶若何？我略思曰：此茶入口，雖澀苦不已，然回味甚甘，實為上品！此人大喜曰：班中安得更有此人！便拉予同飲，余強飲三大杯而別。從旁人曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！旦日，予眼下烏青，真真是乏極了！予誓死不復飲此茶！

雖是小事，然能博人一笑，話至此出，予已豁然開朗。同窗之情誼比之堅石。何愁無再聚之日？既如此，予何必傷感？今當遠離，臨書涕零，不知所言。

初中學生作文 篇7

今天下午的最后一節課是拔河比賽。然而，在班會課接近尾聲時，我的心早已熱血澎湃。

一下課，我們便沖到操場。拔河比賽正式開幕了!同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，之后老師就叫我們坐下來看比賽。第一場比賽就是我們班和八班比。哨聲一響，男女同學們馬上上陣，擺好了姿勢，用腳頂著地，身子盡力往后傾斜做好準備動作。下面同學們便使出全身力氣在吶喊著，但不能站起來加油!啦啦隊因為又能站又能跳舞，所以她們喊得最起勁了!

“八班漏油”只聽我們班的一位同學大喊著。

我也不甘心，之后扯著嗓子大喊：“四班必勝!四班必勝!”好像全世界都聽的見!

大家看到我們倆起了頭，之后我們班都大喊“必勝，必勝!”我們像“坐的啦啦隊”一樣，毎個都咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊著!!但是其他為八班加油的人也在喊，現在場面亂死了。體育老師忙過來提醒大家安靜，可大家不聽繼續吼，體育老師使用了威脅性的必殺技!拿起話筒，大喊著：“誰在喊得，就不要看比賽了!!”

這時安靜很多了。但不一會兒，又開始了現在整個在看比賽的都一個個咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊!!

比賽終于結束了!但就算我們這樣，還是輸了，可是我們很開心，因為重在參與嘛!