第一篇：托物言志的作文600字

“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。人們都十分喜歡妖艷的玖瑰，高潔的蓮花，可有誰注意過“野火燒不盡，春風吹又生”的野草呢?下面給大家分享一些托物言志的作文600字，希望對大家有幫助。

托物言志的作文600字1

我喜歡，瀟湘館門前的“鳳尾森森，龍吟細細”;我喜歡，“湘妃竹”上的淚跡斑斑;我喜歡，“莫嫌孤葉淡，終久不凋零”的恒久;我喜歡“任你東西南北風”的堅定。

我喜歡竹子。

我喜歡竹，不僅因為它的翠綠。春日融融，二月風剪出“個個”綠生涼，三月雨潤出竿竿青搖影。這樣溫柔的呵護，培育的不是較弱，這樣細膩的滋養，換來的不是如曇花般的一現，是堅毅的，持久的，旺盛的生命力。和菊花一樣，不畏嚴寒;如青松般，傲霜挺立。

它和菊花又不一樣，它不是以開花來展現魅力，沒有五顏六色，層層花瓣，有的只是千篇一律的直直的一竿，有的只是逼人眼球的綠，它的開花意味著死亡的降臨。它直直的攀爬，過一段時間小結一次，默默無聞又謙遜樸素。

它和青松也不相同，它不是長在松軟的泥土里，不是以針葉縮小受寒的面積，是“立根原在破巖中”的頑強和堅定，是寒風勁吹中的颯颯作響。它不一定能挺過暴風雨，但當綠葉紛紛吹落后，它會挺直腰桿倒下去。

我喜歡竹，是因為它的淡泊，它的恬靜。林黛玉說：“我心里想著在瀟湘館好，愛那從竹子隱者一道曲欄，覺得比別處更清幽。”這句道出了我的心聲。有竹子的地方，總能使我聞到一股沁人心脾的涼爽的清幽氣息，總能使我感受到一種超脫世俗的幻境，總能勾起我林中閑讀的強烈愿望，我多想享有那份恬然的心情。許多人歌頌竹子，是歌頌它頑強的生命力，極少有人想到它柔美的一面。當你將心中的雜念全然拋諸腦后，輕輕踮起腳走進一片竹林時，你會發現竹子散發出來的清幽氣息絕非其它花之可比擬。微風吹動竹子的響聲與腳踩在落葉上的聲音唱和著，是自然最動聽的天籟之音。

可是在充滿現代氣息的城市里，或許有許多人房前屋后種著各色鮮艷奪目甚至名貴的花草，卻很少見有人間門前立著一叢翠竹。所以，或許我能在竹林中悠閑讀書漫步的愿望不太容易實現。

我愛竹子，愛竹的高尚與淡泊。我愛竹子，愛它帶給我的寧靜與深遠的心境。

托物言志的作文600字2

在碧藍的天空中，一道道黑影飛速劃過，自由飛翔，穿過峽谷，掠過小溪，發出一聲嘶嚎叫什么，但是他那健壯的肌肉，華美的身姿，享受各種生物突然羨慕的眼光。那便是鷹。

你們在大多數人眼中，無疑是速度、自由與力量的象征。但是人們所不知道的是作為天空霸主的鷹也有面對生存與死亡的一天。

在鷹得七十年的壽命中，總共分為兩個階段，一個是四十年的風雨，一個是重生之后的榮耀。而這兩個階段過渡中是充滿艱辛的。

在四十年的這個時候，鷹金光閃閃的喙無法十分穩穩地叼住獵物，鷹也無法很好地進食。爪子也變得十分的鈍，無法很好的、快速的抓住獵物，并將獵物帶離。翅膀上的羽毛越來越多，變得十分厚重，無法自由飛翔。

他在這個時候必須作出選擇，要么重生，要么等待死亡。

鷹會毫不猶豫地選擇重生，他拖著厚厚的翅膀，飛上一個懸崖的山澗上，到了山洞里，應該要重生了。

他走到一塊巖石前面，然后用嘴上的喙不斷的去擊打巖石，這種劇痛傳遍全身，但是那劇痛也無法阻擋他前進的腳步。喙開始一點點開裂，破碎，最后就只會掉到地上。懷著對未來的憧憬，鷹應開始了漫長的等待。

一天，一個硬邦邦的東西長出了嘴外。是新喙，鷹立刻開始爭分奪秒，開始拔自己的指甲。鷹每啄一下身體就顫抖一下。伴隨著指甲的脫落，朵朵梅花在空中綻放，鮮血滲進了巖石，染紅了土地。

指甲拔光了，鷹開始拔自己的羽毛。抱著堅定的決心，懷著十分激動的心情，鷹拔下了自己的羽毛，一根，兩根……哪一根都伴隨著身體劇烈的顫抖。

之后鷹厚重的大衣被脫光了。軀體不斷傳來鉆心的疼痛。鷹疼得身體縮成了一團。但是鷹對此毫不后悔，它只有喜悅。

四個月后，新的羽毛長出來，在天空中傲然騰飛的黑影中多了一員。

在之后的路上，我們也不能自暴自棄。只有不斷為自己生存而戰，為自己的尊嚴而戰，才能擁有被人仰望的榮耀!

托物言志的作文600字3

遠處，一座座山峰相連，綠樹覆蓋像翻著巨浪的大海。

有一棵高大的樹，孤零零的像一個被遺忘的哨兵，挺立著枯干龜裂的身軀，沒有悲歡的姿勢，非常沉默，但很驕傲，眺望著遠方。

冬天，葉隨了風，樹站在那里一語不說，樹枝依舊伸向天空。

春天，樹展開了一片新綠。風使枝條輕輕搖晃，有兩片葉子微微飄下來，落土中安詳。

夏天，樹的葉子郁郁蔥蔥，陽光透過樹的縫隙，留下點點痕跡。大雨將至，給路人、給小鳥，一個棲息的驛站。

秋天，云淡風輕，樹不再像從前那樣綠那樣密，但也富有生機，樹努力往下扎根，努力向上生長，只為抵御將要到來的朔風凜冽。

路邊的花兒爭奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引了蝴蝶，引得路人駐足停留，大樹自然被遺忘，可大樹怎么會在意這些?他也許是不懂，也許是不想，他一如既往的為往來的人們撐開巨傘，給疲倦歸來的飛禽一個家。

眺望遠方，我曾經在那個角落里栽過一棵小樹苗。此時此刻，他有沒有長得偉岸、茂密?他有沒有向風雨低過頭?此時此刻，他是否把樹枝向著天空，向著陽光，驕傲地挺立著，微微舞動枝干，表達對我的祝福與問候?

今日路過，我看了看這棵樹，撫摸了一下那樹干被歲月的蒼穹刻出的一道道刀疤，滄桑的樹枝見證了一路風雨，他撐開了綠色的巨傘，灑落著陰涼。

如果有來生，我愿做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠從不尋找。——三毛

夢里，我做了一棵樹，樹枝依舊伸向天空，非常沉默，非常驕傲，從不驕傲，從不尋找。

托物言志的作文600字4

抬頭往窗外望去，那棵玉蘭樹仍矗立在百草中。

高大的樹干，枝葉縱橫交錯，斑駁的陽光打在細長而潔白的玉蘭花瓣上，顯得那么亭亭玉立，俏皮可愛。翠色欲滴的綠葉，給人以心曠神怡。一綠一白的搭配，讓人“一見鐘情”。

夏日里難得一絲涼風，輕輕的拍打著玉蘭樹。玉蘭花瓣紛紛揚揚的落下，在空中打兩個轉兒，像下了一場“花瓣雨”，有如偶像劇中的情景，情趣盎然。走入其中，充滿了浪漫氣氛，叫人看一眼就深深愛上此番美景。落花演奏著一支支小曲，沙沙的琴聲此起彼伏，你應我和，頗像大自然中的小精靈。

時間接近正午，陽光越來越猛烈。可玉蘭樹毫不畏懼，伸了個懶腰，沐浴著溫暖的陽光，小作休息。顯得慵懶儒雅，靜靜挺立。

我不由得又想起了去年那場大暴雨。

九、十月又是陰晴不定，風雨大作的季節。那天早上，才九點半多一點，天空已陰沉的像晚上九點。烏云密布，壓得人喘不過氣來，異常悶熱，吱吱作響的電風扇完全不起任何作用。

突然劃過一道閃電，天空的一角明亮了不少。頓了兩三秒，駭人的雷聲“姍姍來遲”，讓不少女生不自覺的害怕起來，縮在一邊。

緊接著，雨來了，快的讓人措不及防。比黃豆粒還大的雨點打在走廊的不銹鋼護欄上。狂風推搡著門窗，發出令人討厭的聲音。

而窗外，玉蘭樹搖搖晃晃，龐大的樹冠被吹的歪倒在一邊。它試圖站起來，但并不成功。柔軟的枝條完全壓倒了，還折斷了幾根樹枝。而樹葉經不起狂風暴雨的摧殘，霎時間落了一地。

搖搖欲墜的玉蘭樹讓我擔心起來——萬一它被風吹倒了怎么辦?它給我們帶來了陰涼，替我們遮風擋雨，可是校園里最高大，最可愛的樹啊!

但它并沒有因對手的強大而放棄，仍緊緊地抓住泥土，一刻也不放松。它堅持嘗試站起來，不畏狂風的阻攔。粗壯的枝干支持著整棵玉蘭樹，絲毫不敢松懈。

雨終于停了，玉蘭樹穩穩當當的挺立著，散發著驕傲的神氣。

我不禁為此動容，為這棵堅忍不拔的玉蘭樹，更為這種大自然的神力。既然樹都能堅持到底，那我為什么不行呢?

托物言志的作文600字5

我媽媽在前些時候，據說是為了轉移心情，買了好多盆多肉回家，這些多肉形狀各異，憨態可掬，我們全家一時間先后喜歡上了多肉。我媽媽也是喜歡上一個東西就要喜歡到底，天天沒事的時候就在那護理多肉，可多肉卻沒能如她所愿，快速地長起來，而是依舊我行我素地按它自己的節奏緩慢成長。我看到這么可愛的小多肉，我便向我媽討了一盆小多肉，放在我房間里當綠植護眼。

每天我進房間看到那盆小植物，我的心情瞬間就放松下來。我從來不澆水，而它每次卻都看起來比上次大了一圈。看著多肉一天天的變化，我的心情也隨之放松愉快。可是直到有一天，一切都變了。

我一進房間，沒有看見我的小多肉，我急的像熱鍋上的螞蟻，趕快到房間里每一個角落尋找它，還是沒有找到，我便去準備去問我媽媽。剛出了房門，便看到我的多肉放在客廳桌上，原來是我媽拿去給它澆水了，我此刻便放下心來，安心做作業去了。

可第二天早上我醒來時，便看到我的那盆多肉蔫了，已經無力回天了。想了想，我便知道了原因，罪魁禍首應該就是昨天晚上被我媽媽澆了太多水，想到這里，我便為這盆小多肉感到惋惜，多事反而造成了它的死亡。

當天晚上，躺在床上，我靜靜地想，便把那盆植物轉移到了人的身上。人應該像它一樣，不受外界影響，一貫地做下去。只有在受到外界嚴重影響時，忍無可忍再表現出對他人的不滿。并且還要不影響他人，碰到這種人，可以和他交朋友，碰到的如果不是這種人，就不應當與它交朋友，而應自己做這樣的人。總之：

沉默是金!

托物言志的作文600字

第二篇：托物言志作文

【第1篇】

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。【第2篇】

我喜愛各種各樣的花，舒展奔放的玫瑰花、典雅脫俗的荷花、國色天香的牡丹花。然而我最喜歡的還是迎風傲雪的梅花。

梅花以它的堅貞不屈、高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發的激勵。在嚴寒中，梅花百開之先，獨天下而春。梅花是歲寒三友之一，自古以來，人們都贊頌她的傲雪精神，她的孤獨的不與百花爭春的高潔之美。

在古代也有一些擁有梅花品質的英雄如：項羽、文天祥、于謙、岳飛……下面我就給大家介紹一下我們南宋時期的英雄文天祥吧。文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），漢族，吉州廬陵（今江西吉安縣）人，南宋民族英雄，初名云孫，字天祥。選中貢士后，換以天祥為名，改字履善。寶佑四年（1256年）中狀元后再改字宋瑞，后因住過文山，而號文山，又有號浮休道人。文天祥以忠烈名傳后世，受俘期間，元世祖以高官厚祿勸降，文天祥寧死不屈，從容赴義，生平事跡被后世稱許，與陸秀夫、張世杰被稱為“宋末三杰”。他是一個偉大的愛國將領。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍最終有一塊鋼鐵蛻變成一把寶劍，是一遍又一遍的在砂石上磨礪出來的，體現出了它自身的價值。梅花最終經歷磨難，在寒冷的時刻綻放，成為人們最好的楷模。

跟梅花所處的環境相比，我真是幸福多了。所以我更要學會它那種堅韌不拔的精神，在學習的道路上才能越學越好，越走越遠，最終取得好成績。

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

冬天來臨了，我仿佛又聞到梅花那特有的清香。【第3篇】

秋風起了，落葉自然就象蝴蝶一樣紛紛飛舞，這是秋天的象征。對于落葉一般人都不喜歡。有的人說它難看，有的人說它臟，有的人說它代表沒落。總之喜歡落葉的人不多，但是我喜歡！我就是極少數喜歡落葉的人之一。我要為落葉禮贊:落葉其實是生命力的象征，它也是從郁郁蔥蔥的茂盛時期過來的，它就象一個人一樣是有嫩芽時的童年期，也有過蒼翠欲滴的青春期，它也有過春夏時節的嫵媚和漂亮，也曾是許多人喜歡為它寫詩作文的風采。現在雖然進入落葉時期了，只不過是象人一樣自然走到中老年罷了，沒有什么大驚小怪的。它依然在秋風中舞動著，它依然那么瀟灑浪漫，即使知道自己在向世界告別，但是一點不憂不愁，反而更加沉著老練了。更加無畏了！

我要為落葉禮贊:它不是在走向死亡，而是在做生命的嬗變和涅槃。宇宙里的所以生靈都是在定期的嬗變和涅槃的，不如此就不可能再有新的生命延續。只不過各種生靈的嬗變時期有長有短罷了。而樹的嬗變時期就是快速的，一年`一期，那么作為樹的嬗變過程的表現者就是樹葉，只有樹葉才能擔當起這個重任，因為樹就靠著樹葉來披掛它，妝飾它，保護它，樹葉如何就是樹的生命如何，所以樹葉對于樹來說是最無私的奉獻者，當樹需要美化的時候，也就盡量多姿多采，盡量蔥蘢茂盛，當樹要冬眠休息，養精蓄銳的時候，葉主動的離開，不帶走樹一絲養分。而且還將自己化作養料融入泥土讓樹吸收！到了第二年樹又要張揚了，葉又按時長了出來！

我要為落葉禮贊:樹葉對于人類是最無私的。當你在經過冬天長期沉悶之后，希望春天的花草樹木都能給我們送來盎然的生機，這時候樹葉就非常懂事的悄然出現，并且很快長大，讓沐浴在春風中的人特別的心曠神怡！當夏日炎炎的時候，人們特別需要路邊的樹葉能遮陽除熱，這時候樹葉就非常勇敢的自己頂著烈日，而為人撐起一處處陰涼！而當秋風起，它知道人們開始喜歡曬太陽了，于是它很知趣的脫落，讓陽光直截照到人們的身上。就是到這樣，落葉堆成堆的時候，落葉還用它的舞姿和金黃的色澤讓你享用，就是走在落葉的堆上都有一種特別脆脆的響聲讓你覺得一種奇妙，讓你心情舒暢！

所以我要贊美落葉！它們是美的使者一種，它們不代表沒落，它們是勇敢和頑強最好的體現者！要知道，我們每個人都有到落葉的時候，但是我們是否可以象落葉一樣無畏無私呢? 【第4篇】

世界上有各種各樣的花。

我見過雍容華貴的牡丹，見過婀娜多姿的水仙，見過出污泥而不染的荷花，也見過樸實無華的小麥花、高粱花-------。

然而，在我的記憶深處，使我難以忘記的卻是這種花，它不是開在陽春三月而是開在秋高之時，它不是在暖房里開放，而是在秋風呼嘯中怒放。迎接它出生的是寒冷的秋風，而不是和煦的春風，滋潤它成長的是秋日的水露，而不是貴如油的春雨。

它就是我們開封市的市花-----菊花。

菊花是開封的魂。開封有城摞城的的美譽，有人會問，為什么開封的先人不在異地重建而在老城上建呢？那是因為開封的堅持。我們開封人身上有一種氣質，那就是人定勝天，這也不是和菊花一樣嗎？誰說秋天不可以開花，我偏要和寒風對抗。相傳在很久以前，花兒都是四季開放的，但有一天，天氣大變，寒風呼嘯，把所有的花兒都打死了，年年如此，花兒便想到，不如我們不在那時候開了，只有菊花堅持下來了，年年同寒風斗爭，終于戰勝了風霜，在秋日獨放。菊花的這一種堅持精神難道不在開封人身上體現嗎？

菊花是開封的神。上帝在創造花兒時，給每一種花一個獨特的顏色，但忘記菊花了，只給它最普通的黃色。在許多年后，菊花敢于斗爭的精神讓上帝后悔了，便把五彩繽紛的顏色降臨菊花園。菊花王說，當年的那最普通的顏色在我們千萬年的努力下，終于變成了五光十色。這種自我提升的精神在開封人的身上體現得淋漓盡致，開封人總是在不滿中前進。

菊花是開封的根。有人說，一個城市的競爭力在于這個城市是否有一個團結的心，我認為，菊花就是開封的根，菊花就是開封的本。開封人的骨子里是菊花的腳踏實地。如果問什么花兒的根最大？毫無疑問是菊花。因為它要同寒風競爭，要讓寒風屈服，沒有強大的根本作為支撐是不行的。開封的興起正是這樣的腳踏實地，從創造省級文化名城到國家級書法名城，一步一個腳印地走出來。從提升全民素質到文化建設，開封人創造了一個又一個世界文化奇跡，這是什么，這是我們腳踏實地干出來的。

菊花是開封人心中的家園。我們中國人心中有一個家園情懷。在開封人身上體現得更加明顯。當開封人在流淚的時候，開封的菊花精神給了他心靈的依靠，當開封人受傷的時候，是開封的菊花精神給開封人棲息的家園。

開封菊花引領我們飛過一道道坎坷，跨過一次次的困難。躍過一回回的危機。開封----你是我心中最美的城市，菊花，你是我心中最美的花兒。

第三篇：托物言志教師版

學習卷 科目 語文 設計者 張文娜 高三 年級 班 學生姓名

①視聽結合，這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態，山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色。飛流而下時，水石相擊，如風雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天，興風作雨的奇觀。②這兩句與 前兩句先抑后揚。前兩句寫山泉的平淡無名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚。③為詩歌最

托物言志

一、學習目標：

自讀學習卷預習部分，老師引導，準確解答與之相關習題。

二、預習內容：

托物言志，?托?是借、假托的意思，?志?是志向、情趣、理想、追求的意思。托物言志散文，常把作者自己的?志?依托在某個具體之?物?上，所托之?物?一般是花草樹木，或是某一具體的物體。這個?物?往往具有某種象征意義，成為作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的個人之?志?，便借助于這個具體之?物?來表達，以增強文章的感染力，表達也更巧妙、更完美。如?松、竹、梅?歲寒三友，常用于表示高潔的志向，?泥土?常用于抒發謙遜的情懷，?蠟燭?是無私奉獻的代名詞。

采用托物言志，關鍵是志與物要有某種相同點或相似點，故常借用比擬、象征等手法。其中，托物言志屬于作文的整體手法，象征是文章中的局部寫法，二者在某些時候是可以相融的，總的來說，它們是相輔相成。

三、預習檢測：

請從已學初中、高中篇目中至少挑選出三篇使用有托物言志手法的古文或古詩，并分別說明其是如何托物言志的？

后兩句贊美山泉做了鋪墊。

（2）這首詩中的?山泉?具有什么品格？詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷？

①這首詩在表現山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時，又表現了山泉恬淡自然、清高自守的品格。②詩人托物言志，借詠山泉，表現了淡薄清高、任性自然的情懷。

（二）野菊 [宋]楊萬里

未與騷人當糗糧①，況隨流俗作重陽。政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。花應冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。

【注】 ①糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》?夕餐秋菊之落英?句。②政：通?正?。(1)頷聯描繪了怎樣的野菊形象？

野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨，不因無人欣賞而減其香，不為外部環境而改變內心的高潔雅士形象。(2)請自選角度賞析頸聯。

修辭：對偶、借代 煉字：?逢??忙? 色彩：?碧??黃? 情感：喜愛之情

(3)尾聯化用了陶淵明哪句詩？表達了作者怎樣的志趣？

古詩/古文： 《愛蓮說》《陋室銘》《無題》《己亥雜詩》《竹石》

采菊東籬下 率性自然 超凡脫俗

分別解析：

（一）（三）菊花 元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

（二）蟬 虞世南

垂諉飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。

（三）（1）兩首詩分別寫了?菊花??蟬?兩種事物，那么作者的用意是描情摹態嗎？

①不是，兩首詩雖然分別冠以?菊花??蟬?，但均言在此而意在彼，托物言志，別有興寄。② 《菊花》

中，借菊花的高潔的品質來表現詩人自己高貴無瑕的品行。《蟬》中，作者借?居高飲露?的蟬來表現自

四、生成問題：

己那種?不假良史之辭?，不借?東風之力?，而是憑借?垂諉飲清露?的超凡脫俗的形象來向世人表明：

自己立身高潔，不需要外界的憑借，自能聲名遠播的隱然自得之情。

（2）在兩首詩里，作者的形象時如何顯露出來的？

五、檢測與反饋：

①作者的形象是借?菊花?、?蟬?的形象描繪而自喻出來。②在詩歌里作者貌似超脫，游離于詩歌的閱讀下列詩歌，回答詩后問題。

形象?菊花??蟬?之外，其實，在?此花開盡更無花?里；在?居高聲自遠?的蟬聲中，我們完全可以

（一）詠山泉

儲光羲

品評出作者那種清高的節操來。

山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。

（四）詠素蝶詩 劉孝綽[注] 轉來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。

（1）結合全詩，簡要分析?映地為天色，飛空作雨聲。?的妙處。

出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。

高三語文第1頁 【注】 劉孝綽(481—539)：南朝梁文學家，彭城(今江蘇徐州)人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏。

（1）這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？

答： ①這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風勢返回；在花叢中時出時沒，于樹葉間上下翻飛。②是通過素蝶和周圍事物的關系及其對不同情況的反應來描寫的。（2）這首詩有什么含意？采用了什么表現手法？

答： ①這首詩通過對素蝶活動的描寫，表現了詩人在現實生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了詩人對美好事物的依戀和向往。②采用了托物言志的手法。

（五）訴衷情（宋）仲殊①

清波門外擁輕衣，楊花相送飛。西湖又還春晚，水樹亂鶯啼。閑院宇，小簾幃。晚初歸。鐘聲已過，篆香②才點，月到門時。

【注】①仲殊：俗姓張，名揮，仲殊為其法號。嘗應進士試，不中，棄家為僧，曾住蘇州承天寺、杭州寶月寺。

（1）詞的上片寫西湖清波門附近的春景，下片寫晚歸寺院所見之景，這兩幅場景各有什么特點，又各以哪個字點出了景物特點？

①上片場景明麗熱鬧，是動態之美，以?亂?字點出；（3分）②下片場景寂靜清幽，是靜態之美，以?閑?字點出。（3分）

（2）?月到門時?，從這輪伴隨詩僧回到山門的朗月，你感受到了作者怎樣的人格？

天色已晚，僧人在月下邁著悠閑的步子回到寺院。（2分）?鐘聲?和?篆香?使這輪朗月充滿了禪意，（1分）表現了詞人自在從容的舉止和灑脫曠達的胸懷。（2分）

（六）贈賣松人

于武陵①

入市雖求利，憐君意獨真。欲將寒澗樹，賣與翠樓②人。

瘦葉幾經雪，淡花應少春。長安重桃李，徒染六街③塵！

注釋：①于武陵，中唐詩人，曾考取進士。一生仕途不達，遍游天下。②翠樓，泛指富貴人家。③六街，指長安城內的六條主要街道。

（1）下列理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.前兩句寫到了賣松人到都城長安賣松樹，雖為求利，但心思獨特。B.第五句寫松樹雖葉瘦卻曾頂風傲雪，介紹了松樹的特點及其經歷。C.第六句寫松樹花色淺淡而缺少春意，暗含著作者對此的委婉批評。D.第八句寫出了松樹遍售于六街而無人購買、徒蒙灰塵的無奈際遇。（2）第二聯中的?寒澗?一詞有什么作用？（4分）

（3）作者借?長安重桃李，徒染六街塵?兩句反映了怎樣的社會現象？請舉例談談你對這類現象的認識。（不少于200字）（10分）

．（1）C [3分。?暗含著作者對此的委婉批評?錯，作者對松樹沒有批評。]

（2）突出了松樹生長環境的艱苦；與下一句中的?翠樓?形成對照；為下聯的?瘦葉幾經雪?做鋪墊；暗示了松樹難以得到權貴的喜愛。[本題4分。共4個要點，每點1分。答?交代了上句‘憐君意獨真’的理由?，可充抵后三點中的一點，得1分。]

（3）[本題10分。?社會現象?表述準確，4分；舉例恰當具體，2分；能分析事例的價值、論述這種現象的危害等，2分；表達準確、簡潔、有條理，2分。] 社會現象表述示例：

①這兩句以桃李受喜愛、松樹無人買的現象，反映了權貴們只看重趨時媚俗的阿順之人，（2分）正直有才能的寒士(人)不被任用（或屢遭打擊）的社會現實。（2分）（舉例可寫寒士不被任用，也可寫正直之人遭受貶謫。）

②這兩句以桃李與松樹境遇的對比，揭示了長安的富貴之人只看重人（或物）的外在魅力，而忽略其內在的價值，（2分）致使有德有才之人（或有美好內涵的物）被冷落的社會現象。（2分）知識分享：

（1）耕牛：描寫耕牛緊拉套繩，步履堅定，任勞任怨。人格化地表現默默奉獻、埋頭苦干的精神和?得到的甚少，給予人的很多?的品質的人。

（2）紅葉、菊花：描寫紅葉、菊花霜凌之后葉更紅、花更艷、人更愛。擬人化地表現人生經歷艱辛苦寒是一種豐富，一種收獲，一種精神財富。

（3）夕陽：描寫?夕陽無限好?，依然絢麗依然輝煌。象征性地反映老一代老當益壯、甘愿奉獻余熱于人間的精神。

（4）溪流：描寫溪流沖過各種艱難險阻，百折不回，奔向江河。人格化地表現某種永往直前、追求不息的性格。

（5）梯子：描寫梯子樸實無華，忍辱負重。形象化地表現為了祖國未來、為了他人甘愿做人梯的奉獻精神。（1）翠竹：描寫翠竹傲寒凌雪，與松梅為?歲寒三友?，高潔而令人欽敬。但反其意而立新意，擬人化地反映那種徒有虛名、內心空虛、華而不實、嘩眾取寵、?嘴尖皮厚腹中空?的人，啟示我們應做內心充實、表里一致、樸實無華的人。

（2）牽牛花（藤蘿）：描寫牽牛花（藤蘿）枝枝蔓蔓，五彩繽紛，如蔭如蓋，濃郁茂盛，借助他物攀得遠，爬得高。人格化地表現攀附權要，趨炎附勢一類依附者形象，啟發人們應有獨立人格。

（3）蘆葦：描寫蘆葦纖細輕盈，蘆花如雪，隨風搖曳，為秋色增美增趣。形象化地表現生活中見風使舵，隨風搖擺那類人的性格特點，告誡人們做一個立場堅定的人。

高三語文第2頁

第四篇：作文-托物言志

植物樂園——掌握托物言志

（二）物

選擇寫作的對象，描寫對象的性質和特征。

視覺：用眼睛看

眼

微風輕蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。

聽覺：用耳朵聽

耳

樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離去的葉子吟唱著一支送別的歌。

嗅覺：用鼻子聞

鼻

在陽光明媚的校園里閑逛著，突然發現空氣彌漫著秋的味道，仔細去體會，發現還夾雜著葉子的味道，一切都好親切，又找到了那熟悉的味道，我喜歡。

味覺：用嘴巴品嘗

舌

觸覺：用身體觸摸

身

深秋的早晨，打開房門，滿世界都是金色的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去猶如走在鵝絨毯上，細細體會，如仙如夢，每每讓我忘掉周圍的一切。

心法：用心靈去感受

意

有人喜歡嫩葉；有人喜歡綠葉；而我，卻偏偏喜歡這秋天的落葉，她們從不自夸，不求贊美，無聲地來，無聲地走，走完了自己該走的路，做完自己該做的一切，或化作灰燼，或為明年更加綠樹蔥蘢而甘于為黑土，依然是一處沉默、安詳……

眼

耳

鼻

舌

身

意

志

抓住描寫對象的性質和特征，展開聯想和想象。

秋葉

有人喜歡嫩葉，有人喜歡綠葉，而我，卻偏偏喜歡這秋天的落葉，她們從不自夸，不求贊美，無聲地來，無聲地走，走完了自己該走的路，做完自己該做的一切，或化作灰燼，或為明年更加蔥蘢而甘于為黑土，依然是一處沉默、安祥……

啊！好思念你——秋天的落葉。

動物 貓頭鷹

聯想→特點：

默默奉獻(為民除害)不求名利，不能以貌取人……

在狀物的時候并不是為狀物而狀物，而是對“物”展開豐富的聯想，將自己的體會、聯想與事物的特點融為一體，達到狀物寄情的效果。而文章融入作者豐富的聯想，就會使內容更充實，更耐人回味。

1．樂學星球舉辦內容為格言寫作的語文活動。請你仿照下面示例，從“藕、棉花、谷穗、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫一句含有生活哲理的格言。(3分)

根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。

藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個純潔的靈魂。

棉花：與眾不同的花，為人類發揮著巨大的作用，無論人們是怎樣的態度，總是默默奉獻。

谷穗：總是用最飽滿的果實迎接人們的期待，可是卻沒有一點驕傲自滿，總是低下頭來感謝大地母親的孕育。

菊花：無論是生長在肥沃的平地中，還是貧瘠的山中，都能在秋日的寒風中笑得那么燦爛。

竹子：清幽安靜，默默無聞，遇風不折，總是昂首挺胸，保持高尚的風骨。

序

“狀物”要言之有物，還要言之有序。狀物文章講究觀察順序和寫作順序。寫動物一般按外形、動態、習性的順序描寫； 寫植物一般按形狀、顏色、滋味的順序； 寫靜物一般按形狀、結構、用途的順序。言

適當使用比喻 小河向東流著。

小河歡快的唱著歌向東奔走。蘋果開滿了一樹。

蘋果遠看好似一個個紅色的小燈籠掛在樹上，也像很多調皮的小朋友團團圍坐在樹葉中做游戲呢。

適當使用擬人

螃蟹在河邊爬著。改：螃蟹披著盔甲爬著。水稻成熟了。改：水稻笑彎了腰。

大地上有白雪。改：大地上披上了一層厚厚的棉衣。大樹在路邊。改：大樹站在路邊。

報春使者迎春花

冰雪融化了，河邊的柳樹又抽出了嫩綠的新芽。小溪又開始歡快地流淌，沒有絲毫倦怠。動物們醒了，植物們也醒了。

靜靜地，在田野上，在樹林邊，在荊棘叢，甚至在石縫里，它來了，乍暖還寒時候，只有它靜靜地等待著春的到來。

早春時節，天還有幾分陰冷，沒有花愿意在這時候開放。只有它，靜靜地、默默地綻放出屬于自己的心香一瓣，柔軟而堅韌的枝條和嬌小、金黃的花朵為即將到來的春天又增添了幾分生機。它是春的代表，是春的象征，是春的使者；雖然在春這個大家族中，它并不是最美的，但它的心靈是最純潔的，是最高尚的，是最無私的。

它默默地為春奉獻著美麗，奉獻著青春，甚至奉獻出生命，但它毫無怨言。在它的生命里，“奉獻”二字已占據了所有的空間，所有的地位，于是在它剛長出嫩綠的枝條之際，含苞待放的花苞早就等不及了，葉子還未長出，花早已笑傲枝頭。它不為名，不為利，只為將春天裝扮得如此燦爛絢麗。那一朵朵嫩黃的小花，像一支支小喇叭，吹出一支春天的贊歌。也許，你不曾注意過它，但它的精神卻深深地吸引著你，直到你感動，直到你為春天里有它而驕傲、自豪。它的精神是可貴的。當別的花兒還在熟睡時，它卻不畏春寒，勇敢地開放了。它用自己金色的花兒，召喚著百花爭艷的春天。可當它迎來萬紫千紅的春天后，自己卻悄然無息地離去了。

沒錯，自始至終它都無私地把一切都獻給了春天。就連它的名字也叫——迎春花。

一、首先仔細觀察所寫的物體，熟悉并掌握它的特點，然后充分展開聯想和想象，分析思考這些特點與人或事之間有什么內在聯系，以歌頌某種高尚品質或情操。

二、對于一些物的特點，不同的人有不同的看法和理解。

三、要將文章的中心思想貫穿于整篇文章，使各種材料有意識地圍繞中心。

四、要在字里行間加上自己的感覺，并在語言形式上要恰當地運用修辭手法和富有表現力的動詞把這些感覺寫出來，這樣才能形象生動。

鷓鴣天·桂花

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收。

第五篇：托物言志作文

最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅忍不拔的意志力。在那天寒地凍的冬天里，百花凋謝，惟有梅花是那么的生機勃勃，開得那么鮮艷美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題贊美她，如宋朝著名的文學家王安石《詠梅》：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。“梅花香自苦寒來”……

梅花身姿優美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛，有的白里透紅，猶如剛摘下來的蘋果;有的白似瑞雪，就象少女的臉龐;有的紅似火，熱情奔放。它們香氣沁人心肺。在同一棵梅樹上，可以看到各種梅花的姿態，給人一種清新自然有的才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的梅花已盛開許久，粉紅可愛。

在北風呼嘯的時候，梅花卻傲然挺立在寒風中;在大雪紛飛的時候

梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅強，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發向上的精神。

啊!梅花我贊美你!，梅花

不

屈

不

撓

傲

雪

而

放。