制定班級管理制度

制定班級管理制度1

為了加強(qiáng)各班的班級管理，使各班工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求，特制定班級管理制度及細(xì)則內(nèi)容：

一、管理對象

以班級的各學(xué)習(xí)小組為考核對象。

二、管理要求

1.班級分成若干小組。

2.實施捆綁式管理及考核。

三、管理單位

1.值周班長：督查班級一周內(nèi)全方位的工作，評選出本周優(yōu)秀小組,并計入班級量化考核欄里。

2.值日班長：負(fù)責(zé)記錄、考核、匯報各小組的`情況于值周班長處。

3.小組組長：負(fù)責(zé)小組內(nèi)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等。

四、考核內(nèi)容及細(xì)則

1.考核各小組的學(xué)習(xí)、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律。

2. 學(xué)習(xí)：作業(yè)、課堂表現(xiàn)、學(xué)案、優(yōu)秀率。學(xué)案未完成每人次扣0.2分，作業(yè)未完成每人次扣0.2分，小組其他成員各扣0.1分，在月考及大型考試中小組出現(xiàn)單科者每人次加1分，小組總評前三者分別加6、4、2分。

3.出勤：遲到、早退者扣個人0.2分，扣小組其他成員0.1分。

衛(wèi)生(清潔區(qū)、教室、宿舍)：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分;若小組扣1分。

紀(jì)律：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分。若出現(xiàn)吸煙或者攜帶手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)扣5分，小組其他成員扣0.5分。若有儀容儀表不規(guī)范現(xiàn)象每人次扣0.5分，其他成員各扣0.1分。

4.被評為本周綜合考評“優(yōu)秀小組”加1分。

5.若學(xué)生會、年級或?qū)W校直接通報，加大扣除力度，扣小組2—5分，計入小組總分。

6.好人好事

①撿拾到錢，并及時上交的加2分，受到年級或?qū)W校表揚再加1分;

②撿到貴重的物品，及時上交加2分，受到年級或?qū)W校表揚再加1分;

③主動幫助別人、主動撿拾垃圾加0.5分。

制定班級管理制度2

一個班級沒有目標(biāo)，它將失去航向，一盤散沙。我們的學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會生活，學(xué)會做人。所以作為班主任要結(jié)合本班實際，制定切實可行的班級奮斗目標(biāo)，并和學(xué)生一道去努力實現(xiàn)之。

一、班級奮斗目標(biāo)

1、在學(xué)校的教育思想指導(dǎo)下，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造，做一個愛自己，愛同學(xué)，愛班級，愛老師，愛父母，愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的人。

2、全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，達(dá)到100%的同學(xué)畢業(yè)。

3、全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，人人愛清潔，人人講衛(wèi)生，尤其是要重視用眼衛(wèi)生。

4、自尊自重，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級里都感到溫暖和愉快。

5、人人都要以實際行動為班級增光添彩，成為全校執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》最好的班級之一。

6、人人都有自己的興趣和愛好，人人有自己喜愛的學(xué)科，人人有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規(guī)范字，人人都能掌握文明禮儀并身體力行。

7、在班主任和團(tuán)隊組織的指導(dǎo)下，集體的事由集體討論決定。班委會的事，都由自己管理，活動由集體開展。

8、人人都有為集體，為他人服務(wù)的崗位，堅持為他人，為班級，為學(xué)校，為社會做好事。

9、少先隊員心里飄著隊旗，團(tuán)旗，黨旗，爭取早日加入共青團(tuán)，到畢業(yè)時力爭三分之一的人成為優(yōu)秀共青團(tuán)員。

短期目標(biāo)

第一、紀(jì)律

1、全班同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不違反班規(guī)校紀(jì)。

2、課堂以及自習(xí)課要安靜。

3、晚上就寢后嚴(yán)禁說話。

4、班長和紀(jì)律委員認(rèn)真做好本職工作，維護(hù)班級紀(jì)律，鼓勵同學(xué)自覺遵守紀(jì)律。

第二、衛(wèi)生

1、教室、公區(qū)、寢室衛(wèi)生打掃干凈。

2、值日生擦黑板和整理講桌。

第三、學(xué)習(xí)

1、上課認(rèn)真聽講，不做與上課無關(guān)的事情，減少說閑話的次數(shù)。

2、按時完成作業(yè)，不抄襲。

3、同學(xué)間成立學(xué)習(xí)小組，相互幫助，共同提高成績。

二、存在的問題

1.難在怎樣讓每個學(xué)生都能按照都能堅持自己的按自己的計劃目標(biāo)和班級的目標(biāo)去做。

2、不抄作業(yè)差生怎樣做得到。

3、后進(jìn)生的良好的行為習(xí)慣，良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

4、時間要矯正他們的不良習(xí)慣還有困難。

在實現(xiàn)以上目標(biāo)的過程中，一些后進(jìn)生文化課成績提高有困難。另外，后進(jìn)生的良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。因而，短時間要矯正他們的不良習(xí)慣還有困難，從而給班級爭先創(chuàng)優(yōu)帶來一定難度。

三、解決措施

針對班級目標(biāo)，結(jié)合在實現(xiàn)目標(biāo)過程中可能遇到的困難，我們覺得需要從以下幾方面入手：

1、建立學(xué)習(xí)小組，幫助解決學(xué)習(xí)中的一切困難，監(jiān)督學(xué)習(xí)的情況，以此來指導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格守紀(jì)，適量懲罰。要讓學(xué)生明確什么事能做，什么事不能做，從嚴(yán)要求自己，違反紀(jì)律適當(dāng)懲戒。

3、熱情幫助，真情感化。對待違紀(jì)學(xué)生或?qū)W習(xí)遇到困難的學(xué)生，我們不能孤立、疏遠(yuǎn)他，要動員同學(xué)們耐心地幫助他，真誠地關(guān)心他，以實際行動感化他，使其去實現(xiàn)自我教育，讓道德內(nèi)化為習(xí)慣。

4、個人制定自己的奮斗目標(biāo)，在老師的督促下，在同學(xué)的關(guān)注下逐步去實現(xiàn)。

5、習(xí)慣養(yǎng)成分階段落實，利用班會等活動讓學(xué)生知曉一日常規(guī)細(xì)則，鼓勵學(xué)生逐步去養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、每周進(jìn)行行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣專題小結(jié)，表揚先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，找出差距，共同商討，改進(jìn)提高辦法。

管理制度制定

關(guān)于公司管理理論方面的文章有很多，各家有各家的理解。作為管理者，首先需要制定一個符合公司硬件環(huán)境和軟件環(huán)境的章程。硬件環(huán)境包括生產(chǎn)設(shè)備，運輸設(shè)備，廠房建設(shè)等等。軟件環(huán)境包括公司人事構(gòu)成，工作環(huán)境(包括人員關(guān)系，工作適應(yīng)度）等等。