青春記敘文(15篇)

青春記敘文1

二零一三年七月二十八日，我人生中的第十四個生日，就這樣度過了。這一天是我告別兒童，迎來青春的一個特殊的日子。這一天我很滿足！

那天下午，同學(xué)們說要幫我慶祝生日，并約好一同去索鎮(zhèn)游玩。我記得那天下午太陽光特別強烈，而由于我過于激動，便早早的到了目的地，就坐在一塊大石頭上等她們。咦？已經(jīng)到了我們約定的時間了，為什莫他們還沒到？隨著時間一分一秒的過去，我的心里產(chǎn)生了一種恐懼感，我害怕了！終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盼來了她們的身影。哦，原來她們?nèi)ソo我買禮物了。說實話，當(dāng)時我激動到語無倫次的地步，看著她們手中拿的都是一些青春期女孩會喜歡的東西，而她們自己也個個充滿了蓬勃朝氣，充滿了青春的氣息，我才意識到我已經(jīng)來到了青春的童話中！

然后，我們又去了一些時尚的首飾店，買了許多亮閃閃的小寶貝。其中，就數(shù)我買的那條項鏈最漂亮了。它銀光閃閃的，戴起來既有一種優(yōu)雅的氣質(zhì)，也不失青春的活力。嗨，這就是青春期的女孩，已經(jīng)學(xué)會了打扮自己！這就是我的青春，我的夢！

青春記敘文2

什么聲音?轉(zhuǎn)身看，是消防水管外的玻璃被我撞碎了一地。我的后背撞得生疼。在我身邊剛得了校級警告的男生問我還好嗎。我忍著淚吸了口氣，搖了一下頭作為答復(fù)。在我準(zhǔn)備走開的時候，一個令人厭煩的聲音響起：“夏婉倩，跟我來。劉生，你也別太囂張。”我按了按估計已經(jīng)青紫的背，跟去。

到了辦公室，嚴(yán)老師坐下，我痞氣地站在她的面前。這女人和她的姓一樣，待人嚴(yán)得緊，好像讓我舒服點她就難受。畢竟我犯事也不是一次兩次了，她直接拿起電話，按下快捷鍵撥了過去，“是我……夏婉倩在我這，你來一下……快點。”沒一會，推門進(jìn)來了一個人，她是我的班主任，姓張。“你先出去，我和你的班主任要好好談一下你的退學(xué)問題，”姓嚴(yán)的點著我說，拽的像二八五萬一樣。我推門時有一只手抓住了我的胳膊。“婉倩，不會有事的。”那女生帶著哭腔，讓我的心莫名一動。停止那一秒，我把門推開，走了出去。

辦公室時而會傳出來拍桌子的聲音。開始我并未為其所動，但慢慢的，我不由自主地貼到門面，門的那邊不斷傳出剛剛安慰我的人的道歉聲，讓我的心里酸酸的。上初中以來，我犯的事大大小小幾十件是有的。父母不愿意管我，每每出事，給我擋災(zāi)的只有張老師。她為什么待我這般好?她為我向人道歉過多少次?不知，她是否也曾想過放棄?不知覺間，我的眼眶溫潤了。

那次等待的時間似乎特別的長，長到我開始懺悔做過的混蛋事，長到眼淚流汗。張老師出來的時候，眼圈紅紅的，但卻仍給我一個大大的笑容。我猛的鞠了一躬。“謝謝。”我說出了一直在想的話。

第二天起，我開始認(rèn)真聽課，回家寫作業(yè)，努力追上大家學(xué)習(xí)的步伐，拒絕那些把我?guī)У母鼔牡呐笥眩活櫤脤W(xué)生的嫌棄，一定要和人品好的人交友，破天荒地見老師都問好，連嚴(yán)主任也不例外，這也算圓了她的夙愿吧，我留起了長發(fā)，做事變得矜持，盡量對得起自己溫柔若水的名字。沒多久，我變了很多。

青春的時候，不怕犯錯，只怕不糾。我很慶幸能在雙十年華間及時改正，沒走更多的歪路。所以，我的青春，因改正而不同。

青春記敘文3

它不像童年無憂無慮——它有煩惱；它不像中年剛毅堅強——它多愁善感；他不像晚年心平氣和——它充滿了活力生機。你問它是誰！青春是也……

煩惱

按大人的說法，像我們這花季年齡該有煩惱可言，恰恰相反，我們的煩惱還真不少呢！在女生宿舍里，最常見的情景便是：甲女生狂吼：“糟糕了！我的青春痘又長出N粒了！”乙女生不甘示弱：“喂，你算好的啦！你看我，最近又長胖了好幾斤”……男生宿舍則是：甲男生高呼：“上帝，我怎么總打不過**（此為某一現(xiàn)在極度流行的游戲）的這一關(guān)卡呢？”乙男生欲哭無淚：“你們都長高了，現(xiàn)在就剩下我一個人啦。”……

升學(xué)壓力、人際關(guān)系、生理發(fā)育和家庭壓力等等都是我們煩惱的根源。但我相信，我們這些接受了最新的教育，經(jīng)歷過最新的事情，用過最新機器的少年們，將能做到：今天憂郁悲傷，明天還是會用最美的微笑迎接朝陽，挺起胸膛大步朝前奔去！

多愁善感

這該是每一個青春少年將經(jīng)歷的一種全新情感吧！大家小心翼翼地捧著日記，仔仔細(xì)細(xì)地為它加把鎖，時不時打開來記上幾筆淡淡的心緒。女孩變成了亭亭玉立的大姑娘，會為“寶黛”的愛情落淚，會看著一樣?xùn)|西發(fā)呆，會低吟自己創(chuàng)作的詩……男孩變成了剛?cè)岵?jì)的男子漢，會在意女生對自己的評論，回一個人享受孤獨，會試著翻閱優(yōu)美的詩集與散文……

沒有人愿意破壞這充滿童話色彩的氣氛，那就讓它像空氣一般伴隨著每個人。

活力生機

“立定——”“1、2——”聲音大得在空曠的運動場上震天。體育課上男生盡顯風(fēng)頭，用他們天生的優(yōu)勢無盡炫耀，打籃球的，那些漂亮的帶球過人，瀟灑的三分球，迅速的傳球，夠你大飽眼福。踢足球的，那些射門、撲球和頂球無不讓人驚嘆！讓我們侃侃女生門，可別因為她們經(jīng)常玩羽毛球和兵乓球而小看她們喲，看那一招一式，多用心啊！有時候，女生們看不慣男生們的自大，主動向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，男生們也欣然接受，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭便拉開帷幕了！球場上，雙方水火不容，互不相讓；可球場下，你給順便給我買瓶礦泉水，我正好給你拿了條毛巾，一切融融泄泄！

我們是朝陽，活力四射的朝陽；我們是老鷹，鷹擊長空的老鷹；我們是小芽，百折不撓的小芽。

沒有一樣?xùn)|西只有一個方面，我們將有自己去詮釋這句話，演繹出我們多面體一般的美麗青春！

青春記敘文4

人們歌頌彩虹，是因為它的絢麗源于它本身的七色光彩；人們贊美青春，是因為它的精彩源于每個人的獨特性。

我是紅色，我活潑，我開朗。詩歌朗誦會上，我激情澎湃的朗誦常常贏得一陣又一陣熱烈的掌聲。演講比賽中，我充滿思辨色彩的話語引起觀眾的喝彩。聯(lián)歡晚會上，我抒情的演唱博得陣陣歡呼。

她是橙色，她與從不同。她上課喜歡發(fā)言，可她的發(fā)言卻沒人能夠理解，也許是太深奧了吧！她敢于和男生“挑戰(zhàn)”，敢于直視男生的眼睛。她會在你不注意時，悄悄走近你，襲擊你的背部，并大聲嚷著：“你好可愛喲！”

她是黃色，總給人以溫馨感。她有兩顆小虎牙，總是甜甜的對你笑。和她待久了，你會覺得，她好像永遠(yuǎn)都長不大。我的前任同桌這樣評價過白開水：無味卻必需。寫著寫著，我眼前又浮現(xiàn)出她那天真無邪的笑臉。

她是綠色，清純而靜美。她是一個淑女，借用完你的東西，她會說聲“謝謝”；你幫她拾起掉在地上書本，她會說聲“謝謝”。但她也是懂得拒絕的，當(dāng)男生向她表達(dá)愛意時，她會委婉而毅然地拒絕。她是青色，剛強而柔美。她既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜歡笑，露出兩個甜甜的小酒窩。可是，她卻喜歡神經(jīng)質(zhì)

的說：“早上好”！無論什么時間，無論對誰。她的性格，讓人容易接受，和她在一起，你會發(fā)現(xiàn)：自己的交友范圍忽然地變廣了許多！

她是藍(lán)色，很文靜。她說話聲音不大，能拉得一手好小提琴，寫得一手好文章。“文靜的女孩子總是很隨和”，是的，和她在一起，你不用擔(dān)心自己做錯了什么。

她是紫色，嫻靜而優(yōu)雅。她學(xué)過鋼琴，能彈奏許多優(yōu)美的樂曲。一次音樂課，老師邀請她彈一曲。跳動作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分的音符像潺潺的流水，像美麗的精靈，流進(jìn)人們的心中，而她，就像是操控精靈的公主——童話里無比優(yōu)雅的公主。

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我們的青春因個性而精彩。

青春記敘文5

初三的我們，被作業(yè)，父母的嘮叨聲給掩埋了。這樣的青春是苦澀的。

我討厭我們班的男生并不是一朝一夕的。初中以來，體重從來都是我的硬傷。因為胖，我被稱為“四大天王”因為胖，我被男生們嘲笑著。從害怕被人說胖，但男生們們卻不斷在我面前說時。我變的討厭胖，討厭男生。

和我一組的是三位男生。為了小組，我努力的融入他們的世界，慢慢的抗打擊能力也強了，沒有一聽到胖字就哭。

夜晚的燈光很亮，鈴聲剛剛響起，預(yù)示著放學(xué)。而我的工作還沒有停下——教會兩個男生頂點式。黑色的墨水在那張空白的紙上寫的滿滿的，每個步驟都解釋了如何去做，裝滿水的水杯在不到45分鐘便失去了水的蹤跡。還沒有解釋完，我卻看到一位男生已經(jīng)背好書包，叫著我同桌離開，而同桌也早已收拾好了書包。我有些生氣的說：“你們到底要不要學(xué)呀？”沒有一個人回答我，但站在我面前的男生卻一副無所謂的態(tài)度，受傷的手在玩著書包的拉鏈，而同桌也是睜著一副大眼睛，看著我。可雙肩上早已背好了書包。

我失控的大喊:“走，都走，干脆連這次比賽一起輸了算了。”此時的我就像是暴怒的獅子不計前因后果。只想著:為什么男生都是那么的討厭？寒夜的風(fēng)順著窗戶偷偷的跑了進(jìn)來。他們倆走了，我獨自一人在桌子上寫著作業(yè)。那一筆筆之前，有著向后凸的樣子。

時間已經(jīng)挺晚，卻還有許多同學(xué)在一起討論。我和同學(xué)收拾好書包，來到了操場上，書包一扔，我便在跑道上奔馳著，耳邊呼嘯而過的冷風(fēng)，眼前是一望無際的暗紅色跑道。不知道什么時候，他跑到了我的身旁:“你干嘛了？跑那么快。誰惹你生氣了？”我撇了一眼，見他笑瞇瞇的，露出了幾顆大門牙，黑色的大臉在黑夜中看不清幾分。腳下一步步的跑著，耳邊是他一陣陣張揚的笑聲，奔向了那帶有光明的地方。我休息了一下，又和他跑起來，陷入了黑暗中，他問我：“要不要再跑兩圈？”我搖了搖頭，看著他陷入了黑暗中。看著他的背影，我反思了自己：他們并不是不想學(xué)，而是無法接受那么多的知識。

我看見他們的臉上帶著張揚的笑容，我裝作還生氣的樣子冷哼了一聲，卻明白男生其實也不是那么討厭，還有很可愛的。

耳邊好像又響起和他一樣張揚的笑聲，青春的時光書上滿是每個人張揚的笑聲。

陽光灑到桌面上，耳邊卻是一陣陣的談笑。我不禁揚起了自信張揚的笑容。

青春記敘文6

十六歲的天空，對各人來說，似乎都有些淡淡的寂寞。

“我說，那個游戲你打到幾級了？”

“我說，你喜歡誰呀？”

“我說，你作業(yè)做完了沒？”

不知不覺中，我們已是初四的學(xué)生了，三年好像也沒怎么過就是畢業(yè)班的學(xué)生了。回想初一剛?cè)雽W(xué)的時候，臉上還帶著稚氣，滿腦子的新奇與喜悅。現(xiàn)在，家長的羅嗦也讓耳朵起了繭，老師的批評也讓耳朵產(chǎn)生免疫力。其實并不是說不聽，而是好多事情似乎都溝通不到一起去。

我們這群90后的孩子們到了青春期，思維與認(rèn)知在不知不覺中改變著。班主任說我們什么話都不聽，典型的左耳朵進(jìn)右耳朵出；語文老師說我們老師一不再班里就炸開了鍋；數(shù)學(xué)老師說我們講；我們說班主任不解風(fēng)情；說任課老師過于嚴(yán)格太多太多的理由，就像魯迅的一句名言一樣，理由就像海綿里的水，只要愿意找，總還是有的。

不知我們是不是玩的太瘋，按老師的話就是上初四了也沒個初四學(xué)生的樣。十六歲，我們的腦袋里似乎充滿了各種各樣奇奇怪怪的想法，在家長和老師看來也近乎荒唐的想法。我們會和朋友大談理想、友情和愛情；會躲在電腦前整宿整宿的聊天、打游戲；會為了一點點小事而和家長吵架；會抱著一本言情小說哭得淅瀝嘩啦。于是，有人便說，我們的青春是頹廢的張揚。青春、頹廢、張揚，感覺怪怪的。

其實細(xì)想，誰還沒有年輕過？誰還沒有可愛的時候？從大人的話語中似乎可以聽出，青春應(yīng)該是羞澀的，即使蠢蠢欲動也不該放任自行，可我們卻恰恰相反，青春的張揚，青春的狂妄，青春的不可理喻。可是又有誰理解，張揚、頹廢的背后是淡淡的寂寞！

細(xì)想，誰還沒年輕過呢，是吧。

青春記敘文7

青春沒有驛站

風(fēng)月如流。

光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。

晨鐘暮鼓，催促我揚起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經(jīng)我的'現(xiàn)在成為過去，我卻因為過分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。

常常想象，當(dāng)春華和秋實都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境！本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑；本該是走過冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過的路程似乎是一個圓，長途跋涉后又回到起點。于是很多時候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。

曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都

已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數(shù)，沒有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒有人能重回自己上車的起點。既然已經(jīng)別無選擇，就讓我在時間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過的失意與如意，然后推開門窗，沐著新鮮的空氣與陽光，迎接嶄新的行程。因為我已經(jīng)知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。

青春記敘文8

擁抱青春，我們就擁有夢想，就會開創(chuàng)人生的輝煌；擁抱青春，我們就擁有陽光，我們就會感到快樂的真諦；擁抱青春，我們就擁有朋友，我們會享受友情的快樂。

而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開創(chuàng)，就是感悟。

每個人都希望有一個美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費掉，我當(dāng)然也不例外，我相信每個人最快樂的時光都是在學(xué)校度過的。

記得剛來這個學(xué)校的時候，對這里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有許多不認(rèn)識的人，慢慢的，漸漸熟了，覺得這里的人都非常親切。這是一個充滿歡樂的大集體，里面有我們班的班長xx、，我們班的“調(diào)皮大王及開心果”xxx，還有……

xx是一個老實巴交，埋頭苦干的班長，每次老師一吩咐任務(wù)，他總是埋頭苦干。可是沒想到班長也有發(fā)火的時候。那天正在上早自習(xí)，所有的同學(xué)都在鬧，實在忍不住了，他來了個“河?xùn)|獅吼”把我們大家都嚇了一跳。結(jié)果可想而知，這一吼驚動了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉！ 至于xx呢，他可以說是一個純粹的開心果，上數(shù)學(xué)課的時候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學(xué)逗的大笑。對此，數(shù)學(xué)老師對他又愛又恨。

就是這么一群可愛的我們組成了一個充滿歡聲笑語的班集體，我們擁有世界上最美好的東西＂青春”，希望我們以后的青春更加美好！記得七年級的時候，政治老師問我最想說的一句話是什么，當(dāng)時我沒有回答，現(xiàn)在我可以回答了，我最想說的就是：我要擁抱青春！

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌；擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。

青春記敘文9

今天，要拍畢業(yè)照了。帶著激動與興奮，我們?nèi)宄扇骸⑽爻賵鲎呷ィ却W(xué)的美好時光定格在八寸天地的瞬間。

今天，真好。不會再有人跟你搶課桌，也不會再有人在背后數(shù)落你過于愛美。

“嗯，你的劉海有些亂。”你轉(zhuǎn)過頭來，頗有些驚愕。因為件小事，我曾與你爭執(zhí)，從此非常討厭你，并處處與你為敵。但現(xiàn)在，請原諒我那可笑的無知與幼稚，請不要將我的缺點和我們的過節(jié)久留心底。

“我來幫你弄吧！”我主動說。于是，你我相視—笑，冰釋前嫌，和好如

如果要走，也要開心地走，把這樣的感動帶上路。（字里行間流露音難舍難分的感情。）

今天，真好。平日不修邊幅的男生在校服的映襯下，回歸了陽光、瀟酒：平日愛搞惡作刷的他們，今天變得熱情、友善。

手抱籃球在陽光下?lián)]酒著青春活力的你們，在天書一般的數(shù)學(xué)難題前努力思考的你們，會在樓梯口奪過我手中的東西，成故意撞我一下，然后吹著口哨'沖進(jìn)教室的你們......

“給你瓶水”，“我來幫你吧”，“慢一點，小心”，（借語言描寫。寫出同學(xué)之間的真誠友誼。）回頭—看，你們今天全都換上了干凈的校服，你們的臉上流露著真誠與熱情的笑容。

清秀、瀟酒、熱情、友善一—你們永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

今天，真好。平日兇神惡煞的“老班”變得溫柔無比。攝影師的三角架早已立好。可同學(xué)們還在不緊不慢、嘻嘻哈哈地排著隊，若在平時，“老班”一定會大發(fā)雷霆。可今天，他站在攝影師的旁邊，一改常態(tài)，耐心地指揮著，“請同學(xué)們放松一些，開心地笑一一笑”，話語中滿含仁慈與溫柔。

笨重的時鐘，伴著我們青春的腳步走過，留給我們的回憶是那么美好。（“笨重”一詞用得準(zhǔn)確生動。）雖然我們就要各奔東西，雖然相伴三年就要分離，但是那些感動的笑容、感動的歲月、感動的淚水，將成為我們共同的財富，年輕的我們將不再孤單。

青春記敘文10

說到青春期大家一定會想到很多：什么青春豆啦，變聲啦，成長啦，總之有很多很多變化。但我們最大的問題還是變得獨立了，不愿意與家長溝通了，有事寧可跟朋友說也不愿與父母說了。

確實，家長進(jìn)入了更年期，而我們進(jìn)入了青春期，兩期交鋒，必然會引起一些矛盾。家長不再是孩子心中的hero+supperman，孩子也沒有了小時的那份可愛勁。取而代之的是一種陌生感。

我們與家長生長在兩個截然不同的年代，這樣，我們與父母的性格就會顯得天差地別：我們好辯論，喜歡鉆牛角尖，喜歡打破沙鍋問到底，敢于挑戰(zhàn)老師和家長，呈現(xiàn)出初生牛犢不怕虎的闖勁，充滿熱情和抱負(fù)，富于理想主義，由于抱負(fù)和理想，使我們有一點好高騖遠(yuǎn)，想入非非。性格也很“兩極性”有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)，有時愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。這時的我們以為自己已經(jīng)長大，急著想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬于自己的天空……但是，父母顯得更保守，更穩(wěn)重，更現(xiàn)實，更富有經(jīng)驗，于是沉著冷靜，因此，我們與家長之間出現(xiàn)了代溝，遇事想法不同，有時，我們看著很有趣的事家長卻覺得無聊透頂，這是我們覺得家長沒有人情味，太過于現(xiàn)實，于是便漸漸地與家長疏遠(yuǎn)起來。

這時的我們以為自己已經(jīng)長大，急著想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬于自己的天空……隨著自我意識的明顯加強，獨立思考和處理事物能力的發(fā)展，我們在心理和行為上表現(xiàn)出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理。具有很強的自信心和自尊心，熱衷于顯示自己的力量和才能。不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，自己的主張。已不滿足于父母、老師的講解，或書本上的現(xiàn)成結(jié)論，對成年人的意見不輕信，不盲從，要求有事實的證明和邏輯的說服力，對許多事物都敢于發(fā)表個人意見，并為堅持自己的觀點而爭論不休。這樣，對父母的頂撞在所難免，這又疏遠(yuǎn)了我們與家長的距離。

我們總覺得成年人容易滿足于已得到的利益，趨于保持現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，而我們則事事正在有待解決之中，常常是滿懷希望，樂于開拓。就像梁啟超所說：“老年人常思既往，少年人常思未來，惟思既往也故生留戀心，惟思將來也故生希望心，惟留戀也故保守，惟希望也故進(jìn)取，惟保守也故永舊，惟進(jìn)取也故日新，惟思既往也，事之皆其所以經(jīng)者，故惟知照例，惟思將來也，事事皆其所未經(jīng)者，故常敢破格。”

我們已經(jīng)不像兒童時期那樣經(jīng)常向成人敞開自己的心扉，內(nèi)心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來，非常希望有單獨的住宿房間，有個人的抽屜，并喜歡把抽屜鎖起來，好像有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實里面并無什么要緊的東西。我們變得愛寫日記，就是這種閉鎖性的表現(xiàn)。記日記既可傾吐心聲，又可保守秘密。但這樣使我們很容易感到孤獨，因此又產(chǎn)生了希望被人理想的強烈愿望，這使得我們我們熱衷于尋求理解自己的人，找“志同道合”的知心朋友，對知心朋友能坦率地說出內(nèi)心的秘密。但是，對家長卻守口如瓶，絕口不提。

青春期的我們，顯得獨立了，需要自己的空間了。變得獨立了，真心的希望家長多多理解我們，給我們一點空間，我想這樣我們與家長一定能夠拉近距離，親情永盛。

青春記敘文11

青春是一種財富，也是一種姿態(tài)；但是一條河是一種風(fēng)度；在青春的世界里，沙子應(yīng)該變成珍珠，石頭應(yīng)該變成金子。青春的魅力可以讓枯枝長出新鮮的果實，讓沙漠布滿森林。現(xiàn)在我們還年輕。

放了一個長假，我對父母說：“我想自己闖一闖外面的世界。”爸爸媽媽很驚訝，難怪他們會驚訝。從小到大都沒有離開過父母，更沒有離開他們?nèi)ミ^這么危險的世界。

“媽，你不是說青春勇敢獨立嗎？我已經(jīng)14歲了。我想享受我的青春。相信我，這次旅行一定是我最難忘的青春生活！”看到媽媽猶豫的表情后我著急的說。“好吧。”媽媽看著我自信的臉說。

第一次一個人旅行，看著陌生人和陌生的路來來往往，心里蕩漾：這是我第一次獨立旅行，也是我青春世界的開始。

在這一周的旅行中，我經(jīng)歷了很多磨難，但我活了下來。因為我的青春充滿了野心和活力，當(dāng)我遇到問題時，我會積極嘗試去解決。

所以，我有豐富的收獲。我知道如何照顧自己，如何合理安排時間，如何與人交流，如何花最少的錢去看最美麗的風(fēng)景。攢了一個星期的錢，給媽媽買了一條漂亮的絲巾，給爸爸買了一頂帽子，給自己買了一本游記。雖然我給父母買的東西很便宜，但那是我的心，我相信父母會理解我的心。

年輕的時候我就明白了，我們都在各自的領(lǐng)域里體驗著青春的快樂，綻放著青春的美麗，詮釋著永恒不變的真諦――追求和奮斗就是青春！

青春記敘文12

青春，很多人都想一輩子擁有你。為了你，他們甚至于不惜一切代價，花錢花時間想留住你。可是，你卻那么殘酷。來得快走得也快，你從不同情于那些身上戴滿珠寶的女人，更吝嗇于在她們身邊留多一秒。可是你卻那么喜歡留在那些心靈純潔得像一張白紙，一層紗的人那兒，你愿意在那呆一輩子。

我才十五歲，也許還不該談?wù)撌裁辞啻骸Ｎ业那啻哼€很長，可是，青春無悔，青春無悔，青春怎能無悔！你總是帶給我歡樂，又帶給我悲傷。

我說，我又要一個燦爛的青春回憶，我要讓我的青春永駐心頭。

致太陽，

太陽，你知道嗎？你知道我有多喜歡你嗎？我喜歡把許多帶給我感動的事物比作太陽。太陽，在我心中，是那么溫暖，那么明亮。寒風(fēng)中，冷夜中，太陽都會在我心窩散發(fā)耀眼的光芒，在我心中有著不可替代的位置。

但，有時你那么無情，那么殘酷。在炎熱的夏天，你卻還是那么高傲地曬著你的光芒，可你一定不知道我們的痛苦。可為什么我還那么愛你。

太陽，我愛你，愛你的溫暖，愛你能一輩子守護(hù)我。

青春記敘文13

當(dāng)我們幫助別人時，別人心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是星期一的早晨，我來到了學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)文具盒沒帶，心里一下子慌了起來：沒有筆，沒有學(xué)習(xí)文具，我可怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字呀！

這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，在黑板上抄好習(xí)題，讓我們做習(xí)題。全班同學(xué)都低著頭寫，唯獨我在那里愣愣地看著本子，一個字兒也寫不了。正當(dāng)我愁眉苦臉的時候，旁邊的高正泓問我：“你怎么不寫啊？”我把忘帶鉛筆盒的事告訴了他，他連忙熱情地說：“我借你一支吧！”他說著，從鉛筆盒里拿出一支自動筆遞給我。我接下筆，連聲道謝：“謝謝，謝謝你！”我趕緊寫起來。

寫著寫著，我心里不由得泛起了一陣感動：高正泓雖然成績并不是很好，但卻有著互幫互助的精神，這不就是我們平時口口聲聲在說的同學(xué)之間的友情嗎？我突然一想：這節(jié)課過去了，可是后面的語文課，英語課可怎么辦呀？

下課了，當(dāng)同學(xué)們知道我沒帶鉛筆時，都紛紛把自已的文具借給我用。你借我一支鉛筆，他借我一塊橡皮，同學(xué)們都向我伸出了緩助之手。我忽然覺得我們這個集體好溫暖，處處都充滿了愛……

這雖然只是一件小事，但卻讓我心中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么溫暖。也許在別人看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

青春記敘文14

今天天真好！太陽一出來，大楊樹的葉子就發(fā)光了。一群小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在品評、贊美著春的氣息。再看那寶石藍(lán)的天空，一團(tuán)團(tuán)的白云，它們永遠(yuǎn)是最好的搭檔！

可是媽媽好像并不理會這美好的天氣。她只是凌亂地翻著照片冊。剛開始，媽媽說：“拍拍我小時候的照片吧，看看你妹妹辰辰（媽媽的侄女）和我長得有多像。”我說：“嗯，辰辰的耳朵很像我，小巧玲瓏！”但不一會，媽媽就被自己的照片迷住了，她一張張地照，一張張地欣賞，把寫作業(yè)的我叫過去，說：“看，這張照片多好玩！”我一看，不由的笑出聲來。那是媽媽和高陽師范的同學(xué)在河邊笑的照片，她們潔白的牙齒都露了出來，眼睛都笑沒了！媽媽笑瞇瞇地說：“每當(dāng)我看到這張照片，都會情不自禁的笑起來。”

再看另一張照片，是媽媽的獨照。照片里的媽媽，穿著花裙子、紅鞋子，站在河中的石頭上，俏皮地笑著。我羨慕地說：“媽媽，你那時候真可愛。”

媽媽好像莊重了，說：“嗨，尋找我逝去的青春……”見媽媽這么興濃，我索性也不寫作業(yè)了，陪在媽媽身邊一起看。又翻到了一張，媽媽說：“這個女孩叫石歐。她總是讓我們連起來讀她的名字，因為石歐——收（叔）——石歐——收，占我們的便宜。”

看著媽媽無限神往，我也hold不住了，便去看自己小時候的照片。看這張——臉黑黑的，胖得像頭小豬，膝蓋上還帶著傷。媽媽說，我那時特別野，淘得很，完全是個男孩子。哇，這張就大不一樣了。我上幼兒園了，還參加了六一演出。我頭戴百合花，身穿白紗裙，小嘴唇抹得紅紅的，真是百合小仙子下凡呢！

慢慢合上相冊，望著窗外明媚的春光，我回味著，回味著……

青春記敘文15

席慕蓉在《無怨的青春》中如是說道：“在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的明月。”一百個少年總走著一百種道路，有的人聽從長輩經(jīng)驗的勸導(dǎo)，循著一點光亮，小心安穩(wěn)地走好每一步；有的人堅信自己心底的呼喚，在黑暗中磕磕絆絆地摸索著，或許撞了南墻走了彎路，或許開辟出一條沒人走過的奇妙小徑來。無論以何種方式行走，最后能夠了無遺憾地仰望山岡上那輪明月的人，必然是不輕易停歇、堅持到最后的人。

有人說“不聽老人言，吃虧在眼前。”還有人說“不撞南墻不回頭，那是固執(zhí)”。可是，所謂“老人言”與“南墻”是完全對立的兩個詞嗎？誠然，博學(xué)多識者，德高望重者總能以其豐厚的知識儲備和人生閱歷給我們提供一些有益的人生經(jīng)驗，可是，且不說由于個人傾向等原因給年輕人錯誤指導(dǎo)的可能性，少年遇事一味聽從他人指導(dǎo)，看似順風(fēng)順?biāo)删枚弥苍S會喪失自己獨立思考的能力，喪失本該屬于自己的獨立的靈魂內(nèi)核。當(dāng)沒有老者再來指導(dǎo)他的時候，或許會變成人云亦云之流。艾略特曾言：“假如傳統(tǒng)或世代相傳的意義僅是盲目地或一絲不茍地因循前人的風(fēng)格，那么傳統(tǒng)就一無可取。”在我看來，經(jīng)驗固然有其可取之處，但少年不應(yīng)完全被“經(jīng)驗”的框架所束縛，應(yīng)大膽地做出讓自己無悔的選擇，真正走出屬于自己的一條路來。

同樣的，南墻也并不是什么撞不得的東西，那是擁有少年心性之人的鋒芒與執(zhí)念所在。蘇東坡撞了南墻嗎？撞了。蘇東坡知道自己若不快意口舌，鋒芒畢露，興許能就在仕途上走得平穩(wěn)一些，可他還是說了，寫了，被一貶再貶，可他沒有被打倒，沒有停歇，他將這跌宕起伏的人生經(jīng)歷寫進(jìn)了自己的作品中，“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”，他豁達(dá)樂觀的心性為后人所稱道，成為了后世寶貴的精神財富；好萊塢巨星史泰龍撞了南墻嗎？他撞了，撞了1850次，撞到癡傻，撞到瘋狂。在他編劇并主演的電影《洛基》一炮而紅之前，他在好萊塢的五百多家公司一日又一日重復(fù)著自我推薦的經(jīng)歷，直到第1850次，他才迎來希望的曙光。也許在此期間，有無數(shù)的聲音來告訴他去找一份安穩(wěn)踏實的工作，維持自己窮困潦倒的生活，但他仍沒有停歇。他的成名作《洛基》之中那個永不言敗的硬漢，也正是他本人的真實寫照。

南墻可撞，君莫停歇。少年人就應(yīng)聽從自己內(nèi)心的聲音，只顧堅定地往前走便是，不留遺憾地追逐云月便是——望遠(yuǎn)方，勝景無限。

青春記敘文1

幾度花開花落，有時快樂，有時落寞，很欣慰生命的某段時刻，曾與你一起度過。——題記

我與你第一次相遇，是在9月1日。當(dāng)時我正忙著找著宿舍。誤入你的宿舍。“我們宿舍人滿了，你到別的宿舍看一下吧。”一個一米六五左右的男孩——你首次出現(xiàn)在我的眼前，你不茍言笑，但表情嚴(yán)肅得使我害怕。從此我與你的故事就開始了。

在那剛剛開學(xué)的時候，我發(fā)現(xiàn)我處在一個陌生的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是新鮮的，但這種新鮮有時卻會讓我害怕。身邊除了舍友沒有一位朋友，好像我的世界只有個宿舍大！就在我失魂落魄時，你出現(xiàn)了：“郭盛鑫，你會打籃球嗎？”“會一點。”“二課的時候，一起去打籃球！”“好！”我突然發(fā)現(xiàn)你其實比我想象中更加友好。

你是我的鏡子，你為我孤單失意灰暗的天空折射進(jìn)一個充滿陽光的世界，讓我的內(nèi)心充滿溫暖。

那天，學(xué)校足球社舉辦足球班組賽。我與你都是我們班組的隊長，我們在那幾天里一直都在研究戰(zhàn)術(shù)。我們第一輪的對手是九、十連隊，他們是初一實力最強的班組，所以我們第一輪十分謹(jǐn)慎，尋找著對付對方的方法。這一天終于來了，我們在場上奮拼搏，場下啦啦隊們也在努力地為我們加油鼓勁。但由于實力差距較大，我們最后還是以2：3的比分輸給了九、十連隊。我的心情十分沉重，總感覺自己在戰(zhàn)術(shù)設(shè)定方面還是出了問題。早已經(jīng)從失敗的陰影中走出的你過來勸我：“不要傷心，只要我們努力了，雖敗猶榮！”我的心情頓時變得舒暢起來：“下次再努力！”兩雙手緊緊地握在一起。

你是我的鏡子，讓我看到你的堅強，自己的軟弱，以便鼓起勇氣更加勇敢地面對挫折！

在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績特別好。到處炫耀，但當(dāng)我問到你的成績時，特別驚訝。你是全班唯一位滿分的同學(xué)，但也沒見到你到處炫耀。

你是我的鏡子，讓我看出你的謙虛、我的驕傲，讓我學(xué)會做人要低調(diào).

古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。你像一面鏡子，為我折射著世界的精彩，讓我感受溫暖的同時，也映照出我的缺陷。從你身上，我學(xué)會了如何面對困難，也學(xué)會了如何為人處世。

青春路上，你就是我的一面鏡子，而你，就是我最好的朋友“博哥”——盧文博！

青春記敘文2

像五月的暖陽，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力；像歡騰的小河；青春流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。

年幼的孩子憧憬青春，青春對他們來說是個充滿夢幻的童話；成熟的青年紀(jì)念青春，青春就像一幅油墨未干的畫；年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想擁有它，正處于青春這段美好時光的我們，怎么有理由不去珍惜它？

青春對每一個人都是公平的，人人都曾擁有，都會擁有這段寶貴的時光。如果你善待青春，青春就會大放異彩。反之，如果你輕視揮霍它，你就會得到相應(yīng)的報應(yīng)。蕭伯納說：“青春是美妙的，揮霍就是犯罪。”那么，每個人都應(yīng)該善待利用青春。用理想給青春鍍上黃金的構(gòu)架，用行動來充實它。有了夢的青春必定閃爍著迷人的光芒，經(jīng)過勤奮，努力與拼搏的青春將結(jié)出誘人的果實。不要總以為時光還多，消磨青春，那樣留下的只會是遺憾。只有你充分享用青春，努力過了，拼搏過了，你才能大聲地說：無怨的青春，無悔的年華。

珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中，最美好的時光是青春，最斑斕的季節(jié)也是青春。青春涂滿了各種各樣鮮艷的色彩，我們應(yīng)該選擇暖色系，拒絕染上冷色系；青春鋪滿了許許多多不同的道路，需要我們擦亮雙眼選擇正確的路，避免誤入歧途。

讓我們在這青春的暖季撒下希望的種子，用一個夏天的汗水去收獲秋天成熟的碩果！珍惜青春，善待人生中最寶貴的時光。

青春記敘文3

老班站在講臺上，繼續(xù)訓(xùn)著幾個差生，內(nèi)容還是十年如一，上課不聽課啦，自習(xí)課不看書啦，不抓緊時間啦，老愛和同學(xué)說話啦。

我趴在桌上，哼，青春本來就是用來浪費的。

青春應(yīng)該用來干什么？政治老師的說法是利用人體的“黃金時段”好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取個個拿到第一，然后走出亞洲，沖像世界。老班的說法是好好學(xué)習(xí)，以后找個好工作，然后出人頭地，成為國家的棟梁。英語老師的說法是爭取不再讓她教英語，改教中文。

種種說法，都圍繞著好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，只是一句話，但要一個青春來實現(xiàn)，我們的青春，難道就是用來學(xué)習(xí)的么？

老媽的說法和老師是截然不同的，一天和幾個她老同學(xué)敘舊時，剛好談到學(xué)習(xí)，于是大法感嘆，當(dāng)時學(xué)的微積分，高等函數(shù)，勾股定理，這么多年還從來沒有用過一次，家族里用數(shù)學(xué)的姨媽也不過是用用加減乘除，其它的東西還沒學(xué)過，也照常上了幾十年的班，賺了幾十年的錢。

老媽的青春就被學(xué)習(xí)給毀了，我不由得打了個寒顫，難道我們還要被毀掉嗎？我可不愿意，青春是我們的，身體也是我們的，意識也是我們的，我們畢竟是人，不是被人操作著的機器人，而且機器可以在短時間那容下大量知識，我們可不能。所以，我們就要去浪費青春，學(xué)習(xí)之外的浪費。

我們可以寫作，把青春寫成一首詩歌；我們可以編程，把青春編成一組程序；我們可以運動，把青春跑除燦爛的陽關(guān)。

青春，屬于我們，不屬于學(xué)習(xí)。

青春，就是用來浪費的！

青春記敘文4

凡是到達(dá)過的地方，都已成為了昨天。中考漸行漸遠(yuǎn)，高中生活悄然來臨，我?guī)е踔械拿篮孟蚋咧袚P帆起航。——題記

我們站在夕陽下，低頭看那不遠(yuǎn)處的影子和我們相互依偎著；望那歸家的鳥兒在空中騰飛著；聽那林子里蟬伴風(fēng)高歌著，直到那最后一片影子都消逝了

青春的我們大都活在有人歡悅，無人自嘲的狀態(tài)里，時而多愁善感，時而活力自信，我們的內(nèi)心恰似公轉(zhuǎn)的地球，在靜默中不停地變化著角度。但有時放下沉重的作業(yè)，望向窗外，像個觀眾一樣欣賞時間的魔術(shù)，云卷云舒，花開花落，樹葉在地面上投映幾絲花紋一樣的斑駁，當(dāng)你仔細(xì)瞧它，那調(diào)皮花紋又不知游走到何處去了。閉眼深思，總有些感觸難以言表只得默默停留在心頭。

在青春的軌道上轉(zhuǎn)動，它美在我們一樣迷茫，一樣捉摸不透青春的奧秘。

雖然過去的眾多美好已被時光的波濤吞噬，但我依舊對它留戀，被它迷醉。還記得我們軍訓(xùn)的那段苦中作樂日子嗎？在微風(fēng)蕩漾中排隊打飯，在炎炎烈日下站齊軍姿，在夜幕的懷抱中你我談笑風(fēng)生曾記否，在曬傷后你們?yōu)榱宋覀円贿B進(jìn)度一致還堅持訓(xùn)練，在氣溫稍低的晚上一遍又一遍的練習(xí)動作。中午回到宿舍我們?yōu)闀駛耐瑢W(xué)抹藥，下午我們一起回到宿舍打氣，利用極短的調(diào)休時間玩了一局局簡易版的狼人殺以此來緩解訓(xùn)練的勞累，直到會操后還未離開基地前我們都保持著嚴(yán)肅，當(dāng)然，宿舍里的我們可是變異了的！

在青春的軌道上，共同進(jìn)退的我們像乍現(xiàn)在空中的煙花，吐露出讓人窒息的美。

剛踏入高一的日子就讓人難以喘息，仿佛我們又回到了初三的沖刺階段。每天只是單純的重復(fù)，如果不在學(xué)習(xí)中找點樂趣的話，那么你就很有可能陣亡在前線了。好在我們有些趣味活動，總是有些可笑可樂的地方，比如今天有人以搞笑滑稽的語言吐槽《上海堡壘》怎么怎么了，又比如明天就會有人談?wù)揅BA最近的戰(zhàn)況如何啦，在從中挖掘出一些道理分享給大家。就這樣我們的語文課就在掌聲中開始了。上、下午的最后一節(jié)課真是刺激特別是最后一分鐘，因為學(xué)校食堂人多擁擠，我們要把握好生死存亡的關(guān)鍵時刻，每到最后一分鐘我們都在心中默念祈禱：我的好老師，千萬別拖課呀！眼看最后幾秒，我們做好準(zhǔn)備，下課鈴一響，我們就開始自由翱翔了。

在青春的軌道上，充滿活力，面對樂趣橫生的校園生活，如此美麗！

在青春的軌道上，我們一起哭，一起笑，一起面對，共同犯錯，在春夏秋冬的四季里，共同見證青春的魅力。又逢夕陽，那久違的影子重現(xiàn)眼前，宛如那成長的痕跡，我微微一笑，不算傾城

青春記敘文5

青春，很多人都想一輩子擁有你。為了你，他們甚至于不惜一切代價，花錢花時間想留住你。可是，你卻那么殘酷。來得快走得也快，你從不同情于那些身上戴滿珠寶的女人，更吝嗇于在她們身邊留多一秒。可是你卻那么喜歡留在那些心靈純潔得像一張白紙，一層紗的人那兒，你愿意在那呆一輩子。

我才十五歲，也許還不該談?wù)撌裁辞啻骸Ｎ业那啻哼€很長，可是，青春無悔，青春無悔，青春怎能無悔！你總是帶給我歡樂，又帶給我悲傷。

我說，我又要一個燦爛的青春回憶，我要讓我的青春永駐心頭。

致太陽，

太陽，你知道嗎？你知道我有多喜歡你嗎？我喜歡把許多帶給我感動的事物比作太陽。太陽，在我心中，是那么溫暖，那么明亮。寒風(fēng)中，冷夜中，太陽都會在我心窩散發(fā)耀眼的光芒，在我心中有著不可替代的位置。

但，有時你那么無情，那么殘酷。在炎熱的夏天，你卻還是那么高傲地曬著你的光芒，可你一定不知道我們的痛苦。可為什么我還那么愛你。

太陽，我愛你，愛你的溫暖，愛你能一輩子守護(hù)我。

青春記敘文6

十五歲，活力四射的年齡。“風(fēng)華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。

初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學(xué)要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點紀(jì)念。

在寫同學(xué)錄時，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風(fēng)格，簡單明了的構(gòu)圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。

盡管寫了同學(xué)錄．但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“S校初三德比友誼賽”。

盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標(biāo)鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。

比賽時，隊員們抱著只要進(jìn)球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！

熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認(rèn)人，一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。

其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。

十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。

紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠(yuǎn)閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。

我們是誰？我們是初升的太陽

7青春的滋味

青春如同奔流的江河，一去來不及道別……“雖然青春是短暫的，但它也是豐富多彩的，它就像一瓶酒，五味雜陳，多滋多味，里面有酸甜苦辣……

酸

那一日，輕風(fēng)搖曳，春暖花開。今天是母親節(jié)，我興高采烈的來到大街，我踱著小方步，一邊走，一邊看著琳瑯滿目的商品。忽然，我的視線停留在一條項鏈上，上面刻了一只海豚，媽媽最喜歡海豚了，我一邊想一邊美滋滋的看著這條項鏈，心想：如果，把它送給媽媽，媽媽一定會很開心的，于是，我便買下了它。回到家，我拿著這條項鏈，遞到媽媽的面前說：”媽，這是我送你的“。原以為媽媽會夸贊我一番，沒想到卻是這樣的結(jié)局。”誰叫你亂花錢的，你不知道賺錢有多辛苦呀“說完，便將項鏈往桌上一丟。我心想：“難道是我做錯了什么嗎？我只不過是想給你一個驚喜呀”望著桌上的項鏈，心里總感覺酸酸的，很不是滋味。

這便是酸的滋味。

甜

那一日，秋風(fēng)強勁，寒氣逼人，不過教室里卻那么的安靜，好像是暴風(fēng)雨的前兆，原來，是要期末考試了，大家都那么的緊張，連我這個平時鎮(zhèn)定自若的人也被這詭異的氣氛搞的緊張了起來。老師開始發(fā)試卷了，我看到試卷，我整個人都放松了，這些題我基本都會，心里忍不住一陣狂喜。。試卷發(fā)下來了，我全班第二，我趕緊回家，告訴媽媽這個好消息。媽媽聽到之后，臉上綻開了久違的笑容，看著媽媽這么開心，我心里也感覺甜甜的。

這便是甜的滋味。

苦

那一日，夜黑風(fēng)高，黯淡無光。古有：“頭懸梁，錐刺股”，今有我：“喝紅牛，抗疲勞”。我拿起筆，面對著浩瀚書海，一頭扎進(jìn)書堆，然后奮筆疾書，為我以后的前途，開辟出一條光明大道，不過，黑黑的眼圈、粗糙的手指、崩潰的神經(jīng)……道不盡的悲傷。

這便是苦的滋味。

辣

那一日，云卷云舒，花開花落。我走在一條小路上，看見有人被欺負(fù)，我毫不猶豫，一個箭步?jīng)_上去，帶著受害者逃離火海。一聲謝謝讓我感覺火辣火辣的，不過還不錯。

這便是辣的滋味。

青春滋味，有快樂，也有悲傷，不過這不就是青春嗎？

青春記敘文7

昨天晚上突然就降了溫，到現(xiàn)在，風(fēng)已經(jīng)呼嘯了整整一天一夜了。放學(xué)了，我打起傘走出教室。風(fēng)和雨很快把傘打壞了。我感到一陣陣心寒。抬頭看見前方三三兩兩結(jié)伴而行的好伙伴，驟然想起了你，想起了和你在一起的日子。

那天，風(fēng)和雨都比現(xiàn)在大得多，地面上的積水都有一指高。所有的臺階和斜坡都成了瀑布，洶涌的水柱傾瀉而下，讓人不寒而栗。你一向是很懶的，總把傘放在宿舍。這次我們也只好用我那一把了。大概也是天不助我們，回宿舍的時候，雨勢是最猛的。剛剛走出教學(xué)樓，一股夾著鋼針一般水珠的風(fēng)便向我們迎面撲來。我的傘當(dāng)場就壞了。你說：“回去吧！就到了宿舍你能干什么。”我說：“反正都淋濕了，回去才沒用，走吧！”于是我們又撐起壞了的雨傘，飛奔起來。腳下飛濺的水打濕了我們的鞋又打濕了我們的褲腳。風(fēng)是迎面吹的，傘也不起作用，再加上我們是跑著的，等跑到宿舍，我們都真真正正成了“落湯雞”。渾身上下，從里到外，沒有一樣?xùn)|西不濕的透透的。我說：“看來還不如不回來呢！”你卻又說：“這樣不挺好嘛！”我抬起眼，與你相視一看，不約而同捧腹大笑……

那次，我們真的很慘。但現(xiàn)在想起來，那的確是種快樂，并且無與倫比。如今，風(fēng)雨依舊，你卻不在，只有我獨自承受風(fēng)雨的侵襲……

也記得與你在星空下散步的'日子，你的眼睛里總是寫滿希望、寫滿夢想、寫滿純潔。也常常與你在樓后的花園聊天、捉蝴蝶，你總是那么隨和，讓人感到溫馨……

現(xiàn)在，星空依舊，蝴蝶依舊，當(dāng)我再踏進(jìn)花園的時候，你卻在另一所校園中讀書。我不知道你是否也會想起我，想起我們曾經(jīng)有過的約會——相約北京。

是的，讓我們在北大清華的校園中再相逢吧！到那時，我們再一起散步、一起賞花，一起闖雨。到那時，讓我們再續(xù)那青春的故事……

青春記敘文8

靜讀是福人自知，書福不享非君子。

我是個愛讀書的人，每每茶余飯后，走進(jìn)那書香彌漫的小屋，開始我那一天中最幸福，最愜意的時間-----讀書。每當(dāng)開始讀書，淡淡的月光如潮水般散下來，涌進(jìn)我的屋子，濃濃的書香伴著我，喧鬧的靈魂變得寧靜，我也陶醉其中。

家里一個小角是屬于我的，我在那里創(chuàng)出和一片我的小天地，在那個小天地里，我開始如癡如醉的學(xué)，那不是強人所難，而是心肝情愿；那不是枯燥與乏味，而是愜意與享受，在那里的我，靈魂仿佛不屬于我，而是屬于另一個世界。

因為讀書，我簡直投入到了極點。我讀過《羚羊飛度》那為了集體，在生與死的抉擇中，有一半老羚羊做出了讓人大吃一驚的選擇-----死。那是生與死的抉擇。那用死亡架起的宏橋更加令人震撼，隨之也有一點慚愧。

書豐富了我的生活，讓我的夢在逐步發(fā)芽。

曾記得有這樣一篇文章：在浩瀚的沙漠出有一座埋藏著許多寶藏的古城，指引有重重危機，多年來，無一人踏入。直到以為勇者滿懷興奮地走來，而后卻因不慎，誤入陷阱。繼他之后又陸續(xù)來了幾個，可結(jié)果卻一樣，最后去得是一位智者，他另辟新徑，小心翼翼的到了寶藏。這不得不引起我們的深思：最甜美的果實往往高掛枝頭；最美麗的玫瑰往被毒刺包圍；最怒放的紅梅，往往生在懸崖之上，最好的往往是最不易得的，永遠(yuǎn)記住：已被踏平的大路盡頭，絕無價值連城的珠寶！

書使我懂得了母愛，體會到了那涓涓細(xì)流的愛。

《守護(hù)媽媽的小倔驢》那生動的描寫，打擊著我的心，使我觸碰到了心靈的痛恨。使我潸然淚下。

讀書伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，它不僅豐富了我的內(nèi)心世界。還教會了我做人的道理，“靜讀是福人自知，書福不享非君子。”

青春記敘文9

上了初中，感受頗深，焦慮頗大。

中午，老師“異樣”的走進(jìn)班級，而我也不幸遇難，成為老師口中“搖搖晃晃”的學(xué)生，其實說實話，無風(fēng)不起浪。老師說的扯對象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不一樣的是，表面上我與他們一樣，而內(nèi)心里，我反倒成熟。也許從一開始就注定，我會成為眾矢之的。當(dāng)然，這些托詞也并不是無的放矢。從今以后，我將堅持我自我的信念，無論是對還是錯，都記住，相信別人就是放縱自我。我堅信，我不會成為一個孤獨的人，我會用我的成績證明一切，來證明你對我的不屑是錯誤的。

我——雖然只是一個普通的中學(xué)生，但是，我有思想，我有住在我行為的靈魂，我會理智的處理好一切分內(nèi)之事。因為我明白，即使再怎樣，也不能拿自我的前途開玩笑。我不僅僅僅對自我有職責(zé)，也對那些以前對我有過期盼，有過鼓勵，有過贊許的人有職責(zé)，我有職責(zé)讓他們看見我成功的笑容。我要堅持，使自我的經(jīng)歷、閱歷得到充分的考驗，讓我真正的成為一個合格的好學(xué)生，我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲，我會從容不迫的應(yīng)對一切挑戰(zhàn)，包括那可熾熱的心，因為我相信，這樣不僅僅僅是給我自我一個機會，也是給他一個機會。

成功并不是偶然性的，在小學(xué)時，我喜歡個性，喜歡標(biāo)新立異，喜歡成為焦點，天地不懼，風(fēng)雨無阻，而此刻的我，甘愿被泥沙所覆蓋，做一個學(xué)習(xí)到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因為我明白，就像古人一樣，只要你踏進(jìn)了無底洞的深淵，無論成功與否，都會使受害的一方，我寧愿平平淡淡的讀過六年的生活，也不愿鋌而走險。

沒有人天生的貴與賤，貧與富。即使此刻是。富富但是三代，窮窮但是三代，只有靠自我的拼命努力學(xué)習(xí)，才會將現(xiàn)狀改變，哪怕世界只剩下一秒，我也不后悔，至少我奮斗過，我比他們幸福，比他們成功，比他們活的精彩！

青春記敘文10

青春，聽到這個字眼你會想起什么？活力？期望？亦或者是夢想？

我每每聽見“青春”二字，便會想起夢想。青春，有夢我們才會有動力；青春，有夢我們才會勇往前進(jìn)；青春，有夢我們才會明白前進(jìn)的方向。

當(dāng)我們還是孩童，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當(dāng)我聽到這句話時，都會茫然若失，夢？那是什么？我沒有夢。

當(dāng)我們已是少年，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當(dāng)我聽到這句話時，都會拍拍胸脯，堅定地說出我那“不切實際”的理想，夢？多完美！我有許多夢，我必須會實現(xiàn)！

當(dāng)我們擁有青春，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當(dāng)我聽到這句話時，亦或失望，亦或驕傲。我有夢，一個堅定的夢！我會極盡所能，去好好地完成它，然后去過自我想要的生活；我沒有夢，我對未來很迷茫，我并不明白我將來會做什么，我恐懼未來，我只想活在此刻！

如若你聽見這個問題，你會想起什么？青春，完美的青春，有限的青春，我們就應(yīng)在有限的青春里為未來做些什么。

有了夢，你會明白你將來想要什么，想做什么，就不會像你兒時一樣，茫然若失；有了夢，你就會有前進(jìn)的方向，為了夢想，奮發(fā)拼搏，勇往直前，就不會像你少年一樣，只會說，而不會為了夢去奮斗；有了夢，你就不會對未來恐懼，你就不會對未來迷茫，就不會只想活在此刻；有了夢，你會竭盡所能去完成它，就會為你的未來去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自我的未來的成功作鋪墊。

夢使你擁有一雙翅膀，你就會變成蒼鷹，來啊，天空是你自由的天堂；夢使你擁有一個魚鰓，你就會變成鯊魚，來啊，海洋是你展示才華的地方；夢使你擁有一個網(wǎng)兜，你就會變成園丁，來啊，花園將成為你的小天地。

青春與夢想，未來與期望，就掌握在你的手中，來啊，同學(xué)們，一齊去堅定你們的夢想！向著未來飛翔！

青春記敘文11

如今社會上時不發(fā)生各種破壞民族團(tuán)結(jié)的事。我們決定為此做些什么。于是我們在大學(xué)校園里分發(fā)了關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的調(diào)查問卷。問卷結(jié)果卻不盡人意。大多數(shù)的同學(xué)都表示對很多民族的問題不了解，字里行間也突出了當(dāng)代大學(xué)生民族意識薄弱的現(xiàn)象，這可并不是一件喜聞樂見的事。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們必須為祖國的偉大復(fù)興盡自己的一份綿薄之力。雖然當(dāng)天天氣不容樂觀，時而小雨，時而大太陽，可是卻無法熄滅我們內(nèi)心的熾熱。考慮到人流量，我們于下午三點來到了杭州文澤路地鐵站，向路人發(fā)放有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的宣傳單，并且邀請路人在“民族團(tuán)結(jié)，國家統(tǒng)一”橫幅上鄭重地簽下名字。同一片天空下，我們淋著同一場雨，同樣懷有民族團(tuán)結(jié)的心造就了愛的屋檐。當(dāng)然在與路人交流的時候免不了尷尬，因羞澀而不好意思開口，開口了卻遭遇無視或拒絕。我們也沒有那么容易放棄，而是屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇。終于在結(jié)束的時候，我們的橫幅上簽滿了路人的名字，這并不是簡簡單單的一些名字，更是對民族團(tuán)結(jié)的決心和對祖國的一片深情。很多事，我們要勇于去嘗試，要先試著邁出第一步，就算跌倒了也要豪邁的站起來。社會實踐便是讓我們嘗試去與這個社會接觸，踏入社會，與社會交流，而我們在短短幾個小時內(nèi)克服了羞澀，勇敢的邁出了第一步，這讓我們對接下來的活動更是充滿了信心與期待。

我們是一場向青春致敬的紅色之旅。這個和平歲月中，即使戰(zhàn)火不紛飛，軍人依舊是英雄。昔日他們鐵馬金戈，在崢嶸歲月里維護(hù)著我們國家的安定。如今他們老去，白發(fā)依稀著皺紋，卻只換來幾許無奈，幾許淡然。為了讓離休老干部們感受到新時代的溫暖，為了讓英雄們的傳說繼續(xù)被人歌頌實現(xiàn)熠熠同行，灼灼中華的青春之行，我們在杭州市軍隊離休退休干部第三服務(wù)管理中心與其關(guān)工組進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。本以為這會是一堂政治課，事實卻是一次嘮家常。由于都是爺爺輩的退休老干部，大家總是抹不開面，顯得很拘束。老干部們非常熱情，看到我們的青春活力似乎也能想起他們曾經(jīng)的颯爽英姿。很快，我們便熟絡(luò)起來，敞開了聊，聊到了大學(xué)生的熱點問題及就業(yè)問題，并收獲了一些心得，感受到了他們關(guān)心下一代的思想。

其實，那句“我們就是祖國的花朵”所言不虛。我們一直接受了來自社會各界的關(guān)愛，我們有時就像被寵溺在搖籃里的嬰孩，只是嗷嗷待哺，卻不曾了解這世間的種種滄桑。當(dāng)與社會中的高層交流過后，我們感觸頗多。這樣比喻吧，我們是一個劍派的一些小嘍啰，當(dāng)與江湖上的高手過招之后發(fā)現(xiàn)自己才疏學(xué)淺，也明白當(dāng)今武林的險惡，欲練成武林高手必須經(jīng)歷許多磨難。

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我們要感知當(dāng)下，更要回望過去。我們生活在一個連續(xù)的時間系統(tǒng)中，曾經(jīng)的歲月或是輕微的煙消云散，或是沉重的支離破碎。然而有些人的故事，直到今天還在被我們歌頌。盛年不重來，傳說卻依舊。想要更加珍惜現(xiàn)在的生活，就不要忘記過去。

青春記敘文12

當(dāng)時那幼稚可愛的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年，但也隨之帶來了幾分煩惱。

成熟？

原來我唱歌時的嗓音很好，猶如天籟之聲般清脆動人，所以我也喜歡唱歌，因此還加入了合唱團(tuán)，是合唱團(tuán)中不可缺少的一員，技術(shù)高超，聲音如清泉流入人心。可是，現(xiàn)在我的嗓音變了，變得像公鴨般沙啞，低沉，難聽。所有小時候?qū)W的技巧都無法再使用，高音唱不上去，低音下不下來，處于非常尷尬的境界。唱起和聲來極為“突出”，是最不合群的一個，同伙們都用異樣的眼光看待我，使我心中很難受，不得不退出我最喜愛的合唱團(tuán)。我該怎么辦？

因為我到了青春期，臉上開始長出少許胡須，別人都說這不好，很難看，我心里很羞愧。回到家中靈機一動，想起爸爸一直用來刮胡子的剃須刀，便沖向衛(wèi)生間，拿起它就往臉上刮，“嚓”一下半邊胡子沒了，我又遲疑了一會兒，“如果爸爸問起來，我該怎樣回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一邊更加令人懷疑。”我心想，等刮完后照鏡子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但還是逃不過爸爸的火眼金睛，見狀道：“你的胡子不見了，難道你刮了？”“……嗯”“唉，這樣只會越刮越多，算了，不說了，你別刮了。”過了幾天，我果然又看見了胡須，而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動它了。唉，但同學(xué)還是會說我，我應(yīng)該怎么辦？

幼稚？

雖然我已經(jīng)進(jìn)入了青春期，但我的心理還沒進(jìn)入，還是小孩子的心理。這不，我還在玩“石頭，剪刀，布”這樣的游戲呢。老師見狀，跑過來，說“唉，小Y，你怎么就長不大呢？你應(yīng)該懂事了，還玩這種幼稚的游戲呢？”我聽后，抬頭，看見老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開始我還不太在意，可聽到“幼稚’二字時，心中不明有一股怒火，我強忍住，但老師還在說”你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，課余時間多做練習(xí)題，不要……”我越聽越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好，但還是壓抑不住煩躁的情緒。這時，怒火也沖破了我的心靈防線，與煩躁融合在一起。便一發(fā)不可收拾，從我口中找到宣泄點，一下子爆發(fā)了出來“夠了！別煩了！我玩什么你管得著嗎！”這一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老師逐漸陰沉下來的臉色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能對老師說這種話？

青春期，是一個從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^渡時期，有許多難以解決的煩惱，但我相信凡事小心，忍讓一些，煩惱終會過去。

青春記敘文13

我不是愛折騰的人，但有時我也喜歡看熱鬧，或許真的沒有原因，只是覺得青春這場戲演得太過精彩，我還沒有上場，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。

王程是一個天才，我覺得像“二次函數(shù)”這類只有汪星人能看懂的奇怪的數(shù)字排列，他都能解得開，神人啊這是！

王勇呢，帥得不像話，有時我會從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！

最可恨的是朱英俊啊，長得不帥還討人愛，就因為取了個好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地?fù)Q！

崔慧成這個小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽，卻門門都能滿90，天理何在啊！

徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺復(fù)雜的！

崔涵雨是個不折不扣的“母老虎”，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過的女孩（除了我以外）！

王蓉是典型的中國傳統(tǒng)教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動地詮釋了中國女性的端莊舒雅（根據(jù)朱英俊語錄改編）！

陳靜的最大特點就是——黑得胡鬧，就好像在開玩笑，但她卻是比較開放的時代少女的典范，彰顯了21世紀(jì)的蓬勃與朝氣！

要說每一個故事里都應(yīng)該有一個胖子的話，那我就是這個故事中的“熊貓級（如今，胖子也稀有了啊）”的胖子，哈哈！

故事的開端很簡單——升學(xué)；故事的結(jié)局也很簡單——升學(xué)。

故事從十四歲的雨季開始講起，為了學(xué)習(xí)，為了父母之命、老師之言，我們這一號人走到了一起。照個面，就算是認(rèn)識了；笑一下，就表示默認(rèn)了；極簡單、極原始的交往方式。最初的時間里，我們都忙著互相認(rèn)識，嗓門大的，自然樂于自報家門嘍，嗓門小的，就保持著矜持與距離，不過，很快就被融合了。這是一個小小的集體，我們是演員，青春是舞臺，老師就是督促我們完成節(jié)拍的導(dǎo)演。

七年級，對于我們來說，是一個沒有書的年代，我們不去打架、不去看小說、不去談戀愛，我們卻以數(shù)以千計的“罰抄”來填補我們的等待。我們的等待，有時會演變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會是高聲吟唱著“我挨罵，我驕傲”的豪語走出教室。我們將“好好學(xué)習(xí)”寫在紙上，折成飛機，從一樓飛向二樓再接著飛回來。也許，青春的序幕早已拉開，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認(rèn)罷了。

八年級，這是熱鬧繁現(xiàn)的一學(xué)年，除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開始看大大小小的熱鬧：有的人被表揚，有的人卻挨批，被表揚的人或許不會得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開始探索，嘗試著涉水過岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。

九年級，真真正正是熱線騰飛的時代：我們拼搏、我們學(xué)習(xí)，有些人也在談戀愛；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實都在看比賽。這不外乎是一場馬拉松的最后角逐，卯足了積攢了三年的勁頭，等待的就是奮力沖刺那一刻。我們開始把頭埋進(jìn)題海里，淡淡的油墨香，居然也能嗆鼻，把那些沉睡三年的人嗆醒了，打了個哈欠又睡了；把那些熬夜苦讀的莘莘學(xué)子嗆醒了，又開始沒日沒夜地復(fù)習(xí)了。青春似乎有著巨大的張力，把我們的每根神經(jīng)都拽緊了，毫不松懈。我們開始倒計時吧，“100天、99天、98天……”，這就是中考的宣言啊。

故事就這樣結(jié)束了，人物很豐滿、環(huán)境很優(yōu)美、情節(jié)也引人入勝，結(jié)局更是一個圓滿的句號！

我們在青春的畫卷上涂鴉出點點色彩，讓太陽成形，讓大地成形，我們的學(xué)校、我們的老師、還有我們自己，也在慢慢成形。其實，我們美麗的青春又豈是這點點的色彩能夠描繪的出來的呢？又豈是這太陽、大地能夠拼湊的起來的呢？又豈是這一幅小小的畫卷能夠收藏的下來的呢？

青春記敘文14

青春是艱苦奮斗時響亮的口號，青春是愉悅時耳畔悠揚的樂章，青春是沮喪時激勵自己的戰(zhàn)鼓，洋溢著青春的校園是人間最美的四月天。

高中的生活中少不了校園中一倆位真摯而又志同道合的伙伴，和他們相處時能夠暫時忘卻所有的煩惱，拋開學(xué)習(xí)的枯燥。每次去食堂總是和朋友相伴而行，一路上歡聲笑語說個不停。或者討論今天吃什么，或是聊聊愛好八卦。還記得那天放學(xué)忽然下了大雨，沒帶雨具的我只能在樓道上苦苦等待，這時一把打開的傘出現(xiàn)在頭上，隨即傳來了朋友熟悉又溫暖的聲音：“給你搭把傘。”朋友這個身份是十分偉大的，能夠擔(dān)任這個身份的人是非常值得珍惜的。

高中的生活總少不了慈祥、和藹、兢兢業(yè)業(yè)的良師。老師對學(xué)生的關(guān)愛是博大而平等的。在課堂上認(rèn)真地傳授我們知識，盡量照顧每個學(xué)生的進(jìn)度，寫了一黑板的知識結(jié)構(gòu)。在課下又不厭其煩地為前來請教的學(xué)生答疑釋惑，除此之外還要組織各種活動，關(guān)心每位學(xué)生的健康。老師們的行動讓我深刻認(rèn)識到敬業(yè)與責(zé)任的含義。

三年看似很久，實剛一晃而過，有良師益友相伴的高中生活，有什么理由不去珍惜奮斗呢？

青春記敘文15

那被青春的幻影所迷失了方向的心靈，在無力的掙扎與徘徊后，它選擇了隨波逐流。苦笑著，留下最后一滴淚，我分明看到，簌簌紅血在跳躍。

遇到青春后，我便有了一個念頭，埋葬它。人生若沒有了青春，就可以活得更真實，再也不允許用青春的名義來玩世不恭。我要告訴自己，我的世界只剩下人生，那是需要我努力去完成夢想的人生，我必須讓每一天都過得有意義，因為我已經(jīng)沒有了可以揮霍的青春。

也許，青春本來就不存在，只是人們將它假想化，并賦予它一個名詞而已。青春本一文不值，但經(jīng)過商業(yè)化的層層包裝后，它變得不可一世，只會用叛逆、出賣靈魂來逃避問題。這一切的一切，都要歸功于那個自以為是的自己。

遇到青春后，我感到莫名的恐懼。朦朧中，我被囚禁在牢籠里，一片黑暗。我努力的逃避著，但越是逃，越是畏懼，就離生活的陽光越遠(yuǎn)。我甚至都懷疑這樣下去會不會墜入深淵，丟失那原本的純真。

回到現(xiàn)實，當(dāng)我還對自己抱有一絲希望時，高考的響雷又一次劈醒了我。屢次碰壁，使我得以從醉生夢死中幡然醒悟，人，絕不可以被青春所主宰，永遠(yuǎn)不要有被青春送上舞臺的奢想，否則，你會變得一無所有。因為現(xiàn)實中的青春只是幻想的泡影，風(fēng)一吹，就碎了。

埋葬青春，這是我做的最理智的一個決定。我要抽取所有的虛幻，所有的想當(dāng)然，不留一絲分寸。脫掉青春的假面，便沒有了對自己的浮夸，也沒有了對社會的敷衍，就像是已了結(jié)塵緣的出世之人，一心一意的朝著自己的目標(biāo)走去。

我終于得以釋懷。

用"莫等閑，白了少年頭，空悲切。”來祭奠你，我的青春。

用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”來祭奠你，我的青春。

用“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”來祭奠你，我的青春。

但你我都明白，祭奠你的，莫過于我的青春。

埋葬青春，埋葬一切的附