第一篇：青春奮斗記敘文

關于青春奮進的作文

篇一：青春拒絕膽怯 18歲，一個花一般的年紀，青春的風時常吹過，帶著這年輕的氣息，漫溢了我們的生命。

我們享受青春，愛上了青春。青春應是鮮活的，充滿激情的。我們的生命，需要一次次青春歲月的搏擊，才能真正成長。這樣的花樣年華，怎能過于膽怯，怎能不滿懷勇氣大膽去闖? 青春拒絕膽怯!青春要迎接一次次的挑戰，我們擁抱著自己的理想，向前行進，或選擇考大學，或在自己的特長中找到未來的路，不同的人，不同的理想，一樣的青春。

拒絕膽怯，我們就要更自信，挫折或許很多，但我們會握緊雙手;不平的路或許很長，但我們會更謹慎地邁出每一步;今天的天空或許陰霆，但我們相信明天的曙光。

拒絕膽怯，就是在黑色六月來臨之時，對自己微笑著說:“你能行”;拒絕膽怯，就是緊緊把握每一個充滿挑戰的機會;拒絕膽怯，就是在18歲的生日歌唱響之際，學會去承擔一個成年人應有的責任;拒絕膽怯，就是在失敗的面前依然自信，依然擁有熱情。

電影《阿甘正傳》中有這樣一句話:“明天就像巧克力，沒有誰知道下一口是什么滋味。”是的，明天就像巧克力，或苦或甜，青春的明天是未知的巧克力，或青澀或快樂，我們要有品嘗下一口巧克力的勇氣，不論是苦得讓人流淚，還是甜得讓人感到幸福。

青春拒絕膽怯，我們正青春，我們有勇氣迎接明天的陽光或暴風雨，有勇氣走或平坦或坎坷的路，有勇氣展望未來，有勇氣面對現實，不論它是什么。或許，這樣的勇氣正是青春的魅力所在，正是這樣花樣年華最有意義和價值的東西。

在這個美麗的國家，有我們這樣一群正為夢想而搏擊打拼的人:我們拒絕膽怯，我們相信，我們堅強，我們擁有澆不滅的熱情、開天地的力量。我們要像阿姆斯特朗那樣創造登月的奇跡，我們要像劉翔演繹火一般的自信;我們?要像史鐵生勇敢地與命運之神搏斗，我們要像司馬遷堅定自己的夢想永不放棄;我們要像雨后的彩虹，在湛藍的天空燦爛。

青春拒絕膽怯，青春正在進行，我們的青春是火，點燃在現在和未來的交錯處，永不謝幕。

篇二：舞動青春

離開了小學母親的懷抱，書聲朗朗的中學校園面帶笑容接受了我們，一個嶄新的階段來

到我們身邊！

青春的腳步慢慢向我們接近，青春的苦惱也隨之而來。

進入新學校，新班級，我的心情有些緊張，一個個問題在我腦中浮現出來：初中的老師嚴格嗎？初中作業多嗎??這些問題時不時在我腦中跳出。

不知不覺走向了我的班級七（7）班，有許多陌生的面孔出現在我面前，我找了個位子坐了下來。我有些苦惱：這么多新同學，我都不認識，不好意思主動和他們交往，怎么辦呢？就在這時，有一個我以前班級的同學走進來，我舒了一口氣，還好有個認識的同學。我向他打了個招呼，我們倆便坐在一塊。

不久，兩個月過去了，我認識了很多同學，相處的很好，老師對我們很好，我不知怎么，以前一向不喜歡的英語，現在卻特別喜歡，學的也好，我漸漸喜歡上了這“美好”的青春。

可是，好景不長，隨著中考的接近，老師的要求漸漸嚴格，我漸漸厭倦了中學生活。

我會盡量努力，重回正軌，喜歡上中學生活！

舞動青春，讓我們在歡快的節拍里自由馳騁！舞動青春，讓我們一歡樂的心態，充足的準備迎接中考！舞動青春，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸！

篇三：珍惜青春

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。—題記 我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過于追求完美。過于追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我的最愛，因為它象征的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，因為“春天是希望的象征”，你忘記了追求。沐浴于陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由“死于安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注人新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待于夏天狂風暴雨的考驗。

漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!后記——珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。

篇四：無悔的青春

說到青春你會想到什么，是激情，是羞澀，是幼稚，還是狂躁？ 其實，青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優雅的代表；青春是星光，是引領時尚的先鋒。

于是：

說到青春，我們總會想起在那個午后柔和的陽光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機掠過，或許是鳥吧，實際上不清楚，因為你已經睡著了。

說到青春，我們總會想起在那個愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進一家書店，用保持2小時的站姿翻著書架上的書，在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時，匆忙離去。

說到青春，我們總會想起那個極其渴望周遭認同的我，這個周遭包括同學、老師、家長。我在乎他們的評價，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎么說我，甚至對此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養成了一個現在都沒有完全改掉的毛病，“語不驚人死不休”。

說到青春，我們可能會想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個初見成熟的蘋果。

說到青春，我們總會想起熱血與激情，活力張揚，想起那一次次籃球場上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無處不在。

當然，生命要經過嚴格的淬煉，才能展現它耀眼的光華與純美的質地。巨巖在海濤中，激射動人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動耀眼的寒光；青春在人生的風雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養出輝煌的人生。然而，在今天的時代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網游魔獸世界吞噬青春學子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋轉的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機聊天的沉醉，能發現青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。

所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，于是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！篇五：我的青春風采

又一年的夏天來到了，又一年的蟬鳴來到了，又一年的青春也來到了。在無數的歲月里，我們回首往事，一路走來，不知不覺中。十四個年份就這樣度過，而第十五個夏天也就這樣來臨了。

十五六歲的青春是最為美麗的，它好比雨后的彩虹，又好比一望無際的藍天。它是那樣的純潔，又是那樣的一塵不染。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個人的身上發光發

因為青春，所以我們努力。人生本是一張白紙，等待每個人用自己的經歷來編繪，而青春正是是人生這張白紙上的開頭。這時的我們正坐在知識的殿堂里，吸取著取之不盡用之不竭的智慧，我們不恥下問，勇于與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進的光彩，為將來的美好打下伏筆。

因為青春，所以我們美麗。青春的美麗是自然生成了，我們用自己的素顏來面對人生，不帶絲毫的虛偽。這時的我們可能活力四射，也可能文靜甜美，可這都是發自內心的美，這也是不會凋零的美。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪的保留，讓我們今后的人生也因青春的美麗而精彩。

因為青春，所以我們快樂。這時的我們已經不再是那個充滿稚氣的孩子。我們懂得了什么是友誼，什么是快樂。有了朋友我們才有了真正的友誼和快樂。在歡聲笑語中我們體驗快樂，在學習之路中我們體會快樂。我們永遠不會忘記陪伴我們走過青春的朋友。

因為青春，所以努力，因為努力，所以美麗，因為美麗，所以快樂，因為這青春的快樂，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。

篇六：七彩青春

因為青春的渲染，才使得人生變得光彩奪目。

——題記

青春，就如一串珍珠，顆顆晶瑩剔透；青春，就如一道彩虹，在春雨的洗禮后，閃耀出七色光芒。青春，一個充滿活力的歲月，是它，使我們的人生綻放出七彩之花。

青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。

綠色象征著生命，青春的綠色使我們的人生有意義，有價值。鮮綠色萬丈生機，淺綠色實實在在，墨綠色轟轟烈烈??它就如一粒充實的種子，在人生的土壤中萌發，最終見得天日，再現生機。

有人說：“青春就是一道水晶藍，無論在什么時刻，都那么引人注目！”的確，青春如荷花，出淤泥而不染，純潔高尚，在內心深處，埋藏著一顆真誠而有無私的心。

放開自己的手，讓心潮澎湃，與情共存，就像那紅色青春，激情似火，豪邁奔放。追求自己，打造自己，讓別人刮目相看，無論你何時何地，你都會相信，我，才是最棒的。

紫色青春，步步都是考驗，也許，你生活中，每一件事情，每一個困難，每一場挫折，都似乎是它給你的考驗，來磨練出你的意志，鍛造出你的剛強，發揮出你的力量，勝利就在眼前，做最后的沖刺，把握好時機，拼出你自己，打造出自己的光輝形象。不要使自己沮喪，不要使自己后悔，向著目標，努力奮斗吧！

不知又到了什么地方，這里是一個完美的世界。在這兒，你可以看見經無數次風吹雨打后，而頑強活下來的果樹；可以聽見經千百次持之以恒后，而鍛煉出來的清脆歌喉；可以嘗到經數萬次吸取積累后，而長成的碩大、香甜的果實??這些，都是青色所賦予的力量。多少年的寒窗苦讀，多少次的經歷風雨，多少次地跌倒再爬起，成功之門都會在這一刻開啟。

然而，時間卻奪走了你的青春。不要傷心，仔細想一想，也許，你就會豁然開朗。青春的無限魅力，在于它的回味無窮。那份美好的記憶，將會伴隨著橘黃色，永遠活在你的心中。

噢，七彩青春，你豐富了我的人生！你充滿了無限的幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發光發熱。永遠記住你，我的七彩青春！

篇七：珍惜青春 青春，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得享受；不是幸福太少，而是我們不懂得把握。

青春的我們總愛追夢，喜歡優雅溫馨的情調；喜歡無拘無束的放蕩；喜歡時尚潮流的風情。于是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長輩的教導。可是我們又都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭”這些豪言壯語的內在意義。篇二：青春的奮斗

青春的奮斗

青春是什么？有人說，青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，我們可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，我們可以開墾出一片神奇的土地；憑著初生牛犢不怕虎的勇氣，我們可以征服任何一座高峰。而我想說，我們“00后”的青春，就是現在的分分秒秒，匆匆地消逝著。

人生的道路很漫長，從呱呱墜地到終老一生，青春也許只是生命的一個區間。我們的生活不會永遠像早晨日出一刻的陽光般那樣清凈明朗，更不會像天空中自由飛翔的和平鴿那般的安逸舒適。酸甜苦辣，喜怒哀樂，人生的無常會永遠伴隨著我們，這些挫折可能會成為我們人生路上的絆腳石，也可能成為我們成功的敲門磚。

從小生活一帆風順的我曾在一次重要的比賽中失利了——而當時這是父母、老師、包括我自己都寄予極大期望的一次競賽。這是我第一次感受到了些許打擊，我曾迷茫過，彷徨過，一度看不清人生的方向，但我并沒有就此消沉，我明白，我的青春掌握在自己手中，唯有保持不斷向上的心態，才能像貝多芬說的那樣“扼住命運的喉嚨”。因此，看似安逸的生活，也要把它當做戰斗一般，因為青春本來就意味挑戰，考驗，磨難！

在南極，細菌幾乎是不能生存的，考察隊員即使是著涼了，也不會感冒生病，但是回到自己的國家，卻紛紛生病，醫生說，這是因為長期呆在無菌的環境中，人的抵抗力處于一個極度放松的狀態，人的抵抗力長期得不到鍛煉降低了的原因。這就好比我們的青春，如果缺少了挑戰、考驗、磨難，那么，我們隨時可能如墻頭草，一片朱漆大門上斑駁的鐵銹，一陣毛毛細雨就能讓我們黯然跌落。我們都說，人生苦短，可是，人生雖說苦短，我們怎么去走才是關鍵！一路上，我們因追求而美麗，我們因激情而顯示出了青春的活力，我們在擁抱生活，擁抱未來，我們永不停歇地去奮斗，我們用青春和奮斗譜寫一首生命的贊歌，我們珍惜時光，積極生活，擁有現在，擁抱未來！

青春是什么，青春不僅僅是象牙塔內無憂無慮的玩樂和大把的時間揮霍，還是我們孜孜不倦地學習。

青春是什么？青春是我們的奮斗，青春因為有了奮斗，在生命的起落面前，我們不會退縮；青春因為有了奮斗，在瀕臨墮落的邊緣，我們有永不放棄的掙扎，青春因為有了奮斗，在充滿坎坷的道路上，我們心頭永遠有勝利曙光的照耀！篇三：青春奮斗,永不言敗

青春奮斗，永不言敗 誰的青春不奮斗，誰的奮斗不青春！我們每個青年，都在努力著、嘗試著用自己青春的滿腔熱血，去實現自己的人生夢想！我們每天忙忙碌碌，為的，就是能夠有以后體面的生活；我們每天刻苦學習，為的，就是能夠有更好的發展空間；我們每天早起晚休，為的，就是能夠為我們的父母分擔壓力、實現父母對我們的期待！

我的青春，是深深地打上了母親的烙印的，記得我還是在小學的時候，我的母親就對我說過:“我就是再苦再累，我絕不會放棄你的學習的。”接著，她給我講了一個因貧窮和落后使一個孩子輟學的故事。這個故事是這樣的:她是一個放羊的孩子，但是，她對學習充滿了渴望。因此，她對她的父親說到“我要去讀書”，但是父親斷然拒絕了她的請求。至于為什么會拒絕她的請求，她的父親對她從沒有說過。但是，她的渴望學習的心，促使她偷偷的跟著別人去學習，結果得到的，卻是父親狠狠的揍。那時的她，心里裝滿了各種委屈，而她，卻只能用淚水去詮釋這一切:“別的孩子可以快快樂樂地上學，但是，為什么自己卻不能？為什么自己小小年紀就得給家里放羊，卻永遠不會有學習的機會、接受教育的可能？為什么自己就連得到父親給一個合理的不上學的理由都不可能？”一切的一切，都讓她感到了不公，都讓她感到了知識的可貴。現在，到了她教育自己孩子的時候，她必須對她的孩子說清楚、講明白。那個受教育的孩子，就是我，那個曾經因她的父親一個沒有任何解釋的行為而永遠失去教育機會的人，就是我的母親！當然，我的母親對我說這句話的時候，她已經很清楚的知道她父親不讓她上學的原因了。貧困加上思想的落后，就是我的母親失去學習知識的最好解釋了！所以，由于種種原因，使得我的母親在她的心中立起一個偉大而又堅定的碑:“再苦再累，也不能苦了孩子的教育！”也正是由于我的母親對我學習的重視和堅持，使得我明白:“讀萬卷書，行萬里路”的重要性；更使我明白:“春光可惜莫輕拋，時代堪喜須勤奮！”的道理！這一切的一切，都為我青春飛揚，勤奮好學打下了思想基礎，做好了奮斗準備！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我知道，我們青少年現在最為重要的事情，莫過于學習知識，增加見識，提高專業能力。當然，從高中到現在，我一直都在受老師們的教誨。小學時代，老師給我一句:“好好學習，天天向上”；初中時代，老師給我一句:“老老實實做人，認認真真學習”；高中時代，老師又給了我一句:“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”；如今，再也沒有誰可以給我警告，但只有我，牢記母親的期待，深思老師的教誨，在自己的人生路上，用不間斷的信心，持之以恒，奮斗不止！

立志非難事，且以恒當真。我們要想有成功的人生，就得有恒定的志向。但志向遠大，卻遠不如腳踏實地。“吃的苦中苦，方為人上人”，我們每個人，既然有天才般的頭腦，沒有后天的不斷努力，特別是在青少年如人之精力最為旺盛時期，如果沒有抓住機會，則一定會有“少壯不努力，老大徒傷悲”的終身遺憾的！因此，仰望天空，遠不如腳踏實地。我堅信:“一分耕耘，一分收獲”。我也堅信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如此做的夠好，還怕做不到 “無

限風光在險峰”的境界嗎？篇四：青春因奮斗而如此美麗

青春因奮斗而如此美麗 班級：八

（十三）班 姓名：李欣茹 指導教師：王麗霞 青春因奮斗而美麗，生命因青春而精彩。------題記 青春，多么耀眼的字眼，一提起他，我的腦海中就浮現出了許許多多的畫面。開心的、煩惱的、熱血的??那么多難忘的情景和片斷融合在一起，使我們的人生辦得飽滿而精彩。

生命的年輪因歲月的更替在不斷延續。人生百年，起起落落，反反復復，在失意的淚尚未擦干時，也許一段美麗的時刻已向你放出燦爛的光彩。

生活是平淡、枯燥的，青春的奮斗是艱苦卓絕的，但它又是美好燦爛和光輝永恒的。雖然人生的旅途曲折不斷，有風景秀麗的時刻，但不會要忘記青春要奮斗。擁有青春是一只振翅欲飛的雄鷹，正待著搏擊青春的蒼穹，青春需要我們去珍惜，去把握。青春的時光在風的指尖滑落，在雨的洗禮中流逝。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”青春須奮斗，豈能在復返？不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨淋濕了我的青春時，要重新去創造七彩的陽光。我相信，五月的天氣會留下我們展翅高飛的痕遠，我會堅定而又驕傲地對天空說：“這個青春我奮斗過，它如此的美麗！” 青春需要奮斗，需要用毅力來堅持，只有拼奮斗才會懂得青春的真諦，感悟奮斗背后的美麗青春。篇五：初三 作文 奮斗青春的號角

初三 作文 奮斗青春的號角

青春，多么美好的字眼，美好得一提起它我們腦海中就會浮現出許許多多的畫面。。開心的，煩惱的，熱血的。。那么多難忘的的情景和片段融合在一起使我們的人生變得飽滿而精彩。現在的我們就處在這樣一個人生中最美好的階段，我們所做的一些事，所說的一些話，所想的一些夢，也許在若干年后，也就是在我們人生的最后階段，將會成為我們最寶貴的財富。雖然青春很美好，但是也并不是所有的青春都值得我們去回味和紀念，那些迷茫的，昏暗的甚至是痛苦的青春，我想沒有人會想要記住。所以，為了讓我們有一個不悔的青春。我們是不是應該在這樣一個人生中生命力最旺盛的階段，發揮出自己最大的力量呢？所以，如果你現在還沒有想好怎樣面對自己的青春，還處在彷徨的階段，那么趁現在還不晚，開始奮斗吧，不要給自己的青春留一絲遺憾。如果你已經規劃出自己的人生藍圖，并正朝著它奮斗，那就繼續吧，讓自己的青春之火燃燒的更加旺盛，青春之花綻放的更加燦爛！

說到自己的青春，并沒有什么特別，甚至可以說是很平淡，沒有經歷過什么大風大浪，也沒做過什么轟轟烈烈的事情，就這樣渾渾噩噩，似懂非懂的過了幾年，結果到頭來似乎什么也沒有得到，也許很多人也有這樣的煩惱，然后就會反思自己這樣不是在浪費自己的青春嗎？以前的我也曾經這樣痛苦過，但現在我不這樣認為了，因為在我看來，青春不一定需要太多刻骨銘心去裝飾，而真正重要的是你有沒有尊重自己的青春，有沒有好好去珍惜它，充實的過好每一天，人們常說，人的生命只有一次所以應該好好去珍惜，青春又何嘗不是呢？如果說我們的人生是一條拋物線，從出生到成長再到老去，那么青春一定是那條拋物線的最高點，是我們人生中最強盛的時刻，所以，我們更加要珍惜并尊重它，讓這個人生巔峰更加輝煌。然而并不是每個人都會經歷那些重大的事件甚至是在歷史上留下他們的身影，相反那只是很少人能夠做到的，絕大部分的人并不會有那樣大的成就，但是只要我們曾經為了它而去奮斗過哪怕是失敗了，那也至少那個階段對于我們來說已經達到了人生的頂端了不是嗎？至少我們的青春并沒有浪費也沒有虛度不是嗎？至少將來當我們已經再也沒有時間和精力去揮霍時，我們也可以驕傲的跟所有人說我的青春沒有白過，我沒有留下一絲遺憾，我的青春是我一生中最美好的記憶！因為，我的青春是在奮斗中渡過的，我的青春我奮斗過！雖然每個人的青春都不一樣，就像彩虹一樣擁有絢麗多彩的顏色，也許你的青春色彩并沒有那么鮮艷，甚至是最不起眼的那一抹，但絕不要因為自己的普通而自卑，更不要因為自卑而隨意糟蹋自己的青春，你不應該這樣做也沒有權利這樣做，你唯一要做的就是找到人生的目標，看清前進的方向，然后昂首闊步朝著自己的未來踏出沒一個堅實的腳步，即使遇到再大的挫折，受到再大的誘惑，也不要讓自己的雙眼被他們所蒙蔽，就算曾經被黑暗所吞噬，也要努力尋找到光明，然后就緊緊抓住再也不要放開。這樣就算我們最后什么也沒有得到，也沒有達到自己最初預想的目標，沒有像他們那樣光彩奪目，那也不能說明任何事情，也無法抹殺我們所付出的努力，而我們也沒有失去任何東西，不會受到任何損失，況且，不正是我們這么多綠葉的映襯，那些花朵才會顯得那么美麗嗎?沒有了我們，他們再美也只是萬千花朵中的一支，也不會得到更多的矚目。正因如此，奮斗于我們而言就更加是一件必須盡到的義務了，沒有了奮斗，我們將迷失人生的方向，沒有了奮斗，我們的青春也沒有了其存在的價值。

第二篇：奮斗記敘文

奮斗記敘文12篇

奮斗記敘文1

“當代青年是同新時代共同前進的一代”“廣大青年生逢其時，也重任在肩”。領袖勉勵青年一代“在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想”，無不具有深遠寓意。

一代人有一代人的青春，一代人有一代人的使命。完成中華民族復興的偉大事業，同樣需要廣大青年承接起歷史使命，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。同時，將個人夢想匯入時代洪流，讓激情青春與家國情懷共振，在奮斗中綻放青春光芒，創造無愧于時代的新業績。

青春是用來奮斗的。人的一生只有一次青春。“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、奉獻過，綻放過青春光芒，才能在以后回憶的時候自豪地說：“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”“在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。”

在激情奮斗中綻放青春的光芒，當志存高遠。“要立鴻鵠志、做奮斗者，培養奮斗精神”。每個人都有自己的理想，都有自己的夢想。堅定青春的理想，追逐自己的夢想，應有“風物長宜放眼量”的大格局、大胸懷，超越眼前利益和個人利益，放眼更廣闊的天地和更長遠的未來，不怕困難，勇于開拓，頑強拼搏，永不氣餒，將激情青春融入偉大時代的生動實踐中。

在激情奮斗中綻放青春的光芒，當腳踏實地。空談誤事、實干興邦。偉大的事業都是一步一個腳印走出來的。唯有以實干闖難關，唯有以實干創佳績。我們應以踏石留印、抓鐵有痕的干勁“求真學問、練真本領，豐富學識，增長見識，更好為國爭光、為民造福”；我們應“知行合一、做實干家，面向實際、深入實踐，嚴謹務實、苦干實干，在新時代干出一番事業”。

在激情奮斗中綻放青春的光芒，當創新創造。在這個激情澎湃的新時代，青年人更應當有所作為。我們要有意識地培養自己的創新精神、磨礪自己的創造能力，在實現偉大事業中擔起重任；我們惟有“舍棄貪圖享受，選擇艱苦奮斗；舍棄心浮氣躁，選擇不懈堅持；舍棄因循守舊，選擇與時俱進”，才能找到人生價值的支點，積聚青春奮斗的能量，綻放青春的光芒。

奮斗記敘文2

6年級的時間特別寶貴，數學老師正在用著中午如火如荼地進行著考試簽字批改。我的心里忐忑不安，盡管二三單元的測試我都是100分，可總有馬失前蹄的時候呀!我竟然忘記簽字了!老師的步伐離我越來越近，我的心都提到了嗓子眼里，看著數學老師背影越來越清晰，我開始手足無措起來：老師對我的態度反反復復，時好時壞，我剛剛從隊伍里脫穎而出，現在又要挨一頓批了。多希望語文老師，大駕光臨，救我一命。

正祈禱著，語文老師真的開始布置家庭作業了，真是說曹操曹操就到呀!幸運的我暫且逃過了一命，本以為就此逃過數學老師的魔爪，可誰知剛布置完作業，數學老師就橫行霸道地繼續檢查了。不過，這次老師是讓其他同學幫忙檢查，我的名字便“光榮”上了榜。重做一遍試卷，這可是件了不得的大事，可師命難為，我也只好乖乖遵守。瞅了一眼同桌的作業，他跟我一樣慘遭毒手，本子都拿好了。唉，我倆可真是患難兄弟呀!

暗自思忖片刻，我們倆不約而同地抬頭，決定了!是同學就要患難與共，一人報題目一個人寫。我倆說干就干，第一題非常簡單，不費吹灰之力就做好了。這一次的開門紅，讓我倆都信心滿滿。接下來，第二題，第三題，......時間過得可真慢啊!那就像一位老人在慢吞吞地走路一樣，使人焦躁不安。我們兩人的速度越來越慢了，越來越慢了，手也像裝滿了鉛一樣，越來越重了，越來越重了，一時間竟覺得精疲力竭。加油!同桌的聲音充斥在我的耳朵里，他在幫我吶喊!對呀，團結就是力量，努力過了，有什么可惜呢!教室里靜默著，只有沙沙的寫字聲在作響。老師的目光不停地掃蕩著教室，我把頭埋得很低，像犯了什么滔天大罪一般，不敢讓老師知道。最終，老師還是走到了我的身邊。

我羞愧得無地自容，唯一的3個100分中就只有我沒有簽字，老師會狠狠地懲罰我吧!老師臉上卻寫滿了疑惑：“你在幫誰寫作業呀!”“我......我自己。”我的聲音如蚊子一般小之又小。“哦，一百分不需要簽字!”剛聽到這個消息，淚水就灑滿了我的衣服，此時的我心中五味雜陳，想哭，又想笑。看著已抄了一半的試卷，我愣住了。同桌的恭喜中飽含醋意，既想為我的解放而高興，覺得自己太不幸。閨蜜高興地說：“去擦名字呀!”后來的事，我也記不清了，只知道自己的表情是僵著的，然后便心花怒放地跳起來。......

啊,我與同桌的奮斗史,我與一百分的特權,我一輩子都難忘!

奮斗記敘文3

燈，溫柔地照亮；東方曉日，夜闌珊，遮不去，日之光輝。

被小升初咬過的生活，苦澀無味，坐在桌前，想著老師分配的任務，本來沉重的眼皮，又噙滿了淚，待我慢慢抬頭，抓起筆桿，狂草，橡皮屑涌滿桌面，被淚水粘住。我再次抬起頭，任務剛剛完成。凌晨2點，爬上床，在英語聽力中昏然入睡。

你可知，生活的重擔使我提前成為月光族？那段奮斗的日子里，我看過月落，日出。

寒露時節，十月已至。四個女孩被陽光滲透的身影，映照在地板之上，一高、一矮、一胖、一瘦，因為這次活動，走到一塊兒，為自己的夢，出發！婉轉的歌聲，一遍一遍響起，悠美而有韻味。當男孩們開始表演時。我們跪坐在前面，小腿酸痛無力，麻的感覺從膝蓋擴散到全身。

那段奮斗的日子里，腿上是一塊兒又一塊兒的膏藥。

寒露當天，是我的生日。沒有蠟燭，沒有派對，中午和同學們一起，分享一袋巧克力。巧克力含在嘴里，化在心里，雖然加了糖，可在我的味蕾里是苦而辛的。下午排練至19點，匆匆跑進另一個教室，在大家的祝福聲中，走回座位上，吃掉那一小角蛋糕。

在那段奮斗的日子里，生活像一塊雜味巧克力，是苦的，可又是甜的。

那段奮斗的日子，早已遠去。可如今再一次回想起來，卻是回味的。就像那首《Tryeverything》一樣，就算我知道我會遇到困難，可我不會放棄。那段奮斗的日子，有喜有憂，有苦有淚，有樂趣！默默地奮斗吧，總有一天，當你無意苦爭春，一任群芳妒時，你就會明白奮斗的價值！

奮斗記敘文4

在向人類施爆，是大自然在向人類進行懲罰和報復，而這往往能引起人們的關注和警覺。

然而，還有另外一種災害，正不聲不響，不緊不慢，不知不覺地向地球人類襲來，我們卻往往熟視無睹、漫不經心，聽之任之，我們已身處危機卻還不能自知自覺自拔，那是何等的危險與悲哀啊！是該大吼一聲，猛敲警鐘的時候了！

不信你看：一片蔥翠的綠葉，一棵嫩綠的小草，一畦長勢正旺的綠色莊稼，一泓清碧的江水，一座蒼翠的林莽……那也是大自然的杰作呀，是我們可愛的相依為命的綠色家園呀！可是，像春蠶貪婪地吞食桑葉一樣，今天綠色正在我們眼前一點點，一片片地消失。空氣干燥，能源偏枯，環境污染，生活正在失去它固有的滋潤與和諧；大自然植被減少，山洪爆發，水土流失，土壤沙化，

人類居住的地盤在一天天縮小；空氣臭氧層的破壞，氣候的反常，干旱、洪澇、風暴等災害的頻繁，瘟疫、流行病的肆虐與蔓延，人類的生存正在面臨著前所未有的嚴峻挑戰呀……

這些自然災害為什么頻繁發生呢？其實這都是我們人類自己一手造成的，是人類讓原本美好的綠色家園變得如此荒蕪、衰敗，四處充滿危機。

隨著科技的發展，人們為獲得眼前的最大利益，不顧一切的開始向地球大量索取資源：開采礦石、砍伐森林、開荒種地、移土添湖……在滿足人類物質生活需要的同時，又不斷地把廢氣、廢水和廢物等排放出來，導致了生態破壞、資源枯竭、環境污染等等嚴重問題。

地球從一個沒有生命，原始荒涼的星球，逐步演變成為今天這個充滿生機，朝氣蓬勃、繁延眾多物種的生命之舟，歷經了漫長的歷史進化過程。千百萬年以來，各種生物相互依存，相互制約，讓我們的大自然變得和諧，安定。但是，隨著人類利用自然能力的增強，濫砍濫伐，大量獵捕，使生物種類大量減少，甚至以每年數十種至數百種的滅絕，讓生態環境遭到了極其嚴重的破壞，從而直接危及人類自身的生存。

現代高科技的發展，工業的突飛猛進，確實給我們帶來了無與倫比的物質文明。但許多工廠大量生產出來的汽車等交通工具，雖為人們的出行，貨物的流通提供了方便，加快了人們生活的節奏，但它源源不斷排放出來的二氧化碳卻污染空氣，危害著人類的健康，現在的城市正在被煙塵、濁氣、病毒包圍著，人類卻還不自覺的醒悟，讓病毒一點一滴地侵蝕著自身的健康肌體。

淡水資源本來是取之不盡，用之不竭的，但是，因為人類隨意破壞水資源，向江河、湖泊、海洋排放各種未經處理的工業及生活污水污物，特別是有毒的化學品，使原來清潔的水資源大面積遭受污染。據統計，我國可用水量達7000億立方米，受污染水量達3000億立方米，剩下的可用的淡水資源就只有4000億立方米了。不但如此，這樣做還造成了一系列的生態災難，如人畜飲用受污染的水后疾病大增，魚類滅絕，山清水秀的風景在一些地區已不復再出現了。

奮斗記敘文5

對于眾多面臨中考的莘莘學子來說，高中就像是美麗的少男少女，在每個人心中，都有自己喜歡的。——題記

曾幾何時，我們曾信誓坦坦地對父母，對自己說長大后要當畫家、詩人、作家……可是當我們一天天長大，夢想卻在一個個離我們遠去，最后變得單一。

作為21世紀的學生，我們的職責不僅僅是喂飽自己的肚子，還有更重要的使命需要我們去完成，都說學生是祖國的花朵，民族的未來，在這落后就要挨打的年代里，我們只有奮起直追，才不會因虛度年華而悔恨。

對眾多學子來說，高中就像是美麗的少男少女，在每個人心中，都有自己喜歡的。初三，人生的第一個轉折點，競爭加大了步伐，沒日沒夜的學習，只為心中那一位美麗的“少男少女”;只為拿到錄取通知書時的莞爾一笑;只為對著自己心儀已久的它說：喂，你是我的了。

在那微微的晨曦中，是初三的學子在苦讀;在那烈日炎炎下，是初三的學子在體訓;在那朦朧的月光中，是初三在加課……初三，對于每個學子來說，都是魔鬼訓練的基地，不管是肉體上還是精神上，這么辛苦，不就是為了日思夜想的它嗎?

在初三這個敏感的階段，每個人都在努力奮斗，不管從前是吊兒郎當還是一絲不茍，都在做最后的沖刺，為的是某天能對它說：喂，你是我的了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在成功的道路上總會有許多絆腳石，有些人在絆倒后便不會再站起來;有些人站起來過幾次，但最終還是放棄;有些人卻一直堅持著站到了最后。每每都是如此，只有那些兵不厭戰的人才會是最終的佼佼者。

我們要學會把絆腳石變成墊腳石，這就是奮斗的結果，這就是成功的道路。

奮斗記敘文6

媽媽進來了，手中拿著一大堆“好東西”。

這兩天我比較忙，因為要期中考試，休息的時候要讀古詩，吃飯時要記單詞，睡前還要記一些英語語法。

母親表面上還是和以前一樣，隔三差五地送進來一些水果，零食，還有一些她抄的我錯的題。看！來了吧！一個被削的光滑的蘋果，一袋梅干，還有一份空白卷，“休息會吧！”母親用沙啞的聲音說，她這兩天一邊弄我的卷子，一邊給學生打著電話，告訴他們每個人的問題，也是特別忙。“休息的時候讀會課文。”隨輕微的關門聲，屋里又靜了下來。

忙完一份卷子后，又拿出新的一份，卷子上的字非常潦草，我很奇怪，母親應該是沒有我忙啊！

輕輕推開一條門縫，眼前的景象讓我猛然醒悟，母親左手拿著學生們問她問題的QQ手機，右手拿著厚厚的一疊學生論文，邊上還有我的錯題和她學生的期中卷子。想想我自己忙自己的都忙的不可開交，母親呢？母親的學生又有多少個？母親都要幫助他們的。

母親熱了，她也沒有時間換褲子，母親的汗滴流到本子上，胳膊一蹭，繼續寫，母親渴了，舔舔嘴唇，母親餓了，迅速的用占滿鉛和鋼筆水的手“搶”來一塊咬在嘴里。

我呢？

我說“我熱了。”“滴”的一聲，空調開開，我說“我餓了”，不到5分鐘，一碗熱氣騰騰的面條擺在面前。

母親忙我的事，她學生的事，就沒有忙自己的事。而這兩天，我卻還一有不順心的事就沖母親吼，真是……

流著辛苦的淚水，看著比我更辛苦的人，讓生活不在辛苦，讓我把這段辛苦的日子，那些溫暖的記憶好好收藏吧！

奮斗記敘文7

我現在已經上初中了，成了一名任重道遠的中學生了，我心里既高興又興奮。

現在我還只一名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條艱辛有不艱辛的理想之路走完！因為我已經是一名中學生了。

在每個人的`眼里，自己定的起點與終點都不一樣，或長或短，或易或難。

對于13歲的我們來說，初中是一個新的起點。將會是我們拋掉小學里好的學習習慣，待人處事的方式，對人或事的認知。

在初中里，我們將會更加的成熟和穩定，而我們的終點也就堅持自己考上崇高的理想，努力走完3年。

到那時，我們將懷一顆充滿熱枕和期待的心來對待等決定勝負的“比賽”。中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞匯。也許對于我們來說，好像是遙遙無期的。忽的，你會發現，原來它離我們又是那么近，時間也不過彈指間而已。

對我們來說，就算失敗又怎樣？不必感到害怕與迷茫，有首歌唱得好：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。”是啊，我們風華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有未完成的夢想！

就算失敗了，也不就是再從新站起來，再踏上新的起點，朝著未完成的夢想去追逐，去奔跑。我們會像初中的太陽，散發出永無止盡的活力與希望。

我堅信，只要我們努力去做，去奮斗，目標是一定能夠達到的！

奮斗記敘文8

放學后，我匆匆忙忙地頂著烈日回家，認認真真地完成了家庭作業。晚飯時，爸爸媽媽談到曾祖母生病住院了，原因是蛛網膜出血，聽說要在醫院住半個月以上，談話中爸爸的神情非常沉重，不自覺地嘆道：“現在的病怎么這么多啊？”

我在一旁默默地聽著，心里想到:現在的科技這么發達，為什么就不能輕而易舉地解決病人的痛苦呢？“不是說有納米機器人嗎？”我好奇地問道。

“納米機器人，這僅僅是科技界的一種說法而已，到底什么時候會研制出來并運用于實際生活中，目前還沒有明確的結論。”爸爸嚴肅地說道。

“哦!”我沒有再說什么了。

晚上，我在床上看了一會兒書，伴著甜甜的書香進入了夢鄉。

忽然，一個機器人阿姨站在我跟前，她用非常甜美的聲音叫我起來。我揉揉蒙眬的睡眼，望了望四周，房屋金碧輝煌,看得我眼花繚亂。“阿姨!我家怎么變成豪華星級賓館了？”我驚訝道。

“小主人，你的爸爸、媽媽都去上班了，讓我陪你到街上逛逛吧！”

“那太好了！”我興奮地穿好衣服，美美地吃完早餐，就和機器人阿姨逛街去了。

走在人行道上，只見一座座高樓大廈拔地而起，往日那種車水馬龍的情景不見了，一輛輛外形奇特的汽車井然有序地行駛在寬闊的馬路上，沒有了那一道道濃濃的煙霧，馬路上一點灰塵都沒有，一點垃圾也沒有。馬路兩旁整齊地排列著郁郁蔥蔥的香樟樹，桂花樹，滿樹的紅的黃的桂花散發出陣陣濃郁香氣沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦，不但能垃圾分類，還可以把液體垃圾變成固體垃圾，把垃圾的臭氣變成清潔的空氣，對人體沒有傷害，真令人神清氣爽！

“啊！啊！太爽啦!”我不由自主地驚呼。

“兒子，你在干什么?”爸爸跑進我的臥室。

“我，我做了一個奇怪的夢。”我模模糊糊地回答。

“什么夢？”

我把夢的大概內容告訴了爸爸。

“你應該是聽了昨晚的事吧！”

是啊，機器人何時能真正出現在我們的生活中呢？納米機器人何時能進入到病人的身體里，快速地解決病人的痛苦呢?為了這一切早日到來，我們小學生現在應該怎樣學習呢？我不覺陷入了深深的沉思。

奮斗記敘文9

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇 不知不覺中,已是初冬時節.未曾見銀裝素裹,甚覺遺憾,身處南國異鄉,冬日來得似乎比往年更遲了……南國的冬有著深閨女子的幽怨,靜靜地卻是落寞的,無奈的,伴著深深的嘆息拂過人們的心間,悠悠的,似是冬已來……

近來偶感風寒,心情陰郁,似要與自己較勁般,強打起精神,掙扎著穿上外套,并不十分寒冷的天氣倒是與我一連串無法遏制的咳嗽聲形成鮮明對比,不禁有些自嘲.

出了門,抬眼望去,灰蒙蒙的天空,未瀉下一絲絲那內心渴盼彌久的跳躍著的燦爛陽光,有些惱怒,有些煩悶,有些猶疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遙遙的嘆息,怎奈,掩嘴深咳,肺葉像老舊的抽風機,拼了命的工作著。暗暗低了眼，垂了淚，沉了心。獨自行到那湖畔，彼時的楊柳依依已不見，倒是片片落葉點點情。畢竟是冬日，行人稀少，覓得一處僻靜地，斜倚柳干，只是癡癡地看，夏日里碧翠如滴的景象已消失在那嘆息中。。。。。。滿目的蕭瑟之景。風纏繞在我身側，似是天神高高在上的一抹微笑，這一抹微笑中，便有那“一葉落而知秋”便有這“無邊落木蕭蕭下”的不舍情。這些葉在樹的身邊翩翩，或繾綣，或纏綿，是葉的眷戀，還是樹的不舍。。。。。。

心緒伴著奇思妙想，看那重重疊疊的云層，驀地想起英國詩人雪萊說的話：“冬天來了，春天還會遠嗎？”會心一

笑，這云層還能一直壓制陽光嗎？唉。。。。。。順其自然便好。定睛再看，竟發現一隊大雁，擺著人字形，無所顧忌的在那云層間翱翔，起起伏伏，漸漸消失，我的心也歸于寧靜。。。。。。人生也應像那大雁般向著目標一路前行才是！

回眼再看四周，雜草叢生，荒草萋萋之景確實是人頓生愁緒，然，側耳傾聽，方知那落寞的背后實則是群鳥齊鳴的勃勃生機。

遺忘憂傷，靜靜地讓心蕩漾，在這冬日之景中，我卻從蕭索中尋到希望；

遺忘悲痛，靜靜地讓靈魂洗滌，在這冬日之景中，我卻從寂寥中尋到寧靜；

遺忘無奈，靜靜地讓意志磨礪，在這冬日之景中，我卻從那南飛的大雁那學會堅強；

遺忘遺忘，一年之末，一年之始，一年一年，白駒過隙否？漫長否？憶否？

風景四時變幻，人有聚散離別，我在這里，這里，此時，此景，此地，此人，卻是應了誰的情？誰的景？

倘若流年變換，人事變遷，時光遺留下地我還擁有什么？怕只怕，僅剩那綿重回憶而無所依。。。。。。

倘若可以，從今天起不再輕言悲傷；

倘若可以，從今天起不再輕易落淚；

倘若可以，從今天起學會微笑面對每一天；

倘若可以，從今天起學會堅強，保護好自己別讓擔心你的人傷心；

倘若可以，從今天起學會感恩學會珍惜，擁抱你的父母親人，擁抱你自己！

明天又是新的一天。。。。。。

奮斗記敘文10

今天本來約了同學一起去游泳館游泳，可是他臨時有事來不了了，我只能遺憾地自己背著“裝備”向游泳館挺進。

一想到就我一個人孤零零地去游泳，我就想立馬轉身回家。硬著頭皮到了游泳館，換上泳衣，做了下水預備動作，我就踏進了泳池。

咦，人還挺多，而且多半都是小孩。哈哈，這下我來了興致。我撲通一聲跳進泳池(當然我去的是淺水區)，開心地游了起來。我的游泳技術還不嫻熟，也就學會了蛙泳，快有半個月不來技術就更加生疏啦。正在我愁苦如何提高技術的時候，我一眼瞅見了我的教練。我如獲至寶，趕緊三劃兩游刨到了教練的身邊：“教練教練，請你快再給我講講技術要領吧!”教練一回頭發現是我，沖我嘿嘿一笑：“好啊，走，深水區去!”我猶如“晴天霹靂”!但是教練才不理會我，一把拽起我，把我扔進了深水區!

還好我夠高能露出頭來，但是深水區的水壓還是讓我很不舒服。看我在水里一跳一跳地待著難受，這下教練才開始耐心地講解起動作要領：腿收攏要輕柔，踢出去要用力，腳掌要與踢出去的方向垂直增加擊水的面積……我按照教練的動作要領游了起來，因為在深水區一點也不敢掉以輕中心，對教練的指令絲毫不敢怠慢，我排除了一切雜念，一個勁的劃水，當我的手觸到游泳池另一端的池壁時，我簡直不敢相信!我就這樣游完了全程!一回頭，教練哈哈大笑的臉印入我的眼簾。

原來，只要認真努力就可以做到啊!給自己一點壓力，你能完成你想象不到的事情!

奮斗記敘文11

說起感恩，我們都會想起老師、母親、父親和周圍的親人。古人云：“滴水之恩應當涌泉相報，羊有跪乳之恩，鴉有反哺義，”是的：我們必須象羊羔、烏鴉一樣學會報恩，劉墉說過一句話：“生命是一個過程，也是一種目的在短暫的生命過程中，我們必須使生命更有意義在自己的生命意義中建立起一些永恒的東西，這更高理想，不僅僅為了自己的存在，譬如最簡單的我們往往為自己身后的事擔心，不是擔心自己，而是擔心下一代。”所以生命是一種責任，難道生命的意義不是指感恩嗎？

在宋理宗淳估元年，兩浙轉運判官王野受到別人的謗儀誣陷，罷了官。回到家中，因母親年紀很大，怕她難過，就假稱自己要調到別處做官，想以此讓母親高興。母親說：“你罷官的事，我已經知道了，當初你的父親因為直言敢諫，觸犯了當權者，被貶嫡流放。現在你又這樣，我正為你能繼承父母而高興，還有什么憂傷的呢？王野對母親的理解而感到高興。如果王野害怕讓母親知道自己被罷了官而遠走他鄉，那么他的母親一定會被氣死的，但是

王野并沒有這樣做，因為他知道母親年紀大了。只可以活幾年了，只想盡幾年來道，作為一個孝子，必須像王野一樣。希望大家永永遠遠都不要遺失那顆感人的心。如果這世上沒有“感恩”，取而代之的是抱怨過上平淡安逸的日子，我們卻抱怨它不夠富裕；擁有了關愛自己的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了知心朋友，卻抱怨他們不夠體帖……

感恩如一場及時魚，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜中孕育出多彩的人生。

有人說：“感恩是一中責任”，其實：“責任”也是一種光榮，責任也是一種義務。如果我們甩拖了責任的同時，我們必須學會堅強不屈，擺脫依賴性才可以孕育出新的自己，責任可以使我們變得更加剛強，只有剛強才可以戰勝困難。

可是怎樣打敗困難呢？必須去奮斗，只要人活著必須要奮斗，“奮斗太累了太疲憊了這幾個字從有些人嘴里流露出來，不知不覺過去了從依依呀呀到朝氣蓬勃的青少年，成長使我們得到了許多同時也失去很多，我們在奮斗的過程中需要毅力和堅持不懈，居里夫人在提煉鐳的艱苦過程中，她并不感覺痛苦和失望，在不斷地奮斗之后，終于第一個提出鐳元素為科學的發展，為人類的進步做出了杰出的貢獻。

其實我們人人必須擁有：感恩、責任、奮斗。

奮斗記敘文12

筆，在紙上快速地飛舞，只留下清晰的痕跡。過去的往事與現今的動態，都如嘩嘩流水般流淌在紙上。我非常渴望將它記錄，以便以后能想起曾經的青蔥歲月所發生的一切。這便構成了我的理想當一名作家。

我常常隨筆記錄最近的心情、發生的事情與感想。每當我想到作家們和學者在奮筆疾書，我就很仰慕他們，因為他們給予人一種新思維，新感想，給人閱讀的空間。每當我暢想之際，也不忘他們所付出的辛勞。

作家需要的不僅是文學才華，更需要的是美好的心靈。一顆美好的心靈才能創造出璀璨無比的文章。我渴望當作家，因為我喜歡看別人賞心悅目地看文章時那種舒怡的笑容。我想，或許心中所想和歷歷在目的往事真的能給他人帶來無窮的歡樂吧。

我有位能跟我暢所欲談的朋友。一次，我們兩人相約去茶座喝茶。大概那天有什么事情發生吧，她心情有些許的郁悶。我不希望她那副樣子，便隨手遞給她一本書《茶韻》。令我驚異的是，她的神色很快好了不少，剛才還皺眉的臉上露現了微笑。或許我根本不該跟老師鬧別扭的。

第三篇：青春記敘文

青春記敘文(15篇)

青春記敘文1

二零一三年七月二十八日，我人生中的第十四個生日，就這樣度過了。這一天是我告別兒童，迎來青春的一個特殊的日子。這一天我很滿足！

那天下午，同學們說要幫我慶祝生日，并約好一同去索鎮游玩。我記得那天下午太陽光特別強烈，而由于我過于激動，便早早的到了目的地，就坐在一塊大石頭上等她們。咦？已經到了我們約定的時間了，為什莫他們還沒到？隨著時間一分一秒的過去，我的心里產生了一種恐懼感，我害怕了！終于，遠遠的盼來了她們的身影。哦，原來她們去給我買禮物了。說實話，當時我激動到語無倫次的地步，看著她們手中拿的都是一些青春期女孩會喜歡的東西，而她們自己也個個充滿了蓬勃朝氣，充滿了青春的氣息，我才意識到我已經來到了青春的童話中！

然后，我們又去了一些時尚的首飾店，買了許多亮閃閃的小寶貝。其中，就數我買的那條項鏈最漂亮了。它銀光閃閃的，戴起來既有一種優雅的氣質，也不失青春的活力。嗨，這就是青春期的女孩，已經學會了打扮自己！這就是我的青春，我的夢！

青春記敘文2

什么聲音?轉身看，是消防水管外的玻璃被我撞碎了一地。我的后背撞得生疼。在我身邊剛得了校級警告的男生問我還好嗎。我忍著淚吸了口氣，搖了一下頭作為答復。在我準備走開的時候，一個令人厭煩的聲音響起：“夏婉倩，跟我來。劉生，你也別太囂張。”我按了按估計已經青紫的背，跟去。

到了辦公室，嚴老師坐下，我痞氣地站在她的面前。這女人和她的姓一樣，待人嚴得緊，好像讓我舒服點她就難受。畢竟我犯事也不是一次兩次了，她直接拿起電話，按下快捷鍵撥了過去，“是我……夏婉倩在我這，你來一下……快點。”沒一會，推門進來了一個人，她是我的班主任，姓張。“你先出去，我和你的班主任要好好談一下你的退學問題，”姓嚴的點著我說，拽的像二八五萬一樣。我推門時有一只手抓住了我的胳膊。“婉倩，不會有事的。”那女生帶著哭腔，讓我的心莫名一動。停止那一秒，我把門推開，走了出去。

辦公室時而會傳出來拍桌子的聲音。開始我并未為其所動，但慢慢的，我不由自主地貼到門面，門的那邊不斷傳出剛剛安慰我的人的道歉聲，讓我的心里酸酸的。上初中以來，我犯的事大大小小幾十件是有的。父母不愿意管我，每每出事，給我擋災的只有張老師。她為什么待我這般好?她為我向人道歉過多少次?不知，她是否也曾想過放棄?不知覺間，我的眼眶溫潤了。

那次等待的時間似乎特別的長，長到我開始懺悔做過的混蛋事，長到眼淚流汗。張老師出來的時候，眼圈紅紅的，但卻仍給我一個大大的笑容。我猛的鞠了一躬。“謝謝。”我說出了一直在想的話。

第二天起，我開始認真聽課，回家寫作業，努力追上大家學習的步伐，拒絕那些把我帶的更壞的朋友，不顧好學生的嫌棄，一定要和人品好的人交友，破天荒地見老師都問好，連嚴主任也不例外，這也算圓了她的夙愿吧，我留起了長發，做事變得矜持，盡量對得起自己溫柔若水的名字。沒多久，我變了很多。

青春的時候，不怕犯錯，只怕不糾。我很慶幸能在雙十年華間及時改正，沒走更多的歪路。所以，我的青春，因改正而不同。

青春記敘文3

它不像童年無憂無慮——它有煩惱；它不像中年剛毅堅強——它多愁善感；他不像晚年心平氣和——它充滿了活力生機。你問它是誰！青春是也……

煩惱

按大人的說法，像我們這花季年齡該有煩惱可言，恰恰相反，我們的煩惱還真不少呢！在女生宿舍里，最常見的情景便是：甲女生狂吼：“糟糕了！我的青春痘又長出N粒了！”乙女生不甘示弱：“喂，你算好的啦！你看我，最近又長胖了好幾斤”……男生宿舍則是：甲男生高呼：“上帝，我怎么總打不過**（此為某一現在極度流行的游戲）的這一關卡呢？”乙男生欲哭無淚：“你們都長高了，現在就剩下我一個人啦。”……

升學壓力、人際關系、生理發育和家庭壓力等等都是我們煩惱的根源。但我相信，我們這些接受了最新的教育，經歷過最新的事情，用過最新機器的少年們，將能做到：今天憂郁悲傷，明天還是會用最美的微笑迎接朝陽，挺起胸膛大步朝前奔去！

多愁善感

這該是每一個青春少年將經歷的一種全新情感吧！大家小心翼翼地捧著日記，仔仔細細地為它加把鎖，時不時打開來記上幾筆淡淡的心緒。女孩變成了亭亭玉立的大姑娘，會為“寶黛”的愛情落淚，會看著一樣東西發呆，會低吟自己創作的詩……男孩變成了剛柔并濟的男子漢，會在意女生對自己的評論，回一個人享受孤獨，會試著翻閱優美的詩集與散文……

沒有人愿意破壞這充滿童話色彩的氣氛，那就讓它像空氣一般伴隨著每個人。

活力生機

“立定——”“1、2——”聲音大得在空曠的運動場上震天。體育課上男生盡顯風頭，用他們天生的優勢無盡炫耀，打籃球的，那些漂亮的帶球過人，瀟灑的三分球，迅速的傳球，夠你大飽眼福。踢足球的，那些射門、撲球和頂球無不讓人驚嘆！讓我們侃侃女生門，可別因為她們經常玩羽毛球和兵乓球而小看她們喲，看那一招一式，多用心啊！有時候，女生們看不慣男生們的自大，主動向他們發起挑戰，男生們也欣然接受，一場沒有硝煙的戰爭便拉開帷幕了！球場上，雙方水火不容，互不相讓；可球場下，你給順便給我買瓶礦泉水，我正好給你拿了條毛巾，一切融融泄泄！

我們是朝陽，活力四射的朝陽；我們是老鷹，鷹擊長空的老鷹；我們是小芽，百折不撓的小芽。

沒有一樣東西只有一個方面，我們將有自己去詮釋這句話，演繹出我們多面體一般的美麗青春！

青春記敘文4

人們歌頌彩虹，是因為它的絢麗源于它本身的七色光彩；人們贊美青春，是因為它的精彩源于每個人的獨特性。

我是紅色，我活潑，我開朗。詩歌朗誦會上，我激情澎湃的朗誦常常贏得一陣又一陣熱烈的掌聲。演講比賽中，我充滿思辨色彩的話語引起觀眾的喝彩。聯歡晚會上，我抒情的演唱博得陣陣歡呼。

她是橙色，她與從不同。她上課喜歡發言，可她的發言卻沒人能夠理解，也許是太深奧了吧！她敢于和男生“挑戰”，敢于直視男生的眼睛。她會在你不注意時，悄悄走近你，襲擊你的背部，并大聲嚷著：“你好可愛喲！”

她是黃色，總給人以溫馨感。她有兩顆小虎牙，總是甜甜的對你笑。和她待久了，你會覺得，她好像永遠都長不大。我的前任同桌這樣評價過白開水：無味卻必需。寫著寫著，我眼前又浮現出她那天真無邪的笑臉。

她是綠色，清純而靜美。她是一個淑女，借用完你的東西，她會說聲“謝謝”；你幫她拾起掉在地上書本，她會說聲“謝謝”。但她也是懂得拒絕的，當男生向她表達愛意時，她會委婉而毅然地拒絕。她是青色，剛強而柔美。她既有貌似“假小子”的一面，又有柔美的一面。她很漂亮，偏分的留海常常遮住她的眼睛，她喜歡笑，露出兩個甜甜的小酒窩。可是，她卻喜歡神經質

的說：“早上好”！無論什么時間，無論對誰。她的性格，讓人容易接受，和她在一起，你會發現：自己的交友范圍忽然地變廣了許多！

她是藍色，很文靜。她說話聲音不大，能拉得一手好小提琴，寫得一手好文章。“文靜的女孩子總是很隨和”，是的，和她在一起，你不用擔心自己做錯了什么。

她是紫色，嫻靜而優雅。她學過鋼琴，能彈奏許多優美的樂曲。一次音樂課，老師邀請她彈一曲。跳動作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分的音符像潺潺的流水，像美麗的精靈，流進人們的心中，而她，就像是操控精靈的公主——童話里無比優雅的公主。

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，我們的青春因個性而精彩。

青春記敘文5

初三的我們，被作業，父母的嘮叨聲給掩埋了。這樣的青春是苦澀的。

我討厭我們班的男生并不是一朝一夕的。初中以來，體重從來都是我的硬傷。因為胖，我被稱為“四大天王”因為胖，我被男生們嘲笑著。從害怕被人說胖，但男生們們卻不斷在我面前說時。我變的討厭胖，討厭男生。

和我一組的是三位男生。為了小組，我努力的融入他們的世界，慢慢的抗打擊能力也強了，沒有一聽到胖字就哭。

夜晚的燈光很亮，鈴聲剛剛響起，預示著放學。而我的工作還沒有停下——教會兩個男生頂點式。黑色的墨水在那張空白的紙上寫的滿滿的，每個步驟都解釋了如何去做，裝滿水的水杯在不到45分鐘便失去了水的蹤跡。還沒有解釋完，我卻看到一位男生已經背好書包，叫著我同桌離開，而同桌也早已收拾好了書包。我有些生氣的說：“你們到底要不要學呀？”沒有一個人回答我，但站在我面前的男生卻一副無所謂的態度，受傷的手在玩著書包的拉鏈，而同桌也是睜著一副大眼睛，看著我。可雙肩上早已背好了書包。

我失控的大喊:“走，都走，干脆連這次比賽一起輸了算了。”此時的我就像是暴怒的獅子不計前因后果。只想著:為什么男生都是那么的討厭？寒夜的風順著窗戶偷偷的跑了進來。他們倆走了，我獨自一人在桌子上寫著作業。那一筆筆之前，有著向后凸的樣子。

時間已經挺晚，卻還有許多同學在一起討論。我和同學收拾好書包，來到了操場上，書包一扔，我便在跑道上奔馳著，耳邊呼嘯而過的冷風，眼前是一望無際的暗紅色跑道。不知道什么時候，他跑到了我的身旁:“你干嘛了？跑那么快。誰惹你生氣了？”我撇了一眼，見他笑瞇瞇的，露出了幾顆大門牙，黑色的大臉在黑夜中看不清幾分。腳下一步步的跑著，耳邊是他一陣陣張揚的笑聲，奔向了那帶有光明的地方。我休息了一下，又和他跑起來，陷入了黑暗中，他問我：“要不要再跑兩圈？”我搖了搖頭，看著他陷入了黑暗中。看著他的背影，我反思了自己：他們并不是不想學，而是無法接受那么多的知識。

我看見他們的臉上帶著張揚的笑容，我裝作還生氣的樣子冷哼了一聲，卻明白男生其實也不是那么討厭，還有很可愛的。

耳邊好像又響起和他一樣張揚的笑聲，青春的時光書上滿是每個人張揚的笑聲。

陽光灑到桌面上，耳邊卻是一陣陣的談笑。我不禁揚起了自信張揚的笑容。

青春記敘文6

十六歲的天空，對各人來說，似乎都有些淡淡的寂寞。

“我說，那個游戲你打到幾級了？”

“我說，你喜歡誰呀？”

“我說，你作業做完了沒？”

不知不覺中，我們已是初四的學生了，三年好像也沒怎么過就是畢業班的學生了。回想初一剛入學的時候，臉上還帶著稚氣，滿腦子的新奇與喜悅。現在，家長的羅嗦也讓耳朵起了繭，老師的批評也讓耳朵產生免疫力。其實并不是說不聽，而是好多事情似乎都溝通不到一起去。

我們這群90后的孩子們到了青春期，思維與認知在不知不覺中改變著。班主任說我們什么話都不聽，典型的左耳朵進右耳朵出；語文老師說我們老師一不再班里就炸開了鍋；數學老師說我們講；我們說班主任不解風情；說任課老師過于嚴格太多太多的理由，就像魯迅的一句名言一樣，理由就像海綿里的水，只要愿意找，總還是有的。

不知我們是不是玩的太瘋，按老師的話就是上初四了也沒個初四學生的樣。十六歲，我們的腦袋里似乎充滿了各種各樣奇奇怪怪的想法，在家長和老師看來也近乎荒唐的想法。我們會和朋友大談理想、友情和愛情；會躲在電腦前整宿整宿的聊天、打游戲；會為了一點點小事而和家長吵架；會抱著一本言情小說哭得淅瀝嘩啦。于是，有人便說，我們的青春是頹廢的張揚。青春、頹廢、張揚，感覺怪怪的。

其實細想，誰還沒有年輕過？誰還沒有可愛的時候？從大人的話語中似乎可以聽出，青春應該是羞澀的，即使蠢蠢欲動也不該放任自行，可我們卻恰恰相反，青春的張揚，青春的狂妄，青春的不可理喻。可是又有誰理解，張揚、頹廢的背后是淡淡的寂寞！

細想，誰還沒年輕過呢，是吧。

青春記敘文7

青春沒有驛站

風月如流。

光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。

晨鐘暮鼓，催促我揚起遠航的風帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經我的'現在成為過去，我卻因為過分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。

常常想象，當春華和秋實都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境！本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑；本該是走過冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過的路程似乎是一個圓，長途跋涉后又回到起點。于是很多時候是在做相同的事，就是尋找目標。

曾經在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都

已隨季風飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數，沒有人能預料沿途的遭遇，也沒有人能重回自己上車的起點。既然已經別無選擇，就讓我在時間的鋼軌上碾碎曾經有過的失意與如意，然后推開門窗，沐著新鮮的空氣與陽光，迎接嶄新的行程。因為我已經知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。

青春記敘文8

擁抱青春，我們就擁有夢想，就會開創人生的輝煌；擁抱青春，我們就擁有陽光，我們就會感到快樂的真諦；擁抱青春，我們就擁有朋友，我們會享受友情的快樂。

而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開創，就是感悟。

每個人都希望有一個美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費掉，我當然也不例外，我相信每個人最快樂的時光都是在學校度過的。

記得剛來這個學校的時候，對這里的。一切都是那么陌生，我在×班，里面有許多不認識的人，慢慢的，漸漸熟了，覺得這里的人都非常親切。這是一個充滿歡樂的大集體，里面有我們班的班長xx、，我們班的“調皮大王及開心果”xxx，還有……

xx是一個老實巴交，埋頭苦干的班長，每次老師一吩咐任務，他總是埋頭苦干。可是沒想到班長也有發火的時候。那天正在上早自習，所有的同學都在鬧，實在忍不住了，他來了個“河東獅吼”把我們大家都嚇了一跳。結果可想而知，這一吼驚動了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉！ 至于xx呢，他可以說是一個純粹的開心果，上數學課的時候，也不知他用的什么辦法，總是有辦法把全班同學逗的大笑。對此，數學老師對他又愛又恨。

就是這么一群可愛的我們組成了一個充滿歡聲笑語的班集體，我們擁有世界上最美好的東西＂青春”，希望我們以后的青春更加美好！記得七年級的時候，政治老師問我最想說的一句話是什么，當時我沒有回答，現在我可以回答了，我最想說的就是：我要擁抱青春！

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌；擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。

青春記敘文9

今天，要拍畢業照了。帶著激動與興奮，我們三五成群、嘻嘻哈哈地朝操場走去，等待著小學的美好時光定格在八寸天地的瞬間。

今天，真好。不會再有人跟你搶課桌，也不會再有人在背后數落你過于愛美。

“嗯，你的劉海有些亂。”你轉過頭來，頗有些驚愕。因為件小事，我曾與你爭執，從此非常討厭你，并處處與你為敵。但現在，請原諒我那可笑的無知與幼稚，請不要將我的缺點和我們的過節久留心底。

“我來幫你弄吧！”我主動說。于是，你我相視—笑，冰釋前嫌，和好如

如果要走，也要開心地走，把這樣的感動帶上路。（字里行間流露音難舍難分的感情。）

今天，真好。平日不修邊幅的男生在校服的映襯下，回歸了陽光、瀟酒：平日愛搞惡作刷的他們，今天變得熱情、友善。

手抱籃球在陽光下揮酒著青春活力的你們，在天書一般的數學難題前努力思考的你們，會在樓梯口奪過我手中的東西，成故意撞我一下，然后吹著口哨'沖進教室的你們......

“給你瓶水”，“我來幫你吧”，“慢一點，小心”，（借語言描寫。寫出同學之間的真誠友誼。）回頭—看，你們今天全都換上了干凈的校服，你們的臉上流露著真誠與熱情的笑容。

清秀、瀟酒、熱情、友善一—你們永遠留在我的記憶中。

今天，真好。平日兇神惡煞的“老班”變得溫柔無比。攝影師的三角架早已立好。可同學們還在不緊不慢、嘻嘻哈哈地排著隊，若在平時，“老班”一定會大發雷霆。可今天，他站在攝影師的旁邊，一改常態，耐心地指揮著，“請同學們放松一些，開心地笑一一笑”，話語中滿含仁慈與溫柔。

笨重的時鐘，伴著我們青春的腳步走過，留給我們的回憶是那么美好。（“笨重”一詞用得準確生動。）雖然我們就要各奔東西，雖然相伴三年就要分離，但是那些感動的笑容、感動的歲月、感動的淚水，將成為我們共同的財富，年輕的我們將不再孤單。

青春記敘文10

說到青春期大家一定會想到很多：什么青春豆啦，變聲啦，成長啦，總之有很多很多變化。但我們最大的問題還是變得獨立了，不愿意與家長溝通了，有事寧可跟朋友說也不愿與父母說了。

確實，家長進入了更年期，而我們進入了青春期，兩期交鋒，必然會引起一些矛盾。家長不再是孩子心中的hero+supperman，孩子也沒有了小時的那份可愛勁。取而代之的是一種陌生感。

我們與家長生長在兩個截然不同的年代，這樣，我們與父母的性格就會顯得天差地別：我們好辯論，喜歡鉆牛角尖，喜歡打破沙鍋問到底，敢于挑戰老師和家長，呈現出初生牛犢不怕虎的闖勁，充滿熱情和抱負，富于理想主義，由于抱負和理想，使我們有一點好高騖遠，想入非非。性格也很“兩極性”有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。這時的我們以為自己已經長大，急著想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬于自己的天空……但是，父母顯得更保守，更穩重，更現實，更富有經驗，于是沉著冷靜，因此，我們與家長之間出現了代溝，遇事想法不同，有時，我們看著很有趣的事家長卻覺得無聊透頂，這是我們覺得家長沒有人情味，太過于現實，于是便漸漸地與家長疏遠起來。

這時的我們以為自己已經長大，急著想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬于自己的天空……隨著自我意識的明顯加強，獨立思考和處理事物能力的發展，我們在心理和行為上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護和管理。具有很強的自信心和自尊心，熱衷于顯示自己的力量和才能。不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，自己的主張。已不滿足于父母、老師的講解，或書本上的現成結論，對成年人的意見不輕信，不盲從，要求有事實的證明和邏輯的說服力，對許多事物都敢于發表個人意見，并為堅持自己的觀點而爭論不休。這樣，對父母的頂撞在所難免，這又疏遠了我們與家長的距離。

我們總覺得成年人容易滿足于已得到的利益，趨于保持現狀，不思進取，而我們則事事正在有待解決之中，常常是滿懷希望，樂于開拓。就像梁啟超所說：“老年人常思既往，少年人常思未來，惟思既往也故生留戀心，惟思將來也故生希望心，惟留戀也故保守，惟希望也故進取，惟保守也故永舊，惟進取也故日新，惟思既往也，事之皆其所以經者，故惟知照例，惟思將來也，事事皆其所未經者，故常敢破格。”

我們已經不像兒童時期那樣經常向成人敞開自己的心扉，內心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來，非常希望有單獨的住宿房間，有個人的抽屜，并喜歡把抽屜鎖起來，好像有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實里面并無什么要緊的東西。我們變得愛寫日記，就是這種閉鎖性的表現。記日記既可傾吐心聲，又可保守秘密。但這樣使我們很容易感到孤獨，因此又產生了希望被人理想的強烈愿望，這使得我們我們熱衷于尋求理解自己的人，找“志同道合”的知心朋友，對知心朋友能坦率地說出內心的秘密。但是，對家長卻守口如瓶，絕口不提。

青春期的我們，顯得獨立了，需要自己的空間了。變得獨立了，真心的希望家長多多理解我們，給我們一點空間，我想這樣我們與家長一定能夠拉近距離，親情永盛。

青春記敘文11

青春是一種財富，也是一種姿態；但是一條河是一種風度；在青春的世界里，沙子應該變成珍珠，石頭應該變成金子。青春的魅力可以讓枯枝長出新鮮的果實，讓沙漠布滿森林。現在我們還年輕。

放了一個長假，我對父母說：“我想自己闖一闖外面的世界。”爸爸媽媽很驚訝，難怪他們會驚訝。從小到大都沒有離開過父母，更沒有離開他們去過這么危險的世界。

“媽，你不是說青春勇敢獨立嗎？我已經14歲了。我想享受我的青春。相信我，這次旅行一定是我最難忘的青春生活！”看到媽媽猶豫的表情后我著急的說。“好吧。”媽媽看著我自信的臉說。

第一次一個人旅行，看著陌生人和陌生的路來來往往，心里蕩漾：這是我第一次獨立旅行，也是我青春世界的開始。

在這一周的旅行中，我經歷了很多磨難，但我活了下來。因為我的青春充滿了野心和活力，當我遇到問題時，我會積極嘗試去解決。

所以，我有豐富的收獲。我知道如何照顧自己，如何合理安排時間，如何與人交流，如何花最少的錢去看最美麗的風景。攢了一個星期的錢，給媽媽買了一條漂亮的絲巾，給爸爸買了一頂帽子，給自己買了一本游記。雖然我給父母買的東西很便宜，但那是我的心，我相信父母會理解我的心。

年輕的時候我就明白了，我們都在各自的領域里體驗著青春的快樂，綻放著青春的美麗，詮釋著永恒不變的真諦――追求和奮斗就是青春！

青春記敘文12

青春，很多人都想一輩子擁有你。為了你，他們甚至于不惜一切代價，花錢花時間想留住你。可是，你卻那么殘酷。來得快走得也快，你從不同情于那些身上戴滿珠寶的女人，更吝嗇于在她們身邊留多一秒。可是你卻那么喜歡留在那些心靈純潔得像一張白紙，一層紗的人那兒，你愿意在那呆一輩子。

我才十五歲，也許還不該談論什么青春。我的青春還很長，可是，青春無悔，青春無悔，青春怎能無悔！你總是帶給我歡樂，又帶給我悲傷。

我說，我又要一個燦爛的青春回憶，我要讓我的青春永駐心頭。

致太陽，

太陽，你知道嗎？你知道我有多喜歡你嗎？我喜歡把許多帶給我感動的事物比作太陽。太陽，在我心中，是那么溫暖，那么明亮。寒風中，冷夜中，太陽都會在我心窩散發耀眼的光芒，在我心中有著不可替代的位置。

但，有時你那么無情，那么殘酷。在炎熱的夏天，你卻還是那么高傲地曬著你的光芒，可你一定不知道我們的痛苦。可為什么我還那么愛你。

太陽，我愛你，愛你的溫暖，愛你能一輩子守護我。

青春記敘文13

當我們幫助別人時，別人心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰。我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是星期一的早晨，我來到了學校，打開書包，突然發現文具盒沒帶，心里一下子慌了起來：沒有筆，沒有學習文具，我可怎么學習，怎么寫字呀！

這時，第一節課的上課鈴響了，數學老師走進教室，在黑板上抄好習題，讓我們做習題。全班同學都低著頭寫，唯獨我在那里愣愣地看著本子，一個字兒也寫不了。正當我愁眉苦臉的時候，旁邊的高正泓問我：“你怎么不寫啊？”我把忘帶鉛筆盒的事告訴了他，他連忙熱情地說：“我借你一支吧！”他說著，從鉛筆盒里拿出一支自動筆遞給我。我接下筆，連聲道謝：“謝謝，謝謝你！”我趕緊寫起來。

寫著寫著，我心里不由得泛起了一陣感動：高正泓雖然成績并不是很好，但卻有著互幫互助的精神，這不就是我們平時口口聲聲在說的同學之間的友情嗎？我突然一想：這節課過去了，可是后面的語文課，英語課可怎么辦呀？

下課了，當同學們知道我沒帶鉛筆時，都紛紛把自已的文具借給我用。你借我一支鉛筆，他借我一塊橡皮，同學們都向我伸出了緩助之手。我忽然覺得我們這個集體好溫暖，處處都充滿了愛……

這雖然只是一件小事，但卻讓我心中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么溫暖。也許在別人看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

青春記敘文14

今天天真好！太陽一出來，大楊樹的葉子就發光了。一群小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在品評、贊美著春的氣息。再看那寶石藍的天空，一團團的白云，它們永遠是最好的搭檔！

可是媽媽好像并不理會這美好的天氣。她只是凌亂地翻著照片冊。剛開始，媽媽說：“拍拍我小時候的照片吧，看看你妹妹辰辰（媽媽的侄女）和我長得有多像。”我說：“嗯，辰辰的耳朵很像我，小巧玲瓏！”但不一會，媽媽就被自己的照片迷住了，她一張張地照，一張張地欣賞，把寫作業的我叫過去，說：“看，這張照片多好玩！”我一看，不由的笑出聲來。那是媽媽和高陽師范的同學在河邊笑的照片，她們潔白的牙齒都露了出來，眼睛都笑沒了！媽媽笑瞇瞇地說：“每當我看到這張照片，都會情不自禁的笑起來。”

再看另一張照片，是媽媽的獨照。照片里的媽媽，穿著花裙子、紅鞋子，站在河中的石頭上，俏皮地笑著。我羨慕地說：“媽媽，你那時候真可愛。”

媽媽好像莊重了，說：“嗨，尋找我逝去的青春……”見媽媽這么興濃，我索性也不寫作業了，陪在媽媽身邊一起看。又翻到了一張，媽媽說：“這個女孩叫石歐。她總是讓我們連起來讀她的名字，因為石歐——收（叔）——石歐——收，占我們的便宜。”

看著媽媽無限神往，我也hold不住了，便去看自己小時候的照片。看這張——臉黑黑的，胖得像頭小豬，膝蓋上還帶著傷。媽媽說，我那時特別野，淘得很，完全是個男孩子。哇，這張就大不一樣了。我上幼兒園了，還參加了六一演出。我頭戴百合花，身穿白紗裙，小嘴唇抹得紅紅的，真是百合小仙子下凡呢！

慢慢合上相冊，望著窗外明媚的春光，我回味著，回味著……

青春記敘文15

席慕蓉在《無怨的青春》中如是說道：“在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的明月。”一百個少年總走著一百種道路，有的人聽從長輩經驗的勸導，循著一點光亮，小心安穩地走好每一步；有的人堅信自己心底的呼喚，在黑暗中磕磕絆絆地摸索著，或許撞了南墻走了彎路，或許開辟出一條沒人走過的奇妙小徑來。無論以何種方式行走，最后能夠了無遺憾地仰望山岡上那輪明月的人，必然是不輕易停歇、堅持到最后的人。

有人說“不聽老人言，吃虧在眼前。”還有人說“不撞南墻不回頭，那是固執”。可是，所謂“老人言”與“南墻”是完全對立的兩個詞嗎？誠然，博學多識者，德高望重者總能以其豐厚的知識儲備和人生閱歷給我們提供一些有益的人生經驗，可是，且不說由于個人傾向等原因給年輕人錯誤指導的可能性，少年遇事一味聽從他人指導，看似順風順水，可久而久之，也許會喪失自己獨立思考的能力，喪失本該屬于自己的獨立的靈魂內核。當沒有老者再來指導他的時候，或許會變成人云亦云之流。艾略特曾言：“假如傳統或世代相傳的意義僅是盲目地或一絲不茍地因循前人的風格，那么傳統就一無可取。”在我看來，經驗固然有其可取之處，但少年不應完全被“經驗”的框架所束縛，應大膽地做出讓自己無悔的選擇，真正走出屬于自己的一條路來。

同樣的，南墻也并不是什么撞不得的東西，那是擁有少年心性之人的鋒芒與執念所在。蘇東坡撞了南墻嗎？撞了。蘇東坡知道自己若不快意口舌，鋒芒畢露，興許能就在仕途上走得平穩一些，可他還是說了，寫了，被一貶再貶，可他沒有被打倒，沒有停歇，他將這跌宕起伏的人生經歷寫進了自己的作品中，“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”，他豁達樂觀的心性為后人所稱道，成為了后世寶貴的精神財富；好萊塢巨星史泰龍撞了南墻嗎？他撞了，撞了1850次，撞到癡傻，撞到瘋狂。在他編劇并主演的電影《洛基》一炮而紅之前，他在好萊塢的五百多家公司一日又一日重復著自我推薦的經歷，直到第1850次，他才迎來希望的曙光。也許在此期間，有無數的聲音來告訴他去找一份安穩踏實的工作，維持自己窮困潦倒的生活，但他仍沒有停歇。他的成名作《洛基》之中那個永不言敗的硬漢，也正是他本人的真實寫照。

南墻可撞，君莫停歇。少年人就應聽從自己內心的聲音，只顧堅定地往前走便是，不留遺憾地追逐云月便是——望遠方，勝景無限。

第四篇：青春記敘文

青春記敘文1

幾度花開花落，有時快樂，有時落寞，很欣慰生命的某段時刻，曾與你一起度過。——題記

我與你第一次相遇，是在9月1日。當時我正忙著找著宿舍。誤入你的宿舍。“我們宿舍人滿了，你到別的宿舍看一下吧。”一個一米六五左右的男孩——你首次出現在我的眼前，你不茍言笑，但表情嚴肅得使我害怕。從此我與你的故事就開始了。

在那剛剛開學的時候，我發現我處在一個陌生的環境，發現身邊的一切都是新鮮的，但這種新鮮有時卻會讓我害怕。身邊除了舍友沒有一位朋友，好像我的世界只有個宿舍大！就在我失魂落魄時，你出現了：“郭盛鑫，你會打籃球嗎？”“會一點。”“二課的時候，一起去打籃球！”“好！”我突然發現你其實比我想象中更加友好。

你是我的鏡子，你為我孤單失意灰暗的天空折射進一個充滿陽光的世界，讓我的內心充滿溫暖。

那天，學校足球社舉辦足球班組賽。我與你都是我們班組的隊長，我們在那幾天里一直都在研究戰術。我們第一輪的對手是九、十連隊，他們是初一實力最強的班組，所以我們第一輪十分謹慎，尋找著對付對方的方法。這一天終于來了，我們在場上奮拼搏，場下啦啦隊們也在努力地為我們加油鼓勁。但由于實力差距較大，我們最后還是以2：3的比分輸給了九、十連隊。我的心情十分沉重，總感覺自己在戰術設定方面還是出了問題。早已經從失敗的陰影中走出的你過來勸我：“不要傷心，只要我們努力了，雖敗猶榮！”我的心情頓時變得舒暢起來：“下次再努力！”兩雙手緊緊地握在一起。

你是我的鏡子，讓我看到你的堅強，自己的軟弱，以便鼓起勇氣更加勇敢地面對挫折！

在一次數學考試中，我的成績特別好。到處炫耀，但當我問到你的成績時，特別驚訝。你是全班唯一位滿分的同學，但也沒見到你到處炫耀。

你是我的鏡子，讓我看出你的謙虛、我的驕傲，讓我學會做人要低調.

古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。你像一面鏡子，為我折射著世界的精彩，讓我感受溫暖的同時，也映照出我的缺陷。從你身上，我學會了如何面對困難，也學會了如何為人處世。

青春路上，你就是我的一面鏡子，而你，就是我最好的朋友“博哥”——盧文博！

青春記敘文2

像五月的暖陽，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力；像歡騰的小河；青春流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。

年幼的孩子憧憬青春，青春對他們來說是個充滿夢幻的童話；成熟的青年紀念青春，青春就像一幅油墨未干的畫；年邁的老人懷念青春，青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想擁有它，正處于青春這段美好時光的我們，怎么有理由不去珍惜它？

青春對每一個人都是公平的，人人都曾擁有，都會擁有這段寶貴的時光。如果你善待青春，青春就會大放異彩。反之，如果你輕視揮霍它，你就會得到相應的報應。蕭伯納說：“青春是美妙的，揮霍就是犯罪。”那么，每個人都應該善待利用青春。用理想給青春鍍上黃金的構架，用行動來充實它。有了夢的青春必定閃爍著迷人的光芒，經過勤奮，努力與拼搏的青春將結出誘人的果實。不要總以為時光還多，消磨青春，那樣留下的只會是遺憾。只有你充分享用青春，努力過了，拼搏過了，你才能大聲地說：無怨的青春，無悔的年華。

珍惜青春就不應該迷失在青春的河流中，最美好的時光是青春，最斑斕的季節也是青春。青春涂滿了各種各樣鮮艷的色彩，我們應該選擇暖色系，拒絕染上冷色系；青春鋪滿了許許多多不同的道路，需要我們擦亮雙眼選擇正確的路，避免誤入歧途。

讓我們在這青春的暖季撒下希望的種子，用一個夏天的汗水去收獲秋天成熟的碩果！珍惜青春，善待人生中最寶貴的時光。

青春記敘文3

老班站在講臺上，繼續訓著幾個差生，內容還是十年如一，上課不聽課啦，自習課不看書啦，不抓緊時間啦，老愛和同學說話啦。

我趴在桌上，哼，青春本來就是用來浪費的。

青春應該用來干什么？政治老師的說法是利用人體的“黃金時段”好好學習，天天向上，爭取個個拿到第一，然后走出亞洲，沖像世界。老班的說法是好好學習，以后找個好工作，然后出人頭地，成為國家的棟梁。英語老師的說法是爭取不再讓她教英語，改教中文。

種種說法，都圍繞著好好學習，好好學習，只是一句話，但要一個青春來實現，我們的青春，難道就是用來學習的么？

老媽的說法和老師是截然不同的，一天和幾個她老同學敘舊時，剛好談到學習，于是大法感嘆，當時學的微積分，高等函數，勾股定理，這么多年還從來沒有用過一次，家族里用數學的姨媽也不過是用用加減乘除，其它的東西還沒學過，也照常上了幾十年的班，賺了幾十年的錢。

老媽的青春就被學習給毀了，我不由得打了個寒顫，難道我們還要被毀掉嗎？我可不愿意，青春是我們的，身體也是我們的，意識也是我們的，我們畢竟是人，不是被人操作著的機器人，而且機器可以在短時間那容下大量知識，我們可不能。所以，我們就要去浪費青春，學習之外的浪費。

我們可以寫作，把青春寫成一首詩歌；我們可以編程，把青春編成一組程序；我們可以運動，把青春跑除燦爛的陽關。

青春，屬于我們，不屬于學習。

青春，就是用來浪費的！

青春記敘文4

凡是到達過的地方，都已成為了昨天。中考漸行漸遠，高中生活悄然來臨，我帶著初中的美好向高中揚帆起航。——題記

我們站在夕陽下，低頭看那不遠處的影子和我們相互依偎著；望那歸家的鳥兒在空中騰飛著；聽那林子里蟬伴風高歌著，直到那最后一片影子都消逝了

青春的我們大都活在有人歡悅，無人自嘲的狀態里，時而多愁善感，時而活力自信，我們的內心恰似公轉的地球，在靜默中不停地變化著角度。但有時放下沉重的作業，望向窗外，像個觀眾一樣欣賞時間的魔術，云卷云舒，花開花落，樹葉在地面上投映幾絲花紋一樣的斑駁，當你仔細瞧它，那調皮花紋又不知游走到何處去了。閉眼深思，總有些感觸難以言表只得默默停留在心頭。

在青春的軌道上轉動，它美在我們一樣迷茫，一樣捉摸不透青春的奧秘。

雖然過去的眾多美好已被時光的波濤吞噬，但我依舊對它留戀，被它迷醉。還記得我們軍訓的那段苦中作樂日子嗎？在微風蕩漾中排隊打飯，在炎炎烈日下站齊軍姿，在夜幕的懷抱中你我談笑風生曾記否，在曬傷后你們為了我們一連進度一致還堅持訓練，在氣溫稍低的晚上一遍又一遍的練習動作。中午回到宿舍我們為曬傷的同學抹藥，下午我們一起回到宿舍打氣，利用極短的調休時間玩了一局局簡易版的狼人殺以此來緩解訓練的勞累，直到會操后還未離開基地前我們都保持著嚴肅，當然，宿舍里的我們可是變異了的！

在青春的軌道上，共同進退的我們像乍現在空中的煙花，吐露出讓人窒息的美。

剛踏入高一的日子就讓人難以喘息，仿佛我們又回到了初三的沖刺階段。每天只是單純的重復，如果不在學習中找點樂趣的話，那么你就很有可能陣亡在前線了。好在我們有些趣味活動，總是有些可笑可樂的地方，比如今天有人以搞笑滑稽的語言吐槽《上海堡壘》怎么怎么了，又比如明天就會有人談論CBA最近的戰況如何啦，在從中挖掘出一些道理分享給大家。就這樣我們的語文課就在掌聲中開始了。上、下午的最后一節課真是刺激特別是最后一分鐘，因為學校食堂人多擁擠，我們要把握好生死存亡的關鍵時刻，每到最后一分鐘我們都在心中默念祈禱：我的好老師，千萬別拖課呀！眼看最后幾秒，我們做好準備，下課鈴一響，我們就開始自由翱翔了。

在青春的軌道上，充滿活力，面對樂趣橫生的校園生活，如此美麗！

在青春的軌道上，我們一起哭，一起笑，一起面對，共同犯錯，在春夏秋冬的四季里，共同見證青春的魅力。又逢夕陽，那久違的影子重現眼前，宛如那成長的痕跡，我微微一笑，不算傾城

青春記敘文5

青春，很多人都想一輩子擁有你。為了你，他們甚至于不惜一切代價，花錢花時間想留住你。可是，你卻那么殘酷。來得快走得也快，你從不同情于那些身上戴滿珠寶的女人，更吝嗇于在她們身邊留多一秒。可是你卻那么喜歡留在那些心靈純潔得像一張白紙，一層紗的人那兒，你愿意在那呆一輩子。

我才十五歲，也許還不該談論什么青春。我的青春還很長，可是，青春無悔，青春無悔，青春怎能無悔！你總是帶給我歡樂，又帶給我悲傷。

我說，我又要一個燦爛的青春回憶，我要讓我的青春永駐心頭。

致太陽，

太陽，你知道嗎？你知道我有多喜歡你嗎？我喜歡把許多帶給我感動的事物比作太陽。太陽，在我心中，是那么溫暖，那么明亮。寒風中，冷夜中，太陽都會在我心窩散發耀眼的光芒，在我心中有著不可替代的位置。

但，有時你那么無情，那么殘酷。在炎熱的夏天，你卻還是那么高傲地曬著你的光芒，可你一定不知道我們的痛苦。可為什么我還那么愛你。

太陽，我愛你，愛你的溫暖，愛你能一輩子守護我。

青春記敘文6

十五歲，活力四射的年齡。“風華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。

初三了，畢業了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都很舍不得，大家都想為初三留下點紀念。

在寫同學錄時，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格，簡單明了的構圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。

盡管寫了同學錄．但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“S校初三德比友誼賽”。

盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。

比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！

熱鬧的還在后面呢。無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。

其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。

十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。

紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。

我們是誰？我們是初升的太陽

7青春的滋味

青春如同奔流的江河，一去來不及道別……“雖然青春是短暫的，但它也是豐富多彩的，它就像一瓶酒，五味雜陳，多滋多味，里面有酸甜苦辣……

酸

那一日，輕風搖曳，春暖花開。今天是母親節，我興高采烈的來到大街，我踱著小方步，一邊走，一邊看著琳瑯滿目的商品。忽然，我的視線停留在一條項鏈上，上面刻了一只海豚，媽媽最喜歡海豚了，我一邊想一邊美滋滋的看著這條項鏈，心想：如果，把它送給媽媽，媽媽一定會很開心的，于是，我便買下了它。回到家，我拿著這條項鏈，遞到媽媽的面前說：”媽，這是我送你的“。原以為媽媽會夸贊我一番，沒想到卻是這樣的結局。”誰叫你亂花錢的，你不知道賺錢有多辛苦呀“說完，便將項鏈往桌上一丟。我心想：“難道是我做錯了什么嗎？我只不過是想給你一個驚喜呀”望著桌上的項鏈，心里總感覺酸酸的，很不是滋味。

這便是酸的滋味。

甜

那一日，秋風強勁，寒氣逼人，不過教室里卻那么的安靜，好像是暴風雨的前兆，原來，是要期末考試了，大家都那么的緊張，連我這個平時鎮定自若的人也被這詭異的氣氛搞的緊張了起來。老師開始發試卷了，我看到試卷，我整個人都放松了，這些題我基本都會，心里忍不住一陣狂喜。。試卷發下來了，我全班第二，我趕緊回家，告訴媽媽這個好消息。媽媽聽到之后，臉上綻開了久違的笑容，看著媽媽這么開心，我心里也感覺甜甜的。

這便是甜的滋味。

苦

那一日，夜黑風高，黯淡無光。古有：“頭懸梁，錐刺股”，今有我：“喝紅牛，抗疲勞”。我拿起筆，面對著浩瀚書海，一頭扎進書堆，然后奮筆疾書，為我以后的前途，開辟出一條光明大道，不過，黑黑的眼圈、粗糙的手指、崩潰的神經……道不盡的悲傷。

這便是苦的滋味。

辣

那一日，云卷云舒，花開花落。我走在一條小路上，看見有人被欺負，我毫不猶豫，一個箭步沖上去，帶著受害者逃離火海。一聲謝謝讓我感覺火辣火辣的，不過還不錯。

這便是辣的滋味。

青春滋味，有快樂，也有悲傷，不過這不就是青春嗎？

青春記敘文7

昨天晚上突然就降了溫，到現在，風已經呼嘯了整整一天一夜了。放學了，我打起傘走出教室。風和雨很快把傘打壞了。我感到一陣陣心寒。抬頭看見前方三三兩兩結伴而行的好伙伴，驟然想起了你，想起了和你在一起的日子。

那天，風和雨都比現在大得多，地面上的積水都有一指高。所有的臺階和斜坡都成了瀑布，洶涌的水柱傾瀉而下，讓人不寒而栗。你一向是很懶的，總把傘放在宿舍。這次我們也只好用我那一把了。大概也是天不助我們，回宿舍的時候，雨勢是最猛的。剛剛走出教學樓，一股夾著鋼針一般水珠的風便向我們迎面撲來。我的傘當場就壞了。你說：“回去吧！就到了宿舍你能干什么。”我說：“反正都淋濕了，回去才沒用，走吧！”于是我們又撐起壞了的雨傘，飛奔起來。腳下飛濺的水打濕了我們的鞋又打濕了我們的褲腳。風是迎面吹的，傘也不起作用，再加上我們是跑著的，等跑到宿舍，我們都真真正正成了“落湯雞”。渾身上下，從里到外，沒有一樣東西不濕的透透的。我說：“看來還不如不回來呢！”你卻又說：“這樣不挺好嘛！”我抬起眼，與你相視一看，不約而同捧腹大笑……

那次，我們真的很慘。但現在想起來，那的確是種快樂，并且無與倫比。如今，風雨依舊，你卻不在，只有我獨自承受風雨的侵襲……

也記得與你在星空下散步的'日子，你的眼睛里總是寫滿希望、寫滿夢想、寫滿純潔。也常常與你在樓后的花園聊天、捉蝴蝶，你總是那么隨和，讓人感到溫馨……

現在，星空依舊，蝴蝶依舊，當我再踏進花園的時候，你卻在另一所校園中讀書。我不知道你是否也會想起我，想起我們曾經有過的約會——相約北京。

是的，讓我們在北大清華的校園中再相逢吧！到那時，我們再一起散步、一起賞花，一起闖雨。到那時，讓我們再續那青春的故事……

青春記敘文8

靜讀是福人自知，書福不享非君子。

我是個愛讀書的人，每每茶余飯后，走進那書香彌漫的小屋，開始我那一天中最幸福，最愜意的時間-----讀書。每當開始讀書，淡淡的月光如潮水般散下來，涌進我的屋子，濃濃的書香伴著我，喧鬧的靈魂變得寧靜，我也陶醉其中。

家里一個小角是屬于我的，我在那里創出和一片我的小天地，在那個小天地里，我開始如癡如醉的學，那不是強人所難，而是心肝情愿；那不是枯燥與乏味，而是愜意與享受，在那里的我，靈魂仿佛不屬于我，而是屬于另一個世界。

因為讀書，我簡直投入到了極點。我讀過《羚羊飛度》那為了集體，在生與死的抉擇中，有一半老羚羊做出了讓人大吃一驚的選擇-----死。那是生與死的抉擇。那用死亡架起的宏橋更加令人震撼，隨之也有一點慚愧。

書豐富了我的生活，讓我的夢在逐步發芽。

曾記得有這樣一篇文章：在浩瀚的沙漠出有一座埋藏著許多寶藏的古城，指引有重重危機，多年來，無一人踏入。直到以為勇者滿懷興奮地走來，而后卻因不慎，誤入陷阱。繼他之后又陸續來了幾個，可結果卻一樣，最后去得是一位智者，他另辟新徑，小心翼翼的到了寶藏。這不得不引起我們的深思：最甜美的果實往往高掛枝頭；最美麗的玫瑰往被毒刺包圍；最怒放的紅梅，往往生在懸崖之上，最好的往往是最不易得的，永遠記住：已被踏平的大路盡頭，絕無價值連城的珠寶！

書使我懂得了母愛，體會到了那涓涓細流的愛。

《守護媽媽的小倔驢》那生動的描寫，打擊著我的心，使我觸碰到了心靈的痛恨。使我潸然淚下。

讀書伴我走過風風雨雨，春夏秋冬，它不僅豐富了我的內心世界。還教會了我做人的道理，“靜讀是福人自知，書福不享非君子。”

青春記敘文9

上了初中，感受頗深，焦慮頗大。

中午，老師“異樣”的走進班級，而我也不幸遇難，成為老師口中“搖搖晃晃”的學生，其實說實話，無風不起浪。老師說的扯對象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不一樣的是，表面上我與他們一樣，而內心里，我反倒成熟。也許從一開始就注定，我會成為眾矢之的。當然，這些托詞也并不是無的放矢。從今以后，我將堅持我自我的信念，無論是對還是錯，都記住，相信別人就是放縱自我。我堅信，我不會成為一個孤獨的人，我會用我的成績證明一切，來證明你對我的不屑是錯誤的。

我——雖然只是一個普通的中學生，但是，我有思想，我有住在我行為的靈魂，我會理智的處理好一切分內之事。因為我明白，即使再怎樣，也不能拿自我的前途開玩笑。我不僅僅僅對自我有職責，也對那些以前對我有過期盼，有過鼓勵，有過贊許的人有職責，我有職責讓他們看見我成功的笑容。我要堅持，使自我的經歷、閱歷得到充分的考驗，讓我真正的成為一個合格的好學生，我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲，我會從容不迫的應對一切挑戰，包括那可熾熱的心，因為我相信，這樣不僅僅僅是給我自我一個機會，也是給他一個機會。

成功并不是偶然性的，在小學時，我喜歡個性，喜歡標新立異，喜歡成為焦點，天地不懼，風雨無阻，而此刻的我，甘愿被泥沙所覆蓋，做一個學習到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因為我明白，就像古人一樣，只要你踏進了無底洞的深淵，無論成功與否，都會使受害的一方，我寧愿平平淡淡的讀過六年的生活，也不愿鋌而走險。

沒有人天生的貴與賤，貧與富。即使此刻是。富富但是三代，窮窮但是三代，只有靠自我的拼命努力學習，才會將現狀改變，哪怕世界只剩下一秒，我也不后悔，至少我奮斗過，我比他們幸福，比他們成功，比他們活的精彩！

青春記敘文10

青春，聽到這個字眼你會想起什么？活力？期望？亦或者是夢想？

我每每聽見“青春”二字，便會想起夢想。青春，有夢我們才會有動力；青春，有夢我們才會勇往前進；青春，有夢我們才會明白前進的方向。

當我們還是孩童，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，都會茫然若失，夢？那是什么？我沒有夢。

當我們已是少年，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，都會拍拍胸脯，堅定地說出我那“不切實際”的理想，夢？多完美！我有許多夢，我必須會實現！

當我們擁有青春，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，亦或失望，亦或驕傲。我有夢，一個堅定的夢！我會極盡所能，去好好地完成它，然后去過自我想要的生活；我沒有夢，我對未來很迷茫，我并不明白我將來會做什么，我恐懼未來，我只想活在此刻！

如若你聽見這個問題，你會想起什么？青春，完美的青春，有限的青春，我們就應在有限的青春里為未來做些什么。

有了夢，你會明白你將來想要什么，想做什么，就不會像你兒時一樣，茫然若失；有了夢，你就會有前進的方向，為了夢想，奮發拼搏，勇往直前，就不會像你少年一樣，只會說，而不會為了夢去奮斗；有了夢，你就不會對未來恐懼，你就不會對未來迷茫，就不會只想活在此刻；有了夢，你會竭盡所能去完成它，就會為你的未來去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自我的未來的成功作鋪墊。

夢使你擁有一雙翅膀，你就會變成蒼鷹，來啊，天空是你自由的天堂；夢使你擁有一個魚鰓，你就會變成鯊魚，來啊，海洋是你展示才華的地方；夢使你擁有一個網兜，你就會變成園丁，來啊，花園將成為你的小天地。

青春與夢想，未來與期望，就掌握在你的手中，來啊，同學們，一齊去堅定你們的夢想！向著未來飛翔！

青春記敘文11

如今社會上時不發生各種破壞民族團結的事。我們決定為此做些什么。于是我們在大學校園里分發了關于民族團結的調查問卷。問卷結果卻不盡人意。大多數的同學都表示對很多民族的問題不了解，字里行間也突出了當代大學生民族意識薄弱的現象，這可并不是一件喜聞樂見的事。作為當代大學生，我們必須為祖國的偉大復興盡自己的一份綿薄之力。雖然當天天氣不容樂觀，時而小雨，時而大太陽，可是卻無法熄滅我們內心的熾熱。考慮到人流量，我們于下午三點來到了杭州文澤路地鐵站，向路人發放有關民族團結的宣傳單，并且邀請路人在“民族團結，國家統一”橫幅上鄭重地簽下名字。同一片天空下，我們淋著同一場雨，同樣懷有民族團結的心造就了愛的屋檐。當然在與路人交流的時候免不了尷尬，因羞澀而不好意思開口，開口了卻遭遇無視或拒絕。我們也沒有那么容易放棄，而是屢敗屢戰，愈挫愈勇。終于在結束的時候，我們的橫幅上簽滿了路人的名字，這并不是簡簡單單的一些名字，更是對民族團結的決心和對祖國的一片深情。很多事，我們要勇于去嘗試，要先試著邁出第一步，就算跌倒了也要豪邁的站起來。社會實踐便是讓我們嘗試去與這個社會接觸，踏入社會，與社會交流，而我們在短短幾個小時內克服了羞澀，勇敢的邁出了第一步，這讓我們對接下來的活動更是充滿了信心與期待。

我們是一場向青春致敬的紅色之旅。這個和平歲月中，即使戰火不紛飛，軍人依舊是英雄。昔日他們鐵馬金戈，在崢嶸歲月里維護著我們國家的安定。如今他們老去，白發依稀著皺紋，卻只換來幾許無奈，幾許淡然。為了讓離休老干部們感受到新時代的溫暖，為了讓英雄們的傳說繼續被人歌頌實現熠熠同行，灼灼中華的青春之行，我們在杭州市軍隊離休退休干部第三服務管理中心與其關工組進行了交流學習。本以為這會是一堂政治課，事實卻是一次嘮家常。由于都是爺爺輩的退休老干部，大家總是抹不開面，顯得很拘束。老干部們非常熱情，看到我們的青春活力似乎也能想起他們曾經的颯爽英姿。很快，我們便熟絡起來，敞開了聊，聊到了大學生的熱點問題及就業問題，并收獲了一些心得，感受到了他們關心下一代的思想。

其實，那句“我們就是祖國的花朵”所言不虛。我們一直接受了來自社會各界的關愛，我們有時就像被寵溺在搖籃里的嬰孩，只是嗷嗷待哺，卻不曾了解這世間的種種滄桑。當與社會中的高層交流過后，我們感觸頗多。這樣比喻吧，我們是一個劍派的一些小嘍啰，當與江湖上的高手過招之后發現自己才疏學淺，也明白當今武林的險惡，欲練成武林高手必須經歷許多磨難。

風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我們要感知當下，更要回望過去。我們生活在一個連續的時間系統中，曾經的歲月或是輕微的煙消云散，或是沉重的支離破碎。然而有些人的故事，直到今天還在被我們歌頌。盛年不重來，傳說卻依舊。想要更加珍惜現在的生活，就不要忘記過去。

青春記敘文12

當時那幼稚可愛的小男孩已變成了成熟穩重的少年，但也隨之帶來了幾分煩惱。

成熟？

原來我唱歌時的嗓音很好，猶如天籟之聲般清脆動人，所以我也喜歡唱歌，因此還加入了合唱團，是合唱團中不可缺少的一員，技術高超，聲音如清泉流入人心。可是，現在我的嗓音變了，變得像公鴨般沙啞，低沉，難聽。所有小時候學的技巧都無法再使用，高音唱不上去，低音下不下來，處于非常尷尬的境界。唱起和聲來極為“突出”，是最不合群的一個，同伙們都用異樣的眼光看待我，使我心中很難受，不得不退出我最喜愛的合唱團。我該怎么辦？

因為我到了青春期，臉上開始長出少許胡須，別人都說這不好，很難看，我心里很羞愧。回到家中靈機一動，想起爸爸一直用來刮胡子的剃須刀，便沖向衛生間，拿起它就往臉上刮，“嚓”一下半邊胡子沒了，我又遲疑了一會兒，“如果爸爸問起來，我該怎樣回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一邊更加令人懷疑。”我心想，等刮完后照鏡子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但還是逃不過爸爸的火眼金睛，見狀道：“你的胡子不見了，難道你刮了？”“……嗯”“唉，這樣只會越刮越多，算了，不說了，你別刮了。”過了幾天，我果然又看見了胡須，而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動它了。唉，但同學還是會說我，我應該怎么辦？

幼稚？

雖然我已經進入了青春期，但我的心理還沒進入，還是小孩子的心理。這不，我還在玩“石頭，剪刀，布”這樣的游戲呢。老師見狀，跑過來，說“唉，小Y，你怎么就長不大呢？你應該懂事了，還玩這種幼稚的游戲呢？”我聽后，抬頭，看見老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開始我還不太在意，可聽到“幼稚’二字時，心中不明有一股怒火，我強忍住，但老師還在說”你應該以學習為重，課余時間多做練習題，不要……”我越聽越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好，但還是壓抑不住煩躁的情緒。這時，怒火也沖破了我的心靈防線，與煩躁融合在一起。便一發不可收拾，從我口中找到宣泄點，一下子爆發了出來“夠了！別煩了！我玩什么你管得著嗎！”這一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老師逐漸陰沉下來的臉色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能對老師說這種話？

青春期，是一個從幼稚變為成熟的過渡時期，有許多難以解決的煩惱，但我相信凡事小心，忍讓一些，煩惱終會過去。

青春記敘文13

我不是愛折騰的人，但有時我也喜歡看熱鬧，或許真的沒有原因，只是覺得青春這場戲演得太過精彩，我還沒有上場，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。

王程是一個天才，我覺得像“二次函數”這類只有汪星人能看懂的奇怪的數字排列，他都能解得開，神人啊這是！

王勇呢，帥得不像話，有時我會從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！

最可恨的是朱英俊啊，長得不帥還討人愛，就因為取了個好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地換！

崔慧成這個小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽，卻門門都能滿90，天理何在啊！

徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關系挺復雜的！

崔涵雨是個不折不扣的“母老虎”，曾經連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過的女孩（除了我以外）！

王蓉是典型的中國傳統教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動地詮釋了中國女性的端莊舒雅（根據朱英俊語錄改編）！

陳靜的最大特點就是——黑得胡鬧，就好像在開玩笑，但她卻是比較開放的時代少女的典范，彰顯了21世紀的蓬勃與朝氣！

要說每一個故事里都應該有一個胖子的話，那我就是這個故事中的“熊貓級（如今，胖子也稀有了啊）”的胖子，哈哈！

故事的開端很簡單——升學；故事的結局也很簡單——升學。

故事從十四歲的雨季開始講起，為了學習，為了父母之命、老師之言，我們這一號人走到了一起。照個面，就算是認識了；笑一下，就表示默認了；極簡單、極原始的交往方式。最初的時間里，我們都忙著互相認識，嗓門大的，自然樂于自報家門嘍，嗓門小的，就保持著矜持與距離，不過，很快就被融合了。這是一個小小的集體，我們是演員，青春是舞臺，老師就是督促我們完成節拍的導演。

七年級，對于我們來說，是一個沒有書的年代，我們不去打架、不去看小說、不去談戀愛，我們卻以數以千計的“罰抄”來填補我們的等待。我們的等待，有時會演變成走廊外的一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會是高聲吟唱著“我挨罵，我驕傲”的豪語走出教室。我們將“好好學習”寫在紙上，折成飛機，從一樓飛向二樓再接著飛回來。也許，青春的序幕早已拉開，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認罷了。

八年級，這是熱鬧繁現的一學年，除了那些拼命死學的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開始看大大小小的熱鬧：有的人被表揚，有的人卻挨批，被表揚的人或許不會得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開始探索，嘗試著涉水過岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。

九年級，真真正正是熱線騰飛的時代：我們拼搏、我們學習，有些人也在談戀愛；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實都在看比賽。這不外乎是一場馬拉松的最后角逐，卯足了積攢了三年的勁頭，等待的就是奮力沖刺那一刻。我們開始把頭埋進題海里，淡淡的油墨香，居然也能嗆鼻，把那些沉睡三年的人嗆醒了，打了個哈欠又睡了；把那些熬夜苦讀的莘莘學子嗆醒了，又開始沒日沒夜地復習了。青春似乎有著巨大的張力，把我們的每根神經都拽緊了，毫不松懈。我們開始倒計時吧，“100天、99天、98天……”，這就是中考的宣言啊。

故事就這樣結束了，人物很豐滿、環境很優美、情節也引人入勝，結局更是一個圓滿的句號！

我們在青春的畫卷上涂鴉出點點色彩，讓太陽成形，讓大地成形，我們的學校、我們的老師、還有我們自己，也在慢慢成形。其實，我們美麗的青春又豈是這點點的色彩能夠描繪的出來的呢？又豈是這太陽、大地能夠拼湊的起來的呢？又豈是這一幅小小的畫卷能夠收藏的下來的呢？

青春記敘文14

青春是艱苦奮斗時響亮的口號，青春是愉悅時耳畔悠揚的樂章，青春是沮喪時激勵自己的戰鼓，洋溢著青春的校園是人間最美的四月天。

高中的生活中少不了校園中一倆位真摯而又志同道合的伙伴，和他們相處時能夠暫時忘卻所有的煩惱，拋開學習的枯燥。每次去食堂總是和朋友相伴而行，一路上歡聲笑語說個不停。或者討論今天吃什么，或是聊聊愛好八卦。還記得那天放學忽然下了大雨，沒帶雨具的我只能在樓道上苦苦等待，這時一把打開的傘出現在頭上，隨即傳來了朋友熟悉又溫暖的聲音：“給你搭把傘。”朋友這個身份是十分偉大的，能夠擔任這個身份的人是非常值得珍惜的。

高中的生活總少不了慈祥、和藹、兢兢業業的良師。老師對學生的關愛是博大而平等的。在課堂上認真地傳授我們知識，盡量照顧每個學生的進度，寫了一黑板的知識結構。在課下又不厭其煩地為前來請教的學生答疑釋惑，除此之外還要組織各種活動，關心每位學生的健康。老師們的行動讓我深刻認識到敬業與責任的含義。

三年看似很久，實剛一晃而過，有良師益友相伴的高中生活，有什么理由不去珍惜奮斗呢？

青春記敘文15

那被青春的幻影所迷失了方向的心靈，在無力的掙扎與徘徊后，它選擇了隨波逐流。苦笑著，留下最后一滴淚，我分明看到，簌簌紅血在跳躍。

遇到青春后，我便有了一個念頭，埋葬它。人生若沒有了青春，就可以活得更真實，再也不允許用青春的名義來玩世不恭。我要告訴自己，我的世界只剩下人生，那是需要我努力去完成夢想的人生，我必須讓每一天都過得有意義，因為我已經沒有了可以揮霍的青春。

也許，青春本來就不存在，只是人們將它假想化，并賦予它一個名詞而已。青春本一文不值，但經過商業化的層層包裝后，它變得不可一世，只會用叛逆、出賣靈魂來逃避問題。這一切的一切，都要歸功于那個自以為是的自己。

遇到青春后，我感到莫名的恐懼。朦朧中，我被囚禁在牢籠里，一片黑暗。我努力的逃避著，但越是逃，越是畏懼，就離生活的陽光越遠。我甚至都懷疑這樣下去會不會墜入深淵，丟失那原本的純真。

回到現實，當我還對自己抱有一絲希望時，高考的響雷又一次劈醒了我。屢次碰壁，使我得以從醉生夢死中幡然醒悟，人，絕不可以被青春所主宰，永遠不要有被青春送上舞臺的奢想，否則，你會變得一無所有。因為現實中的青春只是幻想的泡影，風一吹，就碎了。

埋葬青春，這是我做的最理智的一個決定。我要抽取所有的虛幻，所有的想當然，不留一絲分寸。脫掉青春的假面，便沒有了對自己的浮夸，也沒有了對社會的敷衍，就像是已了結塵緣的出世之人，一心一意的朝著自己的目標走去。

我終于得以釋懷。

用"莫等閑，白了少年頭，空悲切。”來祭奠你，我的青春。

用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”來祭奠你，我的青春。

用“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”來祭奠你，我的青春。

但你我都明白，祭奠你的，莫過于我的青春。

埋葬青春，埋葬一切的附

第五篇：青春奮斗

青春奮斗

我們是一群年輕人，是一群朝氣勃發的青年，我們是一群有追求、有理想的年輕人，現在的我們正在沖刺，正在奮斗。

他主宰世上一切，他的真理遍布這地球，它這一群年輕人，他們是一群敢做敢為的年輕人。

這是一群少年他們抱著滿大的理想在向未來奮斗，他們在不懈努力，在生命中迎來一次又一次的挑戰，他們或許多失敗，或許一無收獲，他們并沒感到什么，因為古人說過“若一帆風順，你不會成功”，的確，沒有失敗，沒有從失敗中吸取經驗，成功走哪里來！

這是一群永不言棄的少年，他們沒有較多的思想包袱，他們沒有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進取，去做他們該做的事，而不是大事或小事，他們追求的并不是自己過著是什么，而是自己做的事。他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。

并沒有丟失自己的追求，而是加倍努力奮斗，做一些有意義的事，這就是他們，一群年輕人！這一群年輕人，他們的目標，他們的理想，都充滿著他們生命里的一切，他們帶著陽光，充滿著人間大地，讓萬物勃勃生機，他們的目標各向著不同的方向出發的，他們夢想有一天，能夠不再猶豫，找到心底夢想的世界，找到人心的最深處，那么這一切將是多么的完美，多么的神圣！這一群年輕人，他們懷著自己的理想，在這個漫長的人生中這一群年輕人難免遇到挫折，難免走錯路，難免遇到三叉路口，難免會把握不住良辰，難免會碰到人生命的鐵釘，然而，有的人沒有掌握自己的方向，走上了錯路，那么這一切又將是如何！

然而，有一群年輕人，始終堅持自己的使命，始終向著有燈光的彼岸航行，在航行中即使遇上了風浪，他們也沒有放棄，他們始終堅信自己就是成功的主人，自覺就是人間的明燈，是人間的大地，在為人間做自己該做的事，這一群年輕人讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這是第一步，但這第一步，它將是多么重要啊，如果沒有這第一步，哪還有以后的步伐阿！這就是那一群少年，永不窮志的少年！你呢？