讀《烏丟丟的奇遇》有感1

讀《烏丟丟的奇遇》有感星期五，我讀了《烏丟丟的奇遇》，這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，我一口氣把它讀完了。故事主要講了：一個(gè)叫烏丟丟的.小木偶因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命。烏丟丟和吟癡老人一起去尋找給烏丟丟安上小腳丫的小女孩珍兒。在一路上烏丟丟懂得了用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。合上書，我深吸了一口氣，想：人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？是愛。愛，一個(gè)神圣的字眼。想起四川5.12大地震后，許許多多的人們都為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，救援隊(duì)員們都及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)搶救在廢墟下的人們。在平時(shí)的生活中，父母對(duì)我們的愛無微不至。有一天早上，我早早地起了床，穿上衣服，吃完飯，準(zhǔn)備出去玩。這時(shí)，站在一旁的媽媽說：“今天天氣冷，再披一件。”我說：“不用了。”說完就下樓去玩了。玩了一會(huì)兒，我感到全身冷嗖嗖的并且不時(shí)打噴嚏。我想一定是沒披外套的原因吧！

這該怎么辦呢？這時(shí)，爸爸拿著一件外套來了，我馬上跑過去穿上了外套，全身暖和極了。父母的愛多偉大呀！

有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！

讀《烏丟丟的奇遇》有感2

星期三，學(xué)校開展了漂書活動(dòng)，要求人手一本。我有幸讀到了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》。它讓我愛不釋手，并深深為之感動(dòng)。

書中講述了布袋爺爺把木偶的小腳丫弄丟了，后來被一個(gè)叫珍兒的跛腳女孩撿到了。珍兒回家讓媽媽用布縫了一個(gè)身體，安在小腳丫上。一天，烏丟丟看一輛卡車上有棉花，便跳上去。不一會(huì)兒，他就睡著了，醒來后，他跳到一戶人家門口，就從窗口跳進(jìn)去，然后就鉆進(jìn)一個(gè)簍子里睡著了。后來，吟癡把烏丟丟弄回了家。那天，珍兒上學(xué)的學(xué)校著火了。烏丟丟和吟癡趕快打來水，潑水、救火。火沒有熄滅，也沒有看見珍兒出來。烏丟丟進(jìn)去一看，才知道在給看門狗解鎖。烏丟丟雖然用盡全力救出了珍兒，自己的身體卻燒成了灰燼。一天晚上，吟癡去看珍兒，烏丟丟把自己一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，最后變成了珍兒的一只腳。

讀了《烏丟丟的奇遇》，我感受到生命的可貴與愛的力量。生命，是一生中最重要的，也是最可貴的。是珍兒給了烏丟丟生命，給烏丟丟愛，烏丟丟又把愛傳遞給薈兒，最后，烏丟丟將生命與愛回報(bào)給珍兒。烏丟丟的`生命，在珍兒的身上得到延續(xù)。烏丟丟懂得珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。

從這篇童話中，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)!

愛，是快樂的源泉;愛，是人類最美的語言!

讀《烏丟丟的奇遇》有感3

這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。主人公烏丟丟在經(jīng)歷了許多事情后，懂得了怎樣珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。

小腳丫烏丟丟被小姑娘珍兒撿到后，和丑娃娃融為一體，變成了一個(gè)有生命的人，因?yàn)闉鮼G丟的調(diào)皮，被卡車載到了吟癡老先生的家中，與老先生生活。后來，由于想念布袋爺爺和珍兒，又與吟癡一起尋找他們，一路上，遇到了許多奇特的事情，種雞蛋的小姑娘，逆風(fēng)飛舞的蝴蝶，一只腳的蘑菇人……

其中，給我留下最深印象就是種雞蛋的小姑娘了。小女孩把雞蛋種在了土里，希望它發(fā)芽，但這是不可能，她不甘心，叫來了雞蛋的媽媽——一直會(huì)說話的老母雞，請(qǐng)母雞為她幫忙。最后，連不可能的雞蛋都發(fā)芽了。這個(gè)故事告訴我們，只要有大膽的'想法，并且敢于試驗(yàn)，奇跡就會(huì)讓它實(shí)現(xiàn)。也許故事中的那顆雞蛋芽只是旁邊的雜芽，但那也已不重要了，人們保護(hù)了另一顆心靈種子，他一定會(huì)發(fā)芽開花的。

故事中，我覺得烏丟丟是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的孩子。當(dāng)他找到珍兒并得知她的腿寸步難行的時(shí)候，他放棄了自己快快樂樂去上學(xué)的好機(jī)會(huì)，將自己的活靈的腳融入了珍兒的身體，讓珍兒快樂的去上學(xué)，自己卻犧牲了。我們也要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，也許不要付出生命的代價(jià)，但要記得用愛來回報(bào)對(duì)自己有幫助的人。

有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。

讀《烏丟丟的奇遇》有感4

如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個(gè)午后的陽光。每一本書都是一條小溪，涓涓細(xì)水長(zhǎng)流，那不存在的盡頭是無邊際的大海，清新的'海風(fēng)迎面捧來白紙的木香。

溪流上游

我看到一只小腳，帶著蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹林，他在找他的身體吧，是在表演的時(shí)候不小心分開了，還是它本就是一直沒縫合的小腳。雖然它毫無方向，但我發(fā)現(xiàn)它有著一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有著堅(jiān)定的相信，那么低頭的我們，是不是也應(yīng)該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。

溪流中游

我看到一個(gè)“詩簍子”，裝滿了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩，在分別浸潤(rùn)過了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續(xù)著他們的思考。老人也是在想念或?qū)ふ乙晃缓苤匾娜税桑瑵u漸讓屬于她的記憶活在了詩里。也許不是每一個(gè)尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當(dāng)中慢慢感受到時(shí)間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。

溪流下游

找不到嗎?那只烏丟丟，那位吟老，找不到你們的同伴嗎?別放棄那如星空的希望，別讓它們?nèi)缌餍前汶E落。澄澈的河水，浮現(xiàn)過多少歲月的倒影，可如今，它仍然永流不息地奔跑著，似乎只是為了追逐一個(gè)目標(biāo)，而一直堅(jiān)持著。幾片凋下的葉隨著溪流的水紋，起伏不定地飄蕩開去，在下一個(gè)路口轉(zhuǎn)了彎。月光如水，懸起一座水橋，葉兒飄了上去，托著月光，蕩上了月亮，莫不是要到月亮上去尋找嗎?

讀《烏丟丟的奇遇》有感5

在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》。這個(gè)故事講的'是：烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九迹幸淮危即鼱敔斣诠爬系男℃?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場(chǎng)上，這時(shí)，被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經(jīng)不見布袋爺爺?shù)嫩櫽埃鋬涸儐柫嗽S多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。

珍兒的生日即將來到，媽媽準(zhǔn)備給她縫一個(gè)漂亮的布娃娃，但珍兒卻說要有個(gè)丑娃，因?yàn)樵谒难劾锍笸薷蓯郏瑡寢尠殉笸匏徒o珍兒時(shí)，珍兒請(qǐng)媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個(gè)有生命的人。后來，他無意中闖進(jìn)了吟癡老人的家中，認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃……

在那里，他真正體會(huì)到了快樂。可是在一場(chǎng)無情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。

烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛去回報(bào)生命。所以，我們要學(xué)會(huì)接受愛，更要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。

讀《烏丟丟的奇遇》有感6

這個(gè)暑假，我讀了一本童話書，叫《烏丟丟的奇遇》。我喜歡這本書，因?yàn)樗軆?yōu)美，很感人。書里的主人公是“獨(dú)腳大俠”烏丟丟和殘疾兒童珍兒。他們的善良和勇敢深深地打動(dòng)了我，感染了我，我也跟著他們憂傷、高興，跟著他們一起奇遇。

這本書里有很多小詩，我非常喜歡，每首小詩我都會(huì)多讀幾遍，我最喜歡這段：

這是一部?jī)?yōu)美的童話故事，

烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，

他珍惜生命的可貴，

并懂得用愛滋潤(rùn)生命，用愛回報(bào)生命``````

愛，讓烏丟丟的生活變得更加鮮活、有趣;

愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

在這本書里有許多太美的東西，但又帶著淡淡的哀傷，讓人心生同情之心，激起憐憫之情。

在這個(gè)故事里，我們看到了烏丟丟對(duì)生命的珍惜，他懂得讓生命更有意義，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報(bào)，他為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的'體溫、力量都給了珍兒，用自己的生命挽救了珍兒，他的這種犧牲自我，成就別人的做法值得敬佩，值得我們深思，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

愛需要回報(bào)，更需要付出，只有付出了才會(huì)有回報(bào)，一個(gè)只懂得索取，不懂得付出的人，是得不到別人的尊重的，他也體會(huì)不到生命的真正意義。人如果要走路，就得雙腳都邁開，如果只接受別人的愛，而不懂得回報(bào)愛，就等于只邁出了左腳﹔相反，如果只付出愛，而不知道接受愛，就等于只邁出了右腳;但如果我們既付出了愛，也接受了別人的愛，就是邁開了左右腳，這樣，在人生的道路上，才能走得舒服順暢。在人生的道路上，我們要珍惜說人對(duì)我們的愛，也要學(xué)會(huì)去愛別人，只在生活在愛里的人，才會(huì)幸福。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的。

讀《烏丟丟的奇遇》有感7

《烏丟丟的奇遇》是一部?jī)?yōu)美而有憂傷的童話故事，在作者金波的筆下，展現(xiàn)出一個(gè)可愛的烏丟丟。烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，所以人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。

有一次，布袋爺爺表演完后，布袋爺爺不小心把烏丟丟那只唯一的小腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩。珍兒發(fā)現(xiàn)了它，決定幫助它，可是珍兒怎么找都沒找到，就收留了那只可憐的小腳丫，并給了他一個(gè)完整的身體。

后來，烏丟丟不小心乘上了車；結(jié)果來到了吟癡先生的家。吟癡先生聽完烏丟丟的故事后，決定幫助烏丟丟回家，喚起了他重新回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的決心。最后烏丟丟長(zhǎng)途跋涉終于回到了珍兒身邊。可在一場(chǎng)無情的火場(chǎng)中熊熊的'大火博取了烏丟丟的生命，并把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。

烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命······愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變的神圣。

我愛烏丟丟，更愛小腳丫！

讀《烏丟丟的奇遇》有感8

帶著崇敬的心情拜讀了金波先生的《烏丟丟的奇遇記》，心境突然澄清了許多。字里行間透露著孩童的純真，以及樸實(shí)卻又耐人尋味的語言真是讓人不一口氣讀完不為快呀!文中吟疾老詩人家里的任何東西都是有生命的，那個(gè)叫可可的木娃娃居然可以在月光下跳舞，并且能從她的`體內(nèi)拿出其他六個(gè)和自己一模一樣的小姐妹;一只普通的裝吟疾老詩人廢紙稿的紙簍子竟然可以和獨(dú)腳大王烏丟丟一起談話、聊天。樂趣、靈性、愛心始終翻滾在文中，讓我們?nèi)ゲ粩嗟厮伎肌Ｓ浀锚?dú)腳大王烏丟丟初次見到詩簍子的時(shí)候這樣問了一句：“噢，紙簍子在說話嗎?”紙簍子立刻糾正：“我不是紙簍子，知道嗎?”想到他是用來盛吟疾老詩人扔掉的廢詩稿，烏丟丟突然對(duì)詩簍子肅然起敬。我的心境也發(fā)生了突然的變化，更是一種肅然起敬。雖然他里面裝得是詩人扔掉的廢詩稿，可這些詩稿畢竟也凝聚著詩人的心血，不信?

我們隨便撿一張來讀讀：“我們每天在接受別人的愛，我們更不應(yīng)該忘記用愛來回報(bào)，就像走向人生之路，你必須邁開左右腳。”詩簍子里面還裝著詩人的靈感，靈感是甜甜的，比如一塊方糖、一勺蜜。或者像一杯酒，喝在嘴里很辣，心里卻很暖。那些瞬間迸發(fā)的靈感與腦海里的智慧摩擦，再一遍遍丟棄到詩簍子，再不段地洗禮、錘煉，必將磨礪出令人欣喜的閃閃發(fā)亮的詩行!詩簍子成了一個(gè)提煉“真金”的大熔爐，所有的感想、靈感、欣喜、悲憤、惆悵、無奈……都必將在里面融會(huì)貫通，有的匯集成精華被過濾出來，有的提煉成糟粕遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺棄……在“詩簍子”里我找到了以前那個(gè)傻乎乎的自己，找到了童年的樂趣，也找到了曾經(jīng)的歡笑與淚水!我也常常把自己的得意之作裝進(jìn)里面;“一條四處游弋的魚，沒有方向，沒有目標(biāo)，泡在無邊的大海里，偶爾躲在石頭縫里，幻想探出腦袋呼吸外面的空氣;唯一可做的是低頭，獨(dú)自吐著一串串氣泡……”“從今天起做一個(gè)幸福人，跑步，背詩，看日出，聽潮落;寫我所想，愛我所愛;用心對(duì)待每一個(gè)孩子，寬恕那些惱人的錯(cuò)誤。相信等到秋天，我將會(huì)收獲到滿滿的愛!”

讀《烏丟丟的奇遇》有感9

《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事。著名作家金波爺爺用詩一般的語言講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。

獨(dú)腳大俠烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他身體，吟老給了他感情，使他成了一個(gè)真正的人。烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，經(jīng)歷了一連串的奇遇。他的單腳舞獲得了第一名，詩也被印在了文化衫上，他幫助了逆風(fēng)的蝶去尋找朋友，讓希望的種子在種雞蛋的小姑娘心里生根發(fā)芽。

雖然最后，一場(chǎng)無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的`珍兒，讓珍兒成了跑得最快的小姑娘，也使他的生命有了新的延續(xù)。

這本書里倒處充滿了曖曖的愛意，象冬天把腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的，讓人感動(dòng)。

在這里，我明白了有愛滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的，別人愛你，你就要用愛去報(bào)達(dá)。

讀《烏丟丟的奇遇》有感10

《 烏丟丟的奇遇》是今年暑假老師推薦給我們的，一部長(zhǎng)篇童話李，由著名作家金波介紹所創(chuàng)作的，是一個(gè)知恩圖報(bào)的故事，非常感人。

文中講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次她不小心把獨(dú)腳大俠的一只腳丫弄丟了，最后不帶爺爺一病不起珍兒撿到了它，真兒把它安在丑娃身上，并起名叫烏丟丟。

烏丟丟是個(gè)知恩圖報(bào)的人，因?yàn)檎鎯旱腵學(xué)校著火了，真兒還在學(xué)校里烏丟丟義無反顧地沖進(jìn)大火，救了珍兒和他身邊的一只小狗，可自己卻陷進(jìn)火海之中，只剩下了一只小腳丫，他感激真兒給予了自己那么多東西，就把自己體溫力量一點(diǎn)點(diǎn)的，給予，珍兒那條，殘疾的腿，他將自己變成了真兒的健康一只腿，他現(xiàn)在，雖然只剩下這一只腳，但它是有生命的，有智慧的，他把自己融入到真兒的生命中。

知恩圖報(bào)，就是懂得感恩，我們都應(yīng)該學(xué)烏丟丟那顆感恩的心，就是那顆感恩的心，觸動(dòng)了我們引起了共鳴，再下課我有困難就會(huì)有同學(xué)走來幫我，那么我就應(yīng)該記住他的幫助，必要的時(shí)候，報(bào)答她，要心存感激！當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，要盡自己所能。

是啊，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，懂得感恩的人，讓我們的周圍永遠(yuǎn)充滿陽光。

讀《烏丟丟的奇遇》有感11

最近，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》。

看了題目，你一定想問：烏丟丟是誰？他經(jīng)歷了什么奇遇？我們一起帶著疑問進(jìn)入書中吧！

烏丟丟是一個(gè)木偶獨(dú)腳大俠的腳，布袋爺爺每天都帶著獨(dú)腳大俠到一個(gè)古老的城鎮(zhèn)表演木偶戲。一天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)殘疾女孩——珍兒撿到了，珍兒給了烏丟丟身體。但因?yàn)橄肽畈即鼱敔敚詾鮼G丟離開了珍兒的家，結(jié)果走進(jìn)了吟癡老詩人的家。在吟癡老詩人的家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了很多朋友，但他還是忘不了布袋爺爺，于是吟癡老詩人便跟烏丟丟一起去尋找布袋爺爺。在尋找的路上他們遇到了很多有趣的事，有開心的，有歡樂的，有悲傷的……最終找到了布袋爺爺?shù)募遥即鼱敔斠蚴鮼G丟傷心過度而去世了。烏丟丟想：“布袋爺爺給我生命;吟癡老詩人給我智慧;珍兒給我了身體。現(xiàn)在布袋爺爺不在了;吟癡老詩人又不愿留下來。而我只能幫助珍兒了。”烏丟丟慢慢融入了珍兒的身體，使珍兒獲得了一雙健康的腳。

“即使無法實(shí)現(xiàn)我的心愿，但童年的幻想可以開花結(jié)果。我把你的故事回味了千百遍，你的奇思妙想孕育成我的歌。”“我的歲月像永不回返的溪水，而一年一度的春天去了又來。童年的夢(mèng)仍在敲響我的心扉

我的心中有一束鮮花謝了又開。”你們的童年有夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想是可以成功的，就像種雞蛋的小姑娘一樣，雖然沒人相信雞蛋會(huì)開花，但這位小姑娘卻跟著夢(mèng)想去努力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。也許有很多孩子因?yàn)樵獾酱笕说某靶Γ艞壛俗约好利惖膲?mèng)想。然而也有許多人，雖然已經(jīng)老了，但他們卻像回到了童年了一樣，因?yàn)樗麄冞€懷有一顆童心。

“這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的'童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。”“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”金波爺爺告訴了我什么是愛，怎樣奉獻(xiàn)愛。看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，烏丟丟的生命里充滿愛，他因?yàn)閻蹖⑸o了珍兒。吟癡老詩人也充滿愛，他不愿去那個(gè)“沒有年齡的國(guó)度”，因?yàn)橐靼V老詩人的衰老，讓他感受到了愛與被愛，對(duì)流去的歲月他毫無遺憾！

讀《烏丟丟的奇遇》有感12

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”愛心帶給人快樂，帶給人力量，帶給人希望，，自己也會(huì)從中得到快樂與幸福。

《烏丟丟的奇遇》整本書寫的都是愛，就連吟老先生對(duì)他的玩具也充滿許多愛，吟老先生有非常多的玩具，雖然這些玩具都已經(jīng)十幾年了，但是吟老先生還是離不開他，一直讓他們陪在自己身邊，有一次，他把自己的玩具全部展現(xiàn)給了烏丟丟，玩具多得不計(jì)其數(shù)，有人祖猴、陀螺、蝌蚪人……這些玩具都已經(jīng)跟吟老先生十幾年了，他們?yōu)榱藞?bào)答他，為他開了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，吟老先生的童年往事都?xì)v歷在目，他感到非常幸福。

烏丟丟是一個(gè)有愛心的人，當(dāng)烏丟丟來到珍兒的學(xué)校時(shí)，看見學(xué)校著起了大火，他為了尋找珍兒，卻被火焰燒成了一只小腳丫，大火被滅了，再回來的路上，珍兒幾乎連拐杖拿不住，他看珍兒這么可憐，用自己的身體融進(jìn)了珍兒的.腳，、使他離開拐杖。

我也是一個(gè)有愛心的孩子，有一次，我坐在公交車上，坐了幾站，一位老奶奶上了車，售票員馬上喊道：“請(qǐng)給老人讓坐。”我心想：“我要是把坐位讓給了老人，”我只能站起來，這樣，太累了，我還有點(diǎn)暈車，很可能嘔吐，這時(shí)，售票員的聲音傳入我耳中，這時(shí)，一剎車，老人打了個(gè)趔趄，前后晃了幾下，我急忙跑過去，把座位讓給了老人，老人感激的說：“謝謝你，小伙子”我聽到老人說的話，心里無比激動(dòng)，這是我第一次聽到一個(gè)陌生人這么鄭重其事的對(duì)我道謝。

我以后要做一個(gè)有愛心的人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我一定會(huì)盡力的去幫助她。

讀《烏丟丟的奇遇》有感13

這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛讓烏丟丟的生命更鮮活、有趣；愛讓烏丟丟和老詩人的變得神圣。

我從第十四章回歸生命中的“他幫助珍兒解開狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，又拉起珍兒的手，把她推出熊熊燃燒的火海。”和“烏丟丟被火焰吞沒了。”看出來烏丟丟為了救小狗自己犧牲了。就像十一課課文里的葉欣，她為了救病人，獻(xiàn)出了自己寶貴的'生命一樣。我學(xué)到了：在救別人的時(shí)候，要先保住自己的生命。烏丟丟只是失去了身體，并沒有失去生命。人生的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？是愛！有愛滋養(yǎng)的生命才鮮活！

讀《烏丟丟的奇遇》有感14

前些天去書城，無意中看到了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書，就買了回來看，當(dāng)我第一次打開這本書時(shí)，就被故事中的烏丟丟吸引，忍不住一口氣把這本書讀完。

烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨(dú)腳大俠”，有一次，當(dāng)演木偶戲的老爺爺演完戲回家時(shí)，把“獨(dú)腳大俠”的小腳丫落在了演出地。后來被殘疾小女孩珍兒撿到了。珍兒帶著小腳丫四處尋找老爺爺，也沒找到，只好失望地回家了。在珍兒家，小腳丫又再次獲得了生命。可烏丟丟誤打誤撞認(rèn)識(shí)了吟老詩人。

在老詩人家，烏丟丟明白了許多道理，感受最深的一個(gè)，是他明白了自己的生命是誰給予的。他的第一次生命，是老爺爺給予的，第二次，是珍兒；老詩人喚醒了烏丟丟心底的感恩之情…

于是，他開始尋找自己的.親情，在不斷的尋找中，小腳丫經(jīng)歷了許多的奇遇。在尋找老爺爺和珍兒的路上，烏丟丟結(jié)識(shí)了很多朋友，這些朋友都是在烏丟丟的腦海永不消失的朋友。蕓兒是一個(gè)小姑娘，她有一個(gè)天真的夢(mèng)想，就是讓雞蛋發(fā)芽、開花，結(jié)出雞蛋果來。但這美好的心愿卻遭到大人的排斥。當(dāng)吟老詩人得知蕓兒有這樣一個(gè)心愿的時(shí)候，他支持蕓兒，當(dāng)蕓兒一次次地失敗的時(shí)候，他鼓勵(lì)蕓兒。最后，這個(gè)異想天開的心愿終于成真了。

當(dāng)故事的最后烏丟丟打聽到了珍兒的所在地。當(dāng)他得知學(xué)校著火，而珍兒卻還沒出來時(shí)，他奮不顧身地沖進(jìn)學(xué)校救出了珍兒，而自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。當(dāng)珍兒要再次給他做一個(gè)身體的時(shí)候，他謝絕了，因?yàn)樗幌胗肋h(yuǎn)做一個(gè)被愛的人。趁珍兒睡覺時(shí)，他與珍兒合為一體了。從此，珍兒成了一個(gè)健全的小女孩。讀到這里真的讓我很感動(dòng)：有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗！就象吟老告訴烏丟丟說的那樣：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。老爺爺雖然死了，但他的人格精神卻永駐于我們心間。這是一種永垂不朽無私的奉獻(xiàn)精神。

愛就在我們身邊，只要你付出一點(diǎn)，你就能得到許多。讓我們每個(gè)人都能無私的獻(xiàn)出自己的愛，讓世界更加美好！！

讀《烏丟丟的奇遇》有感15

今天我想大家推薦一本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書是圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛的木偶來寫的。他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活。

其中，第十一章《蘑菇人》主要寫了，“烏丟丟”在回家的路上，經(jīng)過了一片叢林，在那他認(rèn)識(shí)了一群可愛的蘑菇人。但是他們遇到了一場(chǎng)可怕的'暴風(fēng)雨，把可愛的蘑菇人吹成了滿地都是的蘑菇碎片，“烏丟丟”看見了非常傷心。他打算用蘑菇碎片，拼成一個(gè)完整的蘑菇人，但是“烏丟丟”卻不能拼成一個(gè)完整的蘑菇人。雖然這樣子，但“烏丟丟”的愛讓蘑菇碎片變成了蘑菇種子，種子種在土里，明年又長(zhǎng)出許許多多可愛的蘑菇人。

我感覺我們?nèi)祟愐瘛盀鮼G丟”一樣去樂觀的對(duì)生活，去珍惜生命的可貴，去懂得用愛滋養(yǎng)生命，去用愛回報(bào)生命，去用愛來……

讀《烏丟丟的奇遇》有感

這是一本充滿幻想性和想象力的童話小說。這本小說可以使讀者的心智變得更加敏銳，想象力變得更加廣闊。同時(shí)也讓我感受到友情的力量。

接下來，先讓我介紹一下書中的大體內(nèi)容吧：

一開始，木偶爺爺再去一個(gè)小山村中表演木偶戲，它有著一個(gè)獨(dú)特的木偶——獨(dú)角大俠，后來其名烏丟丟，可是在木偶爺爺表演完木偶戲要回家時(shí)，卻不小心把獨(dú)角大俠烏丟丟落在了草叢中。碰巧被一位名珍兒的殘疾小女孩撿回了家。珍兒當(dāng)天就帶著獨(dú)角大俠去尋找木偶爺爺，一直到很晚很晚的時(shí)候都沒有找到。無奈之下，珍兒就帶著獨(dú)角大俠烏丟丟回到了家。珍兒曾經(jīng)讓媽媽給他縫制了一個(gè)丑娃娃作為珍兒的生日禮物，珍兒就把烏丟丟裝在了丑娃的身上，從此烏丟丟就成了一個(gè)有生命的“人”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家，他跳上一輛經(jīng)過珍兒門口的大卡車，車上運(yùn)的是棉花，很柔軟，他躺上去就睡著了，第二天早上，天剛蒙蒙亮，他一覺醒來不知來到什么地方。他很驚慌，趕忙從車上跳下來，躲在花叢里藏了一天，到了晚上，他從窗戶里跳進(jìn)吟癡老詩人的家，吟癡老詩人讓烏丟丟留了下來，烏丟丟提議要住在“詩簍子”里。“詩簍子”是吟癡老詩人覺得自己寫得不滿意的詩都扔進(jìn)簍子里被稱為詩簍子，他和詩簍子一開始脾氣不好，但最終也還是成為了好朋友，在吟癡老詩人的家中有許多充滿靈氣兒的“小人”。這些小人兒本來是沒有靈氣的，但在吟癡老詩人的家中呆久了不知不覺就成了有“靈氣人的小人兒”。烏丟丟每天都和他們玩得很快樂，似乎已經(jīng)忘掉了正在擔(dān)心和他的珍兒和正在漫山遍野找他的木偶爺爺。最令人高興的事，他并沒

有忘記珍兒和木偶爺爺，烏丟丟打算和吟癡老詩人共同去尋找善良的珍兒和正在因?yàn)鮼G丟擔(dān)心不安的木偶爺爺。

烏丟丟和吟癡老詩人在尋找的路上十分吃力，但終于是功夫不負(fù)有心人，先找到了木偶爺爺后找到了珍兒。可不行的是，烏丟丟和吟癡老詩人雖然找到了木偶爺爺，但木偶爺爺已經(jīng)不在人世了，聽木偶爺爺?shù)膬鹤诱f出事情的經(jīng)過，原來那天晚上，老爺爺跳著他的膽子連夜走回了家，回到家后，他突然發(fā)現(xiàn)他最受歡迎的小木偶獨(dú)角大俠烏丟丟吧小腳丫掉在了路上，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)天晚上他就提著燈籠沿途去找，可是找了很久都沒有找到，老爺爺回到家后邊生病了，再加上老爺爺沒有找到烏丟丟，后來就悲傷的去世了，在這個(gè)村子里，他們打聽到了珍兒住的那個(gè)小鎮(zhèn)，他們當(dāng)天晚上就沿途尋找珍兒，吟癡老爺爺和烏丟丟住在了離人家不遠(yuǎn)的一座小客棧上，早上吟癡老爺爺?shù)谝粋€(gè)起床跑出了客店大門，他看見家家戶戶都有人跑出來，他們有的提著水桶有的拿著臉盆，一問才知道，小學(xué)校著火了，不等吟癡老爺爺去叫烏丟丟也醒了，當(dāng)他聽說小學(xué)校著火時(shí)邊從床上下來馬上去救火。火勢(shì)很大，絲毫不減減弱而且還越燒越旺，吟老和烏丟丟都加入到救火的隊(duì)伍中，珍兒十分善良，自己本身就是殘疾人卻還要奮不顧身的就學(xué)校中的一條小狗，烏丟丟聽人們說珍兒被困在火中時(shí)，馬上進(jìn)入被燃燒的小學(xué)校中，烏丟丟找到了珍兒，并且掩護(hù)珍兒逃出去珍兒得救了但烏丟丟仍困在里面出不來，火滅了，吟老和珍兒在廢墟中尋找烏丟丟，小狗晃動(dòng)的尾巴，這里臭臭，哪里跑跑，拋出了一只小腳丫，可是烏丟丟的身體已經(jīng)化為灰燼了，烏丟丟吧自己融入到了珍兒那只殘疾的腿時(shí)，烏丟丟不見了，珍兒和正常人一摸一樣了，每天都高高興興的跑著去上學(xué)，珍兒明白了要用愛去回報(bào)而使生命美麗，吟老見珍兒明白了愛的真諦便離開了這個(gè)小鎮(zhèn)。

啊，友情的力量是那么偉大啊，那么不可動(dòng)搖啊，我雖然沒有經(jīng)歷過這么多的事情啊，但不能夠證明自己沒有知心的朋友，友情就像水一樣，如果不珍惜不呵護(hù)，水遲早有一天會(huì)沒有了。珍惜友情，讓我們大家為了友情而和睦相處，讓世界變得更的更加徇麗多彩。-------桂文娟