牢記責(zé)任的演講稿

牢記責(zé)任的演講稿1

同事們，朋友們：

我演講的題目叫“職責(zé)”。“職責(zé)”是什么呢？這兩個(gè)字是我們單位領(lǐng)導(dǎo)每次開會(huì)都要提起的。也是永遠(yuǎn)伴隨著我們的。翻開詞典，我得到了“職責(zé)”的準(zhǔn)確描述。“職責(zé)”是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

職責(zé)感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)。每個(gè)人都必須擁有職責(zé)并履行職責(zé)，包括工作職責(zé)、自身職責(zé)、家庭職責(zé)還有社會(huì)職責(zé)。因?yàn)閮H有職責(zé)才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知，不負(fù)職責(zé)的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思積極的人。逃避職責(zé)，就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。當(dāng)員工的，不能履行本職崗位的職責(zé)，那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的夢想；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自我員工的職責(zé)，那你的員工就很難不斷成長，出類拔萃。

相信大家清晰記得“三鹿事件”吧，在這次事件中，如果社會(huì)職責(zé)真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)戰(zhàn)略，也許杯具就不會(huì)發(fā)生，企業(yè)也不會(huì)受到如此大的打擊，無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對(duì)消費(fèi)者多付一點(diǎn)職責(zé)，那么有毒產(chǎn)品就不會(huì)流向市場。在市場經(jīng)濟(jì)日趨激烈的今日，負(fù)職責(zé)能夠成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌，不負(fù)責(zé)也同樣能夠毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。

我們都是普通的人，我們從事著普通的工作，那么，我們要怎樣擔(dān)起自我的職責(zé)呢？其實(shí)很簡單，只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心，認(rèn)認(rèn)真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不折不扣的朝著工作目標(biāo)去完成，那職責(zé)就得到了完美體現(xiàn)。因?yàn)椋覀兊穆氊?zé)就是為企業(yè)發(fā)展，施展自我的才華。為企業(yè)的提高繁榮奉獻(xiàn)自我的力量。

在我們單位，職責(zé)其實(shí)是無處不在的。我們單位有這樣一個(gè)隊(duì)伍，他們不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，他們?yōu)榱四茏屄毠兂陨峡煽诘娘埐烁髫?fù)其責(zé)努力工作。餐飲行業(yè)與其他行業(yè)不一樣，越是節(jié)假日他們?cè)矫Α榱四切┰诠?jié)假日加班的職工來到餐廳能吃上節(jié)日飯、能有家的感覺，他們忘記了自我，心里僅有工作。尤其是在春節(jié)前是餐廳最忙的時(shí)候，廚房里的師傅們?yōu)榱藵M足第二天的供應(yīng)，每一天晚上都要加班制作多種食品，連續(xù)十幾天加班到后半夜才能下班，回家的路上夜深人靜，偶爾有幾輛汽車風(fēng)馳而過。沒人能看到他們此時(shí)精疲力盡的樣貌。路燈下只留下他們疲倦的身影。第二天天不亮他們又精神煥發(fā)得走進(jìn)了廚房，依然堅(jiān)持著每一天的工作。沒有一分錢加班費(fèi)，他們沒有一句怨言。他們說：這是我們的工作，是我們的職責(zé)。

大家都看過《士兵突擊》那部電視劇，對(duì)于許三多的印象大家都十分深刻吧。最讓我不能忘記的是劇中有一句話是：“不拋棄，不放棄，好好活，做有意義的事”。這句話是對(duì)人生最好的闡釋，也是對(duì)職責(zé)最好的理解。還有一句是這樣說的“不要在混日子了，細(xì)心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是真實(shí)的反應(yīng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)身在職場的人，如果不付出努力，終究有一天被激烈的競爭所淘汰，甚至有一天會(huì)被社會(huì)給淘汰。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，任何人任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)義不容辭的擔(dān)負(fù)和履行自我的`職責(zé)。給人職責(zé)，也就給了信任和真誠，履行職責(zé)也就成就了尊嚴(yán)和使命。沒有職責(zé)的人生是空虛的，不敢承擔(dān)職責(zé)的人生是脆弱的。僅有勇于承擔(dān)職責(zé)，才能得到別人的信任和尊重，獲得生命的成就感和自豪感，僅有職責(zé)，才能托起生命的脊梁。

親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用職責(zé)成就燦爛的人生，讓我們從今日開始，歡樂工作、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自我的職責(zé)。我堅(jiān)信，只要人人都擁有職責(zé)，只要人人都愿付出一點(diǎn)職責(zé)，那么，我們企業(yè)的明天一片輝煌，我們的人生也將一片輝煌。我的演講結(jié)束了，多謝大家！

牢記責(zé)任的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，我演講的題目是“責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)”。

國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺(tái)時(shí)，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”。從那時(shí)起，一股神圣而莊嚴(yán)的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了“xx教育，我的責(zé)任”的響亮口號(hào)，我的.心靈又一次得到了深深的震撼。

什么是責(zé)任？責(zé)任就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；朱xx“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！

目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動(dòng)和欽佩。趙煥利老師年復(fù)一年，用自己的工資補(bǔ)助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng)；盧翠紅老師手術(shù)后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng)；董成偉老師為一個(gè)個(gè)困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元，用奉獻(xiàn)詮釋擔(dān)當(dāng)。

華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話，教師，應(yīng)該是責(zé)任、愛心和求知者的化身！

作為一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時(shí)，就盡心盡力做好它；當(dāng)搭檔休產(chǎn)假，無人代課時(shí)，我痛快的包攬了她的工作，并且語、數(shù)兩科均取得驕人成績；缺語文老師，我教語文，缺數(shù)學(xué)老師，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么，都教的有聲有色；擔(dān)當(dāng)就是教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，政教主任病休，我頂替政教工作；教導(dǎo)主任調(diào)走，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作；擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時(shí)，我連續(xù)兩個(gè)月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。

心是一盞燈，用責(zé)任點(diǎn)亮它，夢想之帆就能遠(yuǎn)航！心是一扇窗，用責(zé)任打開它，就能透進(jìn)絢爛的陽光！我是教師，我心有愛。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對(duì)學(xué)生全身心的愛，源于對(duì)學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的責(zé)任。面對(duì)煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會(huì)，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，每天放學(xué)后，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親終于康復(fù)，身為教師，我們欣喜！

面對(duì)經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵(lì)她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，就是最好的禮物。“幼吾幼以及人之幼”，這是教師該有的擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后，別人休閑娛樂的時(shí)間，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報(bào)》，讀專業(yè)書籍，利用一切機(jī)會(huì)豐富自己、充實(shí)自己。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們?cè)谖业恼n堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛上我的課堂時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時(shí)，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)時(shí),我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng)。

老師們，“同舟共濟(jì)海讓路,眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會(huì)上，六位年輕校長登臺(tái)高歌一曲，唱出了每一個(gè)教育工作者的心聲。科教興市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化。素質(zhì)教育全面實(shí)施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊(duì)伍滿懷開拓積極、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育、我的責(zé)任，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴(yán)承諾和錚錚誓言。創(chuàng)造xx教育新輝煌，是我的責(zé)任，是你的責(zé)任，是你我的共同責(zé)任。讓我們立足崗位，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，做好每一件事；讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，提升自身素質(zhì)，增長教育智慧；讓我們心往一處想，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌！

牢記責(zé)任的演講稿3

同學(xué)們，家長們，老師們，大家晚上好。非常感謝大家借此平臺(tái)與同學(xué)們，家長們進(jìn)行溝通，增進(jìn)了解。

首先做一下自我介紹，我叫吳金濤，大學(xué)本科畢業(yè)，從教近14個(gè)年頭，一直從事《思想品德》課教學(xué)，多年擔(dān)任班主任，年級(jí)主任，教導(dǎo)處主任等職，近兩年來沒有擔(dān)任班主任工作，但我給我的學(xué)生講，我是九（3、4）班默默無聞地邊外班主任。我所教的課程是融心理，青春期教育，品德，道德，國情，時(shí)政為一體的綜合學(xué)科，也可以說上知天文，下知地理，左知時(shí)政，右管人生。所以，我把我的課定位為學(xué)生的“心理加油站”，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)是我心目中最好的學(xué)生，我會(huì)時(shí)刻為每一位學(xué)生著想，鼓勵(lì)、支持他，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。從而也就形成了我的課堂教學(xué)特色：“自學(xué)精練，激情內(nèi)醒，關(guān)注時(shí)政，籌劃人生，實(shí)效升華”。課堂上我激情勃發(fā)，以真心換真情，當(dāng)然感情不能取代教育，但教育必須充滿感情、激情。盡量走進(jìn)學(xué)生心靈，打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心情感，讓其發(fā)現(xiàn)和找到自我，從而化作一種力量，去努力拼搏。所以，我在這里對(duì)同學(xué)們，家長們講，請(qǐng)放心，我會(huì)教育好每個(gè)同學(xué)的。

下面當(dāng)著咱們家長的面：給在座的學(xué)生，我親愛的學(xué)生幾句勉勵(lì)的話：

1.心態(tài)改變一切，心態(tài)可以選擇。

大家要問，或明白不明白，學(xué)業(yè)的最大問題是什么？[心態(tài)，你的心態(tài)就是你真正的主人]。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？[自信]，我們能否成功，快樂與否，很大程度上就取決于自己的心態(tài)。所以，改變心態(tài)，就能改變成績。

2．戰(zhàn)勝自我，走出不良心理的約束。

現(xiàn)在的學(xué)生，只所以在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題，不是智力上，更不是品德問題，而是出在心理上。所以，解決心理問題，比解決成績問題重要的多。你是青春亮麗，情緒良好，濃厚興趣，抵制誘惑、自尊、自信、自立、自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)，抗拒挫折，還是自卑、自棄、自負(fù)、虛榮、依賴、情緒低落、無所事事、被不良誘惑迷惑。因此，我們要具備良好的心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝自我，發(fā)掘自我身上的強(qiáng)項(xiàng)。有同學(xué)給自己定位為“差生”，“差生”是怎么形成的？你清楚但不一定明白，當(dāng)你一次次反復(fù)遭遇失敗的打擊后，便成了差生，也就是你認(rèn)了，不想學(xué)好了，認(rèn)命了。這能成嗎？我們是父母的希望，我們要生存和發(fā)展，還要生活，怎么辦？找到自己的內(nèi)心最想干的，發(fā)揮他的優(yōu)勢，反復(fù)地嘗試，相信一定會(huì)學(xué)好的。

3．目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功。

如果沒有自己的目標(biāo)，就一定失去對(duì)命運(yùn)的把握，也只好任由命運(yùn)來擺布。我們要適應(yīng)環(huán)境，制定出自己的計(jì)劃、目標(biāo)，明確的目標(biāo)，埋頭努力，不苛求突出，只求每天向成功進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，上好學(xué)校，難不難，完全取決于你自己，取決于你的行為。方法出效率，適合你的才是好的。

三招：

①分門別類整理知識(shí)，腦海中構(gòu)件知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

②上課認(rèn)真，集中精力去學(xué)習(xí)。

③有針對(duì)性地集中做題，從中分析，歸納、思考，找出技巧錯(cuò)誤原因，在哪里摔倒，就在哪兒爬起來。

4．尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力

（1）自尊，也就是要瞧得起自己，別人瞧不起你，你更要發(fā)奮。

（2）自強(qiáng)，持續(xù)激勵(lì)自我，我能行，我一定能行。

（3）感恩，感恩父母、教師。

（4）體驗(yàn)困境，在困難面前才能顯示你的強(qiáng)大和能力，關(guān)鍵是面對(duì)、跨越。

（5）自主學(xué)習(xí)、自我管理、不找借口，咬牙堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)成為生活的習(xí)慣。

最后講給同學(xué)們的一句話：學(xué)習(xí)著、快樂著；生活著、幸福著；工作著、美麗著。

可憐天下父母心，面對(duì)孩子我們必須勝利，希望讓孩子成功，怎樣成功我們有時(shí)確不知方法。

是什么力量讓孩子能夠豐盈、成功。

我認(rèn)為：正是我們做父母、我們家庭教育的力量。

孩子能否成功，最重要的并不是給予他多少物質(zhì)上的支持，而是在精神上，在各種軟性環(huán)境上給了他更多的幫助。

1．物質(zhì)條件并不是最重要的，關(guān)鍵是要有一種一定能夠成功的'信念，要認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子都是一個(gè)非常強(qiáng)大的自我，都是一個(gè)很有思想，有智慧的個(gè)體。“天生我材必有用。”這方面不好，那方便一定能行。只要善于發(fā)現(xiàn)，支持、鼓勵(lì)，讓孩子找到自我，一定能行。

2．永遠(yuǎn)為孩子著想，永遠(yuǎn)站在孩子這一邊。

我們最重要的不是對(duì)孩子要求什么，而是了解孩子需要什么。記住，家長的說教越多，管教越多，結(jié)果一定是這個(gè)孩子的毛病反而越多，他早就煩了。比如你過分苛責(zé)、處處干涉、追求完美、看重高分、事事代勞、拔苗助長、限制游戲等。而是更多的尊重、支持、寬容、幫助、鼓勵(lì)。

3．相信孩子的能力，盡量讓孩子獨(dú)立思考和做一些自己的事情。

好多孩子有成功的潛能，之所以不成功，往往是我們不放心，限制的結(jié)果。關(guān)注孩子情緒心理比對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)更重要的是幫助孩子調(diào)整心態(tài)，這才是作為家長最大的責(zé)任。

4．在孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，特別是你認(rèn)為孩子有毛病。我們需要做的是指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這永遠(yuǎn)勝于呵斥和暴力，甚至是無策、放任。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)、找問題、想辦法、傾聽、交流。因?yàn)椋耍瑑?nèi)心深處的最大渴望是被人理解、尊重、關(guān)心。反之，孩子的苦水往往無處傾訴。問題越集越多，他也煩惱，你也生氣，這才是真是苦了孩子。

5．行勝于言

說的好，不如做的好。不是孩子送到學(xué)校就完事了。就是學(xué)校的事了。相信孩子的成功更多的是家長的付出，付出越多收獲越大，也不是學(xué)校開家長會(huì)了，你才來，主動(dòng)多來學(xué)校，看孩子的表現(xiàn)，了解他的學(xué)校生活，多與老師溝通，那么孩子就會(huì)懂得感恩。知道父母的良苦用心，老師就會(huì)無怨言地也關(guān)注你的孩子，特別是后進(jìn)學(xué)生家長更要多來。換句話說，你還不關(guān)心呢，喊你來你就不來，孩子怎么想，班主任、任課教師怎想，所以，“常來校看看，看看你的孩子”。

教育好比一個(gè)生物過程，而不是一個(gè)冶煉過程。你不能讓一個(gè)西紅柿苗子結(jié)出一個(gè)蘋果來，西紅柿讓它結(jié)西紅柿。蘋果就讓它結(jié)蘋果。而每個(gè)成果都有它的營養(yǎng)價(jià)值。

最后，用一句非常經(jīng)典的話來說，就是堅(jiān)信“每個(gè)孩子都能成功”。

沒有不成功的孩子，只有不成功的父母或老師，讓我們攜手共同為了孩子的成功，漯河十五中輝煌的明天而努力奮斗吧！

謝謝大家！

牢記責(zé)任的演講稿4

天底下誰沒有責(zé)任？綠葉對(duì)花的依襯是一種責(zé)任；樹葉對(duì)露珠的接墊是一種責(zé)任；江河對(duì)溪流的接納是一種責(zé)任；我們對(duì)于家庭的付出也是一種責(zé)任，國有國法家有家規(guī)，不掃陋室安能清掃天下？要對(duì)國家負(fù)責(zé)，首先就要對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

保持還家庭衛(wèi)生，及時(shí)清掃地面灰塵，打掃房間，洗衣服，擦家具。只要是我們力所能及的，都應(yīng)積極去做。窗明了，地凈了，心情也舒爽了。費(fèi)了力，但對(duì)家庭有了貢獻(xiàn)，何嘗不值？關(guān)心家庭成員，在家庭成員中無一不是血緣血，肉相連的.親人，跟應(yīng)做到尊老愛幼。父母工作回來了，我們來遞上一杯熱茶，一條毛巾，這是一種義務(wù)，跟是一種責(zé)任。我們有責(zé)任對(duì)家庭成員示已關(guān)心，熱愛和報(bào)答。

對(duì)于青少年的我們，最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，追隨社會(huì)的潮流，為國家做貢獻(xiàn)。先放開國家不說，世上哪個(gè)人身為父母不希望自己的兒女能有所成就？于是他們盡心竭力，安排好我們的衣食住行，為我們提供盡可能好的生活環(huán)境。而他們，卻一直在背后默默付出。身為子女，如果不能理解父母的心愿，不能實(shí)現(xiàn)他們未來的夢想，我們還有何資格做父母的兒女？為此，我們更要奮發(fā)向上，用雙肩挑起父母心愿，迎接自己的光榮道路。

國家興亡，匹夫有責(zé)，責(zé)任雖重，但只要全力付出，自己就不會(huì)感到羞慚，因?yàn)槲覀円呀?jīng)挑起了這份重?fù)?dān)，這國家的興亡，這家庭的和諧與美滿之擔(dān)。

風(fēng)兒吹動(dòng)花瓣是一種責(zé)任；風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)水流是一種責(zé)任，鳥兒鳴唱自然是一種責(zé)任，保家衛(wèi)國是是我們共同的責(zé)任。

牢記責(zé)任的演講稿5

同志們：

大家好！

安全責(zé)任的落實(shí)，從以人為本的管理模式來看，不是短期的工作，其方法與效果是一個(gè)長久的過程。只有樹立長期落實(shí)安全責(zé)任的思想，才會(huì)真正使職工從心里逐步接受，落實(shí)也才會(huì)成為可能。

安全生產(chǎn)月活動(dòng)的開展，從根本上看，其目的就是通過短期活動(dòng)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)，讓企事業(yè)單位進(jìn)入一種以安全為天的重點(diǎn)關(guān)注狀態(tài)，促進(jìn)以后安全工作的.提高，而并不是就要在短期內(nèi)將一個(gè)單位的安全工作搞的多么完美。從我廠現(xiàn)實(shí)情況來看，從落實(shí)安全責(zé)任入手，增強(qiáng)職工安全意識(shí)不但是迫在眉睫的事，更是一項(xiàng)長期的工作。

我們是化工單位，安全工作必須到位。從活動(dòng)一開始，我廠就投入了極大的精力進(jìn)行宣傳，營造良好的“安全月”活動(dòng)氛圍，也起到了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)在職工的思想意識(shí)中，一上班首先就會(huì)想到安全月，想到安全責(zé)任。我認(rèn)為增強(qiáng)安全意識(shí)，除了宣傳之外，還可以通過安全培訓(xùn)、現(xiàn)場講解等形式。我廠每一個(gè)崗位都有各自的不同特點(diǎn)，各自的安全責(zé)任也有所不同，這就要求我們不能拘泥于制度。制度是必須遵守的，但是制度具有涵蓋性和普遍性，還需要各個(gè)崗位根據(jù)實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用，否則很可能適得其反，或者讓職工無所適從。××車間在強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)過程中就采取了獨(dú)特的方式，他們將責(zé)任分解，從主任到普通職工經(jīng)過責(zé)任分解，形成了一個(gè)金字塔形的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)人必須擔(dān)起一份責(zé)任，真正做到事事有人管，人人有事做。同時(shí)在職工中開展安全和技術(shù)培訓(xùn)，使所有人都不掉隊(duì)，責(zé)任角色可以互換，一個(gè)崗位聯(lián)保人員必須做到互相承擔(dān)責(zé)任，這就保證了事不關(guān)己高高掛起現(xiàn)象的出現(xiàn)。

不管是責(zé)任分解法還是其他方式方法，都是為了達(dá)到一個(gè)安全責(zé)任落實(shí)的目的，所以就要讓職工從心里認(rèn)可這種方法。這需要一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至更長的時(shí)間，放眼全國安全工作開展的比較好的企業(yè)，都是安全責(zé)任落實(shí)好的單位，而且是經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)積累形成的結(jié)果。只有責(zé)任落實(shí)了，安全設(shè)施、安全規(guī)范才會(huì)被職工自覺遵守，整體安全工作也會(huì)自然提升一個(gè)臺(tái)階。

“安全生產(chǎn)月”已經(jīng)如火如荼地開展了半個(gè)月，這半個(gè)月來效果顯著，我希望，我們所有職工都不要將這個(gè)月的辛苦白費(fèi)，我們不要把積存在頭腦中的安全意識(shí)隨著安全月的離去而煙消云散。措施和制度一旦制定，是需要我們長久執(zhí)行的，“安全生產(chǎn)月”是一種長效機(jī)制，并不是短期的活動(dòng)，愿所有職工心中，每個(gè)月都是安全生產(chǎn)月，將安全責(zé)任牢記心中，真正保證安全生產(chǎn)。

謝謝大家！

牢記責(zé)任的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)二班的劉潤迪，很榮幸今天能站在這里演講，今天我演講的主題是“學(xué)會(huì)感恩”。

首先，我代表全體同學(xué)向關(guān)心我們的爸爸媽媽說一聲：“謝謝您！爸爸媽媽！代表全體同學(xué)向一直培育我們的園丁們說一聲：“我愛您，老師！”

自古以來。我們中華民族就具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)，有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩句，有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

感恩是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導(dǎo)致人與人之間的冷漠。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己，沒有親情和友情的世界，難道不會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗嗎？所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩。

學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得去尊重別人，對(duì)別人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。

學(xué)會(huì)感恩，就要知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的`快樂。

學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，付出后，才能獲得感恩。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安和諧！

我的演講完畢，謝謝大家。

20xx年 11 月 26 日

如何落實(shí)安全責(zé)任的工作呢？歡迎大家閱讀下面這份關(guān)于安全責(zé)任的演講稿范文。

同志們：大家好！

安全責(zé)任的落實(shí)，從以人為本的管理模式來看，不是短期的工作，其方法與效果是一個(gè)長久的過程。只有樹立長期落實(shí)安全責(zé)任的思想，才會(huì)真正使職工從心里逐步接受，落實(shí)也才會(huì)成為可能。

安全生產(chǎn)月活動(dòng)的開展，從根本上看，其目的就是通過短期活動(dòng)，增強(qiáng)職工安全意識(shí)，讓企事業(yè)單位進(jìn)入一種以安全為天的重點(diǎn)關(guān)注狀態(tài)，促進(jìn)以后安全工作的提高，而并不是就要在短期內(nèi)將一個(gè)單位的安全工作搞的多么完美。從我廠現(xiàn)實(shí)情況來看，從落實(shí)安全責(zé)任入手，增強(qiáng)職工安全意識(shí)不但是迫在眉睫的事，更是一項(xiàng)長期的工作。

我們是化工單位，安全工作必須到位。從活動(dòng)一開始，我廠就投入了極大的精力進(jìn)行宣傳，營造良好的“安全月”活動(dòng)氛圍，也起到了不錯(cuò)的效果，現(xiàn)在職工的思想意識(shí)中，一上班首先就會(huì)想到安全月，想到安全責(zé)任。我認(rèn)為增強(qiáng)安全意識(shí)，除了宣傳之外，還可以通過安全培訓(xùn)、現(xiàn)場講解等形式。我廠每一個(gè)崗位都有各自的不同特點(diǎn)，各自的安全責(zé)任也有所不同，這就要求我們不能拘泥于制度。制度是必須遵守的，但是制度具有涵蓋性和普遍性，還需要各個(gè)崗位根據(jù)實(shí)際情況加以靈活運(yùn)用，否則很可能適得其反，或者讓職工無所適從。××車間在強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)過程中就采取了獨(dú)特的方式，他們將責(zé)任分解，從主任到普通職工經(jīng)過責(zé)任分解，形成了一個(gè)金字塔形的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)人必須擔(dān)起一份責(zé)任，真正做到事事有人管，人人有事做。同時(shí)在職工中開展安全和技術(shù)培訓(xùn)，使所有人都不掉隊(duì)，責(zé)任角色可以互換，一個(gè)崗位聯(lián)保人員必須做到互相承擔(dān)責(zé)任，這就保證了事不關(guān)己高高掛起現(xiàn)象的出現(xiàn)。

不管是責(zé)任分解法還是其他方式方法，都是為了達(dá)到一個(gè)安全責(zé)任落實(shí)的目的，所以就要讓職工從心里認(rèn)可這種方法。這需要一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至更長的時(shí)間，放眼全國安全工作開展的比較好的企業(yè)，都是安全責(zé)任落實(shí)好的單位，而且是經(jīng)過多年經(jīng)驗(yàn)積累形成的結(jié)果。只有責(zé)任落實(shí)了，安全設(shè)施、安全規(guī)范才會(huì)被職工自覺遵守，整體安全工作也會(huì)自然提升一個(gè)臺(tái)階。

“安全生產(chǎn)月”已經(jīng)如火如荼地開展了半個(gè)月，這半個(gè)月來效果顯著，我希望，我們所有職工都不要將這個(gè)月的辛苦白費(fèi)，我們不要把積存在頭腦中的安全意識(shí)隨著安全月的離去而煙消云散。措施和制度一旦制定，是需要我們長久執(zhí)行的，“安全生產(chǎn)月”是一種長效機(jī)制，并不是短期的活動(dòng)，愿所有職工心中，每個(gè)月都是安全生產(chǎn)月，將安全責(zé)任牢記心中，真正保證安全生產(chǎn)。

謝謝大家！