初中作文：我的學校

初中作文：我的學校1

在太行山腳下，矗立著幾座黃色格調的大樓，這就是我們的學校。

一進校門，校門上方就有一所教學樓。教學樓共四層這里是領導辦公的地方也是我們的活動室。

校園中間有一個棟教學樓，它的里面走廊里掛這個種標語，還有我們自己的作品，好看極了！我們在這里安靜的學習遇到雨天或下雪天還可以在封閉走廊上的窗戶上看景，而且不會冷。

校園中后側座落著來教學樓，它也是四層的，雖然比不上的樓新但里面不但寬敞明亮，而且干凈、整潔，設施齊全。

校園的迷人地方不止這些，還有美麗的大花壇，挺拔的楊樹，和寬闊的操場。春天，萬物復蘇，柳條抽出了嫩芽，小雨滴落在上面像一顆顆珍珠掛在枝頭。秋天，天氣涼爽，我們在操場上跑步、跳高、講笑話、做游戲，開心極了！學校立刻變成了歡樂的海洋。

學校為我們創造了這么好的學習環境，可一定要珍惜呀！我多想發自內心地說一在句：“我愛我美麗的學校”

初中作文：我的學校2

我的學校是最美麗的校園！

走進快八年的校門口一看，一棟四層高的教學樓。我的寬敞明亮的教室在二層中間。來來往往可愛活潑的同學們和辛勤的老師，耳邊傳來微小的說話聲、笑聲……這就是我心目中最美的學校——沂水縣特殊教育學校。

清晨，太陽沒出來。我們已經開始晨跑了，我們的口號多么響亮。太陽悄悄露出半臉，同學們整整齊齊的隊伍站在教學樓前，注視著迎風飄揚的五星紅旗徐徐上升。結束后我們已坐在明亮的教室里，每個教室傳來了朗讀聲。

中午，我們結束了半天的課程。去食堂咯。燦燦的陽光照耀整個校園，一切都顯得生機勃勃。池塘里銀光閃閃的水，一群金魚在水中悠閑的游來游去。同學們吃飽飯出來，唧唧喳喳聊個不停。

晚上，同學們在月光下散步、玩游戲、和老師交流等。深藍的天空一望無際，就像巨大的海洋。彎彎的月亮像小小的船，繁星像無數條魚在大海中玩耍。晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜。

啊！多么美麗的校園！

沂水縣特殊教育學校，我愛你！ILoveYou！

初中作文：我的學校3

看這是一個多么美麗的學校啊!走道兩旁栽上了一盆盆色彩鮮艷的花,這就是我的學校,從校門口一進去,就有著各各班級的學習表,好的是紅旗,不好的是綠旗。

學校里還有著一個很大的操場,說到操場,就讓我想起了以前的那一個幻想:一天,上課鈴聲響了,我們立刻做好了各種準備,這一節是體育課,我們匆匆忙忙的出去排隊,然后走下樓到操場上去，老師叫我們自由活動，可我覺得一點都沒意思，所以我就一個人靜靜地在那里，看別的同學玩各種各樣的游戲。忽然一陣聲音從我耳邊閃過：“你在干什么呢？”我四處張望沒看見人，就大聲叫：“你是誰？”它回答：“我是學校。”它又說：“那你一個人在這里干嘛？怎么不和其它小朋友一起去玩呢？”我回答：“不喜歡玩。”你這樣子是不對的，難道你沒有聽過一句話嗎？有福同享，有難同當，意思就是如果有快樂的事情大家一起享受，有困難大家就得互相幫助，你現在就該有福同享。啊，我知道了，我現在就去和大家一起分享快樂。”我話剛說完，我就從幻想中回過神來，開始和大家一起玩耍，下課鈴聲響了，我才知道了有福同想，有難同當的道理了。從此以后，同學有難，我就去幫他，有福就和大家一起分享。

謝謝你學校！

初中作文：我的學校4

清晨，剛踏入學校的大門，五星紅旗向我敬禮，挺立的教學樓向我問好，干凈明亮的教室向我擁抱，教室里，一排排干凈整齊的桌椅列隊歡迎，美麗的藕池向我親吻，寬廣的操場向我招手。一切都是那么美好。

看，教學樓挺立在學校中央，威風凜凜的，真神氣！藕池旁的兩排柳樹在微風下像美麗的仙女舞動著優美的舞姿，藕池里美麗的荷花迎風起舞，荷葉在一旁伴奏，歡樂的青蛙鄭重的唱起了優美的歌謠，魚兒在水中快樂的嬉戲打鬧，在清澈的藕池下生長著味道甜美的白藕，隨手折下一片綠油油的荷葉，戴在頭上，在炎熱的酷暑為夏日增添蔭涼。在操場兩座籃球不時進入投籃里，草地上蚱蜢在草叢里玩著捉迷藏，蟈蟈在獻媚著動聽的歌喉，花園在草地的正中央里面有一個小廣場，每逢下課總是有許多同學在那里嬉戲乘涼，“凌亂”有序的小路彎彎曲曲，在兩旁松樹秩序井然的站立在小路兩旁。入口兩株鮮艷的紅花在盡情歌舞。

我愛我的校園，它雖然不大，但它很美麗，因為有一個不離不棄的大家庭！

初中作文：我的學校5

i have moved to my new school since septmber. it is a modern and nice school which is in _____(city). it has a playground, a library, several labs, classrooms with electronic equipment and so on. it＇s quite different from my old school. it＇s larger, much more modern. this is why i love my new school. if you are free, you are warmly welcomed to come to our school to have a look.

初中作文：我的學校6

冬天來了，校園里變得更加美麗。

松樹和柏樹還是老樣子，綠綠的。楓樹則已經落下了葉子，光禿禿的，而其他的樹都穿上了雪白的衣服。大雪下個不停，下在了松樹那像針的葉子上，下在了楓樹那光溜的樹枝上，下在了操場上，下在了房頂上。

小松鼠們提前把糧食準備好，它們待在高大的樹上過冬。有時小松鼠們也會從高大的樹上跳下來，在雪里尋找榛子呢！

上課時，能夠聽到同學們朗朗的讀書聲，和老師在黑板上“沙沙的。”寫字的聲音。下課時，同學們都待在教室里，很少出來，操場上都空蕩蕩的，沒有一個人，特別的安靜。只有上體育課時，才看到同學們稀稀拉拉的出來，雖然都穿著厚厚的棉襖，可是他們仍然在發抖，雙手不停的搓著，時而把手放在別的同學臉上取暖，時而把手放在同學的帽子底下，時而用茶杯捂捂手。而老師在沒有課的時候，在辦公室里一邊改著作業，一邊搓著手，時而還出來曬曬太陽，當時我就心想：老師可真辛苦呀！

這就是，我們冬天的校園，它既美麗又寒冷，但是我還是很喜歡它。

初中作文：我的學校7

My new school

i have moved to my new school since septmber. it is a modern and nice school which is in kaifeng. it has a playground, a library, several labs, classrooms with electronic equipment and so on.

its quite different from my old school. its larger, much more modern. this is why i love my new school. if you are free, you are warmly welcomed to come to our school to have a look.

初中作文：我的學校8

新學期開始了，同學們一起談笑風生地走入他們的母校——慈溪市第三實驗小學。想想從前，我也曾是他們中的一員，但這次，我出現在了一片嶄新的學校土地上，它，就是陽光實驗學校。

走入班級，迎面出現的是一張張陌生的新面孔，他們將是我要相處5年的新同學，不曉得他們都是什么樣的人呢？

班主任趙老師是一個英語老師。她和三小的班主任截然不同，她會微笑著迎接每一位同學，不會整天板著臉，讓人難以接近。

數學老師徐老師是個男老師。他上課十分激情，上他的課，總讓我感到自己站在戰場上，正在把敵人——數學難點，一個個的消滅。

語文老師嚴老師是個神秘莫測的高手。我摸不透他的底細，也捉不住它的特性，只知道他有個多變的臉，一節課能換好幾個表情。陽光真是高手如云啊！

學校里頭的同學們更是有趣。下課了，原本空蕩蕩的草場和走廊，馬上擠滿了人，大家都在花樣翻新地玩。從窗戶看下去，同學們有的在玩捉迷藏，有的幾個人圍成一堆在講話，有的在抖空竹。跳短繩。踢毽子鍛煉身體，連盤腿坐在地上修身養道的也有呢！

總之一句話，我來到了一個充滿歡聲笑語，充滿陽光的學校，愿我和大家在這里快樂地學習，幸福的度過小學與初中！

初中作文：我的學校9

每個人都應該上學，當然每人都有自己理想中的學校。而理想中的學校確實比現在的學校好幾百倍。

我理想中的學校就是每間課室都有冷氣機。這樣，學生們就可以在舒適的環境下好好學習。學生們也會培養讀書的興趣。

接下來，校方準備手提電腦給學生們。那么，每位學生就有屬于自己的手提電腦了，并不用與別班的學生共用了。而且，學校便不用設立電腦室了，直接在課室里上電腦課就好了。

除此之外，學校擁有兩個分別深淺的游泳池。申的游泳池給高年級好好學習游泳，淺的則給低年級。校方還可以每三個月舉辦游泳測試。這樣學生就那些溺水的人，當自己跌入水中時還可以自救。

最后，設立室內籃球場，羽毛球場和乒乓球場。接著，再把排球場和足球場設為室外。體育課時，學生們可以各自到想去的球場。

這就是我理想中學校的要求。希望能在這所學校求學。

初中作文：我的學校10

大家知道我心目中的學校是什么樣的嗎？好的`！請聽我慢慢道來。

我心目中的學校是個學習的最佳地方。這兒的學生個個聰明可愛有禮貌！你瞧！那兒有一群學生在討論問題呢！這個在解方程那個在算分數！然后在統一起來，就成了一道正正確確的題目了！因為，他們知道該討論的問題就該團結起來討論！不好！那里有兩個學生撞在一起了，快去看看吧！“對不起！是我不好，沒看清路，撞到你了！”另一個學生說：“應該是我不好！急急忙忙地沖向教室，所以就撞到你了！”我聽了之后向他們投向贊許的目光！

我心目中的學校是一所美麗的學校。你看！這兒的風景秀麗！春天有五彩繽紛的花花草草，像一個花園似的！空氣十分新鮮！冬天有塔松，既不怕熱也不怕冷，它呼出空氣讓我們來吸收，我們呼出的廢氣它來吸收，真是我們的好朋友！

我心目中的學校是一個好玩的地方。這兒有幾百種游戲，你的作業做對了的話只要通過游戲的智能提問就可以盡情地玩游戲了！但，你上課時不能總想著這些游戲，否則，你將無法通過智能提問！也就無法玩游戲了！

這就是我心目中的學校！你們知道了嗎？輕松的學習，好玩的游戲加上幽美的環境！

初中作文：我的學校11

你好，朋友們。你們喜歡學校熱鬧的操場還是喜歡學校美麗的花壇呢？我最喜歡學校的操場。

我們學校的操場非常大，差不多有900平方米，能容納近3000人。我們學校的硬設施有很多，比如塑膠跑道、籃球場和乒乓球臺。

我們操場的花壇里有嬌嫩的小草。春天，小草們剛探出小腦袋，好像看一看外面有沒有危險，如果沒有，再伸出身子。草的旁邊還有一些美麗的小花朵，一些花是紅的，一些花是粉紅的，一些花是黃的，真是五彩繽紛，爭奇斗艷。

早上，同學們都陸陸續續地走進校園，在教室里進行早讀。課間，同學們都紛紛走出教室，奔向操場。有的同學在跑道上跑步；有的同學在草地上看書；有的同學在追逐嬉戲。下午放學了，同學們像是鎖在籠子里的小鳥一樣飛出來，在操場上盡情地玩耍后準備回家。

我愛我們的學校，更愛我們學校的操場。

初中作文：我的學校12

一走進中寨小學的大門，就會看到我們的操場。

這個操場不算大，只是比兩個籃球場稍大一些。像個小巧玲瓏的小姑娘。我很歡她，因為那是個能給我們帶來很多快樂的地方。

操場的正前方，是一個主席臺，臺邊上矗立著一根高高的旗桿，每周一晨會時，全校師生都會排著整齊的隊伍，在這里舉行莊嚴的升旗儀式，鮮艷的國旗在桿頂迎風飄揚，發出嘩啦啦的響聲，好像在告訴我們要好好學習，天天向上。

主席臺兩側，種著兩兜四時蔥綠的萬年青，被修翦成球冠形，夏日里，那可是我們乘涼的好地方。

主席臺的對面，是我們的宿舍樓，另外兩面，一面是土坡，一面是是我們的文化墻。

操場是我們的活動天地。每到中午的時候，操場就像那熱鍋里的開水，沸騰起來了。跳皮筋的，打籃球的，做游戲的，看黑板報的……

做什么的都有，操場一下子變得更小了。這時，我總會邀上幾個喜歡打乒乓球的伙伴，跑到操場靠土坡邊的一角，去廝殺幾盤，那種感覺，比六月里吃了冰棍還要痛快。

學校的操場，是我們喜愛的地方，是我們快樂的天堂！

愛你，操場！

學校初中作文

學校初中作文1

“哎！妮兒，還不快去打飯。”我邊叫著，邊跑了過去。“撲通”一聲，我被一個“離群”的花盆絆了個大跟頭，疼得只差沒掉“金豆”了。真是樂極生悲，好不容易老師不拖堂，本以為能早點打到午飯，誰知……我氣憤地望著地上“幸災樂禍”的花盆，心想：“要不是學校的公物，我還能給你留個全尸？”再看地上，亂七八糟地放了十來個花盆。我想：“甭理它，看來我還會‘后繼有人’。”這時，妮兒跑了過來，問我：“怎么樣了，摔得疼不疼？”我說：“你看，都這副模樣了，能不疼嗎？不信，你也摔一個試試。”“行了，行了，有火也別向我發呀，又不是我把你絆倒的，急什么……”她邊說邊幫我撣去衣服上的土。

我不斷地撫摩著受傷的部位，無意間發現妮兒正愣愣地看著那幾個花盆，就開玩笑地說：“妮兒，你還不發揚一下優秀品質，為‘后人’除去這些‘絆腳石’。咱學校不是正在號召同學們要做學校的主人翁嗎？”“對！”妮兒說，“我們把花盆搬開吧！免得其他同學摔跤。”

“哎，哎！我可是開玩笑呢，你還當真了？走，趕快打飯去吧，管他摔不摔呢！沒絆著的走運，絆倒了的自認倒霉！”我一副事不關己的'樣子。只見妮兒用眼睛斜了我一下，說：“那就是說，你也活該倒霉了。”“我……”在我發怔的時候，妮兒已經開始動手搬了。

“沒轍，誰讓我攤上了呢。”我帶著一肚子的不情愿，跟在妮兒后面搬花盆。等整理好了花盆，班里的大半同學已經買上飯了。少不得，我又是一頓牢騷。

當我拿著飯室的時候，看著路邊整齊的花盆以及說笑的同學，不知不覺間竟也有了種成就感和自豪感。

次日下午，校領導在廣播中表揚在“爭做學校主人”這一活動中的好人好事。我邊聽邊想：我們做了這樣一件“造福后人的好事”，肯定能在廣播里風光一下。誰知聽到最后，也沒聽到我最渴望的字眼。

放學后，我開玩笑地對妮兒說：“主人翁，白忙了半天，連個表揚都沒撈上！”妮兒笑了：“多庸俗！賣了半天勁，只為了個表揚呀？”那笑容中包含了許多東西，有玩笑，有理解，而更多的是會心的笑。接著她說：“當主人嘛，豈能給自己家做點事也要向外張揚？”這時，我竟為剛才自己的失態而感到羞愧，但是我不能表現出來，只得喃喃地說：“我，還求表揚，我是那種人嗎？”我笑著“回擊”了妮兒肩膀一下。

于是，在一陣爽朗的笑聲中，我們伴著金色的晚霞，走出了校門。

學校初中作文2

幾個星期前的一天，夏末秋初的天氣，吹著習習涼風，漸漸枯黃的梧桐葉隨風飄落，紛紛揚揚。雨過，空氣中透著潮濕的氣味，我在花園里，看著花盆里的蝸牛，一瞬間，那些逝去的時光，忽的一下子，全部朝我涌來。

一年前的那個下午，電閃雷鳴過后，傾盆大雨轉瞬變成蒙蒙細雨。雨過天晴，陽光撥開云霧，透過樹葉的縫隙，斜斜地照射在我的臉上，但我卻是感到了一絲絲的寒意。我坐在母校的泥墻邊，耷拉著個頭，翻看著一張張布滿“歪紅十字架”的卷子，心情異常低落——考砸了。

幾顆晶瑩剔透的水珠子在眼眶里滾動著，時不時就要掉落下來，我仰起頭，努力不讓它掉落，可它還是頑皮地跳了出來，我把身子轉向我身旁的一道泥墻，埋頭哭泣著。

“嘀嗒”雨露從樹葉上跌落，重重地摔在我的頭上。我抬起頭，因為下過雨，泥墻上爬滿了大大小小的蝸牛，一大片一大片滿是的。我的目光被這些蝸牛所吸引，就這么呢目不轉睛地觀察著它們。它們扛著個沉甸甸的包袱，柔軟的身軀緊緊黏貼著泥墻，吃力地在泥墻上攀爬著，它們的動作實在太慢了，慢得我幾乎看不出它們有在爬動。一眨眼，刷地就掉下一大片。它們可是那么努力才爬到那里的，就這么掉下來了，太可惜了，我不禁對它們產生了憐憫之心。我伸出手就要去扶它們，但是，就在我要觸到它們的一刻，我停下我的手，我的手停在了半空中。

如果在人生路途中，沒有經歷磨難，沒有所謂的荊棘，坎坷，就抵達目的地，那么，這樣的人生又有什么意義呢？

我抽回了手，看著它們堅定的步伐，我心頭一震，我難道還不如這小小的`蝸牛嗎？它們在泥墻上，反反復復地跌落，反反復復地爬起，沒有一絲猶豫，沒有一絲懼怕，從不退縮，從不屈服，頑強地、堅定地爬著。而我，只是因為一次考試考砸了，就墜落到最低處，軟弱的哭泣，無法自拔。

我仰起頭，用袖子抹去眼淚，站起身來，金輝般的陽光灑在我的身上，使我倍感溫暖。我看了一眼我妞們，邁著自信滿滿的步伐，朝回家的路途踏去。

直到母親呼喚我的名字，我才從回憶中恍過神來。也許這時候，又會有一批新的蝸牛們在泥墻上攀爬吧，想到這里，我沖著家的方向飛奔而去。

學校初中作文3

走進東二的大門，往右一看，花的姿態是那樣的小巧秀麗，綠油油的葉子舒展開，那含苞欲放的花骨朵兒好像一個個害羞的姑娘，真叫人喜愛；那盛開的花好像在對我微笑，那么秀麗淡雅。

往左一看，水塘里的荷花荷葉就像碧波上蕩著五顏六色的帆，煞是好看。水塘上立著陶行知爺爺的一句話“愛滿天下”。

這不禁讓我想起了“愛滿校園”。大手牽小手三年級時，一個下雨天，我忘了帶傘，就在校門口徘徊著，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一位大姐姐迎面朝我走來，她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。

烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她和藹可親地對我說：“小妹妹，忘帶傘了，對嗎？”“嗯”我點點頭。

“來，姐姐帶你進教室吧！”說著，就把雨傘伸到我的頭頂上，拉起我的手朝教學樓走去，她盡量把雨傘往我這邊靠，好讓我少淋到一些雨，她牽著我的手，我感到幸福之極，把我送到教學樓時，她笑瞇瞇地對我說：“下次不要再忘記帶傘咯！”“嗯，我知道了，謝謝姐姐！”“不用謝，快上去吧。”我開開心心地上了樓。

嚴格的老師我們班的`班主任是周老師，她不僅是我們的好朋友，還是我們的好老師。她衣著樸素，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。

有一次，老師在班級中說：“現在默寫詞語，因為昨天回家已經默過，所以錯一個字的人罰抄5遍。”第二節課下課，老師就請班干部把默寫本發了下來，“啊？那么快？”我的心忐忑不安，拿到本子后，我迅速翻開本子，“啊，錯了一個。”

原來，我把“賞賜”寫成了“常賜”，我就“賞”字的下面一部分寫錯，哎，真是逃不過老師的火眼金睛。這時老師從門口走來，說：“凡是寫錯字的同學全都抄在軟面抄上。”

你說，周老師難道不是一位“嚴師”嗎？每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。

但是在我心中它卻是我的校園生活，因為它在我快樂的童年回憶里增添了一串串美妙的音符。

學校初中作文4

青春期的學生就是愛幻想愛憧憬，我就是一個這樣的人，這不，那天又開始想象我理想中的學校了……

我理想中的學校，一定要是高聳入天的白色教學樓。九個年級的學生全在這棟樓中好好學習，乘電梯直上直下，既節約了土地資源，又顯得學校美觀大方。

我理想中的學校，一定要有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。初中的好好學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們在學中找到樂趣，愛上好好學習，愛上學校。

我理想中的學校，一定要有最先進最開放的教學設施。每一科的教師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解的更透徹，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的詮釋讓同學們好好學習興趣更濃，好好學習得更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都爭相增加自己課堂趣味性，都想成為最受歡迎的科目老師，同學們也就好好學習更加努力，好好學習生活由一個枯燥的惡性循環變成一個充滿活力的良性循環！

我理想中的學校，同學之間的關系十分融洽。再也沒有校園暴力的發生，再也沒有口舌之戰，再也沒有背后互相斥責的.小心眼。放眼望去，同學就像兄弟姐妹，我們同生活，我們同成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；課間里，同學之間互相好好學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相好好學習，互相進步；操場上，不難看見幾對用英語交談的好朋友，互相指出對方語法上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅和諧美好的圖畫在我理想中的校園展開。

我理想中的學校，師生關系嚴肅而又歡快。老師們在課堂上就象嚴父嚴母，悉心地培育我們這一代祖國的花朵；在課下他們又頓時變身為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，那神情，那語言，我們的老師仿佛也成為一名的中學生，與我們交流，與我們溝通。

啊！我理想中的學校，多么美好，多么和諧，但愿這不只是理想，但愿有一天會有這樣的學校，培育出更多祖國的棟梁！

學校初中作文5

我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。

我仿佛是一朵蒲公英，隨著風飄落到何方。哪里對我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。

我對我這個年齡段的人，是抱著嘲笑與開心去交往。

嘲笑是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。

每當聽到這類似的話，我都會在心底里嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那么笨吧?

總是有幾個“元老”會說，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自我愚弄自我。

最純凈的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的.。開心是因為跟他們在一齊整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱著嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認我也有過幫派。但是它是以學習、開心為主題。但是我退出了，因為這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化為混混幫了。其實，我在那里并沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。

我的同學不明白用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。

我是什么人，我自我清楚。也用不著你們對我指指點點，我就是我自我僅此而已。

當然，我哪里不足你們能夠當面說我。我比你們任何人都了解自我，否則我的生存有何好處?

這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府?

其實，一個人的道德品質全部體此刻他那言語上以及他的內心世界。

最后我也奉承那些人一句話：一個人是怎樣樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自我的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。

你不必聽天氣預報員報告風從哪里吹來，領導的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時轉型，就是不能倒退。記住，世界并不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!

相信我，世界因你精彩。

你我都是奇跡。朋友!

學校初中作文6

有這樣一個地方，是父輩心中向往的圣殿，是兒時夢想編織的搖籃，是我們心靈放飛的天堂，是辛勤園丁耕耘的花圃……這就是我們北山人的驕傲——成家莊示范初中。歷史的滄桑增加了你的厚重感；人民的期待激發了你的凌云志。一批批孩童滿懷憧憬跨入百眼廟虛掩的大門，一代代學子意氣風發從百眼廟古老的建筑中走向社會。曾幾何時，這座古老的`一度讓人陌生，風光不再，疲憊不堪；成中優秀學子陳鴻志看在眼里，急在心上。他花巨資接管了學校，整合了優質資源，強化的學校管理。各地名 師紛至沓來，優秀學習慕名而至，老學校煥發出新魅力。

清晨和煦的陽光灑滿金色的校園，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著激情；中午濃密的綠蔭鋪滿通幽的曲徑，記錄著足跡，見證著過程，回味著艱辛；晚上明亮的燈光照滿寬敞的教室，揮灑著汗水，潛滋著競爭，涌動著豪情。在一天天忙碌的日子里，我們快樂的學習著，充實的生活著，意氣風發，激昂文字。而這一切都得感謝我們的成中。成中，謝謝你！

同學們：我們為一個共同的目標一起來到這里，彼此間沒有任何的隔膜和芥蒂，大家一起哭，一起笑，一起努力！我時時能感受到來自于你們之間真誠的濃烈的友情。當我高興時，你們陪我一起歡樂；當我傷心時，你們陪我一起流淚，當我遇到困難時，你們慷慨解囊、傾力相助……你們是那么真誠，那么熱情，那么善良……成中，我謝謝你！讓我收獲了美好的純真的情誼。

讓我們感動的是：在這里我們遇到了這樣一群人，他們愛崗敬業、盡心竭力。夜深了仍然能看到他們備課、批改作業的忙碌身影。我們犯錯了，他們諄諄告誡、嚴厲批評；我們失敗了，他們真誠鼓勵、熱情幫助；我們成功了，他們由衷欣賞、不吝贊揚……他們是那么睿智，那么深沉，那么博識……成中，謝謝你！讓我感受到珍貴的濃濃的師恩。

同學們：成中的點點滴滴，都令我們感到無比的欣慰！能來成中學習，我感到我的選擇沒有錯，大家的選擇沒有錯！

成中，我感謝你！是你，教給我知識，教會我如何做人，是你點燃了我人生的導航燈；是你，讓我收獲了真誠的友誼，濃濃的師恩……分分秒秒，點點滴滴，我都會把你銘記在心間，無論是現在還是將來，我都不會忘記你！我衷心希望成家莊示范初中可以在凌志集團的大力支持下，越辦越好，成為柳林教育的典范！成為呂梁上的一顆教育明珠。我堅信：成中的未來會更加輝煌、燦爛！

學校初中作文7

去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖，學校給我的歡樂作文。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是眾花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著，有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我，剛剛開始第二個學期的大學生活，心中的夢想點點的積累著，總覺得有太多的東西需要去實現，內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊含了整個冬天的積累和期盼，就像一個人厚積薄發的過程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候，我也收獲了滿滿的自信。

這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學的羨慕，他們說這種自然和大度體現了大學的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中，他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經和好朋友在這里漫無邊際地聊天，突然發現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的，也會不經意地嘴角上揚，想起曾經的愜意。

關于去年秋天的印象，是學攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴，鏡頭中的校園有點陌生，我們又真實地生活在其中。白天，喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上，呼吸著遠處吹來的海風的氣息；喜歡大風狂起后的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏著喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠處凝望秋日校園的成熟。

要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的，要不怎么會把冬天一絲可貴的'溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課，多少人享受過這里的陽光，但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖，那磨得發圓發亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀著自己的時光，漸漸的就忘了什么季節，也忘了身在何處。

校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

學校初中作文8

我們像一叢叢綻放的花朵那么惹人喜愛，又像那一群群小鳥飛向那心目中向往已久的地方。

當我懷揣著無限的憧憬步入中學校門的時候，我便深深地感到中學是人生最美的時光：這里有我們的花季，這里有我們的雨季，還有那最迷人的多思年華……當我來到這個新的班集體時，首先感到一切都是那么新鮮，一張張年青的面孔充滿了青春的活力，頓覺生活是那么美好，仿佛一切都充滿了神秘的趣味。盡管我們在學習上有著很重的負擔，但一想到六年后我有可能漫步在紐約曼哈頓最寬闊的街道或癡迷地陶醉在盧浮宮美輪美奐的藝術夢境里時，眼前這在別人眼里看來枯燥的生活，對于我來說卻有著另一番味道，靜夜獨處，掩卷沉思，那白描似的風格、樸實的話語，仿佛是一代文學巨匠朱自清在和我秉燭暢談；那古埃及的旖旎風光和神秘傳說又仿佛是我未來探尋的足跡！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日東升的.朝霞，人生有你而感到精彩……夢想和現實就是這樣相互交替著，伴隨著我開始了難忘的中學生活。大家在一起認真學習、互相幫助、漸漸地便有了“一家人”的感覺，生活在這個大家庭里，每個年青的心都是滾燙的，那集體的至高榮譽，使每個人都懂得“團結就是力量！”記得在那次大型對列體操比賽中，每個同學都在為自己班加油。汗水與成績，驕傲與自豪都在那歡笑中得以升華！壯美的青春無時無刻不激勵著我們不斷前進。漸漸地我適應并喜歡上了這種緊張中透著歡樂，疲憊中又夾雜著有趣的生活……忽然有一天，我發現自己長大了許多，再也不像小時候那么幼稚、淘氣而又頑皮了！14歲的女孩心中可以裝滿整個蔚藍的天空，偷偷地欣賞青春的靚影越發地喜歡追求潔白。也有了自己的心事和小秘密，也習慣地買來一本精致的帶鎖日記本，悄悄地把只屬于自己的那一點“不愿告人”的小秘密放在了一個只有星星和月亮才知道的最穩妥的地方。

那種感覺是千紙鶴飛翔的夢，那種感覺是幸運星閃爍的迷離光彩……當我步入中學校門的時候，感覺一切都是新的！正如一位詩人盛贊的那樣：地球每天都在旋轉，所以我們每天都在長大；太陽每天都要升起，所以我們每天都有希望。當我步入中學校門的時候，我愛這一切美好的、蓬勃向上的，只屬于年青人的生活！

學校初中作文9

20xx年9月18日，我又回到了闊別的母校——東環小學。這個時節涼爽的秋風已悄悄到來，我走進校園的一剎那，就感到了秋風帶給校園的清爽、快樂！上課鈴響了，有一個班的同學卻沒回到教室上課，他們有些在為欄柵涂上新油漆；有些在草坪上種下五顏六色的花朵；有些在動物房里給小雞、小鴨、小兔子喂食；有些為山區的小孩送去溫暖而在校門口進行義賣……等一下，你不說上課了嗎？哈哈，OUT了吧，這是大家學校為培養同學們自力、自強、團結、友愛而發展的新課——“人品課”，每一個班每一周有一節哦，同學們可喜歡啦！

沿著校門的主干道走去，這個時候你會發現有一些圓圓的，水藍色的圓球豎立在道路兩旁的花圃中。對你說吧，這是大家學校能源系載體。它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，而且它還有凈化空氣的功能。更神奇的是它還能把太陽能轉化為電能，如此到了晚上它就可以發光發亮。

“留下小河啊，給大海，給大海……”循著一陣清脆的歌聲，我來到了教學樓盡頭的夢幻教室，原來小學五年級10班的同學在一片空氣清爽的原始森林里輕快地唱著歌曲《留給我》。他們抬頭仰望是寶石般的藍天，向遠處看還有清澈的小溪叮咚叮咚地唱著是它們的歌。這里綠樹成蔭、藤蔓纏繞著樹干。地上還有很多不知名的植物，還有許很多多的小動物在這里和同學們一塊玩耍。這所有都是同學們以前從未體驗過的，因此同學們流連忘返。

其實，大家并沒真的的來到原始森林，只不過在學校的夢幻教室里上課呢。無論上什么課文，夢幻教室都會出現與課文里相同的場景。譬如：大家學習《狼牙山五壯士這》這一課，大伙仿佛置身于當時風煙滾滾的戰場，可以深深感受到當時五壯士為保衛群眾和主力部隊而英勇殺敵的'決心與與敵人浴血奮戰的英雄氣概。在這部分場景的引導下，大家真的領會到狼牙山五壯士傳達愛國真諦。

哇！大家學校里不但有如此一流的設施，而且綠化還堪稱一流，整座教學樓都被綠色的植物包圍，窗臺、操場、道路都種有鮮花。高貴的牡丹，爭奇斗艷的玫瑰……遠遠看去就像一座植物城堡。

“起床啦！起床啦！太陽出來啦！”一陣急促的鈴聲把我喚醒，我揉揉雙眼，咦，綠色城堡呢？哦，原來我做夢了，不過我真期望大家就有如此理想的校園。同學們，你們也喜歡嗎？讓大家一同努力，以后創造出如此的校園吧。

學校初中作文10

“摘幾點早春的鵝黃，拾幾點盛夏的花香，肩負祖國的希望，托起明天的太陽。”

每當我背起書包，走進校園的那一刻；每當我深情地哼唱起校歌的那一刻，我不由得心潮澎湃、激情滿懷。

是啊，校園是我們共同的家，是我們成長的搖籃，為學校添光彩是我們每個學生應盡的責任。讓我們沐浴著無限的師恩，在明媚的春光里自立自強，為學校添光彩。

自立自強，為學校添光彩。從現在做起，做一個真正的自己；從現在起，珍惜一分一秒；從現在起，努力學習。每當國旗冉冉升起，望著鮮艷的國旗，我無比自豪。新世紀的號角已經吹響，你的光彩把神州每個角落照亮。此刻，我心中涌起無限的遐想，作為新一代的中學生，那是責任與使命的交織，那是情感與信念的激蕩，振興中華，為校添光彩是我們共同的心愿。

自立自強，為學校添光彩。有位詩人曾說過：“天生我材必有用。”是的，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”看現在的風云人物：霍金先生就是一個堅強自立的典范，他面對罕見的疾病沒有倒下，而是扼住了命運的喉嚨，堅強地進行科學研究。他曾對記者說：“即使我只有一個手指可以動，我也會堅強地活下去，并繼續我的`研究。”霍金先生的毅力難道不讓我們佩服嗎？同學們，我們現在有比霍金先生更完美的身體，更充裕的時間，難道我們不能比他更優秀嗎？

自立自強，為學校添光彩。有這樣一個故事，說能夠到達金字塔的動物有兩種，一種是雄鷹，因為它能夠自由翱翔天空，飛到金字塔的頂端；二就是蝸牛，為什么蝸牛也能夠到達金字塔的頂端呢？答案非常簡單，是因為它有堅強的意志。可能它要爬一個月、兩個月，甚至要一年、兩年，它也不可能是一帆風順的，還有可能向上爬一點后下落一點，但只要持之以恒，有堅強的決心，就能使平凡變得偉大。

當然，我們也要有自立自強的信心，要有像蝸牛和霍金先生一樣堅韌的毅力。同時，我們也要有一顆感恩的心。相信自己吧，讓我們化平庸為神奇！開創更美好的明天吧，為培育我的母校獻上一副美麗的畫卷。

學校初中作文11

My name is Beth. I'm 14 years old, and I study in No. 1 Middle School of Hangzhou.

My school is very big and beautiful. I'm very happy in the school.

I usually get up at 6:15 in the morning. Then I do morning exercises in the playground. At 6:40, I have my breakfast.

You can see many students and teachers in the dinning room. After breakfast, I often read English with my classmates.

We have six classes every day. The first class begins at 7:50 am. I like all the classes for my teachers can make the classes lively and interesting.

My favorite subject is English, so I join English Corner every week. I can speak English with many other students there.

It's very interesting and exciting. I think it's helpful for me to learn English well. After class, I always play games with my friends.

We play soccer ball,basketball, volleyball, ping-pong and so on. They are very relaxing.

I like my lessons, my friends and my teachers. In a word, I love my school.

I find my school life more and more meaningful and colorful. My school life is wonderful, isn't it?

學校初中作文12

在我的成長歷程中，所經歷的許多事都已經淡忘了，但唯獨學騎自行車這件事，使我記憶猶新。

那是我在上小學二年級的時候，一個八歲的我每次上學放學走在回家的路上，看見人們騎著自行車在街上自由自在的'行駛著，心里別提有多么羨慕了。于是，晚上我便懇求爸爸教我學騎自行車，爸爸答應了，我高興得跳了起來，大喊：“爸爸萬歲”！

第二天清晨，爸爸和我推著自行車來到小學的球場上。爸爸先給我講了騎車的要領，并示范給我看，叮囑我說：“學騎自行車要膽大心細，眼要望遠，雙手把住車頭……”我于是便迫不及待地想要學了。我小心翼翼的把腳放在踏板上，手緊緊地抓住車把手，爸爸扶住尾架，開始前進了！可是我的手腳不知怎么的，極不聽使喚，顧的手又忘了腳，顧的腳又忘了手，自行車不聽使喚，歪歪扭扭地沖向了球場邊的一棵大樹。在這千鈞一發之際，爸爸趕忙拉住了車子尾架，我立刻跳下車子，嚇的出了一身冷汗。真是“看花容易繡花難”。爸爸見狀，鼓勵我說：“任何事都不是一帆風順的，只有付出努力，堅持不懈的頑強拼搏才能成功。”我聽了爸爸的話，我渾身增添力量。加上我學騎車心切，重新振作精神，騎到了車上。

我腳蹬著踏板，爸爸在后面也扶著，開始還左歪右拐，漸漸地走直了。到拐彎時，猛然發現爸爸早已放了手，正看著我笑呢！“爸爸沒給我扶著！”我心里陡然一驚，只聽見“啊呀！一聲，連車帶人一起摔在了地上。小腿被劃了個口子，鮮血直流，爸爸立刻回家拿來了醫藥箱，幫我包扎傷口。完后，爸爸再次鼓勵我說：“有志者事竟成。何況剛才你不已自己能騎了嗎？要相信勝利就在前頭，相信自己一定行的！”我于是又再次鼓起勇氣，踏上自行車，一圈又一圈地來回蹬著……

雖然后來失敗了幾次，但在爸爸的指導下，我終于學會了騎自行車，現在當我騎著自行車在街上自由行駛的時候，心里美滋滋的。

通過這件事使我明白了一個道理：無論做什么事，只要有決心，有信心，有勇氣，有堅持不懈的理念，就一定會取得成功。這些年來，我所取得的每一個成績，我的一切進步，都與那時侯得到的啟示是分不開的。

學校初中作文13

我的學校是19中學，她位于海淀科技園區內，地理環境優越，校園內蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，環境宜人。校內設施齊全，制度完善。是“現代教育技術實驗學校”、“全國中小學計算機教育實驗學校”。

進了校門，首先映入眼簾的是幾棵上百年的老松柏。據說19中的前身是培元中學，它是由一個寺廟改建的，這幾個老松柏就是從那時栽種的。順著大道向南，便是學校的中心――手球場。手球運動是我們學校的驕傲，已連續多年取得北京市前三名。手球場東側是飯廳和能容納近千人的大禮堂。西南側是籃球場，西面則是田徑場。田徑場里有標準的400米跑道、壘球場和正規的足球場等。每逢周一我校全體師生都會聚集于此，參加升旗儀式。回想祖國在新千年的豐功偉績，不禁為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。

手球場的南面是教學南樓，東南是音樂樓。它成筒子狀， 里面有琴房， 專用教室和排演廳。我校民族樂團已連續六年獲得北京市民樂比賽第一名， 是19中的驕傲。西南是實驗樓，這里有生物、光學、物理、化學專用的實驗室，設施齊全，設備先進。手球場北面則是學校的主樓――教學北樓。

北樓坐北朝南，東西走向，外墻主體為白色， 給人一種莊嚴、肅穆的感覺。內墻全部由天藍色的瓷磚裝飾，顯得優雅、清爽。五層東側有衛星轉播室，里面全是高科技產品。在貧困的大西北， 和我們同齡的學生可以同過衛星轉播直接看到我們上課時的情景， 俗稱“星課”。 它的對面是勞技教室，西側是三個計算機房。一至四層是初中同學上課的地方。一層還有圖書館、閱覽室等；二層有階梯教室，是召開中型會議的地方；二層西側北面中間的教師便是我上課的教室。

我是初二（4）班的'一員，是音樂班的學生。音樂可以陶冶情操，啟迪心靈，開發智力。我們班的學習氣氛活躍，成績優良，教室東側和西側分別掛著兩面“環境優勝”、“量化評比優勝班” 的流動紅旗和我班在運動會、藝術節上取得優異成績的獎狀，還有同學們自己畫的業余生活板報等等。所以一進教室，不會被沉悶的教育所壓抑，而有一種歡快、舒暢的感覺。它們是優秀班集體的象征，是同學們團結一致取得的成果。

我的學校治學嚴謹，管理規范，教學水平不斷提高， 她現正以穩健的步伐向“教學設備創一流、師資水平創一流、校風建設創一流、辦學質量創一流”的目標奮進。我愛我的學校。

學校初中作文14

難忘的一件事 從我開始記事的時候，發生過很多事情，有些都已經漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。

記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到奶奶家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意。

于是我們開始了一次全家總動員活動－－包餃子。媽媽說：“寶寶，你也來學包餃子把！”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢！”但心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點餡一捏的事嗎？沒什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸，就叉著腰說：“有什么大不了，我比你包的還好。不信？你們等著瞧！”

說著，我就拿起一個餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘！”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉，差一點就流出來了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球，真是無地自容，如果有個地縫，我一定會鉆進去的。

爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們寶寶其實并不笨，一教就會，是不是？”爸爸轉過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：“爸爸，你來教我吧！”爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的一招一式，只見爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點餡，右手熟練地捏 好皮。一個半圓形的.餃子出現在爸爸手中。這時，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會不會說我笨呢？

爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，包壞了可以在學嘛，誰一生下來就會呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。

這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。

學校初中作文15

我們的校園很美很美，每一個角落都有一道獨特的風景。

站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的教學樓，教學樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學校的校訓。教學樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內容，以便大家及時了解學校動態。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學習。

走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個巨人，屹立在世界的東方。

在教學樓的.西南角，是我們的國學長廊，長廊內設有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。

在教學樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學們坐下來學習。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。

思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個大大的黑體字。“德”表示立德樹人，“智”表示啟智創新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹人，五育并舉，學校希望我們能做全面發展的新時代好少年。

教學樓的最南面是我們學校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護下茁壯成長。

我們的學校景色迷人，處處彰顯文明，學校對我們寄予了希望，我一定不辜負老師們的期望，努力學習，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。