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兔奶奶病了教案

2022-09-13下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《兔奶奶病了教案》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《兔奶奶病了教案》。

兔奶奶病了教案

兔奶奶病了教案1

目的:

1、在游戲情境中學習說話,并注意正確使用量詞。

2、初步掌握打電話的常識。

準備:

1、在活動室內設置一個小兔的“家”,家中擺放部分家具,如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等;在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。

2、在活動室另一側設置一個“小醫院”,事先用屏風與“家”隔開,并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。

3、與幼兒人數相等的小兔頭飾;玩具電話機一架;兔媽媽的電話錄音。

過程:

一、“奶奶,我們回來了。”

1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐,幼兒戴上頭飾扮演小兔,一起來到室外草地上邊念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草),邊自由做小兔動作。

2、下雨了,小兔們跑回家。走到家門口,兔姐姐帶領小兔們大聲喊:“奶奶,我們回來了。”

二、“奶奶哪去了?”

1、小兔們走進家門,自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。

2、“咦,奶奶呢?奶奶不在家,她會去什么地方呢?”(啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方)

3、“這么長時間了,奶奶怎么還不回來?真著急,怎么辦呢?”(請幼兒想想,怎樣才能知道奶奶到哪去了)

4、根據幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。

三、打電話了解奶奶的去向。

1、“怎么打電話呢?”(先拿起話筒,再撥媽媽單位的電話號碼)

2、兔姐姐撥打電話后,對小兔們說:“媽媽不在單位里,這可怎么辦?”(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)

3、“我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。”

4、兔姐姐撥通電話,與爸爸通話。

“喂,爸爸,我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎?媽媽也不在單位里,我們很著急……啊?!奶奶病了,媽媽送奶奶上醫院了。”兔姐姐無奈地擱下電話。

四、接到媽媽的電話。

1、正在此時電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽打來的電話。

2、(放電話錄音,傳來媽媽清晰的聲音)“小兔,我是媽媽。奶奶病了,現在住在醫院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子,聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了,等一會兒媽媽來拿。”

3、“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么?”(請幼兒復述電話內容)

4、請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品,并請找到的'幼兒說說自己找到了什么。(引導幼兒正確使用量詞)。

五、準備去看望奶奶。

1、“過一會兒,我們和媽媽一起去醫院看望奶奶。見了奶奶,應該說些什么話呢?”(啟發幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話)

2、“奶奶生病了,我們帶點禮物給奶奶好嗎?帶什么禮物好呢?”

3、請各小兔自己挑選一件“禮物”,并說說自己送給奶奶的是什么禮物。(引導幼兒用上正確的量詞)

4、“現在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽,然后乘車去醫院看望奶奶。”

六、去醫院看望奶奶。

1、教師扮演兔媽媽,帶小兔來到“醫院”。(撤去屏風,“奶奶”躺在病床上)

2、“請你們把想說的話說給奶奶聽,并告訴奶奶,你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜,請大家說話時小聲一點。”(小兔們圍在奶奶的病床前,與奶奶愉快交談)

3、“奶奶現在要休息了,我們跟奶奶說再見吧!我們一起祝奶奶早日恢復健康!”

兔奶奶病了教案2

活動目的

1、能用連貫的語句講述活動內容,激發幼兒聽和說的興趣。

2、知道關心別人是件快樂的事。

活動準備

1、布置歡歡家的場景。

2、小兔頭飾,電話機、電話錄音及所需日用品,食物等。

活動過程

1、教師扮小兔歡歡,以“歡歡帶小朋友到家里玩”引入,小朋友一起來到歡歡家。

“小朋友,你們好!我就是小兔歡歡。今天,我想請小朋友到我家里玩!”

(教師以角色身份進入游戲,很快激起孩子的興趣,調動孩子參與活動的積極性)

2、幫歡歡找奶奶

歡歡回家找不到奶奶后,很著急,就請小朋友幫忙想一想:奶奶可能到哪里去了?

(以幫忙找奶奶引導孩子參與活動,讓孩子在幫忙的氛圍中學習表達與交流。)

3、接到媽媽的電話后提問:“媽媽告訴我什么事,讓我準備什么?

(通過外界刺激,引導幼兒安靜,認真傾聽。)

4、請幼兒幫歡歡準備看望奶奶需要的東西等,重點指導幼兒連貫講述。

(1)、討論:“奶奶最需要什么?”“你想為奶奶準備什么?”“到醫院還應對奶奶說什么?她的病才會好得快?”

(2)、幼兒按意愿準備看望奶奶的東西。

(遷移引導,讓幼兒換位思考,發揮幼兒的思維能力。)

5、一起到醫院看望奶奶,體驗幫助別人的樂趣。重點引導幼兒講述:“看到奶奶高興,你心里感覺怎么樣?”

(融入社會性教育,讓幼兒體驗幫助別人的樂趣。)

兔奶奶病了教案3

活動目的:

1、在游戲情境中學習說話,并注意正確使用量詞。

2、初步掌握打電話的常識。

活動準備:

1、在活動室內設置一個小兔的“家”,家中擺放部分家具,如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等;在適當的地方放置部分日用品;畫有禮物的小卡片若干。

2、與幼兒人數相等的小兔頭飾;玩具電話機一架;兔媽媽的電話錄音。

活動過程:

一、“奶奶,我們回來了。”

1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐,幼兒戴上頭飾扮演小兔,一起來到室外草地上邊念兒歌(小白兔,蹦蹦跳,跳到草地吃青草),邊自由做小兔動作。

2、下雨了,小兔們跑回家。走到家門口,兔姐姐帶領小兔們大聲喊:“奶奶,我們回來了。”

二、“奶奶哪去了?”

1、小兔們走進家門,自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。

2、“咦,奶奶呢?奶奶不在家,她會去什么地方呢?”(啟發幼兒猜猜奶奶有可能去的地方)

3、“這么長時間了,奶奶怎么還不回來?真著急,怎么辦呢?”(請幼兒想想,怎樣才能知道奶奶到哪去了)

4、根據幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。

三、打電話了解奶奶的去向。

1、“怎么打電話呢?”(先拿起話筒,再撥媽媽單位的電話號碼)

2、兔姐姐撥打電話后,對小兔們說:“媽媽不在單位里,這可怎么辦?”(引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法)

3、“我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。”

4、兔姐姐撥通電話,與爸爸通話。

“喂,爸爸,我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎?媽媽也不在單位里,我們很著急……啊?!奶奶病了,媽媽送奶奶上醫院了。”兔姐姐無奈地擱下電話。

四、接到媽媽的電話。

1、正在此時電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽打來的電話。

2、(放電話錄音,傳來媽媽清晰的聲音)“小兔,我是媽媽。奶奶病了,現在住在醫院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子,聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……,等一會兒幫媽媽送來。”

3、“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么?”(請幼兒復述電話內容)

4、請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品,并請找到的幼兒說說自己找到了什么。(引導幼兒正確使用量詞)。

五、準備去看望奶奶。

1、“過一會兒,我們和媽媽一起去醫院看望奶奶。見了奶奶,應該說些什么話呢?”(啟發幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話)

2、“奶奶生病了,我們帶點禮物給奶奶好嗎?帶什么禮物好呢?”

3、請各小兔自己挑選一件“禮物”,并說說自己送給奶奶的是什么禮物。(引導幼兒用上正確的量詞),如:“我給奶奶送一只蘋果”。

4、“現在我們一起帶上禮物到外面去,然后乘車去醫院看望奶奶。”

兔奶奶病了教案4

【活動目標】

1、感受故事中兔子一家關愛兔奶奶的情感,懂得去關愛別人。

2、樂意參與活動,能進行大膽地講述。

【活動準備】

1、課件;

2、聽過媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、聽過跑步喘氣的聲音等。

【活動過程】

一、出示圖片,猜測兔奶奶生病的原因。

這是誰呀?(播放咳嗽聲)兔奶奶怎么會咳嗽?

二、通過故事,進行猜測和模仿。

1、談話,了解生病的感受。

師:那生病的時候你感覺怎么樣?兔奶奶這時候也很難受,那奶奶現在最需要什么呢?

小結:兔奶奶除了需要打針、吃藥,也需要有人來看看她。

2、出示門鈴聲,進行猜測。

(1)提問:這是什么聲音?(門鈴)門鈴響了誰會來呢?聽!(播放腳步聲)

(2)提問:這是誰呢?(播放聲音:兔奶奶,我來看你了。)

(3)小結:原來,兔媽媽知道兔奶奶生病了,很關心兔奶奶,來看望她呢。那還會有人來看望兔奶奶嗎?

3、播放爸爸穿皮鞋走路的聲音,進行猜測。

(1)提問:這是什么聲音?你聽到過嗎?你聽到過誰的腳步聲也是這樣子的啊?那會是誰來看望兔奶奶了啊?爸爸會對奶奶說什么呢?(兔奶奶,我來看你了)

(2)小結:兔爸爸知道兔奶奶生病了,也很關心她,來看望她。那還會有人來看望兔奶奶嗎?

3、播放喘氣聲,猜測誰來了。

師:門鈴響了,這次又會是誰來了啊?

點擊:原來兔寶寶知道兔奶奶生病了,也很關心她就急忙來看望她。

(1)提問:那兔寶寶會對兔奶奶說什么呢?

(兔奶奶,我來看你了,你快點好起來吧。)(請個別幼兒回答,再進行集體講述)

三、感受兔子一家濃濃的愛,懂得去關愛別人。

師:兔奶奶看到兔爸爸、兔媽媽和兔寶寶來看望她,會說什么呢?(你們來看我,我很高興,我的病也會好得快一點。)

1、兔奶奶看到他們都來看望她,她的心情怎么樣?

2、小結:原來,兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶的愛讓兔奶奶心里覺得快樂、幸福,所以兔奶奶才說病會好得快一點。

四、看圖片,感受生活中一家人濃濃的愛。

1、看圖片:在我們生活中,也經常會有人遇到困難,需要別人的幫助,我們來看看這些人是怎樣關心別人的?

2、情景表演:如果老師現在生病了,你會怎樣關心我?

3、總結:你們這么關心老師,老師心里也很高興,當家人或朋友遇到困難,需要幫助的時候,我們去關心他們,給他們倒杯水、捶捶背、說一句好聽的話,讓他們的病也可以好得快一點,心里也會覺得很高興的。

兔奶奶病了教案5

活動目標:

1、在游戲情境中學習說完整話,并學習使用量詞。

2、產生關心愛護老人的情感。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備:

1、在活動室內設置一個小兔的“家”,家中擺放部分家具,如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等;在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。

2、在活動室另一側設置一個“小醫院”,事先用屏風與“家”隔開,并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。

3、玩具電話機一架;兔媽媽的電話錄音。

活動過程:

1、導入。

小兔們,我們到外面去鍛煉身體吧。

教師扮演兔姐姐,幼兒扮演小兔,一起來到室外草地上邊念兒歌邊自由做小兔動作。

下雨了,小兔們跑回家。走到家門口,兔姐姐帶領小兔們大聲喊:“奶奶,我們回來了。”

2、“奶奶哪去了?”

小兔們走進家門,自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。

“咦,奶奶呢?奶奶不在家,她會去什么地方呢?”

“這么長時間了,奶奶怎么還不回來?真著急,怎么辦呢?”

根據幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。

3、打電話了解奶奶的去向。

“我先給媽媽打個電話吧。”

兔姐姐撥打電話后,對小兔們說:“媽媽不接電話,這可怎么辦?”小兔們想出給爸爸打電話。

“我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。”

兔姐姐撥通電話,與爸爸通話。“爸爸您好,我是兔姐姐。您知道奶奶到哪里去了嗎?媽媽也不接電話,我們很著急……啊,奶奶病了,媽媽送奶奶上醫院去了?”兔姐姐放下電話。

4、接到媽媽的電話。

正在此時電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽打來的電話。“小兔,我是媽媽。奶奶病了,現在住在醫院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子,聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了,再見!”

“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么?”

請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品,并請找到的幼兒說說自己找到了什么。

5、準備去看望奶奶。

“過一會兒,我們一起去醫院看望奶奶。見了奶奶,應該說些什么話呢?”

“奶奶生病了,我們帶點禮物給奶奶好嗎?帶什么禮物好呢?”

請各小兔自己挑選一件“禮物”,并說說自己送給奶奶的是什么禮物。

“現在我們一起帶上禮物去醫院看望奶奶。不過醫院里的病人都需要安靜,我們走路輕輕的,說話也要輕輕的。”

6、去醫院看望奶奶。

兔姐姐帶小兔來到“醫院”。

“請你們把想說的話說給奶奶聽,并告訴奶奶,你們帶來了什么禮物。”

“奶奶現在要休息了,我們跟奶奶說再見吧!我們一起祝奶奶早日恢復健康!”

活動反思:

活動設置了游戲情境,孩子們基本能投入進去。開始部分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好,請他們猜猜奶奶不在家上哪兒去了,也猜得不錯,發言也很熱烈。接下來的打電話、找東西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶,一聯串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好,他們只會說一個一個的詞語,而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候也因為沒有經驗而想不出。

《作文:奶奶生病了》

有一天,奶奶生病了,我看見了就跑去跟爸爸媽媽說:“奶奶生病了。”爸爸馬上去請醫生來看病。醫生給奶奶開了西藥。爸爸很快把藥買來了。媽媽趕快把重要拿去煎給奶奶喝。我看見了說:“媽媽讓我拿給奶奶喝吧!”媽媽說:“好的。”我就把中藥端給奶奶喝。奶奶感動地說:“我的孫子真孝順,長大了。”經過爸爸媽媽和我的細心照顧下,奶奶的病終于好了,奶奶開心地笑了

奶奶生病了(看圖寫話)

奶奶因為勞累過度,一天終于生病了。奶奶躺在床上,一家人看見奶奶很難過的樣子,都非常難過。

大家心里都明白,奶奶是為我們而累壞身子的。爸爸、媽媽下班后早早回家,把家整理得干干凈凈,一塵不染。媽媽還帶來了中藥,把藥煎好倒進碗里。我也放學回家了。三個人不約而同地來到了奶奶的房間里。爸爸端來洗臉水,幫奶奶擦臉洗腳,還幫奶奶坐了起來;媽媽端來了煎好的藥,用調羹一口一口地為奶奶吃。奶奶張開嘴巴一口一口地喝。她看著我們微微地笑了。藥雖然很苦,但心里卻是甜甜的。我也不甘落后,拿來蘋果洗干凈,遞給奶奶。

奶奶看著我們,喜在心里。笑著說:“有了你們,我真幸福!”我們聽了也高興地笑了。

奶奶生病了看圖寫話

奶奶生病住院了,很久沒人看她。今天,冬冬準備看望生病的奶奶。冬冬帶什么去看望奶奶呢?她帶了一個又大又紅的蘋果去醫院。到了醫院,冬冬把她帶的蘋果給奶奶說:“奶奶,我來看望您。請您吃蘋果。”奶奶聽了冬冬的話,高興地收下了。奶奶還高興地對冬冬說:“冬冬,你長大了。”冬冬聽了奶奶的話也很高興。他們倆笑得都合不攏嘴了。

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