第一篇：做一個名副其實的人民陪審員1

做一個名副其實的人民陪審員

陳鳳娣，女，現為深圳市寶安區人民法院人民陪審員。

她在陪審工作中，能堅決服從法院的工作安排，自覺接受區人大的監督，積極加強業務學習，不斷提高自身政治、業務素質，認真履行人民陪審員的職責，正確行使人民陪審員的權利。三年多來，她參與寶安區人民法院審判的案件有1720宗，其中刑事案件1625宗、民事案件95宗。僅2007年參與審判的案件就達381宗，2008年上半年參與陪審的案件160宗。

現將其履行人民陪審員職責的情況總結如下：

一、堅持法律法規知識的學習，努力提高履行職責的能力。

1、從書本上學習。首先她積極參加陪審業務的培訓并熟讀《人民陪審員培訓教程》和《常用法律法規匯編》、《刑法一本通》、《民事訴訟法》等書籍，努力做到讀懂法律，牢記法條，在陪審崗位上得以嫻熟地運用。

2、從報紙中學習。平時利用業余時間學習有關法律、法規知識，并充分利用法院給人民陪審員訂閱的《人民法院報》學習有關案例指導、案例評析等法律知識，并且收集有關刑事案件、民商事案件、人民陪審員的有關報道以及少年犯罪動機的報道等分別剪下來粘貼成冊，以便空閑時細細閱讀，有利于提高自身的業務能力。

3、從實踐中學習。珍惜每一次陪審機會，她通過首先了解案件情況，然后在審判案件時認真做好筆記，再對照法律條款進行分析和研究的方法，認真總結每一次審判案件的經驗，以逐步地提高審判案件的能力。

二、嚴格履行法律賦予的職責，正確行使人民陪審員的權利。

1、提高認識，強化意識。

《全國人民代表大會常務委員會關于完善人民陪審員制度的決定》賦予人民陪審員與法官相同的審判權利。促進司法公正是實行人民陪審員制度的立法宗旨。在工作中，她首先從自己做起，樹立全心全意為人民服務的意識，樹立在人民群眾中的公道正派的良好形象，發揮一名人民陪審員在審判案件中的橋梁、紐帶的作用，減少人民群眾對法院的誤解。

2、正確認識人民陪審員在審判工作的地位，做好本職工作。陳鳳娣在陪審實踐中體會到，要當好一名人民陪審員，積極辦好每宗案件，一定要堅持“以事實為依據，以法律為準繩”的原則以外，還要處理好兩個關系。

第一、正確處理陪審員與審判長的關系。

審判長是人民的法官，具有高深的專業知識，代表國家從事司法工作。在整個審判活動中，審判長處于主導地位。而人民陪審員來自社會各行各業、各個方面，代表人民群眾的意愿，參與審判活動，反映人民的心聲和愿望，但專業知識與法官差距較大，這就要求陪審員平時加強學習法律知識，在審判工作中，注意傾聽主審法官的意見，接受主審法官的指導，通過與法官零距離、面對面的接觸，學會用法律的理念、思路和方法思考問題，提高自己的專業技能，才能在庭審合議時提出自己的見解和主張。

第二、正確處理陪審與“陪襯”的關系。

我國的人民陪審員制度已經實行幾十年了，過去一直不夠完善。在人民的印象中，人民陪審員只是個擺設，給法官當“陪襯”，做樣子。

有些人議論：陪審陪審，陪而不審。為了解決陪而不審的問題，全國人大常委會作出了《關于完善人民陪審員制度的決定》這就要求人民陪審員通過自己的努力，以實際行動來改變群眾的看法，從名不副實的“陪襯”變為名副其實的陪審，做到形式與實質的統一。在法庭中，審判長掌控整個法庭活動，精力高度集中，有些細小的問題陪審員就應主動彌補。陳鳳娣在法庭上除了保持儀容、儀表莊重外，還注重做好以下一些工作：一是對控辯雙方爭論的焦點問題做好記錄，作為合議時發言的依據；二是注意觀察控辯雙方的表情，推測他們的心理活動；三是對有疑問的地方，主動請求發問；四是審判長偶爾有忽略的地方，及時巧妙地提醒；五是有時在審判以后，利用法庭莊重的氛圍對被告人，特別是未成年人進行現場幫教，促進他們認罪服法，洗心革面，重新做人。通過這種陪審的方式，使法庭旁聽人員改變了對陪審員是法庭“陪襯”的看法。

3、正確行使權利，以積極的姿態參與案件的調查、調解、庭審、評議及判決等各項審判活動，正確行使對案件事實的認定和對判決的表決權。

在審判案件的過程中，一方面與法官配合，認真聽取法官對案件的分析和審理；另一方面，在審理評議、表決案件的過程中對于法官對事實的掌控、法律法條的適用、量刑的尺度進行監督，敢于提出自己的意見和建議。如（2006）深寶法刑初字第1155號，參與陪審的“馬宏豐故意傷害”一案中，通過閱卷和參與庭審，仔細傾聽控辯雙方的意見后，陳鳳娣認為馬宏豐犯故意傷害罪證據不足，該案不構成犯罪，在合議庭評議時，她向審判長闡述自己的見解，取得了合議庭其他成員的共識，最后判決馬宏豐無罪。

三、認真履行人民陪審員的義務，為提高全民法制意識貢獻力量。

1、自覺增強陪審工作的責任心和愛心，對未成年犯進行幫教。對未成年犯罪，陳鳳娣按照“教育、感化、挽救”的方針，遵循“教育為主，懲罰為輔”的原則，在開庭參審的實踐中，對未成年犯進行幫教。如（2008）深寶法少刑初字第169號，該案是搶劫案。其中的一名被告人鐘杰杰是1993年3月13日出生，只有15歲，因為一次考試失敗，來到深圳玩耍，身上所帶的錢花光了，所以才搶了被害人的手機，被指控到法院。庭審中，被告人鐘杰杰稚氣未脫地坐在被告席上，他的母親忍不住悲傷，淚流滿面，而被告人鐘杰杰在我們兩名陪審員的幫助教育下后悔莫及。在整個庭審過程中，被告人鐘杰杰認罪態度較好，鑒于鐘杰杰在本案中起次要作用，屬于從犯，而且是在校學生，他也希望回家以后繼續讀書，最終，經過合議庭合議被法院判處有期徒刑一年，緩刑二年。

2、做好相關法律法規的宣傳工作。

在審判中，陳鳳娣利用接觸了各種各樣的案件的機會，經常有意識地利用下班或閑談時間將自己學到的法律知識，結合個別案件在保守審判工作秘密的前提下，向周圍的人進行宣傳，以此提高大家的法律意識。

3、積累陪審經驗，為和諧社會貢獻力量。

三年多的陪審工作，不僅豐富了陳鳳娣的人生經歷，同時也讓她收獲了寶貴的知識和經驗。為了寶安的和諧穩定，為了寶安人民的安居樂業，為了寶安的美好明天，為了國家的長治久安，陳鳳娣踏踏實實的陪審工作，證實了她確實是一個名副其實的人民陪審員。

第二篇：做一個名副其實的人民陪審員2

做一個名副其實的人民陪審員

在2005年5月1日，參加廣東省高級人民法院統一培訓考核，被區人大常委會任命為首屆寶安區人民法院人民陪審員。

在陪審工作中，我能堅決服從法院的工作安排，自覺接受區人大的監督，積極加強業務學習，不斷提高自身政治、業務素質，認真履行人民陪審員的職責，正確行使人民陪審員的權利。三年多來，我參與寶安區人民法院審判的案件有1720宗，其中刑事案件1625宗、民事案件95宗。僅2007年參與審判的案件381宗，2008年上半年參與陪審的案件160宗。

現將自己履行人民陪審員職責的情況總結如下：

一、堅持法律法規知識的學習，努力提高履行職責的能力。

1、從書本上學習。首先積極參加陪審業務的培訓并熟讀《人民陪審員培訓教程》和《常用法律法規匯編》、《刑法一本通》、《民事訴訟法》，努力做到讀懂法律，牢記法條，在陪審崗位上得以嫻熟地運用。

2、從報紙中學習。平時利用業余時間學習有關法律、法規知識，并充分利用法院給我們訂的《人民法院報》學習有關案例指導、案例評析等法律知識，并且收集有關刑事案件、民商事案件、陪審員的有關報道以及少年犯罪動機的報道等分別剪下來粘貼成冊，以便有空閑時細細閱讀，有利于提高自身的業務能力。

3、從實踐中學習。珍惜每一次陪審機會，事先了解案件情況，在審判案件時認真做好筆記，對照法律條款進行分析和研究，認真總結審判案件的工作經驗，提高審判案件的能力。

二、嚴格履行法律賦予的職責，正確行使人民陪審員的權利。

1、提高認識，強化意識。《全國人民代表大會常務委員會關于完善人民陪審員制度的決定》賦予人民陪審員與法官相同的審判權利。促進司法公正是實行人民陪審員制度的立法宗旨。在工作中，首先從自己做起，樹立全心全意為人民服務的意識，樹立在人民群眾中的公道正派的良好形象，發揮一名人民陪審員在審判案件中的橋梁、紐帶的作用，減少人民群眾對法院的誤解。

2、正確認識人民陪審員在審判工作的地位，做好本職工作。我在陪審實踐中體會到，要當好一名人民陪審員，積極辦好每宗案件，一定要堅持“以事實為依據，以法律為準繩”的原則以外，還要處理好兩個關系。

第一、正確處理陪審員與審判長的關系。

審判長是人民的法官，具有高深的專業知識，代表國家從事司法工作。在整個審判活動中，審判長處于主導地位。而陪審員來自社會各行各業，各個方面，代表人民群眾的意愿，參與審判活動，反映人民的心聲和愿望，但專業知識與法官差距較大，這就要求陪審員平時加強學習法律知識，在審判工作中，注意傾聽主審法官的意見，接受主審法官的指導，通過與法官零距離、面對面的接觸，學會用法律的理念、思路和方法思考問題，提高自己的專業技能，才能在庭審合議時提出自己的見解和主張。

第二、正確處理陪審與“陪襯”的關系。

我國的人民陪審員制度已經實行幾十年了，過去一直不夠完善。在人民的印象中，人民陪審員只是個擺設，給法官當“陪襯”做樣子，有些人議論：陪審陪審，陪而不審。為了解決陪而不審的問題，全國

人大常委會作出了《關于完善人民陪審員制度的決定》這就要求人民陪審員通過自己的努力，以實際行動來改變群眾的看法，從名不副實的“陪襯”變為名副其實的陪審，做到形式與實質的統一。在法庭中，審判長掌控整個法庭活動，精力高度集中，有些細小問題陪審員就應主動彌補。我在法庭上除了保持儀容、儀表莊重外，還做以下一些工作。一是對控辯雙方爭論的焦點的問題做好記錄，作為合議時發言的依據；二是注意觀察控辯雙方的表情，推測他們的心理活動；三是感到有疑問的地方，主動請求發問；四是審判長偶爾有忽略的地方，及時巧妙地提醒；五是有時在審判以后，利用法庭這種氛圍對被告人，特別是未成年進行現場幫教，促進他們認罪服法，洗心革面，重新做人。這種陪審的方式，使法庭旁聽人員改變了對陪審員是法庭“陪襯”的看法。

3、正確行使權利，以積極的姿態參與案件的調查、調解、庭審、評議和判決等各項審判活動，正確行使對事實的認定和對判決的表決權。

在審判案件過程中，一方面與法官密切配合，認真聽取法官對案件的分析和審理；另一方面，在審理評議、表決案件的過程中對于法官對事實的掌控，法律法條的適用，量刑的尺度進行監督，敢于提出自己的意見和建議。如2006年深寶法刑初字第1155號，我參與陪審的“馬宏豐故意傷害”一案中，通過閱卷和參與庭審，仔細傾聽控辯雙方的意見后，我認為馬宏豐犯故意傷害罪證據不足，該案不構成犯罪，在合議庭評議時，我大膽直言，向審判長闡述自己的見解，取得了合議庭其他成員的共識，最后裁定馬宏豐無罪。

三、認真履行陪審員的義務，為提高全民法制意識貢獻力量。

1、自覺增強陪審工作的責任心和愛心，對未成年進行幫教。對未成年犯罪，我按照“教育、感化、挽救”的方針，遵循“教育為主，懲罰為輔”的原則，在開庭參審的實踐中，對未成年人進行幫教。如2008年深寶法少刑初字第169號，該案是搶劫罪。其中的一名被告人鐘杰杰是1993年3月13日出生，只有15歲，因為一次考試失敗，來到深圳玩耍，因為身上沒有錢，所以搶了被害人的手機，被起訴到法院。庭審中，被告人鐘杰杰稚氣未脫坐在被告人席上，他的母親忍不住悲傷，淚流滿面，而被告人鐘杰杰在我們兩名陪審員的幫助教育下后悔莫及。在庭審整個過程中，被告人鐘杰杰認罪態度較好，鑒于鐘杰杰在本案中起次要作用，屬于從犯，而且是在校學生，希望回去繼續讀書。最終，經過合議被法院判處有期徒刑一年，緩刑二年。案子雖然結束了，但他的眼神久久留在我的腦海里，這使我認識到，人民陪審員還肩負著喚醒社會、教育好未成年人的責任心。

2、做好相關法律法規的宣傳工作。

在審判中，我接觸了各種各樣的案件，所以我經常有意識地利用下班或閑談時間把自己學到的法律知識，結合個別案件在保守審判工作秘密的前提下，向周圍的人進行宣傳，以此提高大家的法律意識。

3、積累陪審經驗，為了國家的長治久安貢獻力量。

三年多的陪審工作，不僅豐富了我人生經歷，同時也收獲寶貴的知識和經驗。為了寶安的和諧穩定，為了寶安人民的安居樂業，為了寶安的美好明天，為了國家長治久安，做一個名副其實的人民陪審員。

第三篇：做一個名副其實的教育人

做一個名副其實的教育人

鞏義市涉村鎮一小分校

柴冬迎

今天去教體局參加教研會，帶給了我不小的震撼：六小的張田老師創建的作文實驗班已經初具規模，并且拿出了許多可圈可點的作品；一小的趙曉云老師的作文教學也是碩果累累，非常喜人。

從她們的經驗分享中，我深深地感受到：教育發展的道路上我從來都不是一個人，那些成功者其實就在我們的身邊踏踏實實地做著一些小事。

張田老師從三年級入手，從學生身邊的環境入手，引導學生細致地觀察，鼓勵學生進行寫作。及時發現學生作文中的閃光點，并不以其微地展示給學生，哪怕是一段話，一個提示語，一個幽默的用詞，張老師都將他們一字一字地在大屏幕中展現，讓每一個學生都能看到自己的閃光點，增強了學生進行寫作的自信心。張老師還注意及時點評學生的作文，將學生文章中出現的共性問題在大屏幕上展示，讓學生自己去讀，去品味，發現其中的不當之處，然后再幫助學生修改，從而促進學生寫作水平的提高。

趙曉云老師到小學任教時間不長，但是她憑著對教育的一腔熱情，積極開拓作文教學的專題板塊。尤其是作為一名語文教師，為了讓學生寫好作文，她總是不停地給學生創設情境，幫助學生積累寫作素材，使學生在寫作文的時候能夠做到言之有物。為了鼓勵學生進行寫作，他還別出心裁的開設了無作業日，如果學生能在周四之前得十個優，那么周四就可以不做作業了。這一措施極大地促進了學生學習的積極性，取得了良好的成效。

聽了兩個老師的發言，我反觀自己：我的學生生活不夠豐富么?生活中作為寫作的素材不夠多么？孩子們的作文中真的就沒有閃光點么？他們的文章真的不需要點評么？我沒有給學生創設情景的能力么？我想不到鼓勵孩子們的辦法么？答案是否定的。張老師和趙老師所做的每一件事都是我們每一位教師能夠做到，也是應該做的。

可是我為什么沒有像他們那樣成功?因為我從來都不愿意去做這些事，也沒有耐心去做這些事。所以我不能成功。我深深地感到慚愧，作為一名教師，我沒有盡到自己應有的職責，也缺乏等到孩子慢慢成長的耐心，更沒有一顆持之以恒的恒心。

我想，我必須改變自己，深入教學，投入教學，將自己置于教育的汪洋大海中，以小事為切入點，將每一件小事做細、做實，做好。多一些耐心，多一些恒心，在教育孩子的路上走得再深一點，再遠一點，讓孩子們真正的感受到學習的快樂，讓他們真正地獲得有用的知識。要對得起學生，對得起教育，更對得起自己。

“事迷途其未遠，覺今是而昨非”，我將沿著正確的道路，奮力前行，絕不辜負自己的初心！

第四篇：如何做一個合格的人民陪審員

如何做一個合格的人民陪審員？

何瑞利

人民陪審員制度是我國施行的一項司法改革措施。此舉對增強審判透明度、保證司法公正有重大的意義。歸結起來是四個有利于，即有利于弘揚司法民主，有利于促進司法公正，有利于保證司法廉潔，有利于增強司法權威。因此，我們要認真貫徹實施全國人大常委會的《決定》，努力做好人民陪審員工作。

由于人民陪審員來自社會的方方面面，各行各業，人員素質、法律水平及各方面情況也不盡相同，那么，怎樣才能當好一名合格的、優秀的人民陪審員呢？結合基層工作實際，我認為：要當好人民陪審員，至少要做到以下幾點：

一是要熱愛人民陪審員工作，具有強烈的事業心和高度的社會責任感，為人公道正派，樂于奉獻，決不能虎頭蛇尾，敷衍了事。

二是要加強學習，豐富知識，提高自身素質，增強陪審能力。要善于學習，刻苦鉆研，向書本學，向法官學，向同行學，在實踐中學習，學以致用，積極參加法院就法律基礎知識、審判工作基本原則、審判職業道德和審判紀律等方面內容組織的培訓。同時，自身也要積極學習法律、法規、司法解釋和相關的審判業務知識，從精通本行業相關法律法規入手，有計劃、有步驟地學習法律法規，特別是新頒布、修訂的一些法律法規、司法解釋。還要經常深入社會生活，深入群眾，了解他們的真實情況，只有掌

握他們的情況，才能更好地代表人民群眾，正確行使好審判權，并且在審判活動中體現人民的意志。

三是注重在參與審理案件的過程中，積累經驗，反思不足，舉一反三，不斷充實自我，不斷提高司法能力、水平和辦案質量。

四是加強與法官經常性的交流、溝通，不光是業務上的切磋，還包括人生、人性、社會閱歷等各方面，互相取長補短，只有配合默契，才能達成共識。

除以上幾點外，當好人民陪審員還應在工作中當好“七大員”。

參與案件審理，當好“裁判員”。人民陪審員要充分認識自己在參與案件審判中的獨立地位，庭審中大膽提問，在合議庭討論案件時積極發表意見；當陪審員與合議庭其他成員意見有分歧時，堅持將自己的意見記入筆錄，待合議庭將案件提請院長決定是否提交審判委員會討論，確保裁判公正。

參與案件調解，當好“調解員”。人民陪審員來自群眾，貼近群眾，代表群眾，具有通民情、知民意的優勢，當事人在感情上、心理上容易接受陪審員的勸導和解釋。對一些當事人之間沖突較大的案件，人民陪審員要主動講情理講道理做工作，及時有效地促成當事人達成調解協議。

參與重大疑難復雜案件處理，當好“協理員”。人民陪審員要積極發揮聯系面廣泛的優勢，主動參與重大疑難復雜案件的協調處理，以避免矛盾擴大升級，努力減少不穩定因素。

參與涉訴信訪申訴案件處理，當好“消訪員”。人民陪審員要積極參與信訪申訴案件處理，利用其獨特的地緣、人緣優勢以及社會影響力，做好控訪息訪工作，最大限度避免或減少越級信訪和不和諧因素。

參與司法民主監督，當好“監督員”。人民陪審員要通過采取“案后評議、一案一議”等方式，就法官在司法審判活動中的作風、態度、禮儀等方面進行監督，進一步規范審判秩序。參與社情民意調查，當好“信息員”。要努力發揮人民陪審員來自各個領域的優勢，使其成為人大、法院信息收集的骨干力量，積極構建社會矛盾信息反饋機制以及反映溝通機制，實現信息傳遞的互聯互通，為人大、法院及時調整工作重點，整頓審判秩序，規范司法行為提供便利。

參與法律普及工作，當好“宣傳員”。人民陪審員要自覺進行法律宣傳，通過他們的親身體會向社會上更多的人宣揚法律、普及法律，積極推動和諧社會的構建進程。

隨著社會主義市場經濟的快速發展，我國改革開放和現代化建設已進入關鍵時期，在全面實現小康社會奮斗目標，構建和諧社會的過程中，各種新問題、新情況層出不窮，作為國家專門審判機關的人民法院，維護改革發展穩定的任務更加繁重，面臨的審判工作形勢更加嚴竣。因此，人民陪審員更應依法協助法院做好審判工作，同時積極探索，大膽實踐，不斷積累經驗，為陪審制度的日益完善作出努力。

第五篇：名副其實造句

1、他被評為三好生是名副其實的。

2、即使你再打扮，也抹不去眼角的皺紋，名副其實個老太太。

3、這頓飯真是名副其實的盛宴。

4、海洋，是名副其實的風雨的故鄉。

5、聽了他的演奏，感覺他真是一個名副其實的音樂家。

6、她不但是我們學習的榜樣而且還樂于幫助別人，是我們名副其實的好班長。

7、濟南真是一個名副其實的泉城。

8、那是一所名副其實的鄉間小學，非常簡陋，除了兩排瓦房教室，一無所有。

9、他是一個名副其實的好老師，誨人不倦，兢兢業業。

10、聽了他的演奏，感覺他真是一個名副其實的音樂家

11、正如我聽說的，你們是名副其實的勇士。

12、這部機器是一部名副其實的省時裝置。

13、從他的態度來看，他是個名副其實的紳士。

14、李白做的詩清新脫俗，他詩仙的美名名副其實。

15、我們學校里的草坪綠地、荷花水池，高低錯落有致，完全達到了凈化、綠化、美化的標準，已成為名副其實的花園式學校。

16、墨綠色的竹子在微風中輕輕搖曳，是那樣的筆直，那樣的清新淡雅，真是名副其實國畫四君子之一啊！

17、美的牌的電飯煲真是名副其實，不論是蒸飯、煮湯，真是又快、又省電！

18、麗麗考試又考了100分,她真是個名副其實的好學生啊!

19、他果然是一個名副其實的騙子。

20、他是一位名副其實的好領袖。

21、這是一塊令人驚詫不已的未知領域，它可以引導你進入名副其實的奇妙樂園。

22、我們慕名來到了這家特色餐館，品嘗到了他們的招牌菜后，都真心地夸贊他們的美食名副其實。

23、他是名副其實的“鐵公雞”。

24、我們發現我們在名副其實的仙境中。

25、英國哲人科學家皮爾遜是一位名副其實的歷史學家。

26、而況教育能不能名副其實，還是個不能便下斷語的問題

27、駱駝是名副其實的“沙漠之舟”。

28、他是這個國家唯一的一位名副其實的詩人。

29、李老師是一位名副其實的好老師，他在生活中給予了我們很多的關心和幫助。

30、青銅器是名副其實的中國瑰寶。

31、他為人耿直、善良，是個名副其實的正人君子。

32、家鄉的大棗真是名副其實，吃起來又香又甜，不乖是遠近聞名的佐餐佳品！

33、毛主席是我們近代名副其實的最偉大的領導人。

34、我們的國家是名副其實的地大物博。

35、現在，一次名副其實的聯誼晚會正在樓下進行。