第一篇：高二上歷史第三單元期末復習總結1

高二第一學期 歷史 必修三 第三單元 從人文精神之源到科學理性時代 復習專用

第三單元：從人文精神之源到科學理性時代

第一部分：人文主義思想在不同時期的發展內涵

1.起源：智者學派：提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值，人的決定作用，這一切構成了古希臘人文主義的基本內涵。

2.復興：文藝復興：提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現世的幸福，他倡導個性解放，反對盲從盲信的愚昧思想。

3.發展：宗教改革：馬丁·路德強調因信稱義的學說，這一思想使人獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權，帶有鮮明的人文主義色彩。

4.成熟：啟蒙運動：啟蒙思想家闡釋的自由、平等、人權、民主、法制和三權分立等思想，豐富和發展了人文精神的內涵，把反封建和反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度，建立資產階級“理性王國”，根據資產階級利益構建政治制度的高度。

第二部分：人文主義思想在不同時期的代表人物及其思想

1.希臘先哲的精神覺醒：泰勒斯：研究領域：自然科學

萬物皆有水生成又復歸于水。

普羅塔格拉：研究領域：人和社會

認識萬物的尺度，是存在事物存在的尺度，是不存在事物不存在的尺度。蘇格拉底：研究領域：人

知識即美德；認識你自己。

亞里士多德：研究領域：思維；創立了邏輯學

吾愛吾師，吾尤愛真理。

2.文藝復興巨匠的人文風采：文學前三杰：薄伽丘：《十日談》、但丁：《神曲》、皮特拉克

藝術后三杰：達·芬奇：突破“圣像圖”的畫法，用寫實的繪畫揭示人性的善惡。作品：《蒙娜麗莎》，《最后的晚餐》

米開朗琪羅：作品《大衛》

拉斐爾：被稱為“畫圣”，作品：《西斯延圣母》

英國莎士比亞：作品：《哈姆雷特》、《麥克白》、《李爾王》

3.挑戰教皇的權威：馬丁·路德：強調因信稱義學說，這一思想使人獲得精神上的自由和靈魂得就的自主權，帶有鮮明的人文主義色彩。

加爾文：靠信仰即可得救

“靠信仰即可得救”可解釋為先定論

4.理性之光：孟德斯鳩：提出三權分立學說

伏爾泰：抨擊天主教；天賦人權；人人生而平等；反對暴君專制，主張開明的君主制；法律面前人人平等盧梭：天賦人權；人民主權；社會契約；創立民主共和國，反對資本主義私有制

康德：人非工具；尊重他人

第二篇：高二上歷史第五單元期末復習總結1

高二第一學期 歷史 必修三 第五單元近現代中國的先進思想 復習專用

第五單元：近現代中國的先進思想

第一部分：近代先進的思想訓練

1.寫出近代前期五個派別的名稱、所代表階級、代表人物、學習則重點。

第一：地主階級抵抗派，林則徐和魏源、西方軍事技術。

第二：地主階級洋務派，李鴻章和曾國藩、西方的實用科技。

第三：民族資產階級維新派，康有為和梁啟超、政體---君主立憲。

第四：民族資產階級革命派派，孫中山和陳天華，政體---民主共和。

第五：民族資產階級的激進的民主主義者，陳獨秀和李大釗，思想文化---民主與科學。

2.概述其學習過程

鴉片戰爭到甲午中日戰爭（1840~1895）

派別：鴉片戰爭的抵抗派和洋務派

內容：物質文化層面——器

甲午中日戰爭到辛亥革命（1898~1912）

派別：資產階級維新派、革命派

內容：政治制度——制

新文化運動

派別：激進的民主主義者

內容：前期宣傳民主科學，后期宣傳社會主義

3.概括其學習過程的特點

由淺入深、由表及里、由現象到本質，由低級到高級的過程。

第二部分：現代先進思想訓練

1.“以日為師”是指仿效日本明治維新，建立君主立憲政體的資產階級政權，那么”“以美為師”又指什么？中國為什么“以俄為師”？

“以美為師”：仿效美國，頒布資產階級性質的《臨時約法》，實現三權分立，建立資產階級共和政體。

原因：走西方的道路行不通；俄國十月社會主義革命勝利。

2.新民主主義革命時期和社會主義建設時期，中共又如何走自己的路的？

新民主主義革命時期：開辟農村包圍城市，武裝奪取政權的道路。

社會主義建設時期：，十一屆三中全會做出改革開放的決策，開創中國特色社會主義道路。

3.中國20世紀“三次巨變”？形成三個理論

第一次：辛亥革命，建立資產階級共和國，結束2000多年封建帝制。

第二次：新中國建立和社會主義制度確立。

第三次：十一屆三中全會改革開放，進入社會主義現代化建設的新時期。

4.毛澤東對社會主義革命和建設有哪些有益的探索?

1952年、過渡時期的總路線：開展一五計劃，奠定了工業化的初步基礎；開辟了一條適合中國國情的社會主義改造道路。

1953年，三大改造：對資本主義工商業---國家壟斷資本主義和和平贖買政策；對農業和手工業----逐步改造的形式。1956年，中共“八大”：正確分析了三大改造完成后的國內主要矛盾和主要任務。

1957年，提出了嚴格區分和正確處理兩類不同性質的矛盾

5.鄧小平對中國特色的社會主義道路的探索有哪些貢獻？

“文革”結束后，領到了關于真理標準問題的討論

黨的十一屆三中全會決定把黨的工作重心轉移到經濟建設上來，提出改革開放的偉大決策

中共“十三大”提出社會主義初級階段的理論和基本路線

中共“十四大”提出社會主義市場經濟體制的目標

6.從中國革命和建設道路的探索中，你得到哪些啟示？實事求是，從實際出發，理論聯系實際

第三篇：第三單元復習

第三單元復習

文學常識

朱自清,字佩弦，散文家、詩人、學者、民主戰士。主要有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》，文藝論著《詩言志辨》、《論雅俗共賞》等。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》。

老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，現代著名作家。是語言大師，被譽為 “人民藝術家”。著名作品小說有《駱駝祥子》、《四世同堂》等和戲劇《茶館》、《龍須溝》，其中話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。

梁衡，他是著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政治家。主要著作有：《梁衡文集》，散文集《夏感與秋思》.何其芳，原名何永芳。現代詩人、評論家。代表作有詩集《預言》，散文集《畫夢錄》，文藝論文集《關于現實主義》，小說戲劇集《刻意集》。著名詩作有《生活是多么廣闊》、《我為少男少女歌唱》等。

《觀滄海》選自《樂府詩集》是《步出夏門行》中的一章。作者曹操（155－220），字孟德，沛國譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩人。

《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，洛陽人，唐代詩人。白居易（772～846），字樂天，晚年自號香山居士。唐代大詩人。“天凈沙”曲牌名，“秋思”題目。元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，興于元代，又稱散曲。曲有小令、套曲之分，《天凈沙》是小令。

古代詩歌包括古體詩、樂府詩、律詩、絕句、詞、曲等。唐代以前出現的較少格律限制的詩體叫古體詩。而把唐朝新出現的律詩、絕句叫近體詩。律詩，有五言律詩、七言律詩兩種； 重點生字 蓑（suō）水漲（zh?ng）應和（ha）薄煙（bó）黃暈（yùn）捉迷藏（cáng）醞釀（yùn niàng）鑲（xiāng）綠萍 水藻(zǎo)溫晴 安適 肌膚 水墨畫

藍汪汪(wāng)濟（jǐ）南

髻（jì）貯(zhù)蓄

澄(ch?ng)清 黛色（dài）芊芊細草（qiān qiān）磅礴（páng bó）貯滿（zhù）輕飛曼（màn）舞

秋波澹澹（dàn）春華（huá）秋實 閑情逸致

承前啟后 匍匐（pú fú）

丁丁（zhēng）鳊（biān）魚 烏桕（jiù）葉 歸泊（bó）肥碩（shuò）清冽（lia）棲（qī）息 夢寐（mai）寥（liáo）闊 枯涸（h?）

滄海（cāng）碣石（ji?）竦峙（sǒngzhì）淺草（qiǎn）潮平（cháo）歸雁（yàn）沙堤（dī）啄（zhuó）春泥 蕭瑟（sa）枯藤（t?ng）澹澹（dàn）重點詞語

欣欣然：歡歡喜喜的樣子。

花枝招展：比喻姿態優美。招展，迎風擺動。

醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃。宛轉：形容聲音圓潤柔媚。朗潤：明朗潤澤。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。賣弄：炫耀。

響晴：(天空)晴朗無云。

秀氣：清秀文雅。本文形容小山秀美小巧。

貯蓄：存放，儲藏。澄(ch?ng)清：清澈見底。

空靈：靈活而不可捉摸。芊芊細草：草木茂盛 黛色：青黑色 磅礴：氣勢盛大

貯滿：儲存滿,積蓄滿 匍匐：爬行

秋波澹澹：水波蕩漾的樣子學習過程： 春華秋實：春天開花，秋天結果。閑情逸致：閑適的情致。

承前啟后：承接前者，引出后者。與承上啟下、承前啟后的意思相同。輕飛曼舞：形容姿態優美曼妙。

肥碩：這里指果實又大又飽滿。清冽（lia）：水清。棲息 ：停留，休息（多指鳥類）。夢寐（mai）：睡夢。

寥闊 ：高原空曠。也作“寥廓”。枯涸：干涸，沒有水了。

復習測試 朱自清：（1898-1948）原名_______，號________,字________,江蘇揚州人，原籍浙江紹興，現代_______、________、____________、__________。詩文集：_________;散文集：__._、_________、__________、________。文藝論著：_____________、______________________。散文代表作品：__________、__________、__________、__________、________。老舍（1899～1966），原名______，字______。北京人，老舍是他最常用的筆名，現代著名作家。是語言大師，被譽為 “____________”。著名作品小說有《_______________》、《_____________》等和戲劇《_____________》、《____________》，其中話劇《___________》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡” 梁衡,1946年生,山西霍州人.他是著名的、、和。主要著作有：《__________》，散文集《__ ____》.1、撫（）摸 胳膊（）撐（）傘 發酵（）jīn()骨 稀shū（）水漲（）起來了 應和（）著 濟南（）鑲（）水藻（）貯蓄（）發髻（）澄清（）著落（）看護（）Pú()fú()zhù()滿 磅（）礴（）澹澹（）輕飛màn（）舞 p?ng()勃 芊芊（）細草 春huá()秋實 何其芳，原名。現代、。代表作有詩集《 》，散文集《 》，文藝論文集《 》，小說戲劇集《 》。著名詩作有《 》、《 》等。丁丁（）鳊（）魚 烏桕（）葉 歸泊（）肥碩（）棲（）息 寥（）闊 枯涸（）夢寐（）清冽（）肥碩： 棲息： 寥闊： 枯涸： 夢寐： 清冽： 響晴：

貯蓄：

澄清：

秀氣：

空靈：

朗潤： 芊芊： 磅礴： 澹澹： 閑情逸致： 承前啟后： 輕飛曼舞： 春華秋實： 呼朋引伴：

復習測試 朱自清：（1898-1948）原名_______，號________,字________,江蘇揚州人，原籍浙江紹興，現代_______、________、____________、__________。詩文集：_________;散文集：__._、_________、__________、________。文藝論著：_____________、______________________。散文代表作品：__________、__________、__________、__________、________。老舍（1899～1966），原名______，字______。北京人，老舍是他最常用的筆名，現代著名作家。是語言大師，被譽為 “____________”。著名作品小說有《_______________》、《_____________》等和戲劇《_____________》、《____________》，其中話劇《___________》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡” 梁衡,1946年生,山西霍州人.他是著名的、、和。主要著作有：《__________》，散文集《__ ____》.1、撫（）摸 胳膊（）撐（）傘 發酵（）jīn()骨 稀shū（）水漲（）起來了 應和（）著 濟南（）鑲（）水藻（）貯蓄（）發髻（）澄清（）著落（）看護（）Pú()fú()zhù()滿 磅（）礴（）澹澹（）輕飛màn（）舞 p?ng()勃 芊芊（）細草 春huá()秋實 何其芳，原名。現代、。代表作有詩集《 》，散文集《 》，文藝論文集《 》，小說戲劇集《 》。著名詩作有《 》、《 》等。丁丁（）鳊（）魚 烏桕（）葉 歸泊（）肥碩（）棲（）息 寥（）闊 枯涸（）夢寐（）清冽（）肥碩： 棲息： 寥闊： 枯涸： 夢寐： 清冽： 響晴：

貯蓄：

澄清：

秀氣：

空靈：

朗潤： 芊芊： 磅礴： 澹澹： 閑情逸致： 承前啟后： 輕飛曼舞： 春華秋實： 呼朋引伴：

第四篇：第三單元復習

9課《小草和大樹》 1）課題：《小草和大樹》

2）這篇課文中的“小草”代表夏洛蒂?勃朗特姐妹，“大樹”代指以羅伯特?騷塞為代表的英國文學家。

3）勃朗特姐妹簡介：夏洛蒂?勃朗特（1816-1855），英國女作家。艾米莉?勃朗特之姐。艾米莉?勃朗特（1818-1848），英國女作家。夏洛蒂?勃朗特之妹，安恩?勃朗特之姐。/艾米莉還創作了193首詩，被認為是英國一位天才的女作家。

4）詞語拓展：AABC式成語：大名鼎鼎、神采奕奕、文質彬彬、無所事事、興致勃勃、氣勢洶洶、威風凜凜、衣冠楚楚。

5）寥寥無幾：拓展：AABC式成語：彬彬有禮、栩栩如生、格格不入、欣欣向榮。6）主題解說：本文通過講述夏洛蒂三姐妹在寫作這條路上克服重重障礙，艱難前行，最終取得成功的故事，表現了三姐妹不屈的抗爭精神和不懈努力的堅強意志，歌頌了她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于沖破舊勢力的勇氣與膽識。

7）關于成功的名言：1.勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應該做的事吧。——華納。2.自信是成功的第一秘訣。——愛默生。3.堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。——馬爾頓。4.生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能達到彼岸。——馬克思。

8）課后2：理解詞語的意思;/嗷嗷待哺：饑餓時急于求食的樣子。哺，喂養。/要強好勝：試試不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。勝，勝利。/節衣縮食：省吃省穿，形容節約。縮，節約。/脫穎而出：比喻人的才能全部顯露。穎，尖子。/寥寥無幾：非常稀少，沒有幾個。寥寥，很少。/惴惴不安：形容因害怕或擔心而不安。/孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。孜孜，勤奮的樣子。/大名鼎鼎：形容名氣很大。鼎鼎，盛大。/惴惴不安：惴惴，恐懼的樣子，憂愁。

9）課后4：勃朗特姐妹的成功經歷對你有什么啟示？/勃朗特姐妹的成功經歷折射出她們不屈的抗爭精神與不懈努力的頑強意志。（受到的啟發：要敢于、保守觀念；與偏見做抗爭；不畏生活的艱難、環境的惡劣；發奮努力；要具備頑強的意志、不怕挫折）

10）她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透的冷酷和偏見的信釘到床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。/“冷酷和偏見”指騷塞冰冷的打擊和對婦女充滿偏見的社會風趣。/從“昂”“釘”可以看出夏洛蒂面對傷害打擊沒有消沉、放棄，而是更加堅強。11）她們的路走對了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。/從這句話中的兩個“硬是”可以體會到三姐妹在逆境中不屈不撓以及付出的艱辛努力。/句中“小草”和“大樹”加上了引號，這樣表達的用意是表特殊用意，說明擁有堅強意志付出艱辛努力的人才可以取得成功。

12）拓展：引號作用：1.表引用2.表強調3.表特殊含義4.特定稱謂5.表諷刺、否定。13）讀了三姐妹的故事，了解了在逆境中成才的許多事例，你可以用什么名言警句來勉勵自己堅持不懈、奮發向上？/寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。/自信是成功的第一秘訣。/成功的花，人們只驚羨她現實的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心

14）《簡?愛》經典語錄：1.沒有理智的感情固然淡而無味，但缺乏感情的理智也太苦 粗糙，叫人難以下咽。2.如果上帝賜予我美貌和財富，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你。但我們的精神是平等的，就像我們經過墳墓，都將平等地站在上帝面前。3.暴力不是消除仇恨的最好辦法，同樣，報復也絕對醫治不了傷害。15）夏洛蒂是英國19世紀著名女作家。16）本文的主題：人的價值=尊嚴+愛。

17）課文第5段是這篇課文的過渡段，作用是承上啟下。18）背誦1、6、7自然段。

19）多音字：宿【sù住~，xiǔ一~，xiǔ星~。】

20）課后3：讀一讀下面的句子，體會一下作者為什么要這樣比喻。/（1）她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于沙漠中的仙人掌花。/這個比喻突出她不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強生命力，可看出她奮斗的一生。/（2）她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。/這個比喻體會出三姐妹付出的努力和堅忍不拔的意志，她們的成功是用汗水和心血培育而成的。

21）名著便覽——《簡?愛》。這本書寫了一位“灰姑娘”的奮斗史。一百多年來，無數人閱讀過這本書，有一個同樣的原因——被簡?愛的崇高精神和人格魅力深深吸引；每個人都被這樣的話語征服：“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。” 22）夏洛蒂?勃朗特：《簡?愛》，艾米莉?勃朗特《呼嘯山莊》，安恩?勃朗特：《艾格尼斯?格雷》

23）課文為何以“小草和大樹”為題？/夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈的抗爭精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”培育成“大樹”。讓我們感受并領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。10課《輪椅上的霍金》 1）課題《輪椅上的霍金》。

2）主要人物簡介：霍金，20世紀享有國際盛譽的偉人之一，1942年1月8日出生于英國的牛津。他是世界上現代科普小說家，英國人，他寫的《時間簡史》是一部優秀的天文科普小說。

3）身殘志堅的人：張海迪、海倫?凱勒、桑蘭、貝多芬。

4）多音字：折【zhé~服，zhē~斷，shé~了】，寧【níng安~，nìng~愿，~可】。5）課后3：年輕的的女記者認為命運讓霍金失去的太多，霍金是怎么認為的？你對霍金的回答是怎樣理解的？/①面對困難，要保持樂觀心態，敢于向命運挑戰，為理想而奮斗，這樣才能創造奇跡。②要懷有一顆感恩的心，要熱愛生活。

6）課后4：默讀課文，說一說從哪些地方可以看出霍金是一個“非凡”的科學家。/①霍金命運十分殘酷，但他與病魔頑強斗爭，堅持學習和工作。②霍金孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果，被稱為“宇宙之王”。③霍金不計個人得失，時刻關注宇宙的命運。④霍金忘我工作，偉人謙恭，有一顆感恩的心。⑤霍金已堅忍不拔的毅力寫《時間簡史》影響巨大。

7）第8段是過渡段，作用是承上啟下。8）背誦1、2、8、11自然段。9）閱讀第3段“1985年……形象。”從兩個“徹底”可以看出霍金的殘疾程度十分嚴重。/從他的標志性形象可以看出命運對霍金十分殘酷，讓人更加感受到霍金勇敢頑強的人格力量。

10）課文通過哪幾個事例說明他是個物理天才？/①他撰寫的《時間簡史》擁有無數讀者。②他被人稱為“宇宙之王”。③他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學的宇宙模型。④他被選為最年輕的英國皇家學會會員，是盧卡遜數學講座的教授。

11）史蒂芬?霍金的名言。1.上帝既造就人才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結果。2.無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。3.如果一個人沒有夢想，無異于死掉。

12）主題解說：本文通過講述著名科學家史蒂芬?霍金在完全癱瘓的情況下，身殘志堅，為科學事業作出巨大貢獻的事，贊揚了霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格，表達了作者對霍金的敬仰之情。11課《一本男孩子必讀的書》 1）課題《一本男孩子必讀的書》。

2）作者：楊紅櫻，兒童文學作家，中國作家協會會員。四川成都人，生育1962年，18歲開始當小學教師，19歲開始童話創作。作品：“淘氣包馬小跳系列”“楊紅櫻校園小說系列”“楊紅櫻童書屋”名言：愛書就是愛生活。書就像調味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味。

3）詞語拓展：含有“龍”字的成語：龍飛鳳舞、龍馬精神、龍蛇混雜、龍鳳呈祥、藏龍臥虎、筆走龍蛇、龍虎盤踞、龍吟虎嘯、降龍伏虎。

4）主題解說：本文講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家三代相傳的書，告訴我們這是一本男孩子必讀的書，這本書教育我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼。

5）爺爺送給爸爸，爸爸送“我”的僅僅是一本書嗎？他們的真正用意是什么？/爺爺送給爸爸，爸爸送“我”的不僅僅是一本書，這本書中寄托著他們的希望，希望他們的子孫都能像魯濱遜那樣聰明，那樣堅強；像魯濱遜一樣不怕困難，學會生存，都成為生活的強者。

6）《魯濱遜漂流記》中的經典語錄：1.世間萬物，只要有用處，才是最寶貴的。任何東西，積攢多了，就應送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。2.一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。3.我已學會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態度使我你內心感到由衷安慰。4.我們老師感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經得到的東西缺少感激之情。

7）課后3：討論一下：“一本男孩子必讀的書”，女孩子要不要讀？/女孩子也要讀一讀這本書。因為女孩子在生活中也會遇到各種各樣的困難，也需要去面對并解決困難。看過這本書，她們同樣會受到啟發，變得勇敢，變得堅強，從而學會生存，成為一個生活的強者。/口語交際：觀點：女孩子也要讀。理由1：誰說女子不如男，男孩子讀的書女孩子也能讀。觀點2：這是一本教人們學會生存、堅強、臨危不懼的書，女孩子立足社會，必須具備這些本領。

8）祖父吳敬山把一本《魯濱遜漂流記》在1965年6月1日那天送給了爸爸，爸爸把這本書送給了我，我打算等將來有了兒子再把它送給兒子。表面看我們一家幾代是在傳一本書，而實際上是在傳承學會生存，學會堅強，學會在困難面前毫不畏懼的精神。

9）魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。但他一一克服了，這表現了他是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。10）多音字：粘【zhān~貼，nián~糊】。著【zhuó穿~、~裝、~想，zháo~急、~火、~涼，zhe順~，看~，zhāo高~】

11）讀書筆記（讀后感）寫法：①引出這本書（由來）②寫書的內容、情節③感受【感受其中的一句話、任務、文章的啟示、道理】④對這本書簡單地評價、推薦。12）背誦13、14自然段。

13）《魯濱遜漂流記》告訴我們要學會生存、學會堅強、學會面對困難。

14）笛福的名言：害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍。理解：一個具有大無畏冒險精神的人，即使在惡劣環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。我讀書 我快樂：

1）丹尼爾?笛福（1660-1731），英國小說家。

2）《魯濱遜漂流記》寫成于1719年左右是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。練習3 1）《從巖縫里長出來的小草》作者金江，原名金振漢，生于1923年，浙江溫州人。文 章

第五篇：第三單元復習

第三單元練習

一、選擇正確的讀音。

撇（piē piě）下桂冠（ɡuàn ɡuān）悲憫（mǐng mǐn）馴（xùnxún）養躋（jǐ jī）身高僧濟濟（jǐ jì）帳篷(péng peng)粘(zhān niān)貼

二、根據拼音填字

jiāochóutìyìtānkān

觸（）（）謝（）發（）志沙（）（）稱（）水（）恨鼻（）堅（）平（）（）探

三、根據意思寫詞語。

1．省吃省穿，形容非常節儉。（）2．比喻人的才能全部顯示出來。（）

3．形容又發愁又害怕的樣子。（）4．形容崇拜到極點。（）

5．指眾多的平常人。（）

四、選詞填空。

屹立聳立挺立堅定堅強 堅決

（1）泰山巍然（）在中原大地上。

（2）（）在黃山翠屏樓前的迎客松小迎八方來客。

（3）夜晚，（）在浦江東岸的東方明珠大放異彩。

（4）小強是個（）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。

（5）運動員們邁著（）的步伐，走進了比賽場。

（6）我們同壞人壞事要作（）的斗爭。

五、根據課文內容填空。

1．長篇小說《簡愛》的作者是國著名女作家的典范。她的生命艱辛而又壯麗，像。她的妹妹艾米莉創作了長篇小說《》，安恩則創作了長篇小說《》，成為世界文學史上少有的盛事。

2．史蒂芬 霍金被稱為，他的科學巨著《》在全世界擁有無數的讀者。霍金的魅力不僅在于，更因為他是一個。他不斷和深深地感動了大眾。

3．《生命的林子》通過的故事告訴我們 的哲理。

4．《一本男孩子必讀的書》講述了閱讀中，通過作者笛福的名言“”使“我”懂得了

道理。

六、根據要求寫句子。

1．這地方實在太小了，（把句子補充完整）

2．我們要多讀多寫。我們的作文水平會提高。（用合適的關聯詞連成一句話。）

3．他哪里知道人家要把他怎么樣？（改成陳述句）

4．他種的瓜很甜，幾十里外就聞到了瓜香。（用句中所用修辭手法寫一個句子。）