第一篇：求職十難

求職十難

人生在特定的年齡階段，都是有雄心壯志的。但世事艱難，當(dāng)年韓非做《孤憤》、《說難》，又何嘗不是如此。在此，慕先賢說難做求職十難，希望對大家有所助益。

難一：求職需要什么樣的態(tài)度？

天下之事，處之貴祥，行之貴力，謀在于眾，斷在于獨。周密、積極、務(wù)實的態(tài)度是做任何事的根本，因此，求職要精心準(zhǔn)備。但是，當(dāng)局者迷，旁觀者清，因此，一旦有機會就要多向其他人請教，不可偏執(zhí)于一端而不自知；在綜合比較了各方面的意見之后，更要學(xué)會自家評判。

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。人生有如負(fù)重致遠(yuǎn)，不可急躁，要懂得被褐懷玉，藏器待時的道理。每一個知識分子，都有為國家、為天下的熱情，尤其青年人的熱情，但要注意，這種熱情有時候是會害人的，要懂得“先存諸己而后存諸人”的道理，一個人只有自立，才能立人。

難二：求職需要做什么樣的準(zhǔn)備？

中國有句古話，叫做內(nèi)圣外王。內(nèi)在的修養(yǎng)做到了，然后出來做事情必然會成就一番功業(yè)。一個人盡多少本份，就得多少本事，在大學(xué)和研究生學(xué)習(xí)期間要修學(xué)儲能，博覽群書，要明確自己要讀的書目，業(yè)務(wù)一定要精。

在生活中，平時接人待物、做事情，像與人會面、說話包括講電話，都要充分尊重人，有分寸、有禮貌，十分細(xì)致，該講什么話，不該講什么話，都要想清楚。要做到有高素養(yǎng)，做每一件事都不能急功近利，要盡可能完美無瑕，追求一流。做人要不卑不亢，不要患得患失，要大氣，要做大方之家。即使與別人的想法和思路不同，也要做到和而不同，要兼收并蓄，集思廣益，要樹立“天下為公”的高尚思想，時時刻刻想到修養(yǎng)自己，提升自己。

教育首先培養(yǎng)的是人，一個真正的人。這個人要具備健康的思想情感、光明的道德情懷、開闊的胸襟、熱情的為人、淡化的自我、世界的眼光和團隊的精神。一個學(xué)生要做大氣，不卑不亢，辭和氣平，為人也謙，為事也和，追求完美的大方之家。湯之盤銘曰：“茍日新，日日新，又日新。”學(xué)生要努力做到人文日新，上善若水。

難三：求職的壓力很大怎么辦？

志不求易，事不避難，不遇盤根錯節(jié)，無以別利器。社會競爭自始至終都很激烈，自古至今都一樣，用中國諸子百家中縱橫家的一句話說是：天下未嘗無事，非縱即衡。但是一個人立世，無論大事難事要敢于擔(dān)當(dāng)、無論逆境順境要有襟度，無論臨憂臨患要有涵養(yǎng)，無論群行群止要有識見。不可得意忘形，更不可失意忘形。只有借題才能發(fā)揮，也只有大爭之世才會人才輩出。

正如同陳繼儒的《小窗幽記》中所說的：天薄我福，吾厚吾德以迎之；天勞我形，吾逸吾心以補之；天厄我遇，吾亨吾道以通之。

難四：求職的路線？人生的路線？

司馬遷在《史記》中說過：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。但我們作為知識分子走的不是追求功名、追求財貨的路線，而應(yīng)當(dāng)走我的導(dǎo)師李曙光教授所提倡的精英路線，要定位于職業(yè)精英，在社會中競爭能力最強，綜合素質(zhì)最優(yōu)秀。要做一個會讀書、有思想、有責(zé)任的人，要以天下事為己任。

難五：是否選擇留在北京、上海等大都市？

一個人不可慕虛名而處實禍。首先，留在大城市并不意味著成功，只有求真務(wù)實，選擇好最適合自己的路徑才是最重要的；其次，不能因為大城市戶口這些虛置的東西，而讓自己的人生發(fā)展處于被動局面，無論何時都要爭取主動的發(fā)展機會。大城市人才積壓厲害，地方發(fā)展空間很大，去留要慎重考慮。只要是守得住本份，能屈能伸，前程不必問。

難六：是否要借助家庭等力量？

雖有智慧，不如乘勢；雖有磁基，不如待時。求職對于人生而言是事業(yè)的起點，至關(guān)重要，如有力量可以借助，當(dāng)然要懂得借力；但無論是否有力量可以借助，都要行天行健，君子以自強不息之道。

難七：工作和志向不一致怎么辦？

人生志存高遠(yuǎn)是好事情，但人生在命運面前，只有百分之五十的機會，因為人的稟賦、家境、不確定性等等已經(jīng)占去了一半。若一味的守著理想化的志向不放，也會貽誤事情。天下事百慮而一致,同歸而

殊途，處世之道亦即應(yīng)變之術(shù)，不可偏執(zhí)。丈夫立志，志在千里，惟精惟一，允厥執(zhí)中，不疾不徐，悠悠可期。

難八：努力是否一定會有收獲？

努力不一定意味著收獲，但不努力一定不會有收獲。因此，無論在任何時候，只要努力就會有收獲，這一人生的基本信條不能放棄。

方向要比努力更重要。二月河曾經(jīng)這樣寫道：“人生處于低谷時，就好像處在鍋底，這時候只要是努力，方向永遠(yuǎn)是向上的。”這段話是要讓人懂得堅持，因此這句話只是智慧的一半，需要加上另外一半才是完整的，另外一半即是：方向永遠(yuǎn)比努力重要。我們知道物理學(xué)中有個定律，決定一個力的三要素是力的方向、大小和作用點。其中方向最為重要，方向如果錯了，就是南轅北轍；只要方向?qū)Γ鸵欢ㄓ惺斋@。

難九：工作找不到怎么辦？

一個人只知勝，不知敗，必害其身。首先要沉穩(wěn)做事，不要急于證明自己，一時的成績只是一個階段性的進(jìn)步，不能自認(rèn)為有很大的成就；其次，一時的成敗也只是反省的機會，不能因為受挫而頹廢、氣餒。一個人的路很長，一時的成就得失不能說明什么，要把自己放在一個過程中。

難十：工作找的不好怎么辦？

大凡物不平則鳴，只要是你有才華，就一定會有你的舞臺，工作不好，只是暫時的，只要是條件具備，就會有轉(zhuǎn)機。只是要學(xué)會《周易·乾卦》的道理，要從潛龍勿用做起，一個人在年輕的時候最好先充實自己，接受良好的教育、建立正確的觀念、累積各種資源，準(zhǔn)備接受社會的考驗。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。所以青年人要想做一番事業(yè)，你的能力才智都要去培養(yǎng)才行。風(fēng)力不夠，沒你的事，本錢積累厚了，才可以飛上九萬里的高空。如果要立大功成大業(yè)，就要培養(yǎng)自己的氣度、學(xué)問、能力，要像大海一樣深廣才行。

最后引詩一首，“胸懷天地闊，眉間一字寬，振衣千絕嶺，滌足萬里江。”送給大家，愿大家都有一個好前程、好歸宿。

張銘浩《中國政法大學(xué)校報約稿》

第二篇：求職之路難技巧解答

Abstract: Based on the comprehensive analysis on the plastic part’s structure service requirement, mounding quality and mould menu factoring cost.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed.By adopting the multi-direction and multi-combination core-pulling.A corresponding injection mould of internal side core pulling was designed, the working process of the mould was introduced

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查報告

10級通信工程蔣光曦

“求職之路難”是很多求職者的感嘆。以前，經(jīng)常在報紙、電視等媒體看到現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)多、就業(yè)非常困難。那時，我對此毫無概念，好像離我很遠(yuǎn)。當(dāng)我自己在寒假進(jìn)行了社會實踐活動，對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查后，我發(fā)覺：大學(xué)生的就業(yè)真的是一個引起各界關(guān)注的全社會的問題。

2月初，我們以大學(xué)生就業(yè)前景”為社會實踐調(diào)研課題，走訪了縣人才市場、縣人事局、以及縣機關(guān)黨工委等單位，聽取介紹，查閱信息。

以下是我的實踐和調(diào)研結(jié)果綜合：

一、未來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢

1、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。多年來，各地大學(xué)采取了擴招的措施，這使得在一個時期以來，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80年代初，每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人；90年，全國大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為31.2萬人；06年，這個數(shù)字將變?yōu)樗摹⑽灏偃f人。未來幾年，雖然增幅會趨緩，但大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道。

2、大學(xué)畢業(yè)后工作難找，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。據(jù)數(shù)據(jù)記載，截止到07年5月底，全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是：49.81% 已簽約和已有意向；27.25% 沒有找到工作；15.02% 不想馬上就業(yè)。即目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后，以我們縣為例，需要的人才將偏向高學(xué)歷、高技能、有實踐經(jīng)驗的專門人才。

3、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變，未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟社會發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會，對大學(xué)畢業(yè)生的需求，實際上并不是減少，而是更加需要，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生，求職、就業(yè)對我們來說，遲早將會面臨。在3年半后，我們該何去何從，未來的路在哪里？這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的。我想，在增加自身含金量的同時，今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有一顆平常心。

二、社會單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求分析

1、從需求的單位類型看：目前，企業(yè)單位對人才的需求占整個人才需求的一半多，達(dá)到54%，各級國家機關(guān)需求占35％，事業(yè)單位僅占11％。

2、從需求的單位性質(zhì)看：金融部門無可厚非地占據(jù)了首位，占到37％；法律類次之，占到31％；財務(wù)會計類名列第3，占到11％；其他如小語種外語類、計算機類、物業(yè)管理類、人才管理類和信息開發(fā)類等社會應(yīng)用型人才，均為今后外企需求人才的幾大熱點。

3、從需求的人才類型看：復(fù)合型人才是最受企業(yè)單位所歡迎的一種社會人才，占到社會總需求的67％，這是市場上真正短缺的人才；其次為創(chuàng)新型；再而分別為技術(shù)型、應(yīng)用型、智能型等。

4、從需求的人才素質(zhì)看：“熱愛國家”是眾多選取票數(shù)最多者，占97％；“有事業(yè)心”緊隨其后，選取率占95％。在人才良好的心理素質(zhì)方面：“自信心”為首，占到94%；“與人合作能力”的選取率占88％，5、從需求的人才專業(yè)素養(yǎng)看：眾多的社會單位選擇主要集中于“掌握寬闊的基礎(chǔ)理論知識”，占62％；“掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識”占86％；“掌握精深的專業(yè)技術(shù)知識”占65％；“了解一些跨學(xué)科知識”占65％；“了解一般的自然科學(xué)知識”占57％；“了解一般的社會科學(xué)知識，占70％；“了解一般的人文科學(xué)知識”占73％。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前的社會單位對所需人才掌握基礎(chǔ)知識的要求，已從過去的“深厚”，轉(zhuǎn)換為“寬闊”，亦即全面掌握基礎(chǔ)理論知識的社會人才方為社會單位歡迎。

三、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前景不樂觀的原因

1、畢業(yè)生與社會所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當(dāng)前，市場需要的大多是有一定實際工作經(jīng)驗的人員，而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè)，基本沒有工作經(jīng)驗，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。

2、大學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。在大學(xué)畢業(yè)后，一般來說，大學(xué)生對自己的期望值較高，認(rèn)為自己上了大學(xué)、有了文憑，就應(yīng)該有個體面的工作。其實這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，應(yīng)屆畢業(yè)生暫時還沒有那個能力。

3、一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等，都還未達(dá)到相應(yīng)的要求。

4、其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。有的專業(yè)設(shè)置不合理，或熱門過熱，如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè)；二是能力問題。社會單位最看重學(xué)生的實際能力、適應(yīng)能力，市場需要的又是新型復(fù)合型人才，而現(xiàn)實卻無法提供這類人才，造成大學(xué)生就業(yè)困難；三是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。

四、破解大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的舉措

1、進(jìn)一步樹立正確的就業(yè)觀。

2、進(jìn)一步提高大學(xué)生的自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步形成良好的政策導(dǎo)向。

4、步明確未來就業(yè)求職的發(fā)展格局。

伴隨著高校擴招，近幾年的大學(xué)生就業(yè)率連續(xù)走低。據(jù)教育部統(tǒng)計，2002年6月初次就業(yè)率為64.7％，與2001年同期相比下降5個百分點，年底就業(yè)率上升到80％；2003年時值“非典”，經(jīng)黨中央、國務(wù)院全面統(tǒng)籌和各級政府的高度重視，本科院校就業(yè)率為70％，高職專科就業(yè)率為55％；2004年本科院校就業(yè)率為73％，高職專科學(xué)校就業(yè)率為61％；2005年本科院校的就業(yè)率為72.6％。

目前針對大學(xué)生就業(yè)問題，形成了“大學(xué)生就業(yè)難”和“大學(xué)生就業(yè)難是個偽問題”兩種截然不同的觀點：

1、“大學(xué)生就業(yè)難”。這是當(dāng)前大部分人的觀點，在他們看來，大學(xué)生就業(yè)率連年下降就是有力的證據(jù)。一方面國家整體就業(yè)形勢嚴(yán)峻，目前經(jīng)濟增長拉動就業(yè)的彈性降低，而城市有將近5000萬的下崗職工，農(nóng)村有大約1.5億的剩余勞動力，加之413萬的大學(xué)畢業(yè)生，使本就不容樂觀的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。另一方面許多大學(xué)生在擇業(yè)過程中存在著一些不合時宜的觀念，如在城鄉(xiāng)選擇方面偏好大中城市，在地區(qū)選擇上偏好東部發(fā)達(dá)地區(qū)；在就業(yè)部門與單位選擇上，偏好政府機關(guān)、事業(yè)單位、壟斷行業(yè)；在對就業(yè)與擇業(yè)的認(rèn)識上，存在“一步到位，終生不變”的觀念，把初次擇業(yè)看得過重等，這都使得當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)變得十分“困難”。

2、“大學(xué)生就業(yè)難是個偽問題”。一些學(xué)者提出，“大學(xué)生就業(yè)難”只是表面現(xiàn)象，所謂“大學(xué)生就業(yè)難”只是個“偽問題”。首先從供給數(shù)量上看，雖然從1999年開始大學(xué)生數(shù)量大幅增加，但2006年也僅為413萬人，還不到全國總?cè)丝诘?％；以每萬人擁有的大學(xué)生數(shù)為例，2004年加拿大為580人，美國為520人，韓國為571人，而我國只有120人；按毛入學(xué)率計算，1997年歐美等發(fā)達(dá)國家為61.1％，其中美國、加拿大高達(dá)80.7％。我國即使按2004年數(shù)字統(tǒng)計，也才剛剛達(dá)到19％；韓國為71.69％，泰國為31．92％，故中國大學(xué)生不是太多而

是太少。

其次從就業(yè)需求上看，當(dāng)前對大學(xué)生還有著旺盛的需求：一是當(dāng)前中國正處于經(jīng)濟快速發(fā)展時期，國家建設(shè)需要大量的高層次人才；二是在廣大中西部地區(qū)、中小城鎮(zhèn)大學(xué)生資源還極度匱乏；三是僅僅看就業(yè)率并不能說明整個就業(yè)問題，因為，當(dāng)前高校僅把簽發(fā)就業(yè)協(xié)議和派遣證作為就業(yè)率的計算方法并不科學(xué)，還存在著不少大學(xué)生隱性就業(yè)（即就業(yè)單位沒有解決戶口但已經(jīng)就業(yè)）；還有部分大學(xué)生是自由職業(yè)者或自主創(chuàng)業(yè)，這些大學(xué)生實際上已就業(yè)，但由于不符合發(fā)放派遣證的條件，學(xué)校沒把他們列入就業(yè)行列，這就導(dǎo)致了就業(yè)率縮水的情況。因此，“大學(xué)生就業(yè)難”的觀點可能把當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題給夸大了。

以上兩種觀點針鋒相對又各有道理。在我看來，這兩種看似矛盾的觀點恰恰說明了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的尷尬困境：一方面，大學(xué)生總量不多但部分地區(qū)（如大中型城市）和部分專業(yè)的大學(xué)生因在市場上“供給過量”找不著工作；另一方面，不少企業(yè)打著“高薪”的燈籠卻招聘不到滿意的畢業(yè)生。這一尷尬困境體現(xiàn)的是中國發(fā)展到特定歷史階段市場———政府———高校之間的結(jié)構(gòu)性矛盾。

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問題是一個牽一發(fā)而動全身的結(jié)構(gòu)性問題，解決大學(xué)生就業(yè)問題不是一朝一夕就能完成的事情，而是一項長期的“系統(tǒng)工程”，需要在政府宏觀調(diào)控下大學(xué)生、市場、高校三者的協(xié)調(diào)與合作。

1、綜合運用各種手段，做好宏觀調(diào)控，給大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造一個比較平等的競爭擇業(yè)環(huán)境。首先，政府應(yīng)做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)差異和區(qū)域差距，這不僅關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)問題，也關(guān)系到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展問題。其次，短時間內(nèi)政府解決大學(xué)生就業(yè)困境的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是通過法律、政策等手段消除那些妨礙大學(xué)生就業(yè)的制度、政策壁壘，尤其是關(guān)于戶口和流動問題，這雖然不能從根本上改變當(dāng)前大學(xué)生涌向大城市就業(yè)難的現(xiàn)狀，但可以有效緩解當(dāng)前大量學(xué)生紛紛積壓在大城市求職的狀況。第三，適當(dāng)把資源向中小城鎮(zhèn)傾斜，縮小城市和地區(qū)在政治資源上的差異，更好地引導(dǎo)大學(xué)生向不發(fā)達(dá)地區(qū)、小城鎮(zhèn)等地區(qū)移動，這樣不僅能為小城鎮(zhèn)帶來人力資源，也能相應(yīng)緩解大中城市的壓力，促進(jìn)社會發(fā)展的良性循環(huán)。最后，政府在宏觀調(diào)控的過程中應(yīng)該注意協(xié)調(diào)學(xué)校與市場之間的信息溝通，除了制定所謂的就業(yè)率指標(biāo)外，更應(yīng)該注重宏觀上的規(guī)劃和指導(dǎo)，合理引導(dǎo)高校的招生規(guī)模以及市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。

2、大學(xué)生：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走向市場。目前我國的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到19％，已經(jīng)由“精英階段”進(jìn)入“大眾階段”，現(xiàn)在的大學(xué)生，無論絕對數(shù)量還是相對

數(shù)量都要比上個世紀(jì)50年代的中專生還要多。因此，今天的大學(xué)生在擇業(yè)的過程中應(yīng)該改變傳統(tǒng)的“等、靠、要”心理和“一步到位、終生不變”的就業(yè)心態(tài)；應(yīng)調(diào)整自己的目標(biāo)，樹立市場經(jīng)濟條件下的競爭觀念和就業(yè)新觀念；同時注意提高自身能力，主動多方面尋找就業(yè)機會和就業(yè)渠道。令人欣慰的是，“2006年中國大學(xué)生就業(yè)調(diào)查”中指出，有66.10％的學(xué)生月收入期望值在1000元至2000元之間。這一現(xiàn)象表明，目前大學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)觀念已經(jīng)在改變。

3、市場：優(yōu)化結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)與政府、高校的信息溝通。市場作為資源配置的手段，需要利用價格杠桿來協(xié)調(diào)勞動力資源（包括大學(xué)生）在各行業(yè)、部門間的分配，以此優(yōu)化市場經(jīng)濟結(jié)構(gòu)；同時，應(yīng)該在政府宏觀調(diào)控下做好與高校、社會等的互動，如與學(xué)校“聯(lián)合”培養(yǎng)市場所需人才等，使各項資源都能得到合理利用。

4、高校：改革教育模式，與企業(yè)合作，培養(yǎng)高層次人才。一方面，高校應(yīng)充分了解市場信息，把辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置與市場接軌；在招生過程中應(yīng)根據(jù)本校和市場需求的實際情況確定生源和數(shù)量，避免盲目招生；在培育學(xué)生期間應(yīng)注意提高師資力量，切實培養(yǎng)出有真才實學(xué)的、有能力的大學(xué)生；在學(xué)生將近畢業(yè)期間，應(yīng)加強針對大學(xué)生的就業(yè)信息服務(wù)，解決因供需脫節(jié)和因信息不暢產(chǎn)生的就業(yè)問題。另一方面，主動與市場、社會接軌，考慮與相關(guān)部門和企業(yè)聯(lián)合“辦學(xué)”，在專業(yè)課程設(shè)置、招生規(guī)模大小等方面與企業(yè)等進(jìn)行協(xié)商，同時也注意引導(dǎo)學(xué)生及早了解、參與企業(yè)，通過系統(tǒng)實習(xí)等活動提高大學(xué)生的綜合能力等。現(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生要實現(xiàn)盡快就業(yè)，實現(xiàn)理想的就業(yè)目標(biāo)，必須提升整體素質(zhì)。其中主要的是：一是政治思想素質(zhì)較高，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感；二是基礎(chǔ)扎實，知識面較寬。那些既懂技術(shù)、又懂經(jīng)濟與管理，既善科研、又善開發(fā)與經(jīng)營，既會寫文章、又會計算機操作的復(fù)合型人才，深受各行各業(yè)的歡迎；三是有艱苦奮斗精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神；四是有組織管理能力，善于處理好人際關(guān)系。總之，未來需要的是適應(yīng)性、創(chuàng)新意識、綜合能力、接受挑戰(zhàn)性工作能力、知識更新能力、終生學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)素質(zhì)都較強的人才。而對只“專”不活的人、缺乏個性特點的人、缺乏責(zé)任感的人和以自我為中心、不善與人相處、人際關(guān)系緊張的人則不受歡迎。

第三篇：獵頭視角應(yīng)屆生為何求職這么難？

獵頭視角：應(yīng)屆畢業(yè)生為何求職這么難？

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作者:代青獵頭 發(fā)布時間:2013-02-27 00:59:41 來源:代青獵頭 瀏覽：92次 【我要打印】

去年底的教育部2013年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2013年將有699萬高校畢業(yè)生進(jìn)入勞動力就業(yè)市場，據(jù)市場調(diào)查公司的數(shù)據(jù)，2012年高校畢業(yè)生就業(yè)率僅有30%左右，而截止目前為止，2013屆畢業(yè)生就業(yè)率尚不足三成，因此可以說應(yīng)屆生求職難！那么應(yīng)屆生就業(yè)難，為何如此之難，其根源在什么地方呢？且看來自代青獵頭視角的觀點，歡迎大家討論和分享：

視角一：大學(xué)擴招，生源質(zhì)量下降

高校擴招的影響力不會在短時間之內(nèi)出現(xiàn)，也不會再短時間內(nèi)消失。盡管目前擴招規(guī)模縮減，但是其影響不會立即消失。

視角二：大學(xué)生僅有理論，缺乏實踐

實踐出真知。大學(xué)生在校期間，理論與實踐脫節(jié)，無法從根本上理解理論。并且大學(xué)靠個人努力和自制，大學(xué)生理論水平也值得商榷。

視角三：高校專業(yè)缺乏合理性

部分高校設(shè)置的專業(yè)大量重疊。例如生物工程專業(yè)，幾乎每個高校都會有這樣的專業(yè)，那么全國有多少生物工程專業(yè)的畢業(yè)生，但是市場對于生物工程專業(yè)人才的需求量是一定的和有限的，無法消納部分應(yīng)屆生就會無法就業(yè)。

視角四：畢業(yè)生心態(tài)扭曲

“寧愿坐在寶馬里面哭，也不愿意坐在自行車上笑”對于婚戀的這種態(tài)度，也適合工作。部分中小企業(yè)其實招聘職位和待遇挺優(yōu)厚的，對于歷練自己也十分有好處，但是應(yīng)屆生不愿意去相對偏遠(yuǎn)一點的郊區(qū)，寧愿在城區(qū)做小職員，也不愿意到郊區(qū)做主管。代青獵頭曾為一家畜牧養(yǎng)殖公司招聘辦公室主任，招聘的一位應(yīng)屆生在上班報道的前一天宣布不再去了。至于下文，代青獵頭尚且不知了。

視角五：大學(xué)缺乏就業(yè)指導(dǎo)

雖然大學(xué)都有就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)，但是虛假招聘信息橫行。就業(yè)指導(dǎo)課程也僅僅是獲取學(xué)分的一種方式，這樣對應(yīng)屆生求職是不利的。

視角六：目前我國市場仍以勞動密集型為主導(dǎo)，技術(shù)密集型對白領(lǐng)的需求尚不足與消納如此之多的應(yīng)屆生。

以上分析，希望能夠?qū)?yīng)屆生求職有所幫助。代青獵頭認(rèn)為，應(yīng)屆生缺乏實踐經(jīng)驗，不妨降低自己的要求，根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，先選擇一個相近的職位。不要過分的追求待遇和工作地理位置。北上廣是每一位求職者的夢想，但不是每一位求職者都能夠追到這樣的夢。歡迎大家來信與我們聯(lián)系。來信請發(fā)送至article@job9156.com。QQ：1919773798

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第四篇：【海歸找工作難】應(yīng)屆生求職如何寫簡歷自我介紹

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【海歸找工作難】應(yīng)屆生求職如何寫簡歷自我介紹

有簡歷，為何還要自我介紹?

一個常規(guī)的面試，寒暄之后面試官提出的第一個問題幾乎千篇一律：“請您簡單地做一下自我介紹”。有些被面試者都會問：簡歷中情況已經(jīng)寫得很清楚了，這是否多此一舉?

要回答這個問題，首先搞清楚為什么面試官要請你做自我介紹?面試官通過自我介紹想考察被面試者什么?只有了解面試官的目的，被面試者才能做好自我介紹。

面試官通過被面試者自我介紹要考察以下五方面內(nèi)容：

第一，考察自我介紹內(nèi)容和遞交簡歷內(nèi)容是否相沖突?如果簡歷是真實的，口述自我介紹就不會有明顯出入。如果簡歷有假，自我介紹階段一般就會漏馬腳。如被面試者反問：“我的經(jīng)歷在簡歷里都寫了”，面試官會認(rèn)為這人個色，印象分一下子降為負(fù)數(shù)。

第二，考察被面試者基本的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，總結(jié)提煉概括能力。

第三，考察被面試者是否聚焦，是否簡練和精干，現(xiàn)場的感知能力與把控能力。

第四，考察被面試者初步的自我認(rèn)知能力和價值取向。因為被面試者要敘述職業(yè)切換關(guān)鍵節(jié)點處的原因，尤其要考察最近職業(yè)變動的原因。

第五，考察被面試者是否聽明白了面試官的話以及時間的掌控能力。有時面試官給出的問題是“請您用3到5分鐘做一自我介紹”，被面試者有時一介紹就超過10分鐘，甚至20分鐘，逼得面試官不得不多次提醒引導(dǎo)。

所以說，自我介紹是被面試者在紙面之外最能夠呈現(xiàn)能力的一個地方。一般情況下，也是被面試者在整個面試過程中惟一一次主動展示自我的機會。如果還有一次，那就是面試官最后一個問題：“您還有什么問我的?”但這個問題通常只是面試官認(rèn)為被面試者基本靠譜了，才會留下這個問題。

自我介紹和簡歷有何區(qū)別?

面試和簡歷還有兩個重要區(qū)別：第一，面試是一個雙向互動的過程，簡歷是單方向呈現(xiàn)。有些人可能工作經(jīng)驗很豐富，專業(yè)能力很突出，但是面試的經(jīng)驗不足，所以面對面試官敘述吞吞吐吐，抓不住要點。

第二，簡歷介紹應(yīng)是倒敘為好，但面試正相反。當(dāng)你面向面試官時，應(yīng)按照時間的順序從前往后講，先講你上大學(xué)的教育經(jīng)歷，之后從你參加工作，一直講到現(xiàn)在，因為面試官要聽到你整個成長的經(jīng)歷。否則，面試官會有一種很錯亂的感覺。

自我介紹有哪些要領(lǐng)?

一、時間把控。首先把握住時間。面試時自我介紹一般在3～5分鐘結(jié)束，最多不超過10分鐘。另外，時間分配上也要把握好。假若5分鐘做自我介紹，1分鐘要做完自然情況介紹，包括教育經(jīng)歷;最近三到五年工作介紹要占到3分鐘;其余的經(jīng)歷用1分鐘。如果最近兩年沒做什么事，可以把自認(rèn)為自己最有價值的一段經(jīng)歷介紹兩分鐘。

二、內(nèi)容把控。1.做過什么。介紹個人履歷。把自己曾經(jīng)做過的事情說清楚，對應(yīng)時間節(jié)點的工作單位、工作地點、工作崗位、擔(dān)任職務(wù)、工作內(nèi)容等，尤其是對最近幾年做過的 海歸求職網(wǎng)（www.tmdps.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

事情要重點來說。較早之前的工作經(jīng)驗，或者學(xué)習(xí)的經(jīng)驗可以一帶而過，要把握“重點突出”的原則。

2.做成過什么。介紹個人業(yè)績。把自己在不同階段做成的有代表性的事情介紹清楚，注意兩點：一是與應(yīng)聘崗位需要的能力相關(guān)的業(yè)績多介紹，不相關(guān)的一筆帶過或不介紹，因為面試官關(guān)注的是對用人單位有用的業(yè)績;二要注意介紹你個人的業(yè)績而不是團隊業(yè)績，要把自己最精彩的一兩段業(yè)績加以重點呈現(xiàn)，因為用人單位要招聘的是你，而不是你過去的團隊。否則，不僅無益而且只是成本，因為必然擠占其他重要的展示自己與互相交流的時間。

3.特長是什么。注意介紹自己最擅長的一定要與應(yīng)聘的崗位密切相關(guān)，主要是圍繞專業(yè)特長來介紹。除專業(yè)特長以外的特長，如果特別突出可以介紹，但要點到為止。

三、要有清晰的職業(yè)邏輯關(guān)系

自我介紹要有清晰的職業(yè)發(fā)展邏輯關(guān)系。職業(yè)有三期：學(xué)習(xí)期、成長期、成熟期。職場學(xué)習(xí)期和成長期，簡單介紹，但不能省略，因為學(xué)習(xí)期標(biāo)志著你做事的方法，成長期代表著專業(yè)提升和管理提升的方式。重點講成熟期，成熟期能否做成事情，做成了什么事情，在什么環(huán)境下做成的，都代表著一個職場人的智慧和職業(yè)成熟度。而這三期的職業(yè)轉(zhuǎn)換要有明確的邏輯關(guān)系。

四、要圍繞崗位勝任能力模型來介紹

自我介紹要圍繞崗位勝任力模型展開。80%要圍繞與應(yīng)聘崗位所需要的專業(yè)勝任能力模型展開;20%圍繞與應(yīng)聘崗位所需的行為風(fēng)格模型來介紹。面試官只關(guān)注你與崗位匹配度有關(guān)的事情，尤其是你最近三到五年。早期干的事情若與崗位匹配度相關(guān)，即在同一專業(yè)領(lǐng)域里干，也可以介紹。如果五年前干的另外一件事與崗位專業(yè)度無關(guān)，不要介紹，最多是簡單描述一下當(dāng)時專業(yè)轉(zhuǎn)換的背景和動機即可。在中國目前這種迅速變化的市場環(huán)境條件下，三年就是一突變，你介紹最近三到五年干的事情及所在單位的文化氛圍，才與你應(yīng)聘崗位有比較大的相關(guān)性。

自我介紹有哪些禁忌?

1.忌諱主動介紹個人愛好。面試時不要介紹個人愛好，除非面試官主動問。有被面試者雖然工作多年了，往往在做自我介紹時，仍興致盎然地介紹個人愛好，如：登山、打球、聽音樂等等，不僅白白浪費時間，還讓面試官感覺你成熟度不夠。注意，個人愛好不等于個人特長。

2.忌諱頭重腳輕。上來把自己剛參加工作那一段經(jīng)歷講得非常詳細(xì)，講得眉飛色舞，以至于忽略了時間，忽然發(fā)現(xiàn)時間很緊了，只好把近年的事情一代而過，結(jié)果面試官對你的把握還停留在你剛參加工作那一段經(jīng)歷里，對你的能力會產(chǎn)生錯誤的判斷，同時會認(rèn)為你時間概念不強。曾有一位被面試者，我連續(xù)提醒和引導(dǎo)，1小時還沒有做完自我介紹。還有一位老總都工作20年了，自我介紹了30分鐘，還沒有走出大學(xué)畢業(yè)后前兩年在西北沙漠里奔波。

3.忌諱過于簡單，沒有內(nèi)容。這倒很爽快，結(jié)果1分鐘把工作的經(jīng)歷全部說完，沒有下文了，只介紹干了什么，沒介紹干成了什么和自己的專業(yè)特長，全等著面試官發(fā)問。而面試官除了你簡單的經(jīng)歷什么也沒聽著，不知該從何問起。這就等于你放棄了一次主動展示自己的機會，等面試官發(fā)問你就得被動應(yīng)付。面試官也會認(rèn)為你過于輕率，或溝通表達(dá)能力不強。海歸求職網(wǎng)（www.tmdps.cn）-專注留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)

4.忌諱介紹背景而不介紹自己。把自己企業(yè)介紹了很多，對自己的介紹很少。甚至有的已經(jīng)是國內(nèi)知名品牌和國際知名品牌企業(yè)，還把企業(yè)的發(fā)展歷程興致勃勃地介紹了10分鐘。這樣面試官會認(rèn)為你智商有問題，或不知道自己干什么來的。

5.忌諱把崗位職責(zé)當(dāng)個人業(yè)績來呈現(xiàn)。比如是市場部總監(jiān)，結(jié)果你把整個市場部的職責(zé)逐條介紹了一遍，占了很多時間。你應(yīng)該介紹自己在擔(dān)任市場部總監(jiān)這段時間內(nèi)，自己所做出的個人努力，采取的工作方法，動用了什么資源，最終取得的實實在在的業(yè)績。出現(xiàn)這種情況，往往是面試經(jīng)驗不豐富造成的，通過專業(yè)的獵頭顧問，會幫助你避免這種低級錯誤。

6.忌諱說滿和說謊。在做自我介紹時，全部事實不一定都說盡，但說出來的一定是事實，一定不要說謊，不要把自己吹噓得天花亂墜，無所不能。說得太完美了，面試官也不會相信，輕則會認(rèn)為你自我認(rèn)知能力不夠，重則會認(rèn)為你職業(yè)操守有問題。坦然面對我們過往工作經(jīng)歷中的一些曲折，也是一種職業(yè)品質(zhì)和瀟灑。

7.忌諱言談舉止非職業(yè)化。人在職場就要職業(yè)化。言談舉止不要太隨意，不要用很世俗、江湖、隨意的語言來介紹自己，應(yīng)該用近乎書面的語言來表達(dá)。舉止端莊即可，不要搖頭晃腦、表情過于豐富，眼光盡量直視面試官。

文檔來源：專業(yè)留學(xué)生海歸求職培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu) 海歸求職網(wǎng)AceCareer

第五篇：新鮮人求職風(fēng)向標(biāo)(求職十故事)

新鮮人求職風(fēng)向標(biāo)（求職十故事）

1． 故事一

王剛同學(xué)畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，性格比較豪爽，四年的大學(xué)生活亦比較充實，標(biāo)準(zhǔn)東北大漢，即將離開生活了四年的大學(xué)校園，與同學(xué)道別等活動每天都是匆匆忙忙，沒好好制作個人簡歷，校園招聘會上人山人海，每個用人單位攤位前均擠滿了學(xué)生。他用一張A4紙隨意寫下了個人情況（姓名，畢業(yè)學(xué)校，專業(yè)，聯(lián)系方式）。王剛同學(xué)也投遞了個人的“簡歷”。

點評:

對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來講，個人簡歷一般需陳述自己的個人信息﹑自我評價﹑文化教育背景﹑工作經(jīng)歷﹑在校所接受培訓(xùn)﹑在簡歷的右上角貼上一張1吋或2吋最近免冠彩色照片﹑簡歷一般用一張A4紙打印最佳﹑一般在簡歷還有些附頁，如學(xué)生在校成績單（需要有學(xué)校的紅色大印）和學(xué)校的推薦單﹑關(guān)于獲獎獎項。學(xué)校出據(jù)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績單原件要妥善保管，你投遞簡歷時可用復(fù)印件，但切記正式面試時，用人單位人力資源部會要求你出示原件，準(zhǔn)備一份完整簡歷（包括簡歷、學(xué)習(xí)成績單、學(xué)校推薦信）是必要的。

2．故事二

張華同學(xué)在校學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造專業(yè)，大學(xué)本科，性格活潑開朗，家境優(yōu)越，在校偏愛文化課，對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)僅是剛剛通過，比較喜歡參加一些體育運動和校園文化活動，善于言談，每次與同學(xué)交談，自己講話的時間要占交談時間的80%，穿衣服喜歡花花綠綠。

點評:

衣著以整潔為標(biāo)準(zhǔn)，不須穿些奇裝異服或濃裝艷抹，及戴過多首飾。當(dāng)然藝術(shù)院校自另當(dāng)別論；談話盡量保持正常溝通。3．故事三

林玉杰同學(xué)很謹(jǐn)慎地將個人簡歷遞至筆者手中，簡歷的封面是用相紙打印出新鮮人求職風(fēng)向標(biāo)（求職十故事）

來，有一幅個人藝術(shù)照正中端坐，因為面試現(xiàn)場人很多，她一直在與其他同學(xué)不停地交流著，談班里某同學(xué)剛才在找工作時受挫了，某單位負(fù)責(zé)招聘的人長得有缺陷等等，筆者均聽在了心里，抬頭問“林同學(xué)，能否介紹一下你在學(xué)校的成績？” 林同學(xué)兩分鐘未回答出這個問題。

點評：

在面試過程中，交談時不宜東張西望，或做些小動作（如兩手不停抖動、身子不停搖晃等）。因此，在面試之前要先做模擬訓(xùn)練，如可找你的同學(xué)或老師給你面試，設(shè)計幾個問題，通過情景模擬面試你一定會受益非淺。

4．故事四

何菩同學(xué)，畢業(yè)于黑龍江哈爾濱某高校，英語六級，機電一體化專業(yè)，從其學(xué)校成績附表中發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)成績平均92分，愛好單一，屬比較文靜的一個女孩，同筆者一起作為面試官的公司資深工程師問了她幾個專業(yè)方面的問題，何同學(xué)從理論角度進(jìn)行了分析，很明顯其思維邏輯性比較好，對所學(xué)習(xí)的專業(yè)課程知識點比較系統(tǒng)。

點評:

對所學(xué)的專業(yè)課要進(jìn)行整體再復(fù)習(xí)一次，將這些專業(yè)課程的知識點進(jìn)行交叉連接，記住基本的概念是必要的。如一位學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的學(xué)生在面試過程中，筆者問：在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，是否了解什么是無形的手？什么是有形的手？經(jīng)濟軟著陸與硬著陸有何區(qū)別？你的畢業(yè)設(shè)計主題是什么？主要結(jié)論是什么？對于這些問題，若不加以整理，在五分鐘內(nèi)是很難做出完整回答的。

五．故事五

在哈爾濱黑龍江大學(xué)的校園招聘現(xiàn)場，王劍波同學(xué)遞上其簡歷后，就一直在介紹自己，先是用英語然后用中文，用“雙語”進(jìn)行了介紹自己，大約用時8新鮮人求職風(fēng)向標(biāo)（求職十故事）

分鐘，雖然給筆者留下了“深刻”印象，但其他同學(xué)都在等著投遞他們的簡歷，在些同學(xué)從筆者眼前離去，筆者也在著急。

點評:

通常在校園招聘會現(xiàn)場，用人單位在有限的時間內(nèi)要接到很多簡歷，不可能對學(xué)生提出的問題一一回答，同時也期望學(xué)生能簡明扼要地介紹一下自己。這時你不需要客氣，可將你事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容講出來，但你也要注意用人單位負(fù)責(zé)招聘的人員極有可能會打斷你的話，主要是在考查你的應(yīng)變能力及思維能力，因此只有自信且事先做好準(zhǔn)備的你才會脫穎而出，用人單位的大門永遠(yuǎn)向時刻作好準(zhǔn)備的人敞開著。

六．故事六

孟文同學(xué)性格外向，在大學(xué)校園招聘求職過程中，已違約兩次，當(dāng)筆者問其原因時，他說非常簡單，反正家里有錢，每次向用人單位交納違約金3000元，兩次才6000元，找工作反正是找機會。

點評:

自信是必要的。做一個智力投資者不做一個機會的尋找者，通常用人單位會問一些問題測試你的求職動機，如果你能從一定高度來面對面試，如你是用你的知識和智力來與用人單位合伙投資，而不是尋找工作機會，你會發(fā)現(xiàn)你是非常自信地在推銷自己，而不會在面對對方的問題時無所適從。

七．故事七

對在校園招聘會上收到的簡歷，筆者進(jìn)行了分類，對合適的簡歷進(jìn)行了約見，當(dāng)與肖明同學(xué)聯(lián)系時，他反問筆者：“你是哪家單位？”聽完筆者的介紹后肖同學(xué)的第一反映是：“你搞錯了吧，我沒投簡歷給你們公司。”在筆者的提示下，新鮮人求職風(fēng)向標(biāo)（求職十故事）

才記起當(dāng)時投遞過簡歷。

點評:

對所投遞的簡歷要做好記錄，如用人單位名稱、投遞簡歷時間、投遞簡歷地點等。以免用人單位通知你面試時不致亂了方寸。

八．故事八

張紅同學(xué)的簡歷制作精美，一下便吸引了筆者的眼光，此份簡歷一定經(jīng)過認(rèn)真地設(shè)計，該同學(xué)的成績也很好，筆者便作了重點標(biāo)記，當(dāng)與張紅同學(xué)聯(lián)系時，她反問筆者：“我投遞貴公司的簡歷是A簡歷還是B簡歷？”筆者聽后一頭霧水。

點評：

對自己的簡歷，要表里如一，不要準(zhǔn)備幾個版本，這樣最終受到傷害的是 你自己，因為誠實在大學(xué)生的面試過程中是用人單位最為重視的一個點，試想誰愿意在一張有污點的白紙上畫畫呢？

九．故事九

吳明躍同學(xué)準(zhǔn)備參加研究生考試，但又擔(dān)心研究生考不上再找工作可能會失去好的工作機會，于是便隨著眾多同學(xué)參加了校園招聘會，走到某大型臺資企業(yè)的攤位前遞上了自己的簡歷，等待詢問題，對方問吳同學(xué)：“帶協(xié)議書沒有？”吳同學(xué)拿出協(xié)議書交給負(fù)責(zé)招聘的小姐并說：“我很希望得到此份工作。”對方在協(xié)議書蓋上了公司公章。本來簽了就業(yè)協(xié)議是件快樂的事情，可吳同學(xué)怎么也高興不起來，原因是吳同學(xué)對該簽約公司認(rèn)真了解后，感覺此公司并不適合自己。

點評:

投遞簡歷時，不要匆忙，要先對用人單位作一個簡單了解，這也反映你對求新鮮人求職風(fēng)向標(biāo)（求職十故事）

職工作的重要程度，不要與用人單位簽了協(xié)議后悔約，這時你就十分被動，在整個求職過程中，理智是一條永遠(yuǎn)不變的線貫穿你的整個求職過程。

十．故事十

接到黃光同學(xué)的簡歷，發(fā)現(xiàn)其簡歷是手寫的，客觀講黃同學(xué)的字寫得不錯，行書寫的如“行云走水”，但筆者經(jīng)過仔細(xì)辨認(rèn)才能猜出一二；同時簡歷的紙張尺寸大小不一，投遞完簡歷隨后拋下一句：“你們?nèi)缬X得可以，就打個電話給我；不行就算了。”當(dāng)時筆者就感覺很是不解。

點評：

一般學(xué)校均有求職輔導(dǎo)，一定要重視，不一定全盤照搬但需要辯證地吸收，作好筆記，只要是有用的知識點，哪怕是一個字或一個詞時，你用時若不知“書到用時方恨少”的感覺便會油然而生。因此，知識是靠一點一滴積累的，不可能一蹴而就，積一步便是行千里的前提條件。

擁有了一份完整的簡歷和面試前所做的充分準(zhǔn)備后，這時就需要你的勇氣和膽略了，你若再有一個正確的求職動機和合理的職業(yè)規(guī)劃，向叩開用人單位的大門你邁進(jìn)行了堅實的一步。

文章來源：易答寶（www.tmdps.cn）