第一篇：關(guān)于成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)（推薦）

關(guān)于成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)

根據(jù)教育部《關(guān)于全面開(kāi)展高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估試點(diǎn)工作的通知》（教高廳[2004]16號(hào)）和《四川省教育廳關(guān)于對(duì)四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所學(xué)校進(jìn)行人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作的通知》（川教函[2006]157號(hào)）文件精神，受四川省教育廳委派，評(píng)估專(zhuān)家組一行8人，于2006年6月5日至9日對(duì)成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。

四川省教育廳、中共成都市委、市人民政府對(duì)本次考察評(píng)估工作高度重視。省教育廳副廳長(zhǎng)王康，中共成都市委常委、宣傳部長(zhǎng)郝康理，成都市人民政府副市長(zhǎng)蔣顯倫等領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)院，對(duì)評(píng)估工作給予了關(guān)心和指導(dǎo)。

專(zhuān)家組按照教育部《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案（試行）》、《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作指南（試行）》、《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組工作細(xì)則（試行）》和《四川省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專(zhuān)家工作手冊(cè)》等有關(guān)文件規(guī)定的要求和程序，實(shí)事求是地開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估工作。

考察期間，專(zhuān)家組聽(tīng)取了學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)盧曉東關(guān)于學(xué)院人才培養(yǎng)工作的情況匯報(bào)；實(shí)地察看了學(xué)院的教

學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和生活設(shè)施；查閱了有關(guān)文檔資料；隨機(jī)聽(tīng)了17門(mén)課程；走訪了中層干部、教師和學(xué)生共69人；分別召開(kāi)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生等6個(gè)座談會(huì)；舉行了30名學(xué)生參加、近200名師生旁聽(tīng)的以《我與城鄉(xiāng)一體化》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與信息化》為主題的學(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)；隨機(jī)抽取了40名大二學(xué)生進(jìn)行了基本技能測(cè)試；對(duì)220名教師和650名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查；剖析了“作物生產(chǎn)技術(shù)”和“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，并對(duì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的20名教師和30名學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)剖析問(wèn)卷調(diào)查，分別抽取兩個(gè)專(zhuān)業(yè)各15名學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能測(cè)試；走訪了全院22個(gè)職能部門(mén)和業(yè)務(wù)單位；調(diào)閱了10門(mén)課程的329份學(xué)生試卷、132份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文。

專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)多方面收集信息，認(rèn)真分析、反復(fù)研究和討論，形成了以下考察評(píng)估意見(jiàn)：

一、對(duì)學(xué)院評(píng)估工作的總體印象

中共成都市委、成都市人民政府對(duì)學(xué)院的評(píng)估工作高度重視，中共四川省委常委、市委書(shū)記李春城對(duì)學(xué)院評(píng)估工作報(bào)告作了重要批示，要求市人民政府相關(guān)部門(mén)全力支持學(xué)院評(píng)建工作。中共成都市委副書(shū)記、市長(zhǎng)葛紅林率領(lǐng)有關(guān)方面負(fù)責(zé)人專(zhuān)程到學(xué)院調(diào)研，聽(tīng)取評(píng)建工作進(jìn)展情況匯報(bào)，協(xié)調(diào)和解決評(píng)建工作中的問(wèn)題。市人民政府成立了由副市長(zhǎng)蔣顯倫為組長(zhǎng)的評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)研究和布置評(píng)建工作。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估十分重視，成立了由院黨委書(shū)記陳雄、院長(zhǎng)盧曉東為主要負(fù)責(zé)人的評(píng)估工作機(jī)構(gòu)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、高效，廣大師生凝聚力強(qiáng)，精神面貌好，學(xué)院以評(píng)促建工作取得了明顯成效。

二、人才培養(yǎng)工作的主要成績(jī)

1．辦學(xué)指導(dǎo)思想明確。學(xué)院定位準(zhǔn)確，發(fā)展規(guī)劃合理，不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念，確立了教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，確立了“為興農(nóng)育人、為三農(nóng)服務(wù)”的辦學(xué)理念，實(shí)施了“一體兩翼協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)策略，以“五個(gè)根據(jù)”為出發(fā)點(diǎn)，積極探索農(nóng)業(yè)高職育人新模式，大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)、推廣與服務(wù)，取得了明顯的成效。

2．師資隊(duì)伍建設(shè)初見(jiàn)成效。學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃行之有效，措施有力，注重培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合、專(zhuān)任與兼職相結(jié)合、隊(duì)伍建設(shè)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)相結(jié)合，初步建立了一支政治思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平較高、實(shí)踐能力較強(qiáng)、結(jié)構(gòu)日趨合理的師資隊(duì)伍，部分專(zhuān)業(yè)已有較高水平的專(zhuān)業(yè)帶頭人。

3．辦學(xué)條件明顯改善。成立高職學(xué)院以來(lái)，投入建設(shè)資金近1.3億元，新增土地204.6畝，新增建筑面積11.06萬(wàn)平方米，1.2萬(wàn)平方米的圖書(shū)館即將投入使用。累計(jì)投入近2000萬(wàn)元用于教學(xué)儀器設(shè)備的購(gòu)置和實(shí)訓(xùn)條件的改善。校園網(wǎng)運(yùn)行良好，體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施較為齊備，建有國(guó)家和省級(jí)職業(yè)技能鑒定站。辦學(xué)條件能夠滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需要。

4．不斷規(guī)范教學(xué)管理，運(yùn)行有效。學(xué)院管理機(jī)構(gòu)健全，建立了較為完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，規(guī)范了各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，初步建立了教學(xué)質(zhì)量控制體系，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

5．學(xué)院辦學(xué)四十八年來(lái)，秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)幾代師生艱苦奮斗，形成了“以農(nóng)為本，育人興農(nóng)”的辦學(xué)特色。

三、幾點(diǎn)希望

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，應(yīng)特別注重加大高學(xué)歷、雙師素質(zhì)教師，尤其是高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)與引進(jìn)力度。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)高等職業(yè)教育教學(xué)理論研究，不斷完善人才培養(yǎng)方案；加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革；切實(shí)加強(qiáng)新設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

3．希望成都市人民政府在對(duì)學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、政策扶持等方面繼續(xù)給予大力支持，確保學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。

四川省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組

二○○六年六月九日

第二篇：關(guān)于四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)

關(guān)于四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)

根據(jù)教育部《關(guān)于全面開(kāi)展高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（教高司函[2003]16號(hào)）和四川省教育廳《關(guān)于對(duì)四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（川教函[2006]375號(hào)文件）精神，受四川省教育廳的委托，以蔣葛夫教授為組長(zhǎng)的專(zhuān)家組一行八人（其中省外專(zhuān)家二人），按照教育部《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》（試行）、《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作指南》（試行）、《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組工作細(xì)則》（試行）等有關(guān)規(guī)定的程序和要求，于2006年10月16日至20日對(duì)四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次考察評(píng)估工作高度重視。省教育廳副廳長(zhǎng)何紹勇、副廳長(zhǎng)唐小我、省教育廳高教處處長(zhǎng)周雪峰、四川托普教育股份有限公司董事長(zhǎng)楊秉楠、省教育廳有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)先后親臨學(xué)院，對(duì)評(píng)估工作給予了各方面的關(guān)心和指導(dǎo)。四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了自評(píng)和建設(shè)工作，全校師生員工積極投入到這次評(píng)估工作中去，并為專(zhuān)家組考察評(píng)估創(chuàng)造了良好的氛圍和工作條件。

考察期間，專(zhuān)家組聽(tīng)取了四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院王能忠院長(zhǎng)關(guān)于學(xué)院人才培養(yǎng)工作情況的匯報(bào)；察看了學(xué)院的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所；審核資料，查驗(yàn)實(shí)物；隨機(jī)聽(tīng)了20門(mén)課程（含

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課）；分別對(duì)學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、系部負(fù)責(zé)人和教師共31人次進(jìn)行了訪談；召開(kāi)了管理干部座談會(huì)、教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)；舉辦了以“我與四川信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展”和“我的職業(yè)觀”為主題的學(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)；隨機(jī)抽取70余名學(xué)生進(jìn)行了基本技能和職業(yè)技能測(cè)試；對(duì)183名教師和700名學(xué)生進(jìn)行了基本情況問(wèn)卷調(diào)查；剖析了“電子信息工程技術(shù)”和“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)；對(duì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的33名教師和29名學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)分析問(wèn)卷調(diào)查；走訪了所有教學(xué)系、部；調(diào)閱了學(xué)生試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)和其他佐證材料，多方面收集信息，并經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真分析研究，形成了以下考察意見(jiàn)：

一、積極認(rèn)真地開(kāi)展評(píng)建工作

1．學(xué)院評(píng)建工作得到省教育廳和四川托普教育股份有限公司的大力支持，迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)重視，上下齊心，組織有力，進(jìn)展有序。

2．高度重視評(píng)估工作，迎評(píng)促建工作啟動(dòng)早。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與教職工堅(jiān)持“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，通過(guò)自我評(píng)估找差距，制定整改建設(shè)實(shí)施方案。早在2004年學(xué)院就啟動(dòng)了迎評(píng)促建工作，深入宣傳，行動(dòng)積極，評(píng)建結(jié)合，有效整改。先后投入了7000多萬(wàn)元改善辦學(xué)條件，以評(píng)促建成效顯著。

二、人才培養(yǎng)工作的主要成績(jī)

1．辦學(xué)定位準(zhǔn)確，辦學(xué)思路清晰，正在逐步形成自身的辦學(xué)

特色，具有可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)院堅(jiān)持黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，特別是適應(yīng)“四川一號(hào)工程”和IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，走產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的道路，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，以建設(shè)國(guó)家示范性軟件高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院為目標(biāo)，加快建設(shè)與發(fā)展步伐，努力建設(shè)成為一所“立足四川、面向全國(guó)、特色鮮明、品牌響亮、質(zhì)量出眾、培養(yǎng)人才模式先進(jìn)”的IT類(lèi)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)能力的知識(shí)技能型人才，創(chuàng)造出一流的社會(huì)效益和令人滿(mǎn)意的經(jīng)濟(jì)效益，力爭(zhēng)成為四川省優(yōu)秀民辦高職院校，學(xué)院人才培養(yǎng)工作取得明顯成績(jī)。

學(xué)院坐落于成都高新西區(qū)，占地面積40.1795萬(wàn)平方米（602畝），校園環(huán)境優(yōu)美，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，學(xué)院網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基礎(chǔ)好、有特色，辦公自動(dòng)化程度高。

2．以教學(xué)為中心，深化教育教學(xué)改革，積極探索IT行業(yè)知識(shí)技能人才的培養(yǎng)模式，成績(jī)較突出。學(xué)院被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部確定為國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位。學(xué)院勇于探索人才培養(yǎng)模式改革，提出了以職業(yè)教育為核心的“四段式”人才培養(yǎng)模式，即 “基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，尤其是創(chuàng)業(yè)孵化，更是人才培養(yǎng)模式改革的亮點(diǎn)。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面提出了“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，重點(diǎn)打造骨干專(zhuān)業(yè)”的思路，專(zhuān)業(yè)設(shè)置模式基本適應(yīng)市場(chǎng)需求，與企

業(yè)聯(lián)合共建優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)努力提升學(xué)院骨干專(zhuān)業(yè)的前沿性，保證主流技術(shù)進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容。

課程建設(shè)工作已取得初步成效，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》被評(píng)為2006年省級(jí)精品課程；2005年11月學(xué)院入選“全國(guó)大學(xué)生就業(yè)實(shí)訓(xùn)精品課件（課程）工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。學(xué)院教師李琳、謝璐開(kāi)發(fā)的課件參加“全國(guó)多媒體課件大賽”，分獲二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合較好。學(xué)院與著名IT企業(yè)合作，共建了5個(gè)技術(shù)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室。2005年12月，學(xué)院（華迪）實(shí)訓(xùn)基地被教育部、財(cái)政部確定為中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。華迪實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行校企合作，項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，企業(yè)化運(yùn)作，公司化管理模式，已建設(shè)成為國(guó)家級(jí)信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地。其建設(shè)模式具有帶動(dòng)和示范效應(yīng)。

3．學(xué)院積極想辦法籌措資金，特別是在托普集團(tuán)解體后，齊心協(xié)力，共度難關(guān)，改善辦學(xué)條件。2004年下半年以來(lái)，共計(jì)投入7000萬(wàn)元用于學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。在這期間，學(xué)院新建了教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、華迪實(shí)訓(xùn)基地、辦公大樓、學(xué)生公寓及食堂等各類(lèi)建筑6萬(wàn)平方米（包括在建項(xiàng)目7358平方米）。新增各類(lèi)教學(xué)儀器設(shè)備1152萬(wàn)元，僅計(jì)算機(jī)一項(xiàng)就增加1578臺(tái)。極大地改善了學(xué)院的辦學(xué)條件。

4．學(xué)院管理體制體現(xiàn)了民營(yíng)機(jī)制，能較好地適應(yīng)當(dāng)前學(xué)院發(fā)展。學(xué)院實(shí)行“公司投資、兩董決策、專(zhuān)家治校、校企結(jié)合”的辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制。教育資源保障機(jī)構(gòu)直屬公司董事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，院長(zhǎng)對(duì)教育資源保障機(jī)構(gòu)的日常工作實(shí)施管理。學(xué)院教學(xué)管理機(jī)構(gòu)較健全，建立了一定的教學(xué)管理規(guī)章制度，初步規(guī)范了各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)人員的工作職責(zé)，初步建立了教學(xué)質(zhì)量控制體系和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。學(xué)院成功借鑒企業(yè)管理的理念與模式，管理隊(duì)伍精干高效，管理干部職責(zé)明確，獎(jiǎng)懲分明，績(jī)效顯著。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、作風(fēng)務(wù)實(shí)、銳意改革，教職員工愛(ài)崗敬業(yè)。管理嚴(yán)格，運(yùn)行有序，勤儉節(jié)約，校風(fēng)校貌良好。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)和思路受到了廣大師生員工的贊揚(yáng)。

5．學(xué)院近年來(lái)積極實(shí)施人才工程，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院充分利用民辦高校人事管理制度靈活的優(yōu)勢(shì)，建立了以人為本，營(yíng)造人盡其才和脫穎而出的有效機(jī)制和政策環(huán)境。引進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，積極培養(yǎng)青年教師，建立了給“高職稱(chēng)、高學(xué)歷”教師、“專(zhuān)業(yè)帶頭人”、“雙師型教師”發(fā)放專(zhuān)項(xiàng)津貼的激勵(lì)機(jī)制。

6．重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，畢業(yè)生就業(yè)率高。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀的教育，畢業(yè)生樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)擇業(yè)觀。借用IT業(yè)成果孵化思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富能力。學(xué)院經(jīng)過(guò)6年的發(fā)展積累了一定的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，能按照高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，更新辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建以能力為本位的IT業(yè)應(yīng)用人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

三、人才培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)工作建議

1．抓住機(jī)遇，進(jìn)一步改善投資股權(quán)結(jié)構(gòu)，盡量加大學(xué)院持股比例，積極拓寬資金渠道，開(kāi)源節(jié)流，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院良性發(fā)展提供有效保障。

2．在招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，要大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步制定政策穩(wěn)定師資隊(duì)伍，尤其應(yīng)加強(qiáng)高水平專(zhuān)業(yè)帶頭人的引進(jìn)和培養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化高等職業(yè)教育理念，積極探索高職教學(xué)自身規(guī)律和特點(diǎn)，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

3．加強(qiáng)高等職業(yè)教育教學(xué)和管理研究，深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，建立更加規(guī)范的教學(xué)管理體系和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4．加大專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革的力度，注意各專(zhuān)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，既保證重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，又支持一般專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，加大各專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的投入力度，提高建設(shè)水平。重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教改專(zhuān)業(yè)在師資、條件、資金等方面要給予傾斜，專(zhuān)業(yè)建設(shè)一定要有自身特色，重點(diǎn)突出。

目前，學(xué)院正處于改革、建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)院一定要抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，要內(nèi)外結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展，積極籌措資金加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，為學(xué)院發(fā)展和實(shí)現(xiàn)軟件示范性高職學(xué)院建設(shè)目標(biāo)提供更強(qiáng)有力的支持。

四川省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組

二○○六年十月二十日

第三篇：關(guān)于瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)

關(guān)于瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)

根據(jù)教育部《關(guān)于全面開(kāi)展高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（教高司函[2003]16號(hào)）和四川省教育廳《關(guān)于對(duì)四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所學(xué)校進(jìn)行人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（川教函[2006]157號(hào)）等文件精神，受四川省教育廳的委托，評(píng)估專(zhuān)家組一行8人，于2006年6月12日至16日對(duì)瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了考察評(píng)估。

省教育廳、瀘州市委、市政府對(duì)本次考察評(píng)估工作給予了高度重視。省教育廳副廳長(zhǎng)唐小我、高教處處長(zhǎng)周雪峰、瀘州市市長(zhǎng)朱以莊、副市長(zhǎng)梁偉華以及瀘州市教育局、市發(fā)改委、市財(cái)政局等有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校，對(duì)評(píng)估工作給予了關(guān)心和指導(dǎo)。瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展了自評(píng)和建設(shè)工作，全校師生員工滿(mǎn)腔熱情地投入到這次評(píng)估建設(shè)工作中去，并為專(zhuān)家組創(chuàng)造了良好的工作氛圍和條件。

專(zhuān)家組按照教育部《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》（試行）、《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作指南》（試行）、《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組工作細(xì)則》（試行）等有關(guān)文件的程序和要求，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。

考察期間，專(zhuān)家組聽(tīng)取了瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院賀元成院長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校人才培養(yǎng)工作情況的匯報(bào)；審核了有關(guān)資料；隨機(jī)聽(tīng)課22人次（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課）；對(duì)學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、系部負(fù)責(zé)人和教師共29人進(jìn)行了訪談；分別召開(kāi)了15名教師和20名學(xué)生參加的座談會(huì)；舉行了30名學(xué)生直接參與、近30名師生旁聽(tīng)的以?高職教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展? 和?酒?文化?素質(zhì)?為主題的學(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)；對(duì)160名教師和470名學(xué)生進(jìn)行了基本情況問(wèn)卷調(diào)查；剖析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和文秘兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，對(duì)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的20名教師和60名學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)分析問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)43名學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能測(cè)試，對(duì)35名學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本技能測(cè)試；走訪了7個(gè)教學(xué)系和圖書(shū)館、招生處、教務(wù)處、計(jì)財(cái)科、人事處、科研處、基建設(shè)備處等部門(mén)；調(diào)閱了近500份學(xué)生試卷、100余份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)和其他佐證材料。實(shí)地察看了常規(guī)制造技術(shù)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生體育設(shè)施、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂，兩次到學(xué)生食堂與同學(xué)們一起用餐；觀看了學(xué)生素質(zhì)能力展示演出、科技文化藝術(shù)作品展覽。在多方面收集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析、討論和研究，形成以下考察意見(jiàn)：

一、評(píng)建工作總體情況

瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2002年建院以來(lái)，在省教育廳和中共瀘州市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，堅(jiān)持黨的教育方針，?堅(jiān)持以鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，立足瀘州，面向川南，輻射全國(guó)，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)形式，自強(qiáng)不息，勤奮敬業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)管理服務(wù)第一線的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識(shí)技能型的應(yīng)用型人才?的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以建設(shè)省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的綜合性高職學(xué)院為目標(biāo)，深化改革，加快發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了顯著的變化，人才培養(yǎng)工作不斷取得進(jìn)步。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視評(píng)估工作，堅(jiān)持?以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)?的方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)自評(píng)查找不足和差距，認(rèn)真制定整改建設(shè)實(shí)施方案，成效明顯。

二、學(xué)院人才培養(yǎng)工作的主要成績(jī)

1．學(xué)院在三校合并的基礎(chǔ)上，依托原有資源優(yōu)勢(shì)，秉承育人優(yōu)良傳統(tǒng)，積聚了獨(dú)特的發(fā)展?jié)摿Γ尸F(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、作風(fēng)務(wù)實(shí)、銳意改革，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)和思路得到了廣大師生員工的普遍認(rèn)同和贊揚(yáng)。廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)，表現(xiàn)出積極向上、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。

2．學(xué)院堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)。近3年來(lái)，在瀘州市委、市政府的支持下，學(xué)校多渠道籌措資金，先后累計(jì)投入了1300余萬(wàn)元購(gòu)臵教學(xué)

儀器設(shè)備，投入了1200余萬(wàn)元改善教學(xué)基礎(chǔ)條件。新建教學(xué)樓1幢、行政樓1幢，改造了4幢學(xué)生公寓，改擴(kuò)建了先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)房、琴房，新建了汽車(chē)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、PLC/單片機(jī)/EPROM綜合實(shí)驗(yàn)室、電子仿真實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)訓(xùn)室等一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，添臵紙質(zhì)圖書(shū)8萬(wàn)余冊(cè)，教學(xué)條件明顯改善，為人才培養(yǎng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3．學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，積極實(shí)施校企合作辦學(xué)，初步構(gòu)建了?產(chǎn)學(xué)結(jié)合造就職業(yè)能力，人文教育提升復(fù)合素質(zhì)?的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量較好，2005年第一屆高職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度較高。

4．學(xué)院堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，全面推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革，大力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，取得了一定成效。學(xué)院現(xiàn)有軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像制作2個(gè)IT類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展三方合作教改試點(diǎn)，并率先在全省高職院校中開(kāi)設(shè)了微電子專(zhuān)業(yè)。學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了《教職工培訓(xùn)暫行規(guī)定》、《人事調(diào)配工作暫行規(guī)定》、《學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師評(píng)選管理暫行辦法》等制度，先后投入67萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金用于教師引進(jìn)、學(xué)歷提升和進(jìn)修，并在職稱(chēng)評(píng)定、收入、進(jìn)修培訓(xùn)、科研開(kāi)發(fā)、考核獎(jiǎng)勵(lì)以及評(píng)選先進(jìn)等各方面向教師傾斜，全院營(yíng)造了?政策引人，感情留人、事業(yè)穩(wěn)人?的氛圍，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和主動(dòng)性，保持了教師隊(duì)伍的穩(wěn)

定。

5．學(xué)院教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，制定了較為完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和教學(xué)工作規(guī)范，建立了各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，初步建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)體系。健全了教學(xué)督導(dǎo)工作制度，開(kāi)展了教師評(píng)教、學(xué)生評(píng)教和教師評(píng)學(xué)活動(dòng)。

6．作為學(xué)院前身的三所學(xué)校中，辦學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)的具有100余年、最的短的也有40余年的職業(yè)教育歷史，積淀了豐富的職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2002年組建瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院后，在四川省教育廳和瀘州市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過(guò)磨合、整合和創(chuàng)新，更新辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，傳承百年歷史，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一批實(shí)用型人才。

三、學(xué)院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)工作建議

1．希望學(xué)院要立足發(fā)展，著眼未來(lái)，繼續(xù)研究和把握高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，不斷加深對(duì)高等職業(yè)教育內(nèi)涵的理解和對(duì)高等職業(yè)教育特征的認(rèn)識(shí)，提高辦學(xué)水平，為瀘州地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍及梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化師資專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大原有師資轉(zhuǎn)型培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)力度，尤其要加強(qiáng)高水平?雙師型?教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。

3．進(jìn)一步深化以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭的教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4．加大投入，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善實(shí)踐教學(xué)文件，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)管理，提高學(xué)生職業(yè)技能。

目前，我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向注重內(nèi)涵建設(shè)、提高教育質(zhì)量轉(zhuǎn)變，學(xué)院也正處于改革、建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，希望學(xué)院抓住瀘州經(jīng)濟(jì)發(fā)展契機(jī)，加快學(xué)院建設(shè)步伐。建議瀘州市委、市政府在資金和政策上一如既往地支持學(xué)院改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的綜合性高職學(xué)院的目標(biāo)。

四川省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估

專(zhuān)家組

二○○六年六月十六日

第四篇：成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院1

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院

社 團(tuán) 聯(lián) 合 會(huì)

2011年團(tuán)體文化節(jié)

贊

助

策

劃

書(shū)

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

活動(dòng)部

2011年11月8日

第五篇：關(guān)于四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)

關(guān)于四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的考察意見(jiàn)

根據(jù)教育部《關(guān)于全面開(kāi)展高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（教高廳[2004]16號(hào)）、四川省教育廳《關(guān)于開(kāi)展高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的通知》（川教

[2004]2號(hào)）等文件精神，受四川省教育廳的委托，評(píng)估專(zhuān)家組一行8人，于2006年10月23日至27日對(duì)四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。

省教育廳、省水利廳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨學(xué)院對(duì)評(píng)建工作給予了多方面的關(guān)心和指導(dǎo)。四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生員工積極投入評(píng)建工作，并為專(zhuān)家組的考察評(píng)估創(chuàng)造了良好的氛圍和工作條件。

專(zhuān)家組按照教育部《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》（試行）、《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作指南》（試行）、《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組工作細(xì)則》（試行）等有關(guān)規(guī)定的程序和要求開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估工作，力爭(zhēng)評(píng)估環(huán)節(jié)操作規(guī)范、客觀公正、實(shí)事求是，完成了對(duì)四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估工作。

考察期間，專(zhuān)家組聽(tīng)取了四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)熊昌健關(guān)于《前進(jìn)中的四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院》的人才培養(yǎng)工作情況匯報(bào)；觀看了有關(guān)錄象，察看了學(xué)院的教

學(xué)實(shí)訓(xùn)中心和相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等辦學(xué)實(shí)施；審核了有關(guān)資料；隨機(jī)聽(tīng)課22人次（含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課）；對(duì)學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、系部負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生共41人進(jìn)行了訪談；召開(kāi)了管理干部、教師、學(xué)生座談會(huì)；開(kāi)展了30名學(xué)生直接參與、100余名師生旁聽(tīng)的以“岷江水資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)” 和“都江堰水文化的傳承與旅游發(fā)展”為主題的兩個(gè)學(xué)生專(zhuān)題研討會(huì)；對(duì)40名學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本技能測(cè)試；剖析了水利工程系《水利水電建筑工程》專(zhuān)業(yè)和機(jī)電工程系《機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)》專(zhuān)業(yè)，對(duì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)帶頭人、20名教師、30名學(xué)生進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)分析問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的31名學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)技能測(cè)試；根據(jù)學(xué)院教師、學(xué)生人數(shù)和考察評(píng)估抽樣調(diào)查要求，對(duì)159名教師和347名學(xué)生進(jìn)行了基本情況問(wèn)卷調(diào)查；走訪了5個(gè)教學(xué)系（部）和圖書(shū)館、招生就業(yè)處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、人事處、教育研究處等部門(mén)；調(diào)閱了14門(mén)課程892份學(xué)生試卷，9個(gè)專(zhuān)業(yè)37份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和其他佐證材料。實(shí)地察看了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)工廠、實(shí)驗(yàn)大樓、圖書(shū)館和學(xué)生體育及生活設(shè)施，觀看了學(xué)院素質(zhì)教育匯報(bào)演出，并到學(xué)生食堂就餐2次。在多方面采集信息的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析、討論和研究，形成了以下評(píng)估考察意見(jiàn)：

一、積極認(rèn)真開(kāi)展評(píng)建工作

學(xué)院主管部門(mén)四川省水利廳領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)院評(píng)建工

作，成立了四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)院評(píng)建工作過(guò)程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)院檢查、指導(dǎo)評(píng)估工作，并提出指導(dǎo)性要求。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視評(píng)估工作，多次召開(kāi)各種類(lèi)型的會(huì)議學(xué)習(xí)討論評(píng)估指標(biāo)體系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步明確了學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想、定位、發(fā)展目標(biāo)和工作思路，增強(qiáng)了凝聚力。

近年來(lái)，學(xué)院十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，制定了師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，加大了高學(xué)歷、高素質(zhì)師資的引進(jìn)力度，突出雙師素質(zhì)人才的培養(yǎng)；教學(xué)投入逐年增加，對(duì)一線教師傾斜力度加大，校園環(huán)境得到明顯改善，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到明顯加強(qiáng)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和教學(xué)輔助實(shí)施得到完善，辦學(xué)條件明顯改善，突出了學(xué)校教學(xué)工作中心地位。

二、學(xué)院人才培養(yǎng)工作的主要成績(jī)

1．辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，辦學(xué)定位準(zhǔn)確。依托水利，服務(wù)社會(huì)；立足四川，面向西部；堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)水利水電行業(yè)和西部地區(qū)發(fā)展的需要。

2．學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、作風(fēng)務(wù)實(shí)、思路開(kāi)闊、銳意改革，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)中心地位，在深化教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式的探索中效果明顯；廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、表現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)校呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)和辦學(xué)思路受到了上級(jí)主管部門(mén)肯定和廣大師生員工的贊同。

3．學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持以能力為本位，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，為四川省水利水電事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才，在全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育工作中思路清晰，效果明顯。

4．學(xué)院在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分有限的情況下，采取了多種辦法和措施，成功完成了實(shí)訓(xùn)基地土地的購(gòu)買(mǎi)、廠房建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造和添置，并產(chǎn)生了明顯效益，初步形成了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)水利水電技術(shù)應(yīng)用性人才”為特色的良性機(jī)制。

5．學(xué)院有良好的社會(huì)聲譽(yù)，招生質(zhì)量逐年提高，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)水利水電事業(yè)，熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，展示學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極向上的精神面貌。

三、學(xué)院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)工作建議

1．進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大教學(xué)投入力度。希望主管部門(mén)和地方政府要一如既往地關(guān)注學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，給予政策上的扶持和資金上支持，加大專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的撥付，進(jìn)一步整合學(xué)校辦學(xué)資源，提高辦學(xué)效益。

2．以教學(xué)為中心，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，采取外引內(nèi)培的長(zhǎng)效機(jī)制補(bǔ)足數(shù)量，改善結(jié)構(gòu)，提高教師整體教學(xué)水平和質(zhì)量。

3．進(jìn)一步研究和探索高職院校的辦學(xué)規(guī)律，深化教學(xué)改革力度，加強(qiáng)教學(xué)研究，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，課程建設(shè)為

核心，注重內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取盡快出一批高水平的教學(xué)成果；管理體制，管理機(jī)制，管理制度及管理隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步理順和落實(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

四川省高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估

專(zhuān)家組

二○○六年十月二十七日