第一篇：七年級十四班班級考核細(xì)則

七年級十四班班級考核細(xì)則

同學(xué)們，班級是我們的家，更是有志于將來有成就的同學(xué)成長的園地。本著為大家創(chuàng)造一個(gè)良好成長環(huán)境的原則，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新元中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》，現(xiàn)公布班級考核細(xì)則如下：

一．懲罰扣分（基礎(chǔ)分：100分）

1.2.3.4.5.儀表不整，奇裝異服，留怪發(fā)型者，每人扣1分。屢勸不止者，每勸一次扣1分。不尊敬老師，見面不問好，跟老師說話不起立者，每人次扣1分。有過錯(cuò)不聽老師勸阻的，每人扣1分。舉止粗俗，滿口臟話，打架罵人，每人扣5分。有偷竊行為，或者未經(jīng)他人允許隨意動用他人物品事后又不告知主人引起摩擦者，每人次扣2分。

6.男女同學(xué)不正常交往，發(fā)現(xiàn)一次每人扣1分。

7.在教室內(nèi)吸煙，玩撲克，下棋等每人次扣1分。

8.在走廊內(nèi)逗留，每人次扣1分。

9.自習(xí)時(shí)間擾亂他人學(xué)習(xí)，每人次扣1分。

10.在教室內(nèi)和走廊上喧嘩，每人次扣1分。

11.上課遲到每人次扣1分；早退每人次扣2分；曠課每人每天扣5分，不滿一天扣3分；事假每人每天扣0.5分（含一天）；病假由家長請假，不準(zhǔn)捎假，否則按曠課處理。

12.未履行事假手續(xù)，不帶請假條擅自外出者每人次扣5分。

13.上網(wǎng)吧，玩游戲，每人次扣2分。

14.凡與校外人員或者外班同學(xué)不正常交往，或者班內(nèi)搞小團(tuán)伙制造矛盾者，除班內(nèi)每人次扣5分以外，上報(bào)學(xué)校聽?wèi){處置，決不姑息。

15.班內(nèi)同學(xué)違紀(jì)，執(zhí)勤班長加以阻止不聽勸告者每人次扣5分。

16.不能按時(shí)完成班級規(guī)定任務(wù)的，每人次扣1分。

17.在學(xué)校中有記過處分的根據(jù)學(xué)校扣分情況加倍扣分。

18.無視班級集體榮譽(yù)，做有損班級榮譽(yù)的事的，每人扣1分

19.在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查（如：課間操隊(duì)列、升旗儀式、衛(wèi)生大檢查、走廊秩序、室內(nèi)秩序、室外課秩序、學(xué)生儀表、校園內(nèi)騎自行車、自行車擺放以及中午飯后秩序等）中，有違紀(jì)給班級扣分者，班內(nèi)加倍扣分。

20.在學(xué)校衛(wèi)生大檢查中扣分，該日負(fù)責(zé)值日的同學(xué)加倍扣分。

21.講好個(gè)人衛(wèi)生，因?yàn)閭€(gè)人衛(wèi)生沒有搞好給班級扣分者加倍扣分。

22.損壞公物者，照價(jià)賠償，每人次扣5分。

23.隨意不參加集體活動者，每人次扣3分。

24.無故帶很多錢、手機(jī)等一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣2分。

25.帶管制刀具等危險(xiǎn)物品上學(xué)者扣5分。

26.在校吃飯的同學(xué)，中途不在學(xué)校，又不告知班主任者，每人次扣2分。

27.中午午休時(shí)間大聲喧嘩者，每人次扣2分；打架者每人次扣5分。

二．獎(jiǎng)勵(lì)（完善中）

1.在學(xué)校組織的大型考試測試中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)每人次獎(jiǎng)5分，獲得良好獎(jiǎng)每人次獎(jiǎng)2分。

2.在學(xué)校組織的大型考試以及班內(nèi)的階段過關(guān)中，取得前20名者，每四名一檔分別

3.4.5.6.7.8.按照5分、4分、3分、2分、1分獎(jiǎng)分。取得滿分者獎(jiǎng)2分。累計(jì)加分。在學(xué)校組織的各項(xiàng)集體比賽中獲得冠軍，參與者每人獎(jiǎng)3分；獲得第二、三名，參與者每人獎(jiǎng)2分。獲得個(gè)人冠軍獎(jiǎng)5分；亞軍獎(jiǎng)3分；第三名獎(jiǎng)2分；鼓勵(lì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)1分。累計(jì)加分。凡積極參與者每人獎(jiǎng)2分。在班級內(nèi)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步顯著，每階段按進(jìn)步程度分別獎(jiǎng)5分、3分、2分。在學(xué)校刊板中表彰過的好人好事班內(nèi)加倍獎(jiǎng)分。參與班級墻報(bào)設(shè)計(jì)，或者為班級建設(shè)出謀劃策者，每人次獎(jiǎng)1分。愛護(hù)同學(xué)，在同學(xué)危難時(shí)出手相助，見義勇為者，每人次獎(jiǎng)5分。入選學(xué)校組織活動的成員每人獎(jiǎng)2分。

三．關(guān)于班級干部、課代表的獎(jiǎng)懲。（任班干部、課代表每人獎(jiǎng)10分，任職

務(wù)多者累計(jì)加分。）

在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查中，我班處于十四個(gè)兄弟班級的第七名以后，分管班干部每次扣0.5分。

今日檢查扣分，執(zhí)勤班長扣1分。

班內(nèi)同學(xué)違紀(jì)嚴(yán)重，執(zhí)勤班長未加阻止，不能履行職責(zé)，執(zhí)勤班長扣2分。

不能及時(shí)完成班主任、任課老師交給的任務(wù)，導(dǎo)致班級工作授課內(nèi)容延誤者，每次扣0.1分。

班級干部、課代表違紀(jì)，按照相應(yīng)條款加倍扣分。1.2.3.4.5.四．小組長的獎(jiǎng)懲。（小組長每人獎(jiǎng)5分，科多者累計(jì)加分。）

1.組內(nèi)成員有違紀(jì)者，小組長扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)的1／（小組人數(shù)）。

2.不能及時(shí)完成班主任、任課老師交給的任務(wù)，導(dǎo)致班級工作授課內(nèi)容延誤者，每次

扣0.1分。

同學(xué)們：

懲罰并不是老師管理班級的目的。老師唯愿大家一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)良好有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一細(xì)則，并認(rèn)真履行。希望你能在以本細(xì)則為依據(jù)的期末三好學(xué)生評選中獲勝。

2009.11.06

第二篇：高三十四班班級工作計(jì)劃

班級工作計(jì)劃

-------用欣賞的眼光看待我的學(xué)生

高三十四班徐燕

有這樣一個(gè)故事，一個(gè)孩子從幼兒園時(shí)，在板凳上坐不一分鐘。老師就對他“另眼相看”，認(rèn)為孩子有多動癥，對他的母親說，讓她領(lǐng)著孩子去醫(yī)院看看，但是這位母親卻把老師的話反過來告訴自己的孩子，說“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”孩子上小學(xué)老師認(rèn)為這孩子智力上有問題，上初中老師認(rèn)為學(xué)生考不上重點(diǎn)高中，一直到孩子長大領(lǐng)取清華大學(xué)的錄取通知書，一直都是這位偉大的媽媽鼓勵(lì)著他，后來孩子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我······”

看完這個(gè)故事后，我在想對我們現(xiàn)在的學(xué)生我們應(yīng)該像這位母親一樣，用欣賞的眼光去看待我們的學(xué)生。正如這個(gè)故事一樣，我們不要用全世界的優(yōu)點(diǎn)去比這些學(xué)生的缺點(diǎn)，而要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

我想我應(yīng)該用欣賞的眼光去看待高三十四班的每一位同學(xué)。現(xiàn)在我們高三十四班，是暑假后重新組成的一個(gè)班級，有比較熟悉的，也有不熟悉的，既然走到一起我們就會緊緊團(tuán)結(jié)在一起迎接高三最后的勝利。

開學(xué)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，同學(xué)們有很多問題：

一．在一個(gè)新的環(huán)境里，彼此之間不是很熟悉，有些班級活動參與的積極性不強(qiáng)。

二．班委個(gè)別同學(xué)威信度不夠強(qiáng)。

三．同學(xué)們基礎(chǔ)很差，有些同學(xué)主動學(xué)習(xí)性不強(qiáng)。

四．有些同學(xué)的心態(tài)不正確。

當(dāng)然也有好的一方面：

一．大部分同學(xué)很快的融入到這個(gè)班集體中，每次學(xué)生看到量化成績看到因?yàn)槟承┩瑢W(xué)扣掉量化分以后，同學(xué)們會主動提醒這些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，當(dāng)一分沒扣時(shí)，學(xué)生們會像小孩子一樣高興得告訴我，充滿了喜悅。

二．同學(xué)們基礎(chǔ)雖然差，但是自從上了高三，大部分同學(xué)能夠意識到學(xué)習(xí)的重要，能慢慢的進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

針對以上這些情況，我也作了一些努力，開學(xué)一個(gè)月以來也收到一定的效果。每個(gè)禮拜天晚上，必定要召開班委同學(xué)的會議。總結(jié)上周出現(xiàn)的問題，以及進(jìn)步的地方，好的一方面。屬于哪位班委負(fù)責(zé)的部分，由這位班委全權(quán)負(fù)責(zé)。這種“放權(quán)”能充分調(diào)動班干部同學(xué)的積極性。班委的每周至少自己開一次班委會。經(jīng)過這一個(gè)月的鍛煉，班委同學(xué)的集體意識比其他同學(xué)要強(qiáng)很多，班里出現(xiàn)了一些小問題，班委完全可以自己處理。既鍛煉了班委的處理問題的能力，同時(shí)也能盡快地跟學(xué)生容在一起。

在生活方面，主要是住校生的生活問題，他們的衣食住行，我都會親自過問，保證他們在高考沖刺的這一年，沒有生活上的后顧之憂。

在學(xué)習(xí)上，我把同學(xué)們分成小組，以學(xué)習(xí)委員為中心，下邊找出六位可代表，這些都是班里各科成績最好的同學(xué)，這樣使得同學(xué)們都信服他們。然后班里其他同學(xué)分成五個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)總的小組長，然后其他每位同學(xué)都是各科的小組長。這樣每位同學(xué)都負(fù)責(zé)一分工作。每天可代表都會在黑板上板書出當(dāng)天所做的作業(yè)，還要寫出檢查的時(shí)間，這樣在保證完成老師布置作業(yè)的前提下，也讓學(xué)生能最大限度的復(fù)習(xí)到一些知識。

以學(xué)校組織的活動為依托，通過這些活動，提升同學(xué)們的集體意識。并讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到人與人之間的交際處理。只有團(tuán)結(jié)在一起，才能更效的領(lǐng)會學(xué)校組織活動的本意。

高考即將到來，讓我們在高考前的最后沖刺階段。全力以赴，共創(chuàng)輝煌。

第三篇：高二十四班班級工作計(jì)劃

二年十四班級工作計(jì)劃

高二是高中三年的學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期，也是關(guān)鍵的一年，身為文科十四班班任，本人深感學(xué)校、年級信任和責(zé)任之重大，為督促和引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)快樂地度過高二學(xué)年，以更好的狀態(tài)進(jìn)入高三，現(xiàn)制訂本學(xué)期的班級工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)期工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

以學(xué)校《德育實(shí)施方案》和《年級計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，通過加強(qiáng)常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)學(xué)校和德育處的德育管理計(jì)劃及目標(biāo)，工作中突出對學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和正確的人生價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況

高二十四班，共有學(xué)生 64人。經(jīng)過重新編班后的整頓和激勵(lì)，上個(gè)學(xué)年總體來說學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，紀(jì)律比較穩(wěn)定。

三、存在的問題

1、學(xué)生的基礎(chǔ)相對較差，學(xué)習(xí)方法仍然有待改進(jìn)，要達(dá)到學(xué)校指標(biāo)要求，還需要付出相當(dāng)大的努力。

2、極少部分學(xué)生則沒有完全進(jìn)入學(xué)校和年級所要求的正常狀態(tài)，沉迷節(jié)日氣人，對學(xué)習(xí)環(huán)境不能馬上適應(yīng)，可能對自己要求不嚴(yán)格，表現(xiàn)散漫，是班級和學(xué)校的違紀(jì)隱患。

四、具體措施及安排：

1.思想教育及常規(guī)管理方面：

（1）學(xué)習(xí)貫徹《第一中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》《中學(xué)生守則 》《中學(xué)生日常規(guī)范》及《杜爾伯特一中違紀(jì)學(xué)生處分條例》,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行全方位的教 1

育。

（2）在常規(guī)管理過程中堅(jiān)持檢查、登記，并定期匯總、評價(jià)，對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表揚(yáng)，對存在的問題進(jìn)行整改。

（3）嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生請假必須經(jīng)班主任、年級、德育處三方面批準(zhǔn)；凡有曠課者，盡快與家長聯(lián)系，查明原因，并將情況上報(bào)級組。

（4）利用早讀、晚自修和課余時(shí)間，爭取多下班，多與學(xué)生接觸，檢查風(fēng)紀(jì)、出勤和清潔情況，了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（5）加強(qiáng)內(nèi)宿生的教育和管理，關(guān)心內(nèi)宿生生活，經(jīng)常到學(xué)生宿舍了解情況，和檢查宿舍安全、衛(wèi)生工作，并經(jīng)常相生活管理組了解內(nèi)宿生各方面的情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

（6）做好家訪和信訪、電話訪工作，多與家長聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長共同配合。

2.體衛(wèi)工作方面

（1）加強(qiáng)對學(xué)生的勞動衛(wèi)生教育，配合學(xué)校搞好清潔衛(wèi)生，多檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）指導(dǎo)、督促學(xué)生認(rèn)真參加“兩操”和課外體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生參加學(xué)校體育節(jié)活動，加強(qiáng)班集體主義精神的教育，籍此機(jī)會加強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

3.貫徹素質(zhì)教育的方針，落實(shí)學(xué)校“以德立校，育人為本”的口號，重視對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，組織好本班學(xué)生積極參加校內(nèi)外的集體活動(如參加校會、級會、藝術(shù)節(jié)，外出參觀等)，認(rèn)真完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4.配合教學(xué)處和年級的教學(xué)方針，多向科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生的意見和要求,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不斷提高。加強(qiáng)與科任老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

五、活動安排:

3月：“尊師長、講禮儀、守規(guī)范”主題教育月。利用班會時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié)和揚(yáng)長避短。

4、5月：“愛國、愛校、愛自己”主題教育，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上。

6月：“感恩、勵(lì)志、奮進(jìn)”主題教育，并對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對有

進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。

7月份： “珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活”主題教育，指導(dǎo)學(xué)生做好

期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會活動。

各星期具體工作安排：

第一周：開學(xué)、注冊、收費(fèi)；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護(hù)公物教育；學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校、愛班等教育；開展幫學(xué)活動。召開班干部會議。

第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。

第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生、進(jìn)出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。

第五周：學(xué)生思想開始波動，要及時(shí)加以正確引導(dǎo)，開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的討論。

第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。

第八周：學(xué)生課外體育活動。

第九周：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中考試。

第十周：鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣學(xué)好各科的討論。第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法的介紹。

第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時(shí)加以改正完善。

第十三周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；

第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學(xué)習(xí)。

第十九周、第二十：抓好復(fù)習(xí)。認(rèn)真準(zhǔn)備，考好期末考試。

二十一周：期末考試，學(xué)期總結(jié)，假前教育等。要求學(xué)生參加一些切實(shí)可行、有意義的社會實(shí)踐活動。

作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，爭取充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和自信心，為進(jìn)軍高三做好知識鋪墊和思想鋪墊。

第四篇：2014屆高三十四班班級標(biāo)語

高三年級14班標(biāo)語

前門標(biāo)語：創(chuàng)造

屬于你我的傳奇

后門標(biāo)語：入班即靜

見賢思齊

前黑板標(biāo)語：野蠻其體魄

強(qiáng)健其精神

后黑板標(biāo)語：艱難困苦

玉汝于成立柱的豎標(biāo)語：披荊斬棘直指蒼穹

----第一組與其茍延殘喘

不如燦爛燃燒

----第二組

對未來真正的慷慨是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在-----第三組效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)------第四組

第五篇：七年級班班級工作總結(jié)

2011-2012第一學(xué)

班

級

工

作

總

結(jié)

班級：七年級（1）班

班主任：豐憲文

二〇一一年十二月三十日

七年級（1）班班級工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了，作為一個(gè)新手，各方面都很欠缺，但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位老師的協(xié)同幫助下，班級工作在多方面取得了可喜的成績。也使我在這一學(xué)期的經(jīng)歷中了解到班主任工作的實(shí)質(zhì)意義，對其也有了一個(gè)新的認(rèn)識，現(xiàn)把本學(xué)期的工作情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：

1、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是一個(gè)班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委會成員，大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助班委樹立威信，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，同時(shí)更嚴(yán)格要求班委成員在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，班長盧平在文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用，勞動委員楊小應(yīng)能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛(wèi)生，而且現(xiàn)在班上很多同學(xué)能主動打掃教室或清潔區(qū)，學(xué)習(xí)委員羅文艷能很好的安排有關(guān)學(xué)習(xí)的一切，每天都帶領(lǐng)著這個(gè)班集體努力刻苦的學(xué)習(xí)，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)，成為我在班級管理上的得力助手，同時(shí)又影響了其他同學(xué)，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。帶領(lǐng)著這個(gè)班在各方面都想著好的路線前進(jìn)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在本期我主要抓了以下幾方面：1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生時(shí)刻保持自己座位周圍的清潔，我經(jīng)常檢查，切實(shí)做到身邊環(huán)境的干凈清潔。讓學(xué)生慢慢地培養(yǎng)講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。經(jīng)過一點(diǎn)時(shí)間的培養(yǎng)，學(xué)生們都能按值日順序做好教室和清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇āＨ缋蠋熤v課，同學(xué)回答問題時(shí)，他們時(shí)常聽半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我提出一些要求：（1）必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充，或糾正錯(cuò)誤，并且舉手時(shí)不得大聲叫嚷。（2）回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。（3）回答時(shí)把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的能力。

（4）上課時(shí)少講話，回答問題時(shí)，主動積極。3.加強(qiáng)養(yǎng)成重教育、重文明禮儀的好習(xí)慣。為了讓學(xué)生得到有效的教育，平時(shí)注意整理學(xué)生的上下學(xué)行走行為、強(qiáng)調(diào)上下樓梯的規(guī)矩、監(jiān)督學(xué)生課余活動內(nèi)容等，在班會課上也經(jīng)常性的強(qiáng)調(diào)要文明用語，禮貌待人，尊重人也就是尊重自己。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)

（1）培養(yǎng)集體主義精神

一個(gè)集體，如果只有骨干的力量，而沒有群眾的力量，這個(gè)集體不會有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而沒有同學(xué)們的積極性，班級工作是不能順利開展的。為培養(yǎng)學(xué)生參與集體活動的意識，培養(yǎng)集體主義精神，經(jīng)常提出“參與第一，比賽第二”的口號，也常利用此口號鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)活動，在重在參與的思想影響

下，在“12.9”活動中同學(xué)們都能積極參與此次活動中的各項(xiàng)項(xiàng)目。在活動中，國學(xué)知識競賽，羅文艷同學(xué)取得第二的好成績，李長春、黃富群同學(xué)也取得了不錯(cuò)的成績。體育項(xiàng)目中，張陽同學(xué)獲得3000千米的三等獎(jiǎng)，其他參賽同學(xué)也獲得了良好的成績，為七年級（1）班這個(gè)集體獲得了榮譽(yù)。雖然這些活動與其他班級相比，沒有比他們更好，但在精神上我們?nèi)〉昧撕贸煽儯瑢W(xué)們互相幫助，鼓勵(lì)、關(guān)心、照顧等等，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

（2）增強(qiáng)民主管理意識

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在對學(xué)生獎(jiǎng)懲等方面，都廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和幾其他各項(xiàng)活動中，都令同學(xué)們滿意。

4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

對于本班的安全性教育問題，我高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。如：上下學(xué)交通安全，不在路途中逗留嬉戲玩耍；樓道間上下樓梯安全，不在樓道上你追我趕；教育學(xué)生禁止攀爬圍墻、鐵門籃球架；教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西；教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、管制刀具等利器進(jìn)入校園。)；教育學(xué)生無論是集體活動還是體

育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮；教育學(xué)生在遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話；等等。由于學(xué)生好動,我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。每一次班會或者其他時(shí)間都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,讓學(xué)生認(rèn)識到安全無小事,在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該時(shí)刻安全第一。

5、密切聯(lián)系家長，共同關(guān)愛學(xué)生

在本學(xué)期中，我們經(jīng)常與家長聯(lián)系，加之我是一剛到的新老師，對學(xué)生了解還很欠缺，所以，平時(shí)經(jīng)常走訪學(xué)生，也借助電話者快捷聯(lián)系工具，及時(shí)與家長交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。學(xué)生取得了成績及時(shí)向家長報(bào)喜，也在班級上宣揚(yáng)，學(xué)生有錯(cuò)時(shí)我們主動與家長取得聯(lián)系，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。如若家長對班主任工作有意見，我抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度。由于得到了家長的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果，使我這班主任也當(dāng)?shù)幂^為輕松。

另外，針對于學(xué)生在教育學(xué)習(xí)方面，重點(diǎn)抓好三方面的教育：

1、強(qiáng)化學(xué)生入學(xué)教育

入學(xué)教育是很關(guān)鍵的。在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生都做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲漫步，要靠右行走，有精神，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處。

之后，食堂的開展，要求學(xué)生就餐要有序，講文明??

2、加強(qiáng)思想教育

我班學(xué)生一部分是由各個(gè)地方的點(diǎn)校上升到這個(gè)班集體當(dāng)中的，學(xué)生以往學(xué)習(xí)環(huán)境較為混雜，學(xué)生積極性和自覺性較差，而且多數(shù)孩子其父母均在外打工，與爺爺奶奶在一起生活，爺爺奶奶較為嬌寵慣養(yǎng)，導(dǎo)致教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自強(qiáng)。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，教育教導(dǎo)學(xué)生們要增強(qiáng)自我控制能力，增強(qiáng)自我信心等等，對他們進(jìn)行針對性的教育。使同學(xué)們的行為大大改觀了。

3、加強(qiáng)個(gè)別教育

金無足赤，人無完人。學(xué)生中存在這樣那樣的不足也是難免的，對待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主效果更好。平時(shí)，有的學(xué)生不守紀(jì)，遲到，早退，曠課等不良現(xiàn)象，切忌不分場合簡單訓(xùn)斥，而是問明情況后，采用個(gè)別教育方法。做到曉之以理，動之以情，以理服人。當(dāng)然個(gè)別教育也不是一二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同學(xué)經(jīng)過一二次教育后，能改正其缺點(diǎn)，但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”，也就是說，要有一個(gè)耐心，細(xì)致，持久的教育過程。實(shí)踐證明，個(gè)別教育方式比公開場合訓(xùn)斥教育方式效果好。

總之，在本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，在各位老師的配合幫助下，我班的工作比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。我雖然做了一些工作，也積累了些經(jīng)驗(yàn)，但在諸多方面還存在很多不足：如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性？如

何使少數(shù)學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律？如何提高同學(xué)們的綜合能力和素質(zhì)？如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？這些都說明班級的管理工作任重而道遠(yuǎn)。讓我深深的感受到在班主任這門藝術(shù)課前，要想得心應(yīng)手，取得成果獲，我還有很長的路要去走。