第一篇：區交通安全文明社區標準

文章標題：區交通安全文明社區標準

為了便于對社區交通安全工作的檢查考核，特制定“交通安全文明社區”標準，即：四有、三無、兩知、一達到。

一、四有：

1、有施劃規范的停車泊位；

2、有永久性交通宣傳標語（不少于4條）；

3、有固定交通安全宣傳櫥窗或宣傳走廊（不少于10平方米）；

4、有《交通安全文明公約》標牌（制作規范、設在明顯位置）。

二、三無：

1、無亂停機、非車輛；

2、無亂擺灘、亂堆物影響交通：

3、無酒后、非司機駕車等嚴重違章和重大交通事故。

三、兩知：

1、管理人員知社區內交通安全基本情況（戶數、人員、車輛等）；

2、居民知“文明公約”內容，知曉率達到90以上。

四、一達到：

1交通安全文明戶達到60以上。

《區交通安全文明社區標準》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀區交通安全文明社區標準。

第二篇：社區未成年人活動中心建設標準(區)

關于加強社區未成年人活動中心建設的

實施意見

社區未成年人活動場所是社區未成年人開展活動的有效平臺和載體，是與學校教育相互聯系、相互補充的實踐課堂，對促進青少年全面發展，教育引導未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質、養成行為習慣、提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力等方面具有重要作用。為進一步做好社區未成年人活動場所建設和管理工作，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《建設部、民政部關于進一步做好社區未成年人活動場所建設和管理工作的意見》和《無錫市崇安區未成年人思想道德建設五年提升行動綱要（2011—2015年）》要求，不斷完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，特提出如下實施意見：

一、指導思想

為全面貫徹落實中央8號文件和全國、全省、全市未成年人思想道德建設經驗交流會精神，以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以加強思想道德教育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，統籌規劃、整合資源，明確定位、完善功能，健全機制、改善服務，切實加強社區未成年人活動中心建設，充分發揮和體現社區服務功能，使廣大未成年人在社區活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，健康成長。

二、硬件建設

活動中心建設面積原則上不低于200平方米。結合社區已建站（室），并充分利用轄區內學校、愛國主義教育基地等資源，共建共享，切實發揮作用，確保落實到位的要求，配備、調整、充實青少年綠色上網陣地、圖書閱覽室、心理咨詢室、科普活動室、文化活動室、體育活動室、校外輔導站、家長學校、社區榮譽室等站（室）。有條件的社區可利用社區自身優勢，建設特色活動室。其基本功能應包括以下內容：

1、青少年綠色上網活動陣地：主要用于網絡知識培訓、電子閱覽等，配備不少于3臺電腦，連接寬帶，安裝綠色上網過濾軟件。

2、圖書閱覽室：主要用于書報刊的借閱，有一定數量的適合未成年人閱讀的圖書、報刊，有相對獨立的閱讀空間。

3、心理咨詢室：主要用于青春期心理咨詢、未成年人心理健康咨詢等。

4、文化活動室：主要用于書畫、舞蹈、音樂等文化活動，針對未成年人開展各類文藝培訓、比賽和展示活動。

5、體育活動室：主要用于鍛煉、活動比賽等，配備健身器材、乒乓桌等運動設施。

6、校外輔導站：主要用于課業輔導、思想教育等活動。

7、家長學校：為家長提供交流、學習陣地，經常舉辦家教知識講座、培訓、咨詢等活動。

8、科普活動室：主要用于普及科學技術知識，配置適合未成年人的科普圖書和益智玩具等。

9、榮譽展示室：展示社區發展歷程和獲得的成就，提升未成年人對社區的認同感和歸屬感。

各社區可根據實際情況適當增加或調整布局，設立體現本社區自身優勢的特色活動室，可在各條線部門對社區建設要求的基礎上，增加未成年人活動內容，共建共享。

三、制度建設

1、建立聯席會議制度

由社區主管領導牽頭，定期召開由社區居委會、轄區內學校、工商、公安等有關部門負責人和家長代表、志愿者代表組成的聯席會議，溝通情況，研究工作，部署任務，使各項教育活動得到有效落實。

2、建立檔案臺帳管理制度 要做好社區未成年人活動中心開展未成年人思想道德建設工作和各類實踐活動資料的收集整理，建立完善臺帳，鼓勵使用電子臺帳。要建立社區未成年人檔案和社區人力資源檔案，包括轄區內未成年人的數量、年齡結構、愛好特長、家庭情況、思想狀況等，重點關注社區問題少年、貧困家庭子女、流動人口子女等未成年人特殊群體，根據其不同需求進行幫扶和管理；社區人力資源檔案包括轄區內志愿者隊伍和“五老”隊伍的基本情況。

3、建立定期開放活動制度

要確保社區未成年人活動中心正常開放，定期組織活動，尤其是利用寒暑假和重要節日、紀念日組織好未成年人思想道德教育和實踐活動。加強與轄區內學校和家長的聯系，及時通報相關活動計劃安排，使活動經常化、制度化。

4、建立目標考核制度

要把社區未成年人活動中心建設管理以及活動開展等納入各街道和社區工作的重要內容，納入工作目標考核。

四、隊伍建設

社區應明確一名社區領導擔任活動中心日常負責人，同時充分挖掘社區資源，組織轄區內教師、志愿者、“五老”隊伍等組成一支相對穩定的社區未成年人思想道德建設工作隊伍，開展各類符合未成年人成長規律和身心實際的教育實踐活動，保障社區未成年人活動中心正常運轉，充分發揮活動中心陣地作用。

2、志愿者工作隊伍建設

按照《關于開展無錫市中小學教師進社區工作的通知》要求，每個社區至少配備一名教師參與社區未成年人思想道德建設工作，參與活動中心管理。動員和組織寒暑假返鄉大學生及本地衛生、教育、法律、心理咨詢等領域的專業人士，組成志愿者隊伍，為社區未成年人提供服務。選聘身體好、熱心青少年教育事業、有輔導能力和奉獻精神的老干部、老戰士、老專家、老模范、老教師等組成輔導員隊伍，為社區未成年人開展校外輔導工作，每個社區確保五名骨干“五老”人員。

五、活動開展

社區未成年人活動中心要著重在活動策劃上下功夫，精心組織好未成年人喜聞樂見的各類主題實踐活動，引導廣大未成年人積極參與到活動中來，真正發揮活動中心作用。

1、加強日常活動組織策劃

組織社區未成年人開展不同層次、形式多樣、健康向上的文體活動和社會實踐活動，突出活動主題，擴大活動的覆蓋面，努力形成一批主題鮮明、新穎生動、富有趣味、感染力強的品牌活動項目，使廣大未成年人在參與中受到教育，得到提高。加強對外來務工人員子女的教育，把流動未成年人作為社區未成年人思想道德教育的重要對象。

2、突出寒暑假、傳統節日和重要節慶日活動組織協調 寒暑假期間是加強社區未成年人思想道德建設的重要時間段。各社區未成年人活動中心要在寒暑假期間組織開展冬、夏令營活動，利用社區資源開展社會實踐活動。要充分利用中華傳統節日春節、清明、端午、中秋和建國、建黨、建軍等重大節慶日、紀念日，組織開展主題教育。

3、不斷創新和拓展社區未成年人活動中心活動內容 利用活動中心開展家長培訓、心理咨詢、心理疏導、老少同樂等各種有利于未成年人健康成長的活動，豐富學生的校外生活，解除家長的后顧之憂。

第三篇：金明安簡介

姓名：金明安

職務：德勝門中醫院呼吸內科主任醫師 國際哮喘疾病研究學會會員 中醫藥學會呼吸病常務委員 DMS-經絡雙聯平衡療法核心成員之一

畢業院校：北京中醫藥大學

專業擅長：對呼吸系統常見疾病如：哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴張、間質性肺炎、肺纖維化等呼吸系統疾病有獨到之處。

專家簡介：金明安，女，現任德勝門中醫院呼吸內科主任。曾在中三大學醫學部，北京中醫藥大學深造，有較強的理論和時間能力，從事呼吸內科臨床37年，為“DMS-經絡雙聯平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統疾病聯盟委員會成員之一，曾多次應邀到美國、德國、加拿大等地進行學術交流，治愈康復患者40000余例。學術論文：

曾發表論文及綜述、專題60余篇，其中以第一作者及通訊作者發表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫學研究》書刊中，各篇論文經評審榮獲一等獎。豐富的臨床經驗和獨特的治療方案深受患者的一致好評。承擔七年制、五年制診斷學、內科學呼吸病學的部分授課內容，正在指導碩士研究生6名，指導已畢業碩士研究生2名，協助指導已畢業博士生 數名。同時獲“2000年中華醫學科技獎三等獎”和“2003年科學技術進步獎二等獎”，多次獲得慢性呼吸系統疾病相關獎勵及殊榮。

醫德醫風：

金主任多年一直在臨床一線，多次搶救哮喘重危患者，使其轉危為安。她說：“我和患者的關系，好似大樹離不開泥土。”金主任從醫37年，通過“DMS-經絡雙聯平衡療法”，挽救了一個又一個寶貴的生命，創造了一個個醫療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德，他多次獲得國家、社會頒發的特殊貢獻獎，贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。

第四篇：學校交通安實施方案

綠化中學加強學校交通安全教育

有效預防道路交通事故實施方案

根據《國家安監總局 教育部 公安部交通部的通知》（安監總明電[2008]30號文件和縣安全委員會，黔縣教字[2008]28號通知精神，結合我校實際，特定本方案。

一是結合當前在全縣開展的安全生產百日督查專項行動，教育我校學生遵守交規，不在公路上追逐打鬧。

二是要按照（國辦發明電[2008]15號要求，做好“隱患治理年”的各項工作，確保落到實處。

三是學生集隊出行，要靠右行，注意交通標志，安全有序出行。

四是學校集體外出，應堅持安全、就地、徒步的原則，參加活動學生用車，車牌號要報告審批同意后方可實施活動。

五是我校屬貴畢路沿線的農村中學，要把交通安全納入教學計劃，進課堂，確保學生安全。

六是聘任民警對師生進行交通安全教育。

七是要加大事故查入力度，按照“四不放過”的原則，依法追究有關人員的責任。

八是本方案貫徹到班，希加大宣傳力度，確保方案的落實，否則出事故責任自負。

九是下發《貴州省通路交通安全條例》到各班級。

十是十月中旬組織學生競賽，具體事項另行通知。

綠化中學2008年9月16日

第五篇：先進事跡材料,吳安明

花垣縣優秀共產黨員先進事跡材料

邊城高級中學第一支部

吳安明

本人2008年12月光榮加入中國共產黨，2010年7月開始任教于邊城高級中學，一直嚴格要求自己，積極上進，堅守個人工作崗位，忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，不論是在業務能力方面，還是在政治理論學習，專業技術提高和遵紀守法等方面較好的發揮著共產黨員先鋒模范作用，潛心鉆研業務，積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績得到了家長、學生、同事、領導等社會的普遍好評。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。現將其先進事跡介紹如下：

一、注重理論學習，提高政治覺悟，保持共產黨員思想先進性。

同志堅持學習黨的路線、方針和政策，用“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在學習實踐科學發展觀，踐行宗旨教育和“創先爭優”活動中，積極主動，自覺查找自己的不足，并虛心接受同志們的批評和幫助，努力改進和提高自己。處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，在工作中能率先垂范，注意發揮共產黨員的先鋒模范和帶頭作用。

做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。提寫“高中生音體美特長生專業素質培養”課題，榮獲教研成果一等獎，教學論文《高中美術教學中人文精神的缺失與重構》在“課程與創新教育”中榮獲一等獎，2015.11執教《公益招貼設計》教師培訓案例課競賽中，榮獲二等獎2015.12在花垣縣“中小學教師信息技術應用能力提升工程”全員培訓中，評為優秀學員，2016.4執教的《審美自律》被評為省級“學科德育精品課程”。積極參與“兩學一做”學習教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學校推薦參加縣“兩學一做”書法比賽。

二、做好本職工作，銳意進取，加強業務學習，不斷提高業務能力和管理水平

教學質量是學校的動脈，把教學質量放在首位，高標準嚴要求對待自己，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在2016年高考中美術專業生取得了優異的成績應屆本科上線達44人，上線率達68%。其中滿興林同學，專業清華美術學院美術學專業全國排名33名，中國美術學院設計學類專業排名全國第1名，中央美術學院造型專業213名，四川美術學院，山東大學，華南師范等優異成績；吳青松同學聯考成線246分和廣州美術學院240分的高分成績；黃海同學聯考成績251分，專業通過魯迅美術學院，西安交通大學，景德鎮陶瓷學院等做異成績。在填報自愿時認真分析每個學生專業情況，文化情況，以及外省每個學校錄取原則為每個學生做好志愿填報工作，滿興林同學有望在2016年高考錄取中被清華大學錄取。

三、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為高中教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的教風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任高考專業教師工作，我認為高考專業教師的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把所有畫室學生培養成為一個優秀的集體，就需要專業教師用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。

在生活中，充分體現一名共產黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻、樂于助人的優秀品質。對待學生，我是老師，也是朋友，更是長輩，學生們的心里話總愿跟我說。關心學生、熱愛學生，始終把服務學生，教書育人放在第一位。經常利用閑暇時間與學生談心，了解他們的實際情況。當學生在生活和學習中遇到困難時，總是耐心地開導，盡自己最大力量去幫助學生渡過難關。

四、以人為本，抓好學生品德教育

一貫重視學生思想品德教育和良好的行為習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生學會做人，學會學習，在家做個孝敬父母的好孩子，在校做好尊敬師長的好學生，在社會上做個好少年。促使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展。

在從事教學工作的時間里，一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、勤勤懇懇、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上默默的奉獻著自己。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析創新課、研究課，在老教師的幫助下不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，找出自己授課優缺點，使我明確自己的努力方向。一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為我們花垣縣的教育事業奉獻一點綿薄之力。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。