第一篇：悅動工作室總結

悅動工作室總結

2012～2013年第一學期

太倉市實驗幼教中心婁東幼兒園周燕

在孩子們“新年好”的歌聲中，工作室的各項工作接近尾聲了。回顧這一學期的工作，我們認真貫徹《綱要》和《指南》精神，全面落實園部教科研工作計劃，以親子課題為研究和實踐方向，將教研與科研緊密地進行整合，發揮團隊精神，團結協作、勇于創新，積極營造自我追求，自我加壓的環境，同時以理論提升作為關鍵，用先進理念指導實踐，從而提高保教質量，最終促進每個幼兒的自我發展。為了使今后工作做得更好，現將悅動工作室各項活動作如下小結：

一、在學習中提升

《指南》學習：《指南》是繼《幼兒園教學指導綱要》后又一個重量級文件，非常有必要進行學習和內化。這學期，我們工作室分幾次開展了學習，重點學習了幼兒學習發展應把握的幾個方面和科學領域的內容，大家在學習《指南》的過程中，又一次明確了幼兒教育的觀念，反思了自己的教學方式。

親子學習：首先是對課題所涉及的相關概念的學習，工作室姐妹圍繞“親子、家庭、閱讀”，在學期初制定了理論學習目錄，并收集了有關親子方面的書籍和文章，如：《打造兒童閱讀環境》、《為愛出發親子閱讀開步走》、《家園同步開展早期閱讀教育的實踐研究》等等，通過每月有計劃、有針對性的閱讀，讓我們對“什么是親子閱讀？”、“親子閱讀環境的創設？”以及“教師如何指導家長開展家庭親子閱讀？”等問題有了一定的了解。另外，我們還觀看了親子展示活動實錄，對如何開展親子展示活動有了直觀的了解，即通過現場實錄清楚了幼兒、家長在親子閱讀中的角色定位。通過一學期的學習，大家收獲了觀點，內化的知識，為親子課題的實踐和研究打下了堅實的基礎。

二、在實踐中成長

本學期課堂教學實踐以“一課多研”和“親子展示活動”相整合的形式，圍繞“益智類讀本”和“幼兒園親子展示活動”進行了一定的教學實踐。

實踐一：對益智類讀本進行了一定的梳理。

哪些是屬于益智類的讀本？哪些益智讀本適合親子閱讀？針對這些問題，我們工作室進行了一定的實踐研究：網上搜索、看具體讀本內容、查閱書籍資料等，最后大家初步梳理出兩類益智讀本：一類是數學繪本，比如：《一顆紐扣》、《金老爺買鐘》等；另一類是游戲類圖書，比如：“找不同”、“走迷宮”等內容，在親子展示活動時，以圖文并茂的形式，向家長作了重點推薦。

實踐二：一課多研：中班數學活動《我想變成彩色魚》

首先，工作室姐妹對繪本《我想變成彩色魚》進行集體研究性閱讀活動，大家一致認為

這是本構思巧妙的數數書，非常適合親子閱讀，可以開展系列親子閱讀活動，比如：⒈欣賞彩色魚：以家長講述為主，和孩子一起閱讀故事書，初步了解書中的故事內容和情節，感受繪本畫面中顏色的豐富。⒉玩“數數游戲”：家長和孩子一起玩數數游戲，特別是6以上的數目，家長和孩子一起數一數，幫助孩子學會有序數數的方法。⒊手工活動“彩色魚”：提供做彩色魚的材料，在家長的幫助下，孩子通過畫畫、剪剪、貼貼，制作出一條條美麗的彩色魚，進一步感受彩色魚的色彩波瀾。⒋其他親子小游戲：情景表演等。其次，集體研討親子教學活動教案，由于是原創活動，大家從目標的制定，活動準備以及具體的環節，都反復進行了諸多的思考，各位老師根據自己的經驗提出了一些可行性的意見和建議。大家也對照《指南》、《各年齡段幼兒領域發展目標》以及我們孩子的實際情況進行了多次的修改。通過一課多研，提高了大家設計活動、實踐課堂的能力，在思辨中獲得成長，也通過一課多研，提升了自身的業務水平，為親子課程建設添磚加瓦。

實踐三：父母高等親子展示活動

親子展示活動，不僅要給家長展示親子教學活動課，還要向家長傳遞親子閱讀的觀念和方法。根據課題研究方向，向不同背景家庭展示親子閱讀活動其方式方法可以不同，本學期，我們為了更好的向父母高等家庭展示活動，做了以下工作：一是研討親子展示活動的流程，確保每個環節時間安排科學合理，內容豐富全面；第二是做好充分的準備工作，比如：購買圖書、制作電子白板課件、準備紙質材料等等，整個準備工作，大家群策群力，共同參與，突出了團隊的力量。第三是保質保量進行展示活動，活動前進行場地布置，播放背景音樂和PPT，不遺漏哪一個細節，活動中從主持到上課老師再到交流老師，大家分工明確，另外本次活動也得到了園部的支持，從而保證了活動的順利開展。

三、在交流中闊視野

本學期除了工作室的各類教研活動，我們幼教中心精彩紛呈的活動，也同樣為我們教師搭建了提升的平臺，讓我們在觀摩、參與、交流中備受啟發，獲取最新信息和感性的認識。

讀書系列活動：本學期初，結合園部的讀書活動，我們圍繞《竹節的力量》和《教師如何寫教育論文》這兩本書，在工作室開展了讀書心得的交流活動，分享了書中的美文，群策群力制作了讀書心得小報，大家在思想的碰撞中獲得了理念的內化，在分享和制作中得到了情感上的升華，大家都收獲了許多；“怎樣撰寫教育論文？”活動，每人準備一篇隨筆或者論文，進行輪流傳閱，針對優點與問題對文章進行批注，在互相溝通交流的過程中完善自己的文章，幫助大家梳理撰寫教育論文的技巧與注意點。

評優課研修活動：結合幼教中心青年教師“新苗杯”評優課，我們工作室成員根據自己的特長和聽課內容，參加了中心學科組研修活動，大家圍繞“內容的科學性”、“目標的適宜性”以及“教師是否關注幼兒的行為與語言？”等問題開展研討，在互動交流中對領域教學有了更深的思考。

區域游戲系列活動：結合幼教中心有關“區域游戲”活動，我們以工作室為單位，也進行了一系列活動。首先是學習區域游戲有關內容，如：《幼兒教師》雜志上的文章、《區角小視界》上的圖片，接著大家結合自己班級區域游戲情況與困惑，針對游戲材料的設計和投放、教師的指導與講評等方面進行了深入的討論，并重點圍繞“閱讀區”進行了交流和研討，最后大家又參與了中心區域游戲展評和研討活動，在豐富大家實踐經驗的同時，也開闊了游戲的思路。

五、反思利發展。

回顧過去的一學期，工作室的各項工作雖然取得了一定的成效，但縱觀全局，還是需要我們進行不斷的反思。思考一：親子閱讀課題范圍比較大，還有待于進一步梳理與細化，使課題更加具有可操作性。思考二：如何在有限的學期內，使教研活動更加靈活多樣，成為教師專業成長的有效平臺。

總而言之，這一一學期緊張又忙碌，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創佳績！

第二篇：青春悅動小組主持詞

青春躍動 大學生運動自主性轉變小組主持稿

主持人：

親愛的各位朋友們，歡迎大家加入我們青春悅動——大學生運動自主轉變性小組，在這個小組里，你將會體驗運動的樂趣、、、。在活動開始我先介紹一下我們小組工作成員，成員和職務，如果遇到什么困難和事情可以告訴我們。

我們的小組流程是將開展4次活動，分別為：運動我和你、（自己編的主題）我的青春靠運動、我的青春 我悅動、實踐自我 青春永駐。來幫助大家提高運動的積極性。當然希望大家多多配合我們，每一次活動都盡量參與進來。

下面進入第一個環節——認識游戲—— 走近你我。

步驟：（1）分組：抽簽（簽上寫甲乙）甲的一小組 乙的一小組。

（2）相互介紹，打破尷尬局面：甲乙兩組成員相對而坐，逐

一介紹自己

（3）運動面面觀：

每一個成員說出自己不想運動的理由，至少一個。

（4）社工對其所說的問題進行總結

主持人自己發揮（可以提問對面的人對方叫什么名字，興趣是什么哪個系哪個專業）

下面進入第二個環節——破冰活動：

游戲規則：

1、抓手游戲：所有成員圍城一個圈圈

2、左手放在左邊隊員的下面，右手放在右面隊員的上面。

3、當社工說出規定數字（例如5的倍數）的時候，學員要同時去抓學員的手，同時也要注意自己的手不被抓到。)（介于這個活動我不懂，所以請主持人自由發揮）下面進行第三項活動：制定小組規范——自我約束 步驟：（1）填寫“合作書”

（2）選出小組領袖（自薦或推選）

（3）支持人要求每一個成員說出一條自己覺得合適的規范

（4）社工記錄所有規范并加以整理

（5）休息片刻

（6）社工公布最終規范

（7）爭取大家意見

（8）完成規范制定

下面進行第四項活動：總結

（1）請大家用一句話表達一下參與小組的感受。

（2）贊賞鼓勵并提出不恰當的行為。

第三篇：悅動體育趣味運動會文檔

山東萊蕪市悅動體育策劃有限公司是為推動中國大眾體育發展而成立的一家體育文化公司。公司前身萊蕪市嘉禧廣告慶典裝飾公司是一家集戶外廣告、廣告制作、門頭裝飾、霓虹亮化、開業慶典、婚慶禮儀及各類文藝演出為一體的綜合性大型廣告公司，在此基礎上現公司致力于優秀體育文化產業的開拓和發展，以趣味運動會、趣味體育運動、戶外拓展及體育營銷為先導，并以策劃組織各類體育文化交流活動，承辦各類體育賽事及提供專業賽事業咨詢的體育文化傳播機構。是我國“全民健身工程”的有力推動者和積極響應者。

公司自成立以來，一直致力于大眾體育運動文化的發展，推進健康文明的趣味體育活動。聘請和組織大量各類專業體育人才，聯合各大電視臺及平面媒體，承辦組織各類大型體育賽事，同時為政府機關事業單位及大型企業集團提供量身定做的趣味體育文化設計，及承接年會、慶典等活動。

隨著我們的的不斷發展長大，公司已經不滿足于趣味運動會策劃組織等原有業務，而是向趣味運動器材的設計研發和生產方面發展，同時在全國范圍內開展趣味運動項目招商加盟活動，為有志于中國大眾體育事業的個人或公司提供趣味運動項目的立項和趣味運動器材的加工等服務。

我們組織舉辦的趣味運動會極大地豐富了社區居民和企業職工業余生活，同時也大大提高了廣大市民參加大眾體育活動的熱情，而我們的趣味運動器材也為很多個人和公司舉辦趣味運動提供了方便，達到了經濟效益與社會效益的雙豐收。我們的實踐為中國大眾體育的發展探明了一條路，也為中國大眾體育做出了自己應有的貢獻。而我們服務的客戶中不乏中國移動、平安保險、中國郵政、中國鋁業公司等大型國有企業和眾多政府機構。

我們的目標：成為中國大眾體育運動的領航者！

我們的使命：讓體育精神真正滲透到每一個期盼健康與自由的心靈！

我們的口號：生命在于運動，健康成就未來！

第四篇：北京現代悅動市場調查問卷

北京現代悅動市場調查問卷

您好：我們是遼寧工業大學的學生，為完成市場營銷課程設計，需對北京現代悅動汽車進行調查，特做此調查問卷，感謝您的參與。

1.您喜歡的車輛顏色：

A.黑色B.銀色C.紅色D.藍色E.白色F.黃色G.其他______

2.您購車的意向價位：

A.5萬—10萬B.10萬—15萬C.15萬—20萬D.20萬以上

3.您購車的目標排量：

A.1.4L—1.6LB.1.6L—1.8LC.1.8L以上

4.您理想的100km油耗：

A.6L以下B.6—8LC.8—10LD.10—12L

5.您購車的目的：

A.業務上需要B.提升家庭生活品質C.周圍人都買車了D.其他

6.您購車對哪些方面比較關注：

A.外觀內飾B.乘坐舒適性C.動力性能D.操控性能E.安全性F.價格預算G.油耗H.售后保障I.其它

7.您預計購車之后關注的問題：

A.保險索賠B.車輛維修C.新車保養D.油耗高低E.其他

8.您了解汽車信息的主要渠道：

A.朋友介紹B.媒體廣告C.網絡D.車展E.廠家宣傳

9.您對悅動汽車的了解程度：

A.很了解B.比較了解C.一般D.知道一點E.不了解

10.您認為悅動汽車的優勢是：

A.價格B.服務C.設計D.性能E.其他

11.您認為悅動汽車的不足是：

A.價格B.服務C.設計D.性能E.其他

12.您選擇的付款方式是：

A.一次性付款B.銀行按揭C.分期付款

13.您選擇悅來汽車的原因：

A.性價比高B.經濟、耗油少C.外觀漂亮、大氣D.品牌知名度高E.促銷活動的吸引F.質量好，返修率低G.其他

14.您的性別：

A.男B.女

15.您的年齡：

A.21—30B.31—40C.41—50D.50以上

16.您的收入：

A.4000以下B.4000—7000C.7000—10000D.10000以上

17.您的職業：

A.學生B.企業單位員C.個體經營者D.公務員

18.您對悅來汽車有什么建議？

謝謝您的參與

第五篇：樂動音悅社申請材料

樂動音悅社申請材料

申請代表：陳鈺婷 黃明鈺尊敬的校領導：

您好！

首先，很感謝你能抽出時間來看這份申請書，隨著時代的發展，同學們對精致生活的追求也越來越高，正因如此，音樂也被越來越多的同學喜歡甚至熱愛，雖然學院里的社團有很多，也從一定的程度上豐富了同學們的課余生活，但始終缺少一個廣大音樂愛好者交流的平臺，樂動音悅社應當前校園文娛發展形勢的推瀾和廣大學生的要求而申請成立。

本社團憑借“豐富校園文娛活動，提升素質教育層次”的宗旨，始終為廣大音樂愛好者提供廣闊的交流平臺。使他們在課余中增長見識，陶冶情操。樂動音悅社會用最大的熱情，服務于廣大的學生，他將成為培養和發掘音樂人才的基地，為每一位在校音樂愛好者打造一片展現自我的天空。

本團的主要任務：

一：結集校園音樂愛好者，互相交談歌唱經驗，開展歌唱隊組建的培訓活動并組建本社團的專屬歌唱團

二：協助院系舉辦的各項文娛活動，為學院建設貢獻自己的一份力量

三：加強與學院各社團及廣大師生聯系，使社團在良好的環境下健康發展

社團申請代表： 陳鈺婷（廣告專131班）黃明鈺（網絡專121）社團申請人員及內部籌辦人員：（暫無）

樂動音悅社團章程

第一章 總則

社團性質：本組織全名是“樂動音悅社” 它隸屬于韶關技師學院的歌唱部落，因此接受院團委直接領導和統一管理，接受老師的指導

社團目的：豐富校園文娛活動形式，給熱愛音樂的同學提供交流平臺社團宗旨：“豐富校園文娛活動，提升素質教育層次”

社團口號：“唱響青春，樂動人生”

社團會訊：敢于秀，敢于創。用和諧的音樂組建和諧的團隊

成員

成員要求：凡在韶關技師學院各系部的在籍學生，對音樂有濃厚興趣的學生可申請加入，審核成員基本準則；有足夠的熱情和自信，善良，文明，有責任感，努力上進，遵守本校學生守則和本社團章程和必要的成員資格考試（清唱一分鐘，選擇高低音分明的歌曲，要求吐字清晰，有一定的音感與節奏感）

第二章 權利

1.社團的選舉權和被選舉權

2.向理事會提出意見和建議

3積極對外宣傳社團精神，為社團提供可行的策略謀求遠的發展

4會員中途退出，需要向理事會上交退會申請，上面寫好退會理由，給大家一個交代。

第三章 機構

1.理事會的權利與義務：各理事有對本團發展與規劃的建議和共同決策權。共同商討和解決社團內部的各項重要事宜。

2.社長是本社團的核心代表，對外代表社團，對內主持社團的全面工作，負責內部人力資源，適當調動

3．社長、理事產生方法：相處一段時間大家了解了之后召開全體成員大會，投票決定。

4.社長空缺的，有理事會提名推薦人選，并向全體會員通報；理事空缺的，有社長提名經理事會討論通過，并向全體會員通報.有下列情形之一的理事會成員，采取直接罷免方式；組織的活動違背社團章程在社團內部拉結派，造成社團內部不團結的。將社團經費作不當使用的。作風不正派，嚴重影響學院社團名譽的。累計三次無故不參加社團和理事會舉辦的活動或會議的。以社團名義謀一己之利的第四章 課程安排

本社團所有成員需上樂理課，聲樂課，和舞蹈基本形體課

樂理課和聲樂課有一定的基礎后，在學習舞蹈基本形體（演出需要時）

每周兩節課，時間（看老師的作息時間為準）地點（待學校安排），每月定期召開一次會議，如有演出，會不定時召開臨時會議。

課程介紹

樂理課：全稱為“音樂理論基礎”簡稱“樂理”，包括讀譜記譜以及和聲、調式調性等內容，通過對簡單的音樂理論基礎知識的掌握，用以提高對音樂的感受性，提高學生在音樂學習中對音高及樂譜的理解能力。

聲樂課：是指用人聲演唱的音樂形式。聲樂包括：美聲唱法、民族唱法和通俗唱法。

舞蹈基本形體課：認識身體、認識身體運動規律出發，提升學生的形體運動能力，從身體的造型、力量、肌肉的控制、內心節奏、情緒激發等方面來訓練學生的形體表達能力，讓自己的身體于音樂的結合。

第五章 招新后安排

如社團成功成立，就于十月中旬與其他社團一起招新，招新后安排時間面試，面試成功后的成員，會對他們做一定的了解，然后選舉出社長、副社長、及各理事，安排好成員之后，進入課程，開始練習。

第六章 附則

1.本章程解釋歸樂動音悅社

2.社團章程未免有簡略或不盡之處，日后由理事討論拖過盡可能把章程更完善

3.本章程批準之日起實施招新活動

看到其它學校也有申請音樂社團后因管理不當而廢社，針對這類問題，本社團會吸取教訓，制定規范詳細的社團章程，在社團管理、活動舉辦及會員權利與義務等方面都會有管理制度，提醒同學們分清學習和興趣的關系。本社團是以純聲樂為主的社團，為保證本社團性質不變，本社團只限于聲樂愛好者參與，內容包括：任何一種唱法。禁止一切重金屬樂器參與其中。希望領導能夠相信我們，我們一定會努力將社團辦好，不辜負各位領導對我們的期望。希望校領導能夠批準申請,同意社團的成立。

此致，敬禮

申請代表：陳鈺婷

2013黃明鈺 年9月28日