第一篇：保護(hù)兒少上網(wǎng)安全國際研討會(huì)

保護(hù)兒少上網(wǎng)安全國際研討會(huì)

網(wǎng)路交友安全防制策略

一、前言

隨著網(wǎng)際網(wǎng)路的普及，兒少喜歡透過網(wǎng)路結(jié)交網(wǎng)友，在兒少網(wǎng)路交友保護(hù)政策及兒少自我保護(hù)觀念不足的情況下，衍生出很多兒少因網(wǎng)路交友而離家或遭受性侵害的情況，根據(jù)內(nèi)政部兒童局統(tǒng)計(jì)，最近五年，青少年因網(wǎng)路交友或沉迷網(wǎng)路遊戲而離家個(gè)案陸續(xù)發(fā)生，至民國96年3月底止，自願(yuàn)性離家個(gè)案共697件，其中網(wǎng)路離家個(gè)案共94件，佔(zhàn)自願(yuàn)性離家的13.48％；再根據(jù)家庭暴力及性侵害防治委員會(huì)於2006的統(tǒng)計(jì)報(bào)告指出，遭受網(wǎng)友性侵害的人數(shù)達(dá)549件，其中有404位受害者為未成年，佔(zhàn)受害者73.58%。故如何防制兒少因網(wǎng)路交友受害，是一個(gè)非常迫切且重要的課題，所以臺(tái)灣終止童妓協(xié)會(huì)期望藉由舉辦保護(hù)兒少上網(wǎng)安全國際研討會(huì)，研議兒少網(wǎng)路交友安全的策略，擬邀請(qǐng)國外相關(guān)團(tuán)體及國內(nèi)的專家學(xué)者，討論重點(diǎn)從問題面、宣導(dǎo)面、政策面等三大主題，期望給國內(nèi)相關(guān)人員有更多推動(dòng)網(wǎng)路交友安全相關(guān)工作的想法。

二、舉辦時(shí)間：11月14日

（三）三、指導(dǎo)單位：內(nèi)政部兒童局、國家通訊傳播委員會(huì)、外交部臺(tái)北地方法院檢察署、教育部

四、主辦單位：臺(tái)灣終止童妓協(xié)會(huì)

五、邀請(qǐng)對(duì)象：美國CyberTipline、德國Jugendschutz.net、韓國KISCOM日本ECPAT / Japan Stop與IA Japan及臺(tái)灣社政、警政單位

民間團(tuán)體、老師及家長，共計(jì)100人

六、會(huì)議地點(diǎn)：國立編譯館10F會(huì)議廳（臺(tái)北市大安區(qū)和平東路一段179號(hào)）

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1.以兒少網(wǎng)路交友安全為出發(fā)點(diǎn)，請(qǐng)國內(nèi)外專家學(xué)者一起研討網(wǎng)路交友安全防制策略。

2.會(huì)議主題：

（1）問題面：解構(gòu)網(wǎng)路交友加害人及國內(nèi)外網(wǎng)路交友行為調(diào)查報(bào)告

（2）宣導(dǎo)面：國內(nèi)外網(wǎng)路交友安全宣導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)分享

（3）政策面：國內(nèi)外網(wǎng)路交友安全之立法與措施

3.流程：

保護(hù)兒少上網(wǎng)安全國際研討會(huì)

網(wǎng)路交友安全防制策略

【報(bào)名表】

◎ 會(huì)議時(shí)間：11月14日

（三）◎ 會(huì)議地點(diǎn)：國立編譯館10F會(huì)議廳（臺(tái)北市大安區(qū)和平東路一段179號(hào)）◎ 會(huì)議流程：

◎ 會(huì)議報(bào)名表：

敬請(qǐng)於11月8日前傳真至02-25586616臺(tái)灣終止童妓協(xié)會(huì) 聯(lián)絡(luò)人：廖奎富組長 TEL：02-25526616*25FAX：02-25586616

第二篇：如何安全上網(wǎng) 保護(hù)個(gè)人信息

如何安全上網(wǎng) 保護(hù)個(gè)人信息

一、網(wǎng)絡(luò)安全形勢嚴(yán)峻

隨著互聯(lián)網(wǎng)的誕生，各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隨之迅猛發(fā)展，給人們的生活和工作帶來極大的便利，但同時(shí)也面臨著越來越大的信息安全風(fēng)險(xiǎn)。特別是互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)速越來越快，這種安全的風(fēng)險(xiǎn)更加是成倍地增加。

近年來發(fā)生的重大網(wǎng)絡(luò)安全事件：

1、維基解密

2010年7月，創(chuàng)始人阿桑奇利用各種手段，獲取92000份美軍關(guān)于阿富漢軍事行動(dòng)的相關(guān)文件。

2、震網(wǎng)病毒事件

美國和以色列，歷時(shí)2年研制的病毒，致使伊朗納坦茲20%的鈾濃縮離心機(jī)癱瘓。

3、3Q事件

360發(fā)布“360隱私保護(hù)器”“360扣扣保鏢”，防止QQ收集個(gè)人信息。4、1月21日全國DNS事件

1月21日，我國境內(nèi)大量互聯(lián)網(wǎng)用戶無法訪問“.com、.net”網(wǎng)站，眾多網(wǎng)站被指向美國IP：65.49.2.178。（北卡羅萊納州卡里鎮(zhèn)）

近年來發(fā)生的幾件互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人安全案例：

1、麗水網(wǎng)民潛麗娜，利用密碼找回功能，破解金某的淘寶密碼，進(jìn)入網(wǎng)店，將其1457張“征途”游戲充值卡和70張盛大充值卡低價(jià)出售，非法獲利6萬多元。

2、QQ視頻詐騙

利用木馬盜取QQ號(hào)，利用視頻軟件錄制被盜QQ使用都 的視頻圖像，然后登錄盜來的QQ號(hào)碼詐騙好友。

3、影子網(wǎng)站，利用假的銀行網(wǎng)站，誘導(dǎo)用戶輸入自己的卡號(hào)和密碼，從而盜取用戶資金。

二、個(gè)人信息安全防范

1、保護(hù)自己的個(gè)人資料

網(wǎng)上如需要填寫個(gè)人資料時(shí)，不是必須的，不必填寫或填寫假的個(gè)人資料。特別是手機(jī)和電子郵件。

2、密碼設(shè)置

要經(jīng)常修改，至少6個(gè)字符。不要設(shè)置空密碼或設(shè)置與用戶名相同的密碼。好的密碼應(yīng)包括字母、數(shù)字、其它符號(hào)，長度為8位以上。

3、不要一個(gè)密碼通天下

不要處處使用一個(gè)密碼，這樣會(huì)造成很大的安全隱患。要謹(jǐn)慎使用“記住密碼”功能，及時(shí)清除“cookies”、臨時(shí)文件夾。

4、不要點(diǎn)擊來路不明的鏈接

5、網(wǎng)上交易盡量使用“財(cái)付通”“支付寶”等第三方支付平臺(tái)。使用網(wǎng)銀不要在公用的電腦上使用。

6、重要數(shù)據(jù)要備份

第三篇：【書展】國際藏書家古籍收藏與保護(hù)研討會(huì)

【書展】國際藏書家古籍收藏與保護(hù)研討會(huì)

會(huì)場實(shí)況2015年10月22日至24日，上海復(fù)旦大學(xué)古籍保護(hù)發(fā)展研究院召開了這次會(huì)議，此會(huì)由本院常務(wù)副院長楊光輝先生主抓，他在半年前就命我跟多位藏書家聯(lián)絡(luò)，以商討此事，最終得以圓滿開幕。本次研討會(huì)除了我所請(qǐng)來的近20位藏書家，另外還有研究院所請(qǐng)到的國內(nèi)相關(guān)知名專家及業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)，有國圖副館長、國家古籍保護(hù)中心副主任張志清先生，主任助理王紅蕾女士，清華大學(xué)圖書館劉薔老師，北大圖書館原善本部主任沈乃文老師，復(fù)旦大學(xué)圖書館館長陳思和先生、周振鶴教授、吳格教授，中山大學(xué)圖書館特聘專家沈津先生，以及德國國家圖書館相關(guān)專家等20余人。楊玉良院長致辭10月22日上午9點(diǎn)舉行了開幕式，開幕式由楊光輝副院長主持。首先是由楊玉良院長致辭，而后是由張志清館長闡述本會(huì)的意義，由我來介紹了此次會(huì)議的組織情況及其來由，之后是陳引弛書記對(duì)各位專家的到來表示了歡迎，集體合影之后，就開始了緊張的學(xué)術(shù)研討。傾聽上午的研討會(huì)的主題是“域外漢文古籍私人收藏與保護(hù)”，由張志清館長和現(xiàn)居美國洛杉磯的劉冰專家主持。第一位講演人是香港中文大學(xué)劉浩敏博士，她所講的內(nèi)容是“松蔭軒印譜收藏與研究”，她是以學(xué)者的眼光，而非藏書家的視角來解讀《松蔭軒印譜收藏與研究》的價(jià)值所在，這種闡述方式至少讓藏書家聽來有著耳目一新之感。艾思仁講演第二位講演人是艾思仁先生，艾先生所講主題是“三部中文善本書的日本來源”。艾先生本是瑞典人，然而他卻對(duì)中國典籍有著深入的研究，曾經(jīng)主持編撰全球范圍內(nèi)的《中文古籍善本聯(lián)合目錄》，更何況他有著在日本留學(xué)的歷史，因此他對(duì)日本的古籍流通，有著自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，他通過三部來源不一的中文古籍進(jìn)行相互間的比較，從而可以看出，不同時(shí)間不同地域?qū)ι票緯鴥r(jià)值的認(rèn)識(shí)，也有著不同的見解。馮德保先生的比較第三位講演人則是馮德保先生，馮先生所講題目為“Chinese Books in European Dress”，為了這個(gè)講座，會(huì)議組織方特意安排了英文翻譯，然而馮先生卻說，英語對(duì)他也是外國語，他說，瑞典語更流利。在輕松與詼諧之中，馮先生將中國古版畫在歐洲的流布與傳播，進(jìn)行了比較與探討，他的這種比較方式是中國相關(guān)學(xué)者所稀見的視角，尤其在提問時(shí)，他告訴我說，意大利傳教士馬國賢當(dāng)年制作的《避暑山莊圖》銅版畫，至少有70部之多。這個(gè)確切數(shù)字以往我未曾得聞。林章松先生的印譜概說而后的講演人則是林章松先生，他用大量的圖片來比較同一印譜的不同版本，因?yàn)樵坝∽V當(dāng)年的制作數(shù)量很少，因此，少有人能夠?qū)⑼徊坑∽V多部放在一起進(jìn)行比勘，從而發(fā)現(xiàn)之間的不同之處，林先生用實(shí)際案例解釋了每一部印譜先后順序的標(biāo)志，這種研究方式在以往也未曾見有人提及過。劉揚(yáng)先生回答提問劉揚(yáng)先生講演的題目是“淺論中國題材西文書的收藏”，近十幾年來，劉揚(yáng)先生將自己的收藏重點(diǎn)轉(zhuǎn)到了他所論述的題目上，以此為專題的藏書家，我所知道者，僅劉揚(yáng)先生做出了成就。他在講演中闡述了西文書在中國流傳的歷史以及最終的結(jié)局，他同時(shí)也提到了當(dāng)今的國內(nèi)圖書館對(duì)此類書漸漸引起重視的原因。劉冰先生劉冰先生原在上海書局工作，他是印刷界的老前輩，雖然年逾八秩，然其一身長衫，有著中國傳統(tǒng)文人的儒雅，他講解了自己給臺(tái)灣圖書館以高仿真的方式影印善本的經(jīng)過，以及當(dāng)今的不同古籍影印方式的優(yōu)與劣。小型書展探討本次會(huì)議的一大特點(diǎn)，是請(qǐng)每位藏書家?guī)韼撞孔约核洳刂荆源嗽跁?huì)議室內(nèi)辦起了小型珍本展。此次展覽的側(cè)重點(diǎn)，并非只是藏品的珍罕性，更多的著眼點(diǎn)是在其獨(dú)特性與專題性。楊光輝院長在主持本會(huì)上，動(dòng)了很多心思，使得這次會(huì)議的組織較為緊湊而圓滿。百萬塔經(jīng)百萬塔經(jīng)證書百萬塔經(jīng)的印刷方式，辛德勇堅(jiān)持自己的看法在會(huì)議的茶歇期間，其中項(xiàng)目之一就是去參觀這個(gè)小型珍本展，這些展品可謂各具特色，給我留下深刻印象者之一，是宗旨先生帶來的日本百萬塔經(jīng)。此經(jīng)在印刷史上很有名氣，我也在多個(gè)作品中見到過此塔的照片，然而實(shí)物我卻是第一次得見。宗旨先生的王大隆舊藏征得宗旨先生同意，我將此塔的藏經(jīng)方式上手細(xì)看，這使得我對(duì)此經(jīng)有了全新的認(rèn)識(shí)。宗旨先生所帶來的展品中，還有幾部王大隆的舊藏，即此可知，他也對(duì)稿抄校本有著特殊的偏好。馮德保先生帶來的銅版畫而馮德保先生帶來的展品，是一張銅版畫，此畫曾經(jīng)出現(xiàn)在中國嘉德的拍場中，為某場拍賣的封面，當(dāng)時(shí)的成交價(jià)可謂不菲，直到今天，我方知此畫為馮先生所得，于是向他請(qǐng)教，為何以這等高價(jià)拍下此畫？當(dāng)然，此畫的稀見性自不待言，但馮先生卻告訴了我一個(gè)未曾注意到的細(xì)節(jié)，原來此畫的右下角有一方無色的鋼印，這方印是我所未曾注意到者，看來，未曾買得此畫源于自己查看拍品時(shí)的不仔細(xì)。我很想把這方鋼印拍下來，可惜從照片中看不到其真實(shí)效果。勵(lì)雙杰先生下午繼續(xù)開會(huì)，研討主題為“國內(nèi)特色古籍私人收藏與研究

（一）”，由吳格老師和王紅蕾博士主持。勵(lì)雙杰講演主題是“家譜活字本也是‘活字本’”，這個(gè)題目有些拗口，但矛頭卻直接指向我的言論，認(rèn)為我沒有把家譜歸入活字本的統(tǒng)計(jì)數(shù)字之內(nèi)。他講演完畢之后，吳格老師命我予以回應(yīng)，于是我從傳統(tǒng)的著錄方式以及當(dāng)今公共圖書館的收錄范圍上，解釋了自己的觀點(diǎn)。勵(lì)先生的這種講演方式，很容易引起現(xiàn)場的互動(dòng)，可見其在講演題目上確實(shí)動(dòng)了心思。而翁連溪先生的講演則臨時(shí)換了題目，他的所講是關(guān)于兩年前杭州西泠印社拍出的一部《妙法連華經(jīng)》，針對(duì)此書，當(dāng)時(shí)西泠印社曾經(jīng)召開過學(xué)術(shù)研討會(huì)，結(jié)論為該經(jīng)為北宋刻本，而翁先生在此后又找到了一些新的證據(jù)，以佐證這個(gè)結(jié)論。雖然對(duì)于此經(jīng)的版本，至今仍有不同的看法，比如辛德勇先生就在從住地前往會(huì)場的途中，跟我講解了他對(duì)該經(jīng)的判斷，他是從內(nèi)容以及字體比較方面，偏重于該經(jīng)為北宋本，而其他的幾位專家則在探討時(shí)卻提出了不同的認(rèn)定。勵(lì)雙杰帶來的印譜厚度讓眾人感興趣祁學(xué)明先生的講演題目為“文海樓藏書觀”，這個(gè)話題其實(shí)最能引起學(xué)界的關(guān)注，這種走特色收藏的路數(shù)，能夠讓學(xué)者了解到藏書家對(duì)當(dāng)今文獻(xiàn)的視角。辛德勇先生解答提問第二天，研討會(huì)繼續(xù)召開。上午的主題是“國內(nèi)特色古籍私人收藏與研究

（二）”，由沈乃文老師和王德先生做主持人。我講解了自己的編目方式以及看法，而辛德勇先生的講演題目則是“紹良先生舊藏出相本《佛說阿彌陀經(jīng)》刊刻年代小考”，辛老師以他那謹(jǐn)嚴(yán)的學(xué)風(fēng)以及犀利的觀點(diǎn)，仔細(xì)地分析了他所看到的這部特殊刊本。艾俊川先生而后，艾俊川先生講解了“古代出版業(yè)的‘銅版’傳說及其真實(shí)含義”。艾先生一項(xiàng)喜歡做專而深的專題研究，對(duì)于“銅版”這個(gè)概念，業(yè)界一直難有定論，他對(duì)這個(gè)紛亂的說法做出了自己獨(dú)特的梳理。而宗旨先生則講解了日本百萬塔的價(jià)值所在，艾俊川和辛德勇不同于慣常社會(huì)所說的認(rèn)定，他二人在會(huì)上跟宗旨先生做起了探討，而這種探討方式也正是這種會(huì)召開的價(jià)值意義所在。祁學(xué)明先生帶來的影抄本因?yàn)樽蛱靹⒈壬劦搅怂o臺(tái)灣以高仿真的方式影印古籍的經(jīng)過，以及昌彼得先生的評(píng)價(jià)，因此，楊光輝院長組織大家前去參觀復(fù)旦大學(xué)圖書館古籍部，在這里，大家看到了劉冰先生影印的那部元刻朱墨套印本《金剛般若波羅蜜經(jīng)》，因?yàn)榇私?jīng)是流傳至今中國古籍最早的套印本，但是這種印刷方式卻引起了廣泛的爭論，是同版分色印刷還是套版印刷，至今未有定論，而劉冰先生為了影印此經(jīng)，他對(duì)該經(jīng)的原物進(jìn)行了仔細(xì)地分析，為此能夠給大家呈現(xiàn)出一部跟原本沒有太大區(qū)別的影印本。我在現(xiàn)場向劉冰先生請(qǐng)教了該經(jīng)的影印方式，他的解答讓我對(duì)此經(jīng)有了進(jìn)一步的了解。沈津先生也談到他在臺(tái)北時(shí)，為了研究此經(jīng)，專門將原物翻看了兩天，所以他有著自己別樣的見解。翁連溪先生的書口彩繪看完此經(jīng)之后，楊院長又帶著眾人參觀了復(fù)旦館古籍庫。看到如此數(shù)量巨大的線裝書，讓藏書家們都在感慨個(gè)人的收藏是滄海一粟。劉冰先生精心出版的原套印本下午的研討主題是“中華古籍保護(hù)研究院與私人藏書家關(guān)于古籍保護(hù)人才培養(yǎng)的討論”，原定主持人是楊光輝和劉薔老師，但因?yàn)閯⒗蠋熡屑笔乱祷兀蕰河晌襾硖娲１緢鲅杏憰?huì)還請(qǐng)來了校內(nèi)的眭駿等相關(guān)專家，同時(shí)也請(qǐng)來了研究院的一些研究生，共同互動(dòng)探討古籍的保護(hù)以及人才的培養(yǎng)等等相關(guān)話題。到下午5點(diǎn)，會(huì)議基本結(jié)束，我對(duì)各位專家的光臨表示了感謝，同時(shí)感謝研究院的各位師生為此會(huì)前后奔忙而付出的辛苦。套印本的扉畫從細(xì)部可以看出色彩的重疊，劉冰先生說是有意印成原汁原味兒10月24日上午，在復(fù)旦大學(xué)文科圖書館大廳召開了互動(dòng)訪談會(huì)，此會(huì)的題目為“書之愛”，訪談的藏書家有辛德勇、林章松、翁連溪、艾俊川、祁學(xué)明，因?yàn)槲滔壬屑笔拢蛲硪央x會(huì)，故由我代之。辛老師獨(dú)特的觀點(diǎn)引起了學(xué)生們熱烈的回應(yīng)，而林先生跟祁先生則探討起了陽澄湖大閘蟹的來源和真?zhèn)危@樣的閑篇最令學(xué)生們聽著有趣。再一次走入復(fù)旦圖書館線裝書庫 ?

第四篇：國際藝術(shù)研討會(huì)閉幕詞

文章標(biāo)題：國際藝術(shù)研討會(huì)閉幕詞

位來賓、女士們、先生們：

經(jīng)過幾天來緊湊而富有成效的活動(dòng)，“***年中國**現(xiàn)代**國際研討會(huì)”現(xiàn)在就要閉幕了。如此眾多的**界和理論界的朋友光臨，這是千年**的榮幸，也是各位對(duì)我們這次研討會(huì)的最大支持，在此，我謹(jǐn)代表本次活動(dòng)的主辦單位**院、***研究中心，對(duì)各位**家、**理論家為本次研討會(huì)作出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝。

在研討會(huì)期間，與會(huì)人士圍繞著《二十一世紀(jì)東西方現(xiàn)代**交匯》這一主題進(jìn)行了深入的研討，發(fā)表了很多很有見地的觀點(diǎn)，同時(shí)我們還舉辦了“第一屆中國**國際現(xiàn)代**作品邀請(qǐng)展”，舉行了“中國**第一屆國際**藝術(shù)電影展”，陶藝家們還進(jìn)行了**現(xiàn)場創(chuàng)作交流。通過這些活動(dòng)，我們表達(dá)了彼此的觀點(diǎn)，加深了了解，增進(jìn)了友誼，同時(shí)對(duì)國際現(xiàn)代**的發(fā)展也將產(chǎn)生積極的作用。

在本次研討會(huì)即將結(jié)束之際，我要特別感謝**市人民政府、市文化局對(duì)本次活動(dòng)的重視和關(guān)心，感謝**市文化事業(yè)基金會(huì)、**廠有限公司、**市群眾藝術(shù)館、**市博物館、**市圖書館、**話劇團(tuán)、***藝術(shù)館和**酒店對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。我還要特別提到**先生和**教授，他們對(duì)本次研討會(huì)貢獻(xiàn)良多，我代表主辦單位和在座的每一位對(duì)他們表示誠摯的謝意！

我們?cè)谝黄鸲冗^了一段美好的時(shí)光，朋友們，請(qǐng)記住一張張洋溢友誼和歡樂的笑臉，請(qǐng)記住古老而年輕的**。為這次研討會(huì)成功舉辦而作出貢獻(xiàn)的所有的朋友，**不會(huì)忘記你們！

祝各位嘉賓和藝術(shù)家們一路平安！

謝謝各位。

《國際藝術(shù)研討會(huì)閉幕詞》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀國際藝術(shù)研討會(huì)閉幕詞。

第五篇：教師教育國際研討會(huì)

預(yù)告：10月28日教師教育國際研討會(huì)（暨第一屆全球教師教育峰會(huì)）

作者/來源:四川省教師教育研究中心 日期:2011-10-11 瀏覽:111

對(duì)于教師專業(yè)地位、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)培養(yǎng)的方向，學(xué)界一直未有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。新時(shí)期各國教師教育又出現(xiàn)了許多新的問題和矛盾。曾提出的“為了21世紀(jì)培養(yǎng)教師”已然成為過去式，而“如何在21世紀(jì)培養(yǎng)教師”（How to Prepare Teachers in the 21st Century）則成為東、西方教師教育領(lǐng)域共同的議題。在此背景下，由北京師范大學(xué)主辦、教育部普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地北京師范大學(xué)教師教育研究中心承辦第一屆全球教師教育峰會(huì)，誠邀全球教師教育領(lǐng)域知名學(xué)者和專家參會(huì)，以促進(jìn)東、西方同仁的對(duì)話、交流與合作，共同探討未來教師教育的發(fā)展之路！

本次會(huì)議承蒙田家炳基金會(huì)支持，特設(shè)立“田家炳-第一屆全球教師教育峰會(huì)青年學(xué)者專項(xiàng)獎(jiǎng)金”，為參與本次論壇的青年學(xué)者提供參會(huì)資助，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。本項(xiàng)計(jì)劃資助名額為50名，詳情請(qǐng)登錄會(huì)議網(wǎng)址進(jìn)行查詢。

會(huì)議主題：如何在21世紀(jì)培養(yǎng)教師

分主題 ：在21世紀(jì)培養(yǎng)何種素質(zhì)的專業(yè)教師：目標(biāo)

在21世紀(jì)設(shè)置何種課程培養(yǎng)專業(yè)教師：課程

在21世紀(jì)培養(yǎng)教師如何安排教育實(shí)習(xí)：教育實(shí)踐

在21世紀(jì)誰來培養(yǎng)教師：教師教育者

在21世紀(jì)需要怎樣的教師教育體系：標(biāo)準(zhǔn)

特邀嘉賓：

顧明遠(yuǎn)（中國北京師范大學(xué)資深教授，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長）

A.Hargreaves（美國波士頓學(xué)院講座教授，教育改革和教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域知名學(xué)者）

C.Day（英國諾丁漢大學(xué)講座教授，教師專業(yè)發(fā)展和教師教育領(lǐng)域知名學(xué)者）

J.Clandinin（加拿大阿爾伯塔大學(xué)講座教授，“Teaching and Teacher Education”主編，敘事研究與教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域知名學(xué)者）

K.M.Zeichner（美國華盛頓大學(xué)講座教授，教師教育領(lǐng)域知名學(xué)者）

L.Goodwin（美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院副院長，教師教育領(lǐng)域知名學(xué)者）L.Paine（美國密西根州立大學(xué)教授，教師教育領(lǐng)域知名學(xué)者）

L.Stoll（英國倫敦大學(xué)，學(xué)校改進(jìn)與教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域知名學(xué)者）

盧乃桂（中國香港中文大學(xué)講座教授，教育政策和教師教育領(lǐng)域知名學(xué)者）李子建（中國香港教育學(xué)院副校長、首席教授，教師教育和課程領(lǐng)域知名學(xué)者）