第一篇：教學處工作計劃

教學處工作計劃

以黨的十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，全面落實國家、省市中長期教育改革和發展規劃綱要，按照 “優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的總要求，以《xx滿族自治縣教育局2013年度教育工作要點》為重點，以“135互動課堂教學模式”為核心，提高課堂教學質量；以教育科研為先導，以骨干教師、梯級名師為引領，促進教師的專業發展；加強校本課程建設，加強教學常規管理，構建具有草碾中學特色的135互動課堂教學方法體系，破解課堂教學改革難題，全面提高課堂教學效益。

二、工作原則

堅持以生為本、質量第一的原則，堅持依靠教師發展教育的原則，堅持均衡發展與提高質量并重的原則，堅持動員各方面力量辦大教育的原則，堅持各類教育統籌協調發展的原則，堅持安全、穩定壓倒一切的原則。

三、工作目標

1、繼續大力推行“135互動課堂教學模式”推出一批具有理論價值和實踐意義的教學研究成果。

2、構建以“135互動課堂教學模式”為主體的具有草碾中學特色的高效課堂教學方法體系，培樹引領教師10名。

3、繼續加強四個校園建設，創建規范化特色化學校。

4、以“五項工作”為抓手，全面提高教學質量。

5、加強畢業班管理，做好理、化、生、體育、信息技術考試工作。讓每一位學生都取得優異的成績。

6、進一步完善必修與選修并存的校本課程體系。開發具有草碾特色的3種以上精品課程。

四、工作重點及要求

（一）抓隊伍，重提高，提高教師素質。

1、搞好教師培訓工作，全面提高教師素質。

全力推進教師“過五關”工程。加大各種培訓力度。創新培訓機制，提高培訓實效，積極開展各種教學技能比武；全面提升教師隊伍素質。扎實推進“五個一工程”、“梯級名師培養工程”、“青藍工程”，加強校本培訓。進一步學習新的《課程標準》，在全校教師隊伍中重點開展過“五關”活動。

2、鼓勵不合格學歷教師盡快提高學歷層次，提高執教能力，以適應教育形勢的發展。

3、加強骨干教師、學科帶頭人隊伍建設。

新課改需要教師必須有過硬的基本功，因為教師基本功直接影響到育人質量的高低。我校必須加強教師基本功訓練，多形式、多渠道開展教學基本功的大賽，全方位提高教師教學技能。

（二）繼續大力推進“135”互動課堂。

本學期我校繼續按照“骨干教師帶動、同伴互助、自主發展”的思路，大力推進“135互動課堂教學模式”，使每一位教師都能熟練掌握并運用135互動課堂教學模式進行課堂教學，全面提高課堂教學效率。

1、繼續加強培訓、破解困惑。

對學校全體教師進行更深層次的“135互動課堂教學模式”培訓。使所有教師學透并理解“135互動課堂教學模式”的精神實質；每位教師要寫出自己的心得體會和感想，使所有教師提高認識，破除陳舊觀念，解放思想，堅定信心，積極參與，大膽實踐。

2、典型帶動、重點突破。

學校要樹立“135互動課堂教學模式”的典型，突破瓶頸，樹立榜樣，引路前行。

4、示范引領、克難攻堅。

本學期學校以課堂教學為主陣地，從每節課抓起，從每個細節做起。推選出與“135互動課堂教學模式”形神兼備的高質量的示范課。在學校做示范引領；通過召開研討會、經驗交流會、優秀案例征集破解實施過程中出現的難題，確保改革順利進行。

（三）加強課堂管理，完善高效課堂建設

1、學校要加強課堂管理。

（1）、落實每節巡課制度。看教師上課狀態，查學生學習狀態，看課堂管理情況。

（2）、課前查教案。看教案的實用性，教案必須超前教學進度。

（3）、領導聽常態課。聽推門課，看學科常規落實，看教學效果，指導教學技能。

（4）、開放課堂。教師邀請領導、家長、同學科或學科間教師聽自己最好的展示課。

（5）、加強學科教研組教師聽評課活動，聽課必評，交流切磋成常態。

（6）、經常反饋各類學生對任課教師的評價，可問卷、可座談，結果必須及時反饋給任課教師、更新教育觀念，培養創新人才。

2、改革教學方法，培養學生愛學、樂學和會學。

新課程條件下，教師的教學由“以教論學”逐步向“以學論教”轉變。課堂教學的關注點是學生是否愛學、樂學和會學。因此，教師的教學方法就成為解決問題的關鍵。學校要求廣大教師認真學習外地經驗，結合本校實際，不斷探索新思路，找出適合我校實際的教學方法，真正讓學生置身于自主、合作、探究的教學氛圍中，養成良好的學習習慣，真正讓學生達到愛學、樂學和會學的境界。

3、優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。

課堂是課程改革的主陣地。課堂教學是否優化，是學生學習、教學目標能否完成的關鍵。以課堂教學為中心，學校要進一步完善“備、講、批、輔、研、考、做”的相關規定，不斷提高教師駕馭教材的能力和指導課堂教學的能力，向四十五分鐘要質量。強化學科課堂教學常規的落實，在“實”、“巧”、“精”、“活”、“新”五個字上下功夫，努力構建高效課堂。不斷提高課堂教學效率。

4、做好課堂教學達標驗收工作。

課堂教學達標是提高教學質量的保證，課堂達標驗收工作由校長負責，兩處協調由校委會驗收。

5、全面開展綜合實踐活動。

綜合實踐活動是新課改的重要內容之一，我校在已取得成績的基礎上，進一步謀劃，學習外地的經驗，把綜合實踐活動和校本課程有機結合起來，開創一條適合山區學校綜合實踐活動之路。

6、開發校本課程，加強實施與管理，把其納入學校的特色，并抓實抓好。

（四）抓常規、重落實、完善教學管理

本學期，我校的常規管理工作圍繞五個方面展開

1、明確管理目標，完善各種制度，保證教育教學工作正常運行。根據課程改革的需要，修訂現有的規范、制度，在此基礎上，制定出科學嚴謹、規范合理、切實可行的各種計劃，確保教育教學工作順利開展。

2、加大檢查督導力度，重過程，求實效，加強教學質量檢測評比監控。學校教學處必須對教師的教學工作全面檢查3次以上。

3、加大畢業班管理力度，確保中考成績持續提升。

（1）加強領導。學校領導全過程參與畢業班管理工作，督察教學、測試、分析、調整等具體的關鍵細節。為教師提供外出學習觀摩的機會。組織好本校的相關研討活動。

（2）做好計劃。分清階段，明確任務。

（3）保證落實教學任務，以課本為主，不得拋開教材直接進入復習。

（4）整體提高。不斷強化全體學生點滴進步的激勵，帶動學困生一起提高。

（5）做好畢業班理化生及體育加試的工作。

4、繼續大力推進“135互動課堂教學模式”。

5、完善教師綜合考評機制，制定有利于調動教師工作積極性發揮專長的激勵措施。

（五）抓科研，重實效，完善校本教研

本學期，教科研的工作重點是:

認真貫徹實施周寶軍校長提出的“12312工程”具體內容是校委會班子成員每月進行一次公開課、兩次培訓、三次家訪、一次大型活動、兩千字的讀書筆記。并以此來帶動全體教師積極參加各種教育教學活動，不斷提高自己的業務水平。

1、加大對課例、案例、反思的管理。

在校本教研中，課例、案例、反思是廣大教師實施研究的最好抓手。通過開展課例研討、案例分析、反思交流、集體備課等多種形式有效的促進廣大教師參與校本教研的積極性，增強研究的針對性和實效性。

2、大力推進“135互動課堂教學模式”。全面提高課堂教學效率。

3、半年召開三次以上業務學習交流會。

4、加強畢業班管理、開好三會：家長座談會、學生會、教師會。對尖子生進行專門輔導，為他們住宿提供條件，保證學習環境和時間。

（六）加強四個校園建設，創建規范化特色化學校

1、建設生態校園。強力打造凈化、綠化、美化“三化”校園。校園綠化要有總體規劃，發揮環境育人的功能。要與重大活動和傳統節日有機結合，栽植適宜本地生長、突出文化內涵、彰顯教育意義的樹木。校園美化要因地制宜，消除死角，突出環境育人內涵，注重展示師生作品，提升師生動手能力。加強學校人文環境建設，強化校刊校報、文化長廊等德育陣地建設，精心組織各種德育活動，培養學生良好的道德情操。

2、建設快樂校園。改革教學方法，打造快樂、生動的課堂，切實解決學生厭學問題。積極開發校本課程，充分發揮學生社團的作用，建立健全家校聯系制度，進一步開放學校開放課堂，建設并用好家長學校。讓學生在校園健康快樂地成長。

3、建設書香校園。按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路，上好“一堂課”、用好“兩個館”、建好“三塊陣地”、推進“四種結合”、讀好“五本書”、開展好“六項活動”。把各種讀書活動和中華經典誦讀、書法課程、說普通話、寫規范字有機結合，讓學生養成勤讀書、好讀書、樂讀書的良好習慣，積極營造“書聲朗朗、書聲滿苑”的學習氛圍。學校要全面開展“學雷鋒做一個有道德的人”讀書教育活動。

4、建設平安校園。牢固樹立“安全重于泰山，穩定壓倒一切”思想，切實把安全工作納入重要議事日程。加強學生交通、食品、防溺水等方面的安全教育，[蓮山課 件 ]加強法制教育和心理健康教育，養成良好的安全習慣，增強安全意識。嚴格落實學校安全工作流程，確保安全工作無死角。

（七）以“五項工作”為抓手，全面提高教學質量

1、提升教師素能。以校為本開展過教育教學理論關、課標教材關、課堂教學達標關、現代教育技術關、實驗教學關的“過五關”活動。

2、深化校本教研。依托校本課題引領，解決實際問題。開展學科集體備課，實現資源共享。圍繞“135” 教學模式開展學科化研究，提升教研實效。

3、繼續大力推進“135”互動課堂。按照“全面督導、統籌推進、活動提升、打造亮點、評比驗收、實踐達標”的思路，發揮學科代言人示范引領作用。“走出去、請進來”，深入開展課堂改革交流活動。進一步實踐、總結和提升，形成較完備的“135”互動課堂理論體系。

4、強化校本課程建設。完善校本課程開發體系，對校本課程進行多維開發。保證“六有”：有方案、有教材、有課標、有師資、有課時、有評價。要在培養精品、打造特色上下功夫，至少開發一門精品校本課程，保證有完備資料、有過程展示、有作品展室。

五、教學工作安排

3月份

1、召開期初工作會。（學校）

2、教師匯報學生假期的學習情況。

3、召開畢業班教學工作會。

4、各科制定教學工作計劃，上交到教學處。

5、制定“135互動課堂教學模式”的實施方案

6、繼續大力推進“135互動課堂教學模式”。

4月份

1、“135互動課堂教學模式”賽講（學校）

2、“135互動課堂教學模式”優秀案例征集。（學校）

3、九年級模擬測試。（學校）

4、教師讀書交流會。

5、進行第一次常規檢查。

6、樹立“135互動課堂教學模式”的典型。

7、“135互動課堂教學模式”研討會。

8、加強理、化、生、體育、信息技術的訓練與指導。并做好加試的相關工作。

5月份

1、召開畢業班教學工作會

2、九年級模擬測試。

3、舉行期中考試。

4、進行第二次常規檢查。

5、加大畢業班的管理力度，做好學困生轉化工作的同時一定要狠抓尖子生。

六月份

1、“135互動課堂教學模式”優質課評選。

2、進行第三次常規檢查。

3、數學教師優秀教學課件評選。

4、九年級模擬考試。

4、召開教學工作會。

5、做好中考前的相關準備工作。

6、“135互動課堂教學模式”教學論文征集。

7月份

3、期末質量檢測。

4、迎接學期末工作聯查。

5、教學處檔案歸檔。

第二篇：教學處工作計劃

延長縣中學2012-2013學第一學期

教學處工作計劃

一、認真研究“新課標”，熟悉“新課標”，結合我校實際，按照“新課標”要求，開足開齊各種目的課程。（具體附表1）

二、合理配置學校教師資源，充分利用廣大教師，使其發揮最大作用，根據教師第一學歷、工作態度和教育教學成績，科學合理分工。使第一學歷高、工作態度端正且教學成績顯著的教師擔任實驗班、重點班、重要科目的教育教學。教學人員具體分工（具體附表2）

三、全校推行“導學案”教學，培養提高學生自主學習的能力。

導學案要以抓基礎、注提問、多討論，善于開發學生的廣泛思維能力為主。“導學案”的使用要經教科室審批，交教學處，教學處印發到教師手中。

各班學習小組以4人為一組，每節課各小組均有一次發言機會，每節課都要對小組進行評價，按A、B、C、D四個檔次進行評價，任課教師要如實及時填寫學生課堂表現，按出勤和課堂表現二塊填寫，然后每周五第八節課以電子表形式報教學處。（具體附表3）

每個月教學處要以各班選出最好一組進行比賽，并根據比賽結果給一定的獎勵，以此推動各班級之間的競賽。

四、嚴格學籍管理

1、加強學生的“學分認定”工作

學分認定把學生平時的出勤、參加討論、主動發言與現場考核、階段考試、模塊考試結合起來，對達不到要求的要進行重修，學分達不到標準的不予畢業。

2、管理好學生學籍

建立、保管好學生的各種學習檔案，科學規范管理學生的學籍，準確做好留級、升級、畢業工作，同時做好休學、轉學有關工作。

五、加強教師的業務考核

1、制定《高效課堂評價標準》

2、加強對教案、作業檢查的力度

除每學期四次常規教案、作業檢查外，將不定期抽查教師教案及使用情況；作業布置及批改情況，同時，將教案的質量與聽課評價相結合。從教案次數、教案質量、教案環節（教案實用性、是否注重學生）等方面給一定的量化分數。

3、加強對“導學案”的檢查，檢查導學案的使用情況，學生自主學習、合作探究、完成情況以及使用后的建議和意見。

4、強化對教學過程的檢查

教學處工作人員要深入課堂聽課，主要以推門聽課為主，聽完后要及時對聽課情況進行反饋、評價，評價以《高效課堂評價標準》為依據，、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

第三篇：第一學期教學處工作計劃

教務處(有的學校也稱為教務部，如北大)是學校等教育機構的教學管理機構，主管各教師的教課任務、目標、進度及計劃，學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務，是學校的主要機構之一。該機構的負責人為教務處長(或教務長，也有的叫教導主任)。第一學期教學處工作計劃怎么做?

第一學期教學處工作計劃一

一、工作目標

本學期教學處以科學發展觀為統領，強化本科室的服務意識，以備戰中考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，促進教師專業發展和學生全面發展。

二、工作內容

(一)做好教學常規工作，加強教學常規管理

1.制定本學期各類相關計劃。

包括教學處工作計劃、教研組工作計劃、教師教學工作計劃、九年級工作計劃等。

2.加強教學常規檢查。

(1)領導班子帶頭上示范課。本學期第三周，所有領導班子上示范課。

(2)繼續實施校長聽隨堂課活動。本學期第五周開始，由校長、教研組長、學科骨干教師組成課堂觀察小組，進入各班課堂，實地了解教師們在開學初的課堂表現，及時交流反饋課堂落實情況。

(3)加強教學管理力度。第一、進一步規范請、銷假制度。請假教師必須事前到李紹宗老師處填寫請假單，沒有填寫的當曠課處理。第二、繼續實施教學值日制度，教學處將每天安排一位工作人員進行教學值日登記，監督檢查教師課堂常規標準執行情況。第三、每個班級派一位學生對教師課堂規范情況進行如實記錄，每周一上交教學處進行統計，與績效相掛鉤。

(二)改進我校教學質量評價制度

1.根據《xx一中教學常規基本要求》，對每位教師進行常規管理檢查：每天安排一位工作人員進行教學值日登記;每天各班有1位學生登記教師上課情況，杜絕“六不”行為，即不遲到、不早退、不曠課、不坐著上課、不上課接聽手機、不中途離開教室。

2.抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。開學初組織七年級學生進行適應性學習專題培訓。

3.規范教師病事假、公出的代課和換課制度，需要請假的教師需填寫好請假單(或事后填寫)，并自己調換好功課，填寫換課單，教學處每月統計老師病事假和代課情況。

4.本學期教務處將組織3次教師的教案檢查，2次檢查教師的作業設置與批改情況;進行1次學生評教;期末時檢查每位教師的專業化發展手冊。

5.加強教研組建設，規范教研組常規教研活動，充分發揮備課組的作用，推進教育科研，提高教師專業化程度和教育教學質量。

(1)以組織學生活動為平臺，各個教研組有序執行工作計劃。為了更加規范教研組活動，各教研組每次活動時通知教學處，由教學處值日人員到場進行簽到，根據《xx一中學科教師專業化發展評價制度》對沒有參加考勤的教師將采取相應的處罰。教研組每次活動的記錄表等必須在一周內上傳到校本博客中，否則得不到相應的學時。

(2)教師要認真備好課，提高備課質量。集體備課以教研組、備課組合作的方式進行。各小組成員對自己負責所備的課進行教材的分析，交流教學中需要關注的問題，探討解決的方法。以備課組為單位組織好命題評價工作，在磨題和磨卷的過程中，把握以學為中心的宗旨，以提升學生的核心素養為目標，以提升自己的命題能力和業務水平為終極目標。

(3)各教研組和備課組要積極開展“一人一課”活動，及時將過程性材料上傳到博客，并且相互聽課和評課，每位教師每學期至少開課1節，聽課10節，高級教師、骨干教師和中層干部一學期至少聽課15節，校級領導一學期至少聽課20節。教師帶著問題去聽課，并詳細記錄聽課細節，寫好評析，及時與講課教師交流，每學期保證寫一篇質量較高的評課稿。

(4)鼓勵教師參加各類教學評比活動，組織老師參加市、縣教師學科知識競賽、優質課評比、新教師課堂教學評比等活動，通過教育科研提高師資隊伍水平，促進教育教學改革，提高教育質量;鼓勵學生參加各級各類比賽，本學期縣里組織的第五屆漢字聽寫大賽作為一次重點項目，語文組教師參與有計劃、有目的地進行輔導，從學生參賽結果中享受豐收的喜悅!

(5)以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力，提高我校教育科研水平。

(6)鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫教學論文和教學案例，參加各類教學論文和案例評比，提高我校教育科研水平，提高教師專業化程度，提高教育教學質量。

三、組織開展教師專業發展培訓，并做好校本培訓學時和教師獎勵學時審核錄入工作，切實提升教師的執教能力與學科素養

(一)集中培訓：根據《XX縣中小學教師專業發展培訓實施細則》和《XX縣中小學教師專業發展培訓實施方案》，選派教師參加90學時的集中培訓，落實教師教育目標責任制，提升教師學科素養，促進教師專業發展。

(二)中、短期培訓：通過外出學習、觀摩課例及參加各類教研教學活動等方式，加強教師的培養工作，切實提升教師的執教能力與學科素養，提高教育教學質量。

(三)校本培訓：認真落實《XX縣校本培訓實施細則》，結合教研組活動，并督促教師完成校本培訓的所有內容，促進教師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，發展自我。

(四)由于本學期用于培訓的專用經費緊張，教師外出培訓的名額進行了一些控制，不過也鼓勵了部分教師參加培訓，并于培訓回來后在教師會上進行講座。

四、完善教學檢測體系

(一)本學期七、八年級進行一次質量檢查(期中)，一次學業考試(期末)，九年級進行三次集中檢測，力求做到既有基礎性內容又能體現學習能力，既有課內的知識點要求，又有拓展的課外知識，質量檢查的卷子由各備課組組織命題，由教務處組織人員批改，批改結果及時反饋。每次檢測后在各年段組內進行一次質量分析，針對問題制訂措施，補上薄弱環節，整改落實到班級，補差落實到具體學生。

(二)教師要及時了解學情，準確把握目標，提高教學質量，讓評價真正發揮導向、診斷、激勵的作用，完善各學科教學中對學生的評價方案，并能根據方案實施;學期結束，教學處根據每位教師的綜合評定結果對教師的教學質量進行等級測評，測評結果并與考核掛鉤，由教學處存檔。

五、開展“四小”系列活動

推進我校學生“小數學家、小科學家、小文學家、小翻譯家”的培養計劃，加強對學生個性發展的指導，激發學生的興趣愛好，發現、選拔、培養具有潛質的學生，提高學生的整體素養。

六、加強九年級的教學管理

學期初部署九年級學生培養計劃，確定前20%學生的名單，盡早落實提前招生對象，并加強輔導工作;確定后20%學生，有針對性的進行輔導;加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見，第五周開始進行校長聽隨堂課活動;定期召開九年段教師會議，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。認真組織學生參加質量檢測，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓前20%學生的培養也要嚴格控制后20%學生的增長。

七、做好招生工作

加強學生學籍管理，配合縣里做好人籍一致工作，上報各年級學生名單，確定學生學號;轉學的八、九年級學生學籍檔案及時處理。

第一學期教學處工作計劃二

一、指導思想:

堅持以“科學發展觀”重要思想為指導，以行為習慣養成教育為重點。在容桂宣教文體局的正確領導下，切實抓好學校的德育工作。繼續結合學校“德育塑人格責任伴成長”的德育理念，加強對學生責任意識的培養。

二、工作目標:

1、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為規范合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

2、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，培養學生責任意識和良好行為習慣，構建和諧校園，打出學校德育品牌，搭建好家校社聯誼及學生綜合素質評價平臺。

3、繼續進行“文明班隊”“先進班”“優秀學生”的評比，以規范學生的課堂“三姿”為重點，訓練學生養成良好的行為習慣，并內化為思想道德素質。加強德育工作的力度，認真落實學生的責任心教育與教師職業道德，爭創德育工作先進學校。加強學校德育常規工作的管理，完善學生、班級評估體系，實行全員德育，爭創德育工作先進學校。

4、結合學校德育理念及班級特點打造特色班級，實現一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動，為高年級的學生創造實踐與鍛煉的機會，班助低年級的班級開展各項活動。

5、做好“責任意識”課題結題及市德育示范學校申報工作。

三、工作要點：

(一)構建德育網絡體系

1、發揮學校德育的主體作用。要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。全面推進學校德育和諧教育工作的開展。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

〈1〉繼續做好班主任、輔導員的定期培訓工作，通過交流、觀摩、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

〈2〉繼續推行班主任工作承諾制：

①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;

②與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;

③幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;

④教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;

⑤讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;

⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;

⑦為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業;

⑧替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

〈3〉加強跟蹤指導，每學期推出部分班主任的品德課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

〈4〉加強宣傳，利用學校廣播、學校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級，優秀學生的事跡，調動師生的積極性。

〈5〉根據《每周文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度，檢查的情況每周五在廣播總結，結果公示，結果與班隊考核直接掛鉤。

2、繼續辦好家長學校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期，學校將繼續辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯系冊、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本期繼續評選“優秀家長”、對優秀家長進行激勵。請部分優秀家長介紹“育兒心得”的經驗，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質量，與學校教育形成良好的合力。

(二)抓好德育基礎教育

1、抓課堂。重視小學階段的好習慣培養，明確課堂是培養習慣的關鍵環節，做到教師示范習慣、課堂教學訓練習慣、干部評課指導習慣、職工協助監督習慣。

2、抓規范。學期初班主任利用班會或實踐活動形式組織學生學習、體驗我校《開學初“十項”工作評比》、《文明班評比細則》、《安全要求》、《小學生守則》、《課堂要求》等規范。

3、抓“三姿”。班主任和科任教師在開學兩周內每節課前指導、校正學生課堂“三姿”，培養學生正確站姿、坐姿、寫字姿勢。寫字時要求學生做到“三個一”(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺。)本學期的課堂檢查將繼續對各班三姿進行評比。

4、抓儀容儀表。以引導學生正確的審美意識為目標，日常注重學生的儀容儀表管理(詳見《四基小學學生儀容儀表要求》)。另設定周三為“便服日”，在培養學生注重簡潔大方儀表的同時，為學生提供一個展示自我風格的好機會。

5、抓學生干部。開學一周內組建校、班兩級少先隊干部隊伍及學生干部隊伍。德育干部、班主任要做好學生干部的培養、使用工作，全體干部教師對學生干部也負有指導和監督義務。開展“大手拉小手”活動，高低年級(六年級與一年級、五年級與二年級)結成友誼班，培養高年級學生干部協助低年級老師開展工作，一起搞好學習、勞動，共同進步。

6、抓檢查評比。健全并完善各項檢查、考核、監督、評價制度。值班領導、教導處、少先隊、班主任加強對學生紀律、衛生、禮儀等方面的指導和檢查。做到日檢查、周評比、學期總評。堅持“每周一星”評比、“每月一話題”、“國旗下的小品”等活動，促進學生良好習慣養成，形成“識文達理、嚴謹守紀、潔美健康、團結奮進”的良好校風。

7、抓學生心理品質教育。學校要重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，請校外心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”“學困生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”“學困生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

(三)深化德育科研工作

1、樹立向科研要質量要效益的現代意識，重視德育的科研工作，重點做好以下工作：

〈1〉繼續開展“培養責任意識”活動，〈2〉進一步調整研究思路。各班開展《*規》誦讀活動。

〈3〉每位教師每學期完成一篇結合自己實際撰寫的有關“責任意識培養”研究的德育論文。

〈4〉繼續開展“站好責任崗”特色活動，讓學生在集體活動中明確自己的角色，認清自己的職責，承擔起對集體的責任，增強服務的意識。

“站好責任崗”主題活動讓學生自主確定責任崗位，師生共同制定崗位職責，激發學生自主管理班級的興趣，調動學生們為集體服務的熱情。主題活動內容分：“責任崗位知多少”、“小小競聘會”、“小能手慶功會”、“單元自我評價”。活動后全班人人上崗，主動承擔崗位職責。學校將“站好責任崗”活動納入各年級責任心體驗課程計劃中，制訂出各年段不同的體驗目標，并以此為主題開展新一屆大隊委競選活動。

〈5〉責任心四個“一”體驗活動

開展責任心四個“一”體驗活動，1、說一句責任心語(低)，講一個責任心小故事(中)，出一份責任心小報(高);2、玩一個責任心培養體驗活動或游戲，如體驗盲人、給父母洗腳。3、唱一首責任心教育歌曲。4、看一部責任心教育影視。在形式多樣、豐富多彩的責任心體驗活動課中，激發孩子的潛能、調動他們的熱情，使其責任感不斷增強。

第一學期教學處工作計劃三

一、指導思想

本學期教導處工作將在學校的領導下，認真貫徹落實區教育局有關教研會議、文件精神，以深化常規管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業化水平和教學質量為目標，深化課程改革，夯實校本教研，優化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質的全面、持續、有效發展。

二、工作目標

1.促進教師隊伍建設，加強師資培訓力度。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，通過“名師培養工程”、“骨干教師示范送教”等活動切實發揮其作用，以點帶面促良好教風的形成。

2.狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。加強教研組、備課組建設，創新教研手段，健全常規管理體系。繼續深化課堂教學改革，以提高課堂教學效率為主要任務，總結經驗，不斷提高教育教學質量。

三、工作重點

(一)加強引領，提高教師隊伍素質

狠抓隊伍建設是我們當前的重要任務。本學期將通過一系列的培訓、研究、競賽展示活動，引領教師轉變觀念，錘煉教師教學技能，培養一支高素質的教師隊伍。

1.加強理論培訓，改變教育觀念。進一步加強新課改理論學習，轉變教育觀念，形成特色的教學模式。積極組織教師自主發展，向名家學習，緊密結合自己的教學實踐，改變陳舊的教學觀念，求實共進地提升自己的教學與理論水平。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升教師業務素養。

2.鼓勵學習實踐，提供成長平臺。突出骨干教師隊伍建設，繼續加大力度培養青年教師，利用“未來名師培養”、送教下鄉等教學展示評比活動的平臺，開展上課、說課、評課、總結、反思系列活動，推動教師快速成長。

(二)科學管理，扎實抓好教學常規

1.嚴格執行課程計劃。按照省課程設置標準，開足開齊上好各類課程。認真落實有關減輕學生課業負擔各項規定，嚴格控制學生在校時間。

2.抓好教學常規工作，規范教學行為。教研組要組織教師學習有關教學常規管理制度，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，每學期兩到三次，由教導處組織相關人員對任課教師備課筆記、作業批改、輔導學生等進行專項檢查，同時根據檢查的實際情況給任課教師適當的評價，及時講評通報，并作為教師績效考核的依據。

加強教研組長、備課組長的專業引領，引導教研組長、備課組長創造性地開展教研，以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式，靈活地展開教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學期正常開展4-6次活動，教研組、備課組活動，做到目標明確，針對性強，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學經驗指導報告。

3.重視加強藝術、體衛工作，確保學生身心健康。學校加大體育教師的管理力度，嚴格規范體育課教學，全面落實課間體育活動制度，逐步探索大課間活動的開展，積極組織開展區級北片體育學科協作教研活動。高度重視學生體質健康監測工作。

(三)、認真高質量的完成區級教研活動：1、語文學科未來名師培養工程----楊潔;2、送教下鄉------人員待定;3、語文省級課題的繼續開展研究。

(四)、做好家校合作工作，召開不同年級家長會，和家長面對面溝通，共同搞好學生的身心健康發展。配合學校大隊部，開展各項學生活動。

四、主要教研活動安排表：

九月份：

1、各學科專任教師上報教學計劃表及教學進度表。

2、制定學校教學教研工作計劃及主要工作安排。

3、各教研組教研活動計劃及安排表上報教導處。

4、教導處集中檢查專任教師備課筆記。

5、北片區“三定備課”-----主講：王老實

十月份：

1、各學科組織開展校內典型課例教學研討活動。

2、潤澤講壇：

3、迎接學籍管理省檢查。

4、數學學科“磨課”教學。

十一月份：

1、未來名師培養工程：楊潔的一節公開課教學。

2、語、數、英基礎學科進行階段性學情檢測(期中)。

十二月份：

1、省級課題“閱讀教學落實學習運用語言文字年段目標的實踐研究”的研究工作。

2、語文學科送教下鄉。

3、各教研組組織教師交流備課筆記，互查教學進度。

4、教導處檢查語、數、英、美等學科教師作業批改情況。

5、組織學生開展“迎新春”趣味競賽活動。

6、迎接均衡發展檢查。

一月份：

1、潤澤講壇：課堂教學之計算技巧------田曙光

2、數學學科“磨課”教學活動。

3、技能學科，科學學科迎接區級檢查。

二月份：

1、期末學生成績檢測。

2、收集教師教學資料、教學用書、教具掛圖及電教器材。

3、教導處集中檢查驗證專任教師備課、聽課筆記，班主任工作、教研組工作及教師個人教學工作總結。

第一學期教學處工作計劃四

一、指導思想

以十x大報告為指導，按照教育局提出的有關目標和要求，貫徹校長室學期工作意見，努力推進教育教學管理，強化校園文化建設;切實推進有效教學工作，提高教育教學質量;推進素質教育不斷進步，努力構建和諧校園、文化校園。促進我校級教育教學的均衡發展。

二、目標任務

1.深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。

2.以現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校建設，重點在科學創新、信息技術、藝術特色、綜合素質等領域爭取新的成果。

3.加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，繼承與發展學科教研組(備課組)的學習活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平。

4.加強崗位練兵和“磨好課”活動，做好各學科青年教師參加教學評優活動，爭創佳績。

5.繼續開展重點年級素質教育調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。

6.繼續深化新課程改革，在《義務教育課程》方案開齊上足的基礎上，進行拓展性課程研究。

7.兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現日常管理重心的下沉，優化班級文化、進而提升校園文化。

9.加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。

10.加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

三、工作策略

(一)突出重點，積極推進課程改革

1.轉變教育觀念。組織引導教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積淀發展底蘊。同時邀請專家對新課標進行詮釋，幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好農遠工程，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。

2.優化教學過程。以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，優化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，不讓自己“重復昨天的故事”，努力發覺教學智慧的增長點。

(二)抓好落實，建立校本培訓制度

1.加強文化學習，建立學習型學校。一個善于學習的組織才會不斷創新。鼓勵教師每周參加學習會，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。

2.抓實業務培訓。⑴重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。⑵創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課;也讓教師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過生動活潑的教學沙龍，教學科研等校本教研，不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。⑶進一步深化校內“每周一課”、“每人一課”的教研制度，通過備課組的集體研討，促使大家互動互學，共同發展。

3.拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課;鼓勵關注并研究小學與中學的一體化問題。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

(三)注重實效，抓好教學常規管理

1.嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2.抓好教學“六認真”工作，規范教學行為。組織重溫教學常規，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強教師的質量責任制意識。

3.加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。校領導成員將隨機深入各教研組。

第一學期教學處工作計劃五

一、指導思想：

本學期我校教學工作主要以縣教育局教研室20xx—20xx學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓(校本教研、校本培訓、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎“國檢”作好全面準備。

具體工作及措施：

一、德育工作：

1、開展以“爭做規范生，爭做小公民”為主旨，以“教育學生做人，做中國人，做現代中國人”為主線系列德育實踐活動，繼續開展社會主義榮辱觀教育活動。

2、進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及時對學生進行量化考核。

3、上好《品德與生活》、《品德與社會》及《思想品德》課，充分挖掘其它學科潛在的德育因素，有針對性地對學生進行品德教育。

4、班主任要認真履行《班主任工作職責》，以高度的責任心把班主任工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領導能力的培養和鍛煉。要按學校課時安排上好晨會、班隊會、法制教育、安全教育、心理健康教育課。學校將定期對班主任進行工作培訓與指導，定期召開班主任工作匯報會、班主任工作經驗交流會。對班主任工作進行考核量化，期末予以表彰。班主任要及時家訪，按時召開家長座談會。開學一周內各班要按學校的要求查清學生去處。第二周做好教室布置等工作。

5、本學期繼續開展風紀衛生檢查和文明班評比活動，繼續實施領導帶班、教師值班、學生值周制度。

6、要認真做好少先隊工作，切實發揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每兩周一次的主題中隊會。本學期少先大隊將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動。

8、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。

9、要注重學生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣，全面掌握小學階段各學科方面知識，為學生升入初中階段的順利學習打下堅實的基礎。

10、本學期學校將舉行教師節表彰會、教師演講比賽、校企聯誼等活動。

二、教師隊伍的管理與建設。

1、注重師德師風的自身修養。特別要牢記：牢記黨的宗旨，堅定共產主義信念，為人類解放奮斗終身的共產主義精神;不怕犧牲，勇往直前，關鍵時刻挺身而出的革命英雄主義精神;熱愛祖國，熱愛人民，舍身為國為民族的愛國主義精神;顧全大局，團結協作，舍己為人的集體主義精神;不怕艱辛，拼搏進取，勇于戰勝困難的艱苦獻身精神、奉獻精神、愛國主義精神。愛崗敬業，教師要弘揚存瑞精神，加強政治學習，愛崗敬業，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業奉獻”的師德理念，要政令暢通，愛校如家。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。

2、本學期學校將加大教職工考勤管理力度，認真做好考勤工作。事病假必須填寫請假條，病假必須附有縣級以上醫療單位的診斷書。請假一天以下經教導處批準，兩天及兩天以上由校長批準，空節外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

3、教師要加強學習，努力提高業務能力和自身的綜合素質，要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，并用新的教學理念去統帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。通過學習強化四種教育教學意識，即強化創新意識，培養學生的創新意識、創新思維能力和創造技能;強化主體意識，讓學生成為課堂的主人;強化能力意識，樹立以能力為中心的教育素質觀;強化活動意識，以開展綜合實踐與創新活動課為突破口，培養學生綜合能力。要認真做好業務摘抄，寫好師德師風學習筆記。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短，共同提高。聽課節數一般教師5節以上，并做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。

4、本學期學校將注重教師的教學基本功訓練，加大對教師的培訓力度。組織參加縣教育局組織的教師專業素質考試。對中青年教師繼續進行微機培訓。

5、認真做好骨干教師的培養工作。繼續實施“名師工程”，本學期學校將繼續加大骨干教師的培養力度。學校將對骨干教師進行定期培訓，并嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核。及時聽課予以指導。對有上進心、有可塑性、有發展前途的骨干教師給予外出學習培訓，在校內外做課鍛煉的機會。學校骨干教師自己更要加強學習，轉變觀念，對自己嚴格要求。在事業上，要自強自立，要有進取心，要有建樹，要盡早從教師隊伍中脫穎而出。要多讀書，善思考，勤動筆。要寫出有數量有份量的教育隨筆和教學反思，裝訂成集。

第四篇：2014-2015學年教學處工作計劃

2014—2015學年第一學期教學處工作計劃

教學工作是一所學校良好有序運行的基本保障，是提高學校辦學質量和贏得良好社會聲譽的重要保證。本學期，教學處在校委會的領導下，根據課改精神，以學生、教師和學校的發展為根本，繼續推進課程改革，強力推進“三環節導學式”高效課堂模式，圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開；細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；科學合理的指導管理畢業班的復習備考工作，與時俱進，開拓創新，扎實細致，高效高質地完成各項工作。

一、強化教學常規，完善過程管理，保障教學工作

（一）制定科學合理操作性強的工作計劃、召開開學典禮。教學處、教研組、備課組，結合學校工作計劃，針對具體問題，充分聽取教師的意見，集思廣益，制定出科學合理的切合實際的務實的工作計劃。

（二）抓好常規教學的管理，增強可操作性，提高實效性。

1、加強師德師風建設，規范教師教學行為

結合XXX黨的群眾路線教育實踐活動整改方案，本學期教學處將狠抓課堂教學管理，規范教師的教學行為。

（1）堅決杜絕無教案或先上課后補案現象。在教學處、教研組、備課組、年級組四位一體的管理下，通過大型檢查、不定期抽查、推門聽課等形式，特別是教學處下放到三個年級組的負責領導要通過各種形式、渠道，加強檢查督促力度，杜絕個別教師無教案上講臺或先上課后補案現象。一經檢查發現存在上述問題的要在全校進行通報，教 學處將作好記錄，結合考評辦與的評優樹模以及以后的工作安排直接掛鉤。

（2）規范教師儀容儀表及言行。教學處將通過檢查，督促教師端莊言行，上班期間禁止穿拖鞋、背心及奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發型，課堂上忌用侮辱性、打擊學生自信心的語言、傳播有害學生身心健康的言論及變相體罰學生，禁止在課堂上接打手機和抽煙，更不允許酒后進入課堂，一經發現要做相應的處理。（3）繼續完善和實施好對教師的到位和上下班檢查活動，并能與巡視課堂教學相結合、加大對遲到、早退、隨意調課、無故缺課等事件的處罰力度，進一步規范課堂教學。

（4）教學處將通過不定期的檢查堅決杜絕教師在上班期間上網玩游戲、聊天以及與教學無關的其它娛樂活動。

（5）本學期教學處將結合學校四風建設嚴厲查處教師利用上班期間開展第二課堂，未經學校同意向學生私自兜售資料、讀物等。

2、繼續實行好全方位、多角度、經常化的教學檢查工作，加強對備、教、輔、考等方面的管理。

（1）組織好教學大檢查、教學抽查工作。為了使教學的檢查能落到實處，真正能反映出教師的備課、上課、作業、單元測試及聽課情況，教學處從本學期開始準備對各項資料進行隨時抽查，同時教學處要做好記錄工作，以便在評優樹模當中作為參考。針對廣大教師在黨的群眾路線教育實踐活動中所提出的教學抽查意見，本學期教學處將加大檢查力度，力爭做到客觀、公正、公平，并嘗試使用多媒體、投影等 技術手段對在檢查中優秀的教案、作業、單元測試進行公開展示。（2）召開好各年級的學生代表座談會，以便教學處從不同的角度了解教學的態度和能力。在檢查過程中要確保信息反饋與評價，判斷的準確性與時效性。

3、組織好期末、中期，以及月考等大型考試，做好考試后的評比總結工作。教學處要從考場的安排，監考閱卷，成績匯總各方面嚴格把關，形成公平競爭的良好氛圍，同時要認真組織好自上而下的總結，反思工作，從而起到揚長避短，促進教學質量提高的作用。

4、組織搞好各項檢查、考核工作。具體的檢查包括：（1）學情調查

①、召開各年級學生代表座談會，傾聽學生的呼聲，及時發現一些教師在教學方面存在的問題，以便對癥下藥，促進教學質量的提高。②、全體學生填寫學情調查表。表中填寫出喜歡的教師及不喜歡的教師及不喜歡的原因，并給各任科教師打分。（2）抽查

教學處要安排人力，對教師的上班、輔導、教案備寫、作業批改、課堂教學進行不定時的抽查，并記錄抽查情況，對抽查情況作如實及時的反饋。（3）大型檢查

中期考試、期末考試前夕，教學處要對教師的教案、作業、課課練、單元測試、業務筆記、政治筆記進行全面檢查，并形成書面材料進行 反饋。（4）追蹤檢查

對于教師教學中存在的問題要進行追蹤檢查，直到其改正為止。

5、完善單元測試填報表及中期試卷質量分析表。本學期教學處特意解決了單元測試的時間問題，所以要求教師認真填寫填報表，再不能使這一工作流于形式，大型檢查和抽查將此作為一項檢查內容。

6、形成家校聯合機制，優化教學管理成立高一年級家長委員會，中期考試后，召開家長會，向家長介紹學生在校的學習及思想表現，認真聽取家長對學校教學管理的意見與建議，從而進一步優化教學管理。

7、學期末要及早安排各處室、組織寫好本學期的工作總結，及時總結得失，為以后的工作提供經驗。

二、加強教師隊伍建設，努力提高教師隊伍的整體素質 教學質量是學校的命脈，教學質量能否提高的關鍵是者一，提高教師隊伍的整體素質，是實現學校可持續發展的有力保障，本學期學校在教師隊伍建設上應做到：

1、完善骨干體系建設的條例細則，加快骨干梯隊的建設步伐，形成教師隊伍的競爭機制。

2、制定出了實用的可操作性強的教師校本培訓計劃及周安排表，制定出教師培訓長遠近期目標。

3、開展好“追蹤指導”“師徒結對”“新教師匯報課”活動，促進青年教師的業務提高，使他們很快成為學校教學的骨干與中堅。

4、組織好新課改知識考試青年教師的業務考核。

5、積極組織教師參加論文競賽活動。

6、從業務考核，專業知識考試學生評教、教學實績等多方面對教師進行考核，客觀公正地為教師排隊，為評優樹模提供依據。

三、嚴格教輔管理，加強實驗課教學，收集整合教學資源

1、加強實驗課管理，用好理化生實驗室。

加強實驗課管理，理化生教師有計劃、按要求完成所有演示實驗，實驗員應積極配合安排學生進行操作實驗。用好實驗室，調動學生研究學習的積極性和主動性，培養學生的探究意識和學習意識，激發學生的學習潛能。

2、收集整合教學資源，為資料庫建設提供素材。

建設我校教學資源庫，要求電教室繼續按科目收集教師撰寫及整合的包括課件、學案、論文、教學反思等在內的所有優秀教學資源，階段性打包交到教學處，由教學處篩選整理后提供給相關工作人員，建設并充實資源庫內容。

3、強化圖書閱覽室管理，做好服務保障。

圖書室閱覽室要認真探索圖書信息化管理的科學性和實效性。要保證學生閱覽室和教師閱覽室的開放，要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊，針對學生特點開展多種形式的讀書活動，要配合起始年級推廣好讀書活動。

四、重點關注畢業班，抓好復習備考，保證高考質量

1、在校委會的領導下，在教學處的主要負責下，全體行政領導和 廣大教職工都要為做好高三復習備考工作保駕護航。具體要求各學科教師把好學科知識關，備課組長把好復習策略關，年級組把好整體關，各盡職責，同心協力，確保備考工作高效進行。

2、積極籌備召開我校首屆校內高考研討會。在孫校長的提議下，教學處的主要負責下，將在本學期第二周召開我校首屆校內高考研討會，由高三各學科備課組長負責本學科全體教師認真分析、研究近三年該學科高考試題特點、命制方向、最新的變化及結合我校學生的實際情況，提出切實有效的復習策略，這其中要重點發揮一些有多年高三畢業班工作經歷的老教師和骨干體系力量，最后由各備課組長進行匯總并組織該組全體教學學習并在研討會上代表發言。

3、科學統籌計劃，抓好復習備考。

畢業班要針對各學科特點科學統籌安排工作，精選復習資料，合理安排測試，統一教學進度，明確教學重點。畢業班要精心制定復習備考計劃，按照計劃合理復習備考。

4、加大檢查督促力度，保證高三各項復習備考工作穩步高效推進。本學期教學處要加大對高三年級的常規教學進行針對性檢查，如教師的到位、上課、輔導、單元測試、教案、作業、試卷等。結合年級組搞好分類推進工作，分類推進不能只分類不推進，要求各任課教師要對分類推進學生實行追蹤指導，關注這些學生的學習變化、心理變化情況，針對這些學生的弱勢科目進行個別輔導，教學處將在本學期不定期通過分類推進學生了解分類推進的進展情況及實際效果。同時教學處將在本學期擇時對高三年級復習備考工作進行全面調研，通過調 研發現存在的問題并提出切實可行的對策。

5、明確工作重點，注重成績分析。

畢業班要注重每次考試的成績分析工作，既要關注年級整體的成績分析，也要關注不同學科的成績分析，還要關注學生個體的成績分析，聯考時還要做到和兄弟學校的成績比對工作，要求分析到位，原因找準，及時反饋，采取措施，努力改進，確保高考取得優異成績。

6、本學期教學處將協同招生辦、年級組做好畢業班高考報名工作，確保我校高考成績在上線人數增加的前提下，穩步提升全市名次。教學工作是學校各項工作的重心，教學工作的落實既要全體教職工的共同努力，又要緊跟時代的步伐，創造性地開展工作。我們將進一步推進教師隊伍建設，強化教學常規管理，提高教育教學質量，打造一流學校，促進內涵發展，努力把我校教學工作推上一個新的臺階。

2014年8月28日 教學處

第五篇：初中教學處工作計劃

篇一：中學教務處工作計劃 中學教務處工作計劃

一、指導思想

本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務,以實施素質教育為目標,以整體應用多媒體教學手段為中心,充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現教學爭一流，發展求和諧的奮斗目標。

二、主要工作目標

扎實提高課堂教育教學質量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質，促進青年教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一本作業，做好中考備考工作，牢記教師職業道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，及時上傳。

三、主要工作任務與措施

（一）強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。

1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。

2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發現，以曠工處治。

3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業操守！

（二）規范教學行為，加強常規教學管理力度。

1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將責令老師停課檢查。

2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業要到位，根據學科特點布置適當作業，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創就優良學習環境，使優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。(三)促進教師專業的發展

1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性，青年教師要向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節，其它老師聽課不少于15節。教務處將對新進老師進行聽課抽查。

2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師了解自己，調節自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。四）完善教研管理，促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。

1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高質量的教學敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務處將進行評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網上發表。

2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數學,13、14、15周為英語。16-17周進行全校優質競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待,落到實處,要請相關校領導參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務處進行存檔上傳。規范我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。

3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養，學生人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質，促進學科教學改革，培養學生的探索創新意識，提倡開放式教學，教師應切實心系教學，以事業感和使命感的態度去對待本職工作，實現個人價值與集體價值的和諧統一篇二：初中教導處工作計劃 教導處工作計劃

為了全面提高我校教育教學質量，結合我校教學現狀。以教師隊伍建設為核心，開展教育教學管理，著力抓好教學規范管理和教師業務指導，狠抓學生學風，規范教學行為，順利完成學校提出的各項教學任務，使我校教學水平再上臺階。結合我校實際，特定本計劃：

一、教育教學方面：

1、完善、細化教學常規要求，進一加強教學工作各環節的檢查力度，做到教學工作規范、有序、有條不紊的進行。

2、狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業批閱、輔導。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結合，注重實效，向四十五分鐘要質量。作業批閱要詳細、認真、規范。輔導要面向全體，尤其要重視優生和學困生，抓好兩頭，帶中間。

3、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。

4、認真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。

5、認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。

6、深入了解教師的教學情況，學生的學習情況，做好教情，學情分析，認真解決學校教學中存在實際問題。

7、做好各種資料的整理、歸檔。

8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。

9、做好新七年級的招生考試工作。

二、教科研方面：

1、組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武活動，帶動新教師的成長，認真組織評課，共同探討，共同進步。

2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。

3、認真組織和指導每周的集體備課活動和組內聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。

4、組織優秀教師的校、區級優質課、論文評選工作。

5、做好學校領導交待的其它工作。

三、繼續做好一線教師期末考評工作：

1、本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考評細則，真實對每一位老師進行考評。

2、對音、美老師考評進一步深化、細化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質量。

四、做好教研室安排的以下工作： 三月份：

1、組織教師參加區中學歷史、思品學科召開的七八年級教材分析會。

2、組織教師參加區中學英語、數學、物理、化學、歷史、生物學科召開的課改中心教研組會。

3、組織教師參加物理、化學、生物、思品學科市級優質課評選。四月份：

1、組織教師參加梁園區課題研討會。

2、組織教師參加中學物理學科區級公開課。

3、組織教師參加區思品、歷史、地理、生物學科小論文評選活動。五月份：

1、組織物理、化學、生物、思品、地理學科教師參加市級優質課驗收。

2、組織教師參加省市級課題立項、結項的申報。

3、組織教師參加思品學科“送教下鄉”活動。六月份：

1、組織教師參加區語文學科青年教師讀書經驗交流會。

2、組織教師參加區中學思品學科教師高效課堂經驗交流會。

總之，教導處的全體老師將團結協作、求真務實，努力使本科室的工作再上新臺階。篇三：初中教務處工作計劃

庫爾勒市第一中學2011---2012學年第一學期 教務處工作計劃

一、指導思想

以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路：

牢固樹立向管理要質量、向課堂40分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、嚴格按規定開齊課程；認真貫徹執行《新課程標準》，嚴格執行課時計劃，開齊、開足、上好規定的課程，如：信息技術、心理健康教育、社會綜合實踐、法制教育等科目，杜絕隨意調課、讓課、占課或無人上課現象。

2、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、檢查、期中和期末考試等。

3、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

4、堅持“健康第一，全面發展”的思想，加強學校傳統體育項目的訓練工作。認真開展”大課間”、“陽光體育”活動，落實在校生每天體育鍛煉一小時計劃，積極開展各類訓練，增強學生身體素質，使學校的鍛煉體現學校特色。

三、工作中心

全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三，學校的骨干教師、學科帶頭人擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

四、工作內容及措施

（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。第三、召開教師、學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。第四、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。具體要求：上課要有教案，教案要符合常規要求，運用電子備課的教師按照學校規定的模板進行備課，環節齊全。教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的以市教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。各教研組根據教師和學生的實際制定符合學校的調研課題。

3、組織好各級各類考試。組織安排好各年級的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

（二）加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動的督查管理。

2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談，及時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

（三）增強畢業班質量管理意識

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，教務處要認真分析和研究中考情況，抓好畢業班的教學工作。注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，進一步加強學生的管理力度，營造良好的備考環境，保證教育教學過程的順利進行。

（四）做好服務工作，全力以赴為學校教育教學服務 教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。實驗室工作人員要嚴格遵守管理制度的要求，保證實驗室干凈、明亮、整齊。實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標簽，對號入位。做好實驗儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，確保實驗能順利進行。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。加強圖書室的管理，圖書、閱覽室做好借閱服務工作，圖書資料及時整理歸類，方便借閱，及時收回，使借閱窗口成為精神文明的窗口，做到一流的服務，一流的管理。加強網絡管理，教師必須嚴格遵守有關電設備的使用規則，落實安全措施，防止 事故發生。落實安全保護技術措施，保障本網絡的運行安全和信 息安全，管理人員嚴格履行安全職責，嚴格安全管理工作程序，嚴防危害計算機信息網絡安全活動的發生，認真做好計算機房 日常管理、使用和維護工作。切實加強計算機房的安全保衛工 作。加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

具體工作安排： 八月份

1、學生報名、注冊、插班生編班進班；

2、制定教學計劃；

3、做好免費教科書的循環使用工作。

4、教研組長例會，落實教務處工作計劃，制訂各組工作計劃并上交教務處存檔。