第一篇：五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征

五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征，是我們每一名中華兒女精神和信念的最高寄托。

每天，當我們迎著朝陽，耳邊聆聽著雄壯的國歌，看著冉冉升起的五星紅旗，心中的自豪便感油然而生。我們知道，今天的幸福生活是多么地來之不易呀！它是用許許多多革命烈士的鮮血和生命換來的。先人們的背影告訴著我們，鼓舞著我們，激勵著我們永遠向前！

我們是祖國的花朵，我們是國家的未來，黨的陽光沐浴著我們，老師的微笑滋潤著我們，父母的關懷撫慰著我們，我們有什么理由不好好學習呢？ “做共產主義接班人！”這是我們從心底發出的吶喊。同學們，加油吧！讓我們好好學習，天天向上，用我們的努力讓五星紅旗在我們手中變的更加鮮艷，讓祖國的明天變的更加繁榮，更加富強！

五星紅旗是我們中華人民共和國的標志和象征，是我們每一名中華兒女精神和信念的最高寄托。

每天，當我們迎著朝陽，耳邊聆聽著雄壯的國歌，看著冉冉升起的五星紅旗，心中的自豪便感油然而生。我們知道，今天的幸福生活是多么地來之不易呀！它是用許許多多革命烈士的鮮血和生命換來的。先人們的背影告訴著我們，鼓舞著我們，激勵著我們永遠向前！

我們是祖國的花朵，我們是國家的未來，黨的陽光沐浴著我們，老師的微笑滋潤著我們，父母的關懷撫慰著我們，我們有什么理由不好好學習呢？ “做共產主義接班人！”這是我們從心底發出的吶喊。同學們，加油吧！讓我們好好學習，天天向上，用我們的努力讓五星紅旗在我們手中變的更加鮮艷，讓祖國的明天變的更加繁榮，更加富強！

第二篇：中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志

1、各校的校園布局要合理，教學區、生活區、運動區等相對獨立。校園的綠化與建筑布局相適應，學校建設符合《中小學建筑設計規范》，規范做好工程的設計、施工、驗收等工作流程，加強與相關部門的聯系，對工程的質量進行監督，確保校舍建筑及基礎設施建設工程質量。

2、各小學要按照《國旗法》的規定設置升旗設備、旗桿、國旗。旗桿使用鍍鋅鋼管或不銹鋼管，高度不低于8米，桿頂著紅色的小圓球，旗桿與地面垂直，旗繩應結實耐用。旗桿底部有臺座，一般高出地面80——120厘米。旗臺周邊無亂堆亂放現象，無垃圾雜物。各小學要嚴格執行中小學升降旗制度。（附：中小學校規范執行升降國旗制度有關要求：

一、除寒假、暑假和星期日外，所有全日制中小學校均應當每日升掛國旗（惡劣天氣可不升掛）；并在每周星期一早晨或上午舉行升旗儀式（惡劣天氣可不舉行）。重大節日或紀念日、重大集會要舉行升旗儀式。

二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。具體程序是：

（一）出旗（旗手持旗，護旗在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）；

（二）升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）；

（三）唱國歌；

（四）舉行國旗下講話。

三、學校要在每日傍晚靜校前，由旗手和護旗按《國旗法》第十六條規定降旗。降旗時司“現在降旗”的口令，但可不奏、不唱國歌，所有學校均不得讓國旗在外過夜、淋雨。

四、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢再自由行動。

五、執行升降旗任務的旗手、護旗要由各班推選代表輪流擔任，并經過嚴格訓練。

六、所有學校不得升掛破損的、褪色的、不規范的國旗。）

第三篇：國旗是我們偉大祖國的象征和標志

升國旗注意事項及教育意義

國旗是我們偉大祖國的象征和標志，代表祖國的尊嚴。升降國旗是學校對學生進行的愛國主義教育，是學校的特色文化教育。是實施德育的“大課堂”，是對學生進行愛國主義教育的重要陣地。

天安門廣場的升旗時間是與當天的日出同步的，寓意我們偉大的祖國每天與日同升，蒸蒸日上，永放光芒。這一點老師必須讓學生們充分地領悟，以激發學生地愛國情感，堅定他們地報國之志，而學校的升旗時間是不可能做到這樣的，所以，我系確定升旗儀式的具體時間為早操做完后舉行升旗儀式。根據實際情況，我系領導做了如下要求：

一、注意事項及具體要求

1、早操做完后，全體師生準時參加不得缺勤，學生要求穿系服，唱國歌。

2、各教學班級，以班為單位帶到藝術樓前，教職工直接入場，入場后，隊伍應保持整齊、安靜。不遲到、不缺勤。

3、升國旗時，全體師生應脫帽肅靜，不說話、不走動、不相互打鬧，面向國旗行注目禮，目送國旗冉冉升起，師生應在奏唱國歌，國旗下講話時，就地肅立(不再走動)行注目禮，目送國旗升起。

4、升旗儀式結束后，由我系領導及學生代表做國旗下講話，全體師生認真、仔細聆聽發言，不交頭接耳，不隨意走動。

二、我系升旗教育凸顯三亮點

目前，升旗儀式已成為我系具有深刻教育意義的德育陣地，抓住每次升旗儀式，著力打造了三大亮點，使升旗儀式成為對學生進行愛國主義教育、愛校教育的窗口陣地。

1、全系集合升旗整齊、安靜、快速、有序。學生步伐整齊，精神抖擻，集合升旗已成為我系精神風貌的一次集中展示，既可以讓學生得到較好的臨時隊列訓練，增強班級凝聚力，培養學生的團隊精神，又可以為學生快速進入一天的學習求知做好鋪墊。

2、敬旗、愛旗已成我系的一道亮麗的風景。當國歌奏響，升旗的時候，全體師生會自覺停止一切活動，班主任站在本班最前面，面向國旗肅穆敬禮。由維護國旗的尊嚴到愛校、愛國已成為我系師生的習慣。

3、為培養學生自覺、自律意思，規范學生的行為，學校制定了一系列的管理措施，使學生的文明行為、文明習慣成為一種品格。

三、教育意義

總之我系升旗儀式已不是一種簡單的形式，而是形成了一種生動的教育形式，我們要把升旗儀式建成幫學生孕育遠大理想，培養高尚人格，堅定成長的信念，立志全面發展的堅實陣地，讓師生充分感受到升旗儀式的莊嚴和神圣，實現師生由“敬”到“愛”的心靈跨越。

數學系團總支學生會

2010年10月11日

第四篇：國旗是國家的象征和標志

國旗是國家的象征和標志，每一位公民都應當尊重和愛護國旗。升掛國旗是一種愛國主義精神的體現。為進一步增強我校師生的國家意識和國旗意識，規范我校升降國旗制度，根據《中華人民共和國國旗法》，特制定本意見：

一、我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。節日堅持專人負責升降國旗。每周一早操時間舉行升國旗儀式。

二、升旗儀式程序：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。

三、升降國旗要求：

1）升國旗儀式由各班的優秀學生組成國旗班。

2）每次升國旗活動時，學校領導或值周教師代表進行“國旗下講話”的思想教育。

3）當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員行少先隊隊禮，行禮至國歌完畢時為止，全體師生應伴隨國歌樂曲聲高唱國歌。

4）升旗時，必須將國旗升至桿頂；降旗時，不得使國旗落地。不允許升掛破損或不符合規格的國旗，不允許有倒掛旗和升旗不到位的情況出現。

四、升國旗儀式結束后，值周生或值周領導作上周工作總結講話。

五、全校師生都要按照列隊自始自終參加升國旗儀式。在升降過程中，所有經過旗桿的師生員工都應自覺停下，立定，面向國旗行注目禮。

第五篇：五星紅旗—中華民族的象征

五星紅旗—中華民族的象征

無論在哪里，都能見到你美麗的身影，蔚藍的天空下，你高高飄揚。你，就是五星紅旗，是億萬中華兒女的驕傲。

五星紅旗是用革命烈士的獻血染紅的，是中華民族的象征。我們少先隊員胸前飄揚的紅領巾，就是五星紅旗的一角！

那么，五星紅旗的五星分別代表什么意義呢？她們都是黃色的，表示中國人的黃色皮膚。這些星的名字叫什么呢？那四顆小星，第一顆代表“工人”，第二顆叫“農民”，第三顆代表“小資產階級”，第四顆呢，代表“民族資產階級”。她們的一角都向著中間那顆代表中國共產黨的大星。

啊，這美麗、耀眼的金星。永遠閃耀在中華兒女們的心中！

有一首歌這樣唱道：五星紅旗，你是我心中的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，你的名字比我生命更重要??

啊，五星紅旗，你永遠是中華民族億萬兒女的驕傲！

河南周口周口市七一路二小六（5）班六年級:呂紹涵