第一篇：西湖中學教師交流工作實施方案

西湖中學教師交流工作實施方案

為進一步推進義務教育均衡發展，扎實開展“精細管理辦校，內涵發展育人”活動，實現教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據縣教育局關于加強中小學教師有序流動的指導意見，結合我校教師隊伍現狀，制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，全面實施教育內涵提升工程，全面提高教師隊伍整體素質，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強化區域內統籌管理，充分發揮骨干教師的示范和引領作用，加快建立科學、均衡、人文、靈活的用人機制, 促進城區義務教育高位均衡和內涵發展。

二、基本原則

堅持積極穩妥、合理流動、資源共享、統籌兼顧的原則。優化配置教師資源，實行個人申請與組織安排相結合，個人成長與教育均衡相統一，促進教師交流與保持隊伍穩定相協調。

三、工作目標

自2011年秋季開始，每年參加交流的教師比例占學校符合交流條件人員總數的15％-20％，三年內達到60％左右。通過交流，促使師資隊伍結構日趨合理，逐步提升辦學水平，提高教育質量。

四、交流對象與條件

1、參加交流教師應熱愛教育事業，身體健康，有較強業務工作能力。

2、西湖中學全體教師

3、夫妻雙方都在本校工作的應交流一方。

4、職評必須具備在邊遠學校或薄弱學校工作一年以上的經歷。

5、按照上級有關文件規定參加專項支教任務的教師，視為具備異校交流工作經歷。

五、交流形式及辦法

1、符合條件教師推薦交流。根據交流方案和計劃，符合交流條件的教師由本人申請，學校推薦，縣教育局協調，開展區內交流。

2、定期雙向交流。由學校推薦優秀中青年教師參加鎮內雙向交流，時間為一學期，并逐步延長至一學年。

3、掛職與外派交流。安排邊遠學校或薄弱學校教師到規模較大的學校掛職鍛煉，時間為一學期。有計劃地選送學校管理人員、學科帶頭人和中青年骨干教師到教育發達地區培訓？學習，時間一個月左右。

第二篇：中學教師輪崗交流實施方案

**中學教師輪崗交流實施方案

為了深入貫徹黨的教育大綱，全面實施素質教育，建立符合我校特點的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制，切實解決偏遠地區學校教師缺編、教師資源配置上的結構性矛盾，優化教育資源配置，實現教育資源共享，促進教育公平和均衡發展，不斷提升辦學水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經研究，制定南屏中學學校教師輪崗交流方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針。以辦好每學校和關注每一個學生健康成長為宗旨，以全面推進素質教育、全面提高教育質量為根本任務。立足我校實際，建立和完善教師輪崗交流制度，促進教師資源均衡配置，實現教師隊伍管理上的創新與突破，積極推動我校教師輪崗交流工作。

二、基本原則

按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求，實現“資源共享、協調發展”的原則，做到三個結合，即：建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師工作考評和獎懲機制相結合；建立教師輪崗交流機制與教師評優、晉級、職稱聘任相結合；建立教師輪崗交流機制與校長、主任隊伍管理相結合。

三、組織領導

成立大教師輪崗交流工作領導

四、實施辦法

（一）輪崗對象

南屏中學在編（除外單位借調的）在崗、在現任教學校服務已滿3年的專任教師，均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象：

1、年齡男55周歲以上，女50周歲以上的專任教師。

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經區教育局批假為準)。

3、中層管理干部、教導主任輪崗交流方案另行制定。

（二）輪崗交流措施

1、高級教師職務的教師，必須有學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）

2、學高級教師崗位10級晉升9級，9級晉升8級；必須任教2年的經歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項限制）。

3、教師評先進、優秀等，必須有在偏遠學校任教經歷。

4、學校將從公用經費和績效工資中提取相應部分，用于在偏遠學校任教而家不在任教學校所在村的教師生活、交通補貼。

5、績效工資發放按學校績效工資方案執行。

6、新任命主任必須有在偏遠地區任教2年以上的工作經歷。

7、新分配的教師全部到邊遠校任教。服務期為3年。

8、到偏遠地區學校輪崗交流任教時間為2年。輪崗交流結束后由統一安排。（原則上愿意回原校任教的安排到原校）

五、工作要求：

1、要加強領導，提高認識、精心組織，服從全局安排。

2、有關人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為均衡發展作出貢獻。

3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調，了解輪崗交流教師的工作、學習等情況，及時給予關心和幫助，使其能夠思想穩定、工作安心。

4、輪崗交流教師的工資關系不變，任職考核和教師工作量化評估由接收學校負責進行。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調配，超過一周拒不到崗的，將根據上級有關文件精神，予以批評教育;超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教體局予以除名。

6、校長是實施教師輪崗交流機制的第一責任人。

**中學 2015年7月

第三篇：棗園中學教師交流展示實施方案

棗園中學教師、校長交流成果展展示方案

根據我區教育局下發的縣域內義務教育學校教師校長交流改革試點工作有關材料文件的通知精神，我校在教育局的協調下先后派出3名教師到兄弟學校進行交流，白紀飛校長遠赴北京、唐山等地的學校進行交流學習。為更好的展示學校交流后學習到的經驗，也為我校其他教師能夠更好的走出去學習、吸收兄弟學校的辦學、治學的先進的精神和經驗。特制定本方案：

一、加強組織管理

成立以白紀飛校長為組長，丁大勇主任為副組長，以沈鐵斌主任、周冀東、孟朝緣、王鵬民、盧麗君等副主任為成員的領導小組。

二、展示背景介紹

推進校長教師交流輪崗是黨的十八屆三中全會做出的決策部署，是教育部牽頭推進的重要改革項目。義務教育學校教師校長交流工作定于今年年底前結束。為檢驗此項工作在我校的進展成效，總結交流經驗，表彰宣傳先進典型。

三、展示目的

以全面提高教師整體素質為核心，建立科學、靈活、人文的用人機制，努力建設一支業務精湛、師德高尚、能適應教育改革和發展需要的教師隊伍，達到取長補短、資源共享、共同進步、均衡發展的目的，使我校的教育教學質量得到較大提高。

四、展示內容及安排

1、文字展示：展示學校出臺的關于教師校長交流工作的政策文件；及學校交流工作的總結。全面總結學校交流的工作，內容著重從制度政策創新、方式方法創新入手，特別是在編制人事管理機制、專業發展激勵機制、經費待遇保障機制等方面的創新政策、舉措。

此外在活動中還展示外出交流教師校長撰寫的心得體會、交流總結、交流經驗等，同時展示交流到我校的兄弟學校教師的心得體會、交流總結、交流經驗以及自己撰寫的優秀教學案例。

2、圖片展示：展示我校外出交流教師在交流期間獲得的榮譽，以及兄弟學校來我校交流的教師獲得的榮譽。以及能夠集中體現反映本校教師校長交流工作的推進力度、特色經驗及改革成果的圖片資料。

3、視頻展示：展示兄弟學校教師在我校交流期間的日常點滴教育教學活動及其取得的積極成效。

五、預期效果

通過展示活動來進一步推動我校的教師校長交流工作向深處、實處發展。借此活動提高我校教師教學能力和業務水平，促進學校教育教學、教研各項工作向正規、科學、深入的良性方向發展

第四篇：大洼中學教師校長輪崗交流實施方案

大洼中學教師輪崗交流實施方案

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大三中全會關于義務教育學校校長教師交流輪崗的決策部署，深入推進全縣義務教育學校校長教師交流，促進義務教育高水平發展，結合我校實際，制定本實施方案。

二，工作原則

1、科學合理

2、公開規范

3、積極穩妥

4、以人為本

5、促進發展

三、交流范圍、比例

教師在同一學校連續任教滿9年及以上的教師（男50周歲以上，女45周歲以下）。2.交流的比例：原則上參加交流的專任教師不低于本次應交流對象的10%；參加交流的骨干教師不低于本次應交流對象專任教師的20%。

四、本學校符合條件的交流教師人數：33人。

五、流動專任教師、骨干教師的確定 1.成立專門組織：學校成立教師輪崗交流推薦小組，確定輪崗教師的人選。

組長：呂志紅 執行：教務處

2.宣傳發動。召開干部會議和全體教職工大會，宣傳教師輪崗交流的法律、法規、政策、意義。

3.確定交流教師。

（1）自主申報。教師對照縣教育局測算的輪崗交流數量、學歷、學科、職稱、專業稱號等要求，自主申報。

（2）小組核實推薦。自主申報數量小于應交流數量，由學校輪崗交流推薦小組核實推薦，推薦小組負責將推薦結果告知教師，教師沒有特殊困難，應服從推薦，參加輪崗交流。

六、交流形式及安排

1.交流形式：雙向選擇、行政指定 2.交流安排

（1）第一期：各級骨干教師。人員有：馬忠明 孫大為 馮春義 史文超 劉偉麗 王靜 馬艷輝 王曉敏 叢海燕 王淑春 姚月（2）第二期：校優秀教師：張長江 孫繼偉 張立軍 張文寶 張海清 王朝暉 王艷芬 王淑春 吳瓊 周慶爽

（3）第三期： 李東明 李曉雷 趙勇 田亞娟 孫慶軍 高偉玲 曹永輝 陳東 李亞文 孫志 楊闖（2）交流學校：縣里安排。

七、工作要求

1.加大宣傳，提高認識，形成正確的輿論導向和工作氛圍。

2、完善制度，規范操作，認真制定方案，嚴格執行。3.明確職責，健全考核。學校要了解和檢查交流教師的工作情況，做好交流教師的日常管理考核工作，定期與派出的教師交流。

4.加強輪崗交流教師的檔案管理，記錄并保存輪崗交流的時間、學校、工作表現、考核結果等情況。

昌圖縣大洼中學

2015-8-27

第五篇：中學教師管理考核工作實施方案

中學教師管理考核工作實施方案

為加強學校教師管理，做好績效工資的發放，結合我校的實際情況，特制定本方案。

指導思想

堅持以“科學發展觀”的重要思想為指導，依據《教師法》和有關教育法律、法規，深化學校管理體制，按照公開、平等的原則，引入競爭激勵制度，實行全員管理考核，全面提高教育教學質量和辦學效益。

實施細則

一、工作量核定方案

中學工作量核定具體方法如下：

1、教師工作量

數學、語文、外語學科教師每周工作量12課時，歷史、地理、生物、政治、物理、化學學科教師每周工作量14課時，音樂、美術、體育、勞技和微機學科教師每周工作量16課時，主任每周工作量6課時，副校長每周工作量3課時，校長2課時。

2、對非一線教學教師，在主管工作的基礎上兼顧學校其它勞動工作，確保工作量滿負荷。對超出的課時，每節課補5元，課時不夠的，缺一節課扣5元。

二、請假制度

1、有事、病需要請假1天由副校長批準，2～3天由校長親自批示，3天以上，報教育局批示。

2、病假3天以上的，需持區級以上（含區級）醫療部門診斷書，報教育局批示。

3、按照有關規定，上班期間的婚假、喪假3天，3天以上按事假處理。

4、遲到、早退、間缺（學校集中、各種會議、活動）每月累計4次，扣每天全額工資的50%（其中有事找楊校長請假，時間不得超出1小時，否則按早退處理），周五教師集中，請假者按半天事假核算。

5、病假兩天以上者（包括2天）扣全天全額工資的30%，事假2天以上的（包括2天）扣每天全額工資的50%.6、曠工1天，扣除當天的全額工資，累計5天以上，扣除全部績效工資。

7、病假累計超出1個月（30天），則扣除全部績效工資。

三、教學管理

1、教案檢查

為消除無教案上課現象，根據備課數量和質量考核及教案檢查得分，得優秀者獎勵50元，良好者不獎勵，差都扣30元。

2、教學紀律

以民意測驗和學校檢查為主，為了加強課堂教學管理，規范課堂教學，上課遲到1次扣1元，撥打或接聽1次電話扣1元，上課吸煙扣1元，酒后上班扣2元，酒后上課扣5元，曠課1節扣10元，串課1節扣0.5元，實驗教學少一節扣1元。

3、聽課活動檢查

聽課按學校要求執行，少聽1節扣2元，總學期聽課優秀者，獎勵20元，差者扣20元。

4、作業檢查

作業批發率達95%以上者，獎勵20元，低于80%者扣除20元。

5、學生、家長評議

有家長到校或上級部門上訪者，追究責任教師，扣100元。

課堂教學意見征詢滿意率統計：

滿意率在100%～80%，獎勵50元。

滿意率在40%以下者，扣除50元。

四、師德考核細則

1、體罰、變相體罰學生者處理規定：

①家長投訴、學生投訴、教師投訴或領導發現有體罰或變相體罰學生者，每次扣10元

②有將學生趕出課堂羞辱學生人格等行為者，每次扣5元。

③體罰學生致使學生人身受到傷害者，除擔負一定醫療費用外，每人次扣5元。

④發生師生沖突，學生家長與教師沖突，責任在教師一方，造成一定社會影響者1次扣10元。

2、活動

①參加學校、班級組織的各種活動、勞動，少1次扣2元。

②參加各種業務學習、政治學習，必須有筆記、會議記錄，少1次扣2元。

3、團結協作

尊重同志、團結同志、關心集體，如同事間發生矛盾，視情節嚴重程度不同，1次扣10～50元。

考核領導小組

組長：

組員：